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初一先進班集體事跡材料

時間:2024-04-12 12:10:50 劍鋒 事跡 我要投稿
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初一先進班集體事跡材料

  在日常生活或是工作學習中,許多人都有過寫事跡材料的經歷,對事跡材料都不陌生吧,事跡材料是為了表揚先進、弘揚正氣、推動工作,對工作、學習中涌現出來的先進集體、先進人物的優(yōu)秀事跡如實記載和反映的書面材料。想擬事跡材料卻不知道該請教誰?下面是小編為大家整理的初一先進班集體事跡材料,僅供參考,歡迎大家閱讀。

初一先進班集體事跡材料

  初一先進班集體事跡材料 1

  初一三班是一個優(yōu)異的班集體。我們不單在學習成績方面表現優(yōu)異,并且內行為表現、課外活動中也表現踴躍,遇到全校師生的一致認同和氣評。初一三班同學素質高明,道德質量崇高,這成為我們團結友善,相助互諒,不停進步的基石。兩年來,初一三班捧著一顆最誠摯的奮進之心,持著一面愛班級,愛學校的旗,以高昂飽滿,樂觀向上的態(tài)度行走在求知的道路上,以友善相助,團結寬容而凝集的心奔向人生。在兩年的成長道路上,以堅固的步履留下了讓我們引以驕傲的蹤跡。

  一、以集體主義塑造班級精神

  在半年的成長過程中,初一三班在校會操比賽榮獲二等獎,在學校組織的“理想點亮人生”主題的演講比賽中獲二等獎,在校運動會中榮獲二等獎。我們在這半年中創(chuàng)建了優(yōu)異的集體氛圍,踴躍、穩(wěn)固、向上的學習環(huán)境,努力進步的班級民風,并以此為基礎持續(xù)著自己的努力。

  這是一個蓬勃向上的班集體,同學們熱愛祖國,追求進步,踴躍投身各項活動,創(chuàng)建了一個“團結相助、開朗進步、求真求實、勇于創(chuàng)新”的班級氛圍;這是一個熱愛學習的班集體,同學們勤于思慮,熱中于參加講堂議論和研究,形成了“勤學、好問、慎思、明辨、篤行”的優(yōu)異班級學習民風;這是一個團結友善、富裕凝集力的班集體,同學們互諒互愛、相互幫助,任課教師與同學互有關心,經過兩年的交融,已經成為一個互尊互敬、密不行分的大家庭;這是一個健康開朗的班集體,演講比賽、校運動會等豐富多彩的活動創(chuàng)建了健康開朗的集體生活氛圍;這是一個標新立異的班集體,睜開了各種獨具特點的活動,充滿著新時代學生的生機與活力。

  二、以優(yōu)異班風促使班級發(fā)展

  班風是班級發(fā)展的基礎。發(fā)揮班風的作用要求我們抓勤學生干隊伍伍的建設,增強班集體團結奮進的核力力量。在這兩年的班級建設中,我們選拔出了經得起困難的考驗,作風正派、素質較高,搶先垂范、團結協(xié)作,在要點時辰,能夠站在最前方的學生干部,他們用扎實忘我的工作、無私奉獻的行動,將同學們牢牢聯(lián)系在一同,形成堅毅有力的領導核心。班干部在我班的集體生活中的確起到了核心的帶頭作用。所以,在每次學校部署的集體任務中,我班的表現都比較突出,多次遇到校領導的夸獎和必定。同學們一直能夠團結在班干部的四周,努力做好自己應當做的工作,謹小慎微。班干部也都能各司其職,團結一心,做好自己的本員工作。在每次大打掃中,班長、團支書和衛(wèi)生委員老是堅持到最后,為同學們起到了楷模作用。從而在學校的評選中,衛(wèi)生、紀律位居前列。

  各位課代表工作認真負責,協(xié)調各科任老師做好本科工作,提升同學們的.學習興趣,加速學業(yè)工作的效率,小組長每日工作眾多,但老是能看到他們認真的模樣,細節(jié)決定成敗,初一三班正是在小事上也相同保持認真謹慎的態(tài)度,才使得集體更為優(yōu)異和強盛。從而獲取學校的必定以及各科老師的贊成。

  在班干部的率領下,初一三班好人好事現象頻現。拾金不昧,愛惜環(huán)境,樂于助人的正氣正風是總會出現,并多次遇到校方的夸獎。在每年的學校組織的捐錢活動中中,我們班學生踴躍踴躍,大方解難,無私的捐出自己的零花費,所以,固然我們班人數少,捐贈的金額在學校里卻老是比較靠前。

  三、以勤學精神打造班級成績

  “吾生也有涯,而學也無涯!卑鄡热w同學兩年以來在學習上爆發(fā)出的熱忱特別“壯觀”。執(zhí)著的追求,將他們全體同學牢牢聚會,向著知識的殿堂闊步前行。校園里有他們瑯瑯的念書聲,教室里有他們苦讀的身影。在兩年的漫漫路程中,他們用汗水“班風正,學風濃”是初一三班的形象和特點。在歷次考試中,初一三班的成績老是位于年級組的前列,成功的背后,傾注了老師的心血,同學們的汗水。同學們的勤苦學習,在整個班級中形成了“勤學、好問、慎思、明辨、篤行”的濃重學風,使得每位同學都為提升自己的個人素質而努力。同學們團結相助、熱情助人的現象在學習中常?梢,學習優(yōu)異的同學敦促較差的同學,并且?guī)椭麄儯瑢W之間相互交流,班級的學習氛圍特別濃重。此刻,班級里面有一個共鳴:只有勤苦學習,練硬翅膀,將來才能在中考取大顯神通,為祖國未來的建設做出更大的貢獻。

  總之,在半年的學習生活中,初一三班的收獲好多,在成績的背后,有他們行進的酸楚、難過的決斷,自然更多的是成長中悟到的人生道理。在此后的學習生活中,他們將不負重望,為錦山中的校史創(chuàng)建更多的成績,為成為全市的優(yōu)異班級而做出更大的努力!

  初一先進班集體事跡材料 2

  一、健康向上的班風

  優(yōu)異的班風來自于嚴格、民主的班級制度。每學期初,該班依據本班實質狀況,利用班會課組織學生學習《小學生守則》、《小學平生常行為規(guī)范》,對守則、規(guī)范逐條解說比較,指出本班存在的問題,讓學生人人理解班級存在的問題及自己的不足之處,讓學生“經過集體”、 “在集體中”遇到教育。課后組織學生請他們?yōu)榘嗉壩磥淼陌l(fā)展制定出有針對性的班級條約,在班容班貌、

  潔凈衛(wèi)生、公共財物(請你持續(xù)關注W)、兩操勞動、講堂紀律等方面都作了明確的規(guī)定,如每日帶紅領巾、戴小黃帽、勤剪指甲、會合隊伍快靜齊等,并提出了相應的舉措,如教師不按期抽查,讓抽查出來的規(guī)范示范員,享有檢查的資格,去敦促做的不夠好的同學,這樣,一批又一批的同學合格了,成為了行為標兵、楷模、帶頭人。因為實行的這些班級制度是由學生自己提出、擬訂的,因此成效較好,關于班級工作的睜開比較到位。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放,大到門窗、電燈的開與關,學生都能各負其責任。

  優(yōu)異的班風形成于正確的集體輿論。該班存心識、有計劃地經過對學生守則、道德問題的議論;書本、報刊的閱讀指導;對電影、電視的議論等來形成學生的是非觀;運用典型案例,進行夸獎和責備;運用墻報、黑板報、專欄等輿論工具,宣傳正確的輿論導向,批判錯誤的輿論;常常性地有計劃地組織好各種有利于學生身心健康的集體活動;充足利用班會宣傳學校各項規(guī)章制度和紀律,如講堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律等,并教育學生要嚴格恪守,以無形的力量影響和教育學生。

  二、強盛的班級凝集力

  該班有激烈的集體觀點,有濃重的班級感情,有堅毅的班委會和集體核心,有自己的班級特點。班干部和課代表起了很好的楷模作用,大家分工協(xié)作,相互當合,班級事務有條不紊。每當開學初,我們班讓學生介紹自己相信的班干部,經過學生評選組建班級組織。在管理班級工作中,不停培育班干部自己學會管理班級。按期召開班會,由學生對班干部進行評論,給干部們提出合理的建議。教師趁便抓住典型來教育大家,這樣調換班干部的踴躍性,激活他們的主動性,提升他們的自覺性,他們主動去幫助一個差生,為班級多做一點實事,如班級有勞動任務,他們能踴躍帶頭;班級要召開主題班會,他們能精心的部署、擁有特點;出現一些偶發(fā)事件,他們能反應、遏止。這樣,班干部心中有同學、有集體,他們的威望也就建立起來了,增強了班集體的凝集力。在班干部的組織下,學生能達成相當一部分的自主作業(yè),如練鋼筆字、聽寫詞語、口算練習、對批作業(yè)、課前預習等;睜開好各項活動,如中隊活動、課間游戲、體育鍛煉等;達成好各項工作,如每周一大打掃,學生間的議論等。

  我們班所表現出來的強盛的凝集力是令人欽佩的,不論是哪方面的集體活動,不論是我們的長項仍是弱項,同學們都會全力一搏,發(fā)揮出最高水平,爭取到最滿意的成績,運動會、主題班會、各種活動、比賽,無一不表現了我們班團結進步的作風。我們之所以有這樣強的凝集力,是因為同學們有著激烈的集體榮譽感,大家將班級視做一個大家庭,真實將自己視做這個家庭中的'一員,漸漸形成了“班興我榮,班衰我恥”的觀點,因此在任何時候,只需我們面對有關集體的事,大家都會臨時放下私事,同心戮力地達成它。校每周衛(wèi)生評選就是一個很好的例子,為了集體的榮譽,同學們每日正午下學后,都犧牲自己的歇息時間,主動自覺的留下來將班級室內外的衛(wèi)生再從頭檢查和整理一翻。

  三、樸素濃重的學風

  同學們不單重視自己能力的培育,更重視自己道德涵養(yǎng)的培育。學生學習興趣高、學風濃重是我們班班級建設的突出成就。這和同學們的勤學努力分不開。每到下課,講臺上總會圍上一圈找老師發(fā)問的同學,甚至下學、午睡,也有同學去老師辦公室追求解答。大多半同學對作業(yè)練習絕不含糊,準時按量按質地達成各科作業(yè),對學習不愿放松。學風濃重還表此刻同學們在學習中的相助上。有的同學某一科強,有的同學另一科好,大家平常聚在一同,議論學習,各自介紹自己善于學科的學習經驗,向他人討教自己單薄環(huán)節(jié)的學習方法,相互之間揚長避短,共同提升,同時增進友情,促使了班級團結。這樣的例子在班中隨地可見,即便是下課時間,相互之間討教一道題也能夠惹起大家對學習的議論。

  四、多姿多彩的活動

  在班級的集體生活方面,我們堅持以少先隊為核心精心設計和睜開豐富多彩的班隊活動。如:主題班會、學習比賽、小組競爭、爭辯會、跳繩比賽、下棋比賽、歌唱活動等等,讓每位學生在實踐中多鍛煉,發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭,大家每一個人都在不停的進步,整個集體也就隨著不停完美。學生在集體中相互幫助,共同商討,相互鼓舞,提升了學習成績成了優(yōu)異的學風。

  五、永無止境地進步心

  我們班幾年來獲得了可喜的成績,多次被評為校級優(yōu)異班集體、優(yōu)異中隊、衛(wèi)生先進班集體。這些成就的獲得離不開我們全體師生的勤勞汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標是班集體不停奮進的動力,班集體就是在一個接一個的目標的實現中逐漸形成和發(fā)展的。不停提出新的共同的奮斗目標,找尋激勵學生行進的力量,激勵和指導全班學生朝著共同的方向行進。為了配合學校文明教育活動,我們班進行了“做文明學生,向不良行為辭別”的征文和演講活動,使學生提升了文明素質,自覺培育自己的優(yōu)異行為;為了抓好潔凈衛(wèi)生,我們班進行了《只有一個地球》和《學校是我家,精心愛惜她》的主題班隊會,使學生認識到——學校是我家,精心愛惜她——幫助學生建立主人翁意識,把保護校園潔凈衛(wèi)生變?yōu)橐环N自覺的行動。

  進步無止境,我們仍需努力。團結的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好,奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕作,一分收獲,相信我們全體師生會更為努力,結出豐富的成就。

  初一先進班集體事跡材料 3

  一、班級基本情況

  本班為初一(X)班,共有學生XX名,其中男生XX名,女生XX名。自入學以來,本班在班主任的帶領下,秉承“團結、奮進、創(chuàng)新、卓越”的班訓,以積極向上的態(tài)度,勤奮好學的精神,取得了顯著的成績。

  二、班級管理

  本班實行民主管理制度,班主任與同學們共同制定班級規(guī)章制度,確保班級秩序井然。同時,班級設立多個小組,負責不同方面的管理工作,如學習、紀律、衛(wèi)生等,充分發(fā)揮每個學生的`特長和積極性。此外,班級還定期召開班會,總結班級工作,聽取同學們的意見和建議,促進班級和諧與進步。

  三、學習成績

  本班學生在學習上一直保持著高度的熱情和良好的習慣。在班主任的引導下,同學們積極參加各種學科競賽和課外活動,不僅提高了自己的學習成績,還鍛煉了自己的能力。在歷次考試中,本班均取得了優(yōu)異的成績,多次獲得年級第一的好成績。

  四、班級文化

  本班注重班級文化建設,以豐富多彩的活動為載體,營造積極向上的班級氛圍。班級定期開展主題班會、文藝演出、體育比賽等活動,讓同學們在輕松愉快的氛圍中增進友誼,鍛煉能力。同時,班級還設立圖書角,鼓勵同學們多讀書、讀好書,提高自己的文化素養(yǎng)。

  五、榮譽與成就

  本班在各項活動中均取得了優(yōu)異的成績和榮譽。如在校級運動會上,本班獲得了團體總分第一的好成績;在文藝比賽中,本班的節(jié)目也多次獲得一等獎。此外,本班還有多名同學獲得了市級、省級的學科競賽獎項,充分展現了本班學生的綜合素質和實力。

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