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幼兒園家長開放日活動總結(jié)

時(shí)間:2023-11-29 15:16:40 活動總結(jié) 我要投稿

幼兒園家長開放日活動總結(jié)[優(yōu)秀]

  總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編精心整理的幼兒園家長開放日活動總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園家長開放日活動總結(jié)[優(yōu)秀]

幼兒園家長開放日活動總結(jié)1

  近日,鎮(zhèn)中心幼兒舉行了本學(xué)期家長開放日活動,邀請家長走進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)的地方,參與幼兒在園的各項(xiàng)活動讓家長更好地了解幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況,幫助家長不斷獲取新的教育理念,增進(jìn)幼兒園、教師、家長之間的聯(lián)系與溝通,更好地達(dá)到家園共育目的.。

  本次活動,教師們以早操、教學(xué)展示、親子手工活動等豐富多彩的活動形式,向家長展示了幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活狀況;顒又,教師們關(guān)注到每個(gè)幼兒,以問題情境化的形式吸引每一位幼兒和家長,讓幼兒在游戲中探索、合作與學(xué)習(xí)。活動寓教于樂,充分體現(xiàn)了孩子在活動中的主體參與性。教師們把教育經(jīng)驗(yàn)和教育觀念傳遞給了家長,平時(shí)同樣需要家長尊重孩子、相信孩子,并且要充分給予幼兒操作探索的機(jī)會;顒咏Y(jié)束后,家長們與教師交流自己的感想、意見和建議。

  家長開放日活動是家長、老師、幼兒間的親密接觸活動,不僅讓家長們了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn),同時(shí)也增進(jìn)了“家園”之間的溝通,從而拉近了幼兒園與家長的距離,為家園共育奠定了良好的基礎(chǔ)。同時(shí),也更好地促進(jìn)了幼兒園保教質(zhì)量的不斷提升。

幼兒園家長開放日活動總結(jié)2

  家長開放日活動,一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動。為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習(xí)情況;加強(qiáng)幼兒園與家長之間的溝通交流,我園于20xx年11月11、12、13日分別舉行了大、中、小班“家長開放日”活動。本次家長開放日活動可以說是在忙碌、有序、期待中開始,在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束的。無論是孩子們的晨間活動、早操、課堂教學(xué),還是家長的親子游戲活動,每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了我們師生團(tuán)結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌,更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的工作作風(fēng)。

  從早上8:00開始至11:00結(jié)束。一大早,家長們就興高采烈地來到幼兒園。我們首先在一樓大廳通過展板向家長們介紹了活動的主要內(nèi)容以及活動時(shí)間安排,然后讓家長們走進(jìn)班級,具體觀摩及了解孩子半日生活學(xué)習(xí)情況。通過活動“讓家長走進(jìn)課堂”“讓家長與孩子互動”,使家長真實(shí)地、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。在半日課堂活動結(jié)束后,各班級班主任召開了簡短的“家長會”。向家長簡要介紹這個(gè)學(xué)期孩子們各方面的學(xué)習(xí)生活情況;孩子通過兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)所取得的進(jìn)步與變化,以及在今后的教育過程中需要家配合的工作。最后活動結(jié)束時(shí),我們要求家長為我們的教育教學(xué)提出合理化建議,并認(rèn)真填寫反饋表。

  在本次活動中,結(jié)合活動開展的情況及家長的反饋意見,做個(gè)簡單小結(jié):

  (一)家長認(rèn)為教師的.優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面:

  1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍;

  2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動腦筋;

  3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn),能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué);

  4、教師和藹可親;能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生;

  5、對家長熱情;

  6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。

  (二)學(xué)生家長能夠積極參與。全園90%的家長都參加了這次開放日活動,并在活動中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終,不管從孩子,還是家長來看,都很開心。孩子們看到自己父母來參加活動并和自己做游戲,都非常興奮,活動的情緒非常高昂;家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步,也非常的開心。

 。ㄈ┌嗉夐_展的家長開放日活動受到了家長的肯定。通過半日活動,家長對老師們的工作有了更具體的了解;在一個(gè)個(gè)細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中,他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦,從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意,對老師表示感謝!

  本次“家長開放日”活動,不僅讓家長走進(jìn)了幼兒園,了解到幼兒在園半日活動的情況,也讓家長感受到參與孩子們活動的快樂,理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長開放日”活動的舉行,增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度,拉近了幼兒園與家長的距離,統(tǒng)一了教育思想,掀起了家園共育的高潮。為家園共育搭建起了交流的平臺。

幼兒園家長開放日活動總結(jié)3

  (20xx年9月——20xx年元月)家長開放日活動,一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動,10月20日,我園成功的舉行了家長開放日活動。這次開放日,以打造和諧校園的宣傳為重點(diǎn),以多媒體演示為載體,由于形式新穎,內(nèi)容充實(shí),在視覺、聽覺、情感幾方面對家長進(jìn)行了強(qiáng)烈的沖擊,引起了家長的極大興趣,搏得了他們的一致好評。本次家長開放日小結(jié)如下:一、活動具備多重性1、生活性幼兒園教學(xué)活動開放課程特別強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)活動與真實(shí)世界的關(guān)系,強(qiáng)調(diào)幼兒的學(xué)習(xí)活動需要滿足真實(shí)生活的需要。因此,在這次的各種活動中老師在環(huán)境上模擬真實(shí)的生活場景,幫助幼兒主動參與到教學(xué)活動和游戲之中,與周圍的人和環(huán)境積極互動,進(jìn)而探索未知的世界。2、個(gè)性化活動開放課程尊重每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)方式和個(gè)性特征,強(qiáng)調(diào)每個(gè)幼兒是學(xué)習(xí)的主人,極大的發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主動性、積極性,并給幼兒提供有針對性的個(gè)性教育活動。3、開放性幼兒園多元智能活動開放課程在活動環(huán)境、活動組織及其指導(dǎo)評價(jià)方面都是開放的、靈活多樣的,幼兒的活動擁有相當(dāng)?shù)淖杂啥取T诒敬位顒又,我們老師也都給予幼兒及家長極大的開放性及自由,讓幼兒自由操作,讓家長更清楚地了解到幼兒的活動情況。

  由于準(zhǔn)備充分,本次活動舉辦得十分成功,家長們對幼兒園的教育教學(xué)及各種活動工作非常滿意,尤其是對培養(yǎng)幼兒動手動腦能力,家長們覺得孩子放在藍(lán)天幼兒園非常放心、開心。會后,許多家長情不自禁地談了自己對這次家長開放日的'看法。許多家長感謝幼兒園,認(rèn)為這是最明智的選擇。絕大部分家長認(rèn)為此次家長會的形式別致,家長幼兒全部參與,并給了家長自己展示家庭教育和教育思想的舞臺,非常好。家長們說“這是我們所參加過的最有意義的開放日活動,幼兒的一舉一動就反映出老師教育的成功之處,我們很滿意!币灿袀(gè)別家長對我園的教育教學(xué)提出意見。如:藝術(shù)類教師的欠缺、學(xué)校食堂的建設(shè)、此類活動多多舉行等。學(xué)校組織各班進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié),并進(jìn)行了交流,老師們表示會借家長開放日成功的東風(fēng),在后階段工作中更細(xì)、更全面的落實(shí)對學(xué)生的管理和要求,使我們的教育工作更上一個(gè)新臺階。家長作為教育資源不僅僅局限于參與幼兒教育,還體現(xiàn)在家長教育家長,家長宣傳自己的教子經(jīng)驗(yàn)和體會,可提高更多家長科學(xué)育兒水平,這種影響力度之大,也是幼兒園教師所難達(dá)到的。

幼兒園家長開放日活動總結(jié)4

  為了讓家長更好的了解幼兒在園的`學(xué)習(xí)、生活情況,增進(jìn)親子感情。萍實(shí)幸福泉幼兒園于1月4日——6日開展了半日家長開放活動。

  在此次半日活動中,各班老師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和活動興趣精心設(shè)計(jì)了課程內(nèi)容,活動安排注重動靜交替,使孩子們學(xué)得輕松,玩得愉快。

  活動中,家長們對孩子們的晨間游戲、戶外鍛煉、盥洗點(diǎn)心、集體教學(xué)活動、游戲活動等方面進(jìn)行了全面觀摩,并與孩子們一起學(xué)習(xí)、游戲。

  觀摩活動結(jié)束時(shí),各班老師給家長發(fā)放《家長滿意度調(diào)查表》,請家長提出好的建議或意見,幫助教師進(jìn)一步提高教育工作水平。很多家長在調(diào)查表中紛紛表示對老師的感謝之情,同時(shí)也體會到家長參與幼兒園活動的必要性。

  通過此次活動,讓家長更直接地了解幼兒在園的半日活動情況,進(jìn)一步拉近了家長和幼兒園的距離,促進(jìn)了家園溝通與合作,為家園共育打下良好的基礎(chǔ)。

幼兒園家長開放日活動總結(jié)5

  家長是幼兒園重要的合作伙伴,為了讓家長全面了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活及成長情況,了解幼兒園的教學(xué)方式、活動動態(tài),獲取新的教育理念和教育信息,近日,豐縣示范幼兒園開展了家長開放日活動。

  在這次半日活動中,各班教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和活動興趣制定活動內(nèi)容,活動安排注重動靜交替,使幼兒學(xué)得輕松,玩得愉快;顒又屑议L們饒有興致地對孩子們的晨間游戲、戶外鍛煉、盥洗點(diǎn)心、游戲活動等方面進(jìn)行了全面觀摩,并與孩子們一起學(xué)習(xí)、游戲。活動寓教于樂,充分體現(xiàn)了孩子的主體參與性。家長們在觀摩和參與幼兒游戲活動的過程中,增進(jìn)了對幼兒園工作的感性認(rèn)識,同時(shí)也讓孩子們在家園互動的.氛圍中體驗(yàn)到了無盡的歡樂,加深了親子間的情感。

  此外,示幼還向家長舉辦了一次講座。會上石園長圍繞幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、心理習(xí)慣、交往習(xí)慣、自主習(xí)慣等方面的培養(yǎng),形象生動地向家長們挖掘孩子產(chǎn)生諸多問題的根源,給家長們一些溫馨的提示,建議他們可以試著這樣做,讓家長們了解更多有效指導(dǎo)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的方法。在幫助家長調(diào)整教育理念的過程中,讓他們體會到家園一致教育的必要性。

  通過這次活動的開展,家長更加全面地了解到孩子在園內(nèi)的學(xué)習(xí)、生活情況,感受到幼教各方面的進(jìn)步;走進(jìn)學(xué)校,走近老師,使他們更放心、更安心;了解幼兒園教學(xué)方式、生活動態(tài),使他們更深切感受到家園共育的重要性。

  活動結(jié)束后,家長們由衷地感概:園內(nèi)環(huán)境潔凈而富有童趣,教室布置得美麗而清爽,活動開展得豐富而精彩。重要的是在老師的耐心、親切的教育與引導(dǎo)下孩子進(jìn)步了、成長了。

幼兒園家長開放日活動總結(jié)6

  12月9日和12月10日,我園10個(gè)班級分別舉行了家長開放日活動。本次活動展現(xiàn)了新的教育觀,寓教于樂,還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,同時(shí)又調(diào)動了家長參與活動的積極性;顒又谐浞终故玖宋覀兝蠋煹牟拍,活動取得了較好的效果。

  家長開放日活動不僅讓家長覺得受益匪淺,感觸多多,同時(shí)也給了幼兒園不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方,為幼兒園今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。為了幼兒園的.可持續(xù)發(fā)展,家長們留下了寶貴的意見,提出了中肯的建議。具體總結(jié)如下:

  1、希望今后多舉辦類似的活動,如:親子游、親子合作活動、親子制作等。有更多的機(jī)會走進(jìn)幼兒園,了解幼兒園,以便更好地支持和配合幼兒園開展工作。

  2、建議活動中能多以游戲進(jìn)行教學(xué),讓小朋友在玩中學(xué)。

  3、希望老師在活動中發(fā)揮幼兒的想象力,不要局限于幼兒在老師引導(dǎo)的答案中思考。

  4、在美術(shù)活動中,多引導(dǎo),多準(zhǔn)備一些不同的材料,引導(dǎo)幼兒作畫。

  5、希望老師可以將每天的教育情況以書面的形式叫幼兒帶回家,讓家長了解小朋友在園的學(xué)習(xí)情況。

  家長開放日是個(gè)平臺,有利于家幼之間直接的雙向交流與溝通,家長們深入課堂一線真切地感受幼兒在園的情況,感性地聆聽幼兒的心聲和老師的因材施教,拉進(jìn)了家長與老師的距離,開闊了視野,增進(jìn)了彼此的了解,我們將繼續(xù)努力,不段創(chuàng)新,克服家幼共育的不足之處,將家幼共育工作做得更好。

幼兒園家長開放日活動總結(jié)7

  為讓家長真實(shí),全面、零距離地觀察、感受孩子在校學(xué)習(xí)生活情況,促進(jìn)家庭與學(xué)校的合作與交流,1月4日,平昌縣泥龍小學(xué)舉辦了“家長開放日”活動。

  早上8點(diǎn),受邀家長們興致勃勃地走進(jìn)孩子們學(xué)習(xí)和生活的校園,參與各項(xiàng)活動體驗(yàn)學(xué)生在校生活。教室里、教師借助多媒體手段,使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握所學(xué)內(nèi)容、家長認(rèn)真聆聽老師們聲情并茂的課堂教學(xué),幸福地看著孩子出色的表現(xiàn)。大課間,操場上、家長們積極地融入集體,與孩子一起互動。辦公室內(nèi),家長們又紛紛與班主任和科任教師進(jìn)行交流,溝通、整個(gè)校園其樂融融。同時(shí),學(xué)校還邀請了部分家長代表參觀了食堂,家長們紛紛表示對學(xué)校的食堂安全工作很放心。

  活動結(jié)束后,家長們認(rèn)真填寫了學(xué)校印發(fā)的活動反饋表,對教師教學(xué)情況和學(xué)校管理工作進(jìn)行監(jiān)督并提出寶貴意見。

  通過反饋表來看,家長們對學(xué)校的辦學(xué)條件,育人環(huán)境、教育教學(xué)管理是比較滿意的,尤其對學(xué)校常態(tài)課堂教學(xué)給予了高度贊揚(yáng),對教師的辛勤工作發(fā)自肺腑表示感謝。許多家長提出了殷切希望:家長開放日活動有益于對孩子的'教育管理,有益于孩子的成長、希望學(xué)校今后多開展一些形式多樣的開放日活動。

  此次活動,搭建了家校合作平臺,加強(qiáng)了學(xué)校與社會的密切聯(lián)系,有效地監(jiān)督和促進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué),為推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展起到了積極作用。

幼兒園家長開放日活動總結(jié)8

  在美麗的金秋時(shí)節(jié),大一班的孩子們迎來了本學(xué)期的家長開放日。這是家長們最期待的日子,作為家長都希望能和自己的孩子多一些親子,多一些難忘的回憶;這也是孩子們最期待的日子,孩子們都想把自己的一面展示給家長們。早操活動中,大一班幼兒積極的和老師一起運(yùn)動,向家長展示了新學(xué)期的棍棒操,用家長和孩子們共同做的紙棒做操,一根根紙棒被大家拼在一起,就變成了一個(gè)小房子,在紙棒房子上蹦蹦跳跳,孩子們玩的不亦樂乎,家長看的也很開心。集體活動中,孩子們在老師的帶領(lǐng)下,玩起了蘋果豐收的數(shù)學(xué)游戲。孩子們將自己的蘋果分給爸爸和媽媽,并用記錄表記錄自己的分法,這樣,就總結(jié)出了5的分合。而家長們也看到孩子們是通過自己的操作總結(jié)出5以內(nèi)數(shù)的分合,有家長說:今天回家就可以照著幼兒園里的玩法,讓孩子在家里玩數(shù)的分合游戲。這話真的說到老師的心坎里了,這也是我在開放日里帶孩子們玩的分合游戲的目的之一。

  其實(shí),家長開放日不光是讓家長看看孩子在幼兒園里的情況,更多的是讓家長知道孩子們在園是如何生活和學(xué)習(xí)的。家長們會將自己在幼兒園里看到的不一樣的'學(xué)習(xí)方法帶回家,豐富幼兒在家里的各項(xiàng)活動,做好家園共育,幫助幼兒健康發(fā)展和快樂的成長。

  半日活動的對象是家長們,但同時(shí)也給了老師很多思考和改進(jìn)的方向。很多家長在半日活動的反饋表上,都說自己的孩子有了較大的進(jìn)步,家長們反饋的幼兒信息比以往在能力上都有了提高,這說明不光是老師看到了孩子們的進(jìn)步,家長們也同樣能看出孩子們的能力確實(shí)得到了發(fā)展。當(dāng)然部分幼兒的缺點(diǎn)家長也是看在眼里急在心里,如:注意力不集中。這是部分幼兒存在的共性問題,家長對這一問題都很關(guān)心,因?yàn)槊媾R著即將入學(xué),所以在大班這一年的幼小銜接工作中,幫助幼兒集中注意力成為了重點(diǎn)工作。家長開放日不僅讓家長、孩子和老師近距離接觸,更有益于幼兒成長,教師進(jìn)步。

幼兒園家長開放日活動總結(jié)9

  家長開放日活動,一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動,6月13日,我園成功的舉行了家長開放日活動。

  本次家長開放日活動在忙碌、有序、期待中開始,在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束。無論是孩子們的經(jīng)典誦讀和動人的朗讀、活力的表演,師生同臺的幼兒操、家長的親子活動,每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了我園幼兒師生團(tuán)結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌,更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的工作作風(fēng)。這項(xiàng)活動使全體幼兒在活動中得到了鍛煉,充分地展示了自己,讓家長們看到了我園工作的特色,同時(shí)也看到了孩子們的精彩表現(xiàn),可謂是形式新穎獨(dú)特、內(nèi)容精彩紛呈、師生激情參與、家長贊嘆不已。

  本次活動舉辦得十分成功,家長們對幼兒園的教育教學(xué)及各種活動工作非常滿意,尤其是對培養(yǎng)幼兒動手動腦能力,家長們覺得孩子放在幼兒園非常放心、開心。許多家長情不自禁地談了自己對這次家長開放日的看法。許多家長感謝幼兒園,認(rèn)為這是最明智的選擇。絕大部分家長認(rèn)為此次家長會的形式別致,家長幼兒全部參與,并給了家長自己展示家庭教育和教育思想的舞臺,非常好。家長們說“這是我們所參加過的'最有意義的開放日活動,幼兒的一舉一動就反映出老師教育的成功之處,我們很滿意!痹诒敬位顒又,我們老師也都給予幼兒及家長極大的開放性及自由,讓幼兒自由操作,讓家長更清楚地了解到幼兒的活動情況。

  滿意的方面:

  1、對家長滿意。全園80%的家長都參加了這次開放日活動,并在活動中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終,每一位家長的態(tài)度都非常認(rèn)真,表情都非常興奮。在活動中氣氛非;钴S,同時(shí)也調(diào)動了幼兒的興趣。

  在本次活動100%的家長對我園、對教師給予了高度的評價(jià),認(rèn)為活動開展得非常成功,自己的孩子在各方面都有了很大的進(jìn)步,感謝老師的辛勤勞動。

  2、對幼兒的滿意。在歌唱、舞蹈、朗誦、幼兒操等表演中,孩子們精神飽滿、動作規(guī)范、整齊劃一,表現(xiàn)出了良好的常規(guī)。這次活動給每一位幼兒提供了參與和展示的機(jī)會,他們在活動中的專注、積極、謙讓、團(tuán)結(jié)協(xié)作和競爭意識,讓家長們不住地贊嘆、鼓掌。

  活動后,園里組織各班進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié),并進(jìn)行了交流,老師們表示會借家長開放日成功的東風(fēng),在后階段工作中更細(xì)、更全面的落實(shí)對孩子的管理和要求,使我們的教育工作更上一個(gè)新臺階。

  今后我們會多與家長聯(lián)系,爭取共同配合,使幼兒得到最大限度的進(jìn)步和發(fā)展 多舉辦類似的活動 讓家長有更多的機(jī)會走進(jìn)幼兒園走進(jìn)課堂,零距離感觸老師的教學(xué)風(fēng)采;走近孩子,傾聽心聲,了解他們在園的學(xué)習(xí)和生活;以便更好地支持和配合我園開展工作。

  這次家長開放日活動,不僅給家長留下了深刻的印象,同時(shí)也增進(jìn)了幼兒園、教師和家長理解、互信、支持與合作,營造了更為良好的育人氛圍。

幼兒園家長開放日活動總結(jié)10

  為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況,幫助家長不斷獲取新的教育理念,增進(jìn)幼兒園、教師、家長之間的聯(lián)系與溝通,更好地達(dá)到家園共育目的。20xx年5月23日上午,我園舉行了本學(xué)期家長開放半日活動,邀請家長走進(jìn)幼兒園,參與各項(xiàng)活動。

  本次活動,教師們以早操律動、親子手工制作、游戲、座談等豐富多彩的活動形式,向家長展示了幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況。在親子手工制作環(huán)節(jié)中,中班的手工剪紙貼畫、大一班的用廢舊報(bào)紙制作各式服裝、大二班的刮畫作品。讓孩子們在游戲中探索、合作、學(xué)習(xí);顒釉⒔逃跇,家長們在觀摩和參與幼兒集體活動與游戲活動的過程中,增進(jìn)了對幼兒園工作的感性認(rèn)識,同時(shí)也讓孩子們在家園互動的.氛圍中體驗(yàn)到了無盡的歡樂,加深了親子間的情感。同時(shí)幼兒園還設(shè)計(jì)了“家長意見反饋表”,請每一位家長參與評價(jià)教師的工作,以及對幼兒園教育管理的意見和建議。家長們對教師的教育教學(xué)態(tài)度、師德等方面進(jìn)行了客觀評價(jià)。

  本次家長開放日活動,活動展現(xiàn)了幼兒園新的教育理念,展示了教師的才能和智慧,又充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,調(diào)動了家長參與活動的積極性。是家長、老師、幼兒間的一次親密接觸,不僅讓家長們了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn),同時(shí)也增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度,拉近了幼兒園與家長的距離,統(tǒng)一了教育思想,為家園共育搭建起了交流的平臺。

幼兒園家長開放日活動總結(jié)11

  家長開放日活動,一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動。為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習(xí)情況;加強(qiáng)幼兒園與家長之間的溝通交流,我園于20xx年11月25日舉行了中班“家長開放日”活動。本次家長開放日活動可以說是在忙碌、有序、期待中開始,在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束的。無論是孩子們的課堂教學(xué),還是家長的親子活動,每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了我們師生團(tuán)結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌,更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的工作作風(fēng)。

  從早上10:300開始至11:30結(jié)束。一大早,家長們就興高采烈地來到幼兒園。讓家長們走進(jìn)班級,具體觀摩及了解孩子半日生活學(xué)習(xí)情況。通過活動“讓家長走進(jìn)課堂”“讓家長與孩子互動”,使家長真實(shí)地、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。在半日教學(xué)活動結(jié)束后,各班級老師召開了簡短的“家長會”。向家長簡要介紹這個(gè)學(xué)期孩子們各方面的學(xué)習(xí)生活情況;孩子通過兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)所取得的進(jìn)步與變化,以及在今后的教育過程中需要家配合的工作。最后活動結(jié)束時(shí),我們要求家長為我們的教育教學(xué)提出合理化建議,教師認(rèn)真填寫“家長開放日”記錄表。

  在本次活動中,結(jié)合活動開展的情況及家長的反饋意見,做個(gè)簡單小結(jié):

 。ㄒ唬┘议L認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面:1、教學(xué)活動氣氛十分活躍;2、孩子喜歡上幼兒園與老師平時(shí)的`工作分不開;3、用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)4 、對家長熱情。

 。ǘ┘议L能夠積極參與,并在活動中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終,不管從孩子,還是家長來看,都很開心。孩子們看到自己父母來參加活動并和自己完成作品,都非常興奮,家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步,也非常的開心。

 。ㄈ┌嗉夐_展的家長開放日活動受到了家長的肯定。通過半日活動,家長對老師們的工作有了更具體的了解;在一個(gè)個(gè)細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中,他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦,從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意,對老師表示感謝!

  本次“家長開放日”活動,不僅讓家長走進(jìn)了幼兒園,了解到幼兒在園半日活動的情況,也讓家長感受到參與孩子們活動的快樂,理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長開放日”活動的舉行,增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度,拉近了幼兒園與家長的距離,統(tǒng)一了教育思想,掀起了家園共育的高潮。為家園共育搭建起了交流的平臺。

幼兒園家長開放日活動總結(jié)12

  為了讓家長更好地了解學(xué)校,了解教師,了解自己孩子在校學(xué)習(xí)、生活情況,同時(shí)聽取家長對學(xué)校辦學(xué)的合理化建議,調(diào)動家長參與學(xué)校和班級管理的積極性,搭建家長與學(xué)校友誼的橋梁,進(jìn)一步增強(qiáng)家校教育合力,我們學(xué)校四年級于9月19日至24日順利開展了以“家校攜手共享卓越”為主題的家長開放日活動,得到了廣大家長的好評。

  此次活動是我校第一次大面積的開展家長開放日活動,涉及三個(gè)年級共12個(gè)班,我們四年級大約有150位家長參與了此次活動,9位老師進(jìn)行了現(xiàn)場授課。為保障活動順利進(jìn)行,學(xué)校召開了專題會議研究、制訂活動方案,圍繞目標(biāo)、任務(wù),明確分工,責(zé)任到人,精心籌備,認(rèn)真組織、落實(shí)各項(xiàng)活動。同時(shí)各班主任利用家長會做好了宣傳、動員工作,精心挑選的部分家長在學(xué)校管理人員的組織和引導(dǎo)下,按要求圓滿完成了各項(xiàng)活動(簽到、聽課、觀看大課間活動、填寫問卷調(diào)查表)。

  家長聽課是此次家長開放日活動的重要內(nèi)容,參與授課的老師對此高度重視,精心備課,認(rèn)真準(zhǔn)備課件和教具、學(xué)具,以良好的狀態(tài)和精彩的表現(xiàn)向家長展現(xiàn)自己的課堂教學(xué)風(fēng)采,贏得了參會家長的高度評價(jià)。本次活動中,我從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識基礎(chǔ)出發(fā)給學(xué)生們教學(xué)了《數(shù)字編碼》這堂課。教學(xué)中我充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)知識要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和知識背景。因此,課前我布置學(xué)生通過各種方式搜集家人的身份證號碼;課中,要求學(xué)生根據(jù)了解到的有關(guān)身份證的知識進(jìn)行判斷和運(yùn)用。這種生活化的情境,有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在我們的身邊。本堂課的教學(xué)中,我倡導(dǎo)卓越課堂的教學(xué)理念,讓學(xué)生采用了自主探究法和合作討論法,從封閉式走向開放式,以充分暴露思維過程、發(fā)展思維能力為主線,讓學(xué)生經(jīng)歷“收集信息——提出問題——解決問題——實(shí)踐應(yīng)用——拓展延伸”的學(xué)習(xí)過程,充分體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)主體的新課程理念。在整個(gè)教學(xué)過程中,我把合作討論作為課堂教學(xué)的主線。如:讓學(xué)生將課前搜集到的身份證號碼在小組中交流,在交流、合作、討論中探究規(guī)律;學(xué)號設(shè)計(jì)的'討論和完善;課后實(shí)踐作業(yè)的完成等。讓學(xué)生在自主交流、合作討論中學(xué)會尊重他人、理解他人、欣賞他人,也使自己更好地得到他人的尊重、理解和欣賞。讓學(xué)生學(xué)有用的數(shù)學(xué),學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),學(xué)會用數(shù)學(xué)的知識去解決生活中的實(shí)際問題,本堂課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生們深有體會。

  許多家長從活動中受益。有家長很有感觸地談到“從活動中了解到了孩子在校的學(xué)習(xí)和生活情況,很難得!”、“從校容校貌和老師的交流中,了解了學(xué)校辦學(xué)的很多想法和成果。”、“從老師的課堂中了解一些教育孩子的方法,對今后在家的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有幫助,認(rèn)真按照老師的教導(dǎo),要求孩子完成作業(yè)!薄ⅰ叭绾屋o導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)是我們家長的一份責(zé)任。”部分家長發(fā)現(xiàn)了自己孩子存在的問題。如“課堂上回答問題不夠積極主動,不愛舉手,回答問題聲音小,沒有自信,膽子小”、“上課坐不住,喜歡開小差,沒有認(rèn)真思考問題”等。同時(shí)也有家長認(rèn)為“作為家長沒盡到責(zé)任,以后會多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和行為!

  通過這次開放日,家長、學(xué)校之間增進(jìn)了彼此了解,促進(jìn)了雙向交流,達(dá)到共同育人的目的。學(xué)校通過這次活動也得到了家長們的充分肯定,樹立了學(xué)校良好形象,促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提高。今后,我們汲取活動經(jīng)驗(yàn),將“家長開放日”活動常規(guī)化,引向深入,增進(jìn)家校溝通,提升家校工作水平。

幼兒園家長開放日活動總結(jié)13

  為了讓家長更直觀地了解和看到孩子們在幼兒園的半日生活和學(xué)習(xí)情況,更好地促進(jìn)家園共育,讓對孩子的教育做到家園同步,實(shí)驗(yàn)幼兒園在4月29日上午開展了大中小年級組的家長開放日活動,向家長們展示了孩子們在園的學(xué)習(xí)和活動情況。通過活動“讓家長走進(jìn)課堂”“讓家長與孩子互動”,使家長真實(shí)地、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。在半日課堂活動結(jié)束后,各班級班主任召開了簡短的“家長會”。向家長簡要介紹這個(gè)學(xué)期孩子們各方面的學(xué)習(xí)生活情況;孩子通過兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)所取得的進(jìn)步與變化,以及在今后的教育過程中需要家配合的工作。

  在本次活動中,結(jié)合活動開展的情況及家長的'反饋意見,做個(gè)簡單小結(jié):

  (一)家長認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面:

  1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍;

  2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助幼兒動腦筋;

  3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn),能抓住幼兒的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)

  4、教師和藹可親;能夠照顧到大多數(shù)的幼兒;

  5、對家長熱情;

  6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。

  (二)幼兒家長能夠積極參與。全園90%的家長都參加了這次開放日活動,并在活動中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終,不管從孩子,還是家長來看,都很開心。孩子們看到自己父母來參加活動并和自己做游戲,都非常興奮,活動的情緒非常高昂;家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步,也非常的開心。

  (三)班級開展的家長開放日活動受到了家長的肯定.通過半日活動,家長對老師們的工作有了更具體的了解;在一個(gè)個(gè)細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中,他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦,從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意,對老師表示感謝!

  本次“家長開放日”活動,不僅讓家長走進(jìn)了幼兒園,了解到幼兒在園半日活動的情況,也讓家長感受到參與孩子們活動的快樂,理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長開放日”活動的舉行,增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度,拉近了幼兒園與家長的距離,統(tǒng)一了教育思想,掀起了家園共育的高潮。為家園共育搭建起了交流的平臺。

幼兒園家長開放日活動總結(jié)14

  12月9日和12月10日,我園10個(gè)班級分別舉行了家長開放日活動。本次活動展現(xiàn)了新的教育觀,寓教于樂,還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,同時(shí)又調(diào)動了家長參與活動的積極性;顒又谐浞终故玖宋覀兝蠋煹牟拍埽顒尤〉昧溯^好的效果。

  家長開放日活動不僅讓家長覺得受益匪淺,感觸多多,同時(shí)也給了幼兒園不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方,為幼兒園今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。為了幼兒園的可持續(xù)發(fā)展,家長們留下了寶貴的意見,提出了中肯的建議。具體總結(jié)如下:

  一、希望今后多舉辦類似的活動,如:親子游、親子合作活動、親子制作等。有更多的機(jī)會走進(jìn)幼兒園,了解幼兒園,以便更好地支持和配合幼兒園開展工作。

  二、建議活動中能多以游戲進(jìn)行教學(xué),讓小朋友在玩中學(xué)。

  三、希望老師在活動中發(fā)揮幼兒的想象力,不要局限于幼兒在老師引導(dǎo)的答案中思考。

  四、在美術(shù)活動中,多引導(dǎo),多準(zhǔn)備一些不同的材料,引導(dǎo)幼兒作畫。

  五、希望老師可以將每天的教育情況以書面的形式叫幼兒帶回家,讓家長了解小朋友在園的.學(xué)習(xí)情況。

  家長開放日是個(gè)平臺,有利于家幼之間直接的雙向交流與溝通,家長們深入課堂一線真切地感受幼兒在園的情況,感性地聆聽幼兒的心聲和老師的因材施教,拉進(jìn)了家長與老師的距離,開闊了視野,增進(jìn)了彼此的了解,我們將繼續(xù)努力,不段創(chuàng)新,克服家幼共育的不足之處,將家幼共育工作做得更好。

幼兒園家長開放日活動總結(jié)15

  為了讓家長安心工作,全面了解我園的教育教學(xué)內(nèi)容,以便更好的與幼兒園合作,達(dá)到家園共育,昨日,我們藍(lán)天幼兒園小班、中班、大班分別向家長開放了半日活動觀摩,邀請家長來園親眼看一看并親身參與孩子們的活動。

  本次家長開放日不同于以往的家長開放日,我園自承接《新科學(xué)啟蒙整合教育》以來,就一直在探索摸索之中,也取得了階段性的成果,借著本次家長開放日活動,我們舉辦了我園“第xx屆科技節(jié)”,展出了由家長和孩子共同制作的手工作品,以“廢物利用”為主,既環(huán)保又鍛煉了孩子的動手動腦能力。開放日活動中,很多家長看到“科技節(jié)”展出的各種作品,都驚嘆不已,有些家長覺得自己沒有太重視本次活動,實(shí)在是一大失誤,因?yàn)檫@些作品都是很出人意料的。

  在開放日中,不僅孩子的爸爸媽媽來了,爺爺奶奶也一起跟來了,把教室擠得滿滿的。當(dāng)看到各種廢舊物品,在師生們靈巧的'雙手下?lián)u身一變,成了孩子們手中各種各樣可愛的玩教具時(shí),家長們贊嘆不已。在開放啟發(fā)式的教學(xué)活動中,孩子們天真童趣的言行,不時(shí)贏得家長們的陣陣笑聲和掌聲。幼兒的動手活動則更讓家長們大開眼界,在活動中孩子們成了主人,家長們成了服務(wù)對象,天真的孩子們興致盎然地拉著爸爸媽媽一起游戲、一起活動。

  本次活動中,我班進(jìn)行的教學(xué)活動是《報(bào)紙先生的故事》,活動請幼兒穿著報(bào)紙做的衣服表演,引起幼兒極大的興趣,老師趁此機(jī)會給幼兒講解報(bào)紙也可廢物利用,最后請幼兒用廢報(bào)紙來制作東西,家長們也都參與進(jìn)來,與幼兒一起動手制作,不管是孩子,還是家長,一個(gè)個(gè)興趣盎然,陣陣笑聲也在活動室中回蕩。戶外活動中,家長們也都很配合,不管是做操,還是游戲,也都能夠讓家長參與進(jìn)來。

  開放活動結(jié)束了,家長們有很深的感觸,也有的家長提出了建議:如希望這種活動多舉辦,多鍛煉孩子的觀察能力,就算自己不能獨(dú)立完成等等。但家長們也由衷地感到:老師工作真的很辛苦,當(dāng)個(gè)好老師確實(shí)不容易。

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