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地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告

時(shí)間:2024-07-02 12:54:21 實(shí)習(xí)報(bào)告 我要投稿

【必備】地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告6篇

  在日常生活和工作中,報(bào)告的適用范圍越來(lái)越廣泛,報(bào)告中涉及到專業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。你還在對(duì)寫(xiě)報(bào)告感到一籌莫展嗎?以下是小編整理的地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【必備】地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告6篇

地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1

  1 實(shí)習(xí)概要

  1.1 實(shí)習(xí)時(shí)間與地點(diǎn)

  實(shí)習(xí)時(shí)間:第十九周

  實(shí)習(xí)地點(diǎn):番禺蓮花山、省博物館、華立校園內(nèi)

  1.2 實(shí)習(xí)目的及任務(wù)

  工程地質(zhì)實(shí)習(xí)是土木工程專業(yè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)和課堂理論教學(xué)具有同等重要的作用,工程地質(zhì)實(shí)習(xí)的目的在于通過(guò)實(shí)習(xí)使學(xué)生具備分析、解決在實(shí)際工程中出現(xiàn)的簡(jiǎn)單條件下的地質(zhì)問(wèn)題的能力。

  實(shí)習(xí)的任務(wù):在實(shí)習(xí)實(shí)踐的過(guò)程中,通過(guò)實(shí)際操作和直接感觀的體會(huì)和認(rèn)識(shí),如通過(guò)對(duì)實(shí)物標(biāo)本、模型、圖件等的觀察與分析,使學(xué)生進(jìn)一步理解和鞏固理論課上所學(xué)的知識(shí),并在基本技能方面得到初步訓(xùn)練,提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。在搜集了解區(qū)域地質(zhì)、地形地貌、地震、建筑材料等資料后,學(xué)生通過(guò)野外的實(shí)習(xí)踏勘,進(jìn)一步了解場(chǎng)地的地層巖性、地質(zhì)構(gòu)造、巖石和土的工程性質(zhì)、地下水作用以及不良地質(zhì)現(xiàn)象等。

  1.3 實(shí)習(xí)安排

  1、 常見(jiàn)造巖礦物、巖石的認(rèn)識(shí)(2學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)室)

  2、 地形圖、地質(zhì)圖的閱讀與分析(4學(xué)時(shí),校園內(nèi))

  3、 地質(zhì)地貌構(gòu)造認(rèn)識(shí)(4學(xué)時(shí),省博物館地質(zhì)地貌館)

  4、 野外地質(zhì)考察(8學(xué)時(shí),番禺蓮花山)

  5、 工程地質(zhì)勘察(6學(xué)時(shí),教室、宿舍)

 。1)工程地質(zhì)勘察理論;

 。2)教學(xué)錄像:工程地質(zhì)基礎(chǔ)知識(shí),不良地質(zhì)現(xiàn)象(滑坡、崩塌),巖溶與工程、同的關(guān)系;

  (3)工程地質(zhì)勘察報(bào)告閱讀與應(yīng)用

  2 實(shí)習(xí)內(nèi)容

  2.1校內(nèi)實(shí)習(xí)部分

  通過(guò)一學(xué)期的基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí),在實(shí)習(xí)的`開(kāi)始階段,為了保證實(shí)習(xí)安全,提高實(shí)習(xí)效率并激發(fā)學(xué)生們對(duì)實(shí)習(xí)的熱情,學(xué)院在實(shí)習(xí)一開(kāi)始就召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì),動(dòng)員大會(huì)由梁仕華老師主講。首先,梁老師向同學(xué)們介紹了實(shí)習(xí)地點(diǎn):包括大學(xué)城、蓮花山、省博物館,并具體介紹了本次實(shí)習(xí)的課程安排,另外她還介紹了實(shí)習(xí)報(bào)告的要求并強(qiáng)調(diào)我們要認(rèn)真完成。隨后,梁老師還闡述了實(shí)習(xí)中的細(xì)節(jié)問(wèn)題,并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了實(shí)習(xí)過(guò)程中紀(jì)律和要求。

  隨后老師給我們?cè)敿?xì)講了地質(zhì)圖閱讀與工程勘察的內(nèi)容,地質(zhì)圖的一般知識(shí)及讀圖方法步驟;在地質(zhì)圖上分析巖層產(chǎn)狀、接觸關(guān)系、褶皺、斷裂構(gòu)造、地質(zhì)勘察報(bào)告的閱讀、工程地質(zhì)勘察方法等;緦W(xué)會(huì)了閱讀地質(zhì)圖的一般步驟和方法,首先要看圖名、圖幅代號(hào)、比例尺,然后才分析圖例并閱讀分析地質(zhì)內(nèi)容。掌握各種巖層產(chǎn)狀,包括走向、傾向、傾角要素,及其要素在地質(zhì)圖上的表示方法。掌握了巖層的接觸關(guān)系,包括整合接觸,不整合接觸,假整合接觸,以及這些接觸在地質(zhì)圖上的表現(xiàn);掌握褶皺構(gòu)造、斷裂構(gòu)造、巖漿巖體在地質(zhì)圖上的表現(xiàn)。此外還了解了工程勘察的一些內(nèi)容。

  接著在老師的要求下,我們?cè)谒奚嵊^看了不良地質(zhì)現(xiàn)象錄像。當(dāng)今,人類工程經(jīng)濟(jì)活動(dòng)對(duì)地質(zhì)的影響起到了越來(lái)越大的作用。影片中包括崩塌、滑坡、泥石流、巖溶、等各類的不良地質(zhì)現(xiàn)象。通過(guò)影片的觀看讓我們能夠更加直觀地了解不良地質(zhì)現(xiàn)象的成因、過(guò)程和結(jié)果,聆聽(tīng)專家是如何勘察地質(zhì)現(xiàn)象和如果制定防治措施,比課本知識(shí)更加形象易懂。這些不良地質(zhì)現(xiàn)象的形成條件都是地質(zhì)條件、水文條件、氣候條件、地形條件和人類活動(dòng)影響而造成的。通過(guò)觀看錄像,我更加地懂得了這些不良地質(zhì)現(xiàn)象的危害,與此同時(shí)也學(xué)會(huì)了一些防治它們的措施,如采取植樹(shù)種草、滯流與攔截等防治泥石流等。

  2.2校外實(shí)習(xí)部分

  2.2.1省博物館參觀

  通過(guò)書(shū)本對(duì)的學(xué)習(xí),我掌握了礦物和巖石的基本知識(shí),但書(shū)本上的知識(shí)與實(shí)際情況往往有很大差距,為了加深認(rèn)識(shí),我和幾位同學(xué)在星期六結(jié)伴來(lái)到了廣東省博物館。博物館首先看到廣東省各地質(zhì)公園的介紹:其中最為出名的是丹霞山國(guó)家地質(zhì)公園和湖光巖地質(zhì)公園。著名的景區(qū)還有肇慶七星巖和前幾天踏勘過(guò)的番禺蓮花山。然后可以看到巖石和礦物琳瑯滿目地陳列在展柜里,有關(guān)礦物和巖石的介紹也掛滿了墻。這 里的巖石和礦物基本是在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室從未見(jiàn)過(guò)的,有些只見(jiàn)于書(shū)本上介紹,自然也沒(méi)有那種感性的認(rèn)識(shí),甚至未曾聽(tīng)聞。如油頁(yè)巖、 孔雀石、黃銻華、 方鉛礦、車輪礦,異極礦等,薄片狀,鱗片狀,塊狀,土狀,球狀,鐘乳狀,黃的,綠的,紅的……,給了我們無(wú)限的視覺(jué)沖擊。我們一邊仔細(xì)觀察這些礦物和巖石的顏色和形狀,一邊看標(biāo)本下面關(guān)于這些礦物和巖石的結(jié)構(gòu)和構(gòu)造的說(shuō)明,以及他們的工程地質(zhì)評(píng)價(jià)。另外還糾正了以前對(duì)巖石的誤區(qū):以前認(rèn)為大理石就是大理巖,花崗石就是花崗巖,其實(shí)不然,大理石包括大理巖、石灰?guī)r、白云巖、泥質(zhì)巖蛇紋巖等多種具有一定裝飾效果的巖石,花崗巖也是如此同樣收獲不小。

  2.2.2 蓮花山踏勘

  梁老師在講座時(shí)就已經(jīng)布置好實(shí)習(xí)內(nèi)容,要求我們仔細(xì)觀察巖石結(jié)構(gòu),巖石構(gòu)造,并了解其形成原因,觀察當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)構(gòu)造、地貌,以及可能存在的工程地質(zhì)問(wèn)題。為了不至于外業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)手忙腳亂,我在空余的時(shí)間里積極到網(wǎng)上、圖書(shū)館查找相關(guān)資料,更好的了解蓮花山以及相關(guān)的工程地制裁知識(shí),以求能夠更好地完成此次蓮花山實(shí)習(xí),掌握實(shí)習(xí)任務(wù)所要求的。

  星期三早上,在到蓮花山之前就下起了大雨,但絲毫不減我們實(shí)習(xí)的熱情,秉承著考古學(xué)家一絲不茍的科研態(tài)度。蓮花山屬于丹霞地貌,首先來(lái)到古采石廠遺址,右以看到很多密度高砂質(zhì)細(xì)的巖石,經(jīng)老師介紹得知是紅砂巖,屬于三大巖類中的沉積巖,沉積巖是由各種地制裁作用形成的沉積物(碎屑物、化學(xué)和有機(jī)化學(xué)沉淀物、粘土等,通常還包括火山噴發(fā)物的墜落堆積物),在地表或近地表?xiàng)l件下經(jīng)過(guò)固結(jié)、脫水,膠結(jié)及重結(jié)晶作用形成堅(jiān)硬巖石。這里到處風(fēng)化嚴(yán)重,給人一種古老的感覺(jué)。沿著石沿著石階往下走,就到了獅子巖了,其酷似雄獅,盤(pán)踞山崖, 石頭的巖性為沉積巖的棕紅色砂巖,層理構(gòu)造明顯,極容易被風(fēng)化,是典型的海蝕地貌,曾經(jīng)被海水沖刷,后來(lái)滄海桑田,海水退去,陸地抬升。在獅子巖旁邊的那道山坡

地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2

  引言

  地理位置;所屬行政區(qū)劃;實(shí)習(xí)時(shí)間;學(xué)習(xí)了哪些地質(zhì)工作方法。

  一、地理與經(jīng)濟(jì)概況

  1.地勢(shì):敘述本區(qū)的地形大勢(shì),地形、地勢(shì)分布規(guī)律。屬何地理區(qū),何山系或高山、中山、低山丘陵、平原區(qū)的一部分。指出區(qū)域的高差,有哪些最高點(diǎn)等。

  2.水系:描述區(qū)內(nèi)主要河流及其支流的流向、流量、河床寬窄等。

  3.氣候:應(yīng)根據(jù)文獻(xiàn)資料或親身經(jīng)歷,簡(jiǎn)單介紹區(qū)內(nèi)的氣溫、降水的最高、最低和平均值。

  4.交通:主要交通線及交通工具等。

  5.經(jīng)濟(jì)概況:工農(nóng)業(yè)的一般概況;城鎮(zhèn)、村落的分布;居民、人口和勞動(dòng)力等情況。

  在撰寫(xiě)時(shí),除野外調(diào)查外,主要是根據(jù)地形圖及其有關(guān)資料進(jìn)行編寫(xiě),文字力求簡(jiǎn)練。

  二、區(qū)域地層與巖性

  地層與巖性是地質(zhì)報(bào)告中最重要的部分。在這部分主要說(shuō)明實(shí)習(xí)區(qū)域的主要存在的地層;各地層的巖性(巖石的顏色、結(jié)構(gòu)、構(gòu)造、主要組成礦物和巖石在區(qū)域內(nèi)的厚度、出露地點(diǎn)及分布等);區(qū)域的地層層序;地層的接觸關(guān)系等方面的內(nèi)容。

  本部分的寫(xiě)法是:

  先寫(xiě)一個(gè) 引子 ,概要說(shuō)明本區(qū)由哪些巖石構(gòu)成,使讀者對(duì)本區(qū)有一個(gè)一般性的概念。

  引子 之后,按地層自老而新的'順序分段進(jìn)行描述。分段描述時(shí),每段都要有一個(gè)小標(biāo)題。如:

  太古界

  元古界

  古生界

  中生界

  新生界

  在描述具體巖性時(shí),要先寫(xiě)分布情況。然后再寫(xiě)出巖石的性質(zhì)、厚度及其地層的接觸關(guān)系。

  三、構(gòu)造

  本部分主要是根據(jù)巖層的產(chǎn)狀情況,寫(xiě)巖層受到何種地質(zhì)作用的破壞,形成何種地質(zhì)構(gòu)造等。

  本部分的寫(xiě)法是:

  開(kāi)始先寫(xiě)區(qū)域內(nèi)地質(zhì)構(gòu)造的一般情況,如:本區(qū)構(gòu)造復(fù)雜與否;本區(qū)所屬的構(gòu)造部位;區(qū)域內(nèi)有哪些較大的構(gòu)造;構(gòu)造線的方向如何等?偟臉(gòu)造輪廓描述之后,即可分褶皺和斷裂兩大部分分別進(jìn)行描述。

  即:

 。ㄒ唬薨櫂(gòu)造

 。ǘ⿺嗔褬(gòu)造

  1. 主要的斷層

  2. 節(jié)理

  總之,在編寫(xiě)這部分報(bào)告時(shí),應(yīng)根據(jù)野外觀察到的實(shí)際內(nèi)容描述。描述時(shí),對(duì)于每一個(gè)褶皺或斷裂都要描述其具體位置、方向、長(zhǎng)度和產(chǎn)狀。然后,再說(shuō)明其它特征等。

  四、地貌形態(tài)

 。ㄒ唬┲饕孛差愋

  在野外實(shí)習(xí)期間所見(jiàn)到的主要地貌類型,如:中山、低山和丘陵;河谷地貌;洪積扇、洪積裙等。描述這些地貌類型的形態(tài)、分布規(guī)律等。

 。ǘ⿴r性與地貌的關(guān)系

  各種巖性對(duì)地貌的影響等。

 。ㄈ(gòu)造與地貌的關(guān)系

  各種地質(zhì)構(gòu)造對(duì)地貌類型、地幔分布規(guī)律的影響等。

  五、土壤、植被和水文狀況

  六、區(qū)域地質(zhì)和自然地理環(huán)境發(fā)展歷史

  根據(jù)在野外考察所觀察到的各個(gè)地層的巖性、各種地質(zhì)構(gòu)造來(lái)分析本區(qū)域在各個(gè)地質(zhì)歷史時(shí)期地理環(huán)境狀況、所發(fā)生的主要構(gòu)造變動(dòng)等。例如:

  1.太古代

  2.元古代

  根據(jù)元古界震旦系的石英巖及石英巖層面上的波痕、泥裂等構(gòu)造分析在太古代震旦紀(jì)時(shí),本區(qū)濱海、淺海環(huán)境,海水時(shí)進(jìn)時(shí)褪。又根據(jù)在太古界片麻巖和元古界石英巖之間,有大量的底礫巖存在,分析出在太古代和元古代之間本區(qū)曾發(fā)生了一次大規(guī)模的構(gòu)造運(yùn)動(dòng)。

  3.古生代

  結(jié)束語(yǔ)

  在結(jié)束語(yǔ)部分,可以寫(xiě)實(shí)習(xí)收獲,以及實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題和建議等。

地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3

  如果你想要成功,就必須努力,我們不能夠只想著偷懶,我們應(yīng)該為了自己的理想而奮斗,為了自己將來(lái)而奮斗。成功總是屬于那些勤奮的人的,所以我們要做一個(gè)勤奮的人。下面我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)研究一篇唐山市灤縣地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告,希望大家能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)。

  一、唐山市灤縣地質(zhì)實(shí)習(xí)的目的

  1、學(xué)會(huì)對(duì)巖石的肉眼判別。

  2、了解饅頭山沉積巖的每一層的巖石組成及其顏色、厚度等。

  3、學(xué)會(huì)地質(zhì)羅盤(pán)的使用方法。

  4、用地質(zhì)羅盤(pán)測(cè)量實(shí)地測(cè)量巖層的產(chǎn)狀(走向、傾向、傾角)。

  5、掌握褶皺的基本知識(shí)和判斷背斜、向斜的`能力。

  6、現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)識(shí)斷層、滑坡、巖層,背斜、向斜等地質(zhì)現(xiàn)象。

  二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)介紹

  唐山市灤縣地處河北省北部,灤河西岸,地處東經(jīng)118°16′,北緯39°35′,西北距北京220千米,西南距天津136千米,西距唐山35千米,東距秦皇島82千米。全縣下轄灤河街道、古城街道、灤州鎮(zhèn)、響嘡鎮(zhèn)、東安各莊鎮(zhèn)、雷莊鎮(zhèn)、茨榆坨鎮(zhèn)、榛子鎮(zhèn)、楊柳莊鎮(zhèn)、油榨鎮(zhèn)、古馬鎮(zhèn)、小馬莊鎮(zhèn)、九百戶鎮(zhèn)、王店子鎮(zhèn),共2個(gè)街道、12個(gè)鎮(zhèn)。截止到20xx年,全鎮(zhèn)常駐人口71.5萬(wàn)人。地處燕山南麓灤河西岸。地理位置為東經(jīng)118°14′3”——118°49′45”,北緯39°34′39”——39°58′25”。東西長(zhǎng)50.9千米,南北寬43.8千米。東與盧龍、昌黎隔灤河相望,南和灤南縣相接,西鄰豐潤(rùn)、古冶區(qū),北靠遷安、遷西二市縣。

  三、實(shí)習(xí)體驗(yàn)

  在課堂上我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了地質(zhì)地貌學(xué)這門(mén)課程,對(duì)地質(zhì)地貌的一些基本知識(shí)都有了一定的了解。通過(guò)此次唐山市灤縣地質(zhì)實(shí)習(xí),我了解到唐山市灤縣的地勢(shì)是北高南低,沙河以西及白龍河、橫河以東為山丘區(qū),面積395.75平方公里,其中山丘面積為219.41平方公里,占全縣面積的22%,主要山脈有羅家?guī)X、青龍山、魏峰山、風(fēng)山、橫山等。境內(nèi)最高峰城山峰海拔高程535.7米,一般山丘海拔高程200—30米之間。中部平原區(qū)面積603.25平方公里,占全縣總面積的60.4%,京山鐵路以北,地面高程在海拔50米以上,局部有山丘出露,地勢(shì)較為平坦,京山鐵路以南地面高程一般在30—50米,由于受風(fēng)沙影響及河流切割,沙丘溝谷出現(xiàn)較多。

  四、實(shí)習(xí)總結(jié)

  通過(guò)本次唐山市灤縣地質(zhì)實(shí)習(xí),讓我們感受到了大自然的魅力,各種巖石呈現(xiàn)在我們眼前,通過(guò)老師細(xì)致的講解,我們更深一層的了解到各種巖石的性質(zhì),從外表到巖石的組成及結(jié)構(gòu)。地質(zhì)學(xué)確實(shí)有著它自己的魅力,在我們以后的工作中我們肯定會(huì)用到很多地質(zhì)知識(shí),這是我們的基礎(chǔ)?偟膩(lái)說(shuō),本次實(shí)習(xí)不輕松,首先,短時(shí)間接觸到這么多的巖石,想要了解透徹還需要我們進(jìn)一步查閱資料。實(shí)習(xí)是每一個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì),讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),打開(kāi)視野,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4

  引言

  金秋十月,我們08級(jí)地理班踏上了實(shí)習(xí)的路程。此次實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)算是第一次真正的野外考察活動(dòng),一路上同學(xué)們都是十分的激動(dòng),似乎有著使不完的勁兒,在大巴車上左望望右瞅瞅。班里的同學(xué)有許多像我一樣是這么近的、清晰地接觸到山地和丘陵的勝景,個(gè)個(gè)喜不自勝。而一些從山區(qū)走出來(lái)的同學(xué)也是一個(gè)個(gè)想回到了家鄉(xiāng)一樣高興,為一些同學(xué)訴說(shuō)著各種美景,而同時(shí),我們的老師也在讓我們認(rèn)識(shí)各種巖石、礦物等。

  林州市地處太行山東麓,西依太行山連接黃土高原,東連華北平原,位于我國(guó)地勢(shì)的第二階梯與第三階梯的分界線上,林州地區(qū)各種地質(zhì)、地貌、氣候、水文、土壤、植被等現(xiàn)象典型多樣,并且出露良好,區(qū)內(nèi)交通便利具有較好的實(shí)習(xí)條件,因此,從10月31日——11月4日進(jìn)行了為期5天的實(shí)習(xí),主要的實(shí)習(xí)對(duì)象是林州野外地質(zhì)地貌以及本區(qū)的土壤、植被、氣候等。

  本次實(shí)習(xí)的主要目的在于:

  一、通過(guò)實(shí)習(xí)來(lái)印證、豐富和鞏固課堂所學(xué)的理論知識(shí),以達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際。

  二、通過(guò)實(shí)習(xí),初步學(xué)會(huì)觀測(cè)和分析實(shí)習(xí)地區(qū)的地質(zhì)、地貌、土壤、水文和植被等自然地理現(xiàn)象,并掌握地質(zhì)野外工作的一般方法,掌握地貌、土壤等野外考察方法。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力,為將來(lái)教學(xué)和進(jìn)行鄉(xiāng)土地理調(diào)查打下基礎(chǔ)。

  三、通過(guò)實(shí)習(xí),了解實(shí)習(xí)地自然地理環(huán)境的整體性和自然地理各要素之間的相互聯(lián)系和制約的關(guān)系,以培養(yǎng)學(xué)生的辨證唯物主義世界觀。

  一、林州簡(jiǎn)介

  我們這次實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是位于河南省西北部晉冀豫三省交界處——林州,林州市區(qū)處于林州盆地之內(nèi),北緯36°線大致橫穿林州盆地中央。盆地西界為太行山,東部為低山丘陵,北止于太行山與東部丘陵相接的姚村,難道東部丘陵與太行上相連接的合澗鎮(zhèn)。盆地略呈南北延伸的長(zhǎng)方形,南北長(zhǎng)35公里,東西寬約5-10公里。盆地形態(tài)很完整,構(gòu)成一個(gè)獨(dú)立的.自然單元。林州市位于盆地東緣,恰在盆地縱長(zhǎng)方向上的中央。盆地海拔450米,盆地內(nèi)為第四系黃土覆蓋,土層深厚,地表平坦。盆地走向?yàn)楸北睎|—南南西向,西側(cè)的太行山受林州斷層制約并為斷層仰測(cè),平均海拔高出盆地400—500米,東側(cè)為東部丘陵,高出盆地100—200米,為林州斷層的下降盤(pán)。

  對(duì)于此次實(shí)習(xí)地林州,根據(jù)一路所見(jiàn)及一些書(shū)本知識(shí),我把林州的概況分為以下幾大方面。

  1. 地質(zhì)基礎(chǔ)

  林州地區(qū)出露的地層最古老的是太古界片麻巖,最新的是近代沖積層。其中發(fā)育較為完善的是太古界、遠(yuǎn)古界和下古生界地層,上古生界和中古生界地層本區(qū)缺失或?yàn)樾律绲貙铀采w。本區(qū)地質(zhì)現(xiàn)象豐富多樣。三大類巖石:巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖都有分布,其中變質(zhì)巖和沉積巖分布最為廣泛;地層多樣,太古界、元古界、中生界、新生界地層均有分布,太古界地層主要分布著各類片麻巖,元古界地層以石英巖為主,古生界的寒武紀(jì)地層分布有竹葉狀灰?guī)r和鮞狀灰?guī)r,奧陶紀(jì)地層主要為灰?guī)r,新生界未膠結(jié)的沉積物,各種規(guī)模的褶皺、斷層等地質(zhì)構(gòu)造典型。

  2. 褶皺和斷層構(gòu)造

  林州盆地地處太行山南段山前過(guò)渡帶(指太行山主要山體與華北平原之間的傾斜地帶),大地構(gòu)造位置屬于山西臺(tái)背斜東部邊緣的太行山隆起,中生代的構(gòu)造變動(dòng)是太行山南段的前中生代地層形成寬緩的背斜隆起,并伴隨著大量的斷裂發(fā)育和巖漿侵入活動(dòng)。林州盆地的西側(cè)為林州斷層,在地形上為陡峭的懸崖,斷層線走向?yàn)閚ne。斷層在盆地西部延長(zhǎng)35公里,斷層的上升盤(pán)位于斷層西部,平均高出林州盆地400—500米,基部出露的是太古界片麻巖,上覆遠(yuǎn)古界震旦系石英巖和古生界頁(yè)巖、鮞狀灰?guī)r。林州盆地是伴隨著林州斷層生成的,又形成了盆地內(nèi)許多強(qiáng)度不等的褶皺構(gòu)造,在盆地邊緣常形成小型褶皺出現(xiàn)。在盆地西側(cè)山體,斷層的接觸關(guān)系是太古界片麻巖與中奧陶紀(jì)灰?guī)r相接觸。

  3. 地表形態(tài)

  林州地區(qū)大致可分為三部分:西部是陡峻的太行中山,渾圓的中部丘陵和黃土覆蓋的林州盆地。

  4. 氣候狀況

  林州盆地位于華北大平原的西南部和山西高原的交界地帶,東部距海不遠(yuǎn)屬于北溫帶東亞季風(fēng)氣候區(qū)的范疇。按行星風(fēng)講,一年中受盛行西風(fēng)的影響很重。氣團(tuán)方面則是基地氣團(tuán)和熱帶海洋氣團(tuán)的交替又嚴(yán)重地支配了這里的氣候規(guī)律。

  5. 水文概況

  本區(qū)河流皆發(fā)源于太行山東坡,與太行山構(gòu)造方向近于垂直,盆地北部為漳河,中部為洹河,南部是淅河,各和均由西向流經(jīng)盆地,在盆地東部的平原地區(qū)先后與衛(wèi)河上源各河交匯。各河谷水文均具有干燥氣候區(qū)域、山地和平原的河谷特征。河流在山中時(shí),比降大,下蝕力強(qiáng),到盆地中心河流干涸成礫石淺灘。

  6. 土壤概況

  本區(qū)土壤磷、鉀肥充足,透水、蓄水性適中,肥力較高,但植被稀疏,坡陡土薄,沖蝕作用嚴(yán)重。若能按坡度的急緩,劃分宜農(nóng)、宜林、易牧的范圍,開(kāi)展水土保持,增施氮肥,則土壤的肥沃程度必能更高。

  7. 植被概況

  林州地區(qū)的天然樹(shù)木,早被砍伐破壞,現(xiàn)有樹(shù)木基本上是近幾十年植樹(shù)造林的結(jié)果。植被中主要的樹(shù)種有槲、櫟、槐、楊、板栗、山楂、山皂莢等,草本有蓑草、苦草及木本科草類等為優(yōu)勢(shì)種。

  8. 交通狀況

  林州市交通、通信便利,境內(nèi)鐵路連接京廣線;國(guó)家干線公路膠(東)長(zhǎng)(治)線橫穿東西,新(鄉(xiāng))河(口)線縱貫?zāi)媳,地方干線公路直通境外;行政村道路硬化率達(dá)到85%以上,全市通信建設(shè)已達(dá)到90年代國(guó)際先進(jìn)水平。

  9. 物產(chǎn)狀況

  本區(qū)物產(chǎn)資源豐富。境內(nèi)已探明的礦產(chǎn)資源有鐵、鉛、鋅、銅、煤、石灰石、白云石、石英巖、大理石、花崗巖等20多種農(nóng)業(yè)方面,盛產(chǎn)小麥、玉米、谷子、紅薯、大豆、花生、棉花、油菜等。傳統(tǒng)的土特產(chǎn)品享譽(yù)海內(nèi)外,新的名優(yōu)特產(chǎn)品不斷涌現(xiàn),柿子、核桃、山楂、板栗、花椒、蠶繭等土特產(chǎn)品和花崗巖、大理石等優(yōu)質(zhì)工藝品,帶著林州人民的勤勞、純樸和紅旗渠故鄉(xiāng)的深情厚意,走出國(guó)門(mén),奔向世界,架起了一座座友誼的金橋。( )

  10. 經(jīng)濟(jì)概況

  本區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速。創(chuàng)造了紅旗渠奇跡,并培育了“紅旗渠精神”的林州人民,在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中再顯身手。10萬(wàn)建筑大軍以“紅旗渠傳人”的姿態(tài)。遍布全國(guó)22個(gè)省、市、自治區(qū)的500多個(gè)縣、市,建立了北京、天津、上海、太原、長(zhǎng)治、鄭州、西安、新疆等12個(gè)建筑基地,并已打入南也門(mén)、科威物、俄羅斯、等國(guó)際市場(chǎng)。近幾年來(lái),林州旅游業(yè)發(fā)展迅速,有大量游客前來(lái)觀光旅游,拉動(dòng)當(dāng)?shù)馗黜?xiàng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

  11. 旅游業(yè)發(fā)展情況

  林州市自然風(fēng)光秀麗多姿,名勝古跡聞名遐邇,素有“太行天然公園”之稱的林濾山風(fēng)景名勝區(qū)、龍頭山風(fēng)景名勝區(qū)和“人工天河”——紅旗渠、國(guó)家級(jí)森林公園——五龍洞,以其獨(dú)特的雄、險(xiǎn)、奇、秀、幽令中外游客留連忘返。王相巖、惠明寺等文物古跡更引發(fā)華夏子孫的悠悠情思!皝喼薜谝粅世界一流”的林濾山國(guó)際滑翔基地,吸引中外滑翔運(yùn)動(dòng)健兒來(lái)此大展風(fēng)姿。

  二、區(qū)域地層與巖性

  林州地區(qū)的地質(zhì)現(xiàn)象比較典型,出露良好,最古老的是太古界的片麻巖,最新的是近代沖積層。其中,發(fā)育較完善的為太古界、元古界和下古生界地層。上古生界和中生界地層本區(qū)缺失或?yàn)樾律绲貙铀采w。太古界時(shí)期,以片麻巖、片巖為主的變質(zhì)巖類居多,元古界中石英巖廣泛分布,其波痕、泥裂構(gòu)造清晰可見(jiàn),古生界中的灰?guī)r較多,尤其是寒武系的鮞狀灰?guī)r、竹葉狀灰?guī)r和早奧陶的白云質(zhì)灰?guī)r,在林州地區(qū)分布較廣。新生界的礫巖在該區(qū)也很具有代表性。

地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5

  一、實(shí)習(xí)概況:

  20xx年5月13日上午,我們建工學(xué)部來(lái)到了大連濱海金石灘國(guó)家地質(zhì)公園開(kāi)展工程地質(zhì)野外實(shí)習(xí)活動(dòng),實(shí)習(xí)內(nèi)容包括金石灘地段地理位臵、山川與海岸形勢(shì)、地層巖性、構(gòu)造特征(地層產(chǎn)狀、構(gòu)造類型、節(jié)理、斷層、褶皺與褶曲等)、海岸侵蝕地貌、濱海地質(zhì)災(zāi)害等。實(shí)習(xí)這一教學(xué)環(huán)節(jié)對(duì)于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的,不僅能夠加深課堂知識(shí)內(nèi)容的理解,更從直觀上對(duì)于各種巖石的結(jié)構(gòu)、產(chǎn)狀、構(gòu)造、顏色的明顯的巖石特征有了更細(xì)致的認(rèn)識(shí),本次實(shí)習(xí)地點(diǎn)為大連濱海國(guó)家地質(zhì)公園,地處遼東半島最南端,我們經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的車程來(lái)到了金石灘,進(jìn)行一天的實(shí)地參觀,我們首先參觀了地質(zhì)博物館,然后又驅(qū)車來(lái)到地質(zhì)公園進(jìn)行了實(shí)地考察。本次實(shí)習(xí)使我們對(duì)各種巖石獨(dú)特的形態(tài)和絢麗的顏色所折服,更多的了解到了巖石在地質(zhì)作用下,巖漿作用和沉積作用形成的各種形態(tài)迥異的形狀,對(duì)今后工程實(shí)地考察勘測(cè),及施工前的選址都是有極大的意義的,通過(guò)實(shí)習(xí)把課堂上學(xué)到的關(guān)于斷層、褶皺、背斜、向斜、穹窿和盆地等對(duì)于施工影響極大的特殊地質(zhì)構(gòu)造可以盡量避免,認(rèn)識(shí)到工程地質(zhì)課對(duì)建筑施工的基礎(chǔ)性作用。

  二、實(shí)習(xí)目的:工程地質(zhì)實(shí)習(xí)是整個(gè)工程地質(zhì)學(xué)教學(xué)中十分重要的實(shí)踐環(huán)節(jié),使學(xué)生在課程理論知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,通過(guò)對(duì)基本地

  質(zhì)現(xiàn)象的野外實(shí)地考察和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐,獲得感性知識(shí)并鞏固和深化課程理論,使理論與實(shí)際相結(jié)合,為以后的理論學(xué)習(xí)打下一定的基礎(chǔ),也增加學(xué)習(xí)的`積極性。通過(guò)實(shí)習(xí)理解基本的地址概念,了解基本知識(shí),學(xué)會(huì)基本技能。通過(guò)簡(jiǎn)短的野外地址實(shí)習(xí),鞏固學(xué)過(guò)的《工程地質(zhì)》內(nèi)容,加深對(duì)課程有關(guān)內(nèi)容的理解;此外,通過(guò)實(shí)習(xí)培養(yǎng)對(duì)大自然的熱愛(ài),陶冶情操,提高隨地址科學(xué)的興趣:同時(shí)充分認(rèn)識(shí)到地質(zhì)實(shí)踐對(duì)地質(zhì)科學(xué)的重要性。同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、艱苦努力、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)和增強(qiáng)集體觀念,掌握實(shí)地操作技能和編寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告的能力,總結(jié)此次實(shí)習(xí)與我們所學(xué)專業(yè)的聯(lián)系。

  三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

 。1)地質(zhì)博物館:

  大連金石灘國(guó)家地質(zhì)博物館坐落在美麗的金石半島之上、金石灘核心景區(qū)入口處,于20xx年11月12日正式開(kāi)館納客,建筑面積1500平方米,共分八大展廳,是一座集地質(zhì)科研、科普教育、旅游觀光于一體的綜合性參觀景點(diǎn),是了解地球演變和發(fā)展過(guò)程的最好場(chǎng)所。第一展廳:地球廳,介紹的是地球的組成部分和礦物元素,以及大連的地質(zhì)演變史。參觀完地球廳后,讓我們從內(nèi)心深處產(chǎn)生愛(ài)護(hù)地球的原動(dòng)力;第二、三展廳:海洋、海岸、海岸帶廳,詳細(xì)介紹海、洋的分別以及海岸帶的沉積作用、

  風(fēng)化作用等,領(lǐng)略了海洋奇觀、奇石的風(fēng)采。第四展廳:海洋生物進(jìn)化廳,在這個(gè)展廳內(nèi)介紹生命的誕生和演化過(guò)程,在整個(gè)過(guò)程中,水起到了決定性的作用。第五展廳:海岸帶礦產(chǎn)資源廳,展出的是大連市已探明的礦產(chǎn)資源。第六展廳:觀賞石廳,充分領(lǐng)略到了“牡丹石的雍容華貴、菊花石的淡潔高雅、五彩石的色彩艷麗、黃河石的通體圓潤(rùn)、文石的瘦漏透皺等,在這里,您將看到很多由大自然鬼斧神工創(chuàng)造的實(shí)質(zhì)細(xì)膩、色彩繽紛、造型奇特的,具有很高觀賞價(jià)值的奇石等。第七展廳:影視廳,可以欣賞到有關(guān)大連、金石灘濱海地質(zhì)公園的實(shí)景風(fēng)光片,通過(guò)該片的介紹對(duì)金石灘有全面的了解。第八展廳:海蝕地貌廳,隆重介紹“天下第一石”龜背(裂)石的形成以及延綿30多華里長(zhǎng)的海岸線獨(dú)特的地質(zhì)地貌。

  龜裂石(龜背石)

  金石灘不僅擁有秀美的外表,奇特的地貌景觀,還擁有天下獨(dú)絕的龜背石。她是金石灘的“鎮(zhèn)灘之寶”!,龜背石形成于6億年前的震旦紀(jì),雖然1994年8月14日的一場(chǎng)臺(tái)風(fēng)令巖體部分碎裂,但它仍然是世界發(fā)現(xiàn)的塊體最大、斷面結(jié)構(gòu)顯露最清晰的沉積巖標(biāo)本。類似的奇石目前在世界上僅有兩塊,另一塊在加拿大,塊體面積比這塊小。它不但是金石灘一寶,也是世界學(xué)界的極品。美國(guó)地質(zhì)學(xué)家柯勞德教授來(lái)此參觀后,多次在世界地質(zhì)論壇上宣布:“世界上最大最美的龜背石在中國(guó)大連金石灘,它不僅是中國(guó)一絕,也是世界一絕!”關(guān)于他的成因,目前地質(zhì)學(xué)界有兩種解釋:一是干裂說(shuō),指的是在干燥、炎熱的氣候環(huán)境下,半塑性巖石暴露、干裂后形成網(wǎng)格狀裂隙,后期沉入水下,被綠色沉積物所充填而形成;另一種觀點(diǎn)是地震液化泄水脈說(shuō),是指巖石在半塑性狀態(tài)下,由于地震作用產(chǎn)生了垂直層面的裂隙不斷振動(dòng),使泥沙在水的帶動(dòng)下流向裂隙沉積,形成狀如龜背的巖石。

  (2)地質(zhì)公園:

  金石灘位于遼東半島南部,是黃海海岸向東南方向凸出的一個(gè)小半島,屬大連市金州區(qū),距大連市中心50公里;地理坐標(biāo)為北緯39°01′-39°06′,東經(jīng)120°57′-122°04′;陸地面積62k㎡,海域面積約58k㎡。由東部半島、西部半島和兩個(gè)半島之間的開(kāi)闊腹地和海水浴場(chǎng)組成。包括金石灘、大黑山、南部海岸和旅順口四大園區(qū)。金石灘園區(qū)占地面積3萬(wàn)平方米。

地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6

  一、實(shí)習(xí)目的

  測(cè)量實(shí)習(xí),主要任務(wù)是繪制實(shí)習(xí)位置的地形圖。通過(guò)實(shí)習(xí),鞏固和加深測(cè)量基本知識(shí),基本理論和基本方法的理解和運(yùn)用。熟練掌握各種測(cè)量?jī)x器的使用。培養(yǎng)學(xué)生能綜合運(yùn)用所學(xué)的測(cè)量知識(shí),去解決資源調(diào)查和礦業(yè)資源工程測(cè)量問(wèn)題的能力,為今后從事相關(guān)專業(yè)工作奠定基礎(chǔ)。

  二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

  我們首先用的是水準(zhǔn)儀測(cè)高程。開(kāi)始的時(shí)候測(cè)量進(jìn)展得很順利,可是最后檢驗(yàn)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)誤差整整差了十多厘米。我們開(kāi)始反思是哪里出了問(wèn)題,有可能是因?yàn)樘焐淼臅r(shí)候,我把十字絲上下絲讀成中絲了。因?yàn)榻Y(jié)果誤差不合格,我們?cè)诘诙煸缟现匦聹y(cè)量過(guò)了一遍,對(duì)比前一次的讀數(shù),發(fā)現(xiàn)上次是十字絲的讀數(shù)問(wèn)題,有了這次失敗的經(jīng)驗(yàn),我們都細(xì)心起來(lái)了。最后校合時(shí)fh=-28。

  三、碎部測(cè)量

  我們采用了全站儀和經(jīng)緯儀觀測(cè),現(xiàn)場(chǎng)展點(diǎn)繪圖。測(cè)量中我主要負(fù)則的是觀測(cè),其他成員記錄、立桿、繪圖密切配合。開(kāi)始我們用的是經(jīng)緯儀測(cè)量。經(jīng)緯儀測(cè)站的高程是要計(jì)算的,因此,除了操作規(guī)范外還要正確的讀出水平角、豎直角、下下十字線距離和中絲讀數(shù)。因?yàn)楣ぷ鞅容^繁鎖,一天下來(lái)才得四五十個(gè)點(diǎn),繪圖工作也基本跟得上。第二天我們用全站儀觀測(cè)。因?yàn)槿緝x只要在站點(diǎn)對(duì)中整平后,對(duì)準(zhǔn)前視點(diǎn)安下程序就好了,因此測(cè)得很快,一天下來(lái)就測(cè)了兩三百個(gè)觀測(cè)點(diǎn),繪圖工作就相對(duì)跟不上了。而我們使用儀器的時(shí)間有限,因此我們就先把點(diǎn)位給測(cè)好,并在旁邊標(biāo)注點(diǎn)的性質(zhì),這些方面查找,又讓畫(huà)圖者一目了然,知道該怎么畫(huà)。部分測(cè)站上觀測(cè)不到的區(qū)域,我們采了用角度交匯法和鋼尺量距法測(cè)出數(shù)據(jù)把圖畫(huà)了出來(lái)。因?yàn)閷?duì)測(cè)繪工作基本上手,所以在預(yù)定的時(shí)間內(nèi)我們把測(cè)圖任務(wù)完成了。

  四、施工放樣

  我們這次放樣是將15*20m的建筑畫(huà)在圖上空閑處,以一定的精度標(biāo)定到實(shí)地上。我們用的是經(jīng)緯儀放樣建筑物的軸線。我們先在圖上測(cè)出要放樣的一點(diǎn)的坐標(biāo),然后運(yùn)用已知點(diǎn)的坐標(biāo)和方位角算出該點(diǎn)與已知點(diǎn)的距離和方位角。以此類推,分別算出另外三點(diǎn)與已知點(diǎn)的距離和方位角。將經(jīng)緯儀安置在已知點(diǎn)上,以控制點(diǎn)定向,定好方位,用鋼尺量所需距離,在所算好的距離上定點(diǎn)。因?yàn)殚_(kāi)始時(shí)我們計(jì)算我數(shù)據(jù)出了錯(cuò)誤,所以在放樣時(shí)校核不對(duì),我們又重新計(jì)算過(guò),用正確的數(shù)據(jù)放樣。因?yàn)樵谧詈笠稽c(diǎn)實(shí)地有阻礙,我們用了角度放樣得到了點(diǎn)。最后檢測(cè)得到相對(duì)精度1/XX0達(dá)到了要求(數(shù)據(jù)和略圖詳見(jiàn)表6)。高程放樣我們用的是水準(zhǔn)儀,已知高程a與需要標(biāo)定已知高程的'待定點(diǎn)b之間安置水準(zhǔn)儀,精平后讀取a點(diǎn)的讀數(shù)a,則儀器視線高程為hi=ha+a,則放樣已知高程為h的點(diǎn)b前視讀數(shù)為b=hi-h。組員每人操作一次。

  五、實(shí)習(xí)心得

  我們的實(shí)習(xí)正好是期末,很影響考試的心理。同時(shí)全站儀數(shù)量太少對(duì)我們的測(cè)量不免產(chǎn)生了不少感嘆。要是這些方面能得到解決,我相信我們的實(shí)習(xí)會(huì)更加愉悅。

  通過(guò)這次實(shí)習(xí),我明白了組員團(tuán)結(jié)一致,密切配合的可貴。這種測(cè)量是不能單靠個(gè)人能力所能完成的。同時(shí)我更加深刻體會(huì)到細(xì)心做事反復(fù)思考的重要性。這次實(shí)習(xí)很堅(jiān)苦,天冷,而且還下著雨,給測(cè)量工作帶來(lái)了很多不便。組員們?cè)缙鸩晃缧莸臏y(cè)繪,我明白了只要努力,完成任務(wù)不是問(wèn)題。在此過(guò)程中,老師也不分時(shí)段的來(lái)給我們耐心指導(dǎo),感謝老師。

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