模范檢討書－－廣西大學(xué) -檢討書

文\小米（廣西大學(xué)）  　　大四了，還要寫檢討書，且三千字，原因是：遲到，

模范檢討書－－廣西大學(xué)

。忽略女生不計(jì)，全班100%的男生挨了。三千字呀，一篇期考論文的字?jǐn)?shù)，不容易。大伙兒?jiǎn)韬舭г?晚節(jié)不保呀"，"飛來(lái)橫禍啊"，"還真是那個(gè)叫--退役前的黑哨。"至此，班里又多了一個(gè)大話西游的遲到版：曾經(jīng)有一個(gè)重要的班會(huì)我沒(méi)有按時(shí)參加，……三個(gè)字：我早到。……一個(gè)期限：我希望是，一分鐘也好（苦笑狀）。  　　可是面對(duì)我們尊敬面威嚴(yán)的班主任兼院黨支副書記大人，咱們是--沒(méi)轍。于是乎，涂鴉之作紛紛出籠，寫到最后，一個(gè)字占兩個(gè)格還是只湊了八又三分之二頁(yè)的腦汁絞盡之徒大有人在。當(dāng)然，既然兄弟們敢自封為"文科才子班"，這名堂也不是亂蓋的。所以，佳作勢(shì)必涌現(xiàn)，譬如以下ABC三君。A君的精，深諳檢討書格式寫法之精髓；B 君的牛，怎么檢討都保持著最佳儀態(tài)，有款有型；C君的酷，寫出不是檢討的檢討書還不叫酷嗎？  　　A君的檢討書是最常見(jiàn)的最規(guī)范的那一種之中的精品，所謂規(guī)范也就是指行文中能有機(jī)運(yùn)用旁征博引、照搬照抄、深切感悟、痛定思痛等方法，一氣呵成。  　　文章寫道：守時(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代大學(xué)生理應(yīng)具備的品質(zhì)，是……。我遲到了幾分鐘，雖然僅僅幾分鐘，可反映的問(wèn)題可不少，下面我想具體談?wù)劇?nbsp; 首先，造成遲到最直接的原因是起床太晚了，間接原因是我在看一本好書而誤了睡覺(jué)時(shí)間，這本書真的寫得太好了……  　　當(dāng)然，這不能成為我遲到的理由。魯迅先生說(shuō)過(guò)……歌德也說(shuō)……我們只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。  古往今來(lái)，多少開(kāi)明之士……  　　比如春秋時(shí)期，有個(gè)叫李離的司法官，……。李離就這樣死了，在他面前，我豈能不慚愧，恨不得替他受了這一劍！  　　現(xiàn)代社會(huì)……只有…才能……  　　現(xiàn)在，我正處在黨對(duì)我的考驗(yàn)之中，……黨教育我們……  　　遲到，決不是一件可忽略的小事！只要我們有兩條腿可以走到教室開(kāi)會(huì)，就沒(méi)有任何借口，任何理由可以開(kāi)脫！我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做，那么擔(dān)子要挑，就沒(méi)有理由不守時(shí)了，

檢討書

《模范檢討書－－廣西大學(xué)》(http://m.msguai.com)。我相信，守時(shí)會(huì)成以我個(gè)人品格的一部分�。。ㄈ�文完）  　　"多懂事的孩子，多好的檢討書呀"，眾兄弟嘖嘖稱贊，爭(zhēng)先效仿。  　　而B(niǎo)、C二君的，則屬于異類作品。  　　B 君，背景：學(xué)生官兒，師生關(guān)系較為融洽。  　　文章開(kāi)頭大抵是我有錯(cuò)，身為學(xué)生干部，一千一萬(wàn)個(gè)不應(yīng)該遲到，云云。之后 ，歷數(shù)讀書時(shí)期的三次檢討經(jīng)歷。  　　一是上小學(xué)二年級(jí)，怕冷，帶了一大籠子火炭去上課，課間無(wú)聊遂玩火，結(jié)果燒了一個(gè)同學(xué)的背，后果可想而知。二是初三，物理學(xué)得特差挨的，全班宣讀。這B君至今仍忿忿不平，如今搬出后生韓寒做榜樣，說(shuō)什么"數(shù)理不及格照樣成才"。就不知若干年后若有第四份檢討書，B君會(huì)不會(huì)照此邏輯推出，"班會(huì)遲到了，照樣成才"的道理。  　　字?jǐn)?shù)約半，B君來(lái)了一過(guò)渡段，XX老師，我冒失地說(shuō)一句，三千字確實(shí)太多了，您看太多是空話連篇，沒(méi)有實(shí)際內(nèi)容，頂多是讓大家練練字……。關(guān)于檢討書就到這兒了，我覺(jué)得有必要借此機(jī)會(huì)和您通過(guò)書面交流談?wù)勑�。至此，B君筆鋒一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到了以"大學(xué)四年我們學(xué)到了什么"為主題的"談心"去了。此談心之中有一佳句："大學(xué)四年，我們所經(jīng)歷的賦予表層的事物太多太多，而留給自己思考人生思考生活本身的太少太少。"吾輩認(rèn)為頗得人心。  　　C 君，班里最有性格的一個(gè)人。平生思想獨(dú)立，好行俠儀義，快意恩仇。人稱臺(tái)灣小李敖，大陸少余杰。此文連檢討書三個(gè)字都見(jiàn)不著影，題目是"給XX老師的一封信"。文中對(duì)那天遲到的事講了個(gè)來(lái)龍去脈就完了事。之后濃墨重彩地分析了這學(xué)期班內(nèi)紀(jì)律瘓散，遲到早退曠課時(shí)有發(fā)生的原因：課堂內(nèi)容陳舊、乏味，師資水平不行，旨強(qiáng)烈呼吁教學(xué)改革，指出："既然如此，該是自已在課堂外找知識(shí)的時(shí)候了。"  　　未了，還另附了一張紙，上面是實(shí)習(xí)單位的老師對(duì)我們的評(píng)語(yǔ)，上面寫著最打擊我們的一些句子是：實(shí)踐能力差，對(duì)新技術(shù)、新知識(shí)知之甚少。  　　這一切，誰(shuí)之過(guò)。問(wèn)了別人還得問(wèn)自己，師生都如此。  　　不知我們的班主任看了這些會(huì)有什么想法。不過(guò)我們倒希望他真的有些想法。

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