高三教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢?下面是小編整理的高三教學(xué)工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
忙碌的高三結(jié)束了,回頭想想這一年來的工作,在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,高三理科組教師克服各種困難圓滿的完成了這一年的工作,這個(gè)過程中有得有失,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。一學(xué)期來,我們理科組認(rèn)真參加進(jìn)修學(xué)校、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、物理教研組組織的各種學(xué)習(xí)并加以討論,另外,還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究歷年來高考的動(dòng)向,在這期間,我們不僅下載了歷年來的高考試題,并找了衡水中學(xué)內(nèi)部資料,還有一、三、五中所用資料等作為參考,并且自己組題并打印了30多套針對(duì)性練習(xí),有限時(shí)訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng),充實(shí)了自己、充實(shí)了物理組的教學(xué)工作。
二、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作
在每一學(xué)期開始,我們理科綜合組就把這一學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃寫好并一步一個(gè)腳印的走下去。在工作中,遇到難題我們就主動(dòng)的請(qǐng)教李國(guó)尋、張彥輝等老教師,反復(fù)的研究;遇到教學(xué)路子上的問題,我們就一塊想辦法,找方向,隨時(shí)的研究教學(xué)策略;和班主任緊密聯(lián)系,時(shí)刻觀察學(xué)生發(fā)展的動(dòng)向,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題,作學(xué)生的思想工作,關(guān)心他們的日常生活,消除他們的學(xué)習(xí)疲勞,以提高成績(jī);理科綜合課程需要的教具頗多,如果遇到學(xué)校所不能提供的教學(xué)儀器,我們就自制簡(jiǎn)易教具以達(dá)到良好的教學(xué)效果。所以有人說我們辦公室都快成雜貨鋪啦!
三、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
在喜看成績(jī)的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足。平時(shí)的教學(xué)中我們一課一反思,一周一反思,都會(huì)認(rèn)真討論并作以記錄。及時(shí)的查漏補(bǔ)缺加以改正。
四、分析我校今年的理科綜合考試情況:
學(xué)生認(rèn)為生物部分容易,而物理、化學(xué)部分較難,所以他們一般把時(shí)間在生物上分配的較多,物理部分相對(duì)的得分率低,總分?jǐn)?shù)顯得低了,所以我們就合理的調(diào)整時(shí)間分給不同的科目,以保證學(xué)生多拿分,所以今年的高考與平時(shí)的模擬考試相比,學(xué)生發(fā)揮的比較正常。今年的23題到成為了學(xué)生的難題,從教學(xué)的角度分析來看,以往23題是學(xué)生的拿分題目,但這次確實(shí)是與模擬題目相差甚遠(yuǎn),讓學(xué)生受到了當(dāng)頭一棒,因?yàn)槠綍r(shí)對(duì)于材料性的題目我們練習(xí)的還是不夠,學(xué)生遇到這一類的問題總是不能順手,而且,這類題目,變化多端,學(xué)生如果智力因素跟不上,那么必然吃虧。五、新一學(xué)期的措施:
20xx年是教學(xué)改革的第一年,我們一定要多多學(xué)習(xí),多多搜集教改高考試題及各方面的材料,并細(xì)細(xì)分析研究,緊跟形式,準(zhǔn)備好3年的教學(xué)計(jì)劃,打好每一年的仗,作好每一個(gè)學(xué)期的詳細(xì)計(jì)劃,繼續(xù)實(shí)行教改,從教學(xué)形式上,教學(xué)內(nèi)容上,教學(xué)合作上,把我們新的任務(wù)完成好,并且,3年后我們還要輝煌!
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