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家長會發(fā)言稿

時間:2023-04-17 12:55:02 演講發(fā)言 我要投稿

家長會發(fā)言稿范文

  在生活中,接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多,使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會更加事半功倍。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的家長會發(fā)言稿范文,希望能夠幫助到大家。

家長會發(fā)言稿范文

家長會發(fā)言稿范文1

尊敬的老師、各位家長:

  大家好!我是家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機(jī)會,能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。

  對于孩子的教育,我沒有什么經(jīng)驗可談,只是想把自己一點不成熟的想法和做法說出來,目的在于與大家一起交流切磋,取長補(bǔ)短,共同提高。在此我就孩子的`成長教育談?wù)剮c自己的粗淺認(rèn)識。

  首先我在家里為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,有相對獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場所。以平常心對待孩子,與孩子交朋友,讓孩子感到親情,驅(qū)除壓力感,有話樂意向你說,有苦愿意向你訴;

  二是采取鼓勵為主,批評為輔的方法。多一點時間和孩子在一起,多一些溝通。多表揚(yáng),多鼓勵,少批評,少指責(zé)。每個人都有惰性,孩子貪玩是天性,我們大人也一樣,一天工作累下來你也想休息休息,和朋友們打打牌,聊聊天所以,對于孩子的貪玩不能一味指責(zé),而是要鼓勵他快些把手頭的功課做完了再去玩。

  三是培養(yǎng)健全的人格,鼓勵他多參加集體活動,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動,我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊協(xié)作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂!

  四是關(guān)注孩子讀書的好習(xí)慣。勤讀書,讓孩子多讀書,讀有益的書,能增長孩子的見識,讓他們獲得更多的知識。要潛移默化的培養(yǎng)孩子勤讀書的好習(xí)慣。

  看著孩子一天天的變化,作為家長,我看在眼里,喜在心上。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會健康地成長,她將會是我們的驕傲!

  在此,我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!謝謝大家。

家長會發(fā)言稿范文2

尊敬的老師、各位家長:

  大家好!

  很榮幸能夠在此發(fā)言,也很高興有這樣的機(jī)會同大家交流。首先請允許我代表家長衷心地感謝您們!感謝你們對孩子們的關(guān)心與呵護(hù),感謝你們給予孩子們無私的愛,你們的努力、你們的奉獻(xiàn)、你們的愛成就了孩子們豐富多彩快樂生活,尤其是您們成功的教育方式方法,我想這樣一句話在您們的身上體現(xiàn)的淋漓盡致,那就是:為孩子的終生發(fā)展奠基!

  聽到曾老師說讓我在家長會上談?wù)劷逃⒆拥囊恍┬牡皿w會,這讓我很高興,又感到誠惶誠恐。因為在座的各位家長比我做得更好更優(yōu)秀,說句心里話,作為一個父親,也作為一個高中教育者,我對自己孩子的教育是在不斷摸索中,也是在不斷學(xué)習(xí)中。所以今天的發(fā)言,只能算是與各位家長、老師經(jīng)驗上的交流。講的不妥的地方,請大家包涵、指導(dǎo)。

  孩子是我們家庭的希望,社會的未來。如何打造好孩子的未來,為孩子的未來奠定好堅實的基礎(chǔ),這是我們家長、學(xué)校最關(guān)注的話題。我就自身工作中的一些體會談一點看法,其實就兩個字習(xí)慣!我在蘆溪中學(xué)同時教火箭班和平行班,我的感覺:學(xué)生最大的差別不是火箭班學(xué)生比平行班的聰明,最大的差別是習(xí)慣!學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣;比如學(xué)習(xí)習(xí)慣:火箭班的.孩子懂得課前要預(yù)習(xí),上課認(rèn)真聽講,課后復(fù)習(xí)等。生活習(xí)慣:火箭班孩子能比較好的安排生活和學(xué)習(xí),有比較強(qiáng)的自控能力。而平行班學(xué)生在這些方面表現(xiàn)就差一些。這方面我對自己孩子的培養(yǎng)做的還不好,不過幸好我的孩子遇到了兩位好老師曾老師、何老師,在她們的努力和幫助下,我的孩子在這一個月中取得了較大的進(jìn)步!

  首先,我個人認(rèn)為學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)可以從:學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),注意力和記憶力的訓(xùn)練,兩個方面培養(yǎng)孩子:

  (一)、培養(yǎng)孩子愛學(xué)習(xí)習(xí)慣

  學(xué)習(xí)若能給孩子帶來快樂,那么孩子一定會喜歡學(xué)習(xí)。例如:有的孩子喜歡畫畫,可能是他樂意用五彩的蠟筆在紙上涂抹,看著五彩的線條在紙上延伸、擴(kuò)展,他的思維、想象也跟著任意遨游、旋轉(zhuǎn);也可能是老師經(jīng)常表揚(yáng)他,雖然他畫得并不怎么樣。那么,怎樣才能使學(xué)習(xí)變?yōu)榭鞓返氖履? 首先,多表揚(yáng),少批評。比如寫m,如果孩子學(xué)得不好,我會說;兒子,你看你寫的這個好不好看,往往他會擦了重寫。 其次,使孩子一開始就有成功的體驗。 同時也可利用孩子的好奇心,培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子具有好奇、好問、好動的持點,成人應(yīng)充分利用它來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。對孩子的提問要積極回答,如 2 / 14

  果不會則可告訴他弄明白后再告訴他,但是說到要做到切不可敷衍了事。

  (二) 、有效的注意力和記憶力訓(xùn)練

  良好的注意力是伴隨幼兒成長不可忽視的一個重要因素。幼兒期養(yǎng)成良好的注意力,是長大成人后成就一番事業(yè)的基礎(chǔ),但幼兒的天性就是好動、好玩、很難專心致志地去做某一件事情。因此,在集中注意力的針對性訓(xùn)練中,一定要創(chuàng)造出層層遞進(jìn),出人意料的梯度感,讓孩子的心神不會煥散,這里是一些培養(yǎng)幼兒注意力的經(jīng)驗: 我采用的是復(fù)述性練習(xí),利用給孩子講故事的時候,要求孩子復(fù)述或者把故事變成小品同孩子一起扮演不同角色。在這個過程中可以提示:如可以提幾個主要問題,圖書上有誰,在干什么。書上的人或動物穿什么顏色的衣服。書上還有其他什么東西。也可以讓孩子把看到的動物形象畫下來。漸漸地孩子就會逐步集中注意力。當(dāng)然,也可采用 :拼圖及七巧板練習(xí)等練習(xí)。

  其次,生活習(xí)慣的培養(yǎng):

 、濉⒆⒅嘏囵B(yǎng)孩子的自理能力

  現(xiàn)在這個階段,我們培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長認(rèn)為孩子會越幫越忙,自己5分鐘能做好的事情孩子半個小時都做不好,所以不讓孩子動手做事,這種做法是不對的?梢宰尯⒆幼鲆恍┖唵蔚氖虑,如果不想培養(yǎng)一個事事依賴別人的孩子的話,千萬不要做一個萬事包辦的家長。我們平時讓孩子自己做事,讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、收撿玩具等等。獨(dú)立的能力不是天生的,是必須從小加以培養(yǎng)的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。

 、妗⑴囵B(yǎng)孩子的自控能力

  首先要適當(dāng)樹立規(guī)矩比如看電視,我會給他說看幾集,然后學(xué)習(xí)。在比如玩耍,到什么時間該學(xué)習(xí)了。早上什么時間起床等等。

  2、對孩子的欲望有時要適當(dāng)延長,比如買玩具、買他喜歡的東西。善于自我控制,將會在未來的學(xué)習(xí)生活中安排好自己的一切!

  另外,注重家庭教育及與教師的溝通

  我個人認(rèn)為孩子教育的好壞與家長的教育和付出很有關(guān)系,老師對每一個學(xué)生都一樣的,在學(xué)校受到的教育是沒有差別的,但在家庭教育這塊差別就大了。比如說,老師布置的任務(wù)你當(dāng)家長的不重視,不去完成,久而久之你給孩子帶來的影響就是對老師布置的任務(wù)包括作業(yè)可以不去理會,這對他學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成很不好。所以,老師布置的任務(wù)我作為家長包括我們一家子都積極去完成,不管好壞,我們有這個態(tài)度。老師反饋孩子的問題我們家長應(yīng)該積極同老師一起努力去克服去改變。

  我知道在座的家長朋友一定也有很多好的教育方法,教育自己孩子成為優(yōu)秀的好經(jīng)驗,今天,我權(quán)當(dāng)是拋磚引玉,有機(jī)會,我們一起來交流,我們一起來分享孩子的成長。最后,再次感謝曾老師、何老師對孩子們的細(xì)心關(guān)懷、教育和照顧!您們們辛苦了!衷心祝愿我們的啟蒙班越辦越好,祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲,開心快樂的成長!祝所有的家長工作順利!家庭幸福美滿!謝謝大家!

家長會發(fā)言稿范文3

各位家長:

  大家好!首先感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,單從這點就可看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。事實上孩子們的學(xué)習(xí)確實離不開廣大家長的支持。

  今天我想就二年級的英語教學(xué)與諸位共同探討,以更好地幫助孩子學(xué)好英語,用好英語,為日后的英語學(xué)習(xí)打好扎實的基礎(chǔ)。

  二年級英語,是小學(xué)英語學(xué)習(xí)中一個重要的起步階段。教材和中學(xué)教材已經(jīng)進(jìn)行了銜接,而很多家長還以為小學(xué)英語并不重要,到了初中還會從abc重新學(xué)習(xí),以后再抓吧。這是一種錯誤的思想。有時就因為家長的這種態(tài)度影響了孩子對英語的學(xué)習(xí)態(tài)度,所以造成英語成績兩極分化十分嚴(yán)重有的100分,有的只有二、三十分。所以請家長一定要從現(xiàn)在起重視孩子的英語學(xué)習(xí),不然到了五六年級補(bǔ)都來不及了。

  為了提高孩子們的英語學(xué)習(xí)興趣,我在課堂上注重寓教于樂,使孩子學(xué)得輕輕松松。在我們學(xué)校,英語老師的.課務(wù)量很重,一個老師 6 / 14

  要教五個班級,除了上課,光批每天的作業(yè)就已經(jīng)夠忙的了。但為了真實了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,我還是讓每個學(xué)生利用下課時間到我那里進(jìn)行過關(guān)背誦。

  可是,每個班總會有一部分不自覺的學(xué)生不能按時完成作業(yè)、不能背誦課文、不做回家作業(yè)、更不能默寫課文的單詞開學(xué)一個多月了,為了讓孩子有個適應(yīng)過程,我教得很慢,照理說有足夠的時間可以課課過關(guān)了,可是出乎我意料的是有幾個同學(xué)連第一課幾個句子都不會讀,更不要說背了。練習(xí)卷子發(fā)下去后,竟然又空著交上來了。了解下來才知道那些孩子在家里從來就不做英語家庭作業(yè),這種現(xiàn)象值得擔(dān)憂。

  英語是一門特殊的學(xué)科,光靠學(xué)校幾節(jié)課時間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在學(xué)校老師會盡的努力進(jìn)行教學(xué),但課余時間還需要廣大家長大力配合。如:聽錄音、背誦要家長多督促;每課的單詞(課文一,二部分)這是基礎(chǔ)之基礎(chǔ),得督促孩子先背誦并試默,直到默對為止。這樣課堂上默寫的時候,正確率才能高,可有相當(dāng)一部分同學(xué)回家默寫就抄一遍,也沒有家長簽名,在老師的本子上卻一直是默零分。這個問題希望家長能關(guān)注一下。為了協(xié)助孩子更好地學(xué)好英語,請家長配合老師完成以下工作:

  1.確保孩子每天至少邊聽錄音,邊跟讀課文15分鐘,要讀出聲音,家長在旁監(jiān)督,會更有效。

  2.每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成,保證第二天能按時上交。

  3.英語單詞默寫要家長簽名(注明默寫),一定要確保是默寫的,而不是抄一遍交差的。

  4.預(yù)習(xí)作業(yè)就是通過聽錄音跟讀后會讀課文和單詞(a和b部分),家長簽名可以在課題旁簽上已預(yù)習(xí)等。背誦的作業(yè)則簽上已背。

  說了這么多,希望我們向著共同的目標(biāo):支持并幫助孩子踏踏實實地學(xué)好英語。

  最后,再次感謝你們的支持,愿我們的學(xué)生在學(xué)校、老師、家長的共同努力下,都能成龍、成鳳。