小學(xué)教育工作總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書(shū)面材料,它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),讓我們好好寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)教育工作總結(jié),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)教育工作總結(jié) 篇1
斗轉(zhuǎn)星移,時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼間,20××年即將過(guò)去。驀然回首,令人留戀,令人充滿激情。過(guò)去的一年,我鄉(xiāng)小學(xué)緊緊圍繞“四個(gè)是”(安全是前提、教學(xué)是中心、質(zhì)量是關(guān)鍵、環(huán)境是亮點(diǎn))、“一個(gè)確!保ń逃虒W(xué)質(zhì)量躋身縣第三片區(qū)榜首)這一總體目標(biāo),深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,以辦好人民滿意教育為宗旨,以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,以教育內(nèi)涵發(fā)展為重點(diǎn),在全體教職員工的共同努力下,團(tuán)結(jié)一致,扎實(shí)工作,較好的完成了年初既定的教育教學(xué)目標(biāo),F(xiàn)將一年來(lái)所做的工作和取得的主要成績(jī)做如下總結(jié):
一、突出效益,規(guī)范教育教學(xué)管理
確立“向管理要質(zhì)量、向管理要效益”的觀念,明確管理要求,創(chuàng)新管理措施,落實(shí)管理責(zé)任,以依法、規(guī)范的管理維護(hù)教育教學(xué)的良好秩序,以創(chuàng)新、精細(xì)的管理提升學(xué)校的辦學(xué)水平。
1、全面落實(shí)《管理規(guī)范》。深入學(xué)習(xí)《新干縣中小學(xué)管理規(guī)范》、《新干縣各級(jí)各類(lèi)學(xué)校教師綜合考評(píng)方案》和《新干縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量考核辦法(試行)》,對(duì)照《規(guī)范》和《方案》的要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,逐條分析,認(rèn)真梳理并排查學(xué)校管理中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié),制訂整改措施,明確整改期限,督查整改效果。在總結(jié)上學(xué)年工作的基礎(chǔ)上,中心小學(xué)本著解放思想,實(shí)事求是,對(duì)學(xué)校工作中存在的或欠缺的制度不斷進(jìn)行完善和補(bǔ)充。新學(xué)年伊始,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教師經(jīng)過(guò)反復(fù)醞釀?dòng)懻,幾番?quán)衡,制定出了20××年《界埠鄉(xiāng)小學(xué)教職工綜合考核、職稱晉升、聘任、崗位等級(jí)競(jìng)聘方案》和《界埠鄉(xiāng)小學(xué)教育教學(xué)獎(jiǎng)罰方案》,通過(guò)責(zé)任細(xì)化、措施落實(shí),環(huán)環(huán)緊扣,切實(shí)規(guī)范了學(xué)校教育教學(xué)管理。
2、積極推進(jìn)民主管理。一是嚴(yán)格執(zhí)行“三重一大”制度,學(xué)校重要決策、重要干部任免、重大項(xiàng)目安排以及大額資金使用,都遵循“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”的原則,經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體討論決定。二是不斷規(guī)范“雙代會(huì)”程序,去年年底,根據(jù)《中國(guó)工會(huì)章程》規(guī)定,學(xué)校改選了教職工代表,并選舉產(chǎn)生了界埠鄉(xiāng)小學(xué)第十三屆工會(huì)委員會(huì),進(jìn)一步保障了“雙代會(huì)”的建議權(quán)、審議權(quán)、通過(guò)權(quán)和監(jiān)督權(quán),不斷提高“雙代會(huì)”質(zhì)量。三是進(jìn)一步拓展校務(wù)公開(kāi)途徑。進(jìn)一步完善了校務(wù)公開(kāi)的內(nèi)容和形式,通過(guò)學(xué)校公開(kāi)欄、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、教職工會(huì)議等形式,向社會(huì)、教職員工公開(kāi)學(xué)校各項(xiàng)政務(wù)、政策,接收大眾的監(jiān)督,努力辦人民滿意的教育。
3.切實(shí)加強(qiáng)安全管理。一年來(lái),政工處、少先隊(duì)大隊(duì)部嚴(yán)格按照上級(jí)教育部門(mén)對(duì)安全工作的要求和部署,針對(duì)學(xué)校實(shí)際開(kāi)展行之有效的安全教育活動(dòng),給學(xué)生下發(fā)了《安全手冊(cè)》、《給學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》等,強(qiáng)化學(xué)生安全自我保護(hù)意識(shí),加強(qiáng)安全自我保護(hù)的案例分析,組織學(xué)生收看《中小學(xué)生安全寶典》VCD和《安全常識(shí)宣傳片》,每周召開(kāi)一次全校教師會(huì)和學(xué)生會(huì)議、學(xué)生干部會(huì)議,,及時(shí)總結(jié)、通報(bào)上周工作、總結(jié)布臵本周工作。三月份“安全教育日”中心小學(xué)進(jìn)行了安全教育專題講座;十月份請(qǐng)界埠醫(yī)院皮香蓮副院長(zhǎng)到校進(jìn)行甲型H1M1流感防治工作專題講座;十二月份開(kāi)展了以《憲法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等為內(nèi)容的法律法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽。開(kāi)學(xué)初,政工處要求每位班主任根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)精心制訂班級(jí)安全教育計(jì)劃和具體措施。督促教師將各項(xiàng)安排落實(shí)到平時(shí)工作中,并根據(jù)學(xué)校實(shí)際和季節(jié)特點(diǎn),及時(shí)調(diào)整、更新教育內(nèi)容,使安全教育工作貫穿始終。政工處還利用班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)校宣傳欄、升旗儀式、校園廣播、開(kāi)學(xué)典禮等窗口和渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全宣傳教育。與各處室負(fù)責(zé)人、班主任、值周教師、學(xué)生層層簽定安全責(zé)任書(shū),明確安全責(zé)任,提高全體師生的安全意識(shí)。建立問(wèn)題學(xué)生、留守學(xué)生檔案和學(xué)校突發(fā)事件處理預(yù)案,增強(qiáng)學(xué)校對(duì)突發(fā)事件反應(yīng)處理能力。
每逢節(jié)假日和交通安全宣傳周,政工處下發(fā)《告家長(zhǎng)書(shū)》,要求家長(zhǎng)配合學(xué)校,共同宣傳交通安全知識(shí),督促教育子女注意交通安全。開(kāi)展《平安伴我成長(zhǎng)》宣傳講座,讓學(xué)生高高興興回家,平平安安返校,讓學(xué)生形象地認(rèn)識(shí)到安全的重要性。
為增強(qiáng)學(xué)生法制觀念,使學(xué)生從小知法、懂法、守法,政工處開(kāi)展了豐富多彩的普法宣傳活動(dòng),加強(qiáng)法制教育和公民道德教育。通過(guò)主題班會(huì),升旗儀式,專題法制講座等各種途徑讓學(xué)生分析案例,學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí),使他們學(xué)法,知法,守法。我們聘請(qǐng)界埠派出所程小平副所長(zhǎng)為我校法制副校長(zhǎng),并為學(xué)生作《預(yù)防未成年人犯罪法》及《義務(wù)教育法》的法制知識(shí)講座,定期刊出法制特刊,要求學(xué)生至少讀一部法律書(shū)籍,重點(diǎn)閱讀《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》。
二、優(yōu)化師資,加快教育內(nèi)涵發(fā)展
一流的教育,需要一流的教育教學(xué)設(shè)施,更需要一流的師資隊(duì)伍。堅(jiān)持把師資隊(duì)伍建設(shè)放在“重中之重”的地位,是加快教育內(nèi)涵發(fā)展的根本保證
1、努力提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。一是深化師德師風(fēng)教育。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新修的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和縣委、縣政府召開(kāi)的第25個(gè)教師節(jié)慶祝暨表彰千人大會(huì)精神,引導(dǎo)教師愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí),不斷增強(qiáng)執(zhí)行師德規(guī)范的自覺(jué)性,促使教師將師德規(guī)范真正轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng),杜絕工作敷衍塞責(zé)、歧視學(xué)生以及體罰或變相體罰學(xué)生等現(xiàn)象發(fā)生。二是提高教師學(xué)歷、業(yè)務(wù)水平,鼓勵(lì)和支持教師參加學(xué)歷教育。現(xiàn)在我鄉(xiāng)的青年教師均參加了函授或自考學(xué)習(xí)且已畢業(yè)。目前,全鄉(xiāng)教師中本科畢業(yè)的有9人,占教師總數(shù)的12%;?飘厴I(yè)的有24人,占教師總數(shù)的32%。三是加強(qiáng)教師在職培訓(xùn)。中心小學(xué)積極安排相關(guān)教師參加縣教師進(jìn)修學(xué)校舉辦的短期培訓(xùn)和遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),提高了教師全員培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。扎實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn),認(rèn)真執(zhí)行《新干縣中小學(xué)校本培訓(xùn)規(guī)程》,強(qiáng)化教研組、備課組建設(shè),認(rèn)真制定并實(shí)施教研活動(dòng)計(jì)劃,從時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、形式等方面保證教研活動(dòng)有效開(kāi)展,切實(shí)提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。四是加強(qiáng)青年骨干教師培養(yǎng)。實(shí)施骨干教師展示課、青年教師匯報(bào)課、各級(jí)公開(kāi)課、送課下鄉(xiāng)等,為青年骨干教師的成才搭建舞臺(tái)。一年來(lái),對(duì)于青年教師,我們給他們壓擔(dān)子,也予以他們機(jī)會(huì)。如聽(tīng)課—青年教師優(yōu)先;外出學(xué)習(xí)青年教師優(yōu)先;縣教研室組織的各項(xiàng)觀摩課也讓青年教師參加;縣外的活動(dòng),也積極安排青年教師參加。一年來(lái),安排10人次參加了河西片教研活動(dòng),20以上人次參加了縣、市局組織的各類(lèi)課堂教學(xué)觀摩和研討活動(dòng),5人次參加了吉安市及以上教學(xué)研討活動(dòng),年輕教師的課堂教學(xué)水平得到了提高。劉小艷、周麗琴參加縣英語(yǔ)說(shuō)課競(jìng)賽獲二、三等獎(jiǎng);廖美環(huán)參加縣作文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng);楊秀珍參加朗誦競(jìng)賽獲縣二等獎(jiǎng);段建梅參加縣數(shù)學(xué)說(shuō)課競(jìng)賽獲三等獎(jiǎng)。
2.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任是班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、教育者,是學(xué)校管理和德育工作的骨干力量,對(duì)學(xué)生個(gè)人的健康成長(zhǎng)、對(duì)優(yōu)秀班集體的形成、對(duì)整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高起著舉足輕重的作用。一年來(lái),中心小學(xué)在縣教育局的部署下,安排班主任全員參與培訓(xùn),同時(shí)學(xué)校加強(qiáng)了校本培訓(xùn),每月召開(kāi)班主任工作例會(huì),緊急工作召開(kāi)臨時(shí)會(huì)議,確保班主任工作布臵及時(shí),工作細(xì)致、管理規(guī)范。此外,學(xué)校還加強(qiáng)了文明班級(jí)和優(yōu)秀班主任的考核評(píng)比,每月量化打分,學(xué)期末進(jìn)行考評(píng)匯總。鄧麗平、黃建忠、王鳳英、章春根、胡春祥第25個(gè)教師節(jié)被評(píng)為鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任,其中鄧麗平、王鳳英被評(píng)為縣優(yōu)秀班主任。
3、加強(qiáng)黨、工、團(tuán)工作。中心小學(xué)黨支部以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī),極力加強(qiáng)全體黨員的黨性觀念、服務(wù)意識(shí)和率先意識(shí)的培養(yǎng),要求全體黨員率先垂范,在各項(xiàng)工作中勇挑重?fù)?dān),以激勵(lì)廣大教職員工。同時(shí),積極開(kāi)展有利于青年教師身心發(fā)展的活動(dòng),并積極引導(dǎo)青年教師將精力投入到教育工作中來(lái),倡導(dǎo)致力于事業(yè)、奉獻(xiàn)于教育的人生境界。學(xué)校工會(huì)配合行政做好思想工作,一如既往的關(guān)心生活和工作上有困難的教師,為教師的健康快樂(lè)著想。今年上半年為全鄉(xiāng)88名教職工進(jìn)行了身體健康檢查,通過(guò)檢查,一些教師發(fā)現(xiàn)了自己身上存在的疾病,并及時(shí)地有的放矢進(jìn)行了治療,消除了健康隱患。
三、注重素質(zhì),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量
堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針,嚴(yán)格執(zhí)行素質(zhì)教育規(guī)定,豐富校園生活,促進(jìn)學(xué)生切實(shí)提高素質(zhì)教育實(shí)施水平,努力促進(jìn)學(xué)生德智體美等方面全面發(fā)展。
1.繼續(xù)加快課程改革步伐。深入推進(jìn)課程改革,全面提高教育質(zhì)量,注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。一是執(zhí)行課程計(jì)劃。認(rèn)真執(zhí)行新課標(biāo),按規(guī)定開(kāi)全課程、安排課時(shí),杜絕隨意增刪課程、增減課時(shí)等現(xiàn)象,確保學(xué)?傉n表與班級(jí)課程表、教師任課表相統(tǒng)一,課程表與課程開(kāi)設(shè)實(shí)際情況相一致。二是注重實(shí)踐探索。積極開(kāi)展課程改革的實(shí)踐與探索,正確處理好素質(zhì)教育與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系、課程設(shè)臵與學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展的關(guān)系。三是加強(qiáng)課程建設(shè)。本學(xué)期,中心小學(xué)開(kāi)展了講故事、朗讀比賽等活動(dòng),激勵(lì)了學(xué)生讀書(shū)和交際的樂(lè)趣,大大提高了學(xué)生的讀寫(xiě)能力。
2.努力提高教學(xué)工作效率。積極營(yíng)造“向課堂要質(zhì)量”的良好氛圍,注重提高教學(xué)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。一是確立“有效教學(xué)”觀念。以“提高課堂教學(xué)效率”為主題,組織教師開(kāi)展研究討論活動(dòng),指導(dǎo)教師對(duì)照《新干縣課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,查找課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題,落實(shí)改進(jìn)的措施和辦法,引導(dǎo)教師由“苦干”向“巧干”轉(zhuǎn)變,不斷提高課堂教學(xué)的科技含量和即時(shí)效率,加快形成“高效輕負(fù)”的課堂教學(xué)模式。二是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。在全面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的同時(shí),重點(diǎn)抓好備課、上課和作業(yè)三個(gè)環(huán)節(jié)。指導(dǎo)教師在把握課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研教材、結(jié)合學(xué)生實(shí)際的基礎(chǔ)上,精心設(shè)計(jì)教案,提高備課質(zhì)量,克服抄襲教案、備課不充分和脫離學(xué)生實(shí)際等現(xiàn)象;指導(dǎo)教師精心組織課堂教學(xué),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,提高單位時(shí)間的教學(xué)效率,克服“放野馬”、“滿堂灌”等現(xiàn)象;指導(dǎo)教師精心選編練習(xí),認(rèn)真批閱、評(píng)講學(xué)生的.作業(yè),克服“不選不編”以及“只練不批”、“只批不評(píng)”等現(xiàn)象。嚴(yán)禁教師授意學(xué)生濫訂濫購(gòu)教輔資料。對(duì)個(gè)別違反規(guī)定濫訂濫購(gòu)教輔資料的學(xué)校進(jìn)行了查處。三是加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究和實(shí)踐,積極探索信息技術(shù)條件下的課堂教學(xué)模式,努力提高現(xiàn)代化教育技術(shù)裝備的使用效益,中心小學(xué)建立了教師備課電子文檔,教師上傳下載教育資源分別達(dá)72條、85條。四是學(xué)校緊貼教學(xué)工作的實(shí)際,以課題研究為載體,積極探索提高課堂教學(xué)效率的有效途徑和方法,中心小學(xué)教導(dǎo)處圍繞學(xué)校主課題研究引領(lǐng)教師確立個(gè)人研究課題,教師積極參與課題研究,中心小學(xué)今年有三個(gè)課題在市級(jí)立項(xiàng)。組織廣大教師參加各級(jí)各類(lèi)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)等評(píng)比活動(dòng)。教師撰寫(xiě)的教學(xué)論文獲縣級(jí)獎(jiǎng)20多人次:獲市級(jí)獎(jiǎng)5人次;獲省級(jí)獎(jiǎng)20人次。教師發(fā)表論文2篇。
3.努力促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。一是重視德育工作。狠抓養(yǎng)成教育。加強(qiáng)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)習(xí)與教育,通過(guò)紅領(lǐng)巾值日、文明班級(jí)評(píng)比,加強(qiáng)日常行為規(guī)范的訓(xùn)練,督促學(xué)生遵守學(xué)校規(guī)章制度,形成良好行為習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)“學(xué)校好學(xué)生”、“家庭好孩子”、“社區(qū)好公民”。遵循貼近學(xué)生、貼近生活、貼近社會(huì)的“三貼近”原則,認(rèn)真開(kāi)展以文明禮儀、法制教育、環(huán)保教育為主題的教育活動(dòng),每月出好主題黑板報(bào),開(kāi)展法制講座和法律知識(shí)競(jìng)賽以及不良行為學(xué)生的幫教等豐富多彩的活動(dòng),教育引導(dǎo)學(xué)生穿著打扮端莊大方、言行舉止優(yōu)雅文明、參加活動(dòng)井然有序、與人相處團(tuán)結(jié)友愛(ài)、待人接物彬彬有禮,不走過(guò)場(chǎng),不流于形式,在活動(dòng)中求落實(shí),在活動(dòng)中求實(shí)效,在校學(xué)生無(wú)違法犯罪現(xiàn)象。二是優(yōu)化智育工作。教導(dǎo)處通過(guò)教學(xué)常規(guī)工作檢查,質(zhì)量抽測(cè)等形式對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行全過(guò)程監(jiān)控,對(duì)教學(xué)質(zhì)量較差的學(xué)科教師,及時(shí)了解情況,幫助分析其中原因,提出整改要求,促使其提高。同時(shí)還加大了課堂教學(xué)的督查力度,通過(guò)隨堂聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課,了解課堂教學(xué)的情況,尋找解決問(wèn)題的策略,提高課堂教學(xué)的效率和效果。本學(xué)期,中心小學(xué)劉小艷任教的四(1)班數(shù)學(xué)在全縣期中抽測(cè)中以85.7分的好成績(jī)獲得了全縣第一名;上半年全縣初一年級(jí)學(xué)生拔尖考試中,中心小學(xué)有四名學(xué)生被錄取。三是強(qiáng)化藝體工作。開(kāi)足、上好藝術(shù)課,提高藝術(shù)教育質(zhì)量,提升學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。認(rèn)真貫徹市、縣開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”文件精神,建立健全學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)制度,積極開(kāi)展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”,確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí),提高學(xué)生體質(zhì)健康水平,取得了較好的成效。上半年,在全縣中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)文藝匯演中雅樂(lè)幼兒園界埠分校表演的武術(shù)獲得三等獎(jiǎng);中心小學(xué)代表隊(duì)在全縣中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得農(nóng)村小學(xué)組第四名的好成績(jī),田港小學(xué)嚴(yán)昊同學(xué)獲得了小學(xué)男子組三項(xiàng)全能第三名。其它活動(dòng)也捷報(bào)頻傳,鄭琪同學(xué)在數(shù)學(xué)奧賽中獲市二等獎(jiǎng);章亞嫻等十多位同學(xué)在“兩友杯”百科知識(shí)競(jìng)賽中獲縣一、二、三等獎(jiǎng);鄭琪、鄭葳同學(xué)參加英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽分別獲縣二、三等獎(jiǎng)。
四、夯實(shí)基礎(chǔ)、殫思竭慮改善辦學(xué)條件。
界埠鄉(xiāng)小學(xué)學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)布局起步早,發(fā)展慢,中心小學(xué)的辦學(xué)條件與兄弟學(xué)校相比差距很大。村完小也校舍破舊、簡(jiǎn)陋且存在安全隱患。鑒于這一現(xiàn)狀,中心小學(xué)積極向縣教育局、鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府匯報(bào),爭(zhēng)取縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)形成共識(shí)且列入規(guī)劃,要高標(biāo)準(zhǔn)、高規(guī)格新建一所寄宿制中心小學(xué),目前已在新鄉(xiāng)政府辦工大樓旁規(guī)劃了45畝土地用于新建中心小學(xué),F(xiàn)有中心小學(xué)的辦學(xué)條件也得到了大大的改善:一是校園面積擴(kuò)大了。向上級(jí)部門(mén)爭(zhēng)取資金近10萬(wàn)元,一次性買(mǎi)斷鄒家村民土地3.95畝,并推土整理出一個(gè)200米的環(huán)形跑道;二是添臵了必要的教學(xué)設(shè)施。暑期為中心小學(xué)裝配了多媒體教室,農(nóng)遠(yuǎn)資源得到了充分利用,為教師教學(xué)提供了展示自己的平臺(tái);下半年,又在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)內(nèi)新建了4臺(tái)乒乓球桌,極大地豐富了師生的課余生活,從而推動(dòng)了學(xué)!瓣(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的開(kāi)展。三是充實(shí)了其它的附屬設(shè)施。中心小學(xué)興建了車(chē)棚、對(duì)教師餐廳、辦公室進(jìn)行了簡(jiǎn)單裝修;教師宿舍樓頂滲水進(jìn)行了維修;安裝了自來(lái)水等。為了推動(dòng)全鄉(xiāng)英語(yǔ)教學(xué),解決村小英語(yǔ)教師上課難的問(wèn)題,為各村小配備了多功能點(diǎn)讀機(jī),收到了事半功倍的效果。中心小學(xué)還為田港小學(xué)興建了水沖式廁所、安裝了校園廣播、制作了瓷質(zhì)校訓(xùn)牌,濃厚了校園文化氛圍。一年來(lái),我鄉(xiāng)小學(xué)用于改善辦學(xué)條件的資金達(dá)10萬(wàn)元以上。
20××年是我縣教育質(zhì)量年,也是開(kāi)創(chuàng)教育改革發(fā)展新局面的重要之年。對(duì)我校而言,這既是發(fā)展機(jī)遇,也是巨大挑戰(zhàn)。在總結(jié)20××年學(xué)校各項(xiàng)工作所取得的成績(jī)的同時(shí),我們也發(fā)現(xiàn)工作中還存在著一些不足,它需要我們認(rèn)真反省,需要我們?nèi)ッ鎸?duì),需要我們攜手共同去改進(jìn)、去完善。讓我們心連心、肩并肩,用我們的勤奮與汗水開(kāi)創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展的新局面。
小學(xué)教育工作總結(jié) 篇2
為全力打造平安校園,構(gòu)建和諧社會(huì),我校嚴(yán)格按照教育部和國(guó)家禁毒委等聯(lián)發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生毒預(yù)防教育工作的通知》、縣教育局發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展禁毒宣傳教育工作的通知》等文件精神,積極有效地開(kāi)展各種形式的禁毒預(yù)防教育活動(dòng),目前,全校師生正為使我校“禁毒教育”活動(dòng)取得新成效、更上新臺(tái)階而不懈努力。
一、 明確職責(zé),轉(zhuǎn)變育人觀念
我校非常重視中學(xué)生毒預(yù)防教育工作,成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的禁毒教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責(zé),落實(shí)到人。每學(xué)期均將毒預(yù)防教育工作作為德育重點(diǎn)來(lái)抓,進(jìn)行專題研究,制訂專項(xiàng)活動(dòng)工作方案及實(shí)施方案,開(kāi)展教育宣傳活動(dòng),使毒教育變消極被動(dòng)為積極主動(dòng)。在學(xué)校開(kāi)展禁毒預(yù)防教育活動(dòng)中,。領(lǐng)導(dǎo)身體力行,分工到人,做到齊抓共管,轉(zhuǎn)變了廣大師生對(duì)毒預(yù)防教育的片面認(rèn)識(shí)。
二、 開(kāi)展“遠(yuǎn)離毒,從我做起”毒預(yù)防教育主題實(shí)踐活動(dòng)。
學(xué)校在9月份開(kāi)展毒預(yù)防教育主題實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)紅領(lǐng)經(jīng)廣播站進(jìn)行法制教育宣傳,普及法制知識(shí),向?qū)W生講解法律的意義等內(nèi)容。開(kāi)展 “遠(yuǎn)離毒,從我做起”禁毒教育主題班團(tuán)隊(duì)會(huì),由班主任、思想品德老師、學(xué)校心理健康輔導(dǎo)老師就“遠(yuǎn)離毒,從我做起”為主題的教育和討論。引導(dǎo)學(xué)生們通過(guò)查閱、展示資料,了解我國(guó)吸毒人員現(xiàn)狀,分析青少年吸毒的原因及其危害性,提高拒毒、防毒能力。
三、開(kāi)展以“中國(guó)夢(mèng)想,健康成長(zhǎng)”為主題的學(xué)校禁毒教育法制宣傳活動(dòng)。
我校法制副校長(zhǎng)熊校長(zhǎng)深入學(xué)校開(kāi)展全校師生毒預(yù)防法制教育專題講座,向?qū)W生宣傳"禁毒知識(shí)"和毒的危害性等專題講座,把禁毒預(yù)防知識(shí)灌輸給每一個(gè)學(xué)生。熊校長(zhǎng)以案例分析的形式,讓學(xué)生了解毒的危害,明確禁毒、防毒意識(shí),真正做到全方位提高學(xué)生對(duì)毒的深刻認(rèn)識(shí),真正將毒預(yù)防工作深入學(xué)生心中。
四、 實(shí)施“遠(yuǎn)離毒,健康接力”行動(dòng)計(jì)劃。
組織開(kāi)展禁毒教育實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)學(xué)校通過(guò)多項(xiàng)宣傳活動(dòng)的開(kāi)展,使學(xué)生將自己所學(xué)的知識(shí)傳遞給身邊的第一個(gè)人。為配合宣傳工作的開(kāi)展,在校宣傳工作小組的`領(lǐng)導(dǎo)下,宣傳工作深入校園、家庭、社會(huì)各處,構(gòu)建了三位一體的宣傳體系,宣傳工作落到實(shí)處。通過(guò)接力行動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)校教育主陣地輻射作用,努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的全民禁毒氛圍。
五、 開(kāi)展以“中國(guó)夢(mèng)想,健康校園”為主題的校園周邊環(huán)境整治行動(dòng)。
組織開(kāi)展校園周邊環(huán)境整治清查大行動(dòng),加大校園周邊治安巡查力度。堅(jiān)持重點(diǎn)清查與常態(tài)巡查相結(jié)合,確保校園周邊無(wú)治安死角和盲區(qū),徹底清除校園周邊毒可能滲透的陣地和場(chǎng)所。
總之,我校通過(guò)多途徑、多渠道進(jìn)行校內(nèi)宣傳工作,讓每位學(xué)生對(duì)禁毒知識(shí)有更深的了解,對(duì)生命也更加珍惜。禁毒工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的任務(wù)。為了更科學(xué)有效地開(kāi)展毒預(yù)防教育,人民路小學(xué)決心在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,多方配合,長(zhǎng)抓不懈,一如既往地抓好禁毒教育工作,不斷提高師生的防毒、拒毒意識(shí),確保我校這片“無(wú)毒”凈土永遠(yuǎn)不被污染。
小學(xué)教育工作總結(jié) 篇3
學(xué)校特色是指一學(xué)校辦學(xué)有別于其他學(xué)校的地方,體現(xiàn)在辦學(xué)的理念、目標(biāo)、策略、過(guò)程、成果之中,學(xué)校特色是學(xué)校的積淀,學(xué)校特色是學(xué)校的氣質(zhì),學(xué)校特色是學(xué)校的品牌,學(xué)校特色是學(xué)校的內(nèi)生力量,學(xué)校特色也是學(xué)校的魅力和生命力之所在。
我校制定了特色教育的總目標(biāo),那就是:樹(shù)立特色教育的觀念,培養(yǎng)特色教育的興趣,研究特色教育的規(guī)律,探索發(fā)展個(gè)性的.門(mén)路,爭(zhēng)創(chuàng)一流特色教育。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),學(xué)校制定了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)分三步走的特色教育發(fā)展規(guī)劃:第一步是探索特色教育特點(diǎn);第二步是師師、生生都有自己的特色;第三步是躋身于一流特色教育學(xué)校行列。 課外興趣小組活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)特色教育的載體,它與學(xué)科課程在各自不同的領(lǐng)域?yàn)槿嫣岣邔W(xué)生的素質(zhì),發(fā)揮著不可忽視的作用。它的開(kāi)展可以使學(xué)生擴(kuò)大視野,增長(zhǎng)知識(shí),動(dòng)手動(dòng)腦,培養(yǎng)能力,發(fā)展個(gè)性,增進(jìn)身心健康,促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的全面、和諧、健康地發(fā)展。 方法與步驟:
本學(xué)期,我校采取了校級(jí)及班級(jí)兩級(jí)興趣小組。在校級(jí)興趣小組中開(kāi)設(shè)了口琴、二胡、三弦、十字繡、笛子、書(shū)法、圍棋、陸軍戰(zhàn)棋、五子棋、跳棋、籃球等興趣小組;班級(jí)開(kāi)展有朗讀、數(shù)學(xué)樂(lè)園、猜謎語(yǔ)、成語(yǔ)接龍等興趣小組。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展了活動(dòng)。
活動(dòng)課程作為一種新的課程形式,必須通過(guò)嚴(yán)格的管理,才能使其逐步納入規(guī)范的軌道。因此,我們通過(guò)摸索初步形成了“三定、三有、三結(jié)合、五堅(jiān)持”的管理辦法。
三定:一定時(shí)間;二定地點(diǎn);三定小組成員。采用打亂原班級(jí)界限,依學(xué)生興趣、特長(zhǎng)劃分小組進(jìn)行活動(dòng)的編班方式。
三有:一有輔導(dǎo)教師;二有教學(xué)計(jì)劃;三有活動(dòng)記錄;每學(xué)期末,對(duì)學(xué)生興趣小組活動(dòng)成績(jī)采用才藝展示的方法,并適當(dāng)給予學(xué)生精神及物質(zhì)鼓勵(lì)。
三結(jié)合:第一,兩種課程結(jié)合。使學(xué)科課程和興趣小組活動(dòng)相互補(bǔ)充,互相滲透形成整體,做到基礎(chǔ)與特長(zhǎng)并進(jìn)。第二,課堂內(nèi)外相結(jié)合,校內(nèi)校外結(jié)合。結(jié)合創(chuàng)建和諧校園開(kāi)展社會(huì)調(diào)查。第三,活動(dòng)評(píng)價(jià)與學(xué)科課程評(píng)價(jià)相結(jié)合。
五堅(jiān)持:一、堅(jiān)持每周活動(dòng),二、堅(jiān)持自由選項(xiàng),三、堅(jiān)持因材施教。
通過(guò)本學(xué)年的興趣小組活動(dòng),我校學(xué)生在參與活動(dòng)中,培養(yǎng)了動(dòng)手、動(dòng)腦能力,發(fā)展了興趣和特長(zhǎng),在各級(jí)各類(lèi)的比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。學(xué)校還舉辦了數(shù)次手抄報(bào)競(jìng)賽和十字繡展平,并受到了師生及學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng),取得了很好的社會(huì)效果。
學(xué)校特色教育不僅為學(xué)生的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),而且為他們展現(xiàn)興趣、愛(ài)好,提供足夠的空間。一年來(lái),興趣小組為學(xué)生們提供了平臺(tái),學(xué)生在興趣小組的學(xué)習(xí)中學(xué)到書(shū)本學(xué)不到的知識(shí),得到課后的延伸、發(fā)展,學(xué)生們能按自己的個(gè)性、興趣、健康的成長(zhǎng)。
成績(jī)是喜人的,但付出也是艱辛的,在以后的工作中,我校將一如既往地努力工作,相信來(lái)年的我校還會(huì)有更多的收獲。南島河小學(xué)正在向更高的目標(biāo)奮進(jìn)。
小學(xué)教育工作總結(jié) 篇4
為全面實(shí)施素質(zhì)教育、認(rèn)真落實(shí)省《規(guī)范》,加大學(xué)校管理力度,推動(dòng)學(xué)校工作整體提高,教辦就校產(chǎn)管理、環(huán)境衛(wèi)生、綠化美化、校園文化、辦學(xué)行為、教學(xué)設(shè)備使用和檔案建設(shè)等七方面于4月8號(hào)對(duì)中小學(xué)全面進(jìn)行了督導(dǎo)評(píng)估。就整體督導(dǎo)檢查情況總結(jié)如下:
一、總體檢查情況校產(chǎn)管理日漸完善:
絕大部分學(xué)校各室門(mén)、窗、玻璃完整無(wú)缺,室內(nèi)設(shè)施擺放整齊無(wú)損壞。但有極個(gè)別學(xué)校門(mén)窗依舊是長(zhǎng)年失修,門(mén)板破損嚴(yán)重,玻璃狼籍一片,有的玻璃雖然鑲齊了,但所用的是水泥、黃泥,弄得污跡重重;室內(nèi)設(shè)施擺放雜亂無(wú)章,隨意性強(qiáng);有的門(mén)牌東例西歪,有的根本沒(méi)有門(mén)牌標(biāo)識(shí)。
環(huán)境衛(wèi)生有所改觀:
所有中小學(xué)對(duì)環(huán)境衛(wèi)生都進(jìn)行了打掃,基本做到了室內(nèi)外清潔無(wú)塵土、雜草、紙片等雜物,絕大部分辦公室、功能室布置條理,擺放整齊,伙房清潔衛(wèi)生。但部分學(xué)校根本不象學(xué)校樣子,環(huán)境衛(wèi)生打掃不徹底,尤其是教學(xué)點(diǎn)更是爛七八糟,純粹就是垃圾場(chǎng)子,孩子們象生活在垃圾堆里,象西北、次店;有的辦公室里伙食用具亂放,生活辦公室一體極不協(xié)調(diào),衛(wèi)生狀況差;廁所衛(wèi)生更是糟的很,個(gè)別廁所根本進(jìn)不去人。
綠化美化漸有進(jìn)展:
部分學(xué)校綠化美化做到布置美觀,整齊劃一。及時(shí)更新一些新的花草樹(shù)木,象一中更新層次高、品味高;保持鞏固原有綠化美化成果具有創(chuàng)新意味的學(xué)校有:劉莊、三中、李太口、棗杭、田莊。有部分學(xué)校綠化美化別說(shuō)沒(méi)什么起色,就是原來(lái)僅有的幾棵小柏樹(shù)、小黃楊也都踐踏損壞嚴(yán)重,原有的花壇花池別說(shuō)花草蕩然無(wú)存,就是里面的黃土也都變成了明路,象徐村、周莊尤其明顯。
校園文化日益豐富:
所有學(xué)校黑板報(bào)、宣傳欄更換及時(shí),內(nèi)容豐富多彩,室內(nèi)貼掛,比較整齊,有所更換。大部分教室后邊黑板報(bào)都設(shè)有學(xué)習(xí)園地,學(xué)生成果展示臺(tái),部分學(xué)校室內(nèi)貼掛新鮮整潔。但有不少學(xué)校室內(nèi)貼掛多年塵土未清,極不整齊,東歪西例;也有不少學(xué)校四表張貼過(guò)于隨意,有的雖有鏡框,但置于框外,有的沒(méi)有鏡框還是亂貼亂掛,有的根本就沒(méi)有張貼,甚至還有個(gè)別的與素質(zhì)教育不符的仍舊懸掛在明顯處;也有的國(guó)旗過(guò)于陳舊,甚至有所破損;也有的教室、辦公室、功能室墻面污跡重重,照明設(shè)備不整齊劃一,且多年塵土未清,室內(nèi)光線極差,還有的教室不象教室,純粹就是個(gè)破車(chē)院,與當(dāng)前需要的校舍極其相背。
辦學(xué)行為基本規(guī)范:
絕大部分學(xué)校作息時(shí)間、課程設(shè)置能按全縣統(tǒng)一規(guī)定設(shè)置執(zhí)行,每天體育鍛煉和課外活動(dòng)時(shí)間執(zhí)行正常。但有的教室的四表仍用舊的,內(nèi)容根本沒(méi)有更新,有的學(xué)校課程表仍在應(yīng)付,一張紙用釘掛在墻上,還有的`根本不規(guī)范;有的學(xué)校對(duì)體育鍛煉和課外活動(dòng)執(zhí)行仍不正常;有流于形式現(xiàn)象。
教學(xué)設(shè)備使用趨于正常:
所有配備微機(jī)的學(xué)校都能按規(guī)定正常上課,電教遠(yuǎn)程教育播放使用基本正常,大部分學(xué)校教師能夠利用教具進(jìn)行教學(xué)。比較好的有一中、中心校、棗杭、西溫口、劉莊。但是有些學(xué)校設(shè)備還未開(kāi)封,還未發(fā)給教師,依舊躺在儲(chǔ)藏室睡大覺(jué),有的校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)怕失盜,不敢將有關(guān)設(shè)備放到功能室,還有的強(qiáng)調(diào)都給教師們說(shuō)了“他們不用我怎么辦”,再者絕大部分學(xué)校上課未使用上課使用記錄,雖然有的有記錄也不夠及時(shí),不夠認(rèn)真,開(kāi)課率遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)。
檔案建設(shè)有待完善:
總體來(lái)看,各校多少都有,但建檔情況參差不齊。整理?xiàng)l理、內(nèi)容較充實(shí),無(wú)違《規(guī)范》要求內(nèi)容的學(xué)校有一中、三中、中心校、棗杭、劉莊、孫口、李太口。但問(wèn)題也還是很?chē)?yán)重:一是不少學(xué)校檔案根本不會(huì)建。不會(huì)分門(mén)別類(lèi),一卷內(nèi)內(nèi)容不條理、不系統(tǒng),雜亂無(wú)章。二是內(nèi)容不充實(shí)。盒內(nèi)空洞無(wú)物,個(gè)別就是只言片語(yǔ),大有應(yīng)付了事之嫌。三是過(guò)去內(nèi)容未清理。1997年以前的東西都有,很多就是沒(méi)有頭緒,毫無(wú)規(guī)律可尋,更別說(shuō)備有卷內(nèi)目錄了。
二、綜合評(píng)估狀況:通過(guò)這次從面上的,全面督導(dǎo)評(píng)估,全鎮(zhèn)中小學(xué)大改可分為三類(lèi)
A、一中、三中、中心校、棗杭、李太口、劉莊
B、西溫口、孫口、黃莊、田莊、白馬河、高莊、河里、沈堂C、中店、徐村、周莊、東南三、下步工作要求
1、各中小學(xué)校長(zhǎng)更新觀念,加強(qiáng)常規(guī)管理,提升管理水平。要結(jié)合省《規(guī)范》要求,本著精細(xì)管理,全方位、全過(guò)程、不留空檔的原則,制定出操作性強(qiáng)的學(xué)校規(guī)范化工作管理制度,做到事事有規(guī)章,人人有事干,事事有人管,人人受監(jiān)督的一套管理體系。
2、通過(guò)這次督導(dǎo)檢查,凡是存在問(wèn)題的學(xué)校,要抓緊整改。這樣的督導(dǎo)評(píng)估工作,教辦要形成制度化、經(jīng);,每學(xué)期至少23次,其目的就是提高學(xué)校管理水平,對(duì)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
3、各校借助春天的大好時(shí)光,最大限度地對(duì)學(xué)校進(jìn)行綠化、美化,本著花小錢(qián)辦大事,不花錢(qián)也能辦事的原則,對(duì)學(xué)校環(huán)境進(jìn)行整治。
4、各校教學(xué)設(shè)施要充分利用,如微機(jī)室、電教遠(yuǎn)程教育室等。這是全面實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要措施。教辦計(jì)劃利用一定的時(shí)間和方式對(duì)這部分教師加強(qiáng)培訓(xùn),提高他們的專業(yè)水平。對(duì)下發(fā)的學(xué)具和教具更要充分利用。這也是提高課堂效益重要手段,總之充分利用各種資源,絕不能造成資源的浪費(fèi)。
小學(xué)教育工作總結(jié) 篇5
我校將書(shū)法教育定為教育特色,在新形勢(shì)下如何深化書(shū)法教育特色,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,是擺在我們面前的新課題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和研究,確定了堅(jiān)持寫(xiě)字教育,深化學(xué)校特色的工作思路,把寫(xiě)好規(guī)范字作為素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,一年來(lái)全面開(kāi)展“端端正正寫(xiě)字,堂堂正正做人”的寫(xiě)字教育活動(dòng),取得了可喜的成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下:
一、明確發(fā)展思路加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
課改工作為學(xué)校實(shí)施寫(xiě)字教育提供了良好的機(jī)遇,素質(zhì)教育的提出又為學(xué)校這一工作的開(kāi)展注入了活力。從學(xué)校實(shí)際出發(fā),從培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)、發(fā)展學(xué)生的個(gè)性來(lái)看,寫(xiě)字教育可以作為我校的一個(gè)抓手并予以突破。在實(shí)際工作中要加強(qiáng)對(duì)寫(xiě)字教育的領(lǐng)導(dǎo)與管理。為此,我們制定寫(xiě)字教育工作目標(biāo),以各班語(yǔ)文老師為指導(dǎo)教師。精心設(shè)計(jì)學(xué)期各項(xiàng)寫(xiě)字教育活動(dòng),探討寫(xiě)字教學(xué)實(shí)施情況,對(duì)在書(shū)法實(shí)驗(yàn)過(guò)程出現(xiàn)的`問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行研究,并作出調(diào)整意見(jiàn),促進(jìn)學(xué)校寫(xiě)字教學(xué)工作向縱深發(fā)展。
二、加強(qiáng)師資培訓(xùn),提高水平
學(xué)校要搞好書(shū)法教育,師資問(wèn)題最重要,只有老師們的意識(shí)和水平上去了,學(xué)校的書(shū)法特色教育才能上去。因此,一開(kāi)學(xué),學(xué)校就抓師資的培訓(xùn),邢竹青老師一節(jié)別開(kāi)生面的寫(xiě)字觀摩課為全體老師指明了寫(xiě)字課的方向。在教師中形成良好的學(xué)習(xí)輿論和氛圍。同時(shí),在全校欣起了人人練鋼筆字的熱潮。
三、營(yíng)造育人環(huán)境,創(chuàng)設(shè)氛圍
在實(shí)施書(shū)法教育的過(guò)程中,學(xué)校不斷加強(qiáng)了育人環(huán)境的建設(shè),營(yíng)造起了良好的書(shū)法藝術(shù)學(xué)習(xí)氛圍,推動(dòng)著寫(xiě)字教學(xué)的深入發(fā)展。在學(xué)校圍墻的四周,教學(xué)樓的墻壁介紹和展示了書(shū)法家及作品。書(shū)法作品展示臺(tái)展示了學(xué)生的優(yōu)秀作品,在各班教室的外墻展出學(xué)生平時(shí)練習(xí)的作業(yè),定期更換。六一節(jié)展出了學(xué)生的優(yōu)秀書(shū)法作品。作品和作業(yè)的展示,讓師生們都能相互比較,提高練習(xí)積極性,有效提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。在學(xué)生中成立了學(xué)生書(shū)法愛(ài)好協(xié)會(huì)。帶領(lǐng)大家養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,勤于練習(xí),提高書(shū)寫(xiě)水平,努力成為學(xué)校書(shū)法特長(zhǎng)生。如今,整個(gè)校園散發(fā)著無(wú)形的教育色彩,使校園呈現(xiàn)出翰墨飄香的氛圍。
四、開(kāi)展書(shū)法實(shí)驗(yàn),加強(qiáng)管理
寫(xiě)字教學(xué)作為我校的特色教育,同時(shí)又成為了我校的一個(gè)薄弱教學(xué)項(xiàng)目,本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)書(shū)法特色教育的力度,我們?nèi)?6年級(jí)均開(kāi)設(shè)書(shū)法課,每周一、三、四為各年級(jí)的寫(xiě)字課,針對(duì)不同年齡學(xué)生特點(diǎn),一,二年級(jí)為鉛筆,四至六年級(jí)為鋼筆書(shū)法。為加強(qiáng)管理,校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)書(shū)法課進(jìn)行檢查,了解老師的到位情況,上課情況,并要求老師提高教學(xué)效率,加強(qiáng)筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)的指導(dǎo),對(duì)學(xué)生的作業(yè)要進(jìn)行批閱、點(diǎn)評(píng)。每月在教室外墻展出一次。加強(qiáng)班與班之間的競(jìng)爭(zhēng)。有效提高了寫(xiě)字課的教學(xué)質(zhì)量,學(xué)生的寫(xiě)字水平普遍提高,尤其是五年級(jí),進(jìn)步很大。
五、參與多種活動(dòng),喜結(jié)碩果
為培養(yǎng)一大批書(shū)法特長(zhǎng)生和書(shū)法愛(ài)好者,學(xué)校積極為他們鋪設(shè)平臺(tái)。輔導(dǎo)學(xué)生參加各類(lèi)活動(dòng),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。學(xué)校先后舉行慶“元旦”,“六一”書(shū)法比賽,學(xué)生的書(shū)法表演贏得了好評(píng)。
當(dāng)然,書(shū)法特色教育剛剛起步,還有很多不足的地方,我們將不斷完善,讓我校的書(shū)法教育更上一層樓。
小學(xué)教育工作總結(jié) 篇6
一學(xué)期即將過(guò)去,我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持、學(xué)校全體教職工的精誠(chéng)協(xié)作下,圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù),F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作情況總結(jié)如下:
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保各項(xiàng)工作科學(xué)高效的開(kāi)展,加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo),健全了各項(xiàng)管理制度,且分工明確,定崗定人定責(zé)任,便于管理和責(zé)任追究。
二、教學(xué)管理
一是課程管理規(guī)范化。我校嚴(yán)格按照小學(xué)課程方案要求開(kāi)全課程,開(kāi)足課時(shí),科學(xué)編制學(xué)校課程表。尤其加強(qiáng)了對(duì)地方課程和校本課程的開(kāi)發(fā)與管理力度,做到有計(jì)劃、有教材、有教師、有時(shí)間、有評(píng)價(jià)。
課堂教學(xué)管理做到“兩統(tǒng)一”。課堂教學(xué)內(nèi)容與課程表這兩方面要統(tǒng)一,做到定時(shí)、定人、定內(nèi)容。如有事確須調(diào)課,須經(jīng)教導(dǎo)處同意。工作量檢查做到“三結(jié)合”。工作量檢查我校進(jìn)行教學(xué)管理的一項(xiàng)基本的督促手段。學(xué)校的月查、教研組長(zhǎng)的雙周查及教導(dǎo)處隨時(shí)的抽查相結(jié)合,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行反饋改正。
兩操一課管理做到“四兼顧”。“四兼顧”即大課間與陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間、體育課與大課間、體育訓(xùn)練與興趣活動(dòng)、每年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)與校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)相兼顧,最大限度的開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能,發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),讓每一位學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。學(xué)生的時(shí)間管理做到“兩保證”。一是保證學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí);二是制定了學(xué)生作業(yè)監(jiān)控制度,尤其是雙休日的作業(yè)管理,以保證學(xué)生每天有9小時(shí)的睡眠時(shí)間
多措并舉,豐富教學(xué)資源庫(kù)。將本校教師本學(xué)期的優(yōu)秀課件歸納整理,納入我校的教學(xué)資源庫(kù)中,為更好的優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),豐富教學(xué)手段,整合教育資源,提高教學(xué)效率提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)與技術(shù)支持。健全教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理、使用、檢查制度。為促進(jìn)我校管好用好教學(xué)設(shè)施設(shè)備,充分發(fā)揮科室功能,提高設(shè)施設(shè)備的使用率,更好地為教學(xué)服務(wù),學(xué)校制定了一系列的相關(guān)管理、使用、檢查制度。
開(kāi)好工作總結(jié)會(huì)。每次的工作量檢查后學(xué)校便進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié),對(duì)出現(xiàn)的共性問(wèn)題重點(diǎn)通報(bào),對(duì)出現(xiàn)的好的做法大力表?yè)P(yáng),并且對(duì)各項(xiàng)要求做進(jìn)一步的落實(shí);本學(xué)期期中考試后,學(xué)校對(duì)期中測(cè)試情況、及半學(xué)期來(lái)的老師、學(xué)校工作及教學(xué)情況做全面總結(jié)。注重抽查反饋制度。做好常規(guī)工作量檢查同時(shí),注重了抽查。學(xué)校朱校長(zhǎng)、趙校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)將推門(mén)聽(tīng)課經(jīng)常化,并做到了聽(tīng)后進(jìn)行達(dá)標(biāo)測(cè)試,并針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行跟蹤指導(dǎo),督促整改;對(duì)課堂的授課內(nèi)容依照校總課程表進(jìn)行抽查,對(duì)私自調(diào)課行為予以通報(bào)。
三、教學(xué)工作
本學(xué)期,嚴(yán)格落實(shí)“三環(huán)節(jié)”教學(xué)的要求。進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí),激發(fā)教改意識(shí)。檢查時(shí)注意了各環(huán)節(jié)的相關(guān)印證。查備課時(shí),由點(diǎn)帶面,抽取一節(jié)課,查其課前預(yù)習(xí)、二次備課、限時(shí)作業(yè)的落實(shí)情況。
堅(jiān)持試卷測(cè)試與學(xué)科考查相結(jié)合。其中學(xué)科考查以促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展為指導(dǎo)思想,以自主靈活的考查方式為操作手段,對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的不定時(shí)不定內(nèi)容的自主選擇與教師掌控的考查。同時(shí)對(duì)各學(xué)科采取任教教師與學(xué)校抽查相結(jié)合。并將學(xué)校抽查成績(jī)納入任教教師的考核中。堅(jiān)持等級(jí)和評(píng)語(yǔ)相結(jié)合。充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的杠桿作用及單測(cè)及期中測(cè)度的教學(xué)診斷作用,對(duì)結(jié)果認(rèn)真分析,加強(qiáng)整改補(bǔ)救;對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)表冊(cè)多樣,如學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)表、成長(zhǎng)檔案袋等。
四、教學(xué)研究
教研組選配責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的骨干教師擔(dān)任本學(xué)科的`教研組長(zhǎng)。教研組長(zhǎng)在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校對(duì)教學(xué)工作要求,組織領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)科教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、計(jì)劃擬定、組織安排等,總結(jié)本學(xué)科的教學(xué)工作,激勵(lì)本學(xué)科教師努力提高教學(xué)質(zhì)量。抓課堂教學(xué),使教研活動(dòng)常態(tài)化。教研活動(dòng)抓住“課堂教學(xué)”這一核心,不走秀,研究常態(tài)的課堂,將經(jīng)典的課堂教學(xué)常態(tài)化,對(duì)現(xiàn)實(shí)的教學(xué)工作有明顯的示范與帶動(dòng)作用。
由于我校在教育教學(xué)管理中的求真求實(shí)與創(chuàng)新,現(xiàn)基本形成了“和諧民主,求真創(chuàng)新”的校風(fēng),“博學(xué)多識(shí),教書(shū)育人”的教風(fēng),“樂(lè)學(xué)善問(wèn),求異多思”的學(xué)風(fēng),教師和學(xué)生在這里,一同和諧快樂(lè)的成長(zhǎng)。
小學(xué)教育工作總結(jié) 篇7
20xx年度,對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō),都是不平凡的。對(duì)于我來(lái)說(shuō),對(duì)今年將有永遠(yuǎn)的記憶。
我做為一個(gè)體育老師,完成了自己的教學(xué)任務(wù)。我是教小學(xué)一年級(jí)和二年級(jí)體育。在教學(xué)過(guò)程中,我以《小學(xué)體育新課標(biāo)》為指導(dǎo),完成工作。教學(xué)中對(duì)學(xué)生首先考慮的是不僅僅要上好體育課,還要在體育活動(dòng)中,學(xué)會(huì)與其他人相處。也就是要學(xué)生要有社會(huì)適應(yīng)能力。學(xué)生在學(xué)校,他的班級(jí)就是他的小社會(huì),在這個(gè)社會(huì)中學(xué)會(huì)與他人相處,看似簡(jiǎn)單,實(shí)際中要教育學(xué)生好多內(nèi)容。比如說(shuō),學(xué)生往往都是獨(dú)生子,個(gè)性比較強(qiáng),別人碰到一點(diǎn)就不能容忍。愛(ài)與別人發(fā)生矛盾。這是老師常常遇到的問(wèn)題。在這種情況下,我就告訴學(xué)生,要能容忍別人。如果一點(diǎn)都不能容忍。我們都自己在家玩,會(huì)孤獨(dú)的。
在教學(xué)中,我從隊(duì)列開(kāi)始,立正,稍息,向前看齊,跑步走,齊步走。原地踏步走。等等。體操一直是小學(xué)低年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)。幾乎每節(jié)課中都要把小學(xué)生廣播體操?gòu)?fù)習(xí)一下,糾正錯(cuò)誤。游戲是教學(xué)中的另一個(gè)重點(diǎn);顒(dòng)了以下游戲:老鷹捉小雞,丟手絹,巧過(guò)攔截區(qū),迎面接力,我是帶頭人,等十幾個(gè)游戲。
惡劣天氣我還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了健康教育,讓學(xué)生知道,運(yùn)動(dòng)前后的飲食衛(wèi)生。小傷的簡(jiǎn)單處理辦法等。
由于擔(dān)任的'是小學(xué)低段的教學(xué)工作,我認(rèn)真地學(xué)習(xí)新課標(biāo),以新課程改革精神為指導(dǎo),堅(jiān)持在課堂上以學(xué)生為主體,貫徹“健康第一”的重要思想,在學(xué)期開(kāi)始就認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真上好每一節(jié)課,對(duì)課堂活動(dòng)內(nèi)容也在課后進(jìn)行研究、分析。積極主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,把所學(xué)所看的靈活運(yùn)用到平時(shí)的教學(xué)中去,使自己能夠不斷的進(jìn)步。
對(duì)于低段的學(xué)生體育教學(xué)重點(diǎn)就是在教學(xué)組織上,體育教學(xué)和藝術(shù)體操教學(xué)都認(rèn)真制定了切實(shí)可行的體育教學(xué)工作計(jì)劃以及教學(xué)小結(jié)。能積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及教研學(xué)習(xí)工作,平時(shí)能堅(jiān)持自學(xué)并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄,努力提高自己。在教學(xué)工作同時(shí),也積極響應(yīng)學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng),努力擴(kuò)充自己的知識(shí)面。并根據(jù)小學(xué)一段孩子的特點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)湔n、備教材、備學(xué)生,教學(xué)中仔細(xì)鉆研新的課改目標(biāo),靈活設(shè)置課堂教學(xué)的幾大基本環(huán)節(jié),注意講解示范、明確教學(xué)重難點(diǎn),以學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能提高為重點(diǎn),使學(xué)生能盡快學(xué)會(huì)課堂上新學(xué)的教材內(nèi)容。在教學(xué)上,我也主動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生愛(ài)上體育運(yùn)動(dòng),養(yǎng)成自主鍛煉的習(xí)慣。
從這半年的體育教學(xué)工作中,我深深體會(huì)到,要當(dāng)好一名體育教師尤其是小學(xué)體育教師并不是想象中那么簡(jiǎn)單,需要我在今后的工作中更加努力學(xué)習(xí),大膽向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,認(rèn)真做好階段教學(xué)總結(jié),認(rèn)真貫徹好自己的教學(xué)計(jì)劃。此外,小學(xué)階段的思想教育也很重要,在教學(xué)中,除了要培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和身體素質(zhì)以外,還要重視學(xué)生的思想教育,結(jié)合體育教材的特點(diǎn)貫徹具體內(nèi)容。
總之,在以后的教學(xué)中,我除了會(huì)努力去提高自己的專業(yè)水平之外,更會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心,認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課,用心教導(dǎo)每一個(gè)孩子。
一年來(lái)完成了學(xué)校交給我各項(xiàng)工作。在以后的工作中,我會(huì)努力做得更好。只有每個(gè)人做得更好,才有共同的更好。
小學(xué)教育工作總結(jié) 篇8
經(jīng)過(guò)這次教師禮儀的集中學(xué)習(xí),我感觸頗深,受益良多。以前對(duì)教師禮儀的認(rèn)識(shí)比較膚淺,認(rèn)為教師禮儀就是教師平時(shí)的言行舉止、穿著打扮都要得體,能夠做到為人師表,敬人律己就行了,但經(jīng)過(guò)對(duì)教師禮儀的系統(tǒng)學(xué)習(xí),使我懂得了它不僅僅是這些外在的東西,它還包含師資、師表、師德、師心四大特點(diǎn)以及教師應(yīng)具備的基本素養(yǎng):政治素養(yǎng)、法律素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、專業(yè)與文化素養(yǎng)和為人處世的素養(yǎng),以下是我經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)它的理解和心得體會(huì):
師資,即教師應(yīng)有的人格魅力,一名好教師不僅僅經(jīng)過(guò)在課堂上講課實(shí)施教育,并且在日常的工作生活中也要規(guī)范自我的言行,以良好的道德風(fēng)范,對(duì)學(xué)生實(shí)施教育,經(jīng)過(guò)自我的存在,自我的人格,對(duì)學(xué)生發(fā)揮影響。偉大的教育家孔子曾說(shuō)過(guò):“其身正不令而行,其身不正,雖令不從!薄吧碚笔墙虝(shū)育人的先決條件,教師要求學(xué)生做到的自我必須身體力行,不允許學(xué)生做的,自我堅(jiān)決不做;在學(xué)生面前做到的,學(xué)生不在時(shí)也必須做到。就像滕野先生一樣,他對(duì)魯迅的教育影響是相當(dāng)深遠(yuǎn)的,因?yàn)樗麅?nèi)在的高尚品德展現(xiàn)了他的人格魅力,正所謂德高于內(nèi),才能溢于外,所以我們要經(jīng)過(guò)自我不斷的學(xué)習(xí),加強(qiáng)德行修煉,把自身的人格魅力展現(xiàn)給學(xué)生;
師表即要我們要為人之楷模,教師的言談舉止、舉手投足不僅僅影響教師的.形象,并且影響課堂教學(xué)效果,對(duì)學(xué)生的審美情趣和禮貌道德修養(yǎng)等都有著直接地感染作用,這就要求教師不僅僅要教好書(shū)、上好課,還要在著裝言行舉止禮節(jié)禮貌等方面加強(qiáng)修養(yǎng),注意約束自我,做到“美其言,慎其行”,起好示范作用。
師德即教師的職業(yè)道德,我們?cè)诮逃墓ぷ鲘徫簧,在黨和人民信任的那個(gè)講臺(tái)上,傳道授業(yè)解惑者,我們不能夠誤導(dǎo)子弟,不能傳授偽科學(xué),不能非議黨和政府,不能蔑視我國(guó)憲法和法律,不能違背教育法、教師法,不能做出有損愛(ài)國(guó)主義和民族團(tuán)結(jié)的事情。
師心就是要有愛(ài)心,無(wú)論是對(duì)幼兒園、小學(xué)生還是初中生,我們都要像對(duì)待自我的孩子一樣對(duì)待他們,要懂得尊重他們,與他們互動(dòng)時(shí)要使用禮貌語(yǔ)言。俗話說(shuō)“良言一句三冬曖,惡語(yǔ)傷人六月寒”,對(duì)待孩子要多用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言,如果因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不好而惡語(yǔ)中傷學(xué)生,不僅僅嚴(yán)重打擊了他們的自尊心,教師在學(xué)生心目中的形象也大打折扣,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也不必須能得到提高,一名有愛(ài)心的好教師往往能得到學(xué)生的愛(ài)戴和尊重,因?yàn)樗麄兌闷降鹊膶?duì)待每一位學(xué)生,對(duì)學(xué)生表現(xiàn)出的親和力也拉近了你和他們之間的關(guān)系,比如我們?cè)诮o落后生解答問(wèn)題的時(shí)候最好選在自習(xí)課上,然后輕輕的坐在學(xué)生旁邊,一邊交流一邊給與解答,這樣他們就會(huì)沒(méi)有緊張感,比較容易理解。
素養(yǎng)方面我覺(jué)得比較好理解:政治素養(yǎng)就是要我們思圓行方,立端立正,愛(ài)祖國(guó),愛(ài)自我的民族和人民,愛(ài)黨,愛(ài)社會(huì)主義,僅有自我做到這些,才能進(jìn)而去教育學(xué)生,使學(xué)生構(gòu)成一個(gè)正確的世界觀和人生觀;法律素養(yǎng)就是讓我們要有法制觀念,當(dāng)今社會(huì)是法治的社會(huì),遵紀(jì)守法是每一個(gè)公民的義務(wù),作為教師不僅僅自我要懂法守法還要學(xué)法,僅有這樣才能在學(xué)生面前起到表率作用,教育自我的學(xué)生不犯法;道德素養(yǎng)就是要我們遵守社會(huì)公德,遵守職業(yè)道德,遵守家庭道德,一個(gè)人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù),一個(gè)邪惡的天才所造成的災(zāi)難,總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),可見(jiàn)道德素養(yǎng)對(duì)一個(gè)人一生的影響是如此之大;專業(yè)與文化科學(xué)素養(yǎng),就是作為一名教師不僅僅具有淵博的專業(yè)知識(shí),富有人文精神,同時(shí)還應(yīng)具有科學(xué)、鉆研和實(shí)事求是的精神,善于培養(yǎng)學(xué)生的興趣,懂得量力而行;為人處世的素養(yǎng):就是教我們做人要以誠(chéng)為本,以和為貴,以信為先。
總之,禮儀是一個(gè)人的思想水平、文化修養(yǎng)、交際本事的外在表現(xiàn),而對(duì)與一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō),禮儀就是一個(gè)國(guó)家社會(huì)禮貌程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映,所以教師禮儀在我們的教育事業(yè)上越顯得更加重要,所以我們要在今后的工作和生活中多學(xué)習(xí)禮儀,多以禮儀來(lái)規(guī)范自我,努力使自我成為一名學(xué)生愛(ài)戴,家長(zhǎng)喜歡,學(xué)校放心的好教師。
小學(xué)教育工作總結(jié) 篇9
尊敬的各位老師: 春回大地,生機(jī)勃勃,風(fēng)光無(wú)限!XX年春季學(xué)期即將開(kāi)學(xué)!經(jīng)過(guò)短暫的休整,你們又將踏上新的征途。在此,我謹(jǐn)代表按板鎮(zhèn)黨委政府并以我個(gè)人的名義向大家致以新春的問(wèn)候:祝大家在新的一年里,身體健康,工作順利,萬(wàn)事如意!
回首過(guò)去的一年,我們步履堅(jiān)實(shí),灑下了汗水,收獲了喜悅,學(xué)校各方面都得到了發(fā)展。繼續(xù)保持了自強(qiáng)不息、艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng),從而使廣大師生意氣風(fēng)發(fā),斗志昂揚(yáng),圓滿地完成了全年的健康教學(xué)任務(wù),使學(xué)校繼續(xù)保持了良好的發(fā)展勢(shì)頭。全體教師積極進(jìn)取、愛(ài)崗敬業(yè)、始終以飽滿的工作熱情工作在教學(xué)第一線,形成了良好的教風(fēng),從而使健康教學(xué)取得了豐碩成果。
這些成績(jī)的取得,固然令我們感到興奮和自豪,但大家要清醒的認(rèn)識(shí)到,新學(xué)期的開(kāi)始,擺在全體師生面前還有許多困難和壓力,成績(jī)只能代表過(guò)去,更重要的是著眼于未來(lái)。我們的學(xué)校所取得的.一些成績(jī)與其他兄弟學(xué)校相比較,還存在著一定的差距。但我們必須堅(jiān)信自己有能力、有毅力將按板鎮(zhèn)中心小學(xué)建成一所讓社會(huì)滿意、讓家長(zhǎng)滿意的學(xué)校,
借健康工作總結(jié)會(huì)之機(jī),我想對(duì)老師們提幾點(diǎn)希望:
希望大家注意鍛煉,保重身體,勞逸結(jié)合,作生活有規(guī)律的人;努力成為“德才兼?zhèn),體魄健全”的人;希望大家立足學(xué)校,立足本崗,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷探索,學(xué)會(huì)反思,做會(huì)學(xué)習(xí)的人;轉(zhuǎn)變教育觀念,樹(shù)立面向全體、全面發(fā)展的育人觀,善待每一個(gè)學(xué)生,做會(huì)育人的人;發(fā)揚(yáng)學(xué)校艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),吃苦耐勞,享受在后,做會(huì)奉獻(xiàn)的人;務(wù)本求實(shí),追求卓越,大膽創(chuàng)新,做與時(shí)俱進(jìn)的人,從而成為學(xué)!翱沙掷m(xù)發(fā)展”所需要的人才。
XX年對(duì)于按板中心小學(xué)來(lái)說(shuō),是充滿希望的一年,希望各位老師要加倍努力,奮勇拼搏,與時(shí)俱進(jìn),求實(shí)創(chuàng)新,為不斷提高教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),為不斷創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)教育資源,創(chuàng)建學(xué)習(xí)化校園而努力奮斗!用我們教育教學(xué)工作的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的厚望,社會(huì)各界對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的期望。愿老師們把握時(shí)機(jī),珍惜時(shí)光,鍛煉意志,成就事業(yè)。讓借教育改革的東風(fēng),揚(yáng)起前行的風(fēng)帆,乘風(fēng)破浪,直達(dá)成功的彼岸!我相信,按板中心小學(xué)的明天在全校師生的共同努力下一定會(huì)更加燦爛、美好!
最后祝全體老師在新的學(xué)期里身體健康、工作順利!謝謝大家!
XX年2月25日
小學(xué)教育工作總結(jié) 篇10
教育理論是人們?cè)陂L(zhǎng)期的教育實(shí)踐過(guò)程中總結(jié)、歸納、抽象、概括而構(gòu)成的理性認(rèn)識(shí),是由概念、命題、原則等構(gòu)筑的系統(tǒng)的理論結(jié)構(gòu),反映了教育活動(dòng)現(xiàn)象背后的必然的聯(lián)系。馬克思主義認(rèn)為:“一個(gè)民族想要站在科學(xué)的最高峰,就一刻也不能沒(méi)有理論思維!弊鳛橐幻W(xué)教師,為提高工作的自覺(jué)性,避免盲目性,落實(shí)我國(guó)的教育方針,培養(yǎng)更多更好的社會(huì)主義建設(shè)人才,必須掌握基本的教育理論,按照教育規(guī)律和青少年兒童身心發(fā)展的規(guī)律設(shè)計(jì)教育活動(dòng),調(diào)制教育行為。具體說(shuō),學(xué)習(xí)教育理論的意義有如下幾點(diǎn):
一、認(rèn)識(shí)教育現(xiàn)象。
教育理論的發(fā)展源遠(yuǎn)流長(zhǎng),到近代,教育學(xué)已經(jīng)構(gòu)成為一門(mén)獨(dú)立學(xué)科。二次世界大戰(zhàn)以后,教育理論進(jìn)一步發(fā)展并不斷分化綜合,產(chǎn)生了眾多的邊緣學(xué)科,如教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育工藝學(xué)、教育社會(huì)學(xué)等。學(xué)習(xí)和掌握這些基本理論,能夠加深我們對(duì)教育現(xiàn)象的認(rèn)識(shí),認(rèn)清教育與社會(huì)、教師與學(xué)生、知識(shí)教育與本事培養(yǎng)等各種基本關(guān)系,避免因認(rèn)識(shí)的混亂帶來(lái)實(shí)際行動(dòng)的偏差。正確的認(rèn)識(shí)是成功的教育活動(dòng)的前提。
二、解釋教育問(wèn)題。
教育是一種復(fù)雜的社會(huì)活動(dòng),是一種永恒的社會(huì)現(xiàn)象,在不一樣時(shí)期,不一樣國(guó)家和地區(qū)表現(xiàn)出不一樣特征。在學(xué)校教育中,教師又應(yīng)對(duì)眾多智力、才能、志趣、性格各不相同的發(fā)展變化著的學(xué)生,他們受到來(lái)自不一樣的家庭、社會(huì)環(huán)境的影響。作為一名小學(xué)教師,要想正確解釋教育活動(dòng)中遇到的各種問(wèn)題,了解事情的原委,抓住問(wèn)題的關(guān)鍵,作出正確的確定,就離不開(kāi)教育理論的指導(dǎo)。
三、指導(dǎo)教育實(shí)踐。
教育理論來(lái)源于教育實(shí)踐,又對(duì)實(shí)踐具有能動(dòng)作用。理論一經(jīng)為廣大中小學(xué)教師掌握就能轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的武器!澳切┎粦(yīng)用哲學(xué)去思考問(wèn)題的教育工作者必然是膚淺的。一個(gè)膚淺的教育工作者,可能是好的教育工作者,也可能是壞的教育工作者——可是好也好得有限,而壞則每況愈下!
這說(shuō)明不能站在哲學(xué)高度用教育理論武裝的教師其發(fā)展前途是極有限的。例如,僅有掌握現(xiàn)代教育中的師生關(guān)系的有關(guān)理論,才有可能提高教師改變傳統(tǒng)教學(xué)思維方式的自覺(jué)意識(shí),使課堂教學(xué)走出“填鴨式”的泥淖。
四、預(yù)測(cè)教育未來(lái)。
教育理論是高度抽象思維的產(chǎn)物,它反映了教育活動(dòng)中本質(zhì)的必然的'聯(lián)系,具有普遍性,能預(yù)測(cè)教育活動(dòng)的發(fā)展方向。優(yōu)秀教師總能在課前正確確定一堂課中可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題,多方準(zhǔn)備;總能設(shè)想出某團(tuán)體活動(dòng)中可能存在的障礙,防患未然;總能在教育活動(dòng)中滲透超前意識(shí),面向未來(lái)。這種素質(zhì)能夠經(jīng)過(guò)教育理論思維訓(xùn)練獲得。
五、提高教育工作興趣。
教育理論此刻已經(jīng)走過(guò)了簡(jiǎn)單、片面、零碎的經(jīng)驗(yàn)水平階段,具有較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)理論體系。它是許許多多的教育理論和實(shí)踐工作者用智慧和汗水共同澆鑄的宏偉大廈,集中反映了當(dāng)代教育發(fā)展的最高水平,體現(xiàn)了時(shí)代精神。經(jīng)過(guò)理論的學(xué)習(xí),我們將會(huì)為科學(xué)理論的魅力所吸引,更為理論在指導(dǎo)實(shí)踐工作中的作用所嘆服。這將大大提高我們從事教育工作的興趣,加強(qiáng)教育意識(shí),提高工作熱情和自信,搞好教育教學(xué)工作。
這樣,才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。為了我們的教育,為了我們的學(xué)生,也為了我們自我,我會(huì)時(shí)時(shí)處處都要注重自我的師德修養(yǎng)和人格塑造,并加強(qiáng)自我的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高,具有較強(qiáng)的教育科研意識(shí)和本事,有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn),反思教學(xué)實(shí)踐,一切從實(shí)際出發(fā),切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù),在工作中起到骨干教師的帶頭作用。
小學(xué)教育工作總結(jié) 篇11
我校教師已能主動(dòng)在體育教學(xué)中滲透心理、生理方面的健康教育。為促進(jìn)學(xué)校體育與健康教育工作的開(kāi)展,掌握學(xué)校體育與健康教育活動(dòng)的進(jìn)程,調(diào)整和確定學(xué)校體育與健康教育的目標(biāo),不斷改進(jìn)和完善學(xué)校健康教育,逐步使學(xué)校體育與健康教育工作納入科學(xué)化和規(guī)范化的軌道,本著科學(xué)、全面、可比、可行性原則,制定本計(jì)劃。
一、工作思路
對(duì)于健康教育的推廣,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一向都十分重視,通過(guò)與學(xué)科滲透結(jié)合,將其滲透到思想品德、體育與健康、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程中,對(duì)學(xué)生開(kāi)展形式多樣的健康教育,目的在于營(yíng)造一個(gè)健康及安全的學(xué)習(xí)環(huán)境、加強(qiáng)學(xué)生、家長(zhǎng)和老師對(duì)健康的關(guān)注和重視,提高整體的健康生活意識(shí),提高學(xué)生個(gè)人的生活素質(zhì)。學(xué)校深信健康教育活動(dòng)將在促進(jìn)學(xué)生之間身心健康發(fā)展有顯著成效,積極推動(dòng)健康活動(dòng),如:舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播體操比賽等,從而促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。
二、工作措施
1、加強(qiáng)教學(xué)管理,充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用
對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育是促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的一個(gè)重要方面,學(xué)生有個(gè)健康的體質(zhì)是保證學(xué)生們生活、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),因此要使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,并積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。
2、針對(duì)不同年齡、不同階段的學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),由淺入深,循序漸進(jìn)地進(jìn)行相應(yīng)的體育與健康教育,提高健康教育課的效果。
A、在低年級(jí)學(xué)生中進(jìn)行相應(yīng)的體育與健康知識(shí)教育:
。1)注意培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食、衛(wèi)生、睡眠習(xí)慣:注意飲食衛(wèi)生,吃好早餐,一日三餐,定時(shí)定量,不偏食,讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害; 從睡眠衛(wèi)生教育入手,根據(jù)自己的年齡,每天的睡眠時(shí)間不少于8—10小時(shí),睡前、睡后應(yīng)注意什么,養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。
。2)教育、培養(yǎng)學(xué)生做到“三個(gè)一”:眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn),身離課桌一拳遠(yuǎn),手離筆尖一寸遠(yuǎn);使學(xué)生知道從小要養(yǎng)成良好的讀書(shū)姿勢(shì)習(xí)慣,養(yǎng)成正確的坐、立、行、走姿勢(shì)習(xí)慣。
。3)讓學(xué)生知道課間活動(dòng)好處多多:能使大腦從緊張轉(zhuǎn)向輕松,避免疲勞,是全身得到放松,從而自覺(jué)參與課間體育活動(dòng),保持充配的精力,上好每節(jié)課,并教會(huì)學(xué)生常用的、簡(jiǎn)單的、易學(xué)的體育鍛煉方法和技能。
。4)讓學(xué)生懂得體育鍛煉與防范措施的重要性,提高預(yù)防意外傷害事故發(fā)生的意識(shí);學(xué)會(huì)分析發(fā)生意外的'原因及造成的后果;學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的幾種自救和救護(hù)他人的方法及注意安全的事項(xiàng)。
。5)對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生保健常識(shí)宣傳,讓學(xué)生養(yǎng)成天天堅(jiān)持做一兩遍眼保健操的良好習(xí)慣,并做到手指清潔、動(dòng)作有節(jié)奏、穴位正確、力度適當(dāng)。
。6)告知學(xué)生參加體育鍛煉和上體育課,必須穿適合運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋,同時(shí)注意把衣袋里的鑰匙、小刀等堅(jiān)硬的東西取出來(lái);還可根據(jù)運(yùn)動(dòng)的不同內(nèi)容選擇穿不同的運(yùn)動(dòng)服裝。
(7)讓學(xué)生從關(guān)注自己的身體入手,懂得為何有些人比同齡的孩子瘦小,而有些人又太過(guò)肥胖,除了遺傳和疾病等原因外,要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充,更要進(jìn)行體育鍛煉。能堅(jiān)持體育鍛煉的人,就能長(zhǎng)得高長(zhǎng)得壯,抗病能力也得到加強(qiáng),還能培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng),不怕困難的堅(jiān)強(qiáng)意志。
B、在高年級(jí)學(xué)生中也將進(jìn)行相應(yīng)的體育與健康知識(shí)的宣傳教育:
。1)讓學(xué)生知道在運(yùn)動(dòng)前后的安全、衛(wèi)生常識(shí),掌握科學(xué)鍛煉身體的方法,如:運(yùn)動(dòng)前充分做好運(yùn)動(dòng)的準(zhǔn)備,運(yùn)動(dòng)后不宜大量喝水,認(rèn)真做好放松活動(dòng)等。
(2)教會(huì)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中如何調(diào)控自己的情緒;學(xué)會(huì)合理地玩將是維護(hù)和增進(jìn)自己的身心健康;讓自己在一天的學(xué)習(xí)、生活中保持精神愉快、心情舒暢的穩(wěn)定、健康的情緒。
(3)對(duì)進(jìn)入青春期發(fā)育的高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行健康教育,讓他們明確運(yùn)動(dòng)后應(yīng)該怎樣合理攝取營(yíng)養(yǎng);明確運(yùn)動(dòng)鍛煉后積極休息對(duì)健康的作用。
。4)讓學(xué)生關(guān)注自己的身體,關(guān)注自己的健康,愛(ài)護(hù)自己的四肢、軀干,更要愛(ài)護(hù)自己的內(nèi)臟、頭腦,還要愛(ài)護(hù)自己的牙齒,要講究衛(wèi)生,積極鍛煉。才能保持健康的體魄,清醒的頭腦。
(5)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育鍛煉對(duì)身體的作用:能提高運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的功能;能促進(jìn)呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的功能;能促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的功能。
(6)讓學(xué)生知道,參加體育鍛煉也能克服自卑、恐懼心理,培養(yǎng)自信心和頑強(qiáng)的意志品質(zhì),從而正確認(rèn)識(shí)自己,為學(xué)業(yè)的成功奠定基礎(chǔ)。
。7)讓學(xué)生了解青春期男女生的身體特征;知道青春期生理技能發(fā)生的變化;關(guān)注青春期的生理衛(wèi)生常識(shí)。
。8)讓學(xué)生了解人體骨骼的構(gòu)造和功能,懂得青春期少年是人體生長(zhǎng)發(fā)育突飛猛進(jìn)時(shí)期,如能積極參加體育鍛煉,可對(duì)身體的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著地促進(jìn)作用。因此要經(jīng)常到大自然中去全面體育鍛煉,以促進(jìn)身體骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育。
3、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行年度健康體檢工作及體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試工作
每年定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行一年一度的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試工作,并建立學(xué)生的個(gè)人健康卡,并向?qū)W生和家長(zhǎng)反饋測(cè)試情況,讓學(xué)生及家長(zhǎng)明確孩子在體能體質(zhì)方面需要加強(qiáng)哪些鍛煉;同時(shí)進(jìn)行的還有年度體檢工作,保證學(xué)生體檢質(zhì)量,確保學(xué)生參檢率達(dá)100%,體檢結(jié)束后,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生體檢情況,寫(xiě)出分析報(bào)告,相關(guān)資料匯入學(xué)生健康檔案。
總之,加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育,培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、健康的生理和心里、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作的精神,是學(xué)校教師的職責(zé);學(xué)校體育、衛(wèi)生工作,必須抓緊抓好,使學(xué)生不僅能學(xué)到知識(shí),而且身心健康,體格健壯,使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。
小學(xué)教育工作總結(jié) 篇12
一學(xué)期來(lái),我們踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個(gè)細(xì)節(jié),勤勤懇懇做實(shí)每一件事情?傮w上看,經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力,經(jīng)過(guò)扎實(shí)細(xì)致的工作,順利完成了本學(xué)期教育教學(xué)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù);仡欉^(guò)去的一學(xué)期,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)常規(guī)管理,圓滿地完成了各項(xiàng)工作。
1、抓好教育管理。本學(xué)期對(duì)教師業(yè)務(wù)提出了新要求,要求教師將新要求落實(shí)到工作的實(shí)處,教師要不斷主動(dòng)的“充電”,研究教學(xué)新方法,構(gòu)成高效的教學(xué)風(fēng)格。
2、開(kāi)展教科研,提高教師駕馭教材、駕馭學(xué)生的本事。9、10月份學(xué)校開(kāi)展了素質(zhì)教育公開(kāi)課活動(dòng)。經(jīng)過(guò)全體教師的相互交流,極大的促進(jìn)了我校教師的教學(xué)水平。
3、加強(qiáng)教學(xué)研究。教研工作是決定學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要方面。本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)了教研組建設(shè)和教研活動(dòng)的管理,使每次活動(dòng)有目的`、有計(jì)劃、有記錄、有實(shí)效,真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。各教研組對(duì)開(kāi)學(xué)初確定的專題進(jìn)行了研討,做到了每組不少于3個(gè)專題。每個(gè)專題有專人負(fù)責(zé),不斷研究總結(jié)。
4、教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。所以,我們?cè)诮虒W(xué)管理中,嚴(yán)格要求每位教師認(rèn)真各課、講課、批改作業(yè)、單無(wú)測(cè)試等,抓好四清工作。
二、以提高教學(xué)質(zhì)最為目標(biāo)
1、我校教師充分認(rèn)識(shí)教學(xué)質(zhì)量的重要性,深知教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)因。
2、合理分配課程,力求人人發(fā)揮最大能量。
3、堅(jiān)持校本教研,提高課堂效率。
4、扎實(shí)抓好“培優(yōu)轉(zhuǎn)著”工作
努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改,做好單元測(cè)試工作,一手抓學(xué)困生轉(zhuǎn)化,一手抓優(yōu)生培養(yǎng),最大限度地提高學(xué)生的各學(xué)科成績(jī)。
5、寫(xiě)規(guī)范字比賽。
為了"發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生的良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣",我校嚴(yán)格要求,精心指導(dǎo),使學(xué)生初步構(gòu)成了良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
以上就是我校在教學(xué)方面的簡(jiǎn)單總結(jié),我們將繼續(xù)本著“一切為了學(xué)生”的辦學(xué)理念,提高我們的教學(xué)質(zhì)量,埋頭苦干,克難制勝,開(kāi)拓創(chuàng)新,走質(zhì)量立校、科研興校之路,提升教育教學(xué)水平,切實(shí)將我校教育教學(xué)邁上一個(gè)新的臺(tái)階,為讓孩子們的完美明天而努力!
小學(xué)教育工作總結(jié) 篇13
新教育在不知不覺(jué)中走進(jìn)我們的生活已經(jīng)整整兩年的時(shí)間了,兩年來(lái),我們從對(duì)新教育的懵懂無(wú)知,到現(xiàn)在的認(rèn)識(shí)深刻,可以說(shuō)新教育已經(jīng)走進(jìn)了我們學(xué)校每一個(gè)教師的心里,走進(jìn)了我們校園的角角落落。新教育實(shí)驗(yàn),可以為全面實(shí)施素質(zhì)教育、深入推進(jìn)課程改革提供一個(gè)很好的途徑;可以結(jié)合我校實(shí)際,在繼續(xù)追求教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)讓每一個(gè)教師都微笑教學(xué),讓每一個(gè)孩子都幸福學(xué)習(xí);教師快樂(lè)了就喜歡上了課堂,學(xué)生幸福了也喜歡上了課堂,于是我們教育者的理想也就實(shí)現(xiàn)了:教師樂(lè)教、學(xué)生樂(lè)學(xué)。至此,我們學(xué)校的每一個(gè)人就會(huì)過(guò)上“幸福完整的教育生活”。
下面,我將我們學(xué)校加入新教育實(shí)驗(yàn)第二年的工作作一下梳理:
一、新教育六大行動(dòng),全面出擊
(一)營(yíng)造書(shū)香校園
1、氛圍的渲染
。1)學(xué)校:校園大門(mén)兩側(cè):西側(cè)是“過(guò)一種幸福完整的教育生活”的新教育理想,東側(cè)是新教育的價(jià)值觀。進(jìn)入學(xué)校大門(mén)映入眼簾的是我們的“為中華之崛起而讀書(shū)”的校訓(xùn);校訓(xùn)兩側(cè)是為人師表類(lèi)的古今圣賢的名言警句。我們現(xiàn)在學(xué)校教學(xué)區(qū)是三列四排教室。三列之間正好有兩條縱深的大路,我們將其裝扮為校園文化長(zhǎng)廊。東側(cè)長(zhǎng)廊為新教育長(zhǎng)廊,各面文化墻都是新教育六大行動(dòng)、五大核心等等的美好畫(huà)面展示;西側(cè)長(zhǎng)廊則是傳統(tǒng)文化長(zhǎng)廊,各面文化墻設(shè)置的是中國(guó)文學(xué)發(fā)展史。四排教室前各版面共分為12個(gè)板塊的校園文化特色展示,如環(huán)境類(lèi)的、勵(lì)志類(lèi)的、勤奮類(lèi)的、求學(xué)類(lèi)的等等。整個(gè)教學(xué)區(qū)恰好是四橫兩縱的布局。除此之外,東側(cè)第一排教室前有一處紫藤長(zhǎng)廊,每到課間孩子們都愛(ài)在這里靜靜的讀書(shū);東側(cè)第一排教室(其實(shí)是辦公室)的后面為“銀杏讀書(shū)林”,每周四的課外活動(dòng)時(shí)間,會(huì)有不同的班級(jí)的讀書(shū)愛(ài)好者匯聚到這個(gè)地方探討書(shū)中的樂(lè)趣。這一學(xué)期我們還為全校21個(gè)班級(jí)配備了嶄新的圖書(shū)架,為孩子們讀書(shū)提供了良好的條件。
。2)完善班級(jí)圖書(shū)角:我校圍繞班級(jí)圖書(shū)角開(kāi)展圖書(shū)漂流、讀書(shū)“1+1”(暨兩人互助讀書(shū))、讀書(shū)達(dá)人大賽等一系列活動(dòng),努力將此項(xiàng)活動(dòng)推向縱深化、個(gè)性化。我校要求每一個(gè)班級(jí)每學(xué)期至少為本班的圖書(shū)角添置四本課外書(shū),并每年評(píng)選讀書(shū)達(dá)人、書(shū)香家庭等。
。3)繼續(xù)開(kāi)展“讀書(shū)藝術(shù)節(jié)”。我校的讀書(shū)節(jié)為期兩個(gè)月,面向全體學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。一,傳統(tǒng)的講故事比賽、經(jīng)典美文誦讀比賽、詩(shī)歌背誦比賽、課本劇表演等。二,班級(jí)圖書(shū)交流、同學(xué)圖書(shū)漂流、課外童話劇、詩(shī)文快板、美文演唱等表演。三教師教育隨筆展示、閱讀指導(dǎo)課展示、師生共讀共寫(xiě)展示、下水作文比賽等;四,小小家庭書(shū)屋、書(shū)香家庭的創(chuàng)建,親子共讀共寫(xiě)展示等。莒縣教育信息網(wǎng)宣傳報(bào)道過(guò)我校的讀書(shū)節(jié)。
。4)嚴(yán)格“晨誦”“午讀”時(shí)間,規(guī)范詩(shī)文背誦篇目。利用周二、周四的晨誦時(shí)間,快樂(lè)閱讀我校自我開(kāi)發(fā)的晨誦讀本《與黎明共舞》,部分篇目熟讀成誦,日積月累。各年級(jí)組進(jìn)行互查,確保誦讀的質(zhì)量落到實(shí)處,讀書(shū)節(jié)期間,按年級(jí)開(kāi)展經(jīng)典誦讀的匯報(bào)展示;午讀常抓不懈,每周二、周四的中午是午讀時(shí)間,每一位教師至少要在整班閱讀指導(dǎo)課的`基礎(chǔ)上帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行師生共讀,共讀共寫(xiě)共成長(zhǎng)的讀書(shū)筆記記錄了他們的幸福閱讀。學(xué)期末進(jìn)行讀書(shū)筆記展示活動(dòng)。
2、師生共讀共寫(xiě)共成長(zhǎng):
增強(qiáng)“師生共寫(xiě)共成長(zhǎng)”活動(dòng)。在新教育倡導(dǎo)的教師專業(yè)化閱讀與教師的專業(yè)化寫(xiě)作引領(lǐng)下,我校教師每周撰寫(xiě)一篇千字隨筆,發(fā)到自己的教育在線上,參與討論教育話題。學(xué)期末,教師們匯編自己的教學(xué)隨筆集,各辦公室展開(kāi)評(píng)比。學(xué)校先后兩次派出優(yōu)秀教師參加市新教育寫(xiě)作培訓(xùn)班,收到了良好的教育效果。
。ǘ⿴熒矊(xiě)隨筆
1、教師閱讀
、倜繉W(xué)期閱讀量不低于2本;②認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、教育敘事、教育教學(xué)案例分析、教育隨筆等,一周一篇1000字以上的文章傳到“教育博客”上。
2、教育教學(xué)研究
①積極參與或承擔(dān)課題研究,切實(shí)進(jìn)行過(guò)程性研究,認(rèn)真積累材料。
、谀苷J(rèn)真鉆研教材,備寫(xiě)“導(dǎo)教案”和“課時(shí)教案”。寫(xiě)好教學(xué)反思。
(三)聆聽(tīng)窗外聲音
積極參加省市縣等各級(jí)教育主管部門(mén)組織的學(xué)習(xí)和報(bào)告(日照、海門(mén)等地)。
學(xué)校聘請(qǐng)專業(yè)人士、社會(huì)名人到校做報(bào)告(市教科所徐所長(zhǎng)應(yīng)邀到學(xué)校做精彩報(bào)告)。
教師自己購(gòu)買(mǎi)光碟、上網(wǎng)搜集視頻,每學(xué)期至少聽(tīng)一場(chǎng)報(bào)告。
(四)培養(yǎng)卓越口才
活動(dòng)對(duì)象:全體師生
活動(dòng)目的:訓(xùn)練師生面對(duì)眾人流利自然的進(jìn)行表達(dá)的能力。
措施:1、課前快餐的形式:語(yǔ)文課前3分鐘,要留給學(xué)生講自己的讀書(shū)感受、故事、背誦自己積累的經(jīng)典語(yǔ)言等,讓每個(gè)學(xué)生都有展示自己的機(jī)會(huì)。2、所有學(xué)科在課堂上,讓學(xué)生回答問(wèn)題時(shí),站姿要正確、聲音要洪亮、語(yǔ)言要清晰。英語(yǔ)課上師生勇于用英語(yǔ)交流、學(xué)生用英語(yǔ)回答的時(shí)間不能少于課堂時(shí)間的一半。3、演講比賽的形式:每學(xué)期至少組織一次師生的演講比賽。(本學(xué)期各組織了一次)
。ㄎ澹(gòu)筑理想課堂
1、全面推開(kāi)“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式在各學(xué)科的應(yīng)用,方法靈活、教學(xué)效果優(yōu)秀。
2、開(kāi)展各學(xué)科賽課、研討交流、教師交流等活動(dòng)。其中賽課包括:新授課、復(fù)習(xí)課,每學(xué)期不少于2次;各學(xué)科有質(zhì)量的研討交流活動(dòng)每學(xué)期不少于2次,教師交流1次。
(六)建設(shè)數(shù)碼社區(qū)
1、建立校園網(wǎng),建設(shè)教育博客,在教育在線開(kāi)始賬號(hào),建立班級(jí)qq群。
2、每周所有教師在“博客”學(xué)習(xí)不少于1次,積極參加討論交流,并將自己討論交流情況轉(zhuǎn)載在自己的主題帖內(nèi)(40歲以上教師自愿參加);建立自己的主題帖,每周至少在自己的主題帖發(fā)帖一次。
二、加強(qiáng)了新教育的宣傳與氛圍營(yíng)造
為更好地使新教育實(shí)驗(yàn)在我校開(kāi)展,我校將在原有的校園文化的基礎(chǔ)上突出、彰顯新教育實(shí)驗(yàn)的核心理念。我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),深入理解和踐行新教育的理念,對(duì)原有的校園文化欄目進(jìn)行重新整合設(shè)計(jì)。首先,要在欄目中體現(xiàn)對(duì)優(yōu)秀新教育實(shí)驗(yàn)教師的推介,對(duì)新教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀成果(如教育日記、教育隨筆等)的呈現(xiàn)等。其次,我校要繼續(xù)鼓勵(lì)有特色的班級(jí)文化,建設(shè)特色鮮明的走廊文化。我校每班都有自己豐富的班級(jí)欄目,有“才藝比拼”,有“書(shū)墨飄香”,有“成長(zhǎng)足跡”,也有“家校聯(lián)系”等等;每個(gè)班級(jí)都有自己有特色的名字,如青松班、小葵花班、小雨滴班、蒲公英班等等,富有童趣,饒有興趣。同時(shí)為了營(yíng)造書(shū)香校園,加強(qiáng)了班級(jí)“圖書(shū)角”,教師可推薦優(yōu)秀書(shū)籍,通過(guò)學(xué)生捐助,人與人、班與班進(jìn)行漂流,豐富知識(shí)。
三、打造完美教室實(shí)現(xiàn)班級(jí)自治與文治
1、利用暑假業(yè)務(wù)研究期間對(duì)全體教師進(jìn)行了培訓(xùn),明確了完美教室的內(nèi)涵,即:完美教室是圖書(shū)館,是閱覽室;是實(shí)踐場(chǎng),是探究室;是操作間,是展覽室;是信息資源庫(kù),是教師的辦公室;是習(xí)慣養(yǎng)成地,是人格成長(zhǎng)室;是共同生活所,是生命棲居室。明確了締造完美教室要以班級(jí)文化構(gòu)建為總體目標(biāo),以共讀共寫(xiě)共同生活為基本愿景,以晨誦午讀暮省為基本生活方式,以實(shí)施全人課程為基本途徑,以師生成為敘事的主角為基本使命等五個(gè)方面來(lái)實(shí)施。學(xué)習(xí)了締造完美教室實(shí)施草案,并設(shè)計(jì)了兩步走的目標(biāo),即第一步先完成班級(jí)外顯文化建設(shè),并以適當(dāng)?shù)姆绞匠尸F(xiàn)出來(lái),增加學(xué)生對(duì)班級(jí)文化的認(rèn)同感。第二步再向內(nèi)涵文化發(fā)展,開(kāi)發(fā)班級(jí)課程,編織共同生活,書(shū)寫(xiě)生命傳奇,完美教室敘事。
2、要求各班在充分征求學(xué)生意見(jiàn)的基礎(chǔ)上師生共同確定班級(jí)愿景、班名、班名寓意,并以班名為主線確定班訓(xùn)、班詩(shī)、班歌。通過(guò)匯總審定,發(fā)現(xiàn)有個(gè)別班級(jí)的班級(jí)文化不是很符合要求,沒(méi)有充分征求學(xué)生的意見(jiàn),特別是班詩(shī)、班歌與班名不符,班級(jí)公約只是從網(wǎng)上下載未作深入修改,學(xué)生對(duì)班級(jí)文化的認(rèn)同感不夠。這樣就在返回各班進(jìn)行修改,再收集起來(lái),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后再返回進(jìn)行修改,這樣來(lái)來(lái)回回反反復(fù)復(fù)的進(jìn)行了三次,才基本定稿。
3、榜樣引領(lǐng),經(jīng)驗(yàn)介紹,實(shí)地感受。趙增云、于曉君、張彥剛、賈慶凱老師善于學(xué)習(xí),善于創(chuàng)新,有思路,有辦法,布置、美化、綠化室內(nèi)環(huán)境,積極與學(xué)生進(jìn)行日記、書(shū)信交流,給師生營(yíng)造了舒適、溫馨、優(yōu)雅、書(shū)香氣息濃厚的讀書(shū)學(xué)習(xí)環(huán)境,可以說(shuō)走在了其他班級(jí)的前列,在締造完美教室方面堪稱榜樣教師。我們發(fā)現(xiàn)這些典型后,我們積極和其聯(lián)系交流,想讓其現(xiàn)身說(shuō)法,召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì),介紹經(jīng)驗(yàn),這樣以來(lái)大家對(duì)班級(jí)文化都有了很強(qiáng)的認(rèn)同感,同時(shí)極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的“主人翁”意識(shí),初步形成了“班級(jí)是我家,努力靠大家”的良好氛圍。
4、建立班級(jí)qq群,建立班級(jí)日志,建立班級(jí)博客,記錄班級(jí)故事,利用班級(jí)圖書(shū)角,搭建師生家長(zhǎng)交流平臺(tái)。有的班級(jí)通過(guò)班級(jí)日志記錄班級(jí)成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,書(shū)寫(xiě)生命傳奇。尤其是qq群的建立,在解讀班級(jí)文化,師生家長(zhǎng)交流方面發(fā)揮了很好的作用。
5、外出學(xué)習(xí),專題培訓(xùn),進(jìn)一步加深了對(duì)締造完美教室的理解,對(duì)以前的做法進(jìn)行了匡正。我校賈慶凱、劉桂春老師在教育局的統(tǒng)一組織下,參加了日照市市新教育實(shí)驗(yàn)開(kāi)放周活動(dòng),張彥剛參加了海門(mén)市新教育開(kāi)放周活動(dòng),張彥剛、賈慶凱、趙傳蘭、張麗萍參加了魯豫皖新教育開(kāi)放周活動(dòng),通過(guò)他們的學(xué)習(xí),親身感受了編織共同生活,書(shū)寫(xiě)生命傳奇的成長(zhǎng)故事,他們?yōu)閷W(xué)生精彩的表演激動(dòng)著、感動(dòng)著,也更理清了我們下一步的工作思路。
總之,在過(guò)去的這一年里,我們以六大行動(dòng)為主線,以打造完美教室為核心,在全校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)中開(kāi)展了新教育實(shí)驗(yàn),努力打造文化校園,形成新教育共同體。我們知道我們還有很多方面做得不足,做得還很不夠,但是我們?cè)谝院蟮娜兆永锶匀灰蝗缂韧难刂覀儸F(xiàn)在鋪開(kāi)的新教育之路,一步步扎扎實(shí)實(shí)走下去,直到永遠(yuǎn)。
小學(xué)教育工作總結(jié) 篇14
本學(xué)期我們始終貫徹學(xué)校健康教育工作要求和學(xué)校健康教育工作評(píng)價(jià)方案,把實(shí)施素質(zhì)教育,關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng),作為我們工作的重點(diǎn)。本著以人為本的基本理念,長(zhǎng)抓不懈,領(lǐng)導(dǎo)重視,教師認(rèn)真執(zhí)行,取得了可喜的成績(jī),使全校師生逐步樹(shù)立起了健康理念。具體做了如下工作:
1、狠抓健康知識(shí)教育
確保每周三晨會(huì)上健康教育課,開(kāi)課率為100%,做到有課本、有教師、有計(jì)劃、有教案、有課時(shí)、有考核、有等第。這是傳授健康知識(shí)的基礎(chǔ)陣地,是面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)性教育,做到在歡快的、激進(jìn)的氣氛中讓學(xué)生自覺(jué)地接受知識(shí),理解并掌握知識(shí),從而建立健康的理念。
另外,定期或不定期地組織健康知識(shí)講座,選擇一些常用的、有難度的衛(wèi)生知識(shí),進(jìn)一步強(qiáng)化傳授,或根據(jù)季節(jié)性的變化,有目的地進(jìn)行季節(jié)病的預(yù)防宣傳,如流感、腮腺炎、腸炎等。
2、硬件實(shí)施到位:采光照明與黑板、課桌椅、飲水與洗漱設(shè)施、廁所設(shè)施、教學(xué)用房與宿舍等均對(duì)照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行添置、改善。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為。知識(shí)教育是基礎(chǔ),讓學(xué)生建立健康的衛(wèi)生行為是關(guān)鍵,平時(shí)班主任及任課教師應(yīng)時(shí)常督促學(xué)生行使衛(wèi)生的行為,如不隨地吐痰、不亂扔紙屑、早晚刷牙、飯口漱口等,這些看似簡(jiǎn)單的衛(wèi)生行為以及一些健康行為實(shí)際操作項(xiàng)目如:身高的測(cè)量、體重的測(cè)量、脈搏的測(cè)量、體溫的測(cè)量、做眼保健操的正確姿勢(shì)、正確的讀寫(xiě)坐姿、剪指甲等,要教師不厭其煩地反復(fù)訓(xùn)練強(qiáng)化,使之成為學(xué)生的一種習(xí)慣及技能。
4、對(duì)學(xué)生的健康行為及學(xué)生健康課的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核,通過(guò)考核,我校學(xué)生全部合格。
5、本學(xué)期我校健康工作的'一個(gè)重點(diǎn)是學(xué)生常見(jiàn)疾病的防治,對(duì)學(xué)生比較出現(xiàn)的傳染病(皮膚病、腸道傳染病、肝炎)、六病等的防治知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行適時(shí)的宣傳,廣泛利用各種渠道,如小廣播,櫥窗等,通過(guò)努力,我校今年的疾病流行及發(fā)生為歷年最少。
6、營(yíng)造宣傳輿論氛圍。
學(xué)校畫(huà)廊定期開(kāi)辟健康園,班級(jí)每期板報(bào)做到有衛(wèi)生角專欄,利用一些特定的宣傳日時(shí)機(jī),大力宣傳發(fā)動(dòng),有愛(ài)牙周、防近周等專題活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到潛移默化的教育,開(kāi)展一些如愛(ài)眼知識(shí)問(wèn)答,通過(guò)班隊(duì)課、家長(zhǎng)會(huì)等宣傳契機(jī),進(jìn)行健康傳播活動(dòng),統(tǒng)計(jì)每學(xué)期達(dá)二十多次。
相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在全校師生的共同努力下,我校的健康教育工作必將更上一層樓。