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第一學(xué)期幼兒園工作總結(jié)

時(shí)間:2023-11-17 10:48:10 總結(jié) 我要投稿

第一學(xué)期幼兒園工作總結(jié)

  總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。我們該怎么寫總結(jié)呢?以下是小編精心整理的第一學(xué)期幼兒園工作總結(jié),歡迎大家分享。

第一學(xué)期幼兒園工作總結(jié)

第一學(xué)期幼兒園工作總結(jié)1

  眼見雪花飄落在這銀妝素裹的大地上,我們邁進(jìn)了xxxx年的大門,回首過去的一年,有過開心、有過煩惱、有過憂愁、有過歡笑,和孩子們在一起的每一天都在我的心里烙下了深深的印記,看著孩子們那一張張活潑可愛的笑臉,我覺得我的付出是值得的,在忙忙碌碌中,本學(xué)期的工作也已臨近尾聲,整理一下思緒,現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一反思和總結(jié):

  一、教育教學(xué)工作:

  在學(xué)期初,為了從小班到啟蒙班的音樂教學(xué)能有機(jī)的聯(lián)系并且循序漸進(jìn)的進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),我和各段的音樂教師一起以《綱要》為指導(dǎo)制定了全園的音樂活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃,由于沒有教材,所以我每周都會(huì)認(rèn)真的分析每一首歌曲,每一個(gè)新的知識點(diǎn),認(rèn)真背好每一節(jié)課,讓孩子們在愉快的課堂氛圍中學(xué)習(xí)、游戲并感受音樂的美。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的音樂教學(xué)活動(dòng),從一開始的不敢單獨(dú)演唱到現(xiàn)在的能夠表情豐富的大膽的演唱和表演,孩子們在表現(xiàn)力方面都有了很大的進(jìn)步。

  本學(xué)期還進(jìn)行了新老教師教學(xué)觀摩課講評活動(dòng),在活動(dòng)中,無論是新教師還是老教師都精心的設(shè)計(jì)了一節(jié)課,我也很榮幸的聽了一些教師的課,每個(gè)人的身上都有自己的優(yōu)點(diǎn),無論是語言、教學(xué)過程或是創(chuàng)新的思路都有我學(xué)習(xí)和借鑒的地方,真的讓我從中學(xué)到了許多。本次活動(dòng)我也準(zhǔn)備了一節(jié)課,打破了原來的常規(guī)模式,讓孩子們離開座位感受音樂所帶來的快樂,結(jié)合動(dòng)畫故事貫穿始終進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),收到了較好的效果。但還是有些許遺憾的地方,在以后的教育教學(xué)活動(dòng)中我會(huì)繼續(xù)努力,取他人之長補(bǔ)己之短,相信自己會(huì)有更大的進(jìn)步!

  在舞蹈特長課的教學(xué)方面,雖然我的腳傷沒好,上課會(huì)有所影響,但這絲毫沒有減少我對舞蹈的熱愛,對孩子們的責(zé)任和上課的激情,我結(jié)合孩子和我自身的情況,制定了本學(xué)期舞蹈特長班的教學(xué)計(jì)劃,在教學(xué)中我時(shí)常忘記自己的腳受傷了,每次都會(huì)到下課時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)變成一米六一米七了,在這半學(xué)期中多虧有亢老師的幫忙和提醒,我的腳才有所好轉(zhuǎn),她的那一句句“你還跳、歇一會(huì)吧,你動(dòng)嘴,我來!”每想起這些話就有一股暖流涌進(jìn)心田,真心的說聲謝謝!在這里也要感謝那些曾經(jīng)關(guān)心和幫助過我的同事們,你們的每一句關(guān)心的話語和貼心的問候時(shí)常在我耳邊回蕩,說句心里話能夠和你們在一起公事真的很幸福!

  二、常規(guī)管理:

  回顧起學(xué)期初孩子們哭泣找媽媽的情景,現(xiàn)在想起還很清晰的浮現(xiàn)在眼前,本學(xué)期我們班住宿的幼兒是最多的,其實(shí)孩子們也很可憐,那么小就離開父母在一個(gè)陌生的環(huán)境接觸一些不認(rèn)識的人,還要一周見不到自己的親人,那種恐懼和陌生感只能用哭這種方式來表達(dá),我和李老師那時(shí)都會(huì)倫班和那些孩子談心,安慰他們,同時(shí)還鼓勵(lì)其他孩子和他們多聊天和他們成為朋友,效果真的很明顯,不到一周的時(shí)間孩子們都基本適應(yīng)了幼兒園的生活,與此同時(shí)我們開始培養(yǎng)孩子們的常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成。從基本的上課坐姿、下課的喝水入廁、間操活動(dòng)、午餐再到孩子們放學(xué)離園,每一個(gè)環(huán)節(jié)我們都會(huì)分工明確理論與實(shí)踐想結(jié)合,孩子們很快的適應(yīng)了幼兒園的生活。文明禮貌的養(yǎng)成也是十分重要的',孩子們在這里不緊可以學(xué)到知識,更重要的是要培養(yǎng)孩子們做講文明懂禮貌的好孩子。所以我們平時(shí)會(huì)教孩子一些中英文的常用禮貌用語,這也是我園一直堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)的很好的方面。有一段時(shí)間非常忙,卻減少了對幼兒文明禮貌方面的教育,在會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)的提醒才恍然大悟,孩子還小,習(xí)慣養(yǎng)成不是一朝一夕的事情,這就需要老師的不段提醒和指導(dǎo),孩子們才會(huì)有更大的進(jìn)步!經(jīng)過半學(xué)期師生的共同努力,我們班的孩子在文明禮貌方面都有了很大的進(jìn)步!

  為了保證孩子在園的一日生活中能夠健康成長,減少和避免疾病和傳染病的發(fā)生,我每天都會(huì)做好通風(fēng)和消毒工作,飲用水日換,水杯日消毒等,在我們的共同努力下,我們班本學(xué)期沒有傳染病的發(fā)生,出勤率比較高。

  三、活動(dòng)方面:

  本學(xué)期的活動(dòng)是重點(diǎn),每月都有主題活動(dòng),9月初召開了新生家長會(huì),在會(huì)上展示了我園全體教師的精神風(fēng)貌,讓家長對我們的師資隊(duì)伍和園所的管理有了更全面的了解,從而更加放心的把孩子送到我們這里交到我們手中,在與家長的交談中也讓我們對新生的家長有了更進(jìn)一步的了解,使教師和家長在教育孩子方面達(dá)成共識。9月末我園舉行了幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),為了在會(huì)上能取得好成績,我和李老師有時(shí)間就組織孩子練習(xí),教孩子們怎樣比賽,經(jīng)過大家的共同努力,在孩子們那一聲聲加油中趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)也圓滿的落下了帷幕。

  在十一國慶長假過后,我園舉行了新老教師教學(xué)觀摩課講評活動(dòng),每位教師都是精心準(zhǔn)備,各有所長,真的讓我受益匪淺,使自己在教育教學(xué)方面又成長了許多。

第一學(xué)期幼兒園工作總結(jié)2

  一學(xué)期的工作又在繁忙而緊張的氣氛中結(jié)束了。孩子們在 家長和老師的共同關(guān)懷下,一天天成長起來;仡欉@一學(xué)期來工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,方方面面,真的感覺這是忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期,現(xiàn)作總結(jié)如下:

  一、常規(guī)工作

  今年我園配齊了兩教一保,對我們開展常規(guī)工作帶來很多有利之處。我班幼兒升入中班后覺得自己長大了,不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī),在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),并以一些小小的規(guī)則來提醒幼兒怎樣把事情完成地更好。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師和保育員的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服,午睡時(shí)會(huì)把自己的小鞋字整齊的排好在床底下,使走廊更整潔,并會(huì)將衣服疊放整齊。冬季來臨,幼兒的衣褲穿多了,便后整理衣褲對幼兒來說有了一定的困難,我們一方面耐心的給予幫助,另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo),努力地讓他們學(xué)會(huì)自己的事情自己做。在我們兩位老師和保育員的共同努力下,幼兒在自理能力方面有了非常大的提高。在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,鼓勵(lì)幼兒積極參與體育鍛煉。我們利用每天晨鍛時(shí)間,組織豐富多彩集體游戲,有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,有目的的訓(xùn)練幼兒的一些基本技能,在我們共同的努力下, 98%的'孩子學(xué)會(huì)了拍皮球,跳羊角球,玩平衡車等等。并在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了拍球比賽年級第一名的好成績,在鍛煉中體質(zhì)也明顯增強(qiáng)了。

  二、教育教學(xué)工作

  本學(xué)期我們開展了《我長大了》、《祖國媽媽過生日》、《我們都是好朋友》、《秋天的畫報(bào)》、《可愛的動(dòng)物》、《冬爺爺?shù)亩Y物》的六大主題活動(dòng),圍繞主題開展了一系列的活動(dòng),積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中,及時(shí)提供豐富的、操作性強(qiáng)的、符合幼兒探索需要的區(qū)域材料,支持和引發(fā)幼兒積極主動(dòng)地與材料相互作的探索活動(dòng)更加豐富和深入。在主題活動(dòng)開展時(shí),我們創(chuàng)設(shè)了娃娃家、建構(gòu)區(qū)、小菜場、閱讀區(qū)、快樂舞臺、寶寶服裝廠等等,為幼兒提供豐富有效的材料,并且經(jīng)常更新活動(dòng)內(nèi)容和材料,引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。幼兒每天都有活動(dòng)機(jī)會(huì)和充裕的活動(dòng)時(shí)間,活動(dòng)中注重引導(dǎo),不斷增添相關(guān)內(nèi)容,鼓勵(lì)幼兒探索、發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用,幼兒活動(dòng)的興趣高。

  同時(shí),隨著主題活動(dòng)的開展,花費(fèi)了很多的時(shí)間和精力,和幼兒一起布置屬于我們的主題墻。當(dāng)我們把幼兒作品布置上墻時(shí),孩子們的自豪和雀欲給我們的不僅僅是感動(dòng),我們似乎更體會(huì)到,這會(huì)說話的墻本來就應(yīng)該留給孩子們。如在《秋天的畫報(bào)》的主題墻上,有了孩子們的調(diào)查表、有了記錄著他們活動(dòng)足跡的照片,還有他們用撿來的落葉制作的創(chuàng)意圖畫。主題活動(dòng)一天天的深入,主題墻也一天天豐富,主題活動(dòng)結(jié)束時(shí)也正是我們的主題墻完工時(shí),孩子們對著主題墻大發(fā)感慨:多漂亮啊!原來他們最喜歡的是自己真正參與的環(huán)境。我們鼓勵(lì)幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)動(dòng)手與創(chuàng)造的樂趣,使我班的主題環(huán)境真正發(fā)揮了價(jià)值,真正做到讓墻面和孩子對話。

  三、安全衛(wèi)生工作

  安全一向是幼兒園的重點(diǎn),嚴(yán)抓幼兒的安全問題,增強(qiáng)幼兒的安全意識,增進(jìn)幼兒的安全知識也是我們這學(xué)期的重要任務(wù)之一。這學(xué)期剛開始我園就組織了地震演習(xí),讓孩子們了解了在地震中自救的常識。在日常生活中,時(shí)刻提醒幼兒注意安全,經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,比如桌椅上的一些釘子等,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前,先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,如果有便及時(shí)清除,然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。利用課間時(shí)間或空閑的空間來帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行安全知識講解,認(rèn)識一些安全電話號碼:119、110、112、120等。經(jīng)常利用零碎時(shí)間,進(jìn)行安全故事欣賞等安全教育活動(dòng),讓安全知識滲透入幼兒的心中,不斷增強(qiáng)幼兒的安全意識。一個(gè)學(xué)期以來,孩子們的安全意識增強(qiáng)了不少,也掌握了一定的安全知識。 |

  四、家長工作

  為了使家長了解我們的工作,爭取家長的理解與信任,我們開展了家長半日活動(dòng)和家長會(huì),積極利用家長會(huì)與家長進(jìn)行溝通,在家長會(huì)上我們向家長介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排,讓家長了解了幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。我們也經(jīng)常利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與家長進(jìn)行溝通,班級里的重大活動(dòng)如需家長配合的,我們都以書面的形式通知家長,使家長了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)及需要配合的事項(xiàng)。每個(gè)主題活動(dòng)即將開展,我們通過家長園地及時(shí)向家長介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng),還有需要家長一起配合孩子完成的一些事,使每位家長了解班級正在開展的活動(dòng),從而更好的配合我們主題的開展。

  當(dāng)今社會(huì)對教師的素質(zhì)要求越來越高,在今后的教育教學(xué)工作中,我們將更嚴(yán)格的要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。

第一學(xué)期幼兒園工作總結(jié)3

  環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為教育的"隱形課程",是一本立體的、多彩的、富有吸引力的無聲教科書,幼兒在"有準(zhǔn)備的環(huán)境"中,去觀察、探索、創(chuàng)造,尋找快樂,從而得到情感的體驗(yàn)、智慧的啟迪,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。本學(xué)期我班主要在環(huán)境上下功夫,從環(huán)境的點(diǎn)點(diǎn)滴滴著手進(jìn)行了一系列的轉(zhuǎn)變,環(huán)境是重要的教資源,應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。幼兒園的空間、設(shè)施、活動(dòng)材料和常規(guī)要求等有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動(dòng),有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用。"同時(shí),還強(qiáng)調(diào):"充分利用自然環(huán)境和社區(qū)教育資源,擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。我們認(rèn)識到環(huán)境不再是"美化"、"綠化"、"兒童化"等外在的裝飾,而是教師為幼兒準(zhǔn)備的,滿足幼兒發(fā)展需要的、有利于幼兒體、智、德、美、勞諸方面發(fā)展的物質(zhì)的、精神的環(huán)境,開始創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育幼兒,使幼兒在積極主動(dòng)與環(huán)境交互中得到身心和諧發(fā)展。

  一、家長資源的利用在主題活動(dòng)中,家長資源是不可缺少的。讓家長參與幼兒園教育,走進(jìn)幼兒園,充分利用家長資源已是當(dāng)今幼兒園教育不可缺少的一部分。我班充分調(diào)動(dòng)家長的積極性,利用家長資源組織了一系列活動(dòng),取得了令人滿意的效果。

  在主題活動(dòng)中,家園活動(dòng),不僅增進(jìn)了親子關(guān)系的交流,而且孩子們還親自感受到了爸爸媽媽對自己的'愛,還體驗(yàn)了爸爸媽媽勞動(dòng)的辛苦的辛苦,同時(shí)學(xué)會(huì)了和同伴來分享,體驗(yàn)了分享的快樂。理解爸爸媽媽對自己的關(guān)心、愛護(hù),同時(shí)學(xué)會(huì)了關(guān)心、感激、回報(bào)爸爸媽媽的愛充分利用了家長資源,使孩子在家、園的一致配合下幸福、快樂成長。

  二、區(qū)角活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

  本學(xué)期準(zhǔn)備開展六個(gè)區(qū)角:圖書角,表演區(qū),玩具區(qū),動(dòng)動(dòng)手,展覽區(qū),數(shù)學(xué)區(qū)。首先,在每個(gè)區(qū)角我們應(yīng)該設(shè)計(jì)區(qū)角的標(biāo)識,讓幼兒知道自己玩的是什么區(qū)角。其次,根據(jù)幼兒的興趣和需要投放材料。在這個(gè)過程中也需要和主題相結(jié)合隨著主題的改變而適當(dāng)增減材料。

  第一個(gè)主題《快樂小天地》,在墻飾上布置親情樹,設(shè)置"我的爸爸"專欄;在動(dòng)動(dòng)手區(qū)提供彩色卡紙剪刀彩筆等物,給爸爸媽媽做面具;在娃娃家提供餐具、食物、娃娃、家具等,鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行角色表演。在想一想?yún)^(qū)提供一些迷宮圖,提供畫有5以內(nèi)點(diǎn)子的卡片及相應(yīng)數(shù)量的物品卡,讓幼兒擺放等。

  第二個(gè)主題《奇妙的身體》在墻面上布置巨型娃娃,并將娃娃的臉部五官準(zhǔn)備好幼兒可以隨意粘貼。在動(dòng)動(dòng)手區(qū)提供五官的圖卡引導(dǎo)幼兒畫一畫自己的自畫像。展覽區(qū)區(qū)提供拼圖與配對卡等。

  第三個(gè)主題《車來了》請幼兒帶自己家的各種小汽車,掛一些汽車的圖片請幼兒自主觀察各種各樣的車。在圖書區(qū)擺放有關(guān)車的圖書并請幼兒互相說說自己看到的車。在動(dòng)動(dòng)手區(qū)收集物品幼兒制作車。提供不同質(zhì)地的紙幼兒制作大炮,感受比較不同材料制作的車。在玩一玩區(qū)提供斑馬錢及小型汽車幼兒自主玩紅燈綠燈變變變的游戲。

  第四個(gè)主題《我會(huì)講故事》這個(gè)主題主要關(guān)注幼兒的看與說。因此在圖書區(qū)和表演區(qū)以及展覽區(qū)都是重點(diǎn)區(qū)域而其他的三個(gè)區(qū)角是我們的常規(guī)區(qū)。

  三、家長園地的創(chuàng)設(shè)。

  在家長園地墻飾的布置中,我布置了五本書的形狀,每本書代表一塊主要內(nèi)容有主題說明、一周活動(dòng)計(jì)劃、寶寶需要、保健、表揚(yáng)欄。。我們老師定時(shí)更新家園版的內(nèi)容。其中是一月一換,一周活動(dòng)在線、寶寶需要、表揚(yáng)欄三個(gè)版快是一周一換,主題說明以主題實(shí)施時(shí)間而跟換。

  本學(xué)期的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要以這三方面為主;旧檄h(huán)境、材料會(huì)隨著主題的改變和幼兒的興趣和需要而跟換。讓幼兒得到個(gè)方面的發(fā)展。

第一學(xué)期幼兒園工作總結(jié)4

  本學(xué)期,在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和指引下,我園緊緊圍繞中區(qū)教研室的工作計(jì)劃和全園工作重點(diǎn),繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),以《以濟(jì)寧市中區(qū)幼兒園教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》為準(zhǔn)繩,以山大版教材為依托和抓手,不斷深化教學(xué)研究,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)細(xì)節(jié)管理。一學(xué)期以來,經(jīng)過全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和不懈努力,全面提升了幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量,有效地促進(jìn)了幼兒健康全面發(fā)展。

  一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高教師專業(yè)水平。

  1、加強(qiáng)職業(yè)道德教育和教育理論學(xué)習(xí)。

  教師職業(yè)道德是教師發(fā)展的最高訴求。一學(xué)期以來,我園始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范及行為準(zhǔn)則》,讓“三少三多三比三看”活動(dòng)深入人心,強(qiáng)化了教師的職業(yè)道德教育,樹立了良好的職業(yè)道德觀。在實(shí)施“讀書富腦工程”中,充分利用全體教師會(huì)議和教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)最新幼教理論,教師們利用業(yè)余時(shí)間,借閱幼教論著和幼教文章,寫讀書筆記摘抄,并在安康網(wǎng)和園級網(wǎng)站發(fā)表了多篇教育隨筆、論文,大大豐富了教師的知識結(jié)構(gòu),增強(qiáng)教育教學(xué)底蘊(yùn),提升了教育理論水平。

  2、利用師徒結(jié)對開展傳幫帶活動(dòng)。

  在上學(xué)期第二屆青年教師拜師結(jié)對的基礎(chǔ)上,開學(xué)初每對師徒結(jié)合各自實(shí)際和需要制定結(jié)對計(jì)劃,開展了帶教和指導(dǎo)活動(dòng)。按照園里統(tǒng)一部署安排,每位徒弟聽了師傅10節(jié)優(yōu)質(zhì)課、師傅指導(dǎo)徒弟10節(jié)研究課、查看指導(dǎo)徒弟10篇教案。另外,師傅在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)還給予徒弟指導(dǎo)和幫助,使青年教師盡快勝任了教學(xué)和班級管理工作。學(xué)期末,每位徒弟寫出總結(jié)上交教研室。通過開展此活動(dòng),在全園營造了一種互幫互學(xué)、共同進(jìn)步的氛圍,使青年教師迅速成長起來,為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  3、重新收集、整理教師成長檔案資料。

  自07年起建立教師成長檔案已近四年,新學(xué)期又為7位新教師配齊檔案夾。所有一線教師根據(jù)“個(gè)人簡介”、“奮斗目標(biāo)”、“教學(xué)案例”、“教學(xué)反思”、“教科研論文”、“成果”和“其他”七項(xiàng)內(nèi)容,重新收集整理文字資料,進(jìn)行分類,編排頁碼,建立自己富有個(gè)性、各具特色的成長檔案,使每個(gè)教師看到自己成長的足跡,感受成功的快樂,以此培養(yǎng)了教師的目標(biāo)意識,促進(jìn)教師專業(yè)成長。

  二、強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)細(xì)節(jié)管理。

  為規(guī)范教學(xué)常規(guī),細(xì)化教學(xué)行為,使教學(xué)更加科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。本學(xué)期我園對照《濟(jì)寧市中區(qū)幼兒園教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則(試行)》,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園一日生活流程,建立了科學(xué)、良好的一日生活常規(guī),重視幼兒從入園到離園的每一個(gè)生活、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),將幼兒每日的入園、離園、盥洗、進(jìn)餐、就寢、早操、游戲等活動(dòng)均納入幼兒園的課程范疇之內(nèi)。12月7、8、9日,分別在小三班、中二班和大一班舉行了半日活動(dòng)觀摩,通過觀摩活動(dòng)不僅為教師搭建相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短的平臺。同時(shí),還進(jìn)一步深化了幼兒園“一日生活皆教育”的理念,全面提升了教師合理規(guī)范組織幼兒一日生活的能力。

  統(tǒng)一為各班配備了圖書架,創(chuàng)建了圖書區(qū),并發(fā)動(dòng)家長買書、帶書,進(jìn)行借閱。班級教師每天利用餐前、睡前或離園前等時(shí)間段,堅(jiān)持為幼兒讀書15分鐘,并如實(shí)填寫閱讀記錄,學(xué)期末各班《閱讀記錄表》上交教研室存檔。

  為規(guī)范幼兒早操,提高早操的質(zhì)量,學(xué)期初,教研主任和班級教師根據(jù)幼兒的特點(diǎn)和園現(xiàn)有條件重新編排了早操,并根據(jù)天氣變化及時(shí)調(diào)整了做操時(shí)間,增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)。為保證每天不少于2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,園里統(tǒng)一為每個(gè)班級配備了皮球、跳繩,發(fā)動(dòng)家長為幼兒自制一些體育玩具,開展豐富多彩、形式多樣的的體育活動(dòng)。12月1日,舉辦了以“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”為主題的中班幼兒拍球比賽,12月20日,舉辦了大班年級組的跳繩比賽。

  各班以園級特色為抓手,積極構(gòu)建班級特色。班主任根據(jù)各人所帶科目,每周五前制定出下周周計(jì)劃,交業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)審閱后,于周一上午7:30前上墻。各班教師也認(rèn)真?zhèn)湔n、書寫教案和制作教具,做到了課課有教案,節(jié)節(jié)有教具,堂堂有準(zhǔn)備,按時(shí)認(rèn)真組織集體教學(xué)活動(dòng),科學(xué)、合理地組織間隙活動(dòng),充分利用多種教育手段,激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展。

  2、強(qiáng)化隨堂聽課和檢查教案制度。

  本學(xué)期業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和教研組長對教師教案進(jìn)行兩次大檢查,并采取敲門聽課和推門聽課的方式,經(jīng)常深入班級隨堂聽課、隨堂評析,進(jìn)行面對面、一對一、具體直接的'指導(dǎo)。不斷了解教師使用新教材和書寫教案情況,解決教師教學(xué)中的問題和困惑,引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為,改進(jìn)教學(xué)方法,有效提高教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平。學(xué)期末經(jīng)過檢查,教研主任、教研組長和教師都超額完成隨堂聽課計(jì)劃,并取得良好的成效。

  三、以園本教研為載體,促進(jìn)教師專業(yè)成長。

  本學(xué)期我園以山大版教材為依托,以教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,把開展教材研討作為本學(xué)期教研工作的重點(diǎn),在深入學(xué)習(xí)、研討的基礎(chǔ)上,根據(jù)教材的教育目標(biāo),以課例為載體,開展“看、聽、上、議、評”活動(dòng),大大提高了教師聽課、評課的能力,促進(jìn)了教師的專業(yè)成長,使我園的教科研工作更加扎實(shí)、更有成效。

  9月底,舉行了新學(xué)期第一次教研活動(dòng)。教研主任認(rèn)真總結(jié)了上學(xué)期的教育教學(xué)和教研工作,傳達(dá)了本學(xué)期的教育教學(xué)和教研計(jì)劃,并對本學(xué)期教師工作提出具體要求,希望教師們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)扎實(shí)認(rèn)真、團(tuán)結(jié)敬業(yè)的工作作風(fēng),努力學(xué)習(xí),戒驕戒躁,不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),力爭成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

  10月中旬,為盡快讓教師理解和使用新教材,大、中、小教研組長帶領(lǐng)年級組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了各學(xué)科階段目標(biāo),科學(xué)理解新教材,把握新教材的教育理念,使教師對所帶學(xué)科目標(biāo)充分理解,熟記在心,以利于在工作中做到心中有個(gè)大目標(biāo),適時(shí)調(diào)整小目標(biāo)。

  11月中旬至12月上旬,教研室五次組織教師分期分批參加中區(qū)教研室高主任組織的《山大版幼兒園主題活動(dòng)課程的特點(diǎn)與實(shí)施》的專題講座、《幼兒園音樂活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織》專題講座、《幼兒園語言教育的途徑與策略》專題講座、《幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)指導(dǎo)》的專題講座和結(jié)合案例進(jìn)行的專題培訓(xùn)活動(dòng)。使教師從總體上認(rèn)識了新教材的結(jié)構(gòu)體系,感受了新教材的實(shí)用性和可操作性,拓展了教師的思路,為更好地使用和駕馭教材奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  12月14、16日,在總園舉辦了語言、數(shù)學(xué)、健康、音樂、美術(shù)五個(gè)學(xué)科帶頭人教學(xué)觀摩活動(dòng)。我園張成芳老師執(zhí)教了音樂活動(dòng)《快快起床》。通過觀摩研討活動(dòng),不僅發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的示范和引領(lǐng)作用,有效地帶動(dòng)了青年教師的專業(yè)成長。同時(shí),通過上課——反思——評課這一教研方式,探索總結(jié)了該學(xué)科的教學(xué)模式,使教師實(shí)現(xiàn)由入!媚!颇5娘w躍,促進(jìn)了學(xué)科帶頭人向研究型教師邁進(jìn)。

  12月22、23日,教研室組織開展了園本教研觀摩活動(dòng)。李亞男、李文珍、陳盼盼等10位青年教師進(jìn)行課堂教學(xué),課后教研主任帶教研組長和教師進(jìn)行評課。梁園長十分重視對青年教師的培養(yǎng),也參與了此次觀摩研討活動(dòng)。通過開展此次觀摩教研活動(dòng),促進(jìn)了教師之間的互研互學(xué),提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,為今后能創(chuàng)造性的使用教材打下了基礎(chǔ)。學(xué)期末,每位教師認(rèn)真反思在教研活動(dòng)中的收獲,分析自己存在的不足,制定新的工作目標(biāo),明確努力方向,撰寫教研活動(dòng)總結(jié)上交教研室。

  四、加強(qiáng)家園聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)家園共育。

  1、開好學(xué)期初家長會(huì)。

  9月下旬,各班根據(jù)各自不同的特點(diǎn)召開了主題家長會(huì),大班是以“幼小銜接”為主題,教師和家長共同探討如何培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為入小學(xué)提前做好準(zhǔn)備。中班是以“讓孩子有個(gè)新起點(diǎn)”為主題,教師拋出家長最關(guān)心的熱點(diǎn)問題,讓家長參與其中,集思廣益。小班是以“拉近家園距離”為主題,細(xì)心地小班教師把幼兒在園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴用相機(jī)記錄下來,在會(huì)上播放給家長看、生動(dòng)具體地講述給家長聽,家長看到孩子的進(jìn)步,臉上都露出滿意的笑容。另外,在家長會(huì)上班級教師還詳細(xì)介紹了新教材的使用情況,并根據(jù)本班幼兒特點(diǎn)向家長提出指導(dǎo)性意見和建議,贏得了家長的信任。

  2、辦好《家長園地》宣傳欄。

  開學(xué)初各班精心設(shè)計(jì)美觀新穎、題材多樣、內(nèi)容豐富的家長園地版面,并根據(jù)班級幼兒的發(fā)展情況,按時(shí)更換園地內(nèi)容,展覽幼兒作品,切實(shí)做成教育、引導(dǎo)、激勵(lì)家長科學(xué)教子的重要陣地,辦成展現(xiàn)班級幼兒發(fā)展的動(dòng)態(tài)窗口,幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念,使家園達(dá)成共識。

  3、舉辦新年聯(lián)歡活動(dòng)。

  12月31日,舉辦了“歡歌笑語慶元旦師幼同樂迎新年”聯(lián)歡活動(dòng),各班教師做了精心準(zhǔn)備,裝飾教室,排練節(jié)目。大班的《化裝舞會(huì)》、中班的《童話劇表演》、小班的《親子游戲》等節(jié)目,讓家長和小朋友忘卻了冬日的嚴(yán)寒,沉浸在濃濃的新年氣氛里,感受著新年帶給他們的無限歡愉。新的一年,新的開端,大家在一片歡聲笑語中告別20xx年,帶著美好的新年愿望,喜迎20xx年的到來。

  4、開展小班“家長志愿者”活動(dòng)。

  元月5日,小班年級組開展了“家長志愿者”活動(dòng),班級教師根據(jù)家長職業(yè)和專長特點(diǎn)選出一名家長走進(jìn)課堂。小一班選出隋曉軒的家長、小二班選出李尚陽的家長、小三班選出李雨軒的家長執(zhí)教教學(xué)活動(dòng),參與班級課程活動(dòng)的組織,彌補(bǔ)了教師幼教領(lǐng)域以外知識不足的缺陷,拓展幼兒的視野。

  5、繼續(xù)加強(qiáng)班級和園級網(wǎng)站建設(shè)。

  本學(xué)期各班級繼續(xù)利用數(shù)碼相機(jī),積極向安康網(wǎng)、中區(qū)教研網(wǎng)、園級網(wǎng)站等各級網(wǎng)站投稿和上傳、發(fā)布信息(包括各班周計(jì)劃、通知、教育隨筆、教育日志等),不斷更新和豐富網(wǎng)站內(nèi)容,積極與家長互動(dòng),讓家長隨時(shí)了解班級動(dòng)態(tài)及幼兒活動(dòng)情況,充分發(fā)揮了網(wǎng)站的宣傳、交流和溝通作用。

  本學(xué)期的教育教學(xué)工作已圓滿結(jié)束,雖然取得良好的成績,但還存在不足。還需在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)、不斷積累,針對教師在新教材使用中存在的問題和困惑,進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度,使教師能更好的使用教材、駕馭教材,并在教學(xué)過程中敢于修改、刪減和替換教材內(nèi)容,創(chuàng)造性地使用教材,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,為幼兒可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第一學(xué)期幼兒園工作總結(jié)5

  鞭炮聲聲、伴著嶄新的xxxx年到來,本學(xué)期的工作也將劃上一個(gè)圓滿的句號;仡欉@學(xué)期的保教工作,有收獲、也有一定的困惑。我們始終遵循著《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,圍繞《東勝區(qū)教研中心工作計(jì)劃》,按照《東勝區(qū)天驕幼兒園工作計(jì)劃》,結(jié)合本園保教工作計(jì)劃,秉著“陪伴孩子一起陽光成長”為教育目標(biāo),有序的開展了本學(xué)期保教工作。在一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束時(shí),小結(jié)保教工作,梳理特色與不足,便于我們下學(xué)期工作更加有效開展。

  一、保教隊(duì)伍建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展

 。ㄒ唬淞⒘己玫膸煹滦蜗,切實(shí)把“學(xué)高為師,身正為范”落實(shí)到教師的日工作中。

  1.做一名合格教師,首先從師德方面嚴(yán)格要求,本學(xué)期我們將師德師風(fēng)建設(shè)工作納入了教師常態(tài)化工作中來抓,以學(xué)期初擬定的“師德師風(fēng)培訓(xùn)實(shí)施方案”逐步展開了各項(xiàng)活動(dòng),以每月一至兩次的專題培訓(xùn)與考核作為我們的學(xué)習(xí)目標(biāo),結(jié)合學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考核強(qiáng)化了教師師德師風(fēng)意識,提高了教師師德師風(fēng)行為,讓師德成為教師衡量自我的基本標(biāo)尺。

  2.依據(jù)每月實(shí)際工作,開展了“師德師風(fēng)要求及細(xì)則”、“我園陽光教師公約”培訓(xùn)學(xué)習(xí),同時(shí)針對帶班的35名教師進(jìn)行了師德師風(fēng)考試,也在教師、國慶兩個(gè)節(jié)日中,組織全園教師參加了朗誦“講述教師自己的故事”比賽活動(dòng)。在每月末,公布教師的師德師風(fēng)考核結(jié)果,讓老師們將其內(nèi)化于心,外化于行。

  3.學(xué)期初簽訂了師德師風(fēng)承諾書,認(rèn)真閱讀了每一行內(nèi)容,及時(shí)面向全體教師、家長公示,讓大家成為每位教師師德師風(fēng)形象塑造的監(jiān)督者。

 。ǘ┘訌(qiáng)培訓(xùn),強(qiáng)化教師專業(yè),提高教師整體水平

  1.基本功的強(qiáng)化:每周一定為基本功強(qiáng)化日,分別從園內(nèi)設(shè)定的八項(xiàng)基本功中逐一展開了培訓(xùn)與考核,每一次培訓(xùn)過后,充分留時(shí)間給予老師們練習(xí),學(xué)期末,針對于舞蹈、邊彈邊唱、簡筆畫、寫作、普通話等幾項(xiàng)進(jìn)行了專項(xiàng)考核,針對于教師考核結(jié)果,每一項(xiàng)分別評選出2—3名教師獲得園級基本功合格證,這樣一種培訓(xùn)+考核模式更加促進(jìn)教師學(xué)習(xí)與提升。

  2.崗前培訓(xùn):基于一批剛上崗或工齡較短的年輕教師,在上崗前進(jìn)行了針對性的培訓(xùn),從教師一日工作流程及指導(dǎo)建議、消除幼兒入園焦慮、保育員一日流程、計(jì)劃的書寫、家長會(huì)的開展、教案的書寫、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等多方面進(jìn)行了詳細(xì)的培訓(xùn),從而幫助老師們盡快的適應(yīng)了自己的工作崗位,更快的熟悉了工作環(huán)境及工作流程,以致順利上崗。

  3.綜合培訓(xùn):作為一名幼兒教師,不僅要有扎實(shí)的基本功、而且要有全面的綜合能力,因此,各項(xiàng)業(yè)務(wù)能力的提高也是必不可少的。我園結(jié)合教師發(fā)展需求及保教工作安排,在每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)中,將周四定為了集體學(xué)習(xí)日。并且由園長牽頭開展了多種內(nèi)容的培訓(xùn)活動(dòng)。如:共讀一本書“最美的教育最簡單”、區(qū)域交流、體育器械使用與研發(fā)、計(jì)算機(jī)操作、安全知識、衛(wèi)生保健等等,更加豐富了教師的學(xué)習(xí)內(nèi)容,幫助教師得到了比較全面的提高。

  4.以研代培:教研式的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),可以幫助老師們解決一些實(shí)際性的困惑與小問題,在每日的巡班檢查中、與老師們近距離的交流,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)組織時(shí)間展開教研,如借助每周一的小組集體備課(一稿、二稿、三稿),在3位有經(jīng)驗(yàn)的年級組長帶領(lǐng)下,大家針對于同一節(jié)課,進(jìn)行分別授課、參與聽課、說反思、逐步進(jìn)行一個(gè)完整課的形成過程,這便是教師自我學(xué)習(xí)、自我成長的過程;每一次的觀摩教學(xué)及評課研討,解決教師在集體教學(xué)的組織與實(shí)施中的困惑與不足,進(jìn)行了點(diǎn)對點(diǎn)的攻破,從執(zhí)教者本人的自我反思,展開對整節(jié)課的一個(gè)思路與設(shè)計(jì)研討梳理,從而提升了教師駕馭課堂,組織教學(xué)活動(dòng)的能力。在我園實(shí)施“課題研究方面”起到了很大的推動(dòng)作用。其次在我園開展的特色研究“體育課程”方面,我們分別進(jìn)行體育器械的研發(fā)與有效利用教研活動(dòng),通過與教師、家長進(jìn)行面對面交流研討,共同研發(fā)和梳理出多種適合孩子們玩耍的體育游戲,再借助體育器械展開的“一物多玩”教研,幫助大家挖掘出多種適宜孩子活動(dòng)的游戲。這些游戲的挖掘,不論是從技能上、還是形式上,都在啟發(fā)著教師,不斷探索、研究。

  5.外出培訓(xùn):本著一人學(xué)習(xí)多人受益的學(xué)習(xí)理念,本學(xué)期針對我園教師發(fā)展需要,先后參加了東勝區(qū)內(nèi)的各個(gè)工作坊的學(xué)習(xí)、山西太原音樂教育、創(chuàng)意戲劇的培訓(xùn)學(xué)習(xí)、派多名教師到鐵西實(shí)驗(yàn)幼兒園參加半日蹲點(diǎn)區(qū)域觀摩活動(dòng)等,通過各種培訓(xùn)形式,達(dá)到本人吸收后的園內(nèi)二次培訓(xùn)。

  二、保教工作管理精益求精

  (一)主題教學(xué)的開展

  1.以《幼兒多元互動(dòng)》課程作為主教材,通過開學(xué)初的集體課程整合,針對于小、中、大三個(gè)年級組,分別整合了3個(gè)適合開展的主題內(nèi)容,年級組長帶領(lǐng)大家通過通覽主題內(nèi)容,從中找出幾個(gè)分題突破口,共同來設(shè)計(jì)和交流本主題的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。大家能夠依據(jù)整合出的教學(xué)內(nèi)容,順利有序的開展集體教學(xué)及區(qū)域活動(dòng),最終每個(gè)主題結(jié)束后,都能呈現(xiàn)出本主題較有特色的主題環(huán)境墻。

  2.針對于我們開展的主題教學(xué)活動(dòng),依次進(jìn)行了2次班級主題墻創(chuàng)設(shè)評比活動(dòng)。大家從每次的觀摩評比中,總能夠收獲一些新鮮的想法和做法,如:主題呈現(xiàn)的框架結(jié)構(gòu)一目了然、孩子參與主題呈現(xiàn)的痕跡凸顯,教師設(shè)計(jì)的板塊相互銜接緊密等。

  3.結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)幫扶進(jìn)班指導(dǎo)、推門課等形式,強(qiáng)化教師教學(xué)活動(dòng)的組織能力,發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng),針對不足及時(shí)給與整改,如在推門課中,發(fā)現(xiàn)教師準(zhǔn)備的教具、學(xué)具很充分,給與肯定,針對于環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)沒有面向全體幼兒、流程過于單一、語言不精煉、一次性提問過多等等問題進(jìn)行當(dāng)面交流,找到整改的.方法與策略,為今后的集體教學(xué)提高了執(zhí)教能力。

  4.園領(lǐng)導(dǎo)分別承擔(dān)以體育、安全、美術(shù)、手工為主的教學(xué)課程運(yùn)用,一方面可以近距離了解各班孩子的發(fā)展水平,另一方面也是在引領(lǐng)帶動(dòng)大家積極上進(jìn),在課程實(shí)施方面做到心中有數(shù),輕裝上陣。

 。ǘ﹨^(qū)域課程的探究

  1.以主題為依托創(chuàng)設(shè)主題背景下的區(qū)域環(huán)境,探索主題下的區(qū)域活動(dòng)研究。小班以成品玩具為主,重點(diǎn)開設(shè)生活區(qū)、美工區(qū)的各種體驗(yàn)活動(dòng)。中、大班以半成品和自制玩教具為材料的填充,重點(diǎn)從益智區(qū)、科學(xué)區(qū)、美工區(qū)、讀書區(qū)不斷進(jìn)行了對區(qū)域活動(dòng)及材料的更新。

  2.開展了區(qū)域環(huán)境半日蹲點(diǎn)外出培訓(xùn)活動(dòng),每班派出一名教師參與學(xué)習(xí),回園后針對于本班實(shí)際,三位教師共同打造良好區(qū)域環(huán)境及組織區(qū)域活動(dòng)時(shí)的一些常規(guī)走線、進(jìn)區(qū)、操作、指導(dǎo)等一系列流程。同時(shí)在園內(nèi),推選出班級區(qū)域課程開展較好的年級組長胡耀鳳老師,針對于自己的理解和做法將一些好的經(jīng)驗(yàn)與大家進(jìn)行分享與交流。通過2次大型的學(xué)習(xí)培訓(xùn),幫助老師們在建立班級幼兒常規(guī)方面,以及教師開展區(qū)域活動(dòng)都有了明顯的進(jìn)步。

  3.以“區(qū)域環(huán)境及活動(dòng)的有效開展”進(jìn)行了全園性的觀摩評比,大家在相互觀摩中,共同梳理亮點(diǎn),尋找更多的新方法、新策略。

  (三)戶外游戲的開發(fā)

  1.在保證幼兒每日2小時(shí)戶外游戲時(shí)間的基礎(chǔ)上,按照幼兒發(fā)展目標(biāo)組織針對性的戶外活動(dòng),在完善了大課間的體能活動(dòng)量的把控上,組織各班家長為孩子們制作了一到兩種適合孩子游戲的體育器械,如“滾環(huán)、小扁擔(dān)、大紙筒”等充分滿足了孩子玩耍的花樣和質(zhì)量。

  2.進(jìn)一步完善了戶外活動(dòng)場地,填充了網(wǎng)狀攀爬器械、單輪胎、多個(gè)輪胎組合,器械存儲柜等,豐富了戶外游戲活動(dòng),拓展了每個(gè)區(qū)域的玩耍延伸性,進(jìn)一步加強(qiáng)了幼兒的體育鍛煉,促進(jìn)了幼兒健康發(fā)展。為我園特色課程的開展奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)。

 。ㄋ模┍=坛R(guī)穩(wěn)中求發(fā)展

  1.教師方面:作為一支年輕教師隊(duì)伍,老師們工作態(tài)度積極,能夠做到案頭工作的及時(shí)完成,按時(shí)參與了園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng),同時(shí)積極承擔(dān)各項(xiàng)觀摩活動(dòng)。主動(dòng)撰寫一些好文章進(jìn)行發(fā)表、出版。

  2.幼兒方面:孩子們在老師的帶領(lǐng)下,能夠快樂的參與一日活動(dòng),體驗(yàn)主題活動(dòng)帶給他們的樂趣,體驗(yàn)區(qū)域活動(dòng)的自由探索、自主玩耍、幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成較好。

  三、家長工作

  1.正確的樹立“以兒童為本”的服務(wù)教育意識,真正做到“以誠心換取家長們的放心”,營造“尊重、平等、團(tuán)結(jié)、合作”的家園關(guān)系。將家長學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)制度化,努力實(shí)現(xiàn)了每月一講學(xué)活動(dòng)(走進(jìn)課程建設(shè)、幼兒安全教育、體育器械研討等)每月一實(shí)踐(親子定點(diǎn)跑團(tuán)活動(dòng)、走進(jìn)超市購物、滑雪、自制披薩等)。

  2.挖掘和利用家長資源,成立“家教指導(dǎo)服務(wù)中心”,下設(shè)“生活組、活動(dòng)組、安保組、教學(xué)組”,分別設(shè)立崗位職責(zé)及人員分工,讓大家盡自己最大的能力參與到幼兒園開展的各類活動(dòng)中。

  保教工作是幼兒園工作的重頭戲,肩負(fù)著對保教隊(duì)伍的提升以及提高保教教學(xué)質(zhì)量的重要關(guān)口,只有建設(shè)一支素質(zhì)過硬的保教教師隊(duì)伍,才能開展好各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),從而促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。每一個(gè)走過的腳印都是對這一路來的記錄,我們會(huì)不斷回首反思,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、梳理不足,走的更高、更遠(yuǎn)。

第一學(xué)期幼兒園工作總結(jié)6

  本學(xué)期,我園的家庭教育工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,園領(lǐng)導(dǎo)的重視下,在各班老師及家長的密切配合下,完成了教育局布置的各項(xiàng)工作。下面就本學(xué)期幼兒園家庭教育工作做一個(gè)回顧

  一、重視家庭工作

  真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分,高度重視,堅(jiān)決抓好落實(shí)。按照上級文件要求,完善了幼兒園家庭教育委員會(huì),掛牌了家長學(xué)校,由專人負(fù)責(zé)家庭教育工作。開學(xué)初我們就根據(jù)老師和家長的推薦,成立了幼兒園的各班級家庭教育指導(dǎo)委員會(huì),每個(gè)月向家長發(fā)放家庭教育菜單和家長作業(yè)。在開學(xué)第一個(gè)月里召開了全園家長會(huì)和家長培訓(xùn)講座,由園長周紅蘭主講,收到很好的效果。

  二、開展形式多樣的親子主題活動(dòng)

  本學(xué)期在家長中開展了一系列的活動(dòng),得到了家長的支持和配合,也得到了家長們的一致好評。

  1.在9月底我們舉行了“大班組小龍人劇場”。每班都編排了不同節(jié)目上臺演出,得到家長好評,并評出了不同的獎(jiǎng)此…家長們通過這個(gè)活動(dòng)了解了孩子在園的一些情況,增進(jìn)了家園共育的教學(xué)效果。

  2.在10月中旬召開了“中班組小龍人劇場”,并邀請各班孩子家長到幼兒園觀看,讓家長們看到孩子的成長和變化,更加支持幼兒園的工作。

  3.在11月下旬召開了“小班組小龍人劇場”,小班組的孩子雖小,同時(shí),也邀請孩子家長到幼兒園參與此活動(dòng),了解老師的辛苦和孩子的成長。

  4.在中秋節(jié),重陽節(jié)等,全園的各年級的班級根據(jù)孩子的實(shí)際情況都組織面向家長的半日教育教學(xué)等開放日活動(dòng),讓家長全面地了解幼兒園的教育教學(xué)和孩子的成長變化,同時(shí),還進(jìn)行了親子活動(dòng)。

  5. 在12月底舉行迎新年“元旦”游園活動(dòng)中,邀請家長來園和孩子一起活動(dòng),促進(jìn)了親子關(guān)系的發(fā)展,同時(shí),也增進(jìn)了家園的`聯(lián)系,以及老師之間的溝通。家長對家庭教育工作有了一定的了解,對于我園開展的各項(xiàng)活動(dòng)能更加理解和支持。

  三、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》的窗口作用

  《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶,更是讓家長了解幼兒教育的一塊園地,因此本學(xué)期各班老師根據(jù)幼兒園要求,結(jié)合各班實(shí)際,在家園欄的欄目設(shè)置上不斷調(diào)整與完善,盡可能的體現(xiàn)各班的教育與互動(dòng)意識,如“溫馨提示”,“育兒知識”,“保健知識”,“給你出招(教子方法)菜單”等內(nèi)容,充分發(fā)揮了《家園聯(lián)系欄》的窗口作用。幼兒園還在一樓走廊開設(shè)了育兒專欄,設(shè)有育兒寶典、育兒資訊、家長作業(yè)展示欄目,起到很好的宣傳作用。

  四、取得效果

  本學(xué)期家長培訓(xùn)2次,參加人數(shù)600人。教師培訓(xùn)2次,參加人數(shù)42人。親子活動(dòng)8次。家長作業(yè)154,其中,家長心得體會(huì)80份。各班級分別在自己班級網(wǎng)頁上,發(fā)放網(wǎng)上菜單16次。傳統(tǒng)文化開展4次,分別在中秋節(jié),冬至,重陽節(jié),元旦開展的。家庭教育小報(bào)1期。調(diào)查問卷204份。

  七、存在問題及下階段工作努力方向

  一學(xué)期的家長工作又忙忙碌碌地結(jié)束了,回顧一學(xué)期來的家庭教育工作,發(fā)現(xiàn)尚存在,以下問題

  1、在開展各類家庭教育活動(dòng)中,在具體操作時(shí)也缺乏深入的思考,主動(dòng)性不夠。

  2、由于條件的限制,在充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)揮幼兒園在家庭教育指導(dǎo)上的作用相對完成不夠理想,家教指導(dǎo)的輻射面不廣。

  今后我們將繼續(xù)進(jìn)一步拓寬工作思路,努力發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)站的作用,做到“三心”:責(zé)任心、耐心、細(xì)心,與家長保持聯(lián)系,做好宣傳工作,取得家長的理解、支持和配合,爭取幼兒園各項(xiàng)工作的全面實(shí)現(xiàn)幼兒園教育與家庭教育雙贏,讓幼兒更加健康快樂的成長。(本文數(shù)據(jù)提供:王金芳老師)

第一學(xué)期幼兒園工作總結(jié)7

  望著漸漸長大的孩子們,看到他們的進(jìn)步,讓我感受到一種傲慢感,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過去,耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲?偨Y(jié)過去了的工作閱歷,以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我叢思想政治、訓(xùn)練教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方面對本學(xué)期工作做總結(jié):

  一、思想政治方面:

  老師被喻為人類靈魂的工程師,老師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。主動(dòng)參預(yù)園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退,樹立為人師表的形象。

  二、訓(xùn)練教學(xué)方面:

  從本班幼兒的實(shí)際狀況動(dòng)身,設(shè)計(jì)好主題活動(dòng),細(xì)心支配好每周方案活動(dòng)內(nèi)容,認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面、和諧進(jìn)展的同時(shí)也得到共性的進(jìn)展。 1、從生活抓起,培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。

  2、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。

  3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。幼兒的學(xué)習(xí)途徑是玩耍,我留意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的玩耍價(jià)值讓幼兒在有預(yù)備的玩耍活動(dòng)中得到自我進(jìn)展。

  三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:

  我深刻地熟識到,時(shí)代在進(jìn)展,社會(huì)在進(jìn)步,訓(xùn)練教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,我特別留意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素養(yǎng),提高文化專業(yè)學(xué)問水平。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和訓(xùn)練行為上得到了很多的啟示,而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中,進(jìn)步是一種需要和必定;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,了解幼教改革的新動(dòng)向,看到優(yōu)秀老師的先進(jìn)訓(xùn)練方法準(zhǔn)時(shí)摘錄下來,并同時(shí)向有閱歷的老老師請教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累閱歷,使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀看了解在先,介入指導(dǎo)在后,這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高,有所進(jìn)展。我自制一本幼兒觀看記錄,在每次區(qū)域活動(dòng)的`過程中,我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子,關(guān)注孩子們進(jìn)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻,通過觀看來發(fā)覺問題。

  四、家長工作方面:

  這個(gè)學(xué)期我與家長們相處得很快樂,工作得到了家長們的全都認(rèn)可和表揚(yáng)。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長支持時(shí),家長們都賜予了最大的支持。

  五、存在不足:

  1、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”,避開因自身懶散思想造成的拖拉現(xiàn)象。

  2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題力氣和科研力氣。

  高爾基曾經(jīng)說過:“誰愛孩子,孩子就愛他。只有愛孩子的人,他才可以訓(xùn)練孩子。”在以后的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn),爭取更大的進(jìn)步。

第一學(xué)期幼兒園工作總結(jié)8

  在依法辦園依法管理的指導(dǎo)思想下,我園認(rèn)真貫徹區(qū)托幼辦“減負(fù)增效”的管理理念,積極推行法制管理和人性化管理的雙重作用,以規(guī)范、開拓、創(chuàng)新為引領(lǐng),拓展了學(xué)習(xí)內(nèi)容、培訓(xùn)方式,提升師資專業(yè)水準(zhǔn),開展課程實(shí)施活動(dòng),使我園在教育教學(xué)特色上謀得創(chuàng)新發(fā)展,在幼兒園內(nèi)涵發(fā)展上取得新的突破。

  一、以師訓(xùn)工作為首要,開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)

  以“強(qiáng)師德 提師能”為教職工職業(yè)道德與專業(yè)能力培訓(xùn)的主要方向。在政治學(xué)習(xí)、師德學(xué)習(xí)中,聚焦教職工愛崗敬業(yè)思想引領(lǐng),聚焦教師教學(xué)專業(yè)化能力的提升。

  1、學(xué)習(xí)培訓(xùn),提隊(duì)伍人文素養(yǎng)

  政治學(xué)習(xí):本學(xué)期我們以“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為重點(diǎn),開展“立德樹人”專題活動(dòng),我們以集中學(xué)習(xí)、自學(xué)等不同形式,學(xué)習(xí)《十八屆五中全會(huì)公報(bào)精神》以提升教師的政治敏銳度;學(xué)習(xí)《做一名有思想的教師》《擁有互相合作的團(tuán)隊(duì)》《讓教育與文化歸位》,讓教師從平凡心、事業(yè)心、責(zé)任心來嚴(yán)格要求自己,領(lǐng)悟到要想成就一番事業(yè),自身努力非常重要,團(tuán)隊(duì)合作非常重要,只有成就一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)才能在這樣的團(tuán)隊(duì)中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、實(shí)現(xiàn)夢想;我們還重點(diǎn)討論《教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》,在學(xué)習(xí)和研討中不斷優(yōu)化教師的教育理念,不斷促進(jìn)教師的創(chuàng)新精神。

  同時(shí)我們積極依靠校外機(jī)構(gòu)對教職工開展培訓(xùn),一是開展法律知識進(jìn)校園活動(dòng),邀請幼兒園的律師顧問為全體教職工進(jìn)行法律知識的宣講活動(dòng);二是通過xx區(qū)家庭美德宣講團(tuán),為我們展示了身邊平凡人的平凡事跡,提升每一位教職工對家庭對社會(huì)的責(zé)任感,提升教職工的人文素養(yǎng)。

  師德培養(yǎng):積極倡導(dǎo)做一名德才兼?zhèn)涞娜嗣窠處煟I(lǐng)青年們、黨團(tuán)員們以“德才兼?zhèn)洹弊鳛樽约旱陌l(fā)展目標(biāo)。

  開展“悅讀人生”讀書交流活動(dòng),在讀書過程中,培養(yǎng)教師、特別是青年教師熱愛讀書的良好習(xí)慣,同時(shí)讓大家懂得了一個(gè)道理“修養(yǎng)高于知識的重要性”。

  組織全體教師觀看《生命與使命》專題片,領(lǐng)略于漪老師的高尚情操,用優(yōu)秀的師德師風(fēng)、先進(jìn)的教育事跡感染每一位教師,樹立正確的人生觀和道德觀,促進(jìn)老師們始終對教育事業(yè)充滿熱情。在一系列活動(dòng)中,大家的積極參與努力踐行,涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的充滿愛心的教職工。

  2、業(yè)務(wù)培訓(xùn),精隊(duì)伍專業(yè)能力

  針對不同教師的特長與發(fā)展?jié)摿,予以相?yīng)的專業(yè)理論和實(shí)踐培訓(xùn),促進(jìn)每位教師不同的專業(yè)發(fā)展道路。

  大組學(xué)習(xí)與研討:定期開展全體教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),在學(xué)習(xí)中不斷更新理念,提升理論水平,更重要的是學(xué)習(xí)實(shí)踐操作的能力。除自定的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)外,我園還邀請思來氏培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為教師開展觀察、案例書寫等培訓(xùn),通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、研討、實(shí)踐,大家的收獲很大,不僅在理念上有了轉(zhuǎn)變,更是在實(shí)踐上有了提升。

  小組展示與評比:開展園級各類教學(xué)、技能、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等基本功的展示與評比活動(dòng)。有新苗教師的技能和專業(yè)能力展示交流評比;有區(qū)級骨干教師的公開實(shí)踐活動(dòng);有青年教師的個(gè)別化材料評比活動(dòng);開展全體教師的課堂實(shí)踐考核,提升教師的專業(yè)化能力。

  外出培訓(xùn)與學(xué)習(xí):借助其他途徑,優(yōu)化師資培訓(xùn)。一是積極購買外面有影響力的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來為我園教師開展有效的專業(yè)培訓(xùn),我們不僅參加了市內(nèi)有知名度的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行定期的學(xué)習(xí),還參加了一些社團(tuán)組織的市示范幼兒園的實(shí)踐活動(dòng)研討,教師們收獲很大。二是向市、區(qū)專家拜師學(xué)藝,參加區(qū)中心組活動(dòng),在開闊眼界的同時(shí)獲得提升;三是園內(nèi)帶教,由市結(jié)對專家、教壇新秀和園內(nèi)的骨干教師結(jié)為師徒,在課堂教學(xué)的不斷實(shí)踐中磨練自己的專業(yè)技能。

  二、以幼兒發(fā)展為中心,進(jìn)行實(shí)踐研究

  教育教學(xué)是幼兒園的命脈,因此關(guān)注教育行為,提升教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展是我們工作的重中之重。

  1、聚焦課堂,促規(guī)范發(fā)展

  重視課堂教學(xué),把研討活動(dòng)搬進(jìn)課堂,實(shí)現(xiàn)邊實(shí)踐邊研磨的教研模式。

  (1)重視教研組實(shí)踐研討:開展教研組實(shí)踐活動(dòng)研討,如進(jìn)行一人執(zhí)教大家觀摩、集體診斷、一起備課等研討模式,優(yōu)化活動(dòng)方案、優(yōu)化方案中的提問、優(yōu)化教學(xué)過程、關(guān)注現(xiàn)場教學(xué)等,在過程中我們做到由副園長引領(lǐng),教研組長組織,全體教師共同參與的教研模式,在實(shí)踐活動(dòng)、實(shí)踐過程中,提升教師的課堂實(shí)踐能力。

  定期觀摩青年教師的課堂實(shí)踐,真正幫助青年教師明晰自身教育教學(xué)行為上的問題,優(yōu)化教學(xué)方法,不斷提高青年骨干教師課堂教學(xué)能力,提升其專業(yè)能力。由青年教師傅佩佩、葉蘭、張慧蘭、何珺鳳、梁遷婷等青年教師開放的集體活動(dòng)、角色游戲,為全體教師做了示范與榜樣活動(dòng),提升了青年教師組織指導(dǎo)游戲的能力和課堂實(shí)踐能力。

  (2)重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)園本化:以教參為依據(jù),根據(jù)主題內(nèi)容,結(jié)合幼兒園的歡樂教育,制作個(gè)別化材料,創(chuàng)設(shè)主題墻面,提供適合幼兒發(fā)展的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。

 。3)重視優(yōu)質(zhì)活動(dòng)方案積累:我們邀請市專家陳石靜老師每月來園進(jìn)行蹲點(diǎn)指導(dǎo),開展現(xiàn)場看課和評課指導(dǎo)活動(dòng)。經(jīng)過專家的引領(lǐng),我園的幾位教壇新秀取得了非常好的教學(xué)效果,提升了大家的課堂組織能力,設(shè)計(jì)活動(dòng)的能力,積累了優(yōu)質(zhì)活動(dòng)方案,豐富了我園課程實(shí)施方案的資源庫。

  2、聚焦主題,促課程發(fā)展

 。1)開展與主題相結(jié)合的文明創(chuàng)建活動(dòng)。如在“我是中國人”主題中,融入“我愛家鄉(xiāng)”教育,結(jié)合xx創(chuàng)建市級文明城區(qū)的活動(dòng),整合開展“爭做文明xx人”主題活動(dòng),通過升旗儀式宣講,家園親子制作宣傳小報(bào),與社區(qū)整合開展文明宣傳、宣講活動(dòng),在多種資源中使幼兒獲得全面發(fā)展。

  (2)開展“感恩季”主題活動(dòng),我們以“感恩行動(dòng)周”為系列活動(dòng),在一周時(shí)間內(nèi)安排各種形式的感恩活動(dòng)。如:為父母做一件有意義的事情;為祖輩做一件力所能及的事;還邀請家里的親人一起參與孩子們的活動(dòng),在不同環(huán)境中以多樣化的形式,培養(yǎng)孩子們感恩的情感。

 。3)日常主題的推進(jìn),優(yōu)化課程實(shí)施。我們開展了歡樂節(jié)活動(dòng)——國慶中秋雙節(jié)日、迎新活動(dòng)、感恩活動(dòng)、創(chuàng)意活動(dòng)等,并積極利用周邊的社區(qū)資源,優(yōu)化教育環(huán)境,將各種教育滲透于幼兒的一日生活中,真正落實(shí)“潤物細(xì)無聲”的教育理念,促進(jìn)幼兒的`全面發(fā)展。

  3、聚焦特色,促優(yōu)質(zhì)發(fā)展

  (1)將歡樂教育融入基礎(chǔ)課程的主題中,從生活、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、游戲活動(dòng)落實(shí)歡樂教育的理念,創(chuàng)設(shè)有效的課程環(huán)境,讓幼兒學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官體驗(yàn)歡樂,得到快樂成長。

 。2)優(yōu)化拓展幼兒的紅帽子服務(wù)隊(duì)內(nèi)容。在一日生活中貫徹特色教育:如在來園離園活動(dòng)中,由大班組成的紅帽子服務(wù)隊(duì)組成禮儀隊(duì),為來園的孩子們幫助洗手,并積極開展文明禮貌教育活動(dòng)。

 。3)積極拓展具有“歡樂教育”個(gè)性化的活動(dòng),開展“歡樂教育特色活動(dòng)”一課三研實(shí)踐。如:歡樂節(jié)活動(dòng)、紅帽子服務(wù)隊(duì)等,為孩子們提供了很多展示自己的機(jī)會(huì),激發(fā)孩子的主動(dòng)性,使其獲得全面發(fā)展。

  三、以健康成長為宗旨,優(yōu)化衛(wèi)生保健

  強(qiáng)規(guī)范操作,保安全健康,是幼兒在幼兒園歡樂成長的保證。我們以“圍繞安全抓規(guī)范,醫(yī)教結(jié)合促成長”為主題,強(qiáng)化衛(wèi)生保健,強(qiáng)調(diào)規(guī)范操作,助推醫(yī)教結(jié)合,確保幼兒的健康成長。

  1、多形式開展后勤學(xué)習(xí)

  堅(jiān)持兩周一次開展理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作培訓(xùn),提升后勤人員的專業(yè)知識、理論水平和規(guī)范操作水平。通過規(guī)范操作現(xiàn)場觀摩交流、保育心得交流等形式,達(dá)到人人參與,個(gè)個(gè)發(fā)言,在研討中促進(jìn)三大員在日常工作中做到保中有教,不斷提高三大員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  2、多樣化開展?fàn)I養(yǎng)工作

  合理膳食、合理營養(yǎng)的原則。采用各種方法干預(yù)幼兒的營養(yǎng)性疾病,降低營養(yǎng)性疾病的發(fā)生率。針對幼兒的年齡特點(diǎn)開展豐富多樣的寶寶自助餐活動(dòng),開展體弱多病兒童的營養(yǎng)特色菜、點(diǎn)心的評比活動(dòng),全體后勤人員積極參與,在實(shí)踐過程中積極創(chuàng)新,改變了營養(yǎng)工作的固有模式,達(dá)到了幼兒愛吃的目標(biāo)。

  3、多渠道控制傳染病源

  由于空氣質(zhì)量的嚴(yán)重污染,幼兒園手足口病和流行感冒發(fā)生的很嚴(yán)重,在不同年齡段班級的幼兒中都出現(xiàn)了手足口病,也導(dǎo)致了小托班多個(gè)班級關(guān)班停課的現(xiàn)象。在這過程中我們一是主動(dòng)爭取地段醫(yī)院的指導(dǎo),有效開展消毒工作;二是積極開展宣傳工作,向家長、老師宣傳有效的預(yù)防措施,杜絕傳染病的蔓延。

  4、多途徑進(jìn)行健康教育

  拓展健康教育的多種途徑,提升教師、家長的健康教育意識,保障幼兒身心健康發(fā)展。每周一次開展升旗儀式,每周一次開展衛(wèi)生小廣播活動(dòng),對幼兒進(jìn)行健康教育,同時(shí)把健康安全教育滲透到一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),滲透到家長工作中。

  四、以依法管理為引領(lǐng),推進(jìn)法治校園

  本學(xué)期開始的“一校一律師”的依法管理理念,為幼兒園的依法管理提供了有力的保障。

  1、民主管理促依法辦園

  建立民主開放的管理機(jī)制,積極運(yùn)用教代會(huì)、座談會(huì)、園長信箱、網(wǎng)上交流等方式,激發(fā)教職工以主人翁的姿態(tài)投入幼兒園的管理,推動(dòng)幼兒園的發(fā)展。

  2、園務(wù)公開促公平公正

  認(rèn)真開展園務(wù)公開,規(guī)范公開制度和內(nèi)容,在評先、評優(yōu)等工作中,傾聽全園教職工對幼兒園工作的意見,在個(gè)別訪談、結(jié)對談心、民主懇談會(huì)中,透明幼兒園的各項(xiàng)管理工作的具體過程和結(jié)果,真正做到公正、公平、公開。

  3、廉潔自律保財(cái)務(wù)規(guī)范

  強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理,嚴(yán)禁亂收費(fèi)。在執(zhí)行八項(xiàng)規(guī)定中,恪盡職守,堅(jiān)持規(guī)范使用公用經(jīng)費(fèi),做到嚴(yán)謹(jǐn)自律,規(guī)范做事。本學(xué)期我們接受了兩個(gè)責(zé)任制工作檢查,更促進(jìn)了我園財(cái)務(wù)工作的進(jìn)一步規(guī)范。

  4、結(jié)對聯(lián)動(dòng)提管理成效

  完成與結(jié)對園的有效互動(dòng)。我們共開展了三次結(jié)對活動(dòng),有相互交流管理工作,共同優(yōu)化課程實(shí)施方案;有共同研討集體實(shí)踐活動(dòng),助推各層面教師的發(fā)展;有一起聆聽專家指導(dǎo),達(dá)到共建的目標(biāo)。

  5、有效互動(dòng)促家園合作

  一是開展“爸爸助教團(tuán)”活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)家長的積極性參與幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng),補(bǔ)充幼兒園男教師不足的缺憾;二是開展家委會(huì)家長參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)管理,有政風(fēng)行風(fēng)評議;各類親子活動(dòng)的組織,家長參與做志愿者等,起到了很好的橋梁作用,為推動(dòng)幼兒園的教育更適合社區(qū)家長的需要提供了平臺;三是開展愛心家長、歡樂寶寶等的評選活動(dòng),激勵(lì)了家長參與幼兒園管理的積極性。

  五、成績不足與思考

  成績:在大家的齊心協(xié)力下,本學(xué)期我園取得的優(yōu)秀成績有:幼兒園獲得“強(qiáng)師興教”先進(jìn)集體;幼兒園獲得區(qū)“園務(wù)公開”先進(jìn)集體;大班教研組獲得區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀教研組稱號;小班教研組獲得巾幗文明崗稱號;在青少年活動(dòng)中心舉辦的頭腦奧林匹克活動(dòng)中,多名幼兒、家庭獲得好成績、好名次。

  不足:

  1、管理團(tuán)隊(duì)的頂層設(shè)計(jì)能力不足,工作缺乏創(chuàng)新,安于現(xiàn)狀,存在舉足不前的局面。

  2、區(qū)、園級骨干教師的專業(yè)發(fā)展進(jìn)入瓶頸。一是小部分骨干教師步入倦怠期,安于現(xiàn)狀,對自己的定位不高。二是青年教師的專業(yè)能力:特別是游戲的組織、觀察指導(dǎo)幼兒的能力以及環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面得不到引領(lǐng),沒有突破。

  明年的工作思路是:

  1、多途徑多渠道加大骨干隊(duì)伍的培訓(xùn)力度。用好各方資源(如與上海市示范幼兒園的結(jié)對學(xué)習(xí)),邀請專業(yè)機(jī)構(gòu)來給教師開展游戲組織、觀察指導(dǎo)能力、案例書寫等方面的培訓(xùn)與引領(lǐng),促進(jìn)共同性課程的有效實(shí)施。同時(shí)加大幼兒園課程領(lǐng)導(dǎo)小組對特色教學(xué)的研究力度,帶動(dòng)我園教師在特色教學(xué)中的研究與探索,進(jìn)一步深化歡樂教育課程在共同性課程中的滲透作用。

  2、提升管理層面頂層設(shè)計(jì)的能力,做到有效設(shè)計(jì),有序落實(shí),提高工作效能,進(jìn)一步深化“減負(fù)增效”工作理念。

  3、加強(qiáng)保教結(jié)合工作,從營養(yǎng)、保育、運(yùn)動(dòng)、習(xí)慣培養(yǎng)以及家園整合上重視體弱兒童的健康成長。

  一學(xué)期的工作雖然已經(jīng)劃上了句號,但是留給我們?nèi)珗@教職工的是深深的思考,值得我們進(jìn)行有效的反思,積極尋找適合園所后續(xù)發(fā)展的途徑。相信在大家的努力下,我們20xx年的工作一定會(huì)開創(chuàng)新的局面。

第一學(xué)期幼兒園工作總結(jié)9

  班況分析:

  本班孩子共32人,其中男孩子19人,女孩子13人,這些孩子個(gè)性活潑開朗,但個(gè)性鮮明,由于他們都是第一次離開爸爸、媽媽的懷抱,參加幼兒園這個(gè)大集體中,所以開始都舍不得父母親,不愛來幼兒園,膽小愛哭鼻子,不愿意參加集體活動(dòng)等現(xiàn)象都有,通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,現(xiàn)在他們已基本上改掉了依賴性過強(qiáng)的毛病,大部分孩子都能喜歡上幼兒園了,喜歡老師了,還能積極參與各項(xiàng)活動(dòng),本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,我們回首所做過的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思不足,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  前階段工作的不足:

  1、班內(nèi)部分小朋友紀(jì)律還沒有形成,課堂常規(guī)較差,常有開小差、不認(rèn)真聽講的現(xiàn)象。

  2、班內(nèi)部分小朋友用餐時(shí)的衛(wèi)生情況較差,桌上、地板上掉下的飯粒較多;個(gè)別幼兒常有剩菜剩飯的現(xiàn)象

  3、幼兒剛?cè)雽W(xué),和老師的溝通能力較差,常常不能表達(dá)清楚自己的想法和要求。

  現(xiàn)階段工作措施及成效:

  一、保教并重,加強(qiáng)幼兒生活自理能力及教學(xué)常規(guī)的培養(yǎng)。

  1、良好的課堂常規(guī)也是一個(gè)班級班風(fēng)班貌的體現(xiàn),在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點(diǎn):

 。1)通過多種形式開展主題活動(dòng)。我們分析本班孩子情況,根據(jù)《綱要》和新教材要求,認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃,備好每一次活動(dòng),開展了豐富多彩的教育活動(dòng),先后完成了近八個(gè)主題活動(dòng),開闊了孩子們的視野,幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用,定期更換班級的主題墻內(nèi)容,為孩子開辟動(dòng)手的小天地,充分利用班級的小欄目、小角區(qū),使他們有動(dòng)手動(dòng)腦的場所。另外,我們班還開展了班級教學(xué)觀摩,半年過去了,他們在各方面又有了很大的進(jìn)步,同時(shí),贏得了家長的信任。

 。2)養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。一方面我們在日常的教學(xué)活動(dòng)中重視、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī),及時(shí)糾正不良的行為習(xí)慣,要求幼兒能面朝老師,安靜的上課。另一方面我們結(jié)合評比欄的評比活動(dòng),給上課有進(jìn)步、表現(xiàn)好的小朋友粘上小紅旗,到了星期五在根據(jù)小紅旗的多少來發(fā)放小紅花,通過不斷的激勵(lì),我們班的課堂常規(guī)有了較大改善,上課認(rèn)真聽講、大膽發(fā)言的多了,講話、開小差的少了。

 。3)語言是人們交往的一項(xiàng)基本工具,培養(yǎng)他們的口語表達(dá)力及傾聽能力,與同伴交談的能力是十分重要的,因此,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)園部組織的《全語言教育》的相關(guān)理論,并將講述活動(dòng)、談話活動(dòng)、聽說、早期閱讀滲透于日常教學(xué)及生活中。注重培養(yǎng)他們良好的傾聽習(xí)慣,閱讀習(xí)慣,正確發(fā)音技能等,平時(shí)我們?yōu)榕囵B(yǎng)本班孩子說普通話,我讓幼兒從常用的禮貌用語,如“老師好”“小朋友好”“您好”“再見”等學(xué)起,小朋友學(xué)得很認(rèn)真。但有部分幼兒分發(fā)音不準(zhǔn),如把“老師”說成“老思”,“小朋友”說成了“小甭友”等等。于是我將這些發(fā)不準(zhǔn)音的字挑出來,作為重點(diǎn)反復(fù)練習(xí),同時(shí)要求見面、道別時(shí)堅(jiān)持使用,這不僅鞏固了他們已學(xué)會(huì)的普通話,也培養(yǎng)了他們文明禮貌的好品質(zhì)。

  2、在生活自理能力的培養(yǎng)上,本學(xué)期我們著重做好兩點(diǎn):

  (1)在一日活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒的自理能力。由于小班幼兒年齡小,在家中都是父母包辦代替的多,所以生活自理能力較差,針對這一現(xiàn)象,我們在開學(xué)初期訂立了實(shí)施計(jì)劃,對盥洗、進(jìn)餐、穿脫衣服,疊被子、取放玩具、坐姿等,通過示范講解,把許多的一日常規(guī)編成一小段有趣的兒歌,讓他們邊學(xué)會(huì)兒歌邊做動(dòng)作,這樣他們既容易理解常規(guī)要求又能從中得到樂趣,取得了很好的效果。孩子可愛念了,也從中不知不覺地掌握了常規(guī)要求,不過孩子們的堅(jiān)持性差,一段時(shí)間就很容易忘,于是我們就互相配合一致要求,在吃飯的時(shí)候鼓勵(lì)孩子吃完自己的亀份飯菜,通過一學(xué)期兩次的測身高、體重,發(fā)現(xiàn)大部分孩子長高了,長胖了,體質(zhì)增強(qiáng)了,一學(xué)期以來,一直與家長達(dá)成共識,保持交流,使幼兒能健康、活潑成長。

 。2)通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)提高幼兒的自我服務(wù)的能力。經(jīng)過半學(xué)期的鍛煉,我班的小朋友基本上都學(xué)會(huì)了自己穿脫褲子,因此這學(xué)期我們將重點(diǎn)放在教幼兒學(xué)習(xí)

  穿衣服上。通過給娃娃穿衣服,扣扣子,使孩子們逐漸學(xué)習(xí)和掌握了穿各種衣服的方法。目前,班上小部分小朋友都能自己穿衣服了。

 。3)以"值日生"為帶動(dòng)點(diǎn),以點(diǎn)帶面,培養(yǎng)為他人服務(wù)的意識。小班的幼兒不僅能做到自己的`事情自己做而且已有了初步的為他人服務(wù)的愿望。因此,抑們通過請值日生的形式,每天輪流請小朋友為自己組的小朋友分菜分飯、擦桌子。這樣一來,小朋友的積極性被充分調(diào)動(dòng)起來,大家都爭著當(dāng)值日生。一學(xué)期下來,我們驚喜的發(fā)現(xiàn),小朋友為他人服務(wù)意識形成了,能力增強(qiáng)了。

  二、優(yōu)化區(qū)域建設(shè),結(jié)合每周主題開形式多樣的區(qū)域活動(dòng)。

  為了讓幼兒能夠盡快地適應(yīng)集體,能積極參與各種集體活動(dòng),我們給幼兒創(chuàng)造了一個(gè)與他們年齡特征相適應(yīng)的生活環(huán)境以及給他們一個(gè)溫馨、愉悅的心理環(huán)境,如在班上我們布置了一個(gè)精巧的娃娃家,一些膽小或依賴性強(qiáng)的幼兒我們就鼓勵(lì)他們到這個(gè)區(qū)域,老師當(dāng)媽媽,摸摸她,親親她,跟她說起自己的爸爸、媽媽,逐漸地這些孩子就打消了陌生感從而過渡到集體中。

  三、家園共育,是我們共同的愿望家庭是孩子成長的搖籃,家長就是孩子的啟蒙老師,他們的言行是孩子模范的范本。因此,我們非常重視家長工作。

  1.開學(xué)前我們召開家長會(huì),為了促進(jìn)家園步伐一致,每學(xué)期初我們召開一次家長會(huì),向家長介紹本園、本班學(xué)期的工作計(jì)劃、幼兒近期發(fā)展表現(xiàn)情況,同時(shí)在學(xué)期末積極做好家長回訪工作,了解孩子家庭環(huán)境,與家長進(jìn)行交流、征求意見,為了增進(jìn)相互間的情感,促進(jìn)幼兒健康成長,為了讓家長了解幼兒在園情況,組織家長到園觀摩,觀看幼兒上課表現(xiàn),這一系列活動(dòng)深受家長的好評。

  2.我們定期做好家園聯(lián)系欄工作,創(chuàng)設(shè)形式多樣的內(nèi)容及時(shí)向家長展示:“周計(jì)劃表”、“我學(xué)會(huì)的”、“成長記錄”、“請您配合”、“本月之星”等內(nèi)容,家長和孩子們每次都興致勃勃圍著欣賞,充滿歡聲笑語。

  3.我們發(fā)現(xiàn)班上幼兒幾天沒來園,就會(huì)主動(dòng)打電話到他家中,了解情況,問候病情,家長聽了電話總會(huì)感動(dòng)地說:謝謝老師!

  4.玩具區(qū)的玩具有部分來自家長的資源,剛開始家長對我們的工作不太理解,老師就對家長說:玩具區(qū)玩具數(shù)量是多,花樣也不少,但孩子經(jīng)常玩就不感興趣了,如果大家一次帶一樣玩具來,而且能交換玩,這樣既培養(yǎng)幼兒交往意識,又豐富他們的知識。一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,我班幼兒學(xué)會(huì)了許多生活技能,建立了一些良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,完成了他們走向社會(huì)的第一步,這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎(chǔ)。教育幼兒是一項(xiàng)細(xì)致的工作,需要抑我們?nèi)硇牡赝度,只要我們至始至終做到對幼兒:愛心、耐心、細(xì)心,那幼兒一定會(huì)健康愉快地成長,我們要再接再厲、不斷努力,讓每個(gè)孩子身心健康成長。

  教科研工作:

  1、積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。

  2、認(rèn)真做好每個(gè)幼兒的“成長檔案”分析、記錄、評價(jià)等工作下學(xué)期工作的方向。

  1、針對部分幼兒挑食現(xiàn)象,我們將開展"吃飯不挑食"的活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒做個(gè)不挑食的好寶寶,同時(shí)取得家園一致,請家長注意幼兒營養(yǎng)的全面性,多讓幼兒平時(shí)不太愛吃卻又營養(yǎng)豐富的蔬菜。

  2、在課堂常規(guī)上我以表揚(yáng)為主,培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

  3、我們將采取各種辦法提高出勤率,我們將結(jié)合小紅花的評比來改善這一現(xiàn)象,使每個(gè)小朋友都能堅(jiān)持天天上幼兒園。

  總之是為了更好的提高,相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,我們小班一定會(huì)朝著更好的方向發(fā)展!在今后的工作中我們將一如既往,以孩子為中心,以工作為重心,認(rèn)真完成班級工作,為幼兒園大集體增加光彩!

第一學(xué)期幼兒園工作總結(jié)10

  在歡快與成長中,在我們?nèi)焕蠋煹凝R心協(xié)作下,我們順當(dāng)結(jié)束了大班第一學(xué)期的工作;仡欉@一學(xué)期,好像很勞碌,但是卻感到很充實(shí)而有意義。特別是升了大班,孩子們在我們設(shè)計(jì)的每個(gè)玩耍及訓(xùn)練活動(dòng)中,認(rèn)真觀看、驚奇探究,在這樣的寬松自由的環(huán)境里,他們自信、獨(dú)立,寵愛表現(xiàn),開朗的性格及良好的品德、行為習(xí)慣慢慢形成,幼兒在自己原有水平的基礎(chǔ)上更上一層樓,因此孩子們的各方面的進(jìn)步有了一個(gè)明顯的飛躍,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、圍繞主題開展活動(dòng)。

  主題活動(dòng)是提升孩子力氣的媒介,孩子們在豐富多彩的主題活動(dòng)中,把握了學(xué)問、學(xué)到了本領(lǐng)。主題活動(dòng)的開放式學(xué)習(xí)使孩子們的學(xué)習(xí)變主動(dòng)了,真正體現(xiàn)了“以幼兒進(jìn)展為本”的理念。在開展主題活動(dòng)時(shí),我們更關(guān)注孩子的興趣和需要,由于我們發(fā)覺關(guān)注孩孒的需要能更好的激發(fā)孩子自身潛能的發(fā)揮。

  在本學(xué)期,我們班開展了《你變我變大家變》、《中國娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《歡樂一刻》等活動(dòng),在開展主題活動(dòng)時(shí),孩子們感到饒有興趣的收集各種資料,將收集的資料與大家共享,在介紹各類資料中孩子的口語表達(dá)力氣有了顯著的提高,介紹時(shí)膽子也變大了。就如我們班在開展“歡樂一刻”主題活動(dòng)中,當(dāng)孩子們帶來自己的照片介紹自己歡樂時(shí)候的事情時(shí),孩子們都主動(dòng)踴躍的想說、要說、、回憶歡快、歡樂的事兒。在開展“家鄉(xiāng)農(nóng)作物”主題活動(dòng)時(shí),孩子們從家中帶來土豆、馬鈴薯、花生、芝麻等農(nóng)作物,我把一些農(nóng)作物布置在主題墻上,配上漢字卡,其余的布置成農(nóng)作物展廳,讓幼兒邊看邊主動(dòng)地介紹自己帶來的物品。孩子們在與農(nóng)作物的互動(dòng)中,同伴的互動(dòng)中知道和了解了更多的農(nóng)作物,也懂得了糧食來之不易,產(chǎn)生更加珍惜糧食,寵愛勞動(dòng)人民的情感。經(jīng)受了“亮眼看世界”的學(xué)習(xí)過程,孩子們熟識事物更有目的、更有意識、更有興趣,于是豐富多彩的世界進(jìn)入了他們的視野,聚焦了他們的視線。因此他們在主題《七彩世界》中,大膽用彩色紙、彩色毛線等彩色材料來締造七彩畫,把自己的所見所想用彩色世界表現(xiàn)了出來。結(jié)合本園的第三屆讀書節(jié)活動(dòng),我們主動(dòng)培育班內(nèi)幼兒的閱讀興趣與力氣。進(jìn)行了好書漂流活動(dòng)、班級講故事比、參預(yù)園級故事大王的評比等,還把孩子們自主閱讀、親子閱讀的照片布置成了班級的`閱讀展板,參預(yù)園讀書節(jié)的呈現(xiàn)活動(dòng),讓孩子感知、嘗試各種閱讀方式,一學(xué)期過去了,孩子們的進(jìn)步很大。特別是平常好動(dòng)的孩子特別的專心,他們觀看大圖書的畫面特別仔細(xì)、認(rèn)真,而且還會(huì)主動(dòng)主動(dòng)發(fā)言,學(xué)用完整句敘述畫面上的內(nèi)容,結(jié)合教學(xué)活動(dòng)讓幼兒識字和嘗試表演故事。在這些活動(dòng)中幼兒的表演力氣、識字?jǐn)?shù)量、運(yùn)用固定詞或字說話、復(fù)述、表達(dá)等力氣都到了提升。結(jié)合綠色學(xué)校的評比向家長宣布傳達(dá)低碳、環(huán)保、綠色理念,發(fā)放有關(guān)資料,給幼兒進(jìn)行環(huán)保訓(xùn)練和開展環(huán)保、護(hù)綠的相關(guān)活動(dòng)。

  數(shù)學(xué)是比較抽象的思維活動(dòng),對幼兒進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)訓(xùn)練,我遵循《綱要》中所說的“訓(xùn)練內(nèi)容的選擇應(yīng)貼近幼兒的生活,為幼兒所感到饒有興趣的,所寵愛的”生活是最好的訓(xùn)練,讓訓(xùn)練來源與生活,服務(wù)于生活吧。我留意讓他們多操作,親身體會(huì)。通過像區(qū)角活動(dòng)“美味餐吧、益智區(qū)”等培育孩子們對數(shù)學(xué)的興趣,進(jìn)展他們數(shù)的力氣以及利用平常生活中的有價(jià)值的訓(xùn)練契機(jī)進(jìn)行訓(xùn)練。

  二、常規(guī)培育促幼兒進(jìn)展

  良好的班級常規(guī)使幼兒形成良好的生活、學(xué)習(xí)和交往習(xí)慣,激發(fā)幼兒情感、心情,促進(jìn)幼兒各個(gè)方面的進(jìn)展。

  1)、讓幼兒參預(yù)制定常規(guī)。時(shí)常與幼兒爭辯,并總結(jié)制定出規(guī)章。如:班級的常用物品包括玩耍材料、學(xué)習(xí)用品、生活用品等應(yīng)怎樣分類、擺放,啟發(fā)幼兒并做出標(biāo)簽,以便幼兒自我檢查、自我訂正。

  2)良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,有利于培育幼兒自我服務(wù)的力氣,大班幼兒的獨(dú)立意識增加,而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,我們抓住孩子這一心理特征,開展了“小組長輪換制、小老師輪換制”,讓做小老師的孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)帶領(lǐng)大家做操、認(rèn)真參預(yù)管理班內(nèi)的幼兒,如點(diǎn)名,組織小玩耍等;讓做小組長的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì),既培育了他們?yōu)橥榉⻊?wù)的力氣,而且督促了孩子的自律,潛移默化中培育了幼兒良好的行為習(xí)慣,從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。

第一學(xué)期幼兒園工作總結(jié)11

  一、抓住機(jī)遇,改善辦園條件。

  硬件是競爭的前提。在完成創(chuàng)蘇州市基本現(xiàn)代化示范幼兒園的目標(biāo)后,今年我們又抓住了校級新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子重建的機(jī)遇,積極向新校長爭取經(jīng)費(fèi)。利用暑期將幼兒園底樓三套活動(dòng)室進(jìn)行改造裝修,擴(kuò)大了幼兒活動(dòng)的空間;還將幼兒餐廳墻面進(jìn)行重新粉刷,餐桌、餐椅也進(jìn)行了重新油漆;開學(xué)后又添置一架大型玩具、一架鋼琴等,辦園條件得到了進(jìn)一步的改善,為全面推進(jìn)素質(zhì)教育提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。

  二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高教師素質(zhì)。

  建設(shè)合格的教師隊(duì)伍,是提高幼兒園保教質(zhì)量的關(guān)鍵。我們首先加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)。本學(xué)期,我們組織教師重新學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》等,幫助教師樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,真正做到教書育人,為人師表。其次,我們還十分注重教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。針對我園教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),本學(xué)期我們:一是通過定期組織教師學(xué)習(xí)雜志上的有關(guān)文章、觀摩姐妹園教師的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)來更新教學(xué)觀念,提高教育教學(xué)能力;二是加強(qiáng)了課堂教學(xué)研究,提高備課質(zhì)量。一開學(xué),我們組織大家理論學(xué)習(xí),然后針對上學(xué)期的課堂教學(xué)情況,組織大家進(jìn)行討論,針對自己的備課情況進(jìn)行逐步改進(jìn),行政人員做好每月備課檢查和抽查工作。一學(xué)期下來,從整體上看,教師的`備課在原有的基礎(chǔ)上有了較大的進(jìn)步,教師的教學(xué)觀念也有所更新;三是開展各類活動(dòng),提高教師的教學(xué)技能。本學(xué)期我們開展了多次競賽活動(dòng),如:“家長園地的設(shè)計(jì)評比”、“園內(nèi)說課評比”、“各班區(qū)域活動(dòng)觀摩評比”等。通過活動(dòng)的開展,不僅教師的專業(yè)技能在原有的水平上有了提高,同時(shí)也相互學(xué)到了不少先進(jìn)的方法和經(jīng)驗(yàn);四是抓好教研組的教研活動(dòng)。督促教研組長開展好二周一次的教研活動(dòng)。本學(xué)期的教研課的內(nèi)容選擇重點(diǎn)放在“怎樣使自己的研究主題有機(jī)的滲透在各個(gè)領(lǐng)域之中”,上好半日活動(dòng)(綜合活動(dòng))。從選材到組織教學(xué)活動(dòng)可以看出教師在教學(xué)觀念上,能逐步改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法,變封閉式為開放式,變灌輸式為啟發(fā)式,變幼兒被動(dòng)模仿為主動(dòng)發(fā)現(xiàn),讓幼兒用自己的各種感覺去感知事物,發(fā)現(xiàn)問題。通過認(rèn)真的聽課、評課活動(dòng),教師也有了一些的新的教育觀產(chǎn)生。如:對幼兒不能管得太死,應(yīng)給予他們自由的空間等。

  三、尋找合適課題,加強(qiáng)園本課題的研究。

  在“十五”課題結(jié)題的基礎(chǔ)上,我們一方面在園內(nèi)注重科研成果的推廣,以點(diǎn)帶面,由課題組成員負(fù)責(zé),督促每個(gè)年級教師怎樣更好地利用農(nóng)村環(huán)境進(jìn)行科學(xué)活動(dòng)的研究,將課題內(nèi)容更深入、廣泛地研究下去。另一方面做好本學(xué)期園本課題的選題等前期的準(zhǔn)備工作。經(jīng)過教科研組織人員共同協(xié)商,根據(jù)我園農(nóng)村孩子的特點(diǎn)及師資結(jié)構(gòu)特點(diǎn),初步確定了以環(huán)保教育為主題的研究方案,初定《在垃圾分類中對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育》課題,并認(rèn)真做好了課題研究的前期準(zhǔn)備工作。

  四、加強(qiáng)保育工作,提高衛(wèi)生保健水平

  本學(xué)期我們首先根據(jù)太倉市衛(wèi)生局、教育局關(guān)于加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生保健工作的要求,組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)“幼兒一日活動(dòng)中保育工作的內(nèi)容、要求”,強(qiáng)化了教職工的保健意識。其次落實(shí)晨檢和消毒措施,加強(qiáng)幼兒的體格鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),做好了疾病預(yù)防工作,杜絕了傳染病的蔓延;再次加強(qiáng)了食堂管理工作。注意食品衛(wèi)生,把好質(zhì)量關(guān)和入口關(guān),改善幼兒伙食,精心編制營養(yǎng)平衡的食譜,保證有利于幼兒健康成長所需的營養(yǎng)。每周向家長公布幼兒食譜,月底向家長公布幼兒伙食開支情況,接受家長的督促。

  五、抓家園合作工作,形成素質(zhì)教育的合力

  幼兒教育是一個(gè)系統(tǒng)工程,幼兒的素質(zhì)受到家庭、幼兒園等環(huán)境的影響,只有將家庭教育、幼兒教育相互結(jié)合起來,才能有效地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。所以本學(xué)期我的一方面通過召開家長座談會(huì)、家長園地等形式向家長宣傳幼兒教育和家庭教育的重要性,提高家長的教育責(zé)任感;宣傳科學(xué)的育兒方法和原則;幫助家長學(xué)習(xí)如何創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境。另一方面又通過家園聯(lián)系冊發(fā)放、向家長開放半日活動(dòng),讓家長從整體上了解自己的孩子在幼兒園的表現(xiàn)及幼兒園的教育內(nèi)容和方法,從而解決家長的憂慮。

  六、下學(xué)期的打算

  1、繼續(xù)完善內(nèi)容管理制度,提高保教質(zhì)量。

  2、加強(qiáng)教科研工作,提高老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

第一學(xué)期幼兒園工作總結(jié)12

  一學(xué)期緊張而又忙碌,愉快而又充實(shí),一份耕耘,一份收獲,每項(xiàng)活動(dòng)的開展,成功都離不開我們段內(nèi)每位教師的辛勤付出,在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的新世紀(jì),我們不斷努力,不斷摸索,我們?nèi)⊙a(bǔ)避短。做了一年半的段長,感覺經(jīng)歷了很多作為普通老師所不曾遇到的事。有成功的喜悅,也有無助時(shí)的彷徨,F(xiàn)歸納總結(jié)如下:

  有些工作是要靠激情支撐的。和孩子們相處,自身得有那股子單純和熱情,這樣更容易和他們進(jìn)行溝通和交流。每次組織段里的活動(dòng),段長都會(huì)積極參加,和他們玩在一起。這個(gè)學(xué)期擔(dān)任小一班的班主任,由于帶小班已有一年的小經(jīng)驗(yàn),對待小班的孩子,真的是需要經(jīng)歷充沛,如果一味的板著臉高高在上,絕不可能走進(jìn)孩子的心里。

  一個(gè)段長的優(yōu)秀和穩(wěn)定,除了要做好幼兒工作外,處理好段里工作尤為重要。為了發(fā)揮段里四位教師的作用,為了讓新入園的孩子更快地適應(yīng)小班的幼兒生活,為了讓家長看到我們幼兒園的工作,我們本學(xué)期進(jìn)行開展了兩次段里有意義的`活動(dòng):水果沙拉和自助餐活動(dòng);仡櫹胂耄@兩個(gè)活動(dòng)不管對于孩子對于家長意義都非常特別,更重要的是對于我們老師更是一種鍛煉,兩次的活動(dòng),四位老師都是一起坐下來出謀劃策,仔細(xì)揣測活動(dòng)中的設(shè)計(jì)方案,需要提前準(zhǔn)備的教學(xué)工具以及道具,我們每次的活動(dòng)都非常用心以及團(tuán)結(jié),我很高興。

  這種組織好段里老師的活動(dòng),形成和諧、積極的團(tuán)隊(duì)精神。不利于團(tuán)結(jié)的話不說;不利于老師們工作穩(wěn)定的事不做,整個(gè)段的全體老師的團(tuán)結(jié)合作的良好氛圍非常融洽,這個(gè)需要繼續(xù)保持。

  靜下心來認(rèn)真反思,這一年半以來的段長工作,也有不足的地方。段內(nèi)的安全問題總是不盡如人意,本學(xué)期由于環(huán)境的窘迫,老師一個(gè)不留神的疏忽,很多孩子磕磕碰碰的概率提高了好多倍,這是讓我個(gè)人覺得非常傷心的事情;幼兒整體的素質(zhì)還是比較薄弱不穩(wěn)定,老師之間互相溝通交流經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)比較少;全園組織的教研活動(dòng)不是特別深入人心,讓老師學(xué)以致用。

  細(xì)細(xì)回味本學(xué)期的工作,肯定還存在著不足的方面,在新的學(xué)期里,我們將取補(bǔ)避短,把我們年段的工作做得更好。自己所站的高度、視野、度量、心胸都應(yīng)該有更高層次的要求。做好自身修行和提高,全心全意的做好本職工作,問心無愧,顧全大局。這是我今后做人、做事的目標(biāo)。

第一學(xué)期幼兒園工作總結(jié)13

  時(shí)間過得真快,一學(xué)期工作結(jié)束了,本學(xué)期我園認(rèn)真貫徹了《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,以大朗鎮(zhèn)幼兒良好習(xí)慣培養(yǎng)、創(chuàng)設(shè)物化教育環(huán)境和教師隊(duì)伍建設(shè)為主抓,建設(shè)一支敬業(yè)樂教教職工隊(duì)伍,力爭把幼兒園辦成一所"管理高效,團(tuán)隊(duì)和諧進(jìn)取,社會(huì)聲譽(yù)良好"的優(yōu)質(zhì)名園,為幼兒成功的一生奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ),在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持及全園教職工的共同努力下,各項(xiàng)工作取得一些進(jìn)步。但也存在不足,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、 加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教師的思想素質(zhì)我園要求教師的思想要積極向上,加強(qiáng)思想政治職業(yè)道德學(xué)習(xí),提高認(rèn)識的同時(shí)還學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》。不斷提高自身修養(yǎng)和政治素質(zhì),樹立良好的.師德形象,增強(qiáng)了教師的事業(yè)心和責(zé)任感。教師能認(rèn)真遵守工作時(shí)間,工作中認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,對待本職工作盡職盡責(zé),以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態(tài)度投身于幼教工作中,使家長滿意、放心。

  二、教學(xué)方面

  1.教師能認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度授課。掌握各學(xué)科的教法和技能。采取恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織幼兒活動(dòng),使幼兒在愉快的活動(dòng)中學(xué)到知識,達(dá)到寓教寓樂的目的。

  2.課堂教學(xué)上教師能以直觀教學(xué)為主,教學(xué)過程以幼兒為主體,教師為主導(dǎo),使幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩,對幼兒進(jìn)行多鼓勵(lì),少批評,保護(hù)幼兒的自尊。

  三、 改善辦學(xué)條件對園內(nèi)物品落實(shí)責(zé)任,及時(shí)修補(bǔ)。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)促進(jìn)他們身心健康成長的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)備條件。在今年我園利用七、八月的時(shí)間翻新了園舍,鋪設(shè)了地膠,增添了教玩具。

  四、衛(wèi)生保健方面

  1.科學(xué)合理安排幼兒膳食、精心為幼兒制定科學(xué)合理的食譜。

  2.嚴(yán)格執(zhí)行各種制度,如食品安全制度,衛(wèi)生保健制度,消毒制度,炊事員操作要求等。

  3.做好傳染病預(yù)防工作,把好幼兒病情的發(fā)生檢關(guān),以防傳染病發(fā)生。

  4.加強(qiáng)晨間、午休的檢查,做到一摸、二看、三查、四問,嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園,傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒,發(fā)現(xiàn)傳染病及時(shí)進(jìn)行隔離。

  五、安全方面

  我園把安全工作放在各項(xiàng)工作之首,要求教師定期或隨時(shí)向幼兒進(jìn)行安全教育。并在教室中配備了監(jiān)控系統(tǒng),時(shí)刻防止意外事故的發(fā)生,切實(shí)保護(hù)幼兒的人身安全。其次加強(qiáng)對安全設(shè)施進(jìn)行檢查,登記維修。如定期對全園大型玩具、電路、電器、廚房設(shè)備、消防設(shè)施、幼兒活動(dòng)場地,進(jìn)行定期檢查,徹底消除隱患;再次加強(qiáng)門衛(wèi)管理,實(shí)行進(jìn)出,來訪登記制度,把好幼兒接送關(guān),特別是校車接送安全,制定幼兒接送制度,確保幼兒安全。另外,結(jié)合幼兒的生活經(jīng)常進(jìn)行安全教育,加強(qiáng)教職工安全知識的培訓(xùn),以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護(hù)意識和能力,最大限度地杜絕不安全事故的發(fā)生。

  六、家長工作

  1、開展了家長開放活動(dòng),邀請家長積極參與,讓家長了解孩子在園一日的學(xué)習(xí)與生活。親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、大班畢業(yè)典禮等,得到了家長的高度評價(jià)。

  2、辦好了《家園欄》,發(fā)揮了家教資源導(dǎo)向作用,每月一次新的內(nèi)容吸引了家長的目光。

  3、堅(jiān)持利用《家園聯(lián)系手冊》,家訪工作堅(jiān)持多角度開展,電話家訪與上門家訪相結(jié)合,通過老師的家訪調(diào)研,我們的工作得到了家長的支持與理解。雖然取得一定的成績,但還有不足的地方。

  七、努力方向

  1、深化幼兒園管理,提高教師教育教學(xué)水平,狠抓幼兒的素質(zhì)。

  2、加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),進(jìn)一步提高家長的教育意識,做到家園同步。

  以上是本學(xué)期的工作總結(jié),相信在新的一年我園將不斷進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,使家長能安心工作,為幼兒一生的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),把我園建設(shè)成家長滿意放心幼兒園而努力奮斗!

第一學(xué)期幼兒園工作總結(jié)14

  本學(xué)期我們圍繞《3---6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,規(guī)范幼兒園保教工作評價(jià),以幼兒園常規(guī)視導(dǎo)工作為重點(diǎn),通過規(guī)范常規(guī)教學(xué)、開展課例研修活動(dòng),提升幼兒園保教質(zhì)量,現(xiàn)把本學(xué)期幼教工作做一總結(jié):

  一、幼兒園幼教工作呈現(xiàn)層次性發(fā)展,我們本學(xué)期對全縣43所公辦幼兒園進(jìn)行了全方位教學(xué)視導(dǎo)。視導(dǎo)工作以常態(tài)教學(xué)和每月主要工作為重點(diǎn),常態(tài)教學(xué)主要查看教師是否備教一致,主題集備應(yīng)用情況,主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況,區(qū)域教育活動(dòng)開展情況,備課相關(guān)表格填寫是否還有困難,教育工作是否和幼兒園的工作序列一致等。其它主要根據(jù)每月工作重點(diǎn)進(jìn)行有針對性的指導(dǎo),如:3月4月看課例研修情況;5月6月看幼小銜接和幼兒水平評估工作等。

  根據(jù)幼兒園視導(dǎo)基本情況分為以下幾類:

  一類園有縣直、大辛莊、大王莊、趙莊中心園、東新村、北合、中韓莊、東白城、張過、辛街、任疃、郭村、所藥、小蘇疃、南王疃等,基本情況是:

  1、各項(xiàng)教學(xué)制度制定詳盡、有計(jì)劃、有監(jiān)督落實(shí)。園領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行日督導(dǎo)、周檢查,并通過量化記錄在冊,做到了"變常規(guī)為自然",一日常規(guī)得到有效落實(shí)。如縣直、辛街、中韓莊等。

  2、雙主題活動(dòng)開展扎實(shí),環(huán)境創(chuàng)設(shè)樸實(shí)有效;能保證幼兒區(qū)域活動(dòng)時(shí)間。

  3、教研活動(dòng)能解決真問題。能按計(jì)劃開展課例研修活動(dòng)。如:大辛莊幼兒園,每次集備時(shí)間要求每位教師帶一個(gè)教學(xué)問題進(jìn)行集體研討,群策群力,找出解決方案,進(jìn)而實(shí)踐驗(yàn)證。

  4、幼兒作品能做到及時(shí)收集和整理,起到了激勵(lì)幼兒活動(dòng)積極性的作用。

  5、能通過"師德活動(dòng)",激發(fā)老師工作熱情。

  建議:

  1、收集幼兒操作材料,高質(zhì)量的開展區(qū)域活動(dòng);

  2、通過課例研修活動(dòng),推出一批有質(zhì)量的優(yōu)秀課例;

  3、開展名師帶動(dòng)工程,起到輻射帶動(dòng)作用,建立教師工作室等網(wǎng)絡(luò)空間。

  二類園有:東白陀、曹莊、唐會(huì)、南崗子、張家村、李各莊、東黑堡、南柳絮、北陽村、東關(guān)、十五里鋪、王營、雙廟、東陽邱、南高嶺、西堤。

  1、有基本教學(xué)制度、計(jì)劃,但是缺乏有效的落實(shí)與指導(dǎo);灸苈鋵(shí)一日常規(guī)。

  2、雙主題活動(dòng)基本開展,但是環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容簡潔,形式單一,裝飾作用強(qiáng)于展示活動(dòng)成果;安排有區(qū)域活動(dòng)時(shí)間。

  3、有課例研修活動(dòng),但是有些形式化。

  4、有收集的幼兒作品,但是比較單一,局限于繪畫等。

  建議:

  1、按照計(jì)劃開展區(qū)域活動(dòng);

  2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)盡量能展示主題教育活動(dòng)的過程;

  3、有效開展課例研修活動(dòng),提升教師組織教育活動(dòng)的能力。

  三類園有西屯河、八里莊、張莊、建安、西賈村、三堤、七里鋪、小李家村、大十五計(jì)、北柳絮、莊里。有的教師緊缺,有的正在進(jìn)行院舍建造,因此只能基本保證幼兒的一日常規(guī)活動(dòng),雙主題教育活動(dòng)不能有效開展,環(huán)境創(chuàng)設(shè)和教育活動(dòng)內(nèi)容沒有結(jié)合,有的園甚至沒有相應(yīng)的環(huán)境。不能做到有效開展課例研修活動(dòng)。

  建議:

  1、制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,并指導(dǎo)落實(shí)。

  2、結(jié)合雙主題內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教育環(huán)境。

  3、積極參加課例研修活動(dòng),提高教師的教育能力。

  二、規(guī)范了幼兒園保教工作,首先,統(tǒng)一教育教學(xué)計(jì)劃的填寫格式;其次,規(guī)范了區(qū)域教學(xué)活動(dòng),保證了區(qū)域活動(dòng)時(shí)間。再次,完善主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面的問題;最后,規(guī)范幼兒園日常督查工作。

  三、召開并參與了四個(gè)會(huì)議:

  1、3.18日召開了幼兒園自主活動(dòng)課程模式研究會(huì)議,參加會(huì)議的有:王局、韓清林、梁占輝、趙淑芳、王素平、丁曉娟、縣直幼兒園相關(guān)人員。會(huì)議首先聽取了幼兒園園長關(guān)于新八德在縣直園的應(yīng)用情況,韓清林講了關(guān)于國學(xué)項(xiàng)目研究情況;王局針對如何進(jìn)行幼兒園自主活動(dòng)課程模式匯總講了具體意見。

  2、4月2日,"國學(xué)經(jīng)典誦讀"研討會(huì)在研修中心小會(huì)議室召開,參加會(huì)議的`有教育局王寶寨副局長,教育股股長敦貞段,副股長陳宏偉,研修中心幼教部王素平主任,丁曉娟老師以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼教專干,骨干教師21人。王寶寨局長提出:首先,將"國學(xué)經(jīng)典誦讀"納入幼兒園一日常規(guī),并從本月開始啟動(dòng);其次,一天內(nèi)要選擇固定時(shí)間進(jìn)行"國學(xué)經(jīng)典誦讀",但要依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)靈活安排。最后,為提高教師"國學(xué)經(jīng)典誦讀"教學(xué)主動(dòng)性,對教師進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn),并建立相關(guān)評價(jià)機(jī)制。

  3、4月22日下午在縣直幼兒園召開了國學(xué)經(jīng)典誦讀研討會(huì),參加會(huì)議的有各鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干教師共計(jì)30多人,會(huì)議觀摩了新疆電信幼兒園黃瓊老師的國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng),并請黃老師針對新疆電信幼兒園的國學(xué)經(jīng)典誦讀教學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了交流,并進(jìn)行了現(xiàn)場隨機(jī)研討。與會(huì)老師對黃老師執(zhí)著經(jīng)典的教學(xué)精神深感敬佩,并對今后自己的經(jīng)典誦讀教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐開拓了思路。

  4、5月28日,參加了中韓莊鄉(xiāng)"知行合一德育工作推進(jìn)會(huì)",總結(jié)出知行合一德育工作的四個(gè)環(huán)節(jié):明理、踐行、鞏固、深化;幼兒層次知行合一德育工作主要體現(xiàn)在主題課程、幼兒一日生活、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、經(jīng)典誦讀等幾個(gè)方面;教師層次知行合一德育工作主要體現(xiàn)在:建立師德講堂制度,通過師德常規(guī),開展德育活動(dòng),在幼兒園建立家文化;家長層次知行合一德育工作主要體現(xiàn)在:家長講座、家園聯(lián)系欄、網(wǎng)絡(luò),家庭親自常規(guī),親子活動(dòng),家訓(xùn)-家教文化等。

  四、規(guī)范了專干例會(huì)制度,參加會(huì)議的有教育股、研修中心相關(guān)人員和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼教專干,幼兒園園長。會(huì)議內(nèi)容有:

  1、對上月的下鄉(xiāng)視導(dǎo)工作和各單位各項(xiàng)工作情況進(jìn)行總結(jié),提出改進(jìn)意見;并對下月工作進(jìn)行布置安排。

  2、典型工作經(jīng)驗(yàn)介紹。

  3、有針對性的學(xué)習(xí)。

  五、完成了幼兒園自主活動(dòng)幼兒園五大領(lǐng)域課程模式的研究工作。

  六、參與完成了本學(xué)期的民辦幼兒園年檢工作。民辦幼兒園為家長服務(wù)的工作理念,教師學(xué)習(xí)工作的積極性主動(dòng)性等方面是值得我們吸取的,但是民辦幼兒園的教育理念、教育管理等方面還有很多欠缺。

  七、完成縣級課題結(jié)題鑒定工作。

  八、審閱了上交的德育教育案例和早期閱讀活動(dòng)材料300余份,經(jīng)過篩選的網(wǎng)上搜索,發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重,最終優(yōu)秀成果較少。

  九、遵守研修中心的各項(xiàng)規(guī)章制度,加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),強(qiáng)化集體意識,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作,貫徹研修中心提出的"規(guī)范、務(wù)實(shí)"的原則,為提高研修中心的整體素質(zhì)做出自己的一份努力。

第一學(xué)期幼兒園工作總結(jié)15

  我站在上級部門的指導(dǎo)下,緊緊圍繞生態(tài)文明建設(shè)這個(gè)主題,以林業(yè)有害生物監(jiān)測防治工作為核心,以防范外來林業(yè)有害生物入侵為重點(diǎn),以興林富民為宗旨,以加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)為抓手,改善行業(yè)作風(fēng),改善服務(wù)態(tài)度,提升辦事效率和服務(wù)質(zhì)量,林業(yè)有害生物治理等工作,在全站的共同努力下,取得了較好的成績,現(xiàn)將工作開展情況如下:

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,提升素質(zhì),樹立為民服務(wù)形象

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升自身素質(zhì)。加強(qiáng)理論和法律法規(guī)學(xué)習(xí)和深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神,加深對機(jī)關(guān)政風(fēng)行風(fēng)具體要求的理解,提升了為人民服務(wù)的宗旨意識,提升了工作的積極性和主動(dòng)性。加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),養(yǎng)成不錯(cuò)的學(xué)習(xí)作風(fēng),樹立為民服務(wù)形象。

  2、加強(qiáng)首問負(fù)責(zé)制、服務(wù)承諾制。以樹立為民便民,為群眾提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)為重點(diǎn),對前來辦事的群眾,熱情接待、服務(wù)周到,屬于自己職權(quán)范圍內(nèi)的事,盡快辦理;不屬于自己職權(quán)范圍內(nèi)的事,耐心解釋,并主動(dòng)與有關(guān)部門溝通,幫助解決問題。對有些群眾過激的態(tài)度和行為,保持冷靜,做好說服工作,防止激化矛盾。

  3、積極推行崗位標(biāo)準(zhǔn)化管理。實(shí)行干部工作月記制度,記載個(gè)人和部門履行職責(zé)情況,同時(shí)作為評估工作效率和服務(wù)質(zhì)量的.重要依據(jù)。

  二、全力抓好林業(yè)有害生物防治、檢疫工作

 。ㄒ唬┐撼唧丁⒚绹锥甑攘謽I(yè)有害生物防治

  首先是抓謀劃,提早動(dòng)手。在今年XX月中旬,林業(yè)局森檢站技術(shù)人員就全市的村街、片林等地塊的春尺蠖、美國白蛾越冬蟲蛹情況進(jìn)行實(shí)地調(diào)查,摸清越冬蟲蛹基數(shù),死亡率、成活率、天敵寄生率,對后期的防治做出了準(zhǔn)確的測報(bào)。檢修噴藥器材,備足除蟲脲、苦參堿、滅幼脲ⅲ號仿生物防治藥劑。配備高壓打藥機(jī)臺、熏煙機(jī)臺、背負(fù)式打藥機(jī)臺。建立測報(bào)網(wǎng)點(diǎn),每個(gè)村確定2名查防員。同時(shí),采購國內(nèi)先進(jìn)的既節(jié)能又環(huán)保太陽能板監(jiān)測殺蟲燈,準(zhǔn)確測報(bào)春尺蠖、美國白蛾幼蟲最佳防治時(shí)期。

  第二是抓最佳時(shí)期,大規(guī)模噴藥防治。組織各鎮(zhèn)、村防治專業(yè)隊(duì),對轄區(qū)內(nèi)春尺蠖發(fā)生的林木或片林,采取煙霧機(jī)熏煙的防治方法,采取治早、治小、治了的防治方針控制了春尺蠖在我市危害。針對美國白蛾防治今年發(fā)生特點(diǎn),前期以地面噴藥防治為主,一、二代幼蟲防治面積萬畝。XX月上旬對第三代美國白蛾進(jìn)行了飛機(jī)噴藥防治,飛機(jī)防治個(gè)架次,實(shí)施作業(yè)面積萬畝,圓滿完成對全市范圍內(nèi)的村街、重要路渠防治任務(wù)。使美國白蛾蟲情得到了有效控制。達(dá)到國家要求的防空指標(biāo),通過了上級主管部門驗(yàn)收。

  第三是抓多措并舉,綜合防治。首先利用監(jiān)測殺蟲燈對成蟲進(jìn)行誘殺;其次以蟲治蟲,在部分村街投放周氏嚙小蜂0、5億頭,實(shí)行重點(diǎn)區(qū)域重點(diǎn)防治,周氏嚙小蜂主要寄生美國白蛾蟲蛹,使其不能羽化而死亡,從而消滅美國白蛾;再有利用生物藥劑噴藥防治,避免殺死美國白蛾天敵,達(dá)到持久的防治效果,打造不錯(cuò)的生物鏈。

 。ǘ﹪(yán)把檢疫關(guān),防止危險(xiǎn)性林業(yè)有害生物傳播蔓延

  林業(yè)植物檢疫工作是控制危險(xiǎn)性林業(yè)有害生物人為傳播蔓延的預(yù)防性措施,是林木病蟲害防治的重要一環(huán)。因此,我們把檢疫工作做為森檢站的一項(xiàng)重要工作來抓,嚴(yán)格按照上級文件精神,堅(jiān)持檢疫要求書制度,規(guī)范檢疫程序,開展產(chǎn)地檢疫和調(diào)運(yùn)檢疫工作。

  三、下一步民主評議工作設(shè)想

  1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)

  認(rèn)真學(xué)習(xí)“十八大”會(huì)議精神,正確對待工作中涉及的各種問題,進(jìn)一步激發(fā)愛崗敬業(yè)精神,在平凡的崗位上自覺為林業(yè)做出貢獻(xiàn)。

  2、改善工作作風(fēng),認(rèn)真履職

  認(rèn)真履行崗位職責(zé),竭盡全力做好本職工作,遵紀(jì)守法、嚴(yán)格律己、多做工作、少說空話、多干實(shí)事,把林農(nóng)的需求放到第一位,樹立不錯(cuò)的窗口形象。匯報(bào)完畢,謝謝大家!

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