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五年級數(shù)學后進生轉化計劃 -計劃
一、指導思想:
以新課程促進課程改革,全面改進教學方法,全面提高教育教學質量,全面落實素質教育,培養(yǎng)學生技能,讓學生全面發(fā)展,照顧學生的全體,提優(yōu)補差,使班級學生數(shù)學技能和思維均衡發(fā)展,為創(chuàng)造和諧班級而努力,
五年級數(shù)學后進生轉化計劃
。二、學情分析:
本年級大多數(shù)學生學習數(shù)學的積極性較高,數(shù)學思維能力強,學習成績較好,但是也有部分學生學習基礎差,學習習慣不好,經常不完成作業(yè),成績不好。主要有下列同學:馬妍妍、崔文杰、孔新宇等幾位同學,教師必須更加努力,必須樹信心,爭取時間,采取一定的措施來幫助他們改正學習態(tài)度,講究學習方法,快步提高成績。
三、轉化目標
1、加強對素質教育內涵的理解,樹立正確的教育觀。
2、加強管理,努力提高后進生轉化工作的實效性,
計劃
《五年級數(shù)學后進生轉化計劃》(http://m.msguai.com)。3、以心理健康教育為切入點,努力探索后進生轉化工作的新路子。
4、優(yōu)化課堂教學,激發(fā)學生學習興趣大面提高教學質量。
四、輔導措施:
1、實施培優(yōu)補缺工作,采用結對子,一幫一的形式讓優(yōu)生帶動后進生,齊頭并進,努力提高教學質量。
2、及時發(fā)現(xiàn)問題,及時采取不救措施,作業(yè)采用面批形式為主。
3、愛護學生,突現(xiàn)學生的主體作用,關心他們的學習和生活,以引導為主。
4、認真研究學情,關注他們的學習動態(tài),輔導做到心中有數(shù),有的放矢。
5、積極學習新的課程標準,耐心細致的引導他們,了解他們的學習環(huán)境,因材施教,因人施教。
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