幼兒園勞動節(jié)活動方案15篇
為了確保事情或工作有序有效開展,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園勞動節(jié)活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園勞動節(jié)活動方案1
隨著“五一”勞動節(jié)的臨近,各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動節(jié)”的到來。以下是
結(jié)合不同年齡段幼兒的能力設(shè)計的幼兒園“五一”勞動節(jié)活動方案。通過專題教學(xué)、討論談話、
比賽等方式,來教育影響幼兒,使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,懂得勞動最光榮的道理。
活動目的:
1.知道5月1日是國際勞動節(jié)。
2.知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務(wù),有尊敬和熱愛他們的情感。
3.在活動中培養(yǎng)勞動意識,學(xué)習(xí)勞動技能,體驗勞動生活。
活動對象:全園幼兒。
活動時間:5月1日到5月31日。
活動主要負責(zé)人:各班正、副班主任,保育員。
活動口號:十個手指動動動,什么活兒都會干!
活動過程:
一、故事講述篇
1.各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,進行宣傳。
2.各班搜集適合本班幼兒的以勞動為主題的兒歌、故事,在活動中讓幼兒聽一聽、講一講、唱
一唱。
3.各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,達到家園共育的教育目的。
二、勞動實踐篇
。ㄒ唬┬“唷约旱氖虑樽约鹤
1.圍繞“我會自己穿衣服”“我會自己洗手”“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動
。
2.每個人選擇自己認為做得好的一種勞動,參加班級組織的比賽,各班根據(jù)比賽結(jié)果,評選各種
“勞動之星”。
。ǘ┲邪唷沂强鞓返男褪
1.各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能,如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜等
。
2.各班每天選出小值日生,幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作,如擦桌子、掃地、疊被子、
分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等。
3.各班每周評選出一名“值日之星”。
。ㄈ┐蟀唷覄(wù)勞動小能手
1.開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒觀察自己的.爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,
利用晨間談話進行交流,談?wù)劯惺,讓大家體會父母的辛苦。
2.通過調(diào)查,了解父母的艱辛之后,讓幼兒想一想如何去幫助爸爸媽媽,并與家長共同商量,定
好家務(wù)勞動計劃。
3.讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃,開展“家務(wù)勞動小能手”的家務(wù)勞動實踐活動。每天在
家做一些家務(wù)勞動,讓家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)
4.周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)
三、活動展示篇
“我能行”勞動技能大比武,分年級組進行比賽,每班男女各10人。
小班:穿衣服比賽。
中班:剝毛豆比賽。
大班:上學(xué)準(zhǔn)備。(整理書包)
四、活動總結(jié)篇
各班在每周評選出的勞動之星中推選2到3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,給“勞動小
能手”獲得者發(fā)勞動獎?wù)逻M行鼓勵。
幼兒園勞動節(jié)活動方案2
活動目標(biāo)
1、愿意參與家務(wù)勞動,感受勞動帶來的成就感。
2、能承擔(dān)力所能及的勞動。
3、學(xué)習(xí)基本的勞動技能。
活動準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:
有做過簡單的家務(wù)。
2、材料準(zhǔn)備:
教師用材料:課件“勞動小能手”、幼兒做家務(wù)的照片或視頻。
幼兒用材料:《健康·社會》第22-23頁:做家務(wù)的照片。
活動過程
一、活動導(dǎo)入
談話導(dǎo)入,引發(fā)幼兒已有生活經(jīng)驗。
教師:你幫媽媽做過家務(wù)嗎?做過什么?
二、感知理解
1、播放“欣賞吧”中的電子掛圖,觀察媽媽的一天,了解家人的辛苦。
教師:圖中媽媽一天做了哪些事情?你有什么感受?你的媽媽每天做了哪些事情?
2、播放幾段幼兒在家勞動的視頻,請幼兒分享感受,激發(fā)幼兒愿意主動幫助家人做家務(wù)的情感。
教師:視頻中你在干什么?為什么要做家務(wù)?做完家務(wù)后你的`心情怎樣?
3、播放課件“欣賞吧”中的兒歌動畫,學(xué)習(xí)基本的勞動技能。
教師:兒歌里的小朋友在做什么?他們是怎么做的?
三、操作體驗
1、游戲“家務(wù)大比拼”。
游戲方法:將幼兒分成若干個組,每組x人,同時做幾件事,如疊衣服、整理積木、撿垃圾等,做得最快的組獲勝。
2、播放課件中的“玩游戲”,感受家務(wù)勞動帶來的成就感。
3、請幼兒完成《健康·社會》第xx頁的活動,鼓勵幼兒主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動。
四、總結(jié)分享
教師和幼兒共同總結(jié)經(jīng)驗。
教師:在家里可以幫父母分擔(dān)哪些家務(wù)?你打算怎么做?
小結(jié):在家里可以幫父母分擔(dān)一些力所能及的家務(wù),如掃地、擦桌子、擺碗筷、疊衣服或洗碗筷。做家務(wù)的時候要注意步驟和動作要領(lǐng),也可以跟著父母學(xué)著做。
幼兒園勞動節(jié)活動方案3
一、指導(dǎo)思想:
教育幼兒從小熱愛勞動,從自己做起,從小事做起,在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務(wù),培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“勞動的快樂、勞動的光榮”,從而萌發(fā)熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。
二、具體安排
。ㄒ唬﹨⒓尤藬(shù):小班全體寶寶
。ǘ┗顒拥攸c:小班教室
(三)活動時間:X月X日XX:XX——XX:XX
。ㄋ模┗顒幽繕(biāo):
1、相互學(xué)習(xí)穿鞋子、折手帕、穿褲子的生活技能,提高寶寶動手習(xí)慣,培養(yǎng)寶寶的動手能力。
2、能愉快的參加集體活動,體驗集體活動的'豐富和有趣。
3、讓每個寶寶都有展示的機會,獲得成功感。
三、活動準(zhǔn)備:
1、布置教室,感受“五一”節(jié)的到來2、手帕、褲子、鞋子若干、獎狀、獎品人手一份3、音樂、手機(照相機)
四、活動過程:
(一)、相互認識:
1、小班的寶寶們相互聽音樂找朋友。
2、老師告訴寶寶:五一節(jié)是國際勞動節(jié)
(二)、寶寶分組比賽:
1、分組、貼牌。
2、教師示范活動的過程,寶寶傾聽。
3、寶寶分組進行:穿鞋子、折手帕、穿褲子
(三)、發(fā)獎:
1、分組進行獎狀的領(lǐng)取和拍照。
2、領(lǐng)取獎品
幼兒園勞動節(jié)活動方案4
一、活動目的:
1、知道5月1日是國際勞動節(jié)。
2、知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務(wù),有尊敬和熱愛他們情感。
3、在活動中培養(yǎng)勞動意識,學(xué)習(xí)勞動技能,體驗勞動生活。
二、活動準(zhǔn)備:
1、結(jié)合活動談話:讓幼兒懂得勞動的辛苦,尊重他人的勞動。
2、讀報和收集關(guān)注社會新聞,關(guān)心身邊的事。
3、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。
4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境:老師和幼兒共同收集材料,布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片),預(yù)備一些成人勞動的照片和圖片。
5、預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具,供幼兒勞動之用。
6、選擇人物(如商店售貨員,汽車司機,廚房廚師,馬路上的警察),帶領(lǐng)幼兒觀察成人勞動。小班活動:《環(huán)保小衛(wèi)士》。
7、通過晨間談話、集體活動進行有關(guān):“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理能力,逐步培養(yǎng)他們的'勞動意識。
8、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動,為我們周圍的環(huán)境進行撿垃圾活動。
三、中班活動:《自己的事情自己做》
1、通過《自己的事情自己做》主題開展“我會自己疊被子”、“我會自己穿衣服”、“我會自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”、“我會掃地”等活動,以促進幼兒的自理能力,以及熱愛勞動的快樂。
2、通過班級的各項活動后,進行年級組的自理能力競賽活動,具體項目就是班級已經(jīng)進行了的各項活動如:“疊被子”、“穿衣服”、“疊衣服”、“擦椅子”、“掃地”。
四、大班活動:《我是勞動小明星》
1、進行關(guān)于“五一”勞動節(jié)的教學(xué)活動。
2、各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資源,進一步挖掘了潛在資源,開展“從小做個勤勞人”的德育活動,尊重并感謝勞動者,嘗試體驗成人的勞動。
3、以班級為單位包干院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動。
五、特別說明:
1、此活動為五一前后一天或幾天以班級為單位進行。
2、此活動需要挖土和澆水的工具,請教師們提前做好收集的準(zhǔn)備。
幼兒園勞動節(jié)活動方案5
活動目的:
1、讓幼兒知道五月一號是勞動節(jié),初步了解勞動節(jié)的由來。
2、讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,學(xué)習(xí)勞動技能,體驗勞動生活。
3、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
4、知道節(jié)日時人們主要的慶;顒。
活動對象:
小班級全體幼兒。
活動時間:
4月26日。
活動主要負責(zé):
各班班主任老師、副班老師和保育員。
活動口號:
十個手指動動動,什么活兒都會干!
活動開始:
一、室內(nèi)教學(xué)
1、導(dǎo)入:談話導(dǎo)入:教師詢問小朋友知道五月一號是什么節(jié)目。(教師可以小小透露引導(dǎo)是勞動節(jié))
2、小朋友們出示PPT,給幼兒講解勞動節(jié)的`由來。
3、教師總結(jié):勞動節(jié)是五月一號,是辛勤勞作人民的節(jié)日。
二、室內(nèi)清潔活動
1、教師帶領(lǐng)幼兒到每班指定區(qū)域。
2、教師講解清潔事項及安全事項,示范清潔過程。
3、分發(fā)好清潔工具給幼兒。
4、幼兒開始別班清潔。清潔完后。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動,并一起觀察勞動后場地的整潔,讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。
幼兒園勞動節(jié)活動方案6
參加人數(shù):
小小1班、小小2班全體寶寶
活動地點:
小小1班教室
活動時間:
4月30日下午3:00——4:00
活動目標(biāo):
1、相互學(xué)習(xí)穿鞋子、折手帕、穿褲子的生活技能,提高寶寶動手習(xí)慣,培養(yǎng)寶寶的動手能力。
2、能愉快的`參加集體活動,體驗集體活動的豐富和有趣。
3、讓每個寶寶都有展示的機會,獲得成功感。
活動準(zhǔn)備:
1、布置教室,感受“五一”節(jié)的到來
2、手帕、褲子、鞋子若干、獎狀、獎品人手一份
3、音樂、照相機
活動過程:
一、相互認識:
1、小小1班和小小2班相互聽音樂找朋友。
2、老師告訴寶寶:五一節(jié)是國際勞動節(jié)
二、寶寶分組比賽:
1、分組、貼牌。
2、教師示范活動的過程,寶寶傾聽。
3、寶寶分組進行:穿鞋子、折手帕、穿褲子
三、發(fā)獎:
1、分組進行獎狀的領(lǐng)取和拍照。
2、領(lǐng)取獎品
幼兒園勞動節(jié)活動方案7
活動目的:
1、在游戲情境中學(xué)習(xí)整理書包里面的物品。
2、知道分類整齊地擺放物品才顯得整潔。
3、培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做。
活動準(zhǔn)備:
1、書包、物品玩具若干。
2、小紅旗若干面。
活動過程:
一、出示兩個書包,與幼兒探討哪個書包更整潔。
1、師:今天老師帶來兩個書包,小朋友看看,這兩個書包你們喜歡哪一個?為什么?
2、幼兒自由回答。
3、教師小結(jié):第一個書包里面的書放得很整齊,第二個書包里面的'書是亂糟糟的。
二、教師示范后引導(dǎo)幼兒動手整理書包。
1、教師示范整理書包,并講解應(yīng)該如何整理,書包才會很整齊。
2、采取比賽的方式,請幼兒動手整理書包,教師觀察幼兒整理的情況。
三、請你來評選
教師帶領(lǐng)幼兒去觀看比賽幼兒整理的書包,選出“最整潔的書包”,評選“禮儀小學(xué)童”,并獎勵小紅旗一面。
四、小結(jié)
剛才小朋友都很棒,都能把書包整理得很好。希望小朋友以后都能像今天整理書包一樣,也能把自己其它的東西也整理好,知禮懂禮孩提聰,爭當(dāng)禮儀小學(xué)童!
活動延伸:利用區(qū)域活動時間,請幼兒整理班級的圖書、玩具。
幼兒園勞動節(jié)活動方案8
為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,學(xué)習(xí)勞動技能,體驗勞動生活,幼兒園將結(jié)合每月一事,根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求,以勞動最光榮為題,開展系列勞動教育活動。
一、活動對象:
大班幼兒
二、活動時間:
5月1日--5月31日。
三、活動主要負責(zé):
各班正、副班主任、保育員。
四、活動口號:
十個手指動動動,什么活兒都會干!
五、活動過程:
1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,進行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的'關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,達到家園共育的教育目的。
4、讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,利用晨間談話進行交流,談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會父母的辛苦,激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情。
5、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”,實現(xiàn)家園共育。
6、我能行
活動展示篇“我能行”勞動技能大比武:(分年級組進行比賽、每班男女各x人)
六、總結(jié)
活動總結(jié)篇各班在每周評選出的勞動之星中推選x名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M行鼓勵。
幼兒園勞動節(jié)活動方案9
活動目的:
穿越古時舊期,體驗一場古代職業(yè)之旅,幼兒變身米鋪學(xué)徒,豆?jié){學(xué)徒,私塾小學(xué)童,活字印刷工……,讓孩子們在趣味角色扮演中感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。
活動準(zhǔn)備:
(可參考場景圖,搭建部分場景)
1、搭建“米鋪”:投放大米、米袋、稱(秤桿、秤砣和托盤)等
2、搭建“豆?jié){鋪”:投放自制石磨,黃豆等材料
3、搭建“私塾”:利用國學(xué)教室開展活動,投放筆墨紙硯、桌子、蒲團等材料。
4、搭建“當(dāng)鋪”:投放算盤、賬本等材料
5、搭建“茶莊”:投放茶桌、蒲團,茶杯、茶壺等茶具
6、搭建“綢緞莊”:投放布料布匹等
7、服裝:店老板、店小二、私塾學(xué)童等角色服裝
活動地點:
幼兒園操場、多功能室
活動人員安排:
自擬
活動過程:
一、入場、熱場
1、背景音樂:教師提前將幼兒分好組,提前10分鐘引導(dǎo)孩子入場,安排好座位并協(xié)助主持人組織好現(xiàn)場秩序。分組以方便之后分批次到指定場景參與體驗活動。
2、教師引導(dǎo)全體幼兒用輕快的律動熱場。幼兒園可以根據(jù)實際情況自行穿插節(jié)目的表演。
3、主持人開場白:尊敬的家長,親愛的小朋友們,大家上午好。首先,我要向來參加此次勞動節(jié)體驗活動的家長朋友們表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎。時下已至草長鶯飛的暮春,屬于勞動者的共同節(jié)日——“國際勞動節(jié)”也即將到來,這是值得全世界勞動者共同歡慶的偉大節(jié)日。
本次勞動節(jié)體驗活動能讓孩子穿越古時舊期,體驗一場古代職業(yè)之旅,孩子們能變身米鋪學(xué)徒,豆?jié){學(xué)徒,私塾小學(xué)童,活字印刷工,讓孩子們在趣味角色扮演中感受中華傳統(tǒng)文化的`魅力。我們也希望借這次活動能讓孩子切身的體會勞動的快樂,并且能懂得珍惜勞動人民的成果。下面我宣布__幼兒園“古代職業(yè)之旅”勞動節(jié)體驗活動現(xiàn)在開始。
4、第一站:三味書屋里面?zhèn)鞒鲞h古時代郎朗讀書聲,聊史記誦詩經(jīng),教書先生帶你輕嗅墨香,揮毫落紙,教你學(xué)習(xí)古人的思想精華,用毛筆書寫對父母的感恩。
5、第二站:穿越在柴米油鹽間,你可以是“米鋪掌柜”,也可以是“米鋪小二”,體驗用古法稱量米的重量,體驗經(jīng)商之道。
6、第三站:體驗制作豆?jié){的過程,磨出來的是香醇的豆?jié){,喝出的是吉祥如意。豆?jié){小學(xué)徒用原始的石磨為自己研磨醇香的豆?jié){,喝上一杯,滋味無窮!
7、第四站、第五站、第六站……:到“茶莊”泡茶、品茶,體驗古人的悠閑雅致;到“錢莊”變身錢莊掌柜,拿起算盤賬本,體驗古代理財;到“綢緞莊”挑選自己喜歡的布匹……
活動延伸:
總結(jié)現(xiàn)場幼兒的表現(xiàn),鼓勵幼兒在日常生活中也可以體驗家務(wù)活動,實際操作,體會勞動的快樂。
幼兒園勞動節(jié)活動方案10
通過開展以“我勞動,我光榮;我創(chuàng)造,我幸!睘橹黝}的系列活動,讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來,了解我國不同時代的勞模風(fēng)采。從宣傳“我勞動,我光榮;我創(chuàng)造,我幸福”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學(xué)生的實際行動中。
一、活動主題
我勞動,我光榮;我自理,我能干
二、活動內(nèi)容
(一)繪畫比賽
1、繪畫主題:
勞動最光榮
2、繪畫形式:
繪畫表現(xiàn)形式不限,兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交5件作品,可適當(dāng)增加。
3、上交時間:
xx月xx日前上交,逾期做自動放棄。
(二)我是勞動小能手
1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;
2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等;
3、知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的'飯碗里沒有一粒剩飯(菜);
(三)學(xué)唱勞動歌曲
1、各班音樂老師負責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動光榮”的歌曲。
2、周五班隊活動課,以班級為單位,舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽。
三、活動要求
1、各校要組織好繪畫比賽活動?將好的作品上交中小進行展覽。
2、各校要切實布置好三個階段的活動?讓學(xué)生親身體驗勞動。
3、要制訂好活動方案案和安排,按時開展活動,要有詳細的活動記錄。
幼兒園勞動節(jié)活動方案11
為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,學(xué)習(xí)勞動技能,體驗勞動生活,幼兒園將結(jié)合每月一事,根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求,以勞動最光榮為題,開展系列勞動教育活動。
活動對象:大班幼兒
活動時間:5月1日--5月31日。
活動主要負責(zé):各班正、副班主任、保育員。
活動口號:十個手指動動動,什么活兒都會干!
活動過程:
一、且歌且吟
1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,進行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的'宣傳,達到家園共育的教育目的。
二、小鬼當(dāng)家
(一)讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理,逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
(二)小幫手
1、各班以“勞動最光榮”為主題,選擇適合本班幼兒的活動并開展。
2、給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)。
3、每天選出班級小值日,幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(
4、各班每周評選出本周的“值日之星”。
(三)勞動最光榮
讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,利用晨間談話進行交流,談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會父母的辛苦,激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情。
每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”,實現(xiàn)家園共育。
三、我能行
活動展示篇“我能行”勞動技能大比武:(分年級組進行比賽、每班男女各10人)
四、我真棒
活動總結(jié)篇各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M行鼓勵。
幼兒園勞動節(jié)活動方案12
一、活動的生成:
為迎接“五一勞動節(jié)”的到來,讓幼兒對“五一勞動節(jié)”的認識,幼兒認識周圍的勞動,萌發(fā)幼兒熱愛勞動的情感,懂得珍惜勞動的。中三班在節(jié)日前夕了“勞動最光榮”的主題活動。希望此活動,教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學(xué)習(xí),練好本領(lǐng),長大了用的勞動去更多的神奇,用的力量為祖國為社會服務(wù)。
二、活動內(nèi)容:
1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。
五一勞動節(jié)的由來,理解五一勞動節(jié)的含義。
2、繪畫“各行各業(yè)勞動”美術(shù)作品。
介紹各行各業(yè)的勞動,不同勞動者對社會的不同奉獻。
3、談話:說說“我的爸爸媽媽”
介紹的爸爸媽媽的工作,知道工作的辛苦。
4、組織幼兒義務(wù)勞動,如:擦桌子,椅子、洗抹布等。
5、手工:制作“美麗的花”。
組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的'勞動者,并說一聲祝福的話。
6、學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》。
能用身體動作歌曲內(nèi)容,愿意在大家面前演唱歌曲,表達對勞動的熱愛。
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗:
1.知道5月1日是國際勞動節(jié)。
2.知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務(wù),有尊敬和熱愛他們情感。
3.培養(yǎng)幼兒從小愛勞動的好習(xí)慣
準(zhǔn)備:
1.掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。
2.工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。
活動與指導(dǎo):
1.介紹“五?一”國際勞動節(jié)。
(1)教師請幼兒認讀5月1日,提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?
(2)講解“五?一”節(jié)的來歷,告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。
2.認識誰是勞動的人,他們都做哪些工作。
(1)觀看錄像片斷,邊看邊穿插提問和引導(dǎo),啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。
(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱摺U堄變悍殖扇舾尚〗M拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,引導(dǎo)幼兒尊重他們。
3.師生共同為幼兒園做一次大掃除活動
4.師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽,將家長工作照裝飾后張貼在上面。
幼兒園勞動節(jié)活動方案13
活動目標(biāo)
1。讓幼兒進一步知道勞動節(jié)的真正意義,知道勞動節(jié)的由來。
2。讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“以辛勤勞動為榮”,過一個有意義的節(jié)日。
3。培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人,關(guān)心身邊的事,提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力,從而萌發(fā)熱愛勞動者,珍惜勞動成果的情感。
4。培養(yǎng)幼兒同伴間的合作精神,體驗師幼、互動帶來的快樂。
5。了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動。
6。體驗明顯的季節(jié)特征。
活動準(zhǔn)備
歌曲磁帶、抹布、塑料盆、噴壺、照相機
活動過程
一、談話活動
使幼兒了解有關(guān)“五一勞動節(jié)”的基本知識。
“五一勞動節(jié)”是誰的節(jié)日?(所有勞動人民,如我們的'爸爸媽媽、醫(yī)生、教師、警察、營業(yè)員、工人、農(nóng)民。。。。。。)那它是怎么來的呢?
二、學(xué)唱歌曲及看教育片
教師教孩子們學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》,并觀看全國優(yōu)秀勞動者宣傳教育片,讓幼兒深知勞動是最光榮的事情,潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識。
三、開展一系列的活動
帶領(lǐng)幼兒把自己的小衣服疊好,給班級內(nèi)自己的小花澆水,幫助老師擦干凈桌子,午睡時幫助老師搬床,兩個小朋友之間互相穿衣服、系扣子,互相幫助系鞋帶,洗抹布等一些簡單的孩子力所能及的事情。
四、勞動比賽
在活動的最后,在班級內(nèi)舉行了一場別開生面的勞動比賽,看看誰疊衣服疊的最整齊,哪位小朋友穿襪子最快,誰能迅速的把自己的小衣服疊整齊。經(jīng)過層層選拔,分別推選出了兩位“小勞動之星”,并給他們戴上了小紅花。
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幼兒園勞動節(jié)活動方案14
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:“要引導(dǎo)幼兒接觸和認識與自己生活關(guān)系密切的不同職業(yè)的成人,培養(yǎng)幼兒尊重不同職業(yè)人們的勞動!睘榇耍覉@結(jié)合“五·一”勞動節(jié)開展勞動最光榮主題活動。
一、活動目標(biāo):
1、知道勞動節(jié)的真正意義,了解簡單的勞動技能,親身體驗勞動的辛苦,感受勞動的快樂。
2、懂得關(guān)心他人,關(guān)心身邊的.事,提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。
3、認識典型勞動者,萌發(fā)熱愛勞動者,珍惜勞動成果的情感。
二、活動時間:
20xx年4月30日上午9點30分
三、活動地點:
___幼兒園操場
四、活動準(zhǔn)備:
1、各班節(jié)前教育——認識勞動者、體驗勞動、感謝勞動者……
2、蔬菜、餃子皮、湯圓面、水果、果汁、涼開水、電鍋等(各班根據(jù)活動具體安排準(zhǔn)備)
3、橫幅:勞動最光榮
4、聯(lián)系個別家長,做好活動銜接。(醫(yī)生、軍人、警察、廚師……)
五、活動內(nèi)容:
1、快樂的勞動者(家長代表)
(1)解放軍:演練本領(lǐng)
(2)醫(yī)生:給小朋友介紹春季防病知識。
(3)廚師:介紹食物營養(yǎng),展示雕刻手藝。
(4)理發(fā)師:現(xiàn)場做發(fā)型
2、感恩勞動者(參加活動的家長)
請幼兒隨歌曲《感恩的心》給勞動者一個擁抱,說一句祝福的話,為勞動者按摩、捶背。
3、體驗勞動:
(1)櫻桃班:剝胡豆
(2)草莓班、蘋果班:水果沙拉
(3)蒙氏班:做蛋糕
(4)桔子班:包湯圓
(5)芒果班:包餃子
(6)西瓜班:麻辣串
4、分享勞動果實:幼兒親手為勞動者(家長)端上食物、飲料,共同分享。
幼兒園勞動節(jié)活動方案15
隨著“五一勞動節(jié)”的臨近,各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動節(jié)”的到來。以下是結(jié)合不同年齡段幼兒的能力特意設(shè)計的“幼兒園五一勞動節(jié)活動方案”,通過專題教學(xué)、討論談話、比賽等渠道,來教育影響幼兒,使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,懂得勞動最光榮的道理,促進幼兒的.全面發(fā)展。
一、活動目的
為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,學(xué)習(xí)勞動技能,體驗勞動生活,幼兒園將結(jié)合每月一事,根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求,以勞動最光榮為題,開展系列勞動教育活動。
活動對象:全園幼兒。
活動時間:5月1日—5月x日。
活動主要負責(zé):各班正、副班主任、保育員。
活動口號:十個手指動動動,什么活兒都會干!
二、活動過程
1、且歌且吟——故事講述篇
搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,進行宣傳;搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱;各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,達到家園共育的教育目的。
2、小鬼當(dāng)家——勞動實踐篇
(一)小班——自己的事情自己做開展 “我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動。讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理,逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
(二)中班——我是快樂小幫手各班以“勞動最光榮”為主題,選擇適合本班幼兒的活動并開展。各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)
3、各班每天選出班級小值日,幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等),各班每周評選出本周的“值日之星”。
。ㄈ┐蟀唷獎趧幼罟鈽s。開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,利用晨間談話進行交流,談?wù)劯惺,讓大家體會父母的辛苦,激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情。
4、通過調(diào)查,了解父母艱辛之后,想一想,如何去做,并與家長共同商量,定好家務(wù)勞動計劃。
讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃,開展“家務(wù)勞動小能手!”的家務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動,家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)
5、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)
6、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”,實現(xiàn)家園共育。
三、我能行
“我能行”勞動技能大比武:(分年級組進行比賽、每班男女各10人)小班:穿衣服比賽。
中班:剝毛豆比賽。
大班:上學(xué)準(zhǔn)備。(整理書包)四、我真棒——活動總結(jié)篇各班在每周評選出的勞動之星中推選2—3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M行鼓勵。
四、我真棒
各班在每周評選出的勞動之星中推選2—3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M行鼓勵。
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