班主任經驗交流心得體會
當在某些事情上我們有很深的體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的班主任經驗交流心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
班主任經驗交流心得體會1
我所帶的班級，學生比較活躍，大部分學生都能遵守學校的各項規(guī)章制度。但也有一部分學生學習不夠刻苦，缺乏積極探索的精神，學習成績差。因此班級的整體成績不好，特別是一些后進生。這次班主任經驗交流，我深深體會到了班主任工作的重要性，同時，也感受到了工作上的壓力，在班上我感到了一股沉甸甸的責任感，一定要努力工作，做一個優(yōu)秀的班主任。班級管理工作千頭萬緒，工作方法有各種，各種，有效的，有差別，有成績就是一個很好的例子。
首先，班級的管理工作必須是以人為本，讓每位學生在班主任這個崗位上都能發(fā)揮自己的'特長，都能得到發(fā)展，都能得到成功的體驗，這樣學生就能在這個崗位上發(fā)展得更快。
其次、班級中的活動要豐富多彩，形式要多樣，如演講賽、班級聯(lián)歡會、班聯(lián)誼會等等，讓學生在各方面都得到了充分地展示。
第三、要做好班級教學工作，必須要有一套科學有效的制度管理班級，班主任工作應該是科學有效的。班主任要善于總結經驗，不斷調整工作的新思路和方法。班主任工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，需要我們在實踐中去探索總結行之有效的方法和經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
第四、要做好班主任工作離不開家長的支持，離不開課任教師的密切配合。加強家校聯(lián)系，形成合力是做好班主任工作的有效途徑。我們要與家長聯(lián)系，爭取家長的支持和配合，發(fā)揮家庭教育的作用，取得家長的理解與支持。同時我們要在課任教師手中大力宣傳，配合教育好孩子，使每位孩子都能得到良好的教育。總之，班主任的工作是瑣碎的，卻更需要耐心和細心，我愛我的每一個學生，我更愛我的事業(yè)，我愛我的學生，在以后的工作中，我將用心去愛，用情去教育，用理解去教育，用知識去陪伴我的學生走好每一步。
班主任經驗交流心得體會2
通過這幾個月對班主任管理的認識，我認為班主任在對學生進行教育時必須做好以下幾點：
1）愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把自己當作學生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛。
2）公正地對待每一個學生。每一個學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別性格，我們班就有一位這樣的同學，因為比較自私自利，我也沒有去刻意去教訓他，導致他現(xiàn)在很難和同學友好相處，還經常給他帶來麻煩。我也覺得這是我做班主任工作的一大失誤，對學生的關心，對學生的尊重，對自己的威嚴，沒有從根本上得到解決。
3）愛學生要面向全體學生。每個人都有自己的思想，愛每個學生也都應該得到老師的尊重。在班上，應該做到平等地對待每一個學生，不偏袒好幾個學生。但對待學生應該是真誠地愛，在學生面前不能擺架子，高高在上，而應該平等地對待每一個學生。因為每一個學生都渴望得到老師的理解和尊重。所以在這方面，我覺得我做得做得還很不夠，有待改進。
4）愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的`深刻了解。這是避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。
5）愛學生還要掌握正確的學習方法，遵循教育規(guī)律，促進學生全面健康發(fā)展�？傊嘀魅喂ぷ魇且豁椇芊彪s的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣，特別是小學低年級的班主任，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實不容易。但小學低年級又是學生剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段，因而，小學低年級班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心，關心和愛護他們，并嚴格地要求和教育他們、幫助他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，細致入微，一定會到達令人滿意的效果。
班主任經驗交流心得體會3
班主任要想把班級管理好，一靠班主任二靠班的力量，所以在學生管理上，我始終堅持班委的選拔與培養(yǎng)相結合的原則。班委成員都具有較強的號召力和自我管理能力，班委的任職都由班委和課代表大膽負擔的。每周的班會上，要求各班委對本周的工作進行總結，要求學習委員、各組組長、小組長在每天的班會課都要對本周情況進行總結，各組長對本周各科的表現(xiàn)進行總結評比。
通過這樣的方法，學生們都認識到班級管理的重要性，班委們都把自己的職責履行好了。班委成員的選舉，要求各組組長、課代表大膽挑選自己所學到的知識和方法，同時也注意培養(yǎng)學生的能力，使每一份班級事務都能順利開展和實施。學生對于班級的管理工作，不僅要有責任心，更要具備一定的.能力。班主任要善于將班級事務與學生的利益聯(lián)系起來。這一時期的班主任工作，不僅要有對學生進行思想教育，更要有對學生進行學法指導。
首先，要讓學生樹立正確的人生觀：在我們班級里，人的價值是具有人生價值和事業(yè)使命，人就應該以苦為樂，以苦為趣，以苦為樂。人的一生中，大部分時間都在苦學，都在學習，都在為著這個目標而努力。要讓學生樹立正確的人生觀，價值觀。班主任就要讓學生養(yǎng)成正確的學習習慣，樹立“學高為師，身正為范”的教學理念，做學習的楷模。
其次，要讓學生知道，作為班主任不僅要關心學生的學習，更要關心學生的心理健康。學會正確的處理與他人的關系。班主任應在學生學業(yè)、生活上加強引導，讓學生明確學習的目的，樹立自覺的奮斗的意識。
第三，班主任應該與學生打成一片，加強師生交流。班主任應該在學生學業(yè)、生活上給予必要的指導。班主任應加強與學生的情感交流，讓學生感受到老師對他的親近和關懷。
第四，班主任應該及時了解、掌握學生的思想動態(tài)、學生的思想狀況。要讓學生了解學習與生活的關系，加強對學生的心理教育。
第五，班主任應該加強和家長的關系。班主任應該及時了解學生的思想動態(tài)，加強與家長的聯(lián)系，使與家長的溝通更加密切。班主任應該積極向學生進行愛心教育，加強對學生的思想品德教育。
第六，班主任應該及時了解和掌握學生的思想動態(tài)。要讓學生了解到老師身上所體現(xiàn)出來的責任感和使命感。班主任要有意識地引導學生，以自己的一言一行，一舉一動，將對他們的影響力用自己的言行去感染學生，以身作則，言傳身教�？傊�，我認為班主任的工作最終要落到實處，也是最重要的。