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小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)(精選10篇)
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),為此我們要做好回顧,寫(xiě)好總結(jié)。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié) 1
這學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)2個(gè)班的信息技術(shù)課,每周每班一課時(shí),是小學(xué)階段的必修課程,該課程的開(kāi)設(shè)對(duì)于學(xué)生信息素養(yǎng)的提升,對(duì)終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)具有非常重要的意義。
現(xiàn)階段信息技術(shù)課的教學(xué)目標(biāo)是主要培養(yǎng)學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)操作技能,著眼于使學(xué)生掌握信息科學(xué)、信息技術(shù)的基本知識(shí),注重培養(yǎng)學(xué)生信息采集、加工、發(fā)布等信息處理的基本技能,促進(jìn)和提高學(xué)生主動(dòng)利用信息技術(shù)和信息資源解決實(shí)際問(wèn)題的能力,并用于學(xué)習(xí)和生活。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、電子表格等知識(shí)。
一、 不斷學(xué)習(xí)提高個(gè)人素養(yǎng)
積極參加學(xué)校組織的教學(xué)活動(dòng),提高自己的政治素質(zhì)和理論素養(yǎng),注重自己思想道德水平的提高。平時(shí)積極參加教研活動(dòng),在工作之余,學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)管理和計(jì)算機(jī)維護(hù)的相關(guān)知識(shí),努力提高個(gè)人的業(yè)務(wù)水平,為信息技術(shù)教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)。
二、 扎實(shí)細(xì)致地做好教學(xué)工作
備課對(duì)于每門(mén)課程的教學(xué)而言,都是必不可少的環(huán)節(jié),信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)也不例外。在備課的過(guò)程中,我首先對(duì)所要教授的知識(shí)進(jìn)行全面的研究、歸納、總結(jié),并根據(jù)教授對(duì)象的不同特點(diǎn)找到教授的最佳方法與方式。在此基礎(chǔ)上將所備內(nèi)容在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行逐一推敲、驗(yàn)證、演練,以使一些空洞的知識(shí)具有可操作性;同時(shí),還將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)構(gòu)造成一個(gè)操作性實(shí)例,通過(guò)對(duì)實(shí)例的演練讓學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)產(chǎn)生準(zhǔn)確、完整的認(rèn)識(shí),由此得出相關(guān)的結(jié)論。從而做到對(duì)人、書(shū)、機(jī)三者進(jìn)行有機(jī)結(jié)合的備課,本學(xué)期開(kāi)始逐步完成電子教案。
根據(jù)信息技術(shù)學(xué)科的基本特點(diǎn),我在教學(xué)過(guò)程中當(dāng)堅(jiān)持以學(xué)生為主體,即在教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的雙主教學(xué)模式下進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位。因?yàn)橛?jì)算機(jī)課程操作性強(qiáng)、更新速度快、創(chuàng)造性強(qiáng)的特點(diǎn)都要求我們必須強(qiáng)調(diào)學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的'主體地位。學(xué)生只有通過(guò)自主地學(xué)習(xí),才能在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,從而提高自己的操作水平,跟上知識(shí)的發(fā)展更新并進(jìn)一步發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。如果單純地依靠老師的教授,他們所掌握的知識(shí)將總是有限的。
在教學(xué)中,教材能夠貼近實(shí)際,符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身心發(fā)展特點(diǎn),因此在教學(xué)過(guò)程中注重結(jié)合教材的特點(diǎn),因人而異地設(shè)計(jì)適合于學(xué)生參加的各種興趣活動(dòng),并在活動(dòng)中加強(qiáng)的教育的示范與引導(dǎo),加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的個(gè)別指導(dǎo),使學(xué)生能夠順利地完成學(xué)習(xí)任務(wù),并在教學(xué)中,注意知識(shí)的拓展和延伸,使一部分學(xué)習(xí)知識(shí)比較快、技能掌握比較好的學(xué)生能夠利用空余時(shí)間進(jìn)行一些自主學(xué)習(xí),達(dá)到提高的目的。
信息技術(shù)課是一門(mén)操作性很強(qiáng)的學(xué)科,這就要求我們?cè)谥v課時(shí)盡可能地把一些操作步驟演示給學(xué)生看。這樣比單純地告訴學(xué)生步驟,再讓他們?nèi)ゾ毿Ч。因(yàn)樵诶蠋熝菔緯r(shí),同學(xué)們不僅看到了整個(gè)過(guò)程,還看到了結(jié)果,這比紙上談兵要有效的多。在這方面,我充分利用了多媒體教學(xué)軟件,上課時(shí),老師在教師機(jī)上演示,學(xué)生在多媒體的屏幕上觀看,對(duì)老師的操作過(guò)程和結(jié)果看得一清二楚,大大提高了講課效率。例如,通過(guò)教師操作過(guò)程演示給學(xué)生看,再打開(kāi)源文件夾與目標(biāo)文件夾讓他們看操作前后的結(jié)果,一目了然,比起告訴學(xué)生第一步做什么,第二步做什么,再讓學(xué)生去做的方法來(lái),真是事半功倍。
正所謂"百看不如一練",學(xué)生親自動(dòng)手練習(xí)要比聽(tīng)、看有效得多。教師通過(guò)對(duì)知識(shí)的講解、演示,只能使學(xué)生把一個(gè)模糊的概念轉(zhuǎn)化為其思維體系中一個(gè)模糊的認(rèn)識(shí),而能不能將這個(gè)認(rèn)識(shí)清晰化,關(guān)鍵的一步就是能否讓學(xué)生去動(dòng)手、去實(shí)踐,在實(shí)踐中把握真知,在實(shí)踐中創(chuàng)造成果。所以,在課堂上我加大上機(jī)時(shí)間在教學(xué)時(shí)間中的比重,讓學(xué)生有充足的時(shí)間去練習(xí),把模糊的認(rèn)識(shí)清晰化;并能有進(jìn)一步的提高和創(chuàng)造。
信息技術(shù)課,不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì)幾種操作,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的一種思想、一種意識(shí),為我國(guó)各產(chǎn)業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展?fàn)I造一種良好的氛圍。學(xué)生,是未來(lái)國(guó)家的建設(shè)者,如何使將來(lái)有更多的有志者為我國(guó)的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)作貢獻(xiàn),這就需要我們教師在教學(xué)中不斷地把我國(guó)信息技術(shù)業(yè)的現(xiàn)狀講述給學(xué)生,讓他們知道我國(guó)信息技術(shù)業(yè)在世界上的位置,不斷激發(fā)起他們好好學(xué)習(xí)、為國(guó)效力的決心和毅力。
在信息技術(shù)課堂教學(xué)中針對(duì)學(xué)生的具體情況采用不同的教學(xué)方法,從實(shí)際做起,注重落實(shí),注意細(xì)節(jié),使學(xué)生能在活躍的課堂氣氛中學(xué)到更多的知識(shí)。一學(xué)期來(lái),我堅(jiān)持不懈地努力,認(rèn)認(rèn)真真的工作,學(xué)生的操作水平也有了解一定的提升。
小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié) 2
作為新手,剛剛從事小學(xué)信息技術(shù)的教學(xué),在這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)探索中,難免碰到不少的問(wèn)題。但每次我都會(huì)認(rèn)真思考,虛心向師父求教,想辦法解決問(wèn)題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)六個(gè)班的信息技術(shù)的教學(xué)工作。
教材共有五個(gè)單元,共14課,分別是:能干的新朋友——初識(shí)計(jì)算機(jī);小紅帽的外婆家——“畫(huà)圖”入門(mén);鍵盤(pán)操作小技巧——鍵盤(pán)操作與英文輸入;美麗海的故事——“畫(huà)圖”提高;漢字輸入小能手——學(xué)習(xí)漢字輸入方法。概括起來(lái)有三大部分內(nèi)容:認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī),畫(huà)圖和打字。
根據(jù)教學(xué)中遇到的問(wèn)題以及經(jīng)驗(yàn),提出以下幾個(gè)觀點(diǎn)和研究方向,并對(duì)我的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)。
一、將教學(xué)游戲融入到小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)中。
小孩子喜歡電腦,喜歡游戲,喜歡接觸新鮮的事物,如果教師強(qiáng)制地將網(wǎng)絡(luò),將游戲與信息技術(shù)課堂分隔開(kāi),不僅違背了課程設(shè)立的初衷,也違背了社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。十一二歲的兒童處在皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論中的具體運(yùn)算階段,他們形成概念、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題都必須與他們熟悉的物體或者場(chǎng)景相聯(lián)系。因此在小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)中,給予更多直觀形象的學(xué)習(xí)幫助,游戲或者游戲活動(dòng)是非常有效的幫助途徑,圖文并茂的游戲可以吸引他們的眼球,讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)。
。ㄒ唬┦髽(biāo)操作
本節(jié)課的重點(diǎn)是鼠標(biāo)的基本操作,包括:鼠標(biāo)的握法;單擊;雙擊;右擊;拖動(dòng)及滾輪的切換。為充分吸引學(xué)生的注意力,教師可以進(jìn)行游戲教學(xué),通過(guò)使用比賽或者合作的模式進(jìn)行游戲,在過(guò)程中給予肯定或表?yè)P(yáng),鼓舞學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。采用小學(xué)信息技術(shù)作為課本,結(jié)合使用合適的Flash小游戲,包括打地鼠、中國(guó)地圖拼圖、打扮芭比娃娃等。
。ǘ┐蜃钟螒
“金山打字”游戲是一款多功能的教育類(lèi)軟件,其中,“金山打字”軟件擁有五大模塊,“太空大戰(zhàn)”、“鼴鼠的故事”以及“拯救蘋(píng)果”三個(gè)模塊是針對(duì)鍵盤(pán)操作的基本游戲,這三大模塊可以鍛煉學(xué)生對(duì)于鍵盤(pán)的熟悉程度,從而提升打字效率;“激流勇進(jìn)”模塊是一種對(duì)于單詞掌握程度的一種測(cè)試模塊;“生死時(shí)速”模塊是提高學(xué)習(xí)者輸入速度及準(zhǔn)確度的一種訓(xùn)練模塊;總之,“金山打字”可以針對(duì)不同模式進(jìn)行訓(xùn)練,還可以單人或多人進(jìn)行游戲,這就大大提高了游戲的參與人數(shù)。
教師對(duì)指法的講解和學(xué)生在金山打字的指法訓(xùn)練必不可少。單純的講解,學(xué)生不容易掌握,進(jìn)行相應(yīng)的操作練習(xí),學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐再加入測(cè)試的環(huán)節(jié),可增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的'積極性。教師通過(guò)對(duì)整個(gè)游戲過(guò)程的觀察,綜合學(xué)生學(xué)習(xí)效果,決定是否采取措施進(jìn)行教學(xué)補(bǔ)救。
二、讓信息技術(shù)課堂生活化、情境化。
著名教育家陶行知先生提出了生活即教育的理論:“中國(guó)需要生活的教育,用生活來(lái)教育,為生活而教育。”尤其是信息技術(shù)這門(mén)工具性極強(qiáng)的語(yǔ)言學(xué)科,其教學(xué)更是源于生活、服務(wù)生活。
課堂評(píng)價(jià)的主要目的是為了全面了解學(xué)生的學(xué)生歷程,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師的教學(xué)。對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,更要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)過(guò)程;要關(guān)注學(xué)生信息技術(shù)學(xué)習(xí)的水平,更要關(guān)注他們?cè)谛畔⒓夹g(shù)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的情感與態(tài)度,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,建立自信。
三、注重小學(xué)信息技術(shù)的課堂評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)。
信息技術(shù)教學(xué)的評(píng)價(jià)往往評(píng)價(jià)的主體、評(píng)價(jià)的內(nèi)容、評(píng)價(jià)的形式單一。學(xué)生呈現(xiàn)作品后,教師簡(jiǎn)單地對(duì)作品進(jìn)行等級(jí)評(píng)定,學(xué)生好在哪兒,不好在何處沒(méi)有給予體現(xiàn)。長(zhǎng)此以往,優(yōu)生會(huì)因迷茫降低學(xué)習(xí)興趣,學(xué)生因一次次打擊,又得不到改進(jìn)性意見(jiàn),學(xué)習(xí)的興趣和積極性受挫,產(chǎn)生厭學(xué)情緒。因此,構(gòu)建有效的小學(xué)信息技術(shù)課堂評(píng)價(jià)管理機(jī)制是十分緊迫和必要的。
小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié) 3
一學(xué)期即將結(jié)束,回顧這一學(xué)期,本人能夠努力工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決。
一、教學(xué)方面
1、備課
開(kāi)學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃,提前備好課,寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好每一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極制作課件,準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
2、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,檢查機(jī)器狀態(tài),有無(wú)“不可用機(jī)器”。本學(xué)期五年級(jí)的主要學(xué)習(xí)任務(wù)是使學(xué)生通過(guò)本期信息技術(shù)課的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)使用PowerPoint軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì);激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,將信息技術(shù)廣泛用于學(xué)習(xí)生活中,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的探索精神。
上課時(shí)要求學(xué)生認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),課后及時(shí)做課后記,找出不足。
二、努力方向:
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段段清。
2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
4、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
5、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫,努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的`學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié) 4
本學(xué)期,我擔(dān)任鎮(zhèn)沅直屬小學(xué)五年級(jí)5個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作。通過(guò)教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課程的地位和作用,對(duì)信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識(shí),它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要,又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。在工作中我享受到了收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì)用于新學(xué)期的工作中,我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決。本學(xué)期我主要做了這一些工作:
一、教學(xué)方面
1、做到期初有計(jì)劃,有教學(xué)進(jìn)度,使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去;由于教學(xué)計(jì)劃安排的比較好,所以并沒(méi)有給工作帶來(lái)影響,反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行,使得大量電腦理論知識(shí)得于傳授給學(xué)生。
2、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫(xiě)好教案,努力上好每一節(jié)課。電腦課校安排的課時(shí)比較少(一周每班1節(jié))這對(duì)于學(xué)生來(lái)講的很重要的1節(jié)課;對(duì)老師來(lái)講是比較難上的1節(jié)課。所以才能上好每1節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外,我還要查閱各種資料,上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái),為我所用。
3、學(xué)生方面:
。1)采用學(xué)生競(jìng)賽的方法。相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn),看誰(shuí)的表現(xiàn)操作、完成任務(wù)等最好。充分利用課堂時(shí)間,學(xué)習(xí)新知識(shí),掌握新技能。
(2)采用邊學(xué)邊用的方法。學(xué)一點(diǎn)就讓學(xué)生應(yīng)用起來(lái),不僅要滿足學(xué)生的好奇心,還要在應(yīng)用過(guò)程中,充分肯定學(xué)生自身的能力,增強(qiáng)學(xué)生的自信心,保持和促進(jìn)學(xué)生的積極性,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣,形成良性循環(huán)。
4、個(gè)人提高方面:深入鉆研信息技術(shù)教學(xué)教材,在備課上下功夫,查閱大量的書(shū)除了聽(tīng)課,評(píng)課,參加教研組教研活動(dòng)外,我還注意到要自學(xué)。
5、及時(shí)做總結(jié)、寫(xiě)反思。認(rèn)真進(jìn)行課后寫(xiě)教學(xué)博客。信息技術(shù)教學(xué)注重內(nèi)容銜接,抓住重點(diǎn)。因此在課后要及時(shí)總結(jié)課堂上的不足,以便能及時(shí)更正。只有不斷反思,才有不斷進(jìn)步。
二、電腦室管理方面
1、本學(xué)期,嚴(yán)格按照學(xué)校的.規(guī)定,電腦室完成了教學(xué)和使用任務(wù)。
2、及時(shí)進(jìn)行設(shè)備的維護(hù)。好的設(shè)備必須進(jìn)行及時(shí)的維護(hù),出現(xiàn)問(wèn)題后馬上進(jìn)行檢修。不讓機(jī)器耽誤學(xué)生使用和教學(xué)。
3、堅(jiān)持按照學(xué)校的要求進(jìn)行工作。每天下班進(jìn)行設(shè)備的檢查和用電方面的檢查。是否關(guān)閉了電源和門(mén)窗。
4、計(jì)算機(jī)室的使用嚴(yán)格按照規(guī)章制度來(lái)完成。定期進(jìn)行設(shè)備的維護(hù)。
三、存在的不足
1、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。
2、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
3、教室衛(wèi)生不太令人滿意,由于各方面原因,每周教室打掃得不是很到位。
回顧這學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作,我基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然,在工作中也出現(xiàn)不如人意的事。但我相信在今后的教學(xué)中,處處留心,時(shí)時(shí)注意,不斷創(chuàng)新,一定能將教學(xué)水平提高到一個(gè)新的高度,讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)技能。
小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié) 5
一、情況分析
由于信息技術(shù)課時(shí)比較少,每周只有兩節(jié)課,學(xué)生的遺忘性大,大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固,學(xué)生掌握的情況不是很理想,參差不齊。我校大多數(shù)學(xué)生家里都有電腦,根據(jù)這一情況我把許多課堂上完不成的操作讓學(xué)生回家練習(xí),并且操作熟練,有一小部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習(xí),課后就沒(méi)有鞏固的機(jī)會(huì),所以,這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大,操作易生疏。
二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目的要求
1、了解信息技術(shù)的'應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
2、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。
3、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作,學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。
4、能夠在他人幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通,開(kāi)展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí),發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣。
5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,初步學(xué)會(huì)用利用網(wǎng)頁(yè)制作軟件——FrontPage進(jìn)行網(wǎng)站制作的過(guò)程。
三、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、認(rèn)識(shí)在網(wǎng)站注冊(cè)的意義,學(xué)會(huì)健康、負(fù)責(zé)地對(duì)網(wǎng)上資源進(jìn)行評(píng)價(jià),培訓(xùn)正確的信息道德規(guī)范。
2、感受計(jì)算機(jī)處理多媒體的魅力,學(xué)會(huì)一些常見(jiàn)的應(yīng)用軟件。
3、學(xué)會(huì)獲取信息,并進(jìn)一步加工、處理信息。
4、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)的綜合應(yīng)用能力。
四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施
1、認(rèn)真組織教學(xué),認(rèn)真對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
2、實(shí)行切實(shí)可行的教學(xué)方法,對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授。
3、由于學(xué)校存在人多機(jī)少的情況,所以采用小組學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行教學(xué),注重每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí),力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都能完成一節(jié)課的任務(wù)。
4、對(duì)課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控,及時(shí)解決一些突發(fā)事件,使學(xué)生能集中精力學(xué)習(xí)。
5、盡可能地多安排上機(jī)時(shí)間,讓學(xué)生更多地熟悉軟件環(huán)境,提高學(xué)生的動(dòng)手能力。
小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié) 6
轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)學(xué)期的結(jié)束,回顧本學(xué)期的工作,有成功的喜悅,也有失敗的教訓(xùn),我所享有的收獲我會(huì)用于今后的工作中,我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決。為使今后的工作做得更好,現(xiàn)總結(jié)如下。
一、本學(xué)期信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)目的要求
1、增強(qiáng)學(xué)生的信息意識(shí),了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對(duì)工作和社會(huì)的影響。
2、了解并掌握一些logo命令和相應(yīng)的算法。
二、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施
結(jié)合計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)際,開(kāi)展好常規(guī)教學(xué)。
。1)開(kāi)學(xué)初,便結(jié)合我校的'計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)際,制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,并嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過(guò)程中,對(duì)具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析,思考在現(xiàn)有計(jì)算機(jī)軟教學(xué)的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué),并寫(xiě)成教案上課。收到較好的效果。
(2)在教學(xué)中,我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化,為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,在不影響教學(xué)的情況下,自己從光盤(pán)上或到其它學(xué)校去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲,把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩,讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識(shí),又提高了學(xué)習(xí)興趣,并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實(shí)踐,取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識(shí)和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平,而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識(shí)。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。
2。加緊學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),貫徹課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,實(shí)施素質(zhì)教育,開(kāi)展對(duì)教材的研究,解決問(wèn)題,深化教學(xué)改革。
3。加緊對(duì)教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,做到認(rèn)真?zhèn)湔n,因材施教,選擇最佳的教學(xué)方法,傳授知識(shí)和技能。
4。加快教學(xué)方法研究,在教學(xué)中認(rèn)真吸收別人先進(jìn)的教學(xué)方法,大膽嘗試,加以變通,并從理論的角度,加以深華。
三、從教學(xué)上講我主要做了這一些工作
做到期初有計(jì)劃,有教學(xué)進(jìn)度,使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去。
2。按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫(xiě)好教案,努力上好每一節(jié)課。信息教育的課程學(xué)校安排的課時(shí)比較少,這對(duì)于學(xué)生來(lái)講是很重要的一節(jié)課;對(duì)老師來(lái)講是比較難上的一節(jié)課。所以能上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái),為我所用。
3。在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上,我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式學(xué)生進(jìn)行思想教育,轉(zhuǎn)化差生,促進(jìn)他們的發(fā)展。
四、存在的問(wèn)題和今后的努力方向
1、信息技術(shù)學(xué)科是一門(mén)具有很多不同與其它學(xué)科特點(diǎn)的特殊學(xué)科,由于學(xué)科教學(xué)發(fā)展較緩慢,沒(méi)有現(xiàn)成的教學(xué)模式,摸著石頭過(guò)河,工作收效不是很大。
2、我校信息技術(shù)教學(xué),由于教學(xué)時(shí)間有限,不能按時(shí)結(jié)束課程,學(xué)生學(xué)習(xí)的效果并不理想。今后應(yīng)注意每一堂課的教學(xué)內(nèi)容,充分利用現(xiàn)有的時(shí)間,是學(xué)生能學(xué)到的知識(shí)。
3、部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的態(tài)度不認(rèn)真,不善于動(dòng)手操作,影響了今后的學(xué)習(xí)。
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一學(xué)期馬上結(jié)束,回首這一學(xué)期,自己能夠努力工作,仔細(xì)學(xué)習(xí),從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教課和管理工作。有勤勞的耕作,有收獲的愉悅。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,我所碰到的問(wèn)題我要仔細(xì)思慮想方法解決。
一、教課方面
1、備課
開(kāi)學(xué)初,依據(jù)學(xué)校要求,仔細(xì)寫(xiě)好教課計(jì)劃,提早備好課,寫(xiě)好教課設(shè)計(jì)。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)仔細(xì)研究教材,學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)大綱》 。力爭(zhēng)吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好每一節(jié)課,我上w查資料,集中他人的長(zhǎng)處確立自己的教課思路。為了學(xué)生能更直觀地感覺(jué)所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我踴躍制作課件,準(zhǔn)備各樣直觀教課軟件,收集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)異事例展現(xiàn)給學(xué)生。
。、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,特別本學(xué)科主要課程都要上機(jī)達(dá)成,每節(jié)都要仔細(xì)做好上機(jī)備課,檢查機(jī)器狀態(tài),有無(wú)“不行用機(jī)器”。
本學(xué)期五年級(jí)的`主要學(xué)習(xí)任務(wù)是使學(xué)生經(jīng)過(guò)本期信息技術(shù)課的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)使用PowerPoint軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì);激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,將信息技術(shù)寬泛用于學(xué)習(xí)生活中,培育學(xué)生對(duì)科學(xué)的研究精神。上課時(shí)要修業(yè)生仔細(xì)授課,力爭(zhēng)抓住重點(diǎn),打破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教課方法,從學(xué)生的實(shí)質(zhì)出發(fā),注意調(diào)換學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性和創(chuàng)立性思想,使學(xué)生有貫通融會(huì)的能力。在學(xué)生達(dá)成上機(jī)任務(wù)時(shí),在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的指導(dǎo),課后實(shí)時(shí)做課后記,找出不足。
二、努力方向:
。、增強(qiáng)自己基本功的訓(xùn)練,講堂上做到精講精練,著重對(duì)學(xué)生能力的培育,知識(shí)上做到課課清、段段清。
。病(duì)差生多些關(guān)懷,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。
。、增強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,使學(xué)生不但在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格拘束自己。
。础⒗酶鳂臃椒,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
。怠⒃趚x站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫,努力使學(xué)校的w站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
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本學(xué)期我根據(jù)實(shí)際制定各項(xiàng)計(jì)劃,備好課,寫(xiě)好教案,并能夠根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)上課的形式和內(nèi)容,難易結(jié)合,并從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作,使不同年齡段的學(xué)生都學(xué)得愉快、學(xué)得好。下面就結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)對(duì)這半個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié):
一、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣、提高動(dòng)手能力
一節(jié)課“講解”的內(nèi)容不宜過(guò)多,講解的語(yǔ)言要精煉,步驟要清晰,演示的范例要由淺入深,注意前后知識(shí)的連接。在講課中要善于使用“啟發(fā)式”和“探索式”的教學(xué)方法,形式應(yīng)靈活多樣,切忌“呆板”、“枯燥”。如:教材中《讓文字更漂亮》的講解中應(yīng)主要以探究式教學(xué)為主,讓學(xué)生自主探究插入圖片的操作步驟。
“練習(xí)”是一節(jié)課中學(xué)生掌握知識(shí)和鞏固知識(shí)的主要渠道,練習(xí)的時(shí)間要充足,練習(xí)的內(nèi)容要能充分體現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,練習(xí)的形式要做到多樣化,最終達(dá)到提高學(xué)生動(dòng)手能力的目的。如:《在word2000中輸入漢字》,在練習(xí)時(shí)就可以讓學(xué)生輸入一段“自我簡(jiǎn)介”,然后根據(jù)學(xué)生自己的喜好對(duì)文字的字體、字號(hào)、顏色、版式進(jìn)行設(shè)置。這樣不僅達(dá)到了“學(xué)習(xí)知識(shí)、鞏固知識(shí)”的目的而且將上篇所學(xué)的“文字的編輯操作”的內(nèi)容同本課內(nèi)容有機(jī)的結(jié)合在一起。在教學(xué)效果上也有利于體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性,有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
“用”是教學(xué)的最終目的,所謂“學(xué)以致用”。它可以是對(duì)某一節(jié)課所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用,也可以是對(duì)幾節(jié)課,一個(gè)單元所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用。它可以穿插在“練習(xí)”之中,但又是在“練習(xí)”基礎(chǔ)上的一次升華。例如:在教完教材中篇藝術(shù)字和圖片的插入之后,我讓學(xué)生制作一個(gè)宣傳刊頭,就可以在練習(xí)的基礎(chǔ)上用到以前的知識(shí),又讓學(xué)生懂得了電腦在實(shí)際生活中的作用,也有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣和熱情。
二、進(jìn)行競(jìng)技比賽,激發(fā)打字欲望、提高打字速度
本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)是落實(shí)在中文輸入上,因?yàn)槲迥昙?jí)是剛開(kāi)始接觸中文輸入,有一定的難度,而且打字的練習(xí)也是枯燥無(wú)味的,如何才能讓學(xué)生保持著一種興趣呢?我采用了比賽的方法,在課堂上以小組為單位,看哪個(gè)小組的成績(jī)最好,該小組即為勝出,評(píng)出最佳獎(jiǎng)項(xiàng)。同時(shí)結(jié)合多種比賽方法進(jìn)行。另外,本學(xué)期也舉行了校內(nèi)的“打字小能手”比賽,通過(guò)比賽,學(xué)生的'打字欲望更加強(qiáng)烈,到學(xué)期末不少學(xué)生的速度達(dá)到了20個(gè)字以上。
三、培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)對(duì)其他課程進(jìn)行學(xué)習(xí)和探討的能力
《信息技術(shù)》這門(mén)學(xué)科不是一門(mén)單一孤立的學(xué)科,而是與其他學(xué)科緊密相聯(lián)的,能作用于其他學(xué)科的學(xué)科,如:教材中的“在電腦中畫(huà)畫(huà)”與美術(shù)學(xué)科相聯(lián)系、“用金山文字寫(xiě)作文”與語(yǔ)文學(xué)科相聯(lián)系等等。因此在《信息技術(shù)》課程的教學(xué)中一定要注重與其他相關(guān)學(xué)科的整合,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
例如我讓學(xué)生聯(lián)系語(yǔ)文課的內(nèi)容,我向他們提問(wèn):語(yǔ)文課上寫(xiě)詩(shī)的格式是怎樣的,寫(xiě)信又是怎樣的?通過(guò)這一調(diào)動(dòng),使他們回想起來(lái),在操作寫(xiě)詩(shī)和修改信時(shí)就比較熟練了,而絕不會(huì)因?yàn)樾诺母袷讲粫?huì)而不會(huì)進(jìn)行操作,從這里不僅學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)的操作,更讓學(xué)生感受到,原來(lái)語(yǔ)文和電腦的運(yùn)用也是有關(guān)系的,從而激發(fā)了他們學(xué)習(xí)其他學(xué)科的欲望。又如:在教學(xué)創(chuàng)建例如《自我介紹》為主題的word作品時(shí),以達(dá)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、情感教育的目的。
四、發(fā)揮小組合作的精神,培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作的能力
由于學(xué)生在學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程方面存在著各方面的差異,有的學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)有著深厚的興趣,他們對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)了解的很多,有的家庭有條件從小接受計(jì)算機(jī)教育,在操作技能方面水平很高,可以說(shuō)是"小專(zhuān)家",而有的學(xué)生卻操作能力較弱,于是我將每一個(gè)班按每列分成了若干個(gè)小組,每組有6個(gè)人,每組都有一個(gè)小組長(zhǎng),在教學(xué)的時(shí)候,同學(xué)們之間通過(guò)小組合作共同完成教師布置的任務(wù),在學(xué)習(xí)過(guò)程中,同學(xué)之間還可以互相幫助,監(jiān)督檢查。水平相當(dāng)?shù)哪芤黄鹛剿、?shí)踐,基礎(chǔ)差的學(xué)生可以在小組中得到基礎(chǔ)好的、學(xué)習(xí)興趣深厚學(xué)生的幫助,這樣發(fā)揮了優(yōu)秀學(xué)生"小老師"的作用,激勵(lì)其更加努力。這樣教學(xué)能使每一個(gè)學(xué)生都能夠在自己原有的基礎(chǔ)上獲得進(jìn)步。特別是在本學(xué)期的小報(bào)制作的學(xué)習(xí)中,制作小板報(bào)是一個(gè)綜合性強(qiáng)的內(nèi)容,學(xué)生因?yàn)樗讲町,有的在操作上好熟練,有的卻不知怎樣進(jìn)行,通過(guò)小組合作,讓好的帶動(dòng)差的,形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性更大。
四、注重因材施教,讓不同程度的學(xué)生得到不同的發(fā)展
在教學(xué)的同時(shí),我注重于不同能力的學(xué)生得到不同的發(fā)展,比如,在操作時(shí),如果完成的可以看一下還可以怎樣做,或者可否做得更好;有些時(shí)候我設(shè)計(jì)多個(gè)任務(wù),有簡(jiǎn)單的,一般的,稍難的,學(xué)生可以根據(jù)自己的情況去選做。這樣不單使學(xué)生在不同程序得到發(fā)展,更讓他們體會(huì)到成功的喜悅,提高了學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣和利用計(jì)算機(jī)開(kāi)展創(chuàng)新實(shí)踐的能力。
除了在課堂上這樣,在課外我還選拔一些好的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),培養(yǎng)尖子生方面下了一定的功夫,主要是電腦畫(huà)、電子報(bào)和網(wǎng)頁(yè)的制作方面,通過(guò)對(duì)他們的輔導(dǎo),使他們的能力進(jìn)一步提升。在本學(xué)期還組織學(xué)生積極參加20xx年全國(guó)第九屆中小學(xué)電腦制作活動(dòng)比賽,爭(zhēng)取取得優(yōu)秀成績(jī)。
五、存在的不足
回顧這個(gè)學(xué)期所從事的電腦教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然,在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。例如,有的新生生對(duì)鍵盤(pán)還不熟悉,打字還不熟練。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決。根據(jù)上述總結(jié),我深深感到,只要立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、研究好學(xué)生,爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),就能使我們的工作有所開(kāi)拓,有所進(jìn)取。
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眨眼間一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,回顧這個(gè)學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成任務(wù)。由于我不是專(zhuān)業(yè)的計(jì)算機(jī)老師,肯定在教學(xué)上會(huì)遇到很多問(wèn)題,但這樣也促使我更加認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的技術(shù),使我享受到收獲喜悅。我所享有的收獲將會(huì)用于教學(xué)當(dāng)中;所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決。
一、思想方面
本人能熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,加強(qiáng)自我修養(yǎng),做到學(xué)高為師,身正為范,熱愛(ài)學(xué)生,真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生,受到學(xué)生的好評(píng)。特別是在此期間,我努力地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有關(guān)教學(xué)知識(shí),教學(xué)學(xué)生的同時(shí)增長(zhǎng)自己對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí),將學(xué)到的知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。
二、信息技術(shù)教學(xué)工作方面
。薄湔n 開(kāi)學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃,提前備好課,寫(xiě)好教案,平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材教法,由于我對(duì)LOGO的.教學(xué)不是很認(rèn)識(shí),故在備課的時(shí)候不能做到吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),但還可以克服教學(xué)中的隨意性。在備課時(shí)盡量做到:
、賯浣滩模恒@研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息,對(duì)教材系統(tǒng)、重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容,做到心中有數(shù)。
、趥鋵W(xué)生:經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度,知識(shí)基礎(chǔ),學(xué)習(xí)方法,增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。
、蹅浣谭ǎ哼x擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體,提倡使用現(xiàn)代教學(xué)手段。
。病⑸险n 按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫(xiě)好教案,努力上好每一節(jié)課。信息技術(shù)學(xué)校安排的課時(shí)比較少(一周每班兩節(jié))這對(duì)于學(xué)生來(lái)講的很重要的兩節(jié)課;對(duì)老師來(lái)講是比較難上的兩節(jié)課。所以怎樣才能上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái),為我所用。
每節(jié)課都要認(rèn)真做好上機(jī)準(zhǔn)備,檢查機(jī)器狀態(tài),有無(wú)“不可用機(jī)器”,由于學(xué)校的計(jì)算機(jī)不夠(有些壞掉),上機(jī)只能兩個(gè)學(xué)生一起操作。在上課時(shí),我能認(rèn)真講課,教學(xué)目的明確,符合學(xué)生實(shí)際,體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性,努力做到信息知識(shí)、信息能力、信息情意三者統(tǒng)一。有時(shí)候運(yùn)用多種教學(xué)方法,注重講思路、講規(guī)律、講方法、學(xué)法,力求生動(dòng)活潑,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。正確引導(dǎo)學(xué)生看待和使用網(wǎng)上信息,培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。同時(shí)又注意因材施教,在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),到各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,注意對(duì)差生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。
三、本人今后的努力方向
社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),信息技術(shù)的運(yùn)用,不論是否是信息技術(shù)的老師都要掌握,它是我們教學(xué)上必不可少的教學(xué)工具。作為教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn),發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,我要以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象、加快發(fā)展、爭(zhēng)創(chuàng)一流!為目標(biāo),踏實(shí)工作,服務(wù)于教,努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié) 10
本學(xué)期,在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)和支持下,根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》和及開(kāi)學(xué)初本人制定的《小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃》,并結(jié)合我校計(jì)算機(jī)硬軟件的實(shí)際情況,開(kāi)展信息技術(shù)教育、教學(xué),通過(guò)轉(zhuǎn)變思想與改革教法,全面落實(shí)素質(zhì)教育,取得初步成效。
一、教學(xué)工作
1.教學(xué)前準(zhǔn)備工作
結(jié)合我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際與開(kāi)學(xué)初制定的確實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)前工作。
本人本學(xué)期備課之前,首先上網(wǎng)查閱一些關(guān)于小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)方面的資料,看看小學(xué)信息技術(shù)的課程任務(wù)和教學(xué)目標(biāo);學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)下信息技術(shù)教師怎樣備好課》,了解新時(shí)期新課程要求我們的信息技術(shù)教師必須以科學(xué)研究的態(tài)度對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行廣泛的積累,對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行刻苦的鉆研,對(duì)教學(xué)對(duì)象進(jìn)行全面的了解,對(duì)教學(xué)步驟進(jìn)行周密的安排,對(duì)教法和學(xué)法進(jìn)行認(rèn)真的探討,并對(duì)具體的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)分析,然后根據(jù)探討的結(jié)果寫(xiě)成教案上課。
2.教學(xué)中
課是備好了,但是否適應(yīng)本班的實(shí)際教學(xué),值得我用心去探討。
在教學(xué)過(guò)程中,根據(jù)他們?cè)谝酝鶎W(xué)生信息技術(shù)的水平、能力來(lái)分析哪些知識(shí)點(diǎn)是學(xué)生容易掌握的,這樣的知識(shí)就點(diǎn)到為止,否則需要詳細(xì)的介紹和指導(dǎo)練習(xí)。通過(guò)分析學(xué)生的差異來(lái)進(jìn)行分組,在組中要特意安排接受能力比較好的同學(xué),增強(qiáng)每位同學(xué)的合作意識(shí)。經(jīng)本學(xué)期實(shí)踐,同學(xué)們大都掌握windows的基本操作,取得了較好的效果。
3、教學(xué)后
實(shí)際的課堂教學(xué)很難完完全全地按備課計(jì)劃去進(jìn)行,因此,本人習(xí)慣每上完一節(jié)課后,都要對(duì)本節(jié)課進(jìn)行課后教學(xué)自我評(píng)價(jià),并及時(shí)整理、修改該課的教案,并寫(xiě)每課教學(xué)后的心得體會(huì),為下次更好的.上好本節(jié)課做好充分的準(zhǔn)備。
大家都知道,小問(wèn)題不解決好,就會(huì)形成大問(wèn)題。電腦也是這樣,平時(shí)只要我有空,就去電腦室看看,所有的電腦是否都能正常使用,一旦發(fā)現(xiàn)有壞的,就要進(jìn)行檢查,如能自己解決就動(dòng)手把它做好,能力有限的只好請(qǐng)維修師傅進(jìn)行維護(hù),一定保證計(jì)算機(jī)都能正常使用,使電腦課能正常上,不影響教學(xué)進(jìn)度。
三、衛(wèi)生工作
只有良好的衛(wèi)生環(huán)境,才能給人予健康的身體,而電腦也象我們一樣,也需要干凈的環(huán)境,它的壽命才會(huì)長(zhǎng),所以,我們電腦室的打掃工作就落在我身上。在行的電腦維修者都會(huì)知道計(jì)算機(jī)是個(gè)“小氣鬼”,它怕灰塵、怕潮濕、怕干燥、怕陽(yáng)光直接暴曬,一不小心,它就會(huì)給“臉色”你看,所以我平時(shí)很注意室內(nèi)的清潔衛(wèi)生,稍有灰塵就要把它掃掉,課前先開(kāi)窗幾分鐘,換室內(nèi)空氣,然后關(guān)好門(mén)窗、窗簾,使電腦不發(fā)熱,天天如此,所以,我校的電腦都能正常使用。
四、自我提高
教學(xué)的成敗取決于教師,而教師各方面的素質(zhì)高低,也是影響教學(xué)質(zhì)量的其中一個(gè)因素。因此,除了工作時(shí)間以外,我利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí),從網(wǎng)上跟學(xué)“在線網(wǎng)頁(yè)制作技巧”的例子,查閱好的小學(xué)信息技術(shù)的教學(xué)論文,為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。除此之外,我還常幫助本校授課老師制作課件,輔助他們的教學(xué)工作,同時(shí)還管理學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教室。
五、今后的工作改進(jìn)方向
作為信息技術(shù)教師,應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿,要時(shí)時(shí)對(duì)自己的工作進(jìn)行回顧,加以總結(jié),并進(jìn)行拋磚引玉。
本人決定今后做好以下幾點(diǎn):
1、加強(qiáng)提高本人對(duì)《信息技術(shù)》這門(mén)學(xué)科的操作技能的運(yùn)用與知識(shí)面。
2、教學(xué)時(shí)做到精講多練,注重對(duì)學(xué)生操作能力的培養(yǎng),盡量使學(xué)生對(duì)所教過(guò)的知識(shí)課課通。
3、精心設(shè)計(jì)每一個(gè)操作任務(wù),注意每課的教學(xué)效果。
4、對(duì)學(xué)生的關(guān)心和耐心要做到面向全體學(xué)生,使他們對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)有更大的進(jìn)步。
5、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,使學(xué)生在機(jī)房上機(jī)時(shí)按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
6、多研究教學(xué)教法,使每一課的教學(xué)收到可喜的教學(xué)效果。
7、在多媒體課件的制作上多下功夫,努力使學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
8、要積極、認(rèn)真為學(xué)校做好各類(lèi)資料的打印工作。
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