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“兩型校園”建設(shè)“金點(diǎn)子”征集評(píng)選活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，快快來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？下面是小編為大家整理的“兩型校園”建設(shè)“金點(diǎn)子”征集評(píng)選活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
“兩型校園”建設(shè)“金點(diǎn)子”征集評(píng)選活動(dòng)總結(jié)1
為倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的優(yōu)良社會(huì)風(fēng)尚，建設(shè)“兩型校園”，增強(qiáng)學(xué)生節(jié)約資源和環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，提高學(xué)生的文明道德素質(zhì)，塑造學(xué)生的完美品格，營(yíng)造健康、文明、和諧的校園文化氛圍。讓學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約環(huán)保的好習(xí)慣，把節(jié)約作為一種時(shí)尚，成為“兩型校園”建設(shè)的先驅(qū)。在學(xué)院、系領(lǐng)導(dǎo)和教師的正確指導(dǎo)下，藝術(shù)學(xué)院特別舉辦了“兩校園”建設(shè)“黃金思想”征集和評(píng)選活動(dòng)。在學(xué)生的積極參與下，這次“金點(diǎn)子征集”活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。學(xué)生們可以用自己的大腦，以主人翁的態(tài)度和以學(xué)校為家的想法，為我們提出許多真誠(chéng)的建議、合理的解決方案、創(chuàng)造性的想法和務(wù)實(shí)的想法。我們對(duì)積極參加本次活動(dòng)的學(xué)生表示深切感謝。對(duì)于本次活動(dòng)的具體開(kāi)展，評(píng)選出的優(yōu)秀黃金理念如下：
1、愛(ài)護(hù)植被，綠化校園
近年來(lái)，由于沙塵暴、生物多樣性喪失、污染、旱澇災(zāi)害、全球變暖等全球生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的加劇，保護(hù)森林生態(tài)系統(tǒng)、恢復(fù)和重建受損的森林生態(tài)系統(tǒng)已成為全人類(lèi)共識(shí)和關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。我國(guó)植被資源豐富，我國(guó)資源面臨諸多人為破壞問(wèn)題，沙漠化嚴(yán)重，水土流失嚴(yán)重；當(dāng)?shù)匚锓N的消亡，外來(lái)物種侵害；自然災(zāi)害；難以保護(hù)
因此，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到事情的嚴(yán)重性 呼吁學(xué)生“從我做起，從小事做起，愛(ài)護(hù)植被，綠化祖國(guó)”制定自己的計(jì)劃:
1、培養(yǎng)人們的生態(tài)道德觀，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)
2、了解我國(guó)主要植被類(lèi)型
3、利用調(diào)查的方法了解當(dāng)?shù)鼗蛑袊?guó)植被的情況。利用觀察、實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)收集來(lái)了解植物對(duì)人類(lèi)的`作用。設(shè)計(jì)綠化校園的方案。
4、宣傳有關(guān)國(guó)家采取的戰(zhàn)略
5、通過(guò)了解當(dāng)?shù)刂脖粻顩r和植物對(duì)人類(lèi)作用的理解，形成了綠化保護(hù)意識(shí)，積極參與綠化祖國(guó)、美化家鄉(xiāng)和學(xué)校的活動(dòng)。通過(guò)了解中國(guó)植被面臨的主要問(wèn)題，使學(xué)生有憂(yōu)患意識(shí)，進(jìn)一步明確愛(ài)護(hù)植被、綠化祖國(guó)的重要意義
6 、形成愛(ài)綠護(hù)綠意識(shí)，積極參與綠化祖國(guó)活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)愛(ài)護(hù)植被、愛(ài)學(xué)校的情感 開(kāi)展一系列“綠色校園”活動(dòng)
7、喚起學(xué)生的危機(jī)感，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)和保護(hù)綠色的保護(hù)意識(shí)
同學(xué)們，開(kāi)始行動(dòng)吧！凈化校園環(huán)境，努力創(chuàng)造和諧美麗的綠色校園！保護(hù)我們賴(lài)以生存的共同家園校園。我們用虔誠(chéng)的聲音呼喚生命的綠色——為了讓地球美麗，為了讓家園綠樹(shù)藍(lán)天，讓我們小手拉小手，讓我們小手拉大手，加入“呼喚綠色”的行列，保護(hù)綠色家園。今天播下一顆綠色的種子，明天收獲一片藍(lán)天綠地！行動(dòng)起來(lái)，從我開(kāi)始！行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始。
二、不見(jiàn)為凈
“白色污染”已成為一個(gè)眾所周知的新術(shù)語(yǔ)�！鞍咨廴尽敝饕侵赴咨菽芰巷埡小⒏鞣N塑料袋、農(nóng)業(yè)塑料薄膜等對(duì)環(huán)境的污染。
校園有白色污染，每天有數(shù)百個(gè)包裝袋，但大多數(shù)學(xué)生對(duì)白色污染知之甚少，環(huán)保意識(shí)很薄弱，對(duì)白色污染缺乏緊迫感，每天制造白色污染，采取這種態(tài)度非常危險(xiǎn)，我們應(yīng)該采取主人翁精神，積極宣傳白色污染的危害，提高環(huán)保意識(shí)，讓每個(gè)人都有環(huán)保的概念，這是我們的目標(biāo)。
1、學(xué)校超市或商店應(yīng)加強(qiáng)對(duì)塑料袋使用的控制，不提供或有償提供塑料袋可以在一定程度上減少白色污染。
2、 在食堂就餐時(shí)，必須自帶餐具，禁止食堂向就餐人員提供塑料袋、一次性筷子、飯盒等。
3、現(xiàn)在在大學(xué)校園里，隨身聽(tīng)，cd、mp3、文曲星已經(jīng)成為大學(xué)生的必備品，電池的消耗量也很大。通常學(xué)生直接把用過(guò)的電池扔進(jìn)垃圾桶，有時(shí)會(huì)有有毒液體泄漏，也會(huì)對(duì)環(huán)境造成潛在的污染。如果可以用充電電池代替普通電池，很容易減少電池造成的污染。
4、 用手帕代替紙巾、瓷杯、玻璃代替紙杯和塑料杯，用自動(dòng)鉛筆代替木鉛筆。
5、每個(gè)班在班上建立一個(gè)小垃圾點(diǎn)，垃圾按紙、塑料、金屬(如罐子等)進(jìn)行、電池和其他五類(lèi)分類(lèi)收集。由于紙張和塑料的數(shù)量較多，可以每天清洗一次。此外，考慮到電池對(duì)環(huán)境的危害，建議學(xué)生統(tǒng)一回收廢電池。
6、學(xué)校設(shè)置了幾個(gè)大型垃圾桶，對(duì)每個(gè)班級(jí)分類(lèi)垃圾桶中的垃圾進(jìn)行統(tǒng)一回收，并在校園內(nèi)設(shè)置了更多的小型分類(lèi)垃圾桶。學(xué)校負(fù)責(zé)聯(lián)系社會(huì)回收單位，及時(shí)發(fā)送回收垃圾。
7、學(xué)校應(yīng)建立評(píng)分制度，鼓勵(lì)開(kāi)展垃圾回收工作的班級(jí)�；厥帐杖胍部梢曰氐矫總�(gè)班。
要真正從根本上消除校園白色污染，必須在學(xué)生心中樹(shù)立環(huán)保理念。因此，建議學(xué)校加強(qiáng)環(huán)保教育，如收集環(huán)保標(biāo)志、開(kāi)展環(huán)保寫(xiě)作競(jìng)賽、舉辦環(huán)保歌唱比賽等活動(dòng)，使環(huán)保意識(shí)深入人心。
“兩型校園”建設(shè)“金點(diǎn)子”征集評(píng)選活動(dòng)總結(jié)2
為了倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的優(yōu)良社會(huì)風(fēng)尚，建設(shè)“兩型校園”，增強(qiáng)學(xué)生節(jié)約資源、環(huán)境保護(hù)的節(jié)約意識(shí)，提高學(xué)生文明道德素養(yǎng)，塑造學(xué)生的完美品格，營(yíng)造一種健康、文明、和諧的校園文化氛圍。讓學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約、環(huán)保的良好習(xí)慣，把節(jié)約作為一種時(shí)尚，做“兩型校園”建設(shè)的先行者。在院、系領(lǐng)導(dǎo)和老師的正確指導(dǎo)下，我們藝術(shù)學(xué)院特此舉辦了“兩型校園”建設(shè)“金點(diǎn)子”征集評(píng)選活動(dòng)。本次“金點(diǎn)子征集”活動(dòng)，在同學(xué)們的積極參與中現(xiàn)已圓滿(mǎn)結(jié)束，同學(xué)們能夠開(kāi)動(dòng)腦筋，本著主人翁的態(tài)度，本著以校為家的想法給我們提出了很多中懇的建議，合理的方案，創(chuàng)意的點(diǎn)子和務(wù)實(shí)的想法。我們對(duì)積極參與本次活動(dòng)的同學(xué)們表示深深的感謝�，F(xiàn)對(duì)本次活動(dòng)的具體開(kāi)展，評(píng)選出的優(yōu)秀金點(diǎn)子展示如下：
一、愛(ài)護(hù)植被，綠化校園
近年來(lái)，由于沙塵暴、生物多樣性喪失、污染、旱澇災(zāi)害和全球變暖等全球性的生態(tài)與環(huán)境問(wèn)題的加劇，保護(hù)森林生態(tài)系統(tǒng)，恢復(fù)和重建受損的森林生態(tài)系統(tǒng)，已是全人類(lèi)的共識(shí)和關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題我國(guó)的植被資源很豐富，我國(guó)資源又面臨著許多問(wèn)題人為破壞，亂砍亂伐沙漠化嚴(yán)重，水土流失嚴(yán)重；本土物種的消亡，外來(lái)物種侵害；自然災(zāi)害；保護(hù)困難
所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到事情的嚴(yán)重性,呼吁同學(xué)們“從我做起從小事做起愛(ài)護(hù)植被，綠化祖國(guó)”自定一下方案：
1、培養(yǎng)人們的生態(tài)道德觀，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)
2、了解我國(guó)主要的植被類(lèi)型
3、運(yùn)用調(diào)查的方法了解當(dāng)?shù)鼗蛭覈?guó)植被的狀況。運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)、資料收集的方法了解植物對(duì)人類(lèi)的作用。設(shè)計(jì)綠化校園的方案。
4、宣傳講述有關(guān)國(guó)家采取的策略
5、通過(guò)對(duì)當(dāng)?shù)刂脖粻顩r和植物對(duì)人類(lèi)作用的了解，形成愛(ài)綠、護(hù)綠的意識(shí)，并能積極參加綠化祖國(guó)、美化家鄉(xiāng)和學(xué)校的活動(dòng)。通過(guò)對(duì)我國(guó)植被面臨主要問(wèn)題的了解，使學(xué)生產(chǎn)生憂(yōu)患意識(shí)，進(jìn)一步明確愛(ài)護(hù)植被、綠化祖國(guó)的重要意義
6、形成愛(ài)綠、護(hù)綠的意識(shí)，積極參加綠化祖國(guó)的活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)愛(ài)護(hù)植被和熱愛(ài)學(xué)校的`情感開(kāi)展“綠色校園”一系列活動(dòng)
7、喚起學(xué)生的危機(jī)感，激發(fā)起學(xué)生愛(ài)綠、護(hù)綠的保護(hù)意識(shí)
同學(xué)們，開(kāi)始行動(dòng)吧！凈化校園環(huán)境，為創(chuàng)造和諧美好的綠色校園而努力奮斗吧！為了保護(hù)我們賴(lài)以生存的共同家園——校園。我們以虔誠(chéng)的聲音呼喚生命的綠色——為了讓大地山青水秀，為了讓家園綠樹(shù)藍(lán)天，讓我們小手拉小手，讓我們小手拉大手，加入“呼喚綠色”行列，保護(hù)綠色家園。今天播下一份綠色種子，明天收獲一片藍(lán)天綠地！行動(dòng)起來(lái)，從我開(kāi)始！行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始。
二、不眼見(jiàn)為凈
“白色污染”已成為一個(gè)眾所周知的新型名詞�！鞍咨廴尽敝饕赴咨陌l(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染。
校園存在白色污染，每天有幾百個(gè)包裝袋，然而廣大學(xué)生對(duì)白色污染知之甚少，環(huán)保意識(shí)十分淡薄，對(duì)白色污染缺乏緊迫感，而且每天都在制造白色污染，采取這種不以為然的態(tài)度是十分危險(xiǎn)的，我們應(yīng)該拿出主人翁的精神，積極宣傳白色污染的危害，提高環(huán)保意識(shí)，從而使人人都有環(huán)保的觀念，這是我們的目標(biāo)。
1、學(xué)校的超市或賣(mài)場(chǎng)對(duì)于塑料袋的使用應(yīng)加強(qiáng)控制，不提供或有償提供塑料袋都可在一定程度上減少白色污染。
2、去食堂就餐，都必須自帶餐具，禁止食堂向就餐人員提供塑料袋、一次性筷子、飯盒等。
3、現(xiàn)在在大學(xué)校園中，隨身聽(tīng)、cd、mp3、文曲星等已成為大學(xué)生的必備品，而電池的消耗也很大。通常同學(xué)們將用過(guò)的電池直接扔入垃圾桶，有時(shí)會(huì)有有毒液體泄漏，同時(shí)對(duì)環(huán)境也造成污染隱患。可用充電電池代替普通電池，那么就可以輕而易舉地減少電池所造成的污染。
4、用手絹代替紙巾、用瓷杯、玻璃杯代替紙杯和塑料杯、用自動(dòng)鉛筆代替木桿鉛筆。
5、每一個(gè)班在班內(nèi)建立一個(gè)小型垃圾點(diǎn)，將垃圾按紙類(lèi)、塑料、金屬（如易拉罐等）、電池、其他共五類(lèi)分類(lèi)收集。由于紙類(lèi)、塑料數(shù)量較多，可以一天清理一次，另外考慮到電池對(duì)環(huán)境的危害，建議同學(xué)們把廢舊電池統(tǒng)一回收。
6、學(xué)校設(shè)立幾個(gè)大型垃圾箱，統(tǒng)一回收各班分類(lèi)垃圾箱中的垃圾，并在校園內(nèi)多設(shè)置一些小型分類(lèi)垃圾箱。學(xué)校負(fù)責(zé)與社會(huì)回收單位聯(lián)系，及時(shí)送出回收來(lái)的垃圾。
7、學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)立一個(gè)評(píng)分制度，對(duì)垃圾回收工作開(kāi)展得好的班級(jí)進(jìn)行鼓勵(lì)�；厥盏氖杖胍部煞祷馗靼嗍褂谩�
要想真正從根本上杜絕校園白色污染，就必須在學(xué)生心中樹(shù)立環(huán)保的觀念，因此建議學(xué)校多多加強(qiáng)環(huán)保教育，如征集環(huán)保標(biāo)志，開(kāi)展環(huán)保寫(xiě)作大賽，舉行環(huán)保歌詠比賽等活動(dòng)，使環(huán)保意識(shí)深入人心。
三、電池回收站
電池主要含鐵、鋅、錳等，此外還含有微量的汞，汞是有毒的。一節(jié)一號(hào)電池爛在土地里，可以使一平方米土地永久失去生態(tài)使用價(jià)值；一粒紐扣電池可使600噸水受到污染，這600噸水可以滿(mǎn)足一個(gè)人一生的飲水需要。為了減少?gòu)U舊電池造成的危害，我們學(xué)校應(yīng)該采取這方面的措施，實(shí)施電池回收，廢舊電池，含有對(duì)人體和環(huán)境危害的鉛﹑汞重金屬元素，會(huì)對(duì)人體和植物產(chǎn)生很大危害，通過(guò)這一活動(dòng)開(kāi)展，可以增強(qiáng)同學(xué)們的節(jié)能環(huán)保意識(shí)，對(duì)人體和環(huán)境起到很好的保護(hù)作用。
我們學(xué)校因?yàn)闉闆](méi)有廢電池回收站，同學(xué)們用過(guò)的廢電池到處亂扔，垃圾場(chǎng)里隨處可見(jiàn)。如此久而久之，后果不堪設(shè)想。本人近些年來(lái)收集了不少?gòu)U電池，也打聽(tīng)了不少地方，卻沒(méi)有一處回收的。扔了吧，對(duì)環(huán)境危害大，不扔吧，放在家里又占用地方，久放有害無(wú)益 。因此，我建議：
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