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美麗班級(jí)建設(shè)方案范文
為了確保事情或工作有序有效開展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編整理的美麗班級(jí)建設(shè)方案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
美麗班級(jí)建設(shè)方案范文1
為落實(shí)《杭州市關(guān)于印發(fā)<“美麗學(xué)�！苯ㄔO(shè)實(shí)施意見>的通知》精神，根據(jù)《余杭區(qū)“美麗學(xué)�！苯ㄔO(shè)實(shí)施意見》，建設(shè)“環(huán)境雅致、品質(zhì)一流、師生發(fā)展、特色鮮明、人民滿意”的“美麗學(xué)�！保蛟臁百|(zhì)量叫得響、特色拿得出”的區(qū)域名校和美麗二高,結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，特制定杭州市余杭第二高級(jí)中學(xué)“美麗班級(jí)”建設(shè)方案。
一、指導(dǎo)思想
“美麗班級(jí)”應(yīng)該是幫助學(xué)生心理和人格健康成長(zhǎng)的場(chǎng)所，是助推學(xué)生理想構(gòu)筑、實(shí)現(xiàn)的場(chǎng)所，具有管理民主、環(huán)境溫馨、人際和諧、心態(tài)陽(yáng)光、學(xué)習(xí)優(yōu)異等特點(diǎn)�！懊利惏嗉�(jí)”不僅應(yīng)有整潔、溫馨的硬環(huán)境（班級(jí)布置）建設(shè)，還要有和諧、向上的軟環(huán)境（學(xué)習(xí)氛圍，師生關(guān)系、班級(jí)核心價(jià)值、班級(jí)文化等）建設(shè)，更要能體現(xiàn)出班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異、言行舉止美麗、心靈精神美麗。
二、工作目標(biāo)
“美麗班級(jí)”的建設(shè)旨在打造班級(jí)獨(dú)特的文化品位，提升班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感，使學(xué)生在溫暖和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，真正實(shí)踐學(xué)校的“兩自”特色，自覺地去發(fā)現(xiàn)美、熱愛美、創(chuàng)造美、享受美，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)班集體形成共同的理念，班級(jí)面貌積極向上，班級(jí)文化多元豐富、班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，班主任工作能力增強(qiáng)的目標(biāo)，盡早實(shí)現(xiàn)余二高“美麗學(xué)�！钡哪繕�(biāo)�！懊利惏嗉�(jí)“的建設(shè)同時(shí)也將形成一個(gè)規(guī)范而又兼具學(xué)校德育管理模式。
三、工作舉措
積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，有效落實(shí)創(chuàng)建方案設(shè)計(jì)的一系列活動(dòng)，各班著手重點(diǎn)在環(huán)境建設(shè)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、活動(dòng)建設(shè)、精神建設(shè)等方面實(shí)施，做到“外塑班級(jí)新形象，內(nèi)練班級(jí)凝聚力”。
1．美化班級(jí)---打造“美麗教室”行動(dòng)（20xx年9月-20xx年10月）整潔、美觀的環(huán)境，能振奮精神，教室的美化是一個(gè)班級(jí)精神風(fēng)貌的外在表現(xiàn)。要求各班級(jí)做到：
�。�1）“十不”，即地面不見雜物，墻面不見污漬，門窗不見積塵，不亂放整理箱，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。衣著校服，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不燙發(fā)，不佩戴飾品；
上課不吃零食、不隨地吐痰、不亂倒垃圾等不良行為。
�。�2）“二有”，即有專人負(fù)責(zé)教室各項(xiàng)事務(wù)、有專門地點(diǎn)擺放衛(wèi)生用具；
有固定擺放，教室內(nèi)的常備用具和學(xué)生常帶之物，如書包、學(xué)具、飲水用具等的擺放應(yīng)有固定地方，使之眉目清楚，避免雜亂現(xiàn)象。
�。�3）“二角”，即創(chuàng)建班級(jí)“植物角”。綠化班級(jí)，提高班級(jí)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，如要求班級(jí)垃圾及時(shí)處理、，其目的是體驗(yàn)式德育，感受綠色帶來(lái)的勃勃生機(jī)，養(yǎng)成護(hù)花愛草的良好習(xí)慣，增強(qiáng)愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí)。
各班建立班級(jí)“圖書角”，班級(jí)可購(gòu)買書籍、雜志或班級(jí)學(xué)生能定期從家里帶書到學(xué)校，集中放在班級(jí)書架上，進(jìn)行交換閱讀。既使學(xué)生嘗到了讀書的樂趣，提高了閱讀能力，又激勵(lì)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上的學(xué)風(fēng)，形成了獨(dú)具個(gè)性化的教室文化一角
2.各美其美---建設(shè)“特色班級(jí)”行動(dòng)（20xx年11月——20xx年1月）“美麗班級(jí)”是一個(gè)系統(tǒng)工程，即要求班班俱美，但更要求各美其美，為此要求各班級(jí)：
�。�1）鑄造班級(jí)精神（班訓(xùn)、班歌、班級(jí)口號(hào)）。根據(jù)本班學(xué)生個(gè)性興趣愛好等方面的特點(diǎn)確定班級(jí)的'特色，制定特色班級(jí)創(chuàng)建計(jì)劃。在各班制定的特色班級(jí)創(chuàng)建計(jì)劃的基礎(chǔ)上，用簡(jiǎn)明扼要、哲意雋永的核心精神凝聚班級(jí)所有學(xué)生，制定出具有概括力強(qiáng)、震撼力強(qiáng)、號(hào)召力強(qiáng)的核心精神，讓它無(wú)形地賦予班級(jí)一種無(wú)盡的自豪和長(zhǎng)足的干勁！
（2）建立班級(jí)文化。根據(jù)本班實(shí)際情況，教師要有針對(duì)性地引導(dǎo)全班學(xué)生營(yíng)造有品位的、有班級(jí)特色的精神生活，通過(guò)文明行為規(guī)范、日�；顒�(dòng)制度、教室內(nèi)黑板報(bào)、格言欄等主題輿論環(huán)境建設(shè)，形成正確的輿論導(dǎo)向，提升學(xué)生的審美素質(zhì)和文明修養(yǎng)，為學(xué)生高遠(yuǎn)的精神追求搭建平臺(tái)。
�。�3）形成班級(jí)特色。在各班確立班級(jí)精神、構(gòu)建班級(jí)文化的基礎(chǔ)上，要求各班創(chuàng)建出凝聚班級(jí)特色、幸福和諧的班牌。班牌上有班主任姓名、寄語(yǔ)，班級(jí)榮譽(yù)、共同誓言等。班級(jí)布置既凸顯教育功能又體現(xiàn)個(gè)性化特點(diǎn)，設(shè)計(jì)得體，布局精致，給學(xué)生美的熏陶和享受。
3.合作和諧----建設(shè)“品牌班級(jí)”行動(dòng)（20xx年3月-20xx年5月）3．1充分認(rèn)識(shí)到和諧的人際關(guān)系、合作的力量是班集體健康發(fā)展的推動(dòng)力。為此要求各班級(jí)：
�。�1）建立和諧的同學(xué)關(guān)系。要求班級(jí)學(xué)生能夠主動(dòng)關(guān)心幫助學(xué)習(xí)上、生活上有困難的同學(xué)，讓他們感受到班級(jí)的溫馨，保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，上課共同學(xué)習(xí)，下課一起放松，從而打造和諧的同學(xué)關(guān)系。
�。�2）建立和諧的師生關(guān)系。學(xué)生用積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣來(lái)回報(bào)教師的愛。尊重教師，見到老師主動(dòng)問(wèn)好，形成良好的尊師氛圍。
�。�3）建立和諧的家校關(guān)系。要求教師不但要通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式，還要采取校訊通、建立班級(jí)家長(zhǎng)QQ群等現(xiàn)代媒體技術(shù)經(jīng)常性地與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，反映學(xué)生在校的真實(shí)情況，指導(dǎo)家長(zhǎng)提升家教的藝術(shù)，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的熱情支持。教師在與家長(zhǎng)交往中，要以平等、真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待家長(zhǎng)，避免以責(zé)問(wèn)、批評(píng)、說(shuō)教的態(tài)度對(duì)待家長(zhǎng)。做到家校緊密合作，取得家校共贏結(jié)果。
3．2.開展豐富有益的差異化班級(jí)活動(dòng)，有助于大力提高班級(jí)團(tuán)隊(duì)的整體素養(yǎng)。班級(jí)活動(dòng)是促進(jìn)班級(jí)全體學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，打好素質(zhì)基礎(chǔ)的重要途徑和方法。學(xué)校要把“美麗班級(jí)”建設(shè)有機(jī)融合在各項(xiàng)主題教育中。
�。�1）鼓勵(lì)學(xué)生多參加體育、藝術(shù)等社團(tuán)活動(dòng)，活躍班級(jí)氛圍，促使學(xué)生全面發(fā)展。讓班級(jí)學(xué)生在活動(dòng)中接受教育、在活動(dòng)中培養(yǎng)品德、在活動(dòng)中提升技能、在活動(dòng)中打造潑活開朗、健康向上的班級(jí)團(tuán)隊(duì)。
（2）開展具有班級(jí)文化特色的主題班會(huì)。（文化建設(shè)——塑造班級(jí)靈魂；
主題教育——?jiǎng)?chuàng)建精神家園；活動(dòng)體驗(yàn)——探索“體驗(yàn)式”德育教育。）班級(jí)組建初期，進(jìn)行“班級(jí)規(guī)范我來(lái)定，我為班級(jí)獻(xiàn)計(jì)策”班會(huì)制定本班的班級(jí)公約、班級(jí)精神等。
�。�3）有學(xué)習(xí)合作小組，幫助學(xué)生在班集體中實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，考上理想大學(xué)。
四、保障條件
1、人員保證
1）.成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，廣泛宣傳和動(dòng)員，在全校范圍形成共識(shí)，齊抓共管，經(jīng)學(xué)校研究決定成立余二高“美麗班級(jí)”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組
長(zhǎng)：張禹副組長(zhǎng)：葉麗芳（常務(wù)）李月明毛利堯孔晨霞組
員：張偉民楊蓉蓉汪國(guó)紅胡春英
全體班主任
2）.領(lǐng)導(dǎo)小組精心設(shè)計(jì)創(chuàng)建工作實(shí)施方案和工作行事歷，進(jìn)行廣泛宣傳和動(dòng)員，旗幟鮮明地提出“美麗班級(jí)”的創(chuàng)建目標(biāo)；利用學(xué)校宣傳窗、黑板報(bào)、廣播
站、校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、顯示屏、橫幅等大張旗鼓地宣傳，形成“人人皆知、人人參
與”的創(chuàng)建氛圍；要求班主任利用班會(huì)課等時(shí)間認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)和了解學(xué)�！懊利惏嗉�(jí)”創(chuàng)建實(shí)施方案，從而有針對(duì)性的制定班級(jí)創(chuàng)建方案。
2．制度保證
完善考核辦法，鞏固創(chuàng)建成效。為進(jìn)一步做細(xì)做實(shí)“美麗班級(jí)”的創(chuàng)建工作，真正促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，激發(fā)全校師生的創(chuàng)建熱情。根據(jù)學(xué)校”美麗班級(jí)”創(chuàng)建要求，學(xué)校將根據(jù)創(chuàng)建內(nèi)容，做到專項(xiàng)檢查和常規(guī)檢查相結(jié)合，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)開展交流，采取每次活動(dòng)一小評(píng)，期末一總評(píng)，評(píng)比出一定數(shù)量的校級(jí)“美麗班級(jí)”，予以表彰。
美麗班級(jí)建設(shè)方案范文2
樹立“育美麗幼兒”的工作方向，“貫徹育星“美麗班級(jí)”的工作指示，響應(yīng)教育局“美麗學(xué)�！钡膭�(chuàng)建號(hào)召，本著堅(jiān)持開發(fā)幼兒潛能為目標(biāo)，挖掘幼兒特長(zhǎng)為導(dǎo)向，培養(yǎng)幼兒積極、樂觀、向上的性格為指引，形成“活力特色美麗”班風(fēng)為著眼點(diǎn)。在積極進(jìn)取中突出班級(jí)特色、在特色形成中彰顯班級(jí)活力。
在這一年中，我緊緊圍繞美麗開展的建設(shè)美麗班級(jí)活動(dòng)，下面對(duì)這一學(xué)期做如下總結(jié)：
（一）加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境建設(shè)：
1、創(chuàng)建班級(jí)口號(hào)和班牌，展示內(nèi)容必須經(jīng)班級(jí)幼兒共同參與制訂，普遍認(rèn)同，具有明確的目標(biāo)導(dǎo)向性。
2、美化室內(nèi)布置
�。�1）開辟一個(gè)書報(bào)欄或閱讀角
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，多讀書、讀好書不僅可以提高一個(gè)人的文化品位，也可以提高一個(gè)群體的文化品位。這樣在班級(jí)中設(shè)置一個(gè)讀書讀報(bào)的`地方，引導(dǎo)幼兒去讀書，指導(dǎo)幼兒該讀何書，對(duì)幼兒養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣有非常明顯的作用。
�。�2）定期出好富有新意、并符合幼兒年齡特點(diǎn)的主題墻。
�。�3）制定好符合本班實(shí)際的，有助于培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的班級(jí)公約、獎(jiǎng)懲制度、衛(wèi)生值日制度等班級(jí)管理制度，并公布在公告欄。（4）班級(jí)要有一周的管理目標(biāo)，并在醒目的位置展示出來(lái)。
（5）在班級(jí)前后兩側(cè)可以制作兩塊展示板，定期展示學(xué)生的各類作品、班級(jí)或?qū)W生獲得的榮譽(yù)等。
（6）設(shè)置一處植物角，以此來(lái)美化教室環(huán)境。
3、凈化室內(nèi)衛(wèi)生：
值日生安排細(xì)化，分工明確指定到人。勞動(dòng)工具擺放整齊，垃圾桶無(wú)垃圾溢出。圖書柜、多媒體操作臺(tái)做到無(wú)灰塵。
（二）注重班級(jí)制度建設(shè)：
1、學(xué)期初進(jìn)行班級(jí)選舉，通過(guò)競(jìng)選選出小班長(zhǎng)，在本學(xué)期的常規(guī)工作中培養(yǎng)一批新的班級(jí)管理人才。培養(yǎng)教育，合理分工，建立一支肯干、能干的隊(duì)伍。
2、繼續(xù)實(shí)行“人人有事做，事事有人做”的分工制度，使班級(jí)中每個(gè)人都有事做，班級(jí)中的每件事都有人負(fù)責(zé)，班級(jí)中的事都由幼兒自己管理，由班長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)。
3、完善常規(guī)管理制度，使每位幼兒都能有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理，同時(shí)培養(yǎng)他們具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度、并提高他們的實(shí)際管理能力。同時(shí)根據(jù)班級(jí)實(shí)際，體現(xiàn)班級(jí)特色，制定班級(jí)制度。班級(jí)制度可從學(xué)習(xí)、禮儀、衛(wèi)生、就餐、隊(duì)活動(dòng)、書香校園等方面制定。班級(jí)制度要做到公開、公平、公正。
（三）創(chuàng)建班級(jí)文化環(huán)境：
1、建立積極、健康、融洽的班級(jí)心理環(huán)境是為了能及時(shí)了解學(xué)生的心理，促進(jìn)交流和溝通，架起師生心靈的橋梁。
2、繼續(xù)調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班級(jí)建設(shè)的積極性，出主題墻，建設(shè)班級(jí)圖書角。
3、建立凈化、美化、知識(shí)化的班級(jí)物質(zhì)環(huán)境，要求同學(xué)保持教室的干凈整潔，窗明幾凈，物品放置井然有序，形成“班級(jí)就是我的家，我要為家作貢獻(xiàn)”的良好氛圍。
�。ㄋ模╅_展家園同步教育,將德育延伸到家庭。
密切家園聯(lián)系,使家庭、社會(huì)和幼兒園有機(jī)配合,共同實(shí)施對(duì)幼兒的品德教育,熱心與家長(zhǎng)面談,大力向家長(zhǎng)宣傳正確的育兒觀,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的通力合作,共同培養(yǎng)幼兒良好的文明禮貌行為、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣等等。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,以身作則,要求幼兒做到的事,自己要先做到,不許孩子做的事,自己堅(jiān)決不做,要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境,確保幼兒的身心健康發(fā)展。
總之,我們抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī),對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育,為他們順利進(jìn)入小學(xué)、走向社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。
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