成長計劃匯編6篇
時間過得真快,總在不經意間流逝,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),該好好計劃一下接下來的工作了!計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編精心整理的成長計劃6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
成長計劃 篇1
現(xiàn)在我已經成為了一名剛剛踏上工作崗位的新教師,很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作,從踏上講臺的那一刻起,心中就有了一份沉甸甸的責任感!
在工作中我總是碰到各種各樣的困難,但作為一名新教師,現(xiàn)在正是學習的時候,在學習的過程中可以不斷成長,在困難的過程中成熟,經驗是需要積累的,雖然我才剛剛進入這個領域,可是就如一句古話一樣,“路漫漫其修遠,吾將上下而求索”。通過自己的努力,加上跟隨有經驗教師的學習,相信自己會漸漸地獲得進步和改善。
想起蘇格拉底說的一句話:“當我們?yōu)樯莩薜纳疃S诒疾ǖ臅r候,幸福和生活已經離我們越來越遠了。做人要知足,做事要知不足,做學問要不知足。”作為剛剛上崗的新教師,做起學問來確實感覺永遠也不能知足似的。要學的東西太多太多了,面對一次次突如其來的考驗總會讓我措手不及。
剛邁上講壇的我心里清楚自己想成為一位優(yōu)秀的教師,一定要讓自己不斷地發(fā)展,不斷地進步。為此,我覺得為自己設計一個人生發(fā)展規(guī)劃是必要的,也是特別重要的。 發(fā)展總目標:成為一名充滿愛心、耐心、上進心的一線小學語文教師。
一、個人現(xiàn)狀分析 :
。ㄒ唬﹥(yōu)勢分析:一開始工作就讓我與一年級的孩子一起學習,孩子們那天真單純的眼神,那似有若無的認真,那時常只想靠你近一點的親切都是我喜歡我渴望的自然。孩子們喜歡的“寫字”活動也是我的興趣之一。普通話也算是我的一大特長。兒歌、童話、故事、古詩、兒童詩等文學富有情趣,讀來讓人覺得好像在親近一種純天然的東西,幻想與想象總會讓人特別充滿信心。
。ǘ┝觿莘治觯簩πW低年級語文教學經驗和班主任工作經驗比較缺乏;個人的基本功還要不斷發(fā)展與提高。具體可以從這樣幾個方面來看:
(1)研究教材的能力還不夠,不能準確地與文本對話,挖掘適合兒童的東西,不能結合學生的具體情況進行備課。
(2)教學實踐經驗不足,如提問技巧、過渡語言、評價語言、應便能力等還需要好好加強訓練。
二、個人今后的發(fā)展目標
認真學習小學語文新課程標準,閱讀一些關于教育的書籍,努力提高自己的理論知識水平,全面深入得認識新課程,新理念。把自己的`學習心得及時記錄下來,認真?zhèn)浜妹刻谜n,努力上好每一堂課,并寫好反思。爭取把理論知識運用到實踐中,在嘗試應用的同時不斷反思,在不斷的反思中求得進步。寫好師徒結對的總結,做好匯報工作。
充分應用新的理念指導教學,在教學中大膽實踐,開拓創(chuàng)新,深入研究,探討交流。平時多多請教指導老師和其它有經驗的老師,把自己的課堂變成自我實現(xiàn)的舞臺。堅持自學考試,深入研究與學習教育教學理論知識。
為了不斷改進教學方法,提高自己的教學業(yè)務水平。我制訂如下計劃:
指導措施:
1.師傅每月至少聽徒弟兩節(jié)課,并及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見,尋找良好的解決方法,徒弟上好課之后能及時寫好課后反思;師傅一學期上好一堂校級及以上公開課,做好一次專題講座。
2.徒弟認真聽師傅的示范課。對比差距,尋找適合自己的教學方式,形成自己的教學風格。每學期向全校教師開一堂匯報課。
3.師徒共同學習學科專業(yè)知識,多閱讀教育、教學文章,不斷提高自己的綜合素養(yǎng);共同鉆研教材,努力上好每一堂課。
4.師徒積極參與課題研究,師徒認真進行1次/月的教學體會交流。
5.師徒每學期認真寫好教學反思、教學論文。
6.師傅多關心徒弟的思想和教學情況,為徒弟做好表率,共同完成好學校的教育教學任務。
自我期望:
1.多學習:嚴格要求自己、認真工作、虛心學習;每學期至少讀一本教育、教學方面的書,并做好筆記或摘抄。
2.多交流:積極參加學科教研活動,充分利用網絡等手段,增進與他人之間的相互交流、互相學習,達到共同進步。
3.多聽課:多學習先進的教學方法,學優(yōu)秀的教育教學經驗;提前一周備好課,認真上好每堂課,每學期聽課20節(jié)以上。
4.多反思:在平時的教育教學中多積累,多做課后反思,爭取每課都有小反思,每學期至少寫一篇教學論文或教學案例。
5.認真理解鉆研教材,努力備好課,并在實踐中掌握教與學的內在聯(lián)系。
6.多開課:爭取更多機會參加各種類型的開課活動,每學年爭取上2節(jié)校級公開課。
成長計劃 篇2
一年之計在于春,新學期又已來到,新事物不斷在長出,為了讓自己在新一年里收獲更多。我也對自己在新學期里的工作做一個規(guī)劃,以便自己實施、展開、收獲。
職業(yè)道德目標:
1、重視師德修養(yǎng)。關心和熱愛每一個孩子,關注每一個孩子的點滴成長,盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,樹立起“一切為了孩子,為了孩子的一切”的教學思想;在日常生活中時刻提醒自己,加強自身修養(yǎng),為孩子做表率;關心集體、關心他人,團結協(xié)作,進一步提高自己為人處事的能力。
2、有良好的道德品質。我嚴格要求自己,從每一件小事做起,敬業(yè)愛崗,全身心地投入教育事業(yè),提高自己的職業(yè)道德素質。
學習促成長
1、精讀書籍,積極反思。書籍是人類的好朋友,能陶冶人的性情,能滋養(yǎng)人的精神氣質。多利用業(yè)余時間閱讀書籍,做好讀書筆記,使知識不斷積累,思想與時俱進,使自己的素養(yǎng)不斷提高。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。在學習內容的選擇上:每月閱讀一篇教育教學文章,每學期精讀一本著作,寫下相關的讀書體會,并讓所學知識在實踐中運用。及時寫下教育教學隨筆,養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。
2、專業(yè)引領,注重實效。充分利用教研組每周的集體研討時間積極主動地參與學習;積極認真對待相關培訓學習活動。通過認真參加園周例會、青年教師比武課、名師引領課、教研組的教研活動、行為跟進課、推門課等途徑,借鑒智慧,分享經驗,相互學習,共同成長。
3、善于思考,實踐中探求、感悟。力爭做到:反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新;時刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。
提高課堂教學
注重教學藝術,更新教學手段,努力形成自己的教育風格,逐漸摸索出一套適合自己的教學方法,充分調動孩子課堂活動參與的積極性,發(fā)揮孩子的主體地位,優(yōu)化課堂教學質量。加強師生交流,充分考慮每一個層次的孩子學習需求和學習能力,讓各個層次的孩子都得到提高。通過公開課、家長開放日等形式來鍛煉自己,打磨課例,提高課堂教學效益。
營造班級特色
遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律,利用情境化的.教學方式,讓主題活動與教育內容相結合,課堂教學與游戲相結合,寓教于樂,教中求趣,趣中求學,有效地進行師幼互動,讓幼兒成為學習的主體。結合我的個人課題“小班幼兒快樂餐桌的策略研究”的開展,繼續(xù)培養(yǎng)班級幼兒良好的一日生活常規(guī),加強與家長間的共同協(xié)作,增強幼兒的生活自立能力和獨立性,使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調一致。讓幼兒體驗、享受在幼兒園用餐的快樂。
“給孩子一杯水,不僅要有一桶水,而且要有長流水!币粋優(yōu)秀的教師,必須要有深厚的文化底蘊,在今后的工作中,我將努力讓學習成為自己的習慣,使自己向成功型的教師邁進,收獲更多。
成長計劃 篇3
要成為一名優(yōu)秀的體育教師是不容易的,尤其是現(xiàn)代這個社會需要的是多元化的教師,不僅要有過硬的專業(yè)知識水平,更要具備優(yōu)秀的素質涵養(yǎng),我計劃從以下幾個方面去努力讓自己的教師生涯趨于完美:
第一:古人云:“尊其師信其道”。
只有專業(yè)素質過硬,學生才會喜歡上你的課,才會尊重你。正所謂,你要是想給學生一碗水,你就應該擁有一個大海。所以在工作之余我應該繼續(xù)訓練,努力使自己的專業(yè)水平更上一層樓,同時積極的利用網絡更多的了解體育教學的動向。在學識上努力學習更多的先進知識,在思想上跟上時代,爭取新的教學方法,讓孩子在新教育新思想下長大。認真鉆研心理學和教育學,把它們運用到工作實踐中去,幫助自己更好的解決工作只能感可能出現(xiàn)的問題。
第二:要有“三心”。
首先對待學生要有一顆博愛的心。有句俗語說“愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神”,做一名好教師還有最重要的一點就是要有“愛心”。都說師愛是神圣的、無私的是教師教育學生的感情處方,是教師與學生溝通的橋梁和紐帶。只有真正的去愛護和關心自己的學生,才會真正的了解學生,了解他們的喜好和個性差異,去做到因人教學,讓學生的個性健康的發(fā)展。也只有學生體會到了老師的感情,才會“親其道”“聽其言”“信其道”,接受老師給予的正確引導。
其次,要有恒心。
因為教師是一個任重道遠的行業(yè),學生的優(yōu)秀與否教師的恒心就致關重要。
最后,要有一顆平常之心。
在教學工作之中要平等的看待每一位同學,無論他們的成績好與壞,他們的身上都有自己的閃光點。在適當?shù)臅r刻我應該毫不吝嗇地表揚和贊揚。遇到犯錯誤的同學,要耐心的說服他們,不能用犀利尖刻的語言傷害他們。
第三:“野蠻其體魄,健康其心理”
現(xiàn)在的`學生大多是獨生子女,生活條件優(yōu)越,但自理能力差;眼界開闊知識面豐富,接受新鮮事物的速度很快,但是通常是以自我為中心,很少考慮他人的需求,團隊意識單薄,集體榮譽感不強。作為體育教師除了傳授他們體育技能外,更重要的是要用體育精神來培養(yǎng)他們的自信心,團隊協(xié)作精神。所以在教學計劃中我也安排了3—4節(jié)的素質拓展訓練課:信任背摔,團體跑等項目。
第四:努力提高自己的業(yè)務水平,加強與領導、同事、家長的溝通能力,使自己的工作更好的開展。
用飽滿的熱情去面對自己的工作.無論任何事情不分大小我們都應該積極面對,力爭將其做得圓滿。
第五:“三人行必有我?guī)熝伞。在工作和學習之中有不懂的問題要及時向同事和自己的師傅請教。
“他山之石,可以攻玉”。多聽老教師的課,吸取他們教學的長處,彌補自己的不足。“不恥下問”。深入到學生中去,聆聽他們的對體育課的看法,虛心接受學生提出的意見,并和他們一起討論如何上好每次的體育課。最后我將不斷提高自己的專業(yè),嘗試新教法,在實踐中學習。爭取盡快適應現(xiàn)代體育新教法、進入角色,和學生一起快樂成長!和優(yōu)秀教師一起提高。
成長計劃 篇4
當今,新課程、新課標、教育現(xiàn)代化等關于教育改革的新名詞不絕于耳。隨著新一輪基礎音樂課程改革的全面推進,社會對音樂教師提出了更高的要求。音樂教師既要是具有豐富教學經驗和教育知識的教育家,同時又是具有突出音樂能力的音樂家、具有豐富音樂知識音樂理論家和音樂教育家;擁有發(fā)展的意識和滿足課程改革的專業(yè)技能。為了適應時代發(fā)展的需要,不斷提高自身的專業(yè)水平,促進自身專業(yè)水平進一步發(fā)展。成為學生喜愛的音樂教師,依據(jù)個人實際制定了個人專業(yè)發(fā)展計劃:
一、個人專業(yè)成長目標
(一) 成長總目標:
成為擁有音樂藝術與教育藝術的專家,既具有豐富的教育、教學經驗,又具有良好的音樂基本技能、豐富的音樂知識,在教學品格,教學技能、教學觀念、教學方式、教學手段、教學心理等諸多方面具有獨特的素質;成為政治素養(yǎng)過硬、職業(yè)道德崇高的師德楷模,依法執(zhí)教,為人師表,愛崗敬業(yè),愛生如子;成為終身學習的典范,嚴謹治學,教有專長,教育科研成果顯著;成為促進學校發(fā)展的基石,關心集體,維護學校榮譽,與同事團結協(xié)作,為學校發(fā)展不懈努力。
(二)個人專業(yè)目標:
1、發(fā)揮音樂教學的獨特魅力,利用生動的音樂形象,對學生進行審美教育,將德育滲透于美育之中,培養(yǎng)學生健全人格,讓學生在音樂學習中認識人生,陶冶情操,養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。
2、提高自己的課堂教學水平,認真鉆研教材,充分理解新課標的要求,加強實踐與創(chuàng)造,把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終,提高學生的演唱能力,抓住音樂形象,通過歌曲的演唱、表演、編創(chuàng)等音樂活動,培養(yǎng)學生愛祖國,愛人民,愛科學,愛勞動,愛自然的情感,激發(fā)學生認識社會并開展社會實踐活動的興趣,培養(yǎng)和提高學生的各方面能力。
3、提高自身專業(yè)素養(yǎng),加強專業(yè)知識學習,多閱讀關于音樂教育方面的書籍。加強自身聲樂、舞蹈、器樂等方面的訓練,加強鋼琴即興伴奏學習,提高即興伴奏水平。學習相關樂器如:牧童笛、口風琴的演奏技能技巧。
(三)近期發(fā)展目標:
1、認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,并按《規(guī)范》的要求嚴格要求自己,提高自己的職業(yè)道德水準,做一名優(yōu)秀的教師。
2、多與同事交流,讓自己盡快適應新的工作環(huán)境;多與學生交流,讓學生盡快適應我的課堂教學模式,做到師生共同促進;加強舞蹈隊訓練,爭取在鎮(zhèn)文藝匯演中取得好成績。
3、在現(xiàn)有的教學條件下加強歌曲教學,教給學生演唱歌曲的技巧,提高學生表演歌曲的能力,并以歌曲教學為自己的研究小課題,開展小課題研究。
4、利用課余時間制作音樂課件,學會運用網絡資源,通過多種教學手段、多渠道激發(fā)學生學習音樂的興趣。對學生要多鼓勵少批評,讓他們真正愛上音樂。
5、利用課余時間練習鋼琴,加強鋼琴即興伴奏學習,練習牧童笛的吹奏技巧,全面提升自身專業(yè)水平。
6、積極參與學校管理,運用自己的學科特點,開展豐富多彩的校園文化活動。
(四)成長計劃
1、第一階段:努力成為一名學習型教師。
(1)加強師德修養(yǎng),堅定做終身學習者的信念。
(2)盡快適應新的教學環(huán)境,加強業(yè)務學習,能正確理解和掌握音樂教學大綱,熟悉教材。正確貫徹教學原則和有良好的教學方法。
(3)教學效果好,教學質量在原有的基礎上有提高,注意自身理論水平和專業(yè)基礎知識的提高,積極參加教科研工作,每學年至少寫一篇教育教學方面的論文。
(4)具有較強創(chuàng)新精神和實踐能力。
2、第二階段:努力成為一名學校骨干教師
(1)堅持四項基本原則,師德好,熱愛教育事業(yè)。教育思想端正,能承擔校內的教育教學研究任務。
(2)個人角色發(fā)生轉變,要完成從傳道者到研究者的轉變。
(3)按照骨干教師的.標準嚴格要求自己,注意自身理論水平和專業(yè)基礎知識的提高,積極參加教科研工作,要把有益的經驗提升為理論。
(4)努力提高自身教學水平,使自己各方面能力符合做骨干教師的要求。
二、專業(yè)成長發(fā)展途徑
1、在培訓中成長
在推進課程改革的過程中,學校為教師創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境與優(yōu)質的培訓資源,我要利用培訓、聽課的機會,努力向名師、優(yōu)秀教師學習,不斷吸收別人的經驗,以豐富自己,使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認真學習優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用,關注他們的激勵性評語。多學習他人經驗,經常反思自己的不足,一步一個腳印,踏踏實實地去實現(xiàn)目標。
2、在學習中成長
讀書是實現(xiàn)教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料,而且能夠啟發(fā)音樂教師創(chuàng)造的靈感。我要利用業(yè)余時間多閱讀教育教學理論書籍,做好讀書筆記,使知識不斷積累,思想與時俱進,使自己的素養(yǎng)不斷提高。多讀書,讀好書,用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。
3、在反思中成長
沒有反思就不會有成長,為此我想反思應陪伴我每一天。堅持寫教學后記反思,在一節(jié)課后,及時記下自己教學實踐的心得體會及反思。經常上網查找相關音樂教學錄像,學習他人的長處,反思自己的教學活動,發(fā)現(xiàn)問題,在內心產生強烈的改進自身教學行為、提高教學水平愿望。通過對優(yōu)秀教師的教學行為模仿、學習,吸取他們的教學長處和優(yōu)秀品質,不斷調整改進自己的教學行為,提高教學水平,結合自己的教學實際,形成自己的教學風格。
4、在實踐中成長
積極參與課堂教學活動,充分利用學校提供的機會上好公開課,給自己展示的舞臺,為教學研究提供載體。
5、在總結中成長
爭取每學期做好學期工作總結,理清得失,每學年寫出一篇質量較高的教育教學論文、一篇優(yōu)秀的教學設計或者教學敘事。
三、發(fā)展措施及策略
(一)更新觀念,加強學習。教師的觀念決定著教師的行動方向。作為新形勢下的一名小學音樂教師,要努力提高自己的教學能力,從以教師為中心轉變?yōu)橐詫W生為中心,從知識的傳授者轉變?yōu)閷W生學習的引領者和促進者,把傳統(tǒng)的師道尊嚴的師生關系轉變?yōu)樾滦偷呐笥殃P系、伙伴關系。
(二)把握課堂教學,提高組織能力。課堂是教師施展本領、展示才華的陣地,要在有限的時間和空間內完成既定的任務。根據(jù)音樂課特點做到:
1、備課:了解教材內容、編排體例和編者意圖,從音樂知識、基本技能和思想感情三方面確定全冊教材的教學目標。課后要進行教學效果自我剖析,小結得失,做好音樂課的技能準備,包括范唱、范奏、伴奏、指揮等。
2、上課:要遵循本學科的特點,把握音樂藝術情感性和形象性的特征,以審美教育為核心,注重美的熏陶。
3、課外音樂活動是學校音樂教育的重要組成部分,活動要面向大多數(shù)學生,有組織、有計劃的進行。鼓勵學生參加學校的舞蹈隊、少先隊鼓號隊,多方面培養(yǎng)學生音樂素養(yǎng)。
(三)積極參加培訓,掌握現(xiàn)代教育技術手段,拓展音樂教學渠道,敢于嘗試,勇于創(chuàng)新,利用網絡的優(yōu)勢,多給學生一些音樂的營養(yǎng)。
(四)注重教學研究,對教學過程進行反思,總結經驗,查找不足,彌補缺陷。
總之,在今后的實踐中,我會繼續(xù)努力工作,以真摯的愛,真誠的心,以及有個性的課堂教學風格吸引學生,打動家長。面對新課改,我時刻告誡自己追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生,奉獻給教育事業(yè)。
成長計劃 篇5
一、思想政治
始終如一地熱愛祖國,擁護黨的領導,熱愛本職工作,關心國家大事,堅持政治學習,記錄政治筆記,提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),為人師表,嚴于律己,關心學生的學習、生活,做學生的良師益友。加強團結,與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團結協(xié)作的大家庭。
二、個人業(yè)務
作為一名新教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野,訂閱專業(yè)雜志,瀏覽教學網頁,隨時記下可借鑒的教學經驗、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時間扎實提高基本功,努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。
三、后進生轉化方面:
1、培養(yǎng)后進生的自信心。只有樹立起后進生的自信心,我們的轉化工作才找到了起點。要用科學的方法教育后進生。
2、對后進生多寬容,少責備。要做到“三心”:誠心、愛心、耐心。
3、老師的輔導要及時,當然家庭的配合是轉化后進生的外部條件。父母在學生成長過程中的影響是很明顯的,也是極為重要的。教師可通過家長學校、家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流,溝通信息。
4、在考勤制度上要嚴格遵守,特別是嚴格落實學校的規(guī)章制度和中小學教師行為規(guī)范,嚴格自己的行動,有事要請假,做學校教師的表率,做學生的表率。嚴格遵守各項針對教師的法律法規(guī),嚴格落實未成年人保護法和義務教育法的有關文件規(guī)定,爭取做到行動有法可依。
5、關心和愛護學生,小學生在家長心目中是未來的希望,在我們的'教育培養(yǎng)中是祖國的未來和希冀。加強師德建設和修養(yǎng)的提高,爭取讓師德水平再上一個新的臺階。
四、自我分析:
1、提升個人修養(yǎng),做有品位的教師。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng),用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生,使之形成高尚的品德,正確的人生觀和價值觀。
2、"為了適應明天的需要,我們今天就應該儲備能量,增長能力。"養(yǎng)成善于學習、樂于學習、主動學習的習慣,為自己營造一個學習的心境,認真學習學科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識,廣泛閱讀教育教學的報刊、雜志及專著,提升對新課改理念的認識。使自己具有綜合的科學文化素質,掌握多層交、多元化的知識結構,使自己能科學、系統(tǒng)的駕馭教學內容成為一個具有多元化知識結構的人。同時在教學過程中實現(xiàn)"教-學-研"一體化,理會生活化、情境化課堂教學的精髓。工作中要善于積累,勤于思考,做到教學中既有理論依據(jù),又有實踐創(chuàng)新,提高自己的科研能力,使自己的教育教學水平再上一個等級。
3、做一名輕松快樂的受學生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的老師學習管理經驗,學習掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術,掌握兒童心理學及生理學等系統(tǒng)的科學知識,提高自己的管理能力。把對學生的做人教育放在首位,樹立為學生的一生負責的理念,培養(yǎng)人,塑造人,形成自己獨有的工作風格。
4、作一名"善于反思,勤于積累"的老師。對自己的教學活動進行反思,及時積累教育教學工作中的成功與失敗,總結經驗、教訓。
在今后的教學生活中,我會以高標準嚴格要求自己,不斷提高充實自我,踏實勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節(jié),有著屬于自己的豐碩成果!
成長計劃 篇6
一、自我分析
余章鳳,女,出生于1980年9月3日,20xx年3月參加工作,現(xiàn)在是喇叭小學小學一級教師,我具有強烈的事業(yè)心和責任心,能與時俱進,能遵守學校各項規(guī)章制度,長期從事低年級數(shù)學教學工作,能有效深入兒童的內心世界,且深得學生的喜愛,且教學效果一直比較理想,但對高年級的數(shù)學教學、尤其是生活問題的教學,有待加強,課堂教學還沒有形成自己獨特的教學風格,對教材的分析、理念的掌握不夠,個人能力還有待提高。根據(jù)上級文件精神“拜名師、學名師、成名師”實施方案。作為教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個計劃,在這段時間里,我會不斷的學習,希望各方面有所發(fā)展,有所進步,與時俱進。努力提高自己的思想政治素質和職業(yè)道德素質。爭取成為學生喜歡的教師。
二、名師簡介
劉顯亮,男,喇叭小學總務主任,遵義縣數(shù)學骨干教師。工作16年來,一直從事小學高年級教學,具有一定教學經驗、能有效駕馭課堂,還發(fā)表了一些教學經驗性論文,并代表全鎮(zhèn)參加片區(qū)優(yōu)質課,參加全縣組織的青年教師技能大賽活動,論文曾獲縣級一、二、三等將,曾獲縣級優(yōu)秀教師,成績優(yōu)秀班主任。
三、成長目標
1、 努力提高自己的思想政治素質和職業(yè)道德素質。力求做到師德高尚、教學民主、師生平等、學生喜歡。
2、熟悉本學科以及相近學科的教育教學理論,并能有效地運用到教育教學研究中去。及時記錄自己的教學心得,寫出教學反思。養(yǎng)成勤寫勤練的習慣。
3、教學方面的目標:
①在課堂教學中,必須轉變教師的角色,成為學生學習的引導者。 ②樹立新型的教育觀、教學觀和學生觀,在教學中努力滲透新課程的理念。
、蹖ψ约旱慕虒W活動及時進行反思,及時總結自己在教育教學工作中的成功與不足,取長補短,使自己的教學水平逐步提高,教學經驗日益豐富,尋找一條適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學風格。
四、實施方式:
1、拜名師,向遵義縣喇叭鎮(zhèn)中心小學總務主任,遵義縣數(shù)學骨干教師劉顯亮學習,重點學習課堂教學,教案設計,輔導學生等內容
使自己的課堂教學水平不斷提高;加強數(shù)學學科知識的學習。在教學中善于調動學生學習的'主動性,激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維。
2、熟悉本學科以及相近學科的教育教學理論,并能有效地運用到教育教學研究中去。及時記錄自己的教學心得,寫出教學反思。養(yǎng)成勤寫勤練習慣。
3、精心設計每一堂課,絕不上無準備。認真聽取劉顯亮老師和同事的意見和建議,從中找到不足,改進自我的教學方法,及時揉進自己的課堂并進行實踐。
4、積極借鑒現(xiàn)成的媒體技術,運用于自己的課堂教學中,激發(fā)學生學習興趣。
五、行動措施及目標
1、首先努力完成日常教學工作,認真?zhèn)湔n,認真上好每一堂課,愛崗敬業(yè),按要求完成反思,及時對自己的教學進行反思,總結經驗,積累經驗,善于在日常教學工作中發(fā)現(xiàn)問題,并努力解決問題,認真研究學科特點,學習理論知識,不斷拓寬自己知識視野,增加自己知識儲備。
2、認真參加培訓學習,提高自己的學歷水平和自身能力。
3、積極參加各種聽、評課活動,進行高質量的教研活動,爭取機會讓自己在校內或校外上一些有質量的公開課,向有經驗的老師學習,提高自己的教學能力。
4、平時抓緊時間加強自身學習,閱讀教育專著和教育教學文章,做好讀書筆記。
總之,在今后的教學實踐中,我會繼續(xù)努力工作,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生,奉獻給教育事業(yè),努力使自己成為名師。
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