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關(guān)于開展班級(jí)感恩教育活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于開展班級(jí)感恩教育活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于開展班級(jí)感恩教育活動(dòng)總結(jié)1
“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨 。作為學(xué)生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過你的師長(zhǎng)，感激以前幫忙過你的人，感恩磨難磨礪了你的意志 。成長(zhǎng)中的學(xué)生，要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，不懂得為別人的難處思考的人是自私的`，沒有一個(gè)人能離開別人的關(guān)心和幫忙而成功 。讓學(xué)生懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長(zhǎng)翱翔 。
感恩我們偉大的祖國(guó)，先要從我們的身邊做起，從感恩我們的社會(huì)、父母，老師、同學(xué)、開始 。因此，我校以班級(jí)為單位開展一系列活動(dòng)：
�。�1）“對(duì)父母的五個(gè)一”感恩活動(dòng)：給父母端一杯茶、給父母洗一次腳、讓父母滿意的一次決定、給父母交一份科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、給父母寫一封表達(dá)感恩的書信 。
�。�2）“對(duì)老師的七個(gè)一”感恩活動(dòng)：為老師寫一封信、談一次心、做一張賀卡、提一個(gè)推薦、標(biāo)一個(gè)決心、送一句話、寫一首詩歌 。
（3）“對(duì)同學(xué)的一幫一”感恩活動(dòng) 。
�。�4）“對(duì)社會(huì)與自然的感恩教育活動(dòng)”等 。
全校性的活動(dòng)還有吟誦有關(guān)感恩的詩歌、聽有關(guān)感恩的演講、看有關(guān)感恩的電影、學(xué)唱感恩歌曲、出一張與感恩有關(guān)的手抄報(bào)，評(píng)選“感恩之星”等 。我們將評(píng)出最佳賀卡、最佳寄語和最佳書信，并結(jié)合上述活動(dòng)和平時(shí)表現(xiàn)評(píng)選出“感恩之星” 。
其中，最重要的一個(gè)活動(dòng)之一就是書寫家書 。“家書”這個(gè)傳統(tǒng)由來已久，也是表達(dá)感情的重要渠道，品讀名人家書，我們時(shí)常被書中蘊(yùn)涵的殷殷關(guān)切、期望與愛所感動(dòng)，所折服 。期望同學(xué)們能在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真回憶家長(zhǎng)對(duì)你的付出，把它寫下來，并且發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)用心參與，寫一封回信或一段寄語 。我們期望透過“家書”這樣的形式，培養(yǎng)學(xué)生感恩父母的情感，在校園內(nèi)開展一次對(duì)學(xué)生也是對(duì)教師自身的感恩教育活動(dòng)，讓每一個(gè)參與其中的人都能感受到恩情的可貴、生活的完美，共建和諧融洽的校園禮貌和家庭環(huán)境！
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都就應(yīng)學(xué)會(huì)“感恩”，這對(duì)于學(xué)生來說尤其重要 。學(xué)生此刻都是家庭的中心，平時(shí)只知有自己，不知愛別人 。所以，學(xué)生要學(xué)會(huì)“感恩”，其實(shí)就是要讓學(xué)生懂得尊重他人 。對(duì)他人的幫忙時(shí)時(shí)懷有感激之心，讓學(xué)生明白每個(gè)人都在享受著別人透過付出給自己帶來的快樂的生活 。
關(guān)于開展班級(jí)感恩教育活動(dòng)總結(jié)2
感恩是一種情懷 。你有一顆感恩的心，你會(huì)快快樂樂的感受學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活；你有一顆感恩的心，你會(huì)規(guī)范自己的行為；你有一顆感恩的心，你會(huì)感受到父母對(duì)你的感情、老師對(duì)你的恩情、朋友對(duì)你的友情；你有一顆感恩的心，你會(huì)對(duì)你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度，這樣的態(tài)度會(huì)使你消除怨氣 。怎樣使學(xué)生體驗(yàn)這種情懷，構(gòu)成這樣一種品德呢三月份我校利用幾個(gè)節(jié)日活動(dòng)為基點(diǎn)，透過展開全校性活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)感恩、踐行感恩 。
一、開展活動(dòng)，營(yíng)造氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中蓄情 。
學(xué)校首先是利用國(guó)旗下講話、主題班會(huì)活動(dòng)，讓同學(xué)們明白什么是感恩，為什么要感恩 。為強(qiáng)化學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，學(xué)校結(jié)合三五學(xué)雷鋒，三八婦女節(jié)精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動(dòng)：如讓同學(xué)們講講父母親關(guān)心自己的親情故事、說說老師耐心細(xì)致教育自己的感人故事，議議同學(xué)之間互幫互助的友情故事，寫寫感恩的日記，用語言表達(dá)自己的感受 。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心 。他們逐漸明白原先平淡的生活中處處充滿了愛的哲理 。同學(xué)們?cè)诜雌c生活的同時(shí)，還把父母為培育子女成長(zhǎng)所支付的一切費(fèi)用羅列出來 。在算算、想想的過程中，同學(xué)們感受到自己平時(shí)視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財(cái)富！而這一筆筆財(cái)富又蘊(yùn)含了父母多少深切的愛！感觸萬分之余，感動(dòng)之心溢于言表 。同學(xué)們用講故事、寫日記形式表達(dá)對(duì)父母的感謝 。除此之外學(xué)校還開展了“感恩父母”、“感恩老師”的演講比賽、感恩板報(bào)比賽、自我傳記比賽等 。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評(píng)，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓同學(xué)們經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié) 。釋放出同學(xué)們積蓄已久的感恩之心 。
自我傳記比賽一等獎(jiǎng)：6、1、5、1、3、1、感恩班會(huì)一等獎(jiǎng)：5、1、4、1、1、1、6、1、3、1班園板報(bào)比賽一等獎(jiǎng)：5、1、1、1、3、1、1、2《感恩的心》歌曲、手語操一等獎(jiǎng)：6、1、5、1、4、1、2、1、感恩演講比賽：6、1邢蕾、4、1李默桐、2、1王美瑩、2、2李祎姚，3、1盛陽剛一等獎(jiǎng)；感恩格言比賽：5、1一等獎(jiǎng) 。
學(xué)會(huì)感恩與愛同行主題教育先進(jìn)班級(jí)：5、1、3、1、6、1、1、1
二、關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活的感恩細(xì)節(jié)，讓同學(xué)們?cè)谏钪雄`行 。
為了讓感恩行動(dòng)看得見，摸得著，學(xué)校還給同學(xué)們留了感恩作業(yè)，就是讓同學(xué)們關(guān)注父母的`喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日，為父母做力所能及的事，為父母消除疲勞，向父母表示感恩 。最讓同學(xué)們們受益的是，同學(xué)們還試著透過自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊、成功的喜悅 。感恩教育活動(dòng)得到家長(zhǎng)的配合，家長(zhǎng)們積極參加感恩活動(dòng)，給學(xué)生贊賞和鼓勵(lì)，為學(xué)生帶給機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們知恩報(bào)恩的行為習(xí)慣 。
三、結(jié)合學(xué)科教學(xué)，深化感恩活動(dòng) 。
動(dòng)人的歌聲永遠(yuǎn)傳達(dá)著世間完美的情懷 。音樂教師利用音樂課教唱歌曲《感恩的心》以及感恩心手語操，透過傳唱感恩歌曲，普及感恩的心手語操，既豐富了學(xué)生的課余生活，又使同學(xué)們體會(huì)到感恩的情懷，體會(huì)到感恩之美，心靈受到的洗禮，真正到達(dá)人人參與，班班有歌聲 。
四、活動(dòng)扎實(shí)，效果顯著 。
感恩教育月活動(dòng)，使同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人常懷感恩之心，便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人 。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖�，我們才有了這天的幸福和喜悅 。常懷感恩之心，便會(huì)以給予別人更多的幫忙和鼓勵(lì)為最大的快樂，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào) 。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞 。
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