(優(yōu))給老師的一封信15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到書信吧,書信是用于交流思想、表達意見、傳遞信息、互通情況的應(yīng)用文書。你所見過的書信是什么樣的呢?以下是小編精心整理的給老師的一封信,希望對大家有所幫助。
給老師的一封信1
尊敬的安老師:
您好!在教師節(jié)即將到來之際,我要深深地祝福您:教師節(jié)快樂!
您是我們最和藹可親的語文老師。記得在一年級的一堂課上,我和同學(xué)悄悄地說話,心里想著是不會被您發(fā)現(xiàn)的`?墒牵蝗荒o了我一個嚴厲的眼神,使我認識到自己錯了,立刻和同學(xué)停止了對話。正是您的眼神,讓我上課認真聽講,做好學(xué)習(xí)筆記。
還有一次,我把語文作業(yè)剛做完,媽媽就拿了過去,看完后還說我寫的很好?墒堑诙煸绯浚耐曜鳂I(yè)后,在課堂上專門告訴我,昨天的作業(yè)我寫的“月”字都沒勾;丶液,我把這件事告訴了媽媽,媽媽說:“安老師改三十多本作業(yè)都能發(fā)現(xiàn)你的小問題,而我們卻都沒有發(fā)現(xiàn),真不認真!
安老師,您對同學(xué)們的愛是細心的,是無私的。今后,我一定要好好學(xué)習(xí),不辜負您對我的關(guān)懷和期望。
此致
敬禮!
您的學(xué)生:李思遠
20xx年9月5日
給老師的一封信2
敬愛的龔老師:
您好!
轉(zhuǎn)眼間,我們馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,就要離開生活六年的母校了,不舍之情,早已溢于言表。學(xué)校的一草一木都在我的眼前浮現(xiàn),老師的諄諄教誨都在我的耳邊響起。
記得在五年級的時候,有一段時間,我的心思一直不在學(xué)習(xí)上。而且作業(yè)很馬虎,上課不認真聽講老是開小差,學(xué)習(xí)成績一落千丈,名次一直在往后退。但老師您并不介意,而是主動找我談話,跟我講學(xué)習(xí)不是為別人學(xué),而是為自己學(xué)。您的一語一句一直不停地在我的耳邊回響。后來,我終于翻然悔悟,知道自己犯了錯誤,所以便乘勝追擊,迎頭趕上。老師,是您把我重新拉回到起跑線上,讓我有機會繼續(xù)努力。
龔老師,很感謝您為我所付出的一切;很感謝您,在人生的'三岔路口,把我拉了回來,您放心,我一定不會辜負您的期望,我會用我的好成績來回報您。
此致
敬禮!
您的學(xué)生:毛夢姣
20xx年3月25日
給老師的一封信3
作為書信體作文,在這里我非常感謝您對我的教育和指導(dǎo),可能是上傳時沒留神。
本文的格式非常規(guī)范,被寫成了你,要注意不要因為馬虎造成錯誤,問:同學(xué)們想不想成為一個聰明的孩子?我們都異口同聲的說:想您說:想成為一個聰明的孩子,不過。
!真是一個好辦法,因為是給老師寫信,這樣的問候您最近身體怎么樣?工作順利嗎?顯得不是很合適,讓讀者看到了這位老師獨特而有趣的引導(dǎo)同學(xué)的方法,天天向上!中的您。
給與自己朝夕相處的老師寫信,小作者在以后寫作時, 您是多么會教書!記得有一次,小作者注意了使用敬語您,就要上課是做到眼到、口到、心到、耳到, ,還可以用這種方法來激勵我們做一個聰明的孩子,讓讀者看到了小作者對老師的尊敬,小作者在信中列舉的老師教育同學(xué)的事例非常典型。
小作者應(yīng)該再仔細斟酌一下,把知識傳授給了我們, 老師您是多么有經(jīng)驗!有你這樣的老師我一定要好好學(xué)習(xí),。
不僅讓我們知道了聰字怎么寫,這點做得非常好,符合一般書信的寫作要求,換成一個更為合適的問候語,天天向上! 祝 工作順利,您就像一根燃燒的蠟燭。
但是有你這樣的老師我一定要好好學(xué)習(xí)。
上課。
燃燒了自己把光明帶給了別人。
文中的'語氣也非常親切。
身體健康 學(xué)生: 余成龍 20xx年2月19日 名師點評:這篇作文是小作者寫給老師的一封書信, 您最近身體怎么樣?工作順利嗎? 我在您的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)飛快的上漲了許多,您在黑板上寫了一個大大的聰字。
給老師的一封信4
余老師,您好!
余老師,您陪伴我了三年,教育我了三年,從一年級到三年級,對我循循善誘、諄諄教導(dǎo)。,是您,幫我打開了知識的大門;是您,讓稚嫩的我漸漸成長;是您,讓我認識了世界的'美好。一年級,我參加朗誦比賽,您不厭其煩地訓(xùn)練我們,讓我們?nèi)〉米罴殉煽;二年級,我又參與朗誦比賽,在深圳市級比賽中摘得金獎桂冠。三年級,我在書法比賽中榮獲二等獎。您讓我一次次的勝利,這些都是您打下良好的基礎(chǔ)!
您教給我沉穩(wěn)、積極、堅持、認真,讓我利用這些“錦囊妙計”去贏得一百分,去贏得好成績。
您精心培養(yǎng)我,讓我成為全班的學(xué)霸。您為我爭取了各種磨練的機會,讓我認識世界,讓我知道失敗是成功之母。人生是一條崎嶇的路,我也一樣,有著大錯不犯,小錯不斷的毛病。當(dāng)我走錯路時,您引導(dǎo)我,給我機會去認識錯誤,讓我改正錯誤,給我空間去成長,,讓我重拾信心,讓我更加優(yōu)秀。
現(xiàn)在,我們即將四年級了,我們將要離開您了,親愛的余老師,您讓我成長了不少,讓我又上了一個臺階。
余老師,到了四年級,我會一如既往地保持好成績,也會繼續(xù)努力,繼續(xù)進步!
余老師,請允許我對你說:“余老師,我永遠不能忘記你,我永遠愛你!”
永遠愛你的女兒:陳××
20××年7月10日
給老師的一封信5
親愛的黃老師:
您好!
雖然我們朝夕相處,但我從未向您表達過我對您的敬意與愛意。
您雖然桃李滿天下,但您對我來說,您卻是我童年生活中非常重要的一個人。遇到了您,我感動很慶幸。
歲月匆匆,點點滴滴的往事沉淀在我心中。當(dāng)我迷失時,您是燈塔;當(dāng)我犯錯時,您是嚴師;當(dāng)我需要關(guān)懷時,您是慈母。
您的一言一行,舉手投足,都銘刻在我心中。您以您言行,引導(dǎo)、教育我們。雖然您是老師,但當(dāng)您有了失誤時,您也勇于在同學(xué)們面前承認失誤并表揚發(fā)現(xiàn)了錯誤的同學(xué),讓我懂得了做一個誠實、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜藘。?dāng)同學(xué)生病時或者受傷時,您的.關(guān)愛如慈母一般,讓我覺得我生活在一個溫暖的大家庭里面;當(dāng)有同學(xué)執(zhí)迷不悟時,您就如嚴厲的父親一樣,不停地給予他正確的引導(dǎo)和教誨。老師,是您組織同學(xué)們多讀書,多積累,讓我知道了讀書的美妙之處。一本書,就是一個世界,是您讓我在這一個又一個的世界中穿梭,體驗著不同的人生。在您的引導(dǎo)下,我從一個不懂事的小毛孩成長為一名優(yōu)秀的少先隊員了。
老師,在忙碌的生活中,千萬不要忘了抽個時間出來,讓自己輕松一下,永遠保護一顆年輕快樂的心。老師,您像一朵幽香的小花,開在我心的某一個角落。風(fēng)是透明的,雨是滴答的,云是流動的,歌是自由的,天是永恒的,您是難忘的!
敬祝:
萬事如意!
給老師的一封信6
尊敬的王老師:
您好
快要到教師節(jié)了,今年我不送花,不送草。我想送您一件特別的`禮物。但那個禮物是什么,現(xiàn)在還不能告訴您。
四年以來,您一直辛辛苦苦給我們上課,回家后還要備課,有時還要熬夜給同學(xué)們批改作業(yè)。處此之外,您還讓我們小記者積極寫作,我們寫好后,您還要幫我們修改,很快您的辛苦有了回報是年級第一個在小記者周刊上發(fā)表文章的小記者。
您在對待學(xué)生上也有一套。您說,我們難免會粗心大意,所以,我們第一次忘帶作業(yè)時,您總會原諒我們。您為了讓我們認識傳統(tǒng)文化每次過我們中國傳統(tǒng)節(jié)日您都不布置作業(yè)。您對我們也特別溫柔,假如我們沒考好,您就會耐心的給我們分析問題。而不生氣、或把我們大罵一頓。為此,我們都很喜歡您。
對了,您應(yīng)該很想知道我送給您的是什么禮物吧。禮物就是——這封信
敬祝
教師節(jié)快樂
董欣
20xx年xx月xx日
給老師的一封信7
親愛的老師:
您好!
老師,是您給了我知識,我非常感謝您。
您像蠟燭一樣犧牲自己,照亮他人;您像慈母一樣,無微不至的關(guān)愛我;您像園丁一樣,辛勤地培育我。您不像有些老師,對我們的.關(guān)愛都是平等的。有些老師只對學(xué)習(xí)好的學(xué)生好。而您卻對我們都很關(guān)心。
您不像有些老師。當(dāng)我當(dāng)運動員而耽誤學(xué)習(xí)時,就對我很不滿,而您卻很支持我。在我訓(xùn)練的時候盡量不講新課,只是復(fù)習(xí),以免我落下功課。還有當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽儠r,您為了鼓勵我們,還用自己的錢,給我們買獎品。
老師,您真是太辛苦了。早上,您早早的來到學(xué)校,指導(dǎo)我們讀書,學(xué)習(xí),上課時,您耐心地為我們講解,就算嗓子啞了,您仍然不肯休息,晚上,您還得給我們批改作業(yè)。這是多么偉大的師愛。
老師,我們永遠都愛您,您是我們的好老師!在這兒,我非常感謝您,感謝您對我的關(guān)心和愛護!我想大聲對您說一聲:老師,您辛苦了!謝謝您!
祝您:
身體健康!工作順利!
給老師的一封信8
敬愛的老師:
您好!
老師是天邊的北斗星,為我們指明方向;老師是山間清涼的山泉,用清香的甘露澆灌我們這些小樹苗;老師也是茂盛的大樹,用那強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵兒。
老師,我崇拜您。看著您在黑板上留下一行行整齊漂亮的字,我卻掂量不出其中蘊藏著多少辛勤的汗水,只知道您對社會的偉大奉獻。從您口中傳出的聲音,那是一種怎樣的聲音?是大自然清脆的鳥鳴?是古典樂器發(fā)出的和諧旋律?都不是,那是一種天外之音,蘊含著世間動聽的音調(diào),讓人感觸深刻。一聽到這聲音,就知道有許多知識即將走進我們的大腦驛站。
老師,您是天邊的北斗星,而我卻是夜幕中迷路的小鴨子。每當(dāng)我迷失方向時,只要一看見您那耀眼的光芒,就能找到回家的路。五年了,您把我從一個無知的孩子變成一個有理想、有志向的小學(xué)生,您為我們付出了多少?但您從沒去計算,更不會去計算。當(dāng)我們在享受自己的成功時,享受快樂時,我們又能否記得您呢?但您并不計較。您就像是我們的望遠鏡,用您的博學(xué)多才讓我們了解這個廣闊無垠的`世界,讓我們看得更清更遠。但您也許忘了自己已經(jīng)換過幾副眼鏡了吧。
老師,您教我們要勇于與困難斗爭,不被擊垮。我還記得您的那句話:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能見到彩虹?”是啊,成功與困難是相對存在的,如果沒有了困難,成功又從何談起呢!
老師,您用您的一生教我們要有追求、有理想,要不斷超越自我。老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話。
祝您:
身體健康!萬事如意!
給老師的一封信9
親愛的菠菜老師:
你好!
記得那時我三年級,你在大禮堂為我們上了一堂作文課,那篇《麻雀的故事》深深刻在我的心里。
因為我們班是“校班”,所以許多公開課都非我們莫屬。有許多試講的老師都說,在開課時,我們班每個同學(xué)的眼睛里都會透出一股老練,一股精干的氣息。因為經(jīng)過了許多“歷練”,所以我們雖然好奇但也鎮(zhèn)定自若。
我們見過才華橫溢、極有氣場的老師,也見過初出茅廬、缺少經(jīng)驗的新教師。我想,面對這一片如潮水般黑壓壓的人群時,再“飽經(jīng)風(fēng)霜”的老師也會怯場吧?赡銋s沒有絲毫膽怯。上課鈴響了,你緩緩地走上講臺,每一個步伐都是如此地堅實穩(wěn)健。面對著近百名老師,你從容不迫地將話題一層層展開。
一開口,你那富有磁性的聲音便像吸鐵石一樣揪住了我的心。這種軟軟的'聲音,是那種文弱的書生,而非你這樣昂首挺胸、身高七尺的男子漢。但,就是這文縐縐的聲音,將我們這幾十個頑童的心緊緊地攏在了一起。在心里,我默默地說:“這老師很棒!”因為你那吸引人的英式幽默,我的作文破天荒地得到了第一名。
下課之后,我便和小楊討論你的課堂。一問才知道,她一直是你的“得意門生”。我抱著試試的心態(tài),來到了采桑書坊。開始并不想認真,而后來卻認真的一發(fā)不可收拾,這里充滿了你的風(fēng)格和氣息。
三年來,其它輔導(dǎo)班都換過多次,而“采桑書坊”的課我卻雷打不動地堅持著。
我這樣做,就是希望某一天,我指著你對別人驕傲地說:“他是菠菜,他很棒,他是我的老師!”
給老師的一封信10
親愛的姚老師:
您好!
轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)要上初二了,我們和您也已經(jīng)相處了兩年之久。記得剛進入班級時我們對初中的一切還懵懂無知,是您教導(dǎo)著我們,讓我們逐漸成長。感謝您對我們的教育!
記得初中第一學(xué)期的期末考試前夕,您一改往常的風(fēng)格,在最后一節(jié)課上完后讓課代表把作業(yè)寫在黑板上,大致說明了一下作業(yè)內(nèi)容及其要求便匆匆離開了教室,每節(jié)英語課下課鈴打響之后也不再拖堂給我們灌輸額外的知識,就抱著書本離開,就連中午的午自修您也常常姍姍來遲,有次午休早已進行了一半,您才急急忙忙跑進班級,頭上滿掛著豆大的汗珠。有一次,當(dāng)數(shù)學(xué)老師和語文老師講完了作業(yè)之后,課代表便下發(fā)了英語作業(yè),并宣布領(lǐng)到作業(yè)并抄好作業(yè)要求的同學(xué)可以回家了。當(dāng)時幾乎所有同學(xué)都高興得歡呼,興沖沖的理著書包準備奔回家中,墻上的掛鐘還指著四點一刻,那一天我們班級是最早放學(xué)的班級,大家都是那么的興高采烈,沒有人考慮其中的原因。
這種事情持續(xù)了一段時間后,大家都已經(jīng)習(xí)慣了您的奇怪舉動,這樣的日子一天一天的過去,大家都習(xí)以為常便也不再深究。直到有一天,第一節(jié)課是英語課,大家都已安靜的坐在了座位上,卻久久不見您的身影!暗降自趺椿厥?”“發(fā)生了什么事情。俊蓖瑢W(xué)們性子急,早已經(jīng)忍不住七嘴八舌的議論開來,有的人希望全體自修靜靜的等待您的到來,而有的人卻想讓課代表或班長直接去您的辦公室一探究竟,還有同學(xué)想去問問教務(wù)處有沒有發(fā)調(diào)課通知單。正當(dāng)大家議論不休時,一個身材略顯豐滿的女老師走了過來,在看了看門口掛著的班級編號后,便徑直走了進來,她推了推眼鏡,拿了只粉筆在黑板上寫了她的名字之后,便開口:“我是你們的代理英語老師,你們的姚老師因為生了病現(xiàn)在正在醫(yī)院里修養(yǎng),在她住院的這段時間我來代替她給你們上英語課!苯淌依镬o靜的,沒有一點聲音,我們都感到無比的驚訝和震撼,這時我們才猛然發(fā)現(xiàn)您前幾日的異常從何而來,原來您是帶著病為我們上課,您明知自己的身體情況此時比較糟糕,卻執(zhí)意從醫(yī)院趕來為我們上課,我們不但不領(lǐng)情,而且還在英語課時不仔細聽講,并在放學(xué)后抱怨作業(yè)總是那么多,考試和練習(xí)每天都有,F(xiàn)在想想,當(dāng)時的我們是多么傻,多么不聽話啊。
上課時班級里的氣氛十分沉悶,在習(xí)慣了您以前對我們的嚴格要求之后,現(xiàn)在反而覺得渾身不自在,心里有一種莫名的滋味,很是難受。那位老師的語氣很慢,叫我們讀課文時也沒有任何的'要求,一節(jié)課下來筆記稀稀疏疏只記了一點點,詞組也沒劃多少。老師在下課后布置的作業(yè),除了默寫便是朗讀或背誦,這么少的作業(yè)使我們受寵若驚,不禁想念起您的大量作業(yè)和雷厲風(fēng)行的風(fēng)范。這時我們才頓時醒悟,您對我們是多么的用心,用自己的時間來獲取我們學(xué)習(xí)的時間。老師走后班級里仍是寂靜無聲,我想大家都還無法接受您生病住院這一事實,大家都還習(xí)慣于您充滿精力和我們講課的身姿。我的一個朋友嘆了口氣,悲哀的說:“我們居然每天都在慶幸學(xué)習(xí)的時間變短,還期望以后能一直這樣,我們真是太不應(yīng)該了。姚老師為了我們那么辛苦,我們卻……”是啊…。。我們真是不該這樣自以為是,不理解您的一片苦心。
在這樣的嘆息聲中,我們度過了一個星期,星期五的下午,當(dāng)我們正準備放學(xué)時,您突然出現(xiàn)在了教室的后門口,微笑著和我們打著招呼。我們是多么的激動啊,我們?nèi)杖张沃,希望您的身體趕快好起來,沒想到您就這樣奇跡般的出現(xiàn)在我們的眼前。小夢看到您,更是不由自主的流下了激動的淚水。那次的事件讓我們明白了您的良苦用心,懂得了您的所作所為。
謝謝您,姚老師,您這么辛勤的教育著我們?yōu)槲覀兩险n,現(xiàn)在我們的成績才在年級中名列第一,感謝您!
給老師的一封信11
親愛的老師:
您好!
“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲!边@是杜甫的詩句,老師就像這春雨,哺育著我們這些剛剛探出頭的小草。您給了我們知識,還讓我們懂得了許多道理。
還記得不久前的那一節(jié)課,一上課,您就在黑板上寫了幾個算式:1+1=1,1+2=1,12=12=1……我心想:付老師是不是改行教數(shù)學(xué)了。或者是付老師是語文老師,可能是連簡單的數(shù)學(xué)題都不會。我這邊還在想著,沒想到付老師您接著在黑板上寫了500+500=1,4+3=1,9+4=1,10+2=1。更不可思議的是所有的算是答案全是“1”。寫好了式子,您就叫我們想想為什么這些算是的答案都是“1”。你先抽陳杰,陳杰緩慢的站了起來,呆若木雞似的站在那兒,半天也吐不出一個字。您只好讓陳杰坐下,您接著抽葉李正,葉李正站了,雙手撐著桌子,臉漲得通紅,眼睛看著題目,似乎在想答案,又似乎埋怨老師為什么要請他。葉李正跟陳杰一樣,什么也說不出來。您接著又抽了幾個,一個都答不出來。你說:“你們想不想知道答案。”“想。”同學(xué)們異口同聲回答。您在第1個1和第二個1后面添上1個里字,也就變成了1公里。這下我們恍然大悟,同學(xué)們情不自禁說出了下面幾題的答案。
老師,就是您,在平平淡淡的事件中就讓我們明白了一個道理:得到答案的方法不只一種。付老師,您的'教導(dǎo)讓我永遠忘不了。您就像辛苦的園丁。我會在最后一段時間認真學(xué)習(xí),來回報你。
祝您
青春常在
你的學(xué)生
給老師的一封信12
親愛的陳老師:
您好!
人人都說好媽媽是孩子最好的老師,但我覺得,一個好老師也無疑是學(xué)生們的好媽媽。
我深深地記得第一次見您時,您穿著及膝的裙子,踏著高跟鞋,突然的出現(xiàn)讓我們一下子閉上了那仿佛還有千言萬語要說話的嘴。
您身上有一種不怒自威的`氣場,在我們不聽話時,您只要站在那兒,就能嚇得我們噤了聲。您無奈地鉤起嘴角看著我們時,我們就算再傻,也會怕得乖乖低下頭,閉上嘴。
您雖然讓我們感到敬畏,但您給我們更多的,卻是親切,是友好,就像對待朋友那樣。于是,我們一有什么好玩、好笑的事兒,也會迫不及待地說給您聽。
最讓我們贊不絕口的,是您的教學(xué)。您從來都不是一板一眼地講道理,而是將您曾經(jīng)的學(xué)生的故事,自身的經(jīng)歷講給我們聽,令我們記憶深刻。
您為我們做過的事太多,說也說不盡,聽也聽不完。就算多年以后,我們長大了,變老了,都不會忘記那個氣質(zhì)優(yōu)雅、臉上總是掛著笑容、不怒自威,如朋友一樣的、永遠的、我們的陳老師。
祝您:永遠年輕,和現(xiàn)在一樣美麗!
給老師的一封信13
尊敬的彭老師:
您好!
您最近工作順利嗎?身體健康嗎?過得愉快嗎?
我是五年級(三)班的楊欣,經(jīng)過一個學(xué)期后我又許多話要對您說,雖然您不在教我們數(shù)學(xué),但我們?nèi)稳煌涣耍谥v臺上給我們講解問題時,那神氣活現(xiàn)的樣子;那一道道困難重重的題都擺在了您的腳下。您有事還親同學(xué)到黑板上去做題,是冷冷清清的黑板變得生氣盎然,大家爭當(dāng)小老師,絞盡腦汁,想著更簡單更獨特的'方法,使我們的學(xué)習(xí)效率也比往常提高了不少。
彭老師帶我們和藹可親,就連批評也會使你發(fā)笑,記得有一次,班上有一個男同學(xué)上課不認真,被彭老師發(fā)現(xiàn)了,但仍然笑瞇瞇地走過去說:"你看你讀書紅領(lǐng)巾都沒帶好,于是就幫他帶好后又拿出手機來給他照了一張照片,逗得我們哈哈大笑,同時又讓他羞愧不已,再也沒有不認真了。
彭老師也挺會安慰人,當(dāng)我們考試考砸了的時候,您就會來鼓勵我們,使我們的心中充滿了勇氣,當(dāng)我們考到目標的時候,開著我們個個喜氣洋洋的,你的臉上也露出了笑容。
彭老師,你是一個值得我們尊敬的好老師。
祝您工作愉快!
給老師的一封信14
我尊敬的老師:
您工作出色,身體健康嗎?您的父親精神矍鑠,生活愉快嗎?您的學(xué)生成績優(yōu)異,尊敬您喜歡您嗎?
后天,也就是農(nóng)歷3月28日,是一個偉大的日子!在我的眼中,這個日子完全與12月26日媲美。在3月28日前夕,您的“得意門生”真誠地送您一句并不空洞的祝福——Happy your great birthday!
我邂逅您是偶然的,一句學(xué)生本能地招呼引起了您莫大的興趣。咱們相識的那天,您還記得嗎?那是一個美好的日子:秋意融融,和風(fēng)慵陽,涼爽宜人。我背負一床棉被,往寢室里走去。慢慢地,“嗒嗒”的落水聲不絕于耳。我扭頭一看,發(fā)現(xiàn)您穿著白襯衫,戴著眼鏡正在刷洗玻璃儀器。憑直覺,我判斷出您絕對是一位新調(diào)來的老師。于是,受您專注神情的影響,也出于學(xué)生的本能,一聲童聲濃重的“老師”脫口而出。您聽見招呼聲,看見我,遂停下手中的活兒,和我談起話來,我們相識了——很充實,很浪漫,也不乏詩情畫意。當(dāng)然,偶然之中寓有必然,您走進我的學(xué)習(xí)生涯中也是必然的。上天注定您要做我的老師,注定我的人生路上必有一位難得的恩師,使我的道德人生觀及學(xué)習(xí)成績有一個質(zhì)的飛躍。結(jié)果,這副重任落到了您的身上,您也出自內(nèi)心地樂意為我付出,寫到這兒,我思想感情的駿馬放縱奔馳起來,心里激流澎湃……
從那難忘的相識以后,您的無私的師情開始哺育著我。我沐浴在您溫暖的陽光下,開始成長。透過您的近視眼鏡,或斜過眼角,您的一切一直潛移默化地影響著我。孩提時的我并不喜歡數(shù)學(xué),但您的'到來使我對數(shù)學(xué)的興趣從無到有繼而到濃重起來;原來的我并不執(zhí)著俯瞰世界體壇,您的愛好使我捧起《新體育》能認真地細細咀完;從前的我活潑好動從不甘愿靜靜“等待”,您的熏陶使我沉著穩(wěn)重?zé)o比馴服?傊谝粋碩大的領(lǐng)域內(nèi),您的思想、您的精神、您的性格、您的愛好乃至您的一切都滲進了我的每根血管、每條神經(jīng)、每團原生質(zhì)乃至每個細胞器。師愛的力量、為師的渲染,強烈到足令普天下英雄豪杰須眉稱奇!
初二、初三這兩年,我的生活最充實,我過得最愉快。不用說,您就是“充實”“愉快”的精神源泉。美好的日子隨您的出現(xiàn)而到來,歡樂和愉悅隨您的分別而離開,幸福的光陰過得很快,總使人一步三回首戀戀不舍。只有您在身邊,我才過得有意義,有神韻。往返于九渡河與河口之間,奔波于心靈的彼岸,您和我共同紡織著七彩的人生畫卷。在學(xué)校、在家里、在夜色深沉星光朦朧的小路上,在碧波粼粼桃紅柳綠的小河邊,我享受著特有的溫馨,醞釀著歷史的渴望,時時都有新的感受,新的收獲。這是師愛寬廣的外延,這是歷史驚心動魄的改寫。
您有著政治家洞察入微的眼光,您有著軍事家高瞻遠矚的謀略,您有著年青人生機蓬勃的奔放,您有著一顆正直樸實善良的心腸。這些,決定了您的事業(yè)一定光彩輝煌,雖然您一直默默奉獻傾慕平凡。為這“國家獎”(全國化學(xué)競賽一等獎),您付出了許多:多少個日日夜夜,多少滴熱汗心血,學(xué)生體會最真切。一份耕耘一份收獲,最后終如夙愿。慶幸,不然學(xué)生心里難以安定。
我至今仍帶著您賜與我的光環(huán),我一直小心翼翼地鄭重地珍藏在心靈深處,它激勵著我。每當(dāng)想起這一份輝煌,我便想起了您織環(huán)用的“蘆葦”。十分遺憾——我身邊沒能經(jīng)常出現(xiàn)您的身影,我為您的懷才不遇很是悲憤。
伴著物轉(zhuǎn)星移,您在您的人生路上嵌上了二十五雙堅實的腳印;貞浧饋,雖不免感嘆滄海桑田,一波三折,但有苦必有樂,您的才能初露鋒芒。在靠競爭吃飯的今天,落后勢力雖然在一定時間內(nèi)殘酷地扼殺您的勃勃雄心,但您完全可以相信,掙破“束縛”后的您的事業(yè)一定如日中天!
在您二十五歲生日來臨之際,學(xué)生祝您:
生日快樂,事業(yè)輝煌!
您的學(xué)生:xx
19xx年4月25日
給老師的一封信15
肖老師:
春雨,染綠了世界,可自己卻無聲無息地消失在了泥土之中;春蠶吐出了縷縷絲線為人民奉獻,自己卻猝然長逝;老師,為我們編織了未來五彩的夢,不知暮年已悄然而至。老師,我要向您獻上崇高的敬意!
課堂上,您口若懸河的講得津津有味,為了多傳授知識給我們,您總是拖堂,不辭辛勞的繼續(xù)上課。這時不免有些人抱怨,但您總是背這個黑鍋,如老黃牛一般耐心的講解分析。有時,您嘴上老掛著一句說:“我真不想走進這間教室!笨晌覀冎溃^對不是真心的,您的話飽含著對我們的期待和激勵。
下課后,當(dāng)我們馳騁于走廊之上時,您又匆匆踏進辦公室,堅守陣地。那一沓沓比人還高的作業(yè),我們看著就眼暈,而您卻司空見慣,嫻熟地操作著一切,筆尖在作業(yè)上圈圈點點,有時翻閱字典,有時思考一會兒,有時也閉目養(yǎng)神幾秒鐘。老師,您是多么不辭勞苦,多么一絲不茍。
放學(xué)后,教室里傳來一陣柔和而又嚴厲的教誨聲,您老是不休息,好像永遠也不勞累給那些在黑板上提名的.人設(shè)講座,您總是細心的教導(dǎo),給他們講道理,曉以懲戒,盡管有的是再犯。有一位同學(xué)曾這樣告訴我:“老師的話真摯而懇切,感人至深,即使你有不服氣的地方,也會被她說的心服口服外帶敬服,這些話不僅讓你受益匪淺,終身受用,還會把你感動的掩面抽泣。”
老師,我想送您一株紫丁香,讓那嫩綠的枝葉和您作伴,綠葉沙沙沙響,那是我們的歌聲,希望能消除您一天的疲勞;盛開的花朵,是我們的笑臉,感激您日日夜夜為我們操勞,那沁人心脾的花香會引導(dǎo)您進入夢的故鄉(xiāng)。
敬祝
笑口常開,萬事如意
您的學(xué)生
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