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中心小學聽課制度二 -制度

時間:2024-10-22 11:54:46 制度 我要投稿
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中心小學聽課制度(二) -制度

1、教師每周至少聽一節(jié),行政人員每周至少聽兩節(jié),學科組圍繞專題每月聽課兩次;聽課范圍要涉及各年段,鼓勵教師跨學科聽課,

中心小學聽課制度(二)

。聽課時,使用統(tǒng)一的記載簿。

2、聽課前先熟悉教材,解讀教材,帶著自己的思考進課堂,以便進行立體式的比照。

3、聽課教師要在上課鈴聲響起前進入教室;聽課過程中不交頭接耳,關閉手機或調至振動狀態(tài);上、下課與學生一起起立,以示對執(zhí)教者的尊重。

4、認真聽課,不做與聽課無關的事。聽課時注意發(fā)現(xiàn)并挖掘“有價值的教育事件”。

5、聽課過程中要作好詳細的記錄,填寫聽課簿各個欄目,尤其要關注教學過程、學生表現(xiàn)、板書等,并有機地進行簡短的評論 ,

制度

《中心小學聽課制度(二)》(http://m.msguai.com)。

6、聽課時要做到聽、看、記、思、議有機結合。聽:①教師引導的智慧,②教學環(huán)節(jié)的進展,③教學方法的運用,④課堂練習的效果?矗孩賹W生的行為狀態(tài),②學生的活動時間,③學生的參與方式,④學生的參與廣度。記:①教學重點難點的突破,②生成的有效開發(fā),③聽課過程時的零星體會。思:①教師教材處理的精巧,②主導作用與主體地位的融合。議:①精彩片斷的賞析,②教學疏漏對學生的影響,③教學的建議或完善的方法。

7、聽課,重點看學生怎么學,看教師怎樣教學生學的。

8、聽課后要思考、整合,積極參與評課活動并發(fā)表自己的意見。

9、期中和期末學校對教師的聽課簿進行檢查,重點查記載的完整性和聽課過程中的個性化點評。


  
  

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