【必備】端午節(jié)活動(dòng)方案模板錦集五篇
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編幫大家整理的端午節(jié)活動(dòng)方案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
端午節(jié)活動(dòng)方案 篇1
時(shí) 間： 5月22日－5月24日
主辦單位：×××協(xié)辦單位：××社區(qū)、××社區(qū)×××（場(chǎng)內(nèi)商戶）×××廣告公司
活動(dòng)目的：
1、希望通過(guò)本次活動(dòng)增進(jìn)×××的美譽(yù)度2、"創(chuàng)和諧社會(huì)、辦文明活動(dòng)"給常州市民提供一個(gè)輕松、愉快的.購(gòu)買環(huán)境，讓×××和××市民面對(duì)面，贏得更好的口碑營(yíng)銷。
3、迎接端午，鄰里互動(dòng)。
活動(dòng)對(duì)象：周邊居民、路過(guò)市民活動(dòng)形式：包粽子大賽、戶外文藝演出、車展活動(dòng)流程：7:30-8:30 進(jìn)場(chǎng)布置14:30-17:30包粽子大賽18:00-20:30歌舞表演（中間穿插互動(dòng)環(huán)節(jié)）表演活動(dòng)流程：
1、節(jié)目表演（拉丁）
2、節(jié)目表演（歌曲）
3、互動(dòng)節(jié)目及禮品贈(zèng)送
4、節(jié)目表演（舞蹈）
5、節(jié)目表演（歌曲）
6、互動(dòng)節(jié)目
7、節(jié)目表演（歌曲）結(jié)束互動(dòng)環(huán)節(jié)送小禮品
包粽子大賽流程：
比賽選手一共：42人1、6人一組，分7組2、每組比賽前材料整理1分鐘，比賽看選手包5個(gè)粽子需要多少時(shí)間。
14:30-14:40 主持人介紹
14:40-15:00第一組
15:00-15:20第二組
15:20-15:40第三組
15:40-16:00第四組
16:00-16:20 第五組
16:20-16:40 第六組
16:40-17:00 第七組
3、每組比完后就速度和美觀進(jìn)行評(píng)比。全部比賽結(jié)束后，評(píng)出單組
速度勝出者：7人
美觀勝出者：7人
最快包粽手：1人
最美觀包粽手：1人
比賽規(guī)則：
1、選手必須為70歲以下，并且身體健康。
2、包之前有1分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，主持人喊"開始"才能開始包。
3、粽子漏餡的不算。
4、裁判有3人，對(duì)美觀度進(jìn)行10分制評(píng)分，所有選手的3個(gè)成績(jī)的平均分?jǐn)?shù)為最后美觀比賽成績(jī)。
5、比賽結(jié)束后10分鐘內(nèi)主持人要公告出各選手獲獎(jiǎng)情況，并由×××領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。
6、所有選手自己包的粽子都可以帶回家。
5.22～24日現(xiàn)場(chǎng)汽車、太陽(yáng)能產(chǎn)品展示：
艾力特車展：現(xiàn)場(chǎng)展示（8輛車）太陽(yáng)能展示：現(xiàn)場(chǎng)展示現(xiàn)場(chǎng)布置：見附圖
端午節(jié)活動(dòng)方案 篇2
一、指導(dǎo)思想：
緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，開展“我們的節(jié)日端午”主題系列活動(dòng)，通過(guò)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以全員參與閱讀活動(dòng)、賽詩(shī)會(huì)等方式，吟誦、傳唱屈原詩(shī)歌、中華歷代愛國(guó)主義詩(shī)篇等，讓全體學(xué)生在感受傳統(tǒng)文化氛圍的同時(shí)，受到愛國(guó)主義教育和傳統(tǒng)美德教育，增強(qiáng)愛國(guó)主義情感。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，營(yíng)造文明和諧的社會(huì)環(huán)境。
二、活動(dòng)主題：
誦中華經(jīng)典，做有德少年
三、活動(dòng)時(shí)間：
4 4 ——6 6 月
四、活動(dòng)對(duì)象：
一至六年級(jí)學(xué)生
五、活動(dòng)安排：
開展“端午”愛國(guó)中華經(jīng)典詩(shī)篇誦讀活動(dòng)
1、收集有關(guān)屈原、端午節(jié)的'詩(shī)詞，班會(huì)課、午會(huì)課內(nèi)廣泛誦讀。通過(guò)吟誦屈原詩(shī)歌、中華歷代經(jīng)典愛國(guó)主義詩(shī)篇，掀起緬懷屈原愛國(guó)主義精神，認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，營(yíng)造文明和諧的社會(huì)環(huán)境。
2、挑選其中一首詩(shī)詞，班級(jí)內(nèi)排演，以此紀(jì)念愛國(guó)主義詩(shī)人屈原，傳承愛國(guó)主義精神。
3、參加校級(jí)“我們的節(jié)日——端午節(jié)”經(jīng)典誦讀詩(shī)歌朗誦會(huì)比賽，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)主義情感。
六、活動(dòng)要求
1、創(chuàng)新形式，務(wù)求實(shí)效。要不斷創(chuàng)新活動(dòng)的形式和載體，增強(qiáng)節(jié)日文化活動(dòng)的吸引力、感染力，努力增強(qiáng)中學(xué)生過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日的意識(shí)。
2、請(qǐng)各班將活動(dòng)開展的相關(guān)圖文信息資料做好保存，活動(dòng)結(jié)束后交學(xué)校保管
端午節(jié)活動(dòng)方案 篇3
一、設(shè)計(jì)意圖： 端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋等慶祝活動(dòng)。這些活動(dòng)都適合幼兒來(lái)開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來(lái)歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我班結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)一 ：社會(huì)領(lǐng)域《端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 讓幼兒知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、 使幼兒對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，能積極、大膽地與同伴進(jìn)行交流和討論。
3、知道屈原是偉大的愛國(guó)詩(shī)人，進(jìn)一步培養(yǎng)愛國(guó)主義的情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒進(jìn)行過(guò)端午節(jié)的調(diào)查。根據(jù)幼兒的問(wèn)題設(shè)計(jì)、制作有關(guān)端午節(jié)經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查表，鼓勵(lì)幼兒廣泛收集資料、積累經(jīng)驗(yàn)。自帶各種口味的煮熟的粽子。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 了解端午節(jié)的由來(lái)，介紹端午與屈原的故事。
提問(wèn)：今天是什么節(jié)？大家一起念兒歌《五月五是端午》 五月五 是端午， 吃粽子 撒白糖，
門插艾 香滿堂， 龍船下水喜洋洋。
2 、 老師給孩子講《屈原》的故事，屈原是如何愛他的國(guó)家，又是怎樣投江的。
3、 介紹端午節(jié)兩項(xiàng)主要慶�；顒�(dòng)包粽子、劃龍舟的意義。
4、組織幼兒品嘗粽子，觀察粽子外形、講述粽子的口感味道。
5、活動(dòng)結(jié)束，收拾材料。
活動(dòng)二 ：藝術(shù)領(lǐng)域《包粽子》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)觀察、集體討論，分工合作， 以捏橡皮泥的形式學(xué)習(xí)包粽子，使
幼兒進(jìn)一步對(duì)中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。
2、讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，、增強(qiáng)幼兒合作性、創(chuàng)造性、動(dòng)手能力。來(lái)體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂(lè)趣
活動(dòng)過(guò)程：
1．結(jié)合端午節(jié)的粽子，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)粽子的基本特征（幼兒也可自由討論）。
2．引導(dǎo)幼兒想想用什么橡皮泥做粽子？教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒怎樣包粽子、特別是粽子的形態(tài)，。
3．幼兒分組制作粽子，采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行活動(dòng)。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒做粽子的.形狀，指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒。
4．啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的粽子。
5．將幼兒自己制作的粽子放在活動(dòng)室的周圍，并讓幼兒互相參觀、交流、評(píng)評(píng)誰(shuí)的粽子最有特色、最有創(chuàng)新。
6、活動(dòng)結(jié)束，收拾材料。
活動(dòng)小結(jié)
在本次端午節(jié)主題活動(dòng)中，幼兒興致勃勃地討論自己見過(guò)的粽子，請(qǐng)幼兒動(dòng)手做粽子時(shí)，幼兒都欲欲而試，用彩泥做出自己喜歡的粽子，雖然有的寶寶做出的粽子不像什么粽子，活動(dòng)室里洋溢著一片歡笑！幼兒不在乎最后的結(jié)果，而注重的是活動(dòng)的過(guò)程。活動(dòng)剛開始大家興致勃勃地觀看了制作粽子后，幼兒在剝粽子的時(shí)候發(fā)現(xiàn)：各種粽子的大小不同，包法也不同，有的是用線扎捆起來(lái)的、有的則不是用線，是直接用粽葉穿過(guò)去的。但是幼兒都想知道這粽葉軟軟的怎么可以穿進(jìn)去的?是怎么穿的?當(dāng)粽子被切成一塊一塊開始品嘗時(shí)，他們品嘗各種各樣的粽子。幼兒都很開心，對(duì)端午節(jié)有了進(jìn)一步的感性認(rèn)識(shí)。 本次活動(dòng)中幼兒不僅吃到了美味的粽子，更從活動(dòng)中了解了這個(gè)活動(dòng)的由來(lái)，以及我們民間對(duì)于活動(dòng)的重視，更進(jìn)一步增強(qiáng)了幼兒的民族自豪感。 本次主題活動(dòng)內(nèi)容豐富有趣，活動(dòng)效果好。通過(guò)活動(dòng)，使幼兒對(duì)端午節(jié)這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也發(fā)展了動(dòng)手能力，感受了節(jié)日的快樂(lè)氣氛。
20xx-6-27
端午節(jié)活動(dòng)方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財(cái)富，每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都蘊(yùn)涵著我們民族獨(dú)特深層的精神價(jià)值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚(yáng)和培育民族精神的教育活動(dòng)中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口，將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中。通過(guò)開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感。
二、活動(dòng)主題
弘揚(yáng)民族精神 共度和諧端午
三、活動(dòng)目標(biāo)
1、讓學(xué)生了解端午節(jié)的由來(lái)、有關(guān)傳說(shuō)和習(xí)俗。
2、讓隊(duì)員了解屈原的'故事，
3、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)進(jìn)取精神，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。
4、在了解端午節(jié)由來(lái)和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí)，鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道(書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力。
5、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力。
四、活動(dòng)時(shí)間
6月10日至6月18日之間。
五、活動(dòng)內(nèi)容
(一)上一節(jié)主題班會(huì)課
班主任老師在6月12日下午帶領(lǐng)學(xué)生上一節(jié)主題班會(huì)課，讓孩子們了解端午節(jié)的相關(guān)來(lái)歷、傳說(shuō)故事和習(xí)俗活動(dòng)，感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息，激發(fā)學(xué)生對(duì)愛國(guó)詩(shī)人屈原的敬愛之情，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)進(jìn)取的精神。(6月13日前上交班會(huì)課設(shè)計(jì))
布置學(xué)生課余時(shí)間搜集各地過(guò)端午節(jié)有關(guān)的知識(shí)和風(fēng)俗資料，制作a4手抄報(bào)(可以手寫、打印或剪貼)，6月18日前以班級(jí)為單位上交，一二年級(jí)每班3份，三—五年級(jí)每班5份。
(二)學(xué)一首端午節(jié)的詩(shī)
通過(guò)組織開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛國(guó)主義情感。每班至少自選一首關(guān)于端午節(jié)的詩(shī)詞，要求全班都能背誦。德育處將于6月13日開始抽查學(xué)生掌握情況。
(三)寫一篇文章
可以結(jié)合端午節(jié)學(xué)校的系列活動(dòng)，也可以是自己的端午節(jié)感想，還可以聯(lián)系玉樹地震災(zāi)情中的感人故事，面向全體學(xué)生開展“端午節(jié)里話端午”征文活動(dòng)，6月18日交稿，抄寫在16開正規(guī)稿紙上，一二年級(jí)每班3份，三—五年級(jí)每班5份。
(四)體驗(yàn)一項(xiàng)端午風(fēng)俗
6月13日上午第四節(jié)課，全校開展體驗(yàn)端午風(fēng)俗活動(dòng)，班主任根據(jù)要求提前做好準(zhǔn)備，活動(dòng)結(jié)束后，各班自主選擇4張照片集體沖洗，留下活動(dòng)記錄，6月18日放學(xué)前交活動(dòng)記錄。
端午節(jié)活動(dòng)方案 篇5
淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日――“端午節(jié)”。為了幫助幼兒了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，體驗(yàn)端午節(jié)的節(jié)日意義，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，增進(jìn)親子之間感情。我們淮陰實(shí)驗(yàn)小學(xué)小班年級(jí)組，根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中“生活是教育的源泉，節(jié)日是教育的契機(jī)，幼兒園應(yīng)利用有利的教育契機(jī)，豐富幼兒的知識(shí)，傳承中國(guó)的`文化”的精神，組織家長(zhǎng)和孩子于6月9日(周日)上午9:00在御花園分園舉行“歡天喜地慶端午”親子系列活動(dòng)。旨在通過(guò)活動(dòng)的開展，讓孩子了解端午節(jié)的來(lái)歷、民間傳說(shuō)故事和習(xí)俗，感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息。
一、活動(dòng)名稱：“粽葉傳情，粽子飄香”―― 親子包粽子比賽
活動(dòng)目標(biāo)：
1.弘揚(yáng)民族精神，繼承中華傳統(tǒng)，使家長(zhǎng)、孩子能在包粽子中感受節(jié)日的快樂(lè)，體味美好生活。對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。
2.感受和家長(zhǎng)一起包粽子濃濃的節(jié)日親情氛圍。
3.知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂(lè)于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，樂(lè)于參
與節(jié)日的慶祝活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.繩子 、剪刀、糯米、粽葉等一些材料(家長(zhǎng)自備)。
2.班一張桌子。
活動(dòng)要求：
每班出兩組家庭(一家長(zhǎng)一幼兒)，每組家庭自備材料(糯米2斤、粽葉若干)，以包的粽子質(zhì)量好、速度快、形狀美觀評(píng)選出“最佳質(zhì)量獎(jiǎng)”“最佳速度獎(jiǎng)”、“最佳形狀獎(jiǎng)”、“最佳合作獎(jiǎng)”。
活動(dòng)場(chǎng)地：
二、活動(dòng)名稱：根根絲線連――親子手工編織
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解端午節(jié)的習(xí)俗。
2.增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒之間情感交流，體驗(yàn)合作的快樂(lè)。
3.鍛煉幼兒手指靈活力和協(xié)調(diào)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.絲線、剪刀、煮熟的鴨蛋等。
2.每班一張桌子。
活動(dòng)要求：
每班出兩組家庭(一家長(zhǎng)一幼兒)， 每組家庭選擇自己需要的材料，家長(zhǎng)和共同編織鴨蛋網(wǎng)。按時(shí)間的先后、鴨蛋網(wǎng)的質(zhì)量、色彩的搭配評(píng)出“最佳質(zhì)量獎(jiǎng)”“最佳速度獎(jiǎng)”、“最美色彩獎(jiǎng)”、“最佳合作獎(jiǎng)”。
活動(dòng)場(chǎng)地：
三、活動(dòng)名稱：歡天喜地――親子“龍舟賽”
活動(dòng)目標(biāo)：
1.訓(xùn)練幼兒和家長(zhǎng)之間相互合作的協(xié)調(diào)性。
2.在親子親密接觸中增進(jìn)親子間的感情;
3.在活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成初步的競(jìng)賽意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
龍舟(教師自制)4條，畫好起點(diǎn)線、終點(diǎn)線，障礙物4個(gè) 。
活動(dòng)玩法：
每班出三組家庭(兩家長(zhǎng)一幼兒)，以班級(jí)為單位，四組一起進(jìn)行比賽。 每組由三個(gè)家庭(9人)組成一組，劃著 “龍舟”前行。
比賽開始，幼兒和家長(zhǎng)們同心協(xié)力前進(jìn)，游戲過(guò)程中，隊(duì)伍自始至終不能斷隊(duì)，以劃龍舟的速度、組內(nèi)人員的合作評(píng)選出最佳速度獎(jiǎng)”、“最佳合作獎(jiǎng)”。
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