關(guān)于方案策劃錦集5篇

　　為了確保工作或事情順利進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編收集整理的方案策劃5篇，希望能夠幫助到大家。

方案策劃 篇1

　　一、活動(dòng)目的

　　綠意染濃了枝頭，收獲裝滿了行囊，悄然而至的盛夏昭示著離別時(shí)刻在即。在xx屆畢業(yè)生即將離開(kāi)母校之際，號(hào)召?gòu)V大畢業(yè)生將自己那些曾經(jīng)愛(ài)不釋手而今已閑置的、不方便帶走的珍貴書(shū)籍、資料和文體用具捐獻(xiàn)給在校貧困生以及貧困地區(qū)的孩子。獻(xiàn)出一份心意，傳遞一份愛(ài)心，表達(dá)一片恩情，讓我們帶走知識(shí)留下關(guān)愛(ài)！

　　二、活動(dòng)主題

　　鴻鵠抒壯志，愛(ài)心留校園

　　三、活動(dòng)組織

　　主辦單位：共青團(tuán)xx委員會(huì)

　　承辦單位：xx學(xué)生會(huì)

　　四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

　　時(shí)間：20xx年6月6日——20xx年6月16日

　　地點(diǎn)：xx

　　五、活動(dòng)對(duì)象

　　捐贈(zèng)者：xxxx屆畢業(yè)生（非畢業(yè)生及老師均可）

　　受贈(zèng)者：在校貧困生、貧困地區(qū)的學(xué)生以及校圖書(shū)館

　　捐贈(zèng)方式：以個(gè)人、宿舍或是班級(jí)等為單位進(jìn)行捐贈(zèng)

　　捐贈(zèng)種類：書(shū)籍、學(xué)習(xí)資料和文體用品

　　六、活動(dòng)宣傳

　　前期宣傳

　　1、①宣傳板二塊（一塊為愛(ài)心捐贈(zèng)宣傳，另一塊張貼倡議書(shū)

　　在6月6日將宣傳板展出）；

　�、诤�報(bào)兩張、手寫(xiě)xx大講壇海報(bào)六張（全開(kāi)貼于宣傳欄，半開(kāi)張貼在各學(xué)生公寓樓宣傳欄），6月6日張貼；

　　2、橫幅一條（懸掛在后勤集團(tuán)維修服務(wù)中心辦公樓旁的主干道上方），從6月6日開(kāi)始懸掛;（橫幅內(nèi)容——“鴻鵠抒壯志，愛(ài)心留校園”xx屆畢業(yè)生愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)）

　　3、在校園網(wǎng)和屏風(fēng)論壇屏幕上發(fā)布倡議書(shū)（6月7日發(fā)布）；

　　4、利用校園廣播站廣播倡議書(shū)和相關(guān)新聞（6月6日開(kāi)始進(jìn)行）；

　　5、主席例會(huì)上向各學(xué)院下發(fā)倡議書(shū)，各學(xué)院收到倡議書(shū)后復(fù)印并下發(fā)到各個(gè)班級(jí)進(jìn)行宣傳。（6月7日前完成）

　　后期宣傳

　　1、

　　新聞報(bào)道（通過(guò)校園廣播、校園網(wǎng)和屏風(fēng)論壇）；

　　2、

　　寫(xiě)感謝信（張貼在宣傳欄并上傳到校園網(wǎng)）；

　　3、

　　張榜公布結(jié)果（統(tǒng)計(jì)所捐贈(zèng)物品的`總數(shù)，然后張榜公布捐贈(zèng)結(jié)果）

　　七、活動(dòng)形式

　　在本次活動(dòng)中，由校學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)整個(gè)捐贈(zèng)活動(dòng)。以設(shè)點(diǎn)收集為主要形式，組織學(xué)生干部在xx處同時(shí)設(shè)點(diǎn)，xx對(duì)面設(shè)點(diǎn)處擺放兩張用白板紙粘貼好的空展板（展板上寫(xiě)下我們的宣傳語(yǔ)，宣傳語(yǔ)見(jiàn)附頁(yè)），便于畢業(yè)生在展板上留下對(duì)母校的祝福以及對(duì)學(xué)弟學(xué)妹的期望和寄托，而非畢業(yè)生也可以寫(xiě)下對(duì)畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的祝福。具體安排如下：

　　設(shè)點(diǎn)時(shí)間：（6月9日——6月10日）（待定）

　　（11：00—13：00

　　16：30—18：30）

　　校學(xué)生會(huì)：

　　組織設(shè)點(diǎn)收集

　�。▁x門(mén)口。每個(gè)設(shè)點(diǎn)處均要張貼一張宣傳海報(bào)及一份倡議書(shū)）

　　八、活動(dòng)流程

　　1、6月6日—6月8日：

　　進(jìn)行活動(dòng)前期宣傳和相關(guān)物品的準(zhǔn)備工作，聯(lián)系好校外福利機(jī)構(gòu)（如希望工程、圖書(shū)捐贈(zèng)機(jī)構(gòu)等）及校圖書(shū)館。

　　2、6月9日—6月10日：

　　組織學(xué)生干部進(jìn)行設(shè)點(diǎn)收集，并組織好畢業(yè)生在留言板上留言。

　　3、6月11日—6月13日：

　　將所捐贈(zèng)的物品進(jìn)行整理歸類并匯總，然后張榜公布捐贈(zèng)結(jié)果。

　　4、6月14日—6月16日：

　　將捐贈(zèng)的部分物資捐往聯(lián)系好的校外福利機(jī)構(gòu)和校圖書(shū)館，其余物品留做“三下鄉(xiāng)”愛(ài)心物資。

　　九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　橫

　　幅：1x90=90元

　　白板紙：14x2=28元

　　馬克筆：2x15=30元

　　紅紙：5x1=5元

　　共

　　計(jì)：153元

方案策劃 篇2

　　活動(dòng)主題：

　　大自然尋寶

　　活動(dòng)對(duì)象：

　　新城區(qū)幼兒園大班

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　30分鐘（戶外活動(dòng)20分鐘）

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　幼兒園草地

　　活動(dòng)目的：

　　讓幼兒了解世界地球日的有關(guān)知識(shí)，并懂得保護(hù)地球的重要性，讓保護(hù)環(huán)境成為幼兒的一種自覺(jué)行動(dòng)。

　　材料：大自然尋寶卡；舊信封、紙袋

　　規(guī)則：小組成員一起活動(dòng)；不得采摘或傷害動(dòng)植物；遵守時(shí)間。

　　材料：自然尋寶卡、草地尋寶地圖若干份

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�、僦v述生物與非生物，討論非生物的重要性。

　　②幼兒分為2人或3人一組。

　　③分給每組幼兒9張尋寶卡、一張活動(dòng)頁(yè)、一個(gè)舊信封及尋寶地圖。

　　④把幼兒帶到草地，給他們15～20分鐘時(shí)間去尋找、收集卡上的東西，放入袋中。每位幼兒記下找到這些東西的地點(diǎn)。

　�、�15～20分鐘后，集合幼兒，回到教室。

　　⑥各組向大家展示他們找到的東西，并講出它對(duì)自然環(huán)境的.重要性。大家一起討論自然界中各種事物之間的聯(lián)系及各自獨(dú)特的作用。

　�、呖偨Y(jié)：地球只有一個(gè)，若我們不珍惜它的話，它會(huì)報(bào)復(fù)我們的。

　�、嗝拷M展示完畢，讓他們將這些東西再次放回原地。

方案策劃 篇3

　　教育目標(biāo)：

　　教師：教育學(xué)生在學(xué)校愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于助人、懂禮貌，同時(shí)在家里同樣要像在家里一個(gè)樣，在社會(huì)生活中同樣要做到。

　　學(xué)生：明白學(xué)校的我與家里的我是否一個(gè)樣，懂得一名優(yōu)秀少先隊(duì)員應(yīng)該具備的基本條件，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)做同學(xué)中的楷模。

　　一、導(dǎo)入

　　林濤同學(xué)在學(xué)校是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于助人、懂禮貌，時(shí)時(shí)處處為別人著想、懂事的好學(xué)生；但是，林濤的媽媽在與班主任老師交流時(shí)，卻覺(jué)得林濤同學(xué)在家懶惰、任性、自私、學(xué)習(xí)不自覺(jué)。請(qǐng)問(wèn)：這到底是怎么一回事兒呢？

　　二、講授新課

　　教師：經(jīng)過(guò)班主任與林濤的媽媽深入的交談，發(fā)現(xiàn)原來(lái)林濤同學(xué)在學(xué)校和在家里的表現(xiàn)判若兩人。

　　你喜歡林濤嗎？為什么？

　　學(xué)生甲：不，我們應(yīng)該在家和學(xué)校一個(gè)樣。

　　學(xué)生乙：不能完全說(shuō)對(duì)或錯(cuò)，也許林濤不完全像他媽媽說(shuō)的那樣。

　　教師：然而，當(dāng)老師向媽媽夸獎(jiǎng)林濤時(shí)，林濤為什么不好意思了？

　　學(xué)生丙：原來(lái)林濤真的像他媽媽說(shuō)的一樣。

　　教師：你能猜出他當(dāng)時(shí)在想什么嗎？

　　學(xué)生�。核�覺(jué)得自己這樣做辜負(fù)了老師的教導(dǎo)，違背《小學(xué)生行為規(guī)范》。

　　教師：也許同學(xué)們會(huì)說(shuō)林濤這樣做不對(duì)，那么讓我們也來(lái)想想自己平時(shí)在學(xué)校和在家是怎么做的？我們也問(wèn)一下自己是否做到了在家、在學(xué)校表現(xiàn)一致呢？

　　三、課堂探索

　　說(shuō)一說(shuō)：

　　你在家的表現(xiàn)？

　　……

　　學(xué)生互動(dòng)交流，自我反省。

　　你在學(xué)校的表現(xiàn)？

　　……

　　學(xué)生互動(dòng)交流，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。

　　你想過(guò)為什么在家和在學(xué)校自己的表現(xiàn)會(huì)不一樣嗎？

　　如果你是林濤，經(jīng)過(guò)這件事之后，你會(huì)怎么去做？

　　家里的你和學(xué)校的你是一個(gè)你嗎？如果不是，哪一個(gè)你才是真正的你呢？

　　想一想：

　　如果有一天，爸爸、媽媽說(shuō)不認(rèn)識(shí)學(xué)校的你，老師說(shuō)不認(rèn)識(shí)家里的你，而你也不知道哪一個(gè)你才是真正的你，那該怎么辦呢？你希望這樣的事情發(fā)生嗎？

　　讀一讀：

　　《被同伴驅(qū)逐的`蝙蝠》

　　很久以前，鳥(niǎo)類和走獸因?yàn)榘l(fā)生一點(diǎn)爭(zhēng)執(zhí)，而爆發(fā)了戰(zhàn)爭(zhēng)。并且，雙方僵持，各不相讓。

　　……

　　四、課堂小結(jié)

　　林濤和媽媽談心后，知道自己錯(cuò)了，他希望有一天，媽媽也能對(duì)老師高興地說(shuō)：“他在家里也很懂事，懂得為父母著想；鄰居也都夸他呢！”

　　林濤應(yīng)該怎么做才能實(shí)現(xiàn)他的愿望呢？

　　同學(xué)們，林濤的心愿也應(yīng)該成為我們每一個(gè)同學(xué)的心愿。通過(guò)這件事你打算怎么做呢？

　　讀過(guò)寓言故事《被同伴驅(qū)逐的蝙蝠》，同學(xué)們一定受到了啟發(fā)，我想你們一定不愿意成為被同伴驅(qū)逐的蝙蝠吧？

　　五、課后調(diào)查

　　原來(lái)的你在家和在學(xué)校一樣嗎？從此以后呢？

方案策劃 篇4

　　一、活動(dòng)目的：

　　為了豐富學(xué)生的校園文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，營(yíng)造一個(gè)充滿快樂(lè)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，值此圣誕節(jié)來(lái)臨之際，在全校學(xué)生中開(kāi)展一系列“快樂(lè)圣誕”專題活動(dòng)，我們要以這次活動(dòng)為契機(jī),在全校掀起愛(ài)英語(yǔ)、學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的高潮。

　　二、活動(dòng)主題： 快樂(lè)圣誕!歡樂(lè)新年!merry christmas and happy new year!

　　三、活動(dòng)時(shí)間：XX年12月19-23日

　　具體活動(dòng)安排：

　　(一)創(chuàng)設(shè)圣誕節(jié)日氛圍

　　英語(yǔ)教師在近期課堂中注意教授一些有關(guān)圣誕的祝福語(yǔ)、簡(jiǎn)單詞匯、歌曲，為活動(dòng)的開(kāi)展作好鋪墊，在校園內(nèi)營(yíng)造濃厚的圣誕氛圍：

　　1.班級(jí)：布置圣誕專題黑板報(bào)。內(nèi)容包括：幾句圣誕英語(yǔ)，一首圣誕歌曲，方便隨時(shí)學(xué)唱。

　　組織：各班班主任和英語(yǔ)課代表。

　　2.學(xué)校：張貼圣誕宣傳海報(bào)(由各個(gè)班級(jí)提供，每班一張海報(bào))，書(shū)寫(xiě)“ merry christmas! 和“happy new year”主要活動(dòng)內(nèi)容。周三播報(bào)英語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容。校園廣播學(xué)生耳熟能詳?shù)腵圣誕英語(yǔ)歌曲。校園網(wǎng)發(fā)布圣誕祝福英語(yǔ)。

　　3.學(xué)生和教師在這一周要盡量用英語(yǔ)問(wèn)候，互說(shuō)圣誕新年祝福的話語(yǔ)。

　　(二)圣誕活動(dòng)安排

　　各類英語(yǔ)競(jìng)賽和活動(dòng)：

　　1.三年級(jí)英語(yǔ)歌謠競(jìng)賽、

　　2.四年級(jí)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽

　　3.五年級(jí)六年級(jí)英語(yǔ)知識(shí)問(wèn)答

　　班級(jí)興趣活動(dòng)：

　　1.學(xué)唱一首英文歌曲，每天學(xué)說(shuō)一句英語(yǔ)勵(lì)志格言或名人名言。

　　2.各班組織一次圣誕專題英語(yǔ)班隊(duì)課活動(dòng)(時(shí)間為15-20即可)，綜藝性較強(qiáng)的，可以是演唱英語(yǔ)歌曲，朗誦英語(yǔ)歌謠，表演課本劇等，也可是是有關(guān)英語(yǔ)的知識(shí)問(wèn)答。

　　3.英語(yǔ)早讀期間，英語(yǔ)教師可以給學(xué)生安排些美文誦讀。

　　4.自己動(dòng)手制作一個(gè)圣誕賀卡和圣誕禮物。圣誕送祝福，裝飾圣誕樹(shù)活動(dòng)，把你的祝福送給家長(zhǎng)，老師，同學(xué)，朋友等

　　具體安排如下：

　　三年級(jí)英語(yǔ)歌謠競(jìng)賽表演

　　表演者：三年級(jí)部分學(xué)生

　　時(shí)間：12月20日下午午會(huì)課

　　內(nèi)容：三年級(jí)兩個(gè)班級(jí)進(jìn)行英語(yǔ)歌謠對(duì)決

　　活動(dòng)形式：由抽簽決定歌謠內(nèi)容，然后現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行表演，英語(yǔ)教師當(dāng)場(chǎng)評(píng)分

方案策劃 篇5

　　一、活動(dòng)主題：沐浴春光，享受籃球。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容：男子三分投籃、女子兩分投籃、定點(diǎn)罰籃、兩分計(jì)時(shí)投籃、接力上籃。

　　三、活動(dòng)意義：通過(guò)舉辦籃球賽，可以豐富同學(xué)們的課余生活，鍛煉同學(xué)們的身體;同時(shí)，籃球這一集體運(yùn)動(dòng)，在展現(xiàn)同學(xué)們自我能力的基礎(chǔ)上，還可以體現(xiàn)同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作的良好精神，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的積極氛圍。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：20X年4月21日周六下午三點(diǎn)。

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　六、活動(dòng)對(duì)象：

　　七、活動(dòng)主辦：

　　八、活動(dòng)實(shí)施：

　　1、提前一周在東區(qū)三清園門(mén)口擺放活動(dòng)宣傳板;

　　2、于前一天下午在三清園門(mén)口進(jìn)行報(bào)名活動(dòng)。

　　3、各人員集合，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)布置;

　　4、活動(dòng)進(jìn)行，各負(fù)責(zé)人進(jìn)行活動(dòng)的裁判工作和秩序維持。

　　5、活動(dòng)結(jié)束后，集中頒獎(jiǎng)和合影。

　　九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　1、獎(jiǎng)品設(shè)置：各單項(xiàng)第一名，發(fā)榮譽(yù)證書(shū);各項(xiàng)目前三名獎(jiǎng)精美小禮物一份。價(jià)值100元。

　　2、水費(fèi)。價(jià)值60元。

　　3、合計(jì)：160元。

　　十、注意事項(xiàng)：

　　1、安全問(wèn)題：比賽以?shī)蕵?lè)為主，但還是要確保安全第一;

　　2、報(bào)名方式采取前期報(bào)名，望有意愿的'同學(xué)，做好準(zhǔn)備;

　　3、籃協(xié)工作人員要佩戴證件;做好賽場(chǎng)的準(zhǔn)備和維護(hù)工作;

　　4、獎(jiǎng)品現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放，做到公平、公正、公開(kāi);

　　5、如遇天氣等原因，比賽將后推，具體在周末下午舉行。

　　十一、活動(dòng)組織人員安排：

　　1、男子三分投籃：

　　2、女子兩分投籃：

　　3、定點(diǎn)罰籃：

　　4、兩分計(jì)時(shí)投籃：

　　5、接力上籃：

　　6、宣傳拍照負(fù)責(zé)人：

　　7、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：

【方案策劃】相關(guān)文章：

策劃方案08-09

策劃的方案07-19

爬山策劃方案07-20

網(wǎng)店策劃方案04-17

服飾策劃方案07-08

精華方案策劃08-15

圖書(shū)策劃方案09-27

聚會(huì)策劃方案06-15

學(xué)校策劃方案08-21

跳繩策劃方案08-24