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個人發(fā)展計劃

時間:2024-10-14 20:02:23 計劃 我要投稿

【必備】個人發(fā)展計劃三篇

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編幫大家整理的個人發(fā)展計劃3篇,歡迎閱讀與收藏。

【必備】個人發(fā)展計劃三篇

個人發(fā)展計劃 篇1

  1、強化服務,發(fā)揮優(yōu)勢,穩(wěn)定增加儲蓄存款,落實具體措施。

  一、建立存款工作責任制,主管領導親自抓,分管小組具體抓,全體人員共同抓;二、進一步完善考核激勵機制,牢固樹立抓存款就是抓效益的思想,從分配機制上充分調動員工的積極性來增加存款;三、利用支行年初的“百日儲蓄存款競賽活動”進入各小區(qū),各企事業(yè)單位進行宣傳,要直接與客戶面對面交談,宣傳時要深入、細致,不能走過程,流于形式,同時作好記錄,了解到客戶活期、定期存款信息及定期到帳日期,爭取讓客戶在我行辦理業(yè)務,對于老客戶要多聯(lián)系,加強溝通和鞏固,要以老代新,以點帶面,全面鋪開,充分發(fā)揮團隊合作力量,讓我們每一份增品用到實處;四、充分發(fā)揮我行個人流動資金貸款、綜合授信貸款等業(yè)務的品牌優(yōu)勢,加大以貸引存和吸收保證金存款,這部分重點營銷對象為行政、企事業(yè)單位高管人員及

  資產(chǎn)在萬元以上的個體營業(yè)主客戶。五、綜合運用我行已經(jīng)開發(fā)成熟的金融產(chǎn)品,整合形象包裝,打好營銷“組合拳”,對我行金如意理財包、戶信息通、96558、如意銀聯(lián)卡以及個人綜合授信、住房按揭、汽車消費信貸業(yè)務等金融產(chǎn)品進行系統(tǒng)的宣傳營銷。六、要及時做好客戶的回訪工作,要讓客戶實實在在地體會到寧夏銀行的真誠服務。要讓他們記著寧夏銀行固原支行,客戶如有其它方面的要求時應盡可能的去滿足,提高辦事效率。

  2、采取有效措施,促進對公存款穩(wěn)步增長。

  一、加強對公存款管理,建立客戶經(jīng)理一對一責任制;以*年在我行開立帳戶單位為依據(jù),特別是零余額帳戶要進行摸底調查情況,查找在我行開戶不存款原因,進行實地落實有效勾通,爭取其在我開了戶就有存款,確保這部分客戶成為我們的忠實客戶;二、抓住地方經(jīng)濟熱點,及時捕捉存款信息,深入挖掘重點行業(yè)、重點項目和重點大戶的存款潛力,以淀粉行業(yè)、物資流通、草畜加工行業(yè)、煤電行業(yè)、糧油、等行業(yè)為重點,繼續(xù)為重點存款大戶提供資金、結算、現(xiàn)金、信息等全方位的金融服務,培育新的存款增長點,重點要放在財政、水利、土地;三、眼睛向外,積極尋找優(yōu)質存款大戶,加大攻關力度,擴在營銷區(qū)域,對周邊優(yōu)良客戶選擇營銷。四、加強全額銀行承兌匯票業(yè)務營銷辦理。

  3、積極開拓中間業(yè)務,進一步落實代理業(yè)務的操作情況,做好各種代收代付等中間業(yè)務的市場開拓,特別是財政代發(fā)工資和高薪水行業(yè)的工資戶進行營銷,進一步加強同已協(xié)作單位間更深入的業(yè)務合作,拓寬中間業(yè)務營銷渠道。

  加大信貸營銷工作力度,努力提高信貸資產(chǎn)質量和綜合效益。

  在固原屬于經(jīng)濟相對落后地區(qū),工業(yè)基礎薄弱,但商貿(mào)流通較活躍加支煤炭、電廠、石油開發(fā)、飛機廠投建、淀粉加工特色產(chǎn)業(yè)都將成為拉動固原經(jīng)濟的重要增長點,在*年我行堅持“服務地方經(jīng)濟、服務中小企業(yè)”的市場定位,重點仍然將緊緊圍繞城市居民、優(yōu)良中小企業(yè)及個體私營業(yè)主開展業(yè)務,對于中高端白領客戶和個體私營業(yè)主,抓住他們心里,積極把如意白領通和綜合授信貸款業(yè)務進行宣傳,另外作好房屋按揭和優(yōu)良中小企業(yè)及個體私營業(yè)主流動資金貸款,加大與擔保公司的合作解決擔保難的問題,要選擇一些好的'客戶去做,通過信貸杠桿來迎得客戶,要將客戶存款、信貸等業(yè)務一攬子放入我行,以我行利益為基礎,要多為客戶著想處處為客戶出點子,想辦法,取得客戶信任,從而達到雙贏的目的。

  2、進一步加強對

  國家宏觀經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)政策、區(qū)域經(jīng)濟政策的研究,把握重點,積極支持優(yōu)勢行業(yè)客戶,優(yōu)化信貸投向。在有效控制風險的前提下,根據(jù)客戶具體情況有針對性地進行信貸投放。對電信、電力、石油、煙草等壟斷性行業(yè),要加大力量營銷、積極介入,爭取市場份額,做到優(yōu)質客戶不放松、有發(fā)展前景的信貸市場不放松。

  3、轉變經(jīng)營觀念,充分發(fā)揮票據(jù)貼現(xiàn)及銀行承兌匯票業(yè)務的短期融資功能,銀行承兌在固原發(fā)展較慢,多數(shù)客戶只是表面了解,認識不到位,小部分雖然在其他專業(yè)銀行辦理,但時效性不強,不能滿足客戶業(yè)務發(fā)展需要。這就是一個機遇,在*年只要我們宣傳到位,服務跟上,我們就能爭取到這部分客戶在我行辦理業(yè)務。另外加大內外部貼現(xiàn)力度,增加票據(jù)貼現(xiàn)量,增收創(chuàng)利。

個人發(fā)展計劃 篇2

  預期的發(fā)展目標:

  1、加強思想政治學習,提高思想政治素質

  為進一步提高教職工的思想政治素質,重點學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師行為十不準》以及下發(fā)的關于師德師風建設方面的文件,個人發(fā)展計劃。在堅持兩周一次集中學習的基礎上,加強平時個人學習,學習有關政治理論、法律法規(guī)等知識,結合自己的實際端正態(tài)度,積極投入,深刻領會其精神實質,切實提高自身師德修養(yǎng)。

  2、規(guī)范自己的言行,做學生的表率

  學識只能滿足學生一時的求知愿望,真正打動學生內心的,是人格和道德的力量。這力量才是長久的,它將影響學生的一生,是學生未來的立身之本。因此,就對學生一生的影響來講,學識、權力、外表等加在一起,也遠不如道德重要。一個教師當已失去對學生構成影響的所有因素,其在學生心目中的真實情感才會真實地顯露出來,對其師德師風的評價才最可信。就這一點而言,在三百六十行中,只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容,道理就在于此。這也正是這個職業(yè)的崇高之處。俗話說,言傳不如身教,榜樣的力量是無窮的。教師必須在自己的道德、情操、品行、作風等方面給學生做出好的榜樣,否則,在學生面前是沒有力量的。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下,教師更應該把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺的行動,用執(zhí)著追求真理,敢于抵制歪風邪氣的實際行動來教育、感染學生,成為學生的`楷模。

  3、堅定信念,全身心投入教育教學工作

  師比作澆灌幼苗成長的“園丁”,比作將全部心血化為火焰的“紅燭”,比作攀登科學高峰的“云梯”,比作為人類編織幸福的“春蠶”,這些都是對教師無私奉獻精神的贊揚,工作計劃《個人發(fā)展計劃》。教師更應該具有這樣的道德風尚,為獻身教育事業(yè)而感到自豪,從內心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情,只有這樣,才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學,努力承擔和認真完成工作任務,積極投入教學改革和科研攻關,及時更新教學觀念,改革教學方法,優(yōu)化教學手段,努力提高教學質量。

  4、不懈追求,做一名新時代的優(yōu)秀教師

  這也是我個人工作計劃中的主要目的,在這不斷的反思中,促進自己的成長和提高,真正使自己在思想、政治、業(yè)務等各個方面都要很大的提高,成為一名新時期的優(yōu)秀教師。

  三、具體措施:

 �。ㄒ唬�、加強自身師德修養(yǎng)

  有人說教師的工作是一份良心活,對此,我深表贊同。因為這份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品,而是有血有肉、有思想,并且還沒有定型的孩子。老師一定要有師德,在教育教學工作中,真正為學生的終身發(fā)展負責,不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。

 �。ǘ�、不斷提高個人素質

  古人曾說:“師者,傳道授業(yè)解惑也�!焙喍胖處煹墓ぷ骶褪墙虝�,所以,我要在教育教學上,不斷提高個人的素質。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),同時也是一次難得的鍛煉機會,為了進一步做好自己的工作,我給自己提出了如下的要求。

  1、多讀書,提升自己的生命質量,做一個高雅的人。

  作為一名教師,我要繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教,而是具有深刻的知識內涵和文化品格的,一個有廣博知識的教師才會有道德感召力,僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。

  2、虛心請教,取人之長,補己之短。

  作為一名年輕教師,我要積極向周圍的同事學習,多聽,多看優(yōu)秀教師的課堂,多向大家學習。對當天發(fā)生的教學突發(fā)事件及時進行教學感悟反思。

  3 、加強自身專業(yè)知識的提高。

  能夠自如的駕馭教材,了解教材特點,掌握教學重點和難點,并能恰當?shù)刂贫ń虒W計劃;能充分發(fā)揮學生的主體作用,有效地把握課堂教學活動。在教學研究能力方面更要力求逐漸做到:掌握一定的教學理論,認識教育規(guī)律,然后聯(lián)系教學中的親身經(jīng)歷,讓理論與實踐相結合,勇于探索教材改革、課堂結構、教學方法等一系列比較有現(xiàn)實意義的問題,勇于挑戰(zhàn)前人未能研究成功的課題。這樣才能不斷創(chuàng)新,推動教學向縱深方向發(fā)展。

個人發(fā)展計劃 篇3

  一、對目標達成情況自評與反思

  20xx——20xx年,我大幅度地改變了以往被動的工作態(tài)度,變“被動”為“主動”;把以“生存”為主要工作目的轉化為以“興趣”為主要工作目的,滿懷愛心熱情地投入工作。這一年我?guī)е鴱娏业那笾挠瑥慕逃虒W書籍中汲取營養(yǎng),讓名師高尚的師德潤澤自己的心靈;帶著思考與探索充滿熱情地投入工作,努力學習,對自己每一天的教育教學工作做下詳細的記錄,及時反思,不停改進自己的教育教學工作方法。通過努力學習、專心工作,收獲頗豐。我的教育論文及教育故事、教學案例等分別獲得省市區(qū)各項獎。

  這一年,我充分感受著工作給我?guī)淼目鞓�,享受著工作給我?guī)淼男腋#鼒远宋覍逃ぷ鞯臒釔叟c追求:我沒有教育家的名,但我可以追求擁有教育家的德!我沒有教育家的名,但我可以追求擁有教育家的品!我沒有教育家的名,但我可以追求擁有教育家的心!

  在勤奮的學習與研究中,我對專業(yè)發(fā)展有了更具體的認識——

  激發(fā)自己從事教育活動的創(chuàng)造力,做教學生活的真正主人

  教師的文化自覺,在于自覺地把社會賦予的外部目標轉變成內在需要,自覺地參與教育、研究教育,激發(fā)從事教育活動的創(chuàng)造力,使教育勞動成為創(chuàng)造性活動,把教育活動看作實現(xiàn)自我價值、體現(xiàn)人生意義的過程。

  具體認識和做法如下:

  職業(yè)認同

  “職業(yè)認同”指教師的角色認同,即教師個體對自己在社會結構中所處特定社會地位、特殊使命和職責的意識。我認為,教育通過文化傳承造就人性,培育新人,教育者的職責就在于以其所領悟與感受到的文化智慧與力量去啟迪學習者的心智。這一職責與其說“偉大”“神圣”,毋寧說“艱苦”“卓絕”。在艱苦卓絕中一次次戰(zhàn)勝困難戰(zhàn)勝自我,我感受到了做教師的幸福,自我發(fā)展的快樂,自我實現(xiàn)的驕傲,我的人生價值得到了充分的實現(xiàn)。

  專業(yè)自覺

  教師的專業(yè)自覺,是自覺把專業(yè)活動當作研究對象、理性審視自身的專業(yè)水平與專業(yè)實踐活動。教師的專業(yè)水平,不僅表現(xiàn)在技能、能力與智慧,而且涉及教師的內心世界,關系教師的心靈和精神。

  中學語文教育,最關乎人生品質的學科。過去人們只注重做“形而上”的大討論,用空洞的理論代替具體的實踐,不愿意做“形而下”的學生研究課程研究課堂研究,致使語文教學陷于困境,受人詬病是各學科中最多的。作為語文教師,我深感自己的失責失職,我把自己的主要精力放在了精神境界的提升方面,在原有基礎上,進一步訓練技能培養(yǎng)能力豐富智慧。

  自我反思

  反思要求從自身出發(fā)理解對象、理解自己。只有這樣,教師才會主動地把專業(yè)活動當作一項思考的任務,不僅僅是謀生獲取薪水的工作。教師能從反思

  中感受快樂、主動地參與變革專業(yè)活動,從這一點上說,教師能夠進行自我反思,顯示著職業(yè)認同提升到一個更高的層次。

  本學期為了審視自己的課堂效果,我用錄音筆將上課全過程錄音,課后反復自聽,尋找缺點不足。我發(fā)現(xiàn),雖然教學多年,但是不當之處還是經(jīng)常出現(xiàn),對學生的關照,對教學內容的把握,對自己的了解,都可以做到更恰當。

  自我更新

  教師具有較強的自我專業(yè)發(fā)展意識和動力,自覺承擔專業(yè)發(fā)展的主要責任,激勵自我更新,通過自我反思、自我專業(yè)結構剖析、自我專業(yè)發(fā)展設計與計劃的擬訂、自我專業(yè)發(fā)展計劃實施和自我專業(yè)發(fā)展方向調控等實現(xiàn)自我專業(yè)發(fā)展和自我更新的目的。

  現(xiàn)在,我的教學研究內容確定為“中學語文閱讀和寫作課程的開發(fā)與整理”,目標是編寫一套閱讀和寫作的教學和學習資料,類似教材。希望得到學校和教研組的支持援助。

  自覺堅持

  專業(yè)發(fā)展不是一蹴而就的事業(yè),要求教師擁有正確教育觀念、職業(yè)觀念,不再受外部評價或職業(yè)升遷的牽制,直接以專業(yè)發(fā)展為指向,有意識地自我規(guī)劃以謀求最大限度的自我發(fā)展,并成為教師日常專業(yè)活動的一部分,隨著個人實踐知識進一步拓展,社會生活經(jīng)驗更加豐富,變得更加自信和從容,形成具有個人特征的知識結構,同時能保持一種開放的心態(tài),接納新的教育思想和觀念,并同先進教育理論建立起自覺的關聯(lián)。本學期我密切關注教育領域的'新成果,認真研讀各個流派的專家學者的論著,并注重其他國家母語教學的理論和實踐的動向,吸取精華為我所用。

  一年來我在思索自己的存在,仔細感受教育的意義,培養(yǎng)獨立自由的人格,希望成為創(chuàng)造美好教學生活的真正主人。我感到,默默的耕耘更使我們敬畏生命的精美和生命開放的價值,平凡的付出增加我們對人的尊重、自豪和摯愛的深深感情。

  以上總結有些部分還處于思考階段,是今后的努力方向,記錄在此,激勵自己。

  二、20xx年個人專業(yè)發(fā)展目標達成擬采取的方法、措施

  1、大量閱讀,讓書籍浸潤心靈,做一名德行深厚的教師。

  2、認真思考與探索,做一名智慧型的教師。

  3、多溝通,與家長、與學生多溝通,做“因材施教”“因性施教”的包容型老師。

  4、走進大自然,走進生活,做一名樂觀豁達的老師。

  三、20xx年希望學校提供的支持與幫助

  1、滿懷感恩之情感謝學校對我的支持與幫助。

  2、迫切渴望得到更多的支持與幫助。

  3、怯生生地又不敢奢求太多,我已經(jīng)從集體和工作中得到很多快樂與幸福,怕自己太貪心!

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【必備】個人發(fā)展計劃三篇

個人發(fā)展計劃 篇1

  1、強化服務,發(fā)揮優(yōu)勢,穩(wěn)定增加儲蓄存款,落實具體措施。

  一、建立存款工作責任制,主管領導親自抓,分管小組具體抓,全體人員共同抓;二、進一步完善考核激勵機制,牢固樹立抓存款就是抓效益的思想,從分配機制上充分調動員工的積極性來增加存款;三、利用支行年初的“百日儲蓄存款競賽活動”進入各小區(qū),各企事業(yè)單位進行宣傳,要直接與客戶面對面交談,宣傳時要深入、細致,不能走過程,流于形式,同時作好記錄,了解到客戶活期、定期存款信息及定期到帳日期,爭取讓客戶在我行辦理業(yè)務,對于老客戶要多聯(lián)系,加強溝通和鞏固,要以老代新,以點帶面,全面鋪開,充分發(fā)揮團隊合作力量,讓我們每一份增品用到實處;四、充分發(fā)揮我行個人流動資金貸款、綜合授信貸款等業(yè)務的品牌優(yōu)勢,加大以貸引存和吸收保證金存款,這部分重點營銷對象為行政、企事業(yè)單位高管人員及

  資產(chǎn)在萬元以上的個體營業(yè)主客戶。五、綜合運用我行已經(jīng)開發(fā)成熟的金融產(chǎn)品,整合形象包裝,打好營銷“組合拳”,對我行金如意理財包、戶信息通、96558、如意銀聯(lián)卡以及個人綜合授信、住房按揭、汽車消費信貸業(yè)務等金融產(chǎn)品進行系統(tǒng)的宣傳營銷。六、要及時做好客戶的回訪工作,要讓客戶實實在在地體會到寧夏銀行的真誠服務。要讓他們記著寧夏銀行固原支行,客戶如有其它方面的要求時應盡可能的去滿足,提高辦事效率。

  2、采取有效措施,促進對公存款穩(wěn)步增長。

  一、加強對公存款管理,建立客戶經(jīng)理一對一責任制;以*年在我行開立帳戶單位為依據(jù),特別是零余額帳戶要進行摸底調查情況,查找在我行開戶不存款原因,進行實地落實有效勾通,爭取其在我開了戶就有存款,確保這部分客戶成為我們的忠實客戶;二、抓住地方經(jīng)濟熱點,及時捕捉存款信息,深入挖掘重點行業(yè)、重點項目和重點大戶的存款潛力,以淀粉行業(yè)、物資流通、草畜加工行業(yè)、煤電行業(yè)、糧油、等行業(yè)為重點,繼續(xù)為重點存款大戶提供資金、結算、現(xiàn)金、信息等全方位的金融服務,培育新的存款增長點,重點要放在財政、水利、土地;三、眼睛向外,積極尋找優(yōu)質存款大戶,加大攻關力度,擴在營銷區(qū)域,對周邊優(yōu)良客戶選擇營銷。四、加強全額銀行承兌匯票業(yè)務營銷辦理。

  3、積極開拓中間業(yè)務,進一步落實代理業(yè)務的操作情況,做好各種代收代付等中間業(yè)務的市場開拓,特別是財政代發(fā)工資和高薪水行業(yè)的工資戶進行營銷,進一步加強同已協(xié)作單位間更深入的業(yè)務合作,拓寬中間業(yè)務營銷渠道。

  加大信貸營銷工作力度,努力提高信貸資產(chǎn)質量和綜合效益。

  在固原屬于經(jīng)濟相對落后地區(qū),工業(yè)基礎薄弱,但商貿(mào)流通較活躍加支煤炭、電廠、石油開發(fā)、飛機廠投建、淀粉加工特色產(chǎn)業(yè)都將成為拉動固原經(jīng)濟的重要增長點,在*年我行堅持“服務地方經(jīng)濟、服務中小企業(yè)”的市場定位,重點仍然將緊緊圍繞城市居民、優(yōu)良中小企業(yè)及個體私營業(yè)主開展業(yè)務,對于中高端白領客戶和個體私營業(yè)主,抓住他們心里,積極把如意白領通和綜合授信貸款業(yè)務進行宣傳,另外作好房屋按揭和優(yōu)良中小企業(yè)及個體私營業(yè)主流動資金貸款,加大與擔保公司的合作解決擔保難的問題,要選擇一些好的'客戶去做,通過信貸杠桿來迎得客戶,要將客戶存款、信貸等業(yè)務一攬子放入我行,以我行利益為基礎,要多為客戶著想處處為客戶出點子,想辦法,取得客戶信任,從而達到雙贏的目的。

  2、進一步加強對

  國家宏觀經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)政策、區(qū)域經(jīng)濟政策的研究,把握重點,積極支持優(yōu)勢行業(yè)客戶,優(yōu)化信貸投向。在有效控制風險的前提下,根據(jù)客戶具體情況有針對性地進行信貸投放。對電信、電力、石油、煙草等壟斷性行業(yè),要加大力量營銷、積極介入,爭取市場份額,做到優(yōu)質客戶不放松、有發(fā)展前景的信貸市場不放松。

  3、轉變經(jīng)營觀念,充分發(fā)揮票據(jù)貼現(xiàn)及銀行承兌匯票業(yè)務的短期融資功能,銀行承兌在固原發(fā)展較慢,多數(shù)客戶只是表面了解,認識不到位,小部分雖然在其他專業(yè)銀行辦理,但時效性不強,不能滿足客戶業(yè)務發(fā)展需要。這就是一個機遇,在*年只要我們宣傳到位,服務跟上,我們就能爭取到這部分客戶在我行辦理業(yè)務。另外加大內外部貼現(xiàn)力度,增加票據(jù)貼現(xiàn)量,增收創(chuàng)利。

個人發(fā)展計劃 篇2

  預期的發(fā)展目標:

  1、加強思想政治學習,提高思想政治素質

  為進一步提高教職工的思想政治素質,重點學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師行為十不準》以及下發(fā)的關于師德師風建設方面的文件,個人發(fā)展計劃。在堅持兩周一次集中學習的基礎上,加強平時個人學習,學習有關政治理論、法律法規(guī)等知識,結合自己的實際端正態(tài)度,積極投入,深刻領會其精神實質,切實提高自身師德修養(yǎng)。

  2、規(guī)范自己的言行,做學生的表率

  學識只能滿足學生一時的求知愿望,真正打動學生內心的,是人格和道德的力量。這力量才是長久的,它將影響學生的一生,是學生未來的立身之本。因此,就對學生一生的影響來講,學識、權力、外表等加在一起,也遠不如道德重要。一個教師當已失去對學生構成影響的所有因素,其在學生心目中的真實情感才會真實地顯露出來,對其師德師風的評價才最可信。就這一點而言,在三百六十行中,只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容,道理就在于此。這也正是這個職業(yè)的崇高之處。俗話說,言傳不如身教,榜樣的力量是無窮的。教師必須在自己的道德、情操、品行、作風等方面給學生做出好的榜樣,否則,在學生面前是沒有力量的。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下,教師更應該把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺的行動,用執(zhí)著追求真理,敢于抵制歪風邪氣的實際行動來教育、感染學生,成為學生的`楷模。

  3、堅定信念,全身心投入教育教學工作

  師比作澆灌幼苗成長的“園丁”,比作將全部心血化為火焰的“紅燭”,比作攀登科學高峰的“云梯”,比作為人類編織幸福的“春蠶”,這些都是對教師無私奉獻精神的贊揚,工作計劃《個人發(fā)展計劃》。教師更應該具有這樣的道德風尚,為獻身教育事業(yè)而感到自豪,從內心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情,只有這樣,才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學,努力承擔和認真完成工作任務,積極投入教學改革和科研攻關,及時更新教學觀念,改革教學方法,優(yōu)化教學手段,努力提高教學質量。

  4、不懈追求,做一名新時代的優(yōu)秀教師

  這也是我個人工作計劃中的主要目的,在這不斷的反思中,促進自己的成長和提高,真正使自己在思想、政治、業(yè)務等各個方面都要很大的提高,成為一名新時期的優(yōu)秀教師。

  三、具體措施:

 �。ㄒ唬�、加強自身師德修養(yǎng)

  有人說教師的工作是一份良心活,對此,我深表贊同。因為這份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品,而是有血有肉、有思想,并且還沒有定型的孩子。老師一定要有師德,在教育教學工作中,真正為學生的終身發(fā)展負責,不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。

 �。ǘ�、不斷提高個人素質

  古人曾說:“師者,傳道授業(yè)解惑也�!焙喍胖處煹墓ぷ骶褪墙虝�,所以,我要在教育教學上,不斷提高個人的素質。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),同時也是一次難得的鍛煉機會,為了進一步做好自己的工作,我給自己提出了如下的要求。

  1、多讀書,提升自己的生命質量,做一個高雅的人。

  作為一名教師,我要繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教,而是具有深刻的知識內涵和文化品格的,一個有廣博知識的教師才會有道德感召力,僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。

  2、虛心請教,取人之長,補己之短。

  作為一名年輕教師,我要積極向周圍的同事學習,多聽,多看優(yōu)秀教師的課堂,多向大家學習。對當天發(fā)生的教學突發(fā)事件及時進行教學感悟反思。

  3 、加強自身專業(yè)知識的提高。

  能夠自如的駕馭教材,了解教材特點,掌握教學重點和難點,并能恰當?shù)刂贫ń虒W計劃;能充分發(fā)揮學生的主體作用,有效地把握課堂教學活動。在教學研究能力方面更要力求逐漸做到:掌握一定的教學理論,認識教育規(guī)律,然后聯(lián)系教學中的親身經(jīng)歷,讓理論與實踐相結合,勇于探索教材改革、課堂結構、教學方法等一系列比較有現(xiàn)實意義的問題,勇于挑戰(zhàn)前人未能研究成功的課題。這樣才能不斷創(chuàng)新,推動教學向縱深方向發(fā)展。

個人發(fā)展計劃 篇3

  一、對目標達成情況自評與反思

  20xx——20xx年,我大幅度地改變了以往被動的工作態(tài)度,變“被動”為“主動”;把以“生存”為主要工作目的轉化為以“興趣”為主要工作目的,滿懷愛心熱情地投入工作。這一年我?guī)е鴱娏业那笾挠瑥慕逃虒W書籍中汲取營養(yǎng),讓名師高尚的師德潤澤自己的心靈;帶著思考與探索充滿熱情地投入工作,努力學習,對自己每一天的教育教學工作做下詳細的記錄,及時反思,不停改進自己的教育教學工作方法。通過努力學習、專心工作,收獲頗豐。我的教育論文及教育故事、教學案例等分別獲得省市區(qū)各項獎。

  這一年,我充分感受著工作給我?guī)淼目鞓�,享受著工作給我?guī)淼男腋#鼒远宋覍逃ぷ鞯臒釔叟c追求:我沒有教育家的名,但我可以追求擁有教育家的德!我沒有教育家的名,但我可以追求擁有教育家的品!我沒有教育家的名,但我可以追求擁有教育家的心!

  在勤奮的學習與研究中,我對專業(yè)發(fā)展有了更具體的認識——

  激發(fā)自己從事教育活動的創(chuàng)造力,做教學生活的真正主人

  教師的文化自覺,在于自覺地把社會賦予的外部目標轉變成內在需要,自覺地參與教育、研究教育,激發(fā)從事教育活動的創(chuàng)造力,使教育勞動成為創(chuàng)造性活動,把教育活動看作實現(xiàn)自我價值、體現(xiàn)人生意義的過程。

  具體認識和做法如下:

  職業(yè)認同

  “職業(yè)認同”指教師的角色認同,即教師個體對自己在社會結構中所處特定社會地位、特殊使命和職責的意識。我認為,教育通過文化傳承造就人性,培育新人,教育者的職責就在于以其所領悟與感受到的文化智慧與力量去啟迪學習者的心智。這一職責與其說“偉大”“神圣”,毋寧說“艱苦”“卓絕”。在艱苦卓絕中一次次戰(zhàn)勝困難戰(zhàn)勝自我,我感受到了做教師的幸福,自我發(fā)展的快樂,自我實現(xiàn)的驕傲,我的人生價值得到了充分的實現(xiàn)。

  專業(yè)自覺

  教師的專業(yè)自覺,是自覺把專業(yè)活動當作研究對象、理性審視自身的專業(yè)水平與專業(yè)實踐活動。教師的專業(yè)水平,不僅表現(xiàn)在技能、能力與智慧,而且涉及教師的內心世界,關系教師的心靈和精神。

  中學語文教育,最關乎人生品質的學科。過去人們只注重做“形而上”的大討論,用空洞的理論代替具體的實踐,不愿意做“形而下”的學生研究課程研究課堂研究,致使語文教學陷于困境,受人詬病是各學科中最多的。作為語文教師,我深感自己的失責失職,我把自己的主要精力放在了精神境界的提升方面,在原有基礎上,進一步訓練技能培養(yǎng)能力豐富智慧。

  自我反思

  反思要求從自身出發(fā)理解對象、理解自己。只有這樣,教師才會主動地把專業(yè)活動當作一項思考的任務,不僅僅是謀生獲取薪水的工作。教師能從反思

  中感受快樂、主動地參與變革專業(yè)活動,從這一點上說,教師能夠進行自我反思,顯示著職業(yè)認同提升到一個更高的層次。

  本學期為了審視自己的課堂效果,我用錄音筆將上課全過程錄音,課后反復自聽,尋找缺點不足。我發(fā)現(xiàn),雖然教學多年,但是不當之處還是經(jīng)常出現(xiàn),對學生的關照,對教學內容的把握,對自己的了解,都可以做到更恰當。

  自我更新

  教師具有較強的自我專業(yè)發(fā)展意識和動力,自覺承擔專業(yè)發(fā)展的主要責任,激勵自我更新,通過自我反思、自我專業(yè)結構剖析、自我專業(yè)發(fā)展設計與計劃的擬訂、自我專業(yè)發(fā)展計劃實施和自我專業(yè)發(fā)展方向調控等實現(xiàn)自我專業(yè)發(fā)展和自我更新的目的。

  現(xiàn)在,我的教學研究內容確定為“中學語文閱讀和寫作課程的開發(fā)與整理”,目標是編寫一套閱讀和寫作的教學和學習資料,類似教材。希望得到學校和教研組的支持援助。

  自覺堅持

  專業(yè)發(fā)展不是一蹴而就的事業(yè),要求教師擁有正確教育觀念、職業(yè)觀念,不再受外部評價或職業(yè)升遷的牽制,直接以專業(yè)發(fā)展為指向,有意識地自我規(guī)劃以謀求最大限度的自我發(fā)展,并成為教師日常專業(yè)活動的一部分,隨著個人實踐知識進一步拓展,社會生活經(jīng)驗更加豐富,變得更加自信和從容,形成具有個人特征的知識結構,同時能保持一種開放的心態(tài),接納新的教育思想和觀念,并同先進教育理論建立起自覺的關聯(lián)。本學期我密切關注教育領域的'新成果,認真研讀各個流派的專家學者的論著,并注重其他國家母語教學的理論和實踐的動向,吸取精華為我所用。

  一年來我在思索自己的存在,仔細感受教育的意義,培養(yǎng)獨立自由的人格,希望成為創(chuàng)造美好教學生活的真正主人。我感到,默默的耕耘更使我們敬畏生命的精美和生命開放的價值,平凡的付出增加我們對人的尊重、自豪和摯愛的深深感情。

  以上總結有些部分還處于思考階段,是今后的努力方向,記錄在此,激勵自己。

  二、20xx年個人專業(yè)發(fā)展目標達成擬采取的方法、措施

  1、大量閱讀,讓書籍浸潤心靈,做一名德行深厚的教師。

  2、認真思考與探索,做一名智慧型的教師。

  3、多溝通,與家長、與學生多溝通,做“因材施教”“因性施教”的包容型老師。

  4、走進大自然,走進生活,做一名樂觀豁達的老師。

  三、20xx年希望學校提供的支持與幫助

  1、滿懷感恩之情感謝學校對我的支持與幫助。

  2、迫切渴望得到更多的支持與幫助。

  3、怯生生地又不敢奢求太多,我已經(jīng)從集體和工作中得到很多快樂與幸福,怕自己太貪心!