【精品】學(xué)期計(jì)劃模板合集6篇
日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,不妨坐下來好好寫寫計(jì)劃吧。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了?以下是小編收集整理的學(xué)期計(jì)劃6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)期計(jì)劃 篇1
一、全冊(cè)教材分析:
小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下學(xué)期閱讀教材共24課,分7個(gè)主題單元,分別是“壯麗山川”“正義必勝”“詩(shī)文精粹”“探索與發(fā)現(xiàn)”“感悟人生”“詠物抒情”“師恩難忘”。另外,7個(gè)單元的“練習(xí)”中也安排了相應(yīng)的閱讀內(nèi)容。本冊(cè)教材亦如此前各冊(cè),是《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》基本理念的物化,“課標(biāo)”的基本精神當(dāng)然是我們品文的準(zhǔn)繩。其次,編輯的預(yù)設(shè)思路與一線教師的教學(xué)反饋,也是解讀本冊(cè)教材的重要依據(jù)。而作為小學(xué)語(yǔ)文教材的壓卷之作,承上啟下,在教材序列中自有其特殊地位和功用,這也是不能忽視的一個(gè)考量參數(shù)。當(dāng)我們據(jù)此研讀這一篇篇文質(zhì)兼美的課文,會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn),本冊(cè)閱讀教材均為難得的精品佳作。
二、各單元教材簡(jiǎn)析
第一單元
共4篇課文,一篇為現(xiàn)代詩(shī)歌,三篇為寫景散文。從內(nèi)容上考慮,單元主題可概括為“壯麗山川”。這一單元的教學(xué)除了讓學(xué)生感受祖國(guó)的山河之美,還要讓他們體會(huì)作者在字里行間流露出來的對(duì)自然、對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。此外,還要關(guān)注文章在表達(dá)上的特點(diǎn),一是抓住景物的特點(diǎn);二是不同的觀察順序。
第二單元
共3篇文章,都是敘事性的。第一篇文章記敘的是一個(gè)歷史事件,第二篇課文是小說,第三篇課文講的是一個(gè)真實(shí)的故事。三篇文章的內(nèi)容都與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān),中心各有側(cè)重,英勇抗擊、巧妙周旋、菩薩心腸,很好地反映了“正義之歌”的主題。
第三單元
共四篇文章,三篇精讀文章,一篇略讀文章。從文章體裁上看,一篇是改寫的名著內(nèi)容,一篇是古詞,還有一篇是講古代寓言故事的,說“詩(shī)文精粹”不錯(cuò),講“古典熏陶”也行。
第四單元
共3篇課文,第一篇文章告訴我們,任何有意義的發(fā)現(xiàn)都源于對(duì)生活的細(xì)心觀察,認(rèn)真實(shí)驗(yàn)。第二篇文章說明海洋與人類有密切的關(guān)系,要科學(xué)開發(fā)海洋,保護(hù)海洋,讓它成為21世紀(jì)的希望。第三篇文章講了只有學(xué)會(huì)與別人合作,才能取得更大成功的道理。我想,用“科學(xué)有道”來概括單元主題還是可以的吧。
第五單元
本單元共3篇文章,主題為感悟人生,所寫的內(nèi)容有掃路人、哲學(xué)家和他的弟子、雪松,有人有物,無不蘊(yùn)含著深刻的生活哲理。正所謂“一花一世界,一樹一菩提”。
第六單元
共3篇文章,兩篇文章是狀物散文,一篇是古詩(shī),寫了四種物,讓我們感受到了它們身上蘊(yùn)藏的高貴品質(zhì)。作者詠物,正是為了抒發(fā)自己的情懷啊!因此,單元主題為“詠物抒懷”。
第七單元
共4篇課文,都和老師有關(guān)。前三篇文章突出的是個(gè)體,后一篇文章講的是群體。四篇文章里塑造了古今中外的老師形象,謳歌了令人難忘的濃濃師恩。
三、教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
。1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢(shì),并養(yǎng)成習(xí)慣。
。2)繼續(xù)掌握正確的朗讀方法,培養(yǎng)朗讀的興趣,養(yǎng)成良好的朗讀、背誦的習(xí)慣。
。3)繼續(xù)培養(yǎng)課外閱讀的興趣,養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣。
。4)繼續(xù)培養(yǎng)專心聽別人講話的習(xí)慣;能夠當(dāng)眾說話,聲音響亮、態(tài)度大方;養(yǎng)成愛護(hù)學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣
。5)繼續(xù)學(xué)習(xí)寫鋼筆字的正確姿勢(shì)和方法,并養(yǎng)成習(xí)慣;培養(yǎng)預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣。
(6)繼續(xù)學(xué)習(xí)寫毛筆字的正確姿勢(shì)和方法,并養(yǎng)成習(xí)慣。
。7)繼續(xù)培養(yǎng)留心觀察的習(xí)慣;能夠有選擇地閱讀課外書籍;培養(yǎng)讀書做記號(hào)的習(xí)慣。
。8)繼續(xù)培養(yǎng)寫日記的習(xí)慣;能夠做到愛護(hù)圖書,并養(yǎng)成習(xí)慣。
。9)繼續(xù)培養(yǎng)認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣;學(xué)會(huì)使用工具書,并養(yǎng)成習(xí)慣。
(10)繼續(xù)培養(yǎng)自己修改作文和通過多種渠道學(xué)習(xí)語(yǔ)文的'習(xí)慣。
。11)繼續(xù)培養(yǎng)勤于搜集資料和不懂就問的習(xí)慣。
。12)培養(yǎng)行萬(wàn)里路、讀萬(wàn)卷書和在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)文的習(xí)慣。
2、漢語(yǔ)拼音。
繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音,利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、閱讀學(xué)習(xí)、普通話。
3、識(shí)字寫字。
。1)準(zhǔn)確認(rèn)讀137個(gè)生字。
。2)能夠按筆畫順序正確默寫生字114個(gè),能夠按字的結(jié)構(gòu)把字書寫端正、寫勻稱。
。3)繼續(xù)學(xué)習(xí)用鋼筆書寫,寫得正確、端正、整潔。
。4)繼續(xù)練習(xí)寫毛筆字,知道各種類型漢字的間架結(jié)構(gòu)及筆畫特點(diǎn)。
4、口語(yǔ)交際。
。1)能認(rèn)真聽別人講話,聽懂別人說的一段話和一件簡(jiǎn)單的事,能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事。
(2)能在看圖或觀察事物后,用普通話說一段意思完整、連貫的話。
(3)能就所聽所讀的內(nèi)容,用普通話回答問題,做到語(yǔ)句完整,意思連貫。
。4)能當(dāng)眾說話,做到語(yǔ)句比較通順,有禮貌。
(5)樂于參加討論問題,敢于主動(dòng)發(fā)言,說清楚自己的意思。
5、閱讀。
(1)繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復(fù)述課文。會(huì)分角色朗讀課文。
。2)繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文,能不出聲,不指讀,一邊讀一邊想。
。3)能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際,理解常用詞語(yǔ)的意思。
。4)能憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容,想象課文所描繪的情境,知道課文的大意。
。5)繼續(xù)學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞,初讀課文,提出疑難問題,初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
(6)能閱讀程度適合的少年兒童讀物,了解主要內(nèi)容。
。7)學(xué)習(xí)瀏覽,擴(kuò)大知識(shí)面,根據(jù)需要搜集信息。
6、作文。
。1)能用學(xué)過的部分詞語(yǔ)造。,能理順次序錯(cuò)亂的句子。
。2)學(xué)習(xí)有順序、比較細(xì)致地觀察圖畫和事物,寫出文從字順的短文。
。3)能修改錯(cuò)誤明顯的句子。
。4)學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)、書名號(hào)、省略號(hào),認(rèn)識(shí)破折號(hào)。
。5)學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。
四、全冊(cè)教學(xué)重難點(diǎn):
重點(diǎn):
1、堅(jiān)持不懈的培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是《大綱》提出的教學(xué)目的之一,也是本套教材的一項(xiàng)主要目標(biāo),同時(shí)也是素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
本套教材所安排的一系列習(xí)慣的培養(yǎng),對(duì)學(xué)生的一生都大有好處,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教師有著重要的責(zé)任。
目前,學(xué)生已初步養(yǎng)成一些好的習(xí)慣,如預(yù)習(xí)的習(xí)慣作筆記的習(xí)慣查字典的習(xí)慣,但還需要引導(dǎo)學(xué)生長(zhǎng)期深入的去堅(jiān)持還有一些習(xí)慣學(xué)生做的并不好,如讀寫的姿勢(shì)。
本學(xué)期安排的習(xí)慣訓(xùn)練——行萬(wàn)里路,讀萬(wàn)卷書,在實(shí)踐中學(xué)會(huì)運(yùn)用,無疑會(huì)對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)起到促進(jìn)作用。
總之,培養(yǎng)新的習(xí)慣,鞏固已有的好習(xí)慣將是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。
2、抓好朗讀背誦復(fù)述和字詞句的基本功和訓(xùn)練引導(dǎo)語(yǔ)言積累和運(yùn)用。
積累和運(yùn)用是提高學(xué)生語(yǔ)言能力的主要途徑。因此本套教材把引導(dǎo)學(xué)生積累運(yùn)用語(yǔ)言視為語(yǔ)文教學(xué)中的“重中之重”。
編選的課文“語(yǔ)言規(guī)范,篇幅短小”,課后始終突出朗讀背誦復(fù)述和字詞句訓(xùn)練;單元練習(xí)中常設(shè)讀讀背背說話熟記成語(yǔ)等練習(xí)。這些安排都是為了積累和運(yùn)用。
難點(diǎn):
1、作文教學(xué):
本冊(cè)的作文教材與課文配合巧妙從不同的角度實(shí)現(xiàn)了讀寫結(jié)合。
本冊(cè)作文注意聯(lián)系舊知,引導(dǎo)學(xué)生在原有的訓(xùn)練基礎(chǔ)上向更高的層次延伸。
本冊(cè)作文安排了多種類型的作文訓(xùn)練,作為小學(xué)階段的最后一冊(cè)課本,其作文訓(xùn)練面廣,有深度,是對(duì)全套教材的總結(jié)和概括。因此作文教學(xué)是本冊(cè)教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。
2、我班同學(xué)的口頭表達(dá)能力欠佳,因此說話為難點(diǎn)之一。
3、少數(shù)課文內(nèi)容的理解感悟有一定的難度,還應(yīng)教給方法的指導(dǎo),以提升學(xué)生的閱讀能力。
4、指導(dǎo)學(xué)生寫好行楷字,學(xué)生初次學(xué)寫行楷因此有著一定的難度。
五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施:
1、努力營(yíng)造民主、和諧、寬松的課堂氣氛,學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)先進(jìn)的教育理念,充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),取長(zhǎng)補(bǔ)短,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2.充分利用課堂時(shí)間,盡量減少無關(guān)緊要的話,提高效率。
3.更多更好地使用談話討論等先進(jìn)的教學(xué)方法,增進(jìn)學(xué)生之間的交流,使學(xué)生相互啟迪,活躍思維,活躍課堂氣氛,增大信息量。
4.加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生做好讀寫筆記,使讀寫的內(nèi)容更加豐富,形式靈活多加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生做好讀寫筆記。
5、加強(qiáng)日記的引導(dǎo),定期評(píng)選出優(yōu)秀的作品在班內(nèi)展出,以此來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,不定時(shí)的評(píng)講一些典型的作品,引導(dǎo)學(xué)生在內(nèi)容上不斷創(chuàng)新,鼓勵(lì)有能力的同學(xué)踴躍投稿。
6.在課文教學(xué)中,切實(shí)做好“讀寫結(jié)合”。
7.改進(jìn)習(xí)作教學(xué),嘗試在較短的時(shí)間內(nèi)完成習(xí)作,在課堂上即時(shí)反饋、修改。
8.注重說話練習(xí)創(chuàng)造多種機(jī)會(huì)使學(xué)生得到充分的鍛煉。
9.利用好寫字課,認(rèn)真指導(dǎo)“行楷”字的書寫。
六、教學(xué)進(jìn)度安排
第1-3周:第一單元
第4-5周:第二單元
第6-7周:第三單元
第8-9周:第四單元
第10-11周:第五單元
第12-13周:第六單元
第14-15周:第七單元
學(xué)期計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),以教育教學(xué)為中心工作、服務(wù)師生工作和生活為宗旨,以開源節(jié)流、勤儉持校為工作的出發(fā)點(diǎn)。進(jìn)-步解放思想,立足于學(xué),F(xiàn)實(shí),著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,堅(jiān)持原則,開拓創(chuàng)新,為教育教學(xué)提供充足的物質(zhì)基礎(chǔ)和有力的后勤保障。
二、常規(guī)性工作
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)方針、政策及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,提高業(yè)務(wù)水平和管理能力。
2、認(rèn)真制定工作計(jì)劃,各項(xiàng)工作按計(jì)劃的制定和逐步推進(jìn) 。
3、根據(jù)每年級(jí)、每班人數(shù)做好課本、簿冊(cè)發(fā)放工作。
4、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)食堂的`監(jiān)督力度,合理拾配菜肴,保證飯菜的質(zhì)量,提高滿意度,力爭(zhēng)把食堂辦成師生滿意的食堂。
5、對(duì)內(nèi)堅(jiān)持每日巡視校園至少一次,對(duì)學(xué)校安全、綠化、衛(wèi)生、校舍、設(shè)備等加強(qiáng)管理,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)做好處理和反饋。學(xué)校各部門、班級(jí)等提出的報(bào)修,在最短的時(shí)間內(nèi)維修。每月兌現(xiàn)班級(jí)、寢室、處室等財(cái)產(chǎn)損壞賠償制度。
三、工作方案與任務(wù)
。ㄒ唬┩晟曝(cái)務(wù)工作
1、認(rèn)真理財(cái),做到帳目清楚、規(guī)范、公開。
嚴(yán)格履行財(cái)務(wù)手續(xù),做好各種帳目,并定期向教師公開學(xué)校財(cái)務(wù)運(yùn)行情況,自覺接受上級(jí)主管部門審查和全校教師監(jiān)督。
2、規(guī)范收費(fèi),確保各項(xiàng)資金按時(shí)足額到位,決不超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),不搭車收費(fèi),并于開學(xué)報(bào)名時(shí)公開各項(xiàng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),自覺接受社會(huì)監(jiān)督。
3、合理開支,確保學(xué)校各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
學(xué)校生產(chǎn)性開支由相關(guān)處室提出方案,由校長(zhǎng)審批,學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)買。嚴(yán)格控制非生產(chǎn)性開支。學(xué)校重大開支須提請(qǐng)學(xué)校校委會(huì)討論通過,報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批。
4、明確職責(zé),嚴(yán)格手續(xù)。
學(xué)校各項(xiàng)開支報(bào)銷發(fā)票時(shí),必須執(zhí)行如下程序:當(dāng)事人簽證,主管領(lǐng)導(dǎo)核實(shí),校長(zhǎng)同意方可報(bào)銷。杜絕先斬后湊,無計(jì)劃開支。絕對(duì)堅(jiān)持校長(zhǎng)"一支筆"審批制度。
5、強(qiáng)化學(xué)校資金管理,控制學(xué)校資金外流,學(xué)校資金不挪用,不借出。
。ǘ┴(cái)產(chǎn)財(cái)物
1、進(jìn)一步完善購(gòu)物、保管、維護(hù)、使用等財(cái)產(chǎn)保管制度,做到賬賬相符、賬物相符,同時(shí)做到手續(xù)規(guī)范、票據(jù)齊全。并抓好庫(kù)存物品的管理,做到物品放置有序、防火防盜。常用物資要適量庫(kù)存,以備不時(shí)之需。
2、學(xué)校財(cái)物實(shí)行"誰(shuí)使用、誰(shuí)保管、誰(shuí)負(fù)責(zé)"的管理制度,領(lǐng)物登記簽名,還物消號(hào),防止財(cái)產(chǎn)流失、損壞。
3、教室、寢室、辦公室、食堂財(cái)產(chǎn)由各班主任、科室負(fù)責(zé)人落實(shí)責(zé)任。每期開學(xué)時(shí)維修、登記,采取一月一查一記載,由后勤牽頭,對(duì)有關(guān)問題及時(shí)處理,損壞、遺失公共財(cái)物的由各負(fù)責(zé)人及時(shí)賠償或維修,否則將加倍處罰。
4、處室、實(shí)驗(yàn)室財(cái)產(chǎn)、教學(xué)用品、圖書室財(cái)產(chǎn)均由各負(fù)責(zé)人落實(shí)責(zé)任,要有一式兩份的登記冊(cè),一份交學(xué)校存檔。一切物品不得隨意借出:損壞或損失均由各責(zé)任人負(fù)責(zé)。
5、學(xué)校財(cái)產(chǎn)自然損壞、損失的由財(cái)產(chǎn)保管員寫出書面報(bào)告,由總務(wù)處核實(shí),報(bào)校長(zhǎng)審定可登記注銷。
6、寢教室財(cái)產(chǎn)開學(xué)初清點(diǎn)到班,包管一年,門窗、玻璃、黑板屬人為損壞的,照價(jià)賠償或購(gòu)買、修理還原,學(xué)年結(jié)束,班主任會(huì)同學(xué)校清點(diǎn)。
7、學(xué)校所發(fā)物品,學(xué)年結(jié)束清收,爭(zhēng)取循環(huán)使用。
。ㄈ┘訌(qiáng)校園規(guī)范化建設(shè),不斷改善辦學(xué)條件
1、在基礎(chǔ)建設(shè)方面,本年度努力向上爭(zhēng)取項(xiàng)目資金,搞好學(xué)生公寓樓改擴(kuò)建工程及學(xué)生廁所改擴(kuò)建項(xiàng)目,搞好學(xué)校規(guī)范化建設(shè)。
2、在校園綠化管理方面,鞏固現(xiàn)有成果,加大管理力度,確保校園舒適清爽。
3、本著少花錢,多辦事,辦好事的原則,實(shí)事求是,注重實(shí)效,不斷提高校園文化品味,優(yōu)化育人環(huán)境。
4、定期檢查維護(hù)學(xué)校電路、用電設(shè)施、校舍安全,及時(shí)消除安全隱患。
四、開創(chuàng)性工作
1、努力營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境,加強(qiáng)對(duì)樹木、花草的栽培與管理。加強(qiáng)樓內(nèi)、校園內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生管理,著力創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,進(jìn)一步凈化、綠化、美化校園。
2、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),加強(qiáng)與其他處室的溝通,力爭(zhēng)精細(xì)化管理。
五、工作計(jì)劃進(jìn)程
八月:
1、開學(xué)工作準(zhǔn)備,檢查維修。
2、制定本學(xué)期后勤工作計(jì)劃和財(cái)務(wù)收支預(yù)算報(bào)告。
3、組織學(xué)生入學(xué)報(bào)名、組織教師發(fā)放書本,有序進(jìn)行教學(xué)。
九月:
1、固定資產(chǎn)賬冊(cè)整理。
2、校園綠化帶護(hù)理和修剪。
3、收費(fèi)工作迎檢。
十月:
1、教師安全知識(shí)教育。
3、學(xué)校安全工作自查。
4、消防設(shè)施安檢。
十一月:
1、學(xué)生安全知識(shí)教育。
2、長(zhǎng)假值班保衛(wèi)的安排。
3、水電設(shè)施安全檢查。
十二月:
1、期末財(cái)產(chǎn)清理,兌現(xiàn)制度。
2、半年工作總結(jié)。
3、暑假安全教育。
元月:
1、設(shè)備設(shè)施維護(hù)。
2、 假期值班保衛(wèi)。
二月
寒假建設(shè)維修。
學(xué)期計(jì)劃 篇3
一轉(zhuǎn)眼,一個(gè)暑假過去了,新的學(xué)期又開始了,我們迎來了一嶄新的學(xué)期。這個(gè)學(xué)期是我們?cè)谀感5腵最后一個(gè)學(xué)期,也是最緊張最辛苦的一個(gè)學(xué)期,為了這次小升初考試會(huì)考好因此我為自己創(chuàng)造了考前計(jì)劃:
1。每次考試要在90分以上;
2。期中考試和期末考試要排在班級(jí)的前三名;
3。每天讀書時(shí)間不少于5小時(shí);
4。讀3本以上有意義的書;
5。每天負(fù)責(zé)做一些力所能及的家務(wù),比如拿餐具、洗襪子;
6。改變自己有時(shí)略顯暴躁的性格;
7。每天在22:30之前睡覺;
8。每天堅(jiān)持看新聞或報(bào)紙;
9。喝奶計(jì)劃(堅(jiān)持每天喝上一杯奶)
在這個(gè)學(xué)期里,新的起跑點(diǎn),讓我們向著“學(xué)習(xí)成績(jī)獎(jiǎng)”和“三好學(xué)生”的目標(biāo)起跑,加油吧!沖刺吧!!!
學(xué)期計(jì)劃 篇4
一、工作目標(biāo)
新學(xué)期,通過院心理健康協(xié)會(huì)開展各項(xiàng)心理健康教育活動(dòng),進(jìn)一步提高同學(xué)們對(duì)心理健康的重視程度,向大學(xué)生普及心理知識(shí)的必要性,并實(shí)現(xiàn)營(yíng)造良好的校園心理文化氛圍。
二、工作安排
1.隊(duì)伍建設(shè)
。1)加強(qiáng)骨干素質(zhì),明確各部門工作職責(zé)和協(xié)會(huì)各項(xiàng)工作要求。
(2)培養(yǎng)并加強(qiáng)成員的責(zé)任感,并在學(xué)期末順利完成換屆。
。3)加強(qiáng)與院,校其他協(xié)會(huì)的聯(lián)系,開展各項(xiàng)活動(dòng)。
。4)定期組織各成員之間交流、活動(dòng),增進(jìn)感情,以便更好的在一起工作。
2.宣傳工作
。1)現(xiàn)場(chǎng)宣傳:開展現(xiàn)場(chǎng)宣傳活動(dòng),豐富大學(xué)生生活,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自我心理健康,提升心理品質(zhì)等。
(2)海報(bào)宣傳:宣傳海報(bào)圍繞心理專題知識(shí),心靈書摘,文學(xué)新詞等內(nèi)容定期出海報(bào)專欄。
。3)網(wǎng)絡(luò)宣傳:維護(hù)心協(xié)網(wǎng)站,進(jìn)一步做好心協(xié)微博,博客建設(shè),發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)宣傳的功效。
。4)期刊宣傳:文學(xué)社出版心理期刊。
。5)心理委員宣傳:在各活動(dòng)的前期宣傳過程中,讓各班的心理委員在班級(jí)內(nèi)部加大宣傳力度,發(fā)揮更加重要的作用。
3.開展活動(dòng)
開展一系列心理健康活動(dòng),詳見策劃書附一表
4.常規(guī)工作
。1)做好朋輩輔導(dǎo)室的'宣傳和建設(shè)工作,開展一系列的朋輩主題談話活動(dòng)。
(2)完善值班制度,協(xié)會(huì)干部按值班表按時(shí)在朋輩輔導(dǎo)室值班、值日。
。3) 完善辦公室制度,對(duì)使用辦公室及辦公室物品的外借制度進(jìn)行規(guī)定并實(shí)施。
。4)加強(qiáng)心理委員管理,包括心理委員例會(huì)召開,心理委員月匯報(bào)表的收集。
。5)抓好常規(guī)工作,把簡(jiǎn)單的事情做扎實(shí)。工作要及時(shí)匯報(bào),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。
5、文學(xué)社工作
。1)完成期刊工作。
定期完成期刊出版工作,堅(jiān)持每月一報(bào)文學(xué)新詞(聯(lián)系宣傳部)
。2)心協(xié)工作的支持與報(bào)道。
在新學(xué)年中,大力配合心協(xié)工作,同其他部門共同構(gòu)建更好的心協(xié)。心協(xié)的每一次活動(dòng)編輯隊(duì)和記者團(tuán)都要追蹤報(bào)道,加大宣傳力度,將心協(xié)宣傳出去,使其更有影響力。
學(xué)期計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期我們繼續(xù)以課堂為立足點(diǎn),以學(xué)生為本,圍繞學(xué)校教務(wù)處的工作重點(diǎn),完善各項(xiàng)工作,做好高中達(dá)標(biāo)工作,提高常態(tài)課的教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和戰(zhàn)斗力建設(shè),開展學(xué)校模式作課活動(dòng),同時(shí)以模式問題--引領(lǐng)模式研究為契機(jī)以研促教,以研興教,結(jié)合各級(jí)各類藝術(shù)活動(dòng),充分發(fā)揮藝術(shù)學(xué)科的全面育人功能,促進(jìn)教師專業(yè)教育教學(xué)水平的發(fā)展和提高。
二、工作重點(diǎn)及具體措施:
1.積極配合做好學(xué)校的高中達(dá)標(biāo)工作
進(jìn)行常規(guī)檢查要求的學(xué)習(xí),加強(qiáng)常規(guī)檢查力度a、明確常規(guī)檢查的具體要求,在組內(nèi)學(xué)習(xí)討論,爭(zhēng)取意見,并制定出新的檢查要求。b、強(qiáng)調(diào)二次備課,并努力落實(shí)檢查、整改的方法,提高藝術(shù)組備課的質(zhì)量。c、做好達(dá)標(biāo)課的作課展示活動(dòng)。常態(tài)課作課,全員作課,提高課堂效益,具體時(shí)間:初中:4--9周,每周作課教師不能過于集中,要確保人人作課、互相聽課。課堂評(píng)價(jià)按照學(xué)校下發(fā)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),作課結(jié)束,學(xué)科組長(zhǎng)上交全員作課評(píng)分表,按成績(jī)排序。高中:第一階段,3--5周,組織組內(nèi)常態(tài)人人作課、互相聽評(píng)課工作。第一階段4--5周教務(wù)隨堂聽課,督促改進(jìn)。第二階段第七周達(dá)標(biāo)周,學(xué)科組公開課階段,所有教師圍繞本學(xué)期研討課題,結(jié)合作課、聽課情況,完成關(guān)于“如何提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究有效性的實(shí)踐與思考”總結(jié)。(題目可以自擬),學(xué)科組長(zhǎng)完成作課總結(jié)。
2、帶頭搞好教科研工作,以研促教,以研興教:
堅(jiān)持求真求實(shí)的態(tài)度,將教研活動(dòng)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)結(jié)合,利用集體學(xué)習(xí)進(jìn)行教育科學(xué)的有關(guān)理論知識(shí)。
3、做好學(xué)校網(wǎng)站資源更新工作,及時(shí)做到資源共享。
集藝術(shù)組集體智慧,聚大家合力建優(yōu)秀教研組,指導(dǎo)組內(nèi)個(gè)人學(xué)習(xí)內(nèi)容,并適時(shí)利用下午最后一節(jié)課時(shí)間進(jìn)行交流,形成和諧、團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯糠諊菇M內(nèi)微型課題順利結(jié)題。
(二)構(gòu)建高效課堂,提高常態(tài)課的教學(xué)質(zhì)量
1、在組內(nèi)經(jīng)常進(jìn)行重點(diǎn)課例教學(xué)研討,利用學(xué)校學(xué)科模式這種方式,整合教學(xué)思路,形成低中高不同學(xué)段的優(yōu)秀課例,推出優(yōu)秀課例集。
2、構(gòu)建藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)模式:
A音樂上構(gòu)建中高年級(jí)欣賞課的教學(xué)模式,解決目前中學(xué)音樂教學(xué)欣賞課難上的問題。
B美術(shù)上利用我校優(yōu)勢(shì),構(gòu)建校本課程國(guó)畫課的教學(xué)模式。
(三)以達(dá)標(biāo)做為動(dòng)力,繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及專業(yè)知識(shí),促進(jìn)我組教師專業(yè)化成長(zhǎng)
。ㄋ模1、學(xué)習(xí)所教年級(jí)的學(xué)段目標(biāo),學(xué)生特點(diǎn)以及相關(guān)的學(xué)習(xí)方法及評(píng)價(jià)要求,有的放矢地進(jìn)行課堂教學(xué)。
2、監(jiān)控教師專業(yè)學(xué)習(xí),提高組內(nèi)教師的.專業(yè)素質(zhì),增強(qiáng)個(gè)人魅力。
3、建議多讀各類書籍,提升教師的文化修養(yǎng),為藝術(shù)課與其他學(xué)科的整合做好準(zhǔn)備工作。
。ㄎ澹├^續(xù)加強(qiáng)興趣教學(xué)的實(shí)效性
1、嚴(yán)格按照學(xué)校安排開設(shè)藝術(shù)課的校本課程,包括合唱、器樂、舞蹈、國(guó)畫、刮畫、剪紙
2、認(rèn)真選擇適合學(xué)生的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),確保不同的學(xué)生都能夠有所收獲。
。┡浜蠈W(xué)校組織好各種活動(dòng)
1、九月份各年級(jí)學(xué)習(xí)愛國(guó)歌曲2首,在10月份德育處合唱活動(dòng)中進(jìn)行展示。
2、組織好學(xué)生積極參加區(qū)及市級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)及比賽
4、根據(jù)教研室的活動(dòng)安排做調(diào)整。
。ㄆ撸┳龊脤W(xué)期末總結(jié)工作。
學(xué)期計(jì)劃 篇6
耶!新學(xué)期開始了,真棒!
早晨,背著書包走進(jìn)我熟悉的校園,看著親愛的同學(xué)們,聞著花草樹木醞釀了許久的清香,真是沁人心脾呀!此時(shí)此刻,我終于明白了忘我的真正含義了!
漫步一會(huì)兒,不知不覺已經(jīng)來到了教室了。雖然教室兩個(gè)月沒有打掃,布滿了許多灰塵,但是對(duì)于我們這些愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生(呵呵)來說,能做在教室里學(xué)習(xí),就已經(jīng)是最大的幸福了。ǹ鋸埩耍┎皇菃?
正式上課的時(shí)間到了,同學(xué)們都各就各位,認(rèn)真的等待著老師到到來。第一節(jié)課是語(yǔ)文課,說實(shí)話,平時(shí)我一點(diǎn)兒也不喜歡語(yǔ)文課,但是今天不知是怎么一回事,看著語(yǔ)文老師特別可親,語(yǔ)文課也上的十分的有勁和輕松,并把老師的.每一句話都清清楚楚的記在腦子里。對(duì)待以前對(duì)我不有好的同學(xué)們的態(tài)度也明顯好了許多呢!
我才發(fā)現(xiàn),這是一個(gè)多么好的開始,所以的事情全都變了,和以前完全不一樣了,變好了!現(xiàn)在,對(duì)我來說,這仿佛就是一個(gè)全新的世界,全新的校園,全新的老師和同學(xué)們。在這么樣的全新中,我也要努力變成一個(gè)全新的自己。用我的毅力改變我對(duì)語(yǔ)文的態(tài)度,用我的寬容去感化身邊所有的人。
下定決心吧,去用另一個(gè)全新的你來面對(duì)這個(gè)全新的世界吧,相信你自己,你一定可以創(chuàng)造奇跡的!別忘了,新學(xué)期,新開始!
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