初中學(xué)校工作總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編為大家整理的初中學(xué)校工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初中學(xué)校工作總結(jié)1
本學(xué)期學(xué)校綜合治理有序開(kāi)展,在德育、安全和衛(wèi)生等工作有條不紊,教育效果非常明顯。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)匯報(bào)如下:
一、狠抓德育工作 提高師生道德水平
1、堅(jiān)持以德育為首,充分發(fā)揮其導(dǎo)向育人作用,注重德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)校從德育的質(zhì)量、管理及評(píng)價(jià)等目標(biāo)入手,形成德育內(nèi)容生活化,活動(dòng)多樣化,陣地序列化,評(píng)價(jià)多元化,并與學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合,注重學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的考評(píng),在學(xué)生的自評(píng)、互評(píng)、教師的評(píng)價(jià)中促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校依照《中小學(xué)生行為規(guī)范》和《班級(jí)德育評(píng)價(jià)細(xì)則》要求,認(rèn)真進(jìn)行常規(guī)教育、管理和評(píng)價(jià)。實(shí)行學(xué)校三級(jí)值日及德育部門(mén)的考評(píng),采取“月評(píng)”“周評(píng)”方式,對(duì)各班教育、管理情況、班主任崗位目標(biāo)完成情況及施教效果進(jìn)行了逐月、周評(píng)定,注重宣傳優(yōu)秀班主任典型案例,充分利用國(guó)旗下的講話等全校師生集會(huì)的途徑介紹先進(jìn)事跡。根據(jù)每月的工作重點(diǎn),分期分批表彰了各級(jí)各類(lèi)先進(jìn)班級(jí)、部門(mén)和個(gè)人。
2、開(kāi)展豐富多彩的校園文化生活,陶冶學(xué)生的情操。組織開(kāi)展了以下主題教育活動(dòng):“我的夢(mèng),中國(guó)夢(mèng)”、“我與祖國(guó)共奮進(jìn)”、“民族精神代代傳”、“快樂(lè)健身”、“禁燒秸稈、保護(hù)環(huán)境”、“我為父母獻(xiàn)愛(ài)心”、“遠(yuǎn)離毒品、珍愛(ài)生命”、 “國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽”、“憲法宣傳日”的大型讀書(shū)演講活動(dòng),組織學(xué)生觀看了國(guó)防教育片,開(kāi)展法制教育活動(dòng),組織全體學(xué)生在國(guó)旗下進(jìn)行守法宣誓,從而提高了學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)能力;組織部分學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等,這些寓教于樂(lè)活動(dòng)的開(kāi)展,有效地提高了我校學(xué)生自理、自治、自律、自護(hù)和自學(xué)的能力,校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。特別是在“弟子規(guī)”學(xué)習(xí)活動(dòng)中,表現(xiàn)出了許多感人肺腑的.好人好事。
3、多渠道開(kāi)發(fā)教育資源,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育,倡導(dǎo)全員育人,在學(xué)科中滲透德育;發(fā)揮社區(qū)、街道、派出所的作用,搞好校園周邊綜合治理工作;進(jìn)一步完善與家庭的聯(lián)系制度,強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)必須知道班主任和校長(zhǎng)的聯(lián)系方式,定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),堅(jiān)持開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校,“留守兒童之家”活動(dòng)開(kāi)展正常,始終按照“學(xué)校無(wú)小事、事事皆教育”原則,積極探索特色鮮明的學(xué)校文化建設(shè),充分發(fā)揮學(xué)校廣播、櫥窗、黑板報(bào)、橫幅等陣地的作用,及時(shí)宣傳報(bào)道。目前,我校學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成有明顯進(jìn)步,校園秩序井然,工作有條不紊,贏得同行和社會(huì)輿論的普遍贊譽(yù)。
二、狠抓常規(guī)管理 提高辦學(xué)品位
1、健全各項(xiàng)規(guī)章制度。建立健全各項(xiàng)考核制度,嚴(yán)格考核,獎(jiǎng)懲分明,促進(jìn)教師敬業(yè)愛(ài)崗之風(fēng)的不斷形成,杜絕教師變相體罰學(xué)生和有償家教等違法違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生;規(guī)范收費(fèi)管理,全學(xué)期未發(fā)生一起超范圍、超標(biāo)準(zhǔn)亂收費(fèi)行為;學(xué)校工作做到每月有計(jì)劃、有總結(jié)、每周有行政辦公會(huì)和周工作安排,間周有教職工大會(huì);加強(qiáng)學(xué)籍管理,確保在校生的鞏固率。
2、針對(duì)教職工普遍關(guān)注的學(xué)?(jī)效工資分配、學(xué)校食堂改造、學(xué)校文化建設(shè)、財(cái)務(wù)收支、校領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔自律等重大決策問(wèn)題,通過(guò)多種形式廣泛征求意見(jiàn)并及時(shí)公開(kāi),接受教職工的監(jiān)督;各類(lèi)考核、評(píng)先和表彰、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、考勤等都做到第一時(shí)間公示,使各項(xiàng)工作透明化。
3、開(kāi)展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙”為基本內(nèi)容的“節(jié)約就在我身邊”的主題教育活動(dòng);總務(wù)處著力管好學(xué)校財(cái)物,一方面加大檢查力度,做好學(xué)校節(jié)水、節(jié)電管理,另一方面極力為教育教學(xué)服好務(wù);學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭節(jié)約。本學(xué)期,雖然天氣漸熱,學(xué)校用電卻大幅下降,廣大教職工有時(shí)在“蒸籠”環(huán)境下工作,但也享受了“節(jié)能”成果下的快樂(lè)!學(xué)校財(cái)物保管,制度完備,手續(xù)健全。
4、開(kāi)展“說(shuō)普通話,用規(guī)范字”活動(dòng);學(xué)校關(guān)心教職工切身利益,改善了辦公和食堂環(huán)境。校黨支部和工會(huì)關(guān)心離退休、體弱和困難教職工,能隨時(shí)掌握教職工生病、結(jié)婚生子、痛失親人等家庭重大情況,并及時(shí)進(jìn)行慰問(wèn);采取多種措施,豐富教職工的文體生活,國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)都開(kāi)展了豐富多彩的慶;顒(dòng)。學(xué)校組建了教工籃球、乒乓球隊(duì),成立了相關(guān)社團(tuán),并跟兄弟學(xué)校進(jìn)行籃球、乒乓球友誼賽。
5、開(kāi)放運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,充分發(fā)揮學(xué)校體育資源的優(yōu)勢(shì)。課外時(shí)間,我校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)前來(lái)鍛煉的居民摩肩接踵,已成為校內(nèi)一道靚麗的風(fēng)景線。開(kāi)放工作雖然給學(xué)校安全管理帶來(lái)了不便,但是方便了居民,學(xué)校與社區(qū)、居委會(huì)和居民的關(guān)系更加和諧了,此舉得到了社區(qū)居民的贊揚(yáng)。
初中學(xué)校工作總結(jié)2
XX鎮(zhèn)XX學(xué)校是個(gè)九年一貫制學(xué)校,學(xué)校創(chuàng)建于19XX年8月,不實(shí)行寄宿管理,全部走讀;以來(lái),學(xué)校加強(qiáng)了家校合作管理;全校11個(gè)班級(jí)全部開(kāi)通XXXXx工作;全校各班開(kāi)通了家校合作班級(jí)qq群和微信班級(jí)公共平臺(tái);開(kāi)展了各種家校合作活動(dòng),積極利用平臺(tái)與家長(zhǎng)開(kāi)展互動(dòng),取得了良好的教育教學(xué)效果;目前,XX學(xué),F(xiàn)有11個(gè)教學(xué)班,在職教師27人,學(xué)生約440余人,所有學(xué)生家長(zhǎng)都參與了家校合作活動(dòng);下面就XX學(xué)校如何開(kāi)展家校合作工作總結(jié)匯報(bào)如下. 一、建立建全家校合作組織機(jī)構(gòu):
學(xué)校有固定的組織機(jī)構(gòu)及人員名單,校長(zhǎng)任家校合作工作委員會(huì)委員長(zhǎng),學(xué)校德育室、教導(dǎo)處指導(dǎo)家校合作的各項(xiàng)活動(dòng);成立“家長(zhǎng)委員會(huì)二級(jí)組織機(jī)構(gòu)”分別是班級(jí)、校級(jí),校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)委員成員為學(xué)校家校合作工作委員會(huì)副委員長(zhǎng)若干名;完善“家校合作工作組織機(jī)構(gòu)名單”、“家校合作工作學(xué)校任課教師名單”、“家校合作工作長(zhǎng)家學(xué)員登記表”等,形成由校長(zhǎng)、德育教務(wù)人員、教師代表、家長(zhǎng)代表等構(gòu)建成的家校合作工作組織機(jī)構(gòu). 二、制定各并完善各項(xiàng)家校合作工作制度:
1、在家校合作工作委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下,制訂家長(zhǎng)教育工作計(jì)劃,學(xué)校有專(zhuān)人進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),有具體工作安排,有教師培訓(xùn),授課要求,家長(zhǎng)學(xué)員考勤制度、上課制度,考核制度等;任課教師按照計(jì)劃制定的《家長(zhǎng)必讀》進(jìn)行授課,要求上課教師做到“五認(rèn)真”,認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)、認(rèn)真考核、認(rèn)真記錄,作好教課后的反思,并作好資料的收集;大型講座必須保留專(zhuān)家授課通知、授課教案、家長(zhǎng)簽名、家長(zhǎng)作業(yè)、作業(yè)展評(píng);同時(shí)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況設(shè)立校本課程,利用班級(jí)授課,積極向家長(zhǎng)宣傳家教理論和目前比較先進(jìn)的科學(xué)家教經(jīng)驗(yàn). 2、安排專(zhuān)人管理家校合作網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),主要是指XXXXx平臺(tái)、家校合作班級(jí)qq群、班級(jí)微信群公共平臺(tái),努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三合一的教育合作網(wǎng)絡(luò),并充分利用這個(gè)家校合作教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展家校合作工作,這樣有力拓展了家校合作聯(lián)系的廣度和深度.剛開(kāi)始時(shí),學(xué)校要求班主任向家長(zhǎng)發(fā)宣傳資料,讓他們了解網(wǎng)絡(luò)家校通、家校合作班級(jí)qq群、班級(jí)微信群公共平臺(tái)功能和用途,從而保證了大部分家長(zhǎng)開(kāi)通了這些網(wǎng)絡(luò)合作平臺(tái).特別是XXXXx平臺(tái),從開(kāi)始的不理解到現(xiàn)在的支持并信任使用這個(gè)平臺(tái),對(duì)家校合作教育工作起到了良好合作教育效果.此外,還通過(guò)電話聯(lián)系,對(duì)新轉(zhuǎn)入的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳,為他們開(kāi)通平臺(tái),從而確保學(xué)校的高開(kāi)通率,也為今后工作的開(kāi)展打下了良好的基礎(chǔ).每年九月,學(xué)校要求管理員積極配合網(wǎng)絡(luò)公司做好新生和各班任課教師的信息收集工作,盡早錄入,確保剛開(kāi)學(xué)學(xué)校家校通網(wǎng)絡(luò)工作的正常開(kāi)展;現(xiàn)在除了沒(méi)有手機(jī)的家長(zhǎng)都開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)通平臺(tái).學(xué)校充分利用家校通的“校內(nèi)通知”,為家校合作工作日常的教育教學(xué)管理工作提供了方便,使每個(gè)教師、家長(zhǎng)都能及時(shí)知道學(xué)校近期的各項(xiàng)工作及自己的工作任務(wù),大大提高了工作效率. 三、開(kāi)展各種家校合作活動(dòng).
幾年以來(lái),我們以家校合作共建為重點(diǎn),努力拓寬家校合作聯(lián)系渠道,用多種方法進(jìn)行溝通,取得了較好的效果.
1、舉辦慶“六一、元旦”文藝匯演活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校觀看孩子的才藝表演;在學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)中,都要要求家長(zhǎng)代表參加,如歌詠比賽、朗誦、美術(shù)、廣播操等各種比賽;并要求家長(zhǎng)來(lái);顒(dòng)期間,查看孩子的.作業(yè),了解孩子課堂表現(xiàn),關(guān)心孩子生活質(zhì)量,參與孩子課外活動(dòng),體驗(yàn)孩子競(jìng)技感受,家長(zhǎng)們都表現(xiàn)出了極大的熱情. 2、建立家校聯(lián)系卡.用卡使家校全面了解掌握學(xué)生在校在家的各種表現(xiàn)與行為.使家校同心協(xié)力規(guī)范學(xué)生日常行為,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活行為習(xí)慣,形成高尚的人格品質(zhì).
3、開(kāi)展學(xué)生向家長(zhǎng)寫(xiě)信并要求家長(zhǎng)回信親情活動(dòng).在去年的三月份,學(xué)校舉行了一次學(xué)生寫(xiě)信活動(dòng),讓學(xué)生向外出的父母寫(xiě)信,匯報(bào)學(xué)習(xí)、生活情況,表達(dá)感恩之情,同時(shí)通過(guò)父母回信也同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)生活的艱辛,體會(huì)父母的摯愛(ài)和寄托的無(wú)限希望.(為了保證活動(dòng)質(zhì)量,統(tǒng)計(jì)學(xué)生參與人數(shù),父母回信均由學(xué)校轉(zhuǎn)交學(xué)生本人.)收到了父母在外放心打工,孩子在家安心讀書(shū)的好效果. 4、走訪家庭,關(guān)注“留守”兒童.每學(xué)期中,所有的教師均做好了一生一家訪的活動(dòng),特別是留守兒童的情況了解,及時(shí)地與孩子的監(jiān)護(hù)人或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人交換對(duì)孩子教育方法、意見(jiàn),反饋學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況,形成教育的針對(duì)性,對(duì)關(guān)心兒童的成長(zhǎng),培養(yǎng)良好行為習(xí)慣落實(shí)起到了良好效果. 5、定期舉行家長(zhǎng)會(huì).按計(jì)劃舉行家長(zhǎng)會(huì)議,講授家庭教育知識(shí),分析學(xué)生現(xiàn)狀,商討教育方法,形成了家校合作的教育合力,提高了家長(zhǎng)的家庭教育水平,促進(jìn)了家校合作教育事業(yè)的發(fā)展.
6、建立家校合作教育班級(jí)qq群和微信班級(jí)公共平臺(tái).教師可以通過(guò)平臺(tái),林較方便、經(jīng)濟(jì)、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的教育問(wèn)題,教師也方便根據(jù)本班的特點(diǎn)向家長(zhǎng)介紹有關(guān)家庭教育知識(shí),針對(duì)一些家庭教育問(wèn)題開(kāi)展討論.這中形式的交流可以提高家庭教育的質(zhì)量.在家校合作的過(guò)程中,班主任要記住蘇霍姆林斯基的一句話:“我們和家庭作為并肩工作的兩個(gè)雕塑家,有著相同的理想觀念,并朝一個(gè)方向行動(dòng),要知道,在創(chuàng)造人的工作上,兩個(gè)雕塑家沒(méi)有相互對(duì)立的立場(chǎng)是極為重要的”.
7、開(kāi)展了家長(zhǎng)參與學(xué)校日常管理活動(dòng).每天安排兩名自愿參與學(xué)校管理家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校值日,和學(xué)校值日教師一樣,要對(duì)一天的工作進(jìn)行記錄、評(píng)價(jià),家長(zhǎng)可以到任意班級(jí)聽(tīng)課、查課,參與學(xué)校一天的所有工作;通過(guò)值日使家長(zhǎng)體會(huì)到了教師的艱辛,為家長(zhǎng)理解學(xué)校辦學(xué)提供有力的支持,也為家校合作教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);通過(guò)家長(zhǎng)值日,學(xué)校的學(xué)生和老師的精神面貌煥然一新. 總之,在XX縣教體局領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)工委的大力支持下,在家校合作教育的全體領(lǐng)、老師的努力下,在家長(zhǎng)朋友的積極參與下我校取得了可喜的成績(jī).取得成績(jī)的同時(shí)我們也看到了自己的不足,如家校合作教育活動(dòng)場(chǎng)地不足、不同層次的家長(zhǎng)分類(lèi)指導(dǎo)等.在今后的工作中,我們力爭(zhēng)把XX鎮(zhèn)XX學(xué)校家校合作教育工作辦出特色,為孩子的終身幸福作好家校合教育工作,為早日實(shí)現(xiàn)XX教育三個(gè)“讓”教育目標(biāo)而努力工作。
初中學(xué)校工作總結(jié)3
杜XX,女,傣族,35歲,小學(xué)高級(jí)教師。擔(dān)任風(fēng)平鎮(zhèn)中心小學(xué)教務(wù)主任兼教五年級(jí)1班語(yǔ)文教師,現(xiàn)將春季以來(lái)年任現(xiàn)職以來(lái)職責(zé)履行情況、工作完成情況及取得的主要成績(jī)做如下匯報(bào):
一、教務(wù)主任職責(zé)履行情況及取得的成績(jī)。
教務(wù)主任是學(xué)校教務(wù)處的主要負(fù)責(zé)人,受校長(zhǎng)委派主持教務(wù)處全面工作,是學(xué)校日常教學(xué)活動(dòng)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,在工作中接受校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)。自任職以來(lái),我嚴(yán)格按照教務(wù)主任的職責(zé)及要求,協(xié)助校長(zhǎng)做好我校的教學(xué)管理工作。
1、不斷完善學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度,使學(xué)校教育教學(xué)工作逐步進(jìn)入正規(guī)。自春季學(xué)期以來(lái),結(jié)合風(fēng)平鎮(zhèn)中心校要求,根據(jù)我校實(shí)際,進(jìn)一步完善了多項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度,對(duì)教師的一日常規(guī)及常規(guī)教學(xué)進(jìn)行了具體要求,使學(xué)校教研工作盡快進(jìn)入了正規(guī)。一年來(lái),根據(jù)新課改的要求及我校自身發(fā)展的實(shí)際,我對(duì)原來(lái)制定的制度與規(guī)定不斷進(jìn)行修改、完善,又增加新的規(guī)定與要求,為使各類(lèi)教學(xué)管理人員有自己的工作職責(zé)及工作目標(biāo),使各類(lèi)人員的“責(zé)、權(quán)、利”相統(tǒng)一,通過(guò)教師例會(huì),教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),校本培訓(xùn)等多種形式讓教學(xué)各室管理人員和任課教師明確了自己職能范圍、工作任務(wù)及目標(biāo),真正做到了學(xué)期初布置任務(wù)、學(xué)期末全面檢查,調(diào)動(dòng)了各類(lèi)人員工作的積極性。強(qiáng)化了同事間相互合作、共同幫助、共同提高的良好工作氛圍。
2、認(rèn)真做好教務(wù)處常務(wù)工作。
一年來(lái)教務(wù)處就我一個(gè)人,教務(wù)常規(guī)工作都是我自己做。我本身?yè)?dān)任五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作,教務(wù)工作又如此繁忙,于是我不得不整天的加班加點(diǎn),以此使我校常規(guī)教學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)順暢。為了調(diào)好課程表,有時(shí)忙碌到深夜。平時(shí),除了我有課外,盡量多的走進(jìn)老師的課堂聽(tīng)課、指導(dǎo)。因?yàn)槲倚J侨?zhèn)窗口學(xué)校,老師們的課堂教學(xué)水平應(yīng)不斷提高提高。大家的壓力很大。我積極上示范課,與老師們交流教育教學(xué)方法,取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。每個(gè)學(xué)期帶領(lǐng)老師們?cè)鷮?shí)組織開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng),處處以身作責(zé)。在各位老師的共同努力下,我校教師課堂教學(xué)水平進(jìn)步很快,各科教學(xué)已初步形成自己的路子和特色。在風(fēng)平鎮(zhèn)組織的各種比賽中我校參賽老師都能獲獎(jiǎng),當(dāng)看著老師們?cè)诟骷?jí)比賽中獲獎(jiǎng)時(shí),我心理由衷的高興,一切勞苦煙消云散,我從沒(méi)有抱怨過(guò),即使每天因除了上課、聽(tīng)課外還要處理大量的教務(wù)日常工作,我的備課都是在晚上值班完成回到家里備的。有時(shí)忙碌了一天,回到家真想馬上上床休息,但一想到明天的課還沒(méi)有備出來(lái),馬上打消了休息的念頭。因?yàn)槲也荒懿粋湔n不上課,作為教務(wù)主任如果自己不親自執(zhí)行制度,還怎樣去管別人。
3、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)檢查指導(dǎo)的力度,以落實(shí)好各項(xiàng)常規(guī)工作為提高教學(xué)質(zhì)量的總抓手。
全面落實(shí)好教學(xué)常規(guī),是做好教育、教學(xué)工作,全面提高教學(xué)質(zhì)量的保證。對(duì)教學(xué)常規(guī)的`檢查我采取了一周一小查一月一大查的辦法,我除了帶領(lǐng)值周教師按時(shí)檢查常規(guī)外,并對(duì)各檢查人員進(jìn)行全面的監(jiān)督,以保證各項(xiàng)檢查工作嚴(yán)格、公正。在工作中我首先帶頭改革了備課的模式。指導(dǎo)各教研組認(rèn)真組織開(kāi)展教研活動(dòng)。為盡快提高全體教師的課堂教學(xué)水平,先后組織開(kāi)展州級(jí)、市級(jí)骨干教師示范課;校長(zhǎng)引領(lǐng)課堂公開(kāi)課;語(yǔ)文、數(shù)學(xué)同課異構(gòu)課研討課等 在工作中我重視研究,積累好的經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)新課改,我們都是小學(xué)生,為了真正吃透新課改的精神,必須認(rèn)真學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教育教學(xué)理論,使我校的教育教學(xué)逐步提高。盡量選派青年教師外出學(xué)習(xí),培訓(xùn)開(kāi)拓眼界,轉(zhuǎn)變思想。幫助廣大教師將新課改精神與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決課程實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。
為做到對(duì)教學(xué)工作的有效監(jiān)控,加大了對(duì)教學(xué)檢查和調(diào)研力度。期中前后對(duì)全年級(jí)進(jìn)行了課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。督促各學(xué)科任課教師做好了對(duì)各類(lèi)學(xué)生的輔導(dǎo)工作,全面做好了對(duì)優(yōu)秀生的輔導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生冒尖,并做好對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,使他們能掌握新課程規(guī)定的目標(biāo)。在具體教學(xué)中實(shí)施了分層教學(xué),讓各類(lèi)學(xué)生都得到充分的發(fā)展。
4、積極進(jìn)行教科研改革,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
作為小學(xué)部教科室主任 ,我充分認(rèn)識(shí)到教科研改革的重要性。在小學(xué)部校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下,我認(rèn)真做好了教研改革工作。 選擇確定出了自己的教科研課題,寫(xiě)出了《傣族舞蹈藝術(shù)教育探索》課題研究實(shí)施方案,并努力在教學(xué)中進(jìn)行探索改革。本學(xué)年重點(diǎn)進(jìn)行了子課題《傣族民間孔雀舞》的研究,通過(guò)芒市教科中心專(zhuān)家的鑒定,圓滿結(jié)題。為切實(shí)搞好課題研究,教務(wù)處組織了相關(guān)的培訓(xùn)活動(dòng)。在“全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量,讓每一位學(xué)生的特長(zhǎng)都能得到開(kāi)發(fā)和持續(xù)發(fā)展”為根本指導(dǎo)思想下,要求全體教師在平常教學(xué)中全面落實(shí)。
5、重視教學(xué)特色,促進(jìn)學(xué)?缭绞桨l(fā)展。
突出抓好藝術(shù)特色教學(xué)。舞蹈教學(xué)是我校的主要特色之一,在兩年前我們特邀了民間藝人方桂英老師到我校傳授孔雀舞的指導(dǎo)和訓(xùn)練,于是教務(wù)處又增加了一項(xiàng)工作,我多次開(kāi)班主任會(huì),動(dòng)員學(xué)生參加課外興趣班,做好學(xué)生統(tǒng)計(jì)工作,監(jiān)督好學(xué)習(xí)舞蹈學(xué)生的組織與上課工作,學(xué)期末,對(duì)舞蹈興趣班的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了檢查。同時(shí)不斷加大了對(duì)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)力度,在上好音樂(lè)、美術(shù)課的前提下,根據(jù)實(shí)際,學(xué)校成立了舞蹈、葫蘆絲、繪畫(huà)、剪紙興趣班,在工作中,加強(qiáng)了對(duì)輔導(dǎo)老師的管理與考評(píng)。從而保證了我校刀美蘭民族藝術(shù)的傳承工作。
二、認(rèn)真做好自己的教學(xué)和教科研工作。
作為一名普通的語(yǔ)文老師,我除了精心備課,運(yùn)用不同的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,時(shí)時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣外,每學(xué)期我還用下午第三節(jié)課進(jìn)行輔導(dǎo)。經(jīng)過(guò)輔導(dǎo),有50%以上的后進(jìn)生學(xué)生能趕上了新課的學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,我以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力為重點(diǎn)。為了讓學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)掌握好知識(shí),不知多少次看著書(shū)睡著了。每次學(xué)生的作業(yè)和考試我都親自看,以便了解學(xué)生知識(shí)掌握的情況?梢哉f(shuō),成績(jī)是靠辛勤的汗水換來(lái)的。
三、其他工作:
。1)一年來(lái)我認(rèn)真做好“三室”管理工作。
。2)認(rèn)真做好了期中與期末考試的考務(wù)工作、成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作、教師教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)定工作。
。3)認(rèn)真做好了對(duì)教學(xué)老師的德、勤、業(yè)、績(jī)的考核工作。
。4)做好了免費(fèi)教材發(fā)放和教輔工作。
。5)按要求做好了老師任課分工,排課程表,時(shí)間表制定等教務(wù)工作。
。7)抓好教師的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。
。8)指導(dǎo)參加各級(jí)各類(lèi)比賽。
四、存在問(wèn)題及不足:
1、由于本人能力有限,小學(xué)部教學(xué)管理工作還有很多不足,教學(xué)成績(jī)還有待于進(jìn)一步提高。尤其是小學(xué)部老師的課堂教學(xué)水平有待于提高。在新課改的道路上,邁的步子還不夠大,教科研、教改意識(shí)有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。
2、小學(xué)部各項(xiàng)規(guī)章制度有待于進(jìn)一步完善,實(shí)行精細(xì)化管理才剛剛開(kāi)頭,還有大量的工作要干。
3、小學(xué)部學(xué)生來(lái)自四面八方,學(xué)習(xí)水平及習(xí)慣千差萬(wàn)別,怎樣促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,也是小學(xué)部教學(xué)工作亟待解決的大問(wèn)題。
初中學(xué)校工作總結(jié)4
過(guò)去的一年,是我校各項(xiàng)工作深化提高、開(kāi)拓進(jìn)取的一年,是充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的一年。我校大力實(shí)施素質(zhì)教育,大力開(kāi)展好“親和校園、人文校園、書(shū)香校園、數(shù)字校園、綠色校園、平安校園”為主要內(nèi)容的“和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng);以注重過(guò)程、動(dòng)態(tài)監(jiān)控為手段,落實(shí)學(xué)?己嗽u(píng)價(jià)機(jī)制。緊緊圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量這一主線,以實(shí)施分層教學(xué)為切入點(diǎn),努力構(gòu)筑高效課堂。以強(qiáng)化學(xué)校特色建設(shè)為重點(diǎn),積極營(yíng)造學(xué)校發(fā)展新的增長(zhǎng)點(diǎn),使學(xué)校逐步形成環(huán)境優(yōu)勢(shì)、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)、師資優(yōu)勢(shì)和管理優(yōu)勢(shì),努力提高了學(xué)校在我縣教育中的地位。具體工作措施如下:
一、抓好教學(xué)中心任務(wù),努力提高教學(xué)成績(jī),確保了入學(xué)率逐年提升。
。ㄒ唬┙虒W(xué)常規(guī)管理重實(shí)效
突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異,實(shí)施分層教學(xué);引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究,切實(shí)減少教師的“講”,努力增加學(xué)生的“說(shuō)”和“做”,把思維過(guò)程還給學(xué)生,不斷提高課堂教學(xué)效率,力爭(zhēng)使不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)每個(gè)學(xué)期都能得到提升。
。ǘ╅_(kāi)展校本培訓(xùn),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
。ㄈ┱J(rèn)真落實(shí)集體備課制度 ,加強(qiáng)對(duì)集體備課的指導(dǎo)和管理,實(shí)行集體備課三級(jí)管理體制,落實(shí)制度的平常考核和過(guò)程管理,讓研討落實(shí)到實(shí)處,使集體備課的有效性充分發(fā)揮。
(四)制定了推門(mén)聽(tīng)課實(shí)施方案,以加強(qiáng)學(xué)校課堂教學(xué)過(guò)程管理。
。ㄎ澹┮詫W(xué)生為中心,尊重學(xué)生的個(gè)性差異,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
以學(xué)生的需求來(lái)確定教學(xué)的策略,營(yíng)造和諧民主的教學(xué)環(huán)境,變“師本位”為“生本位”。實(shí)施素質(zhì)教育,重視活動(dòng)育人,繼續(xù)開(kāi)展好音、體、美、勞、信息等各項(xiàng)課外興趣小組活動(dòng),落實(shí)體育大課間活動(dòng)和陽(yáng)光體育活動(dòng),為學(xué)生提供廣闊的發(fā)展空間。
。┘哟蠼虒W(xué)成績(jī)和教師的工作量在綜合考核中的權(quán)重。
通過(guò)上述措施我校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升,在中考中,我校過(guò)600分考生有14名,在全鎮(zhèn)召開(kāi)的教育工作會(huì)議上這14名學(xué)生和6名優(yōu)秀班主任、20名優(yōu)秀教師受到鎮(zhèn)黨委政府的隆重表彰和獎(jiǎng)勵(lì),學(xué)校聲譽(yù)大大提高。
二、加強(qiáng)法制教育、安全教育,努力創(chuàng)建平安和諧校園。
牢固樹(shù)立“安全第一,預(yù)防為主”的思想,嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)“,進(jìn)一步明確和細(xì)化安全管理制度;以創(chuàng)建平安和諧校園為目標(biāo),不斷加強(qiáng)對(duì)師生的交通、用電、消防、食品衛(wèi)生、防雷電、防震減災(zāi)、受到不法侵害時(shí)的安全教育,提高學(xué)生的安全意識(shí)和自救自護(hù)能力;加強(qiáng)學(xué)校門(mén)衛(wèi)管理和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度,經(jīng)常性的對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行全面的自檢自查,確保安全工作橫到邊、縱到底,不留安全死角,確保各類(lèi)安全隱患早發(fā)現(xiàn)、早整治,把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。通過(guò)舉行法制教育報(bào)告會(huì)、學(xué)法用法征文比賽、演講比賽等多種富有成效形式對(duì)師生進(jìn)行法制教育,努力使師生懂法守法,確保學(xué)校不出大的安全事故,努力構(gòu)建平安和諧校園。
三、加強(qiáng)德育建設(shè),創(chuàng)建“家校聯(lián)合”的育人管理模式,實(shí)施開(kāi)放辦學(xué)和全員家訪制度。
把德育擺在素質(zhì)教育的首要位置,全面落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系要求。堅(jiān)持寓德育教育于各科教學(xué)之中;繼續(xù)深入開(kāi)展多種形式的“全員家訪活動(dòng)”,以家長(zhǎng)學(xué)校為平臺(tái),舉辦各種形式的家長(zhǎng)座談會(huì)、家教咨詢會(huì)。實(shí)現(xiàn)開(kāi)放辦學(xué)常態(tài)化,讓家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái),深入課堂聽(tīng)課、參入學(xué)校餐廳管理,參入學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。讓家長(zhǎng)了解學(xué)校,讓群眾理解學(xué)校,讓社會(huì)各界支持學(xué)校,使學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校共同合作,形成合力,促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的有效提升。
四、升華辦學(xué)特色,致力于內(nèi)涵發(fā)展。
辦學(xué)特色是一個(gè)學(xué)校的靈魂,我校建校至今沉積了豐富的學(xué)校文化,我們經(jīng)過(guò)總結(jié)、凝練、升華,確立了創(chuàng)建“親和”校園的主旨,圍繞這一主旨,我們著力構(gòu)建師生之間、師師之間、生生之間親切和藹的'人際關(guān)系;營(yíng)造領(lǐng)導(dǎo)與下屬、教師與學(xué)生,學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)之間親近和美的育人環(huán)境。創(chuàng)設(shè)校園即家園,讓學(xué)生享受家的關(guān)愛(ài)的氛圍。讓整個(gè)校園人性化、親情化。經(jīng)過(guò)努力,現(xiàn)在學(xué)校和諧、和睦、健康的發(fā)展著。
五、借標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)東風(fēng),全力改善育人環(huán)境。
我校借助義務(wù)教育均衡發(fā)展進(jìn)行的學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)這一東風(fēng),新建了面積3164平方米能容納17個(gè)班的高標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)樓一座,新建面積3684平方米能容納1200名學(xué)生住宿的現(xiàn)代化公寓樓一座,設(shè)施先進(jìn)的容1260人同時(shí)就餐的餐廳樓一座,更新了一大批教學(xué)設(shè)備,每個(gè)教室分別安裝了多媒體及電子白板,課堂完全可以與現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)接軌,圖書(shū)室藏書(shū)量達(dá)到55956冊(cè),生均達(dá)36。2冊(cè);各種功能室配備齊全到位,方便了學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)揮,目前,學(xué)校塑膠操場(chǎng)已經(jīng)準(zhǔn)備動(dòng)工,明年即可投入使用。屆時(shí),一所配套設(shè)施齊全,管理規(guī)范有序,辦學(xué)特色鮮明,文化底蘊(yùn)濃厚的高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)村初中學(xué)校將會(huì)展現(xiàn)在我們面前。
初中學(xué)校工作總結(jié)5
當(dāng)前全國(guó)上下都積極投身到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中,農(nóng)村越來(lái)越多的家庭夫妻雙雙遠(yuǎn)家離鄉(xiāng),陸續(xù)走上了外出打工、經(jīng)商的行列,由于種種原因,大批未成年人不能隨父母進(jìn)城讀書(shū),成為“留守兒童”。調(diào)查顯示,“留守兒童”普遍存在親情缺失和家教缺位,在學(xué)習(xí)、生活、安全、健康等方面存在突出問(wèn)題。為幫助“留守兒童”解決學(xué)習(xí)生活中遇到的實(shí)際困難和問(wèn)題,促進(jìn)“留守兒童”健康成長(zhǎng),我校以教育擔(dān)責(zé),以關(guān)工委為主關(guān)愛(ài)兒童,開(kāi)展了一系列的工作。
一、開(kāi)展“留守兒童”普查
在我校各個(gè)班級(jí)對(duì)“留守兒童”情況展開(kāi)細(xì)致的調(diào)查,對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活、心理、安全、健康狀況進(jìn)行調(diào)查登記,全面了解“留守兒童”的生存狀況和成長(zhǎng)需求,建立“留守兒童”檔案。在深入調(diào)查研究,掌握第一手資料的基礎(chǔ)上,立足實(shí)際,研究制定切實(shí)可行的應(yīng)對(duì)措施,增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
二、營(yíng)造關(guān)愛(ài)“留守兒童”氛圍
關(guān)工委以關(guān)愛(ài)留守兒童為出發(fā)點(diǎn),將關(guān)愛(ài)留守兒童問(wèn)題作為工作的一個(gè)重要組成部分,在學(xué)校內(nèi)、班級(jí)內(nèi)、社會(huì)上對(duì)留守兒童充分關(guān)注,對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活給予關(guān)心,在看似簡(jiǎn)單的“問(wèn)一問(wèn)”、“拉一拉”中營(yíng)造了愛(ài)的氛圍,尊重留守兒童的人格,滋潤(rùn)了他們渴望愛(ài)的心靈。
三、組織豐富多彩的關(guān)愛(ài)活動(dòng)
對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),家是溫暖的,對(duì)于留守兒童來(lái)說(shuō)學(xué)校就是他們溫暖的第二家,老師就是對(duì)他們?nèi)珯?quán)負(fù)責(zé)的“父母”,各學(xué)校在日;顒(dòng)中格外照顧留守兒童:班隊(duì)會(huì)上給留守兒童更多傾訴的機(jī)會(huì),課外輔導(dǎo)時(shí)讓留守兒童位于最前面,組織“元旦”演出也讓留守兒童有更多的參與面,實(shí)踐活動(dòng)中細(xì)致地教他們自主生活、自護(hù)自救的知識(shí),這一切就是讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
四、形成關(guān)愛(ài)“留守兒童”的工作合力
我校在原來(lái)的家訪制度基礎(chǔ)上,依據(jù)現(xiàn)有情況,實(shí)行定期不定期的.家訪,與留守兒童的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人進(jìn)行深入的交流與溝通,增進(jìn)了解,尋求互助,并對(duì)農(nóng)村的老年監(jiān)護(hù)人(如學(xué)生的爺爺奶奶、外公外婆等)給予一定的家教指導(dǎo),幫助他們正確地管教留守兒童。
學(xué)校教師還充分利用節(jié)假日、開(kāi)學(xué)這些時(shí)間段,爭(zhēng)取與留守兒童的父母進(jìn)行直接對(duì)話,互通信息,或利用電話訪問(wèn)的形式及時(shí)通報(bào)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況,達(dá)到學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體,增強(qiáng)“留守”學(xué)生教育合力。
總之,留守學(xué)生是當(dāng)前的一個(gè)社會(huì)問(wèn)題,全社會(huì)都要關(guān)心、關(guān)愛(ài)留守學(xué)生,關(guān)注留守學(xué)生問(wèn)題,學(xué)校更應(yīng)該站在對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的政治高度,扎實(shí)解決好留守學(xué)生問(wèn)題,為社會(huì)培養(yǎng)出一代合格的接班人。學(xué)校有義不容辭的責(zé)任,要努力探索促使留守學(xué)生健康發(fā)展的工作思路,對(duì)他們要嚴(yán)慈相濟(jì),使留守學(xué)生享受到同其他學(xué)生一樣的教育和關(guān)愛(ài),利用“留守”這一資源,教育留守學(xué)生學(xué)會(huì)自理、自立、自強(qiáng),自律,鍛煉他們的意志,培養(yǎng)堅(jiān)韌、獨(dú)立的個(gè)性,形成健全的人格,促使他們健康的茁壯的成長(zhǎng)。
初中學(xué)校工作總結(jié)6
上周是本學(xué)期的第八周,值周同學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),堅(jiān)守崗位,圓滿完成值周任務(wù)。上周星期二到星期四是雨雪連綿,教室和走廊非常濕滑,但全體老師都能克服困難,按時(shí)到校,自覺(jué)地按學(xué)校的做好各項(xiàng)工作,體現(xiàn)了二中人的精神風(fēng)貌。值得欣慰的是在一周又一周的值周老師的規(guī)范下,同學(xué)們的行為習(xí)慣越來(lái)越文明了,亂丟亂扔的現(xiàn)象少了,在走廊和樓梯間追逐打鬧的學(xué)生少了,在校園內(nèi)吃零食的學(xué)生少了,喜歡讀書(shū)的學(xué)生增多了,讓整個(gè)校園春意盎然。
回顧上周工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
1、學(xué)校各教研組組長(zhǎng)對(duì)全體教師常規(guī)教學(xué)(備課、作業(yè)批改)工作進(jìn)行了檢查。加強(qiáng)了教學(xué)工作的過(guò)程管理,對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行了實(shí)時(shí)監(jiān)控。
2、教導(dǎo)處組織評(píng)選了優(yōu)秀讀書(shū)狀元。
3、繼續(xù)加強(qiáng)了安全衛(wèi)生工作,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了疾病的預(yù)防和宣傳教育,衛(wèi)生監(jiān)督崗的學(xué)生對(duì)學(xué)校各處衛(wèi)生進(jìn)行了檢查和監(jiān)督。秋季是各種病菌傳播的季節(jié),希望同學(xué)們養(yǎng)成愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣,有效預(yù)防各種流行病、傳染病的傳播。校園優(yōu)美整潔是我校的特點(diǎn),我們要做到不亂扔,同時(shí)在校園內(nèi)要繼續(xù)開(kāi)展“彎腰”活動(dòng),只有越來(lái)越多的同學(xué)們加入到了“彎腰”活動(dòng)中來(lái),我們的校園才會(huì)變得更美,保持校園衛(wèi)生是我們每個(gè)二中人的責(zé)任。
4、值周老師狠抓早到,F(xiàn)象,星期五早到校學(xué)生明顯減少,希望同學(xué)們嚴(yán)格遵守學(xué)校到校時(shí)間,珍視自身生命安全。
在上周的值日中我們也發(fā)現(xiàn)有不和諧的音符,雖然這些事件是偶然的,也是極個(gè)別的,但卻也或多或少折射出我們同學(xué)目前存在的一些問(wèn)題:
一、課間午間要文明休息
有些同學(xué)課間玩的都是些追逐打鬧的游戲,拼命地奔跑。跑得滿頭是汗,一到上課就會(huì)變得沒(méi)有精神,有時(shí)在跑時(shí)會(huì)撞到別人,不僅傷了別人也傷了自己。文明休息是我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)做到,并且有很大義務(wù)做到的事。
另外,在午間休息時(shí)段,很多同學(xué)會(huì)處理學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系,但有的學(xué)生在大聲吵鬧,有的學(xué)生在操場(chǎng)上玩耍,要值日老師督促才進(jìn)教室。在校園里偶爾還能聽(tīng)到同學(xué)們之間罵臟話,不講文明,希望我們同學(xué)們一定要做一個(gè)講文明,懂禮儀的陽(yáng)光少年。
二、下樓梯不要奔跑
我們觀察到,一部分同學(xué)在樓梯間行走時(shí),隨意奔跑現(xiàn)象十分嚴(yán)重,特別是中餐時(shí)有的男同學(xué)可以說(shuō)是飛奔下樓,有些同學(xué)甚至還要互相拉扯,因而存在非常嚴(yán)重的'安全隱患。如果你在拉扯中跌倒,后面的同學(xué)又止不住腳步,那么是否要發(fā)生嚴(yán)重的踩踏的事故,危及我們的生命呢。所以我要提醒這些同學(xué)特別是中高年級(jí)同學(xué)要加強(qiáng)安全意識(shí),增強(qiáng)秩序感。
三、關(guān)于早晨和中午早到學(xué)校的問(wèn)題
我們發(fā)現(xiàn)有許多學(xué)生早上和中午很早就到了學(xué)校門(mén)口,有的在學(xué)校對(duì)面的商店前逗留玩耍,有的在聚集在的路邊聊天,還有的從這邊跑到路對(duì)面。值日老師督促其進(jìn)學(xué)校,有的學(xué)生怕,就沖到馬路對(duì)面的商店。早到學(xué)校,在上學(xué)路上存在很大的安全隱患,希望同學(xué)們重視自身安全,嚴(yán)格遵守學(xué)校的到校時(shí)間。
學(xué)校通過(guò)每周推薦優(yōu)秀書(shū)目的活動(dòng),著力打造書(shū)香校園。因?yàn)樽x書(shū)是師生精神成長(zhǎng)的重要源泉。要建設(shè)“書(shū)香校園”,就是要崇尚良好的校園讀書(shū)風(fēng)氣,我們倡導(dǎo)師生共同重視讀書(shū),讓讀書(shū)成為師生的一種生活方式,讓書(shū)籍成為師生成長(zhǎng)的養(yǎng)料、進(jìn)步的階梯。
最后,祝大家在新的一周工作順利,學(xué)習(xí)進(jìn)步,心情愉快!
初中學(xué)校工作總結(jié)7
一年來(lái)我在局教育工會(huì)及學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,深入學(xué)習(xí),堅(jiān)持以法治會(huì),加強(qiáng)自身管理體系的建設(shè),全面提高教代會(huì)質(zhì)量,配合學(xué)校行政提高學(xué)校辦學(xué)能力,組織引導(dǎo)全校教職工團(tuán)結(jié)進(jìn)取、奮力開(kāi)拓,加強(qiáng)學(xué)校的物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè),校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),校園文化建設(shè),師德師風(fēng)建設(shè)等,取得了顯著成績(jī),F(xiàn)將年度工會(huì)工作總結(jié)如下:
一、堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi),加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),發(fā)揮工會(huì)的監(jiān)督功能
教職工是學(xué)校的主人,是學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設(shè)者。學(xué)校工會(huì)長(zhǎng)期以來(lái),一直關(guān)心職工生活,堅(jiān)持教代會(huì)制度,充分發(fā)揮教代會(huì)的橋梁、紐帶作用,增強(qiáng)教師的主人翁精神,參與學(xué)校的民主管理,推動(dòng)學(xué)校民主建設(shè)。
1、召開(kāi)教代會(huì)。
8月26日,學(xué)校如時(shí)召開(kāi)教職工代表大會(huì)。會(huì)前由學(xué)校黨支部及工會(huì)委員會(huì)協(xié)商列出教代會(huì)討論的提案主題及要點(diǎn),讓教師獻(xiàn)言獻(xiàn)策,參與學(xué)校管理。我們列出學(xué)校發(fā)展的目標(biāo);管理體制的改革與設(shè)想;完善績(jī)效工資的分配方案;關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)方案;關(guān)于教師“課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬(wàn)家”的方案,讓全體教師參與討論。讓他們以主人翁的精神參與學(xué)校全方位的民主管理。正是由于群策群力,才使我校有了長(zhǎng)足的發(fā)展。
2、積極參與學(xué)校的決策。
工會(huì)在協(xié)助學(xué)校行政進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的同時(shí),始終參與學(xué)校的民主管理,參與學(xué)校的決策。對(duì)學(xué)校試行的改革方案和制定的各項(xiàng)規(guī)章制度廣泛征求意見(jiàn),不斷修改完善,保證實(shí)施效果。教代會(huì)發(fā)揮監(jiān)督職能,對(duì)學(xué)校中層干部提出述職的要求。
政策的透明度是一種無(wú)形的凝聚力,使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能把全校30多位教職工緊緊地團(tuán)結(jié)在一起,在各項(xiàng)工作中爭(zhēng)創(chuàng)一流。我校的綠色生態(tài)校園創(chuàng)建、后勤建設(shè)與管理、校園文化建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量等工作都取得了顯著成績(jī),得到各級(jí)組織和社會(huì)各界的一致好評(píng),都得益于教師的凝聚力,都緣于教師對(duì)學(xué)校無(wú)限的熱愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的無(wú)比忠誠(chéng)。
二、努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍
學(xué)校的首要工作是教育教學(xué)。要提高學(xué)校教育教學(xué)水平就必須有一支思想素質(zhì)好,業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的教師隊(duì)伍,今年工會(huì)配合學(xué)校開(kāi)展了一系列活動(dòng),切實(shí)提高了教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),在實(shí)際工作中提高教工師德水平。
不斷學(xué)習(xí)是提高教師師德水平,促進(jìn)教師整體素質(zhì)不斷提高的保證。學(xué)校一直注重教職工的理論學(xué)習(xí),規(guī)定每周五下午為教師學(xué)習(xí)時(shí)間,雷打不動(dòng)。還利用假期培訓(xùn),組織建設(shè)學(xué)習(xí),不斷提高教師的.政治理論水平和道德修養(yǎng)。
首先,我們加強(qiáng)了政治理論的學(xué)習(xí),讓教師樹(shù)立正確的人生觀、職業(yè)觀。良好的品德、正確的價(jià)值觀不是靠空泛的說(shuō)教形成的,它緣于人對(duì)人生、對(duì)理想、對(duì)社會(huì)的正確認(rèn)識(shí),只有在提高教師政治理論水平的基礎(chǔ)上,才能將師德工作落在實(shí)處。我們積極配合教育局教育工會(huì),組織全體教師學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》,開(kāi)展“奮戰(zhàn)十二五,建功在廣水”的教育教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),將黨的政策、形勢(shì)教育與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,在提高教師政治覺(jué)悟的基礎(chǔ)上,開(kāi)展了行之有效的師德師風(fēng)教育。
2、實(shí)施幫帶工作,促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)。
學(xué)校工會(huì)不僅加強(qiáng)了教師師德師表教育,提高了教師的職業(yè)道德素質(zhì),同時(shí)更注重培養(yǎng)教師的教育教學(xué)能力。工會(huì)創(chuàng)造一切條件,通過(guò)組織各種活動(dòng)來(lái)提高教職工的職業(yè)技能水平和文化建設(shè)水平。
首先采用“結(jié)對(duì)”的方法,讓經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師與青年教師結(jié)成對(duì)子,交流、探討教育教學(xué)方法與心得。將“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)推向高潮并引向深入。
其次,工會(huì)配合教導(dǎo)處,開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng),提高教師業(yè)務(wù)水平。“五個(gè)一”活動(dòng),讓教師們有更多的機(jī)會(huì)去取經(jīng),去拓寬視野,教師們更加關(guān)注相關(guān)的教育教學(xué)信息。老師們?cè)谔接懼袑W(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提高。一套套活潑、新穎的教學(xué)方案出來(lái)了,一篇篇教育教學(xué)論文發(fā)表了,一批批年輕的教師成長(zhǎng)起來(lái)了。
三、急教工所急,想教工所想,把工會(huì)建成溫暖的職工之家
要發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性,不僅要在工作上壓擔(dān)子,更要在生活上關(guān)心教師,切實(shí)幫助教師解決實(shí)際困難,把工會(huì)辦成真正的教職工之家。首先,關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)。我校年輕的教師多,這些教師活動(dòng)能力強(qiáng),知識(shí)結(jié)構(gòu)先進(jìn),為學(xué)校增添了新的活力。為了幫助青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái),工會(huì)認(rèn)真了解新教師的思想狀況和生活困難,給他們以溫暖的關(guān)懷。時(shí)常找他們談話,了解他們的困難,關(guān)心他們的每一步成長(zhǎng),使他們充分發(fā)揮自己的能量,為學(xué)校的發(fā)展做貢獻(xiàn)。
其次,每學(xué)期學(xué)校工會(huì)都組織人員走訪骨干教師、慰問(wèn)有困難的教師,把學(xué)校的關(guān)心送到每個(gè)教職工的心坎上。真摯的關(guān)懷為廣大教職工解除了后顧之憂,使他們得以全身心地投入到教育教學(xué)活動(dòng)中,把學(xué)校事當(dāng)作自己事,積極地以主人翁的精神投入到學(xué)校管理和建設(shè)中。再次,工會(huì)還十分關(guān)心學(xué)生的困難,學(xué)校工會(huì)在開(kāi)學(xué)初就調(diào)集全校困難學(xué)生的檔案,確定幫助對(duì)象,組織干部教師與學(xué)生結(jié)隊(duì)開(kāi)展“一幫一”活動(dòng),幫助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。同時(shí)工會(huì)還動(dòng)員廣大師生捐款,用于對(duì)突發(fā)意外事故或特困生予以幫助。
四、認(rèn)真做好送溫暖工作,讓離退休教工感受到家庭般的溫暖
1、領(lǐng)導(dǎo)重視,把關(guān)心離退休教師的工作提上議事日程。
2、送溫暖,為退休教工辦事實(shí)做好事。
除了每次離退休教工返校,還對(duì)重病、以及部分離退休教工進(jìn)行家訪,關(guān)心他們的晚年生活。
五、開(kāi)展各種文體活動(dòng),豐富教職工的業(yè)余生活
我校年輕教師占70%,年輕人精力充沛,充滿了活力。為讓年輕教師的業(yè)余生活既豐富多彩,又高雅不俗,校工會(huì)組織開(kāi)展了各種文體活動(dòng),豐富教工業(yè)余生活,提高教師的綜合素質(zhì)。
1、組織各種文藝活動(dòng)。
為了發(fā)揮女教師、女職工的特長(zhǎng),學(xué)校工會(huì)為她們開(kāi)辟活動(dòng)陣地,準(zhǔn)備活動(dòng)器材,安排活動(dòng)時(shí)間,校園文藝活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。
2、開(kāi)展各類(lèi)體育活動(dòng)。
工會(huì)組織開(kāi)展了各種各樣的體育活動(dòng)。騰出場(chǎng)地做教師課間鍛煉地方;組織教師開(kāi)展中長(zhǎng)跑活動(dòng);組織年輕教師開(kāi)展球類(lèi)比賽;還于5月中旬舉行了教師登山活動(dòng)。這些活動(dòng)讓教師既煅煉了身體,又培養(yǎng)了高雅情趣,還增強(qiáng)了主人翁意識(shí),培養(yǎng)了愛(ài)校精神。
六、積極認(rèn)真地做好教工保障工作
工會(huì)督促學(xué)校行政部門(mén),積極辦理教職工醫(yī)療保險(xiǎn),解決教師后顧之憂。
總之,我校工會(huì)在縣教育工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),為教工服務(wù),為學(xué)校發(fā)展服務(wù),很好地發(fā)揮了橋梁作用。今后,我們將再接再厲,把工會(huì)辦成教工最溫馨的家。
初中學(xué)校工作總結(jié)8
德育這個(gè)話題說(shuō)起來(lái)有點(diǎn)務(wù)虛,做起來(lái)的確不容易,德育工作實(shí)效性不強(qiáng)現(xiàn)象較為普遍。德育與智育分家,德育偏弱的狀況已不適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展,必須進(jìn)行變革,這也是我們大部分初中學(xué)校面臨的實(shí)際問(wèn)題。學(xué)校德育工作不理想,也有一定的客觀原因,費(fèi)時(shí)費(fèi)力不一定見(jiàn)成效,有成效也難以體現(xiàn)、難以衡量,無(wú)法用直觀的數(shù)字去分析、評(píng)判和考核。而我們一再概嘆現(xiàn)在的學(xué)生難“管”,問(wèn)題就恰恰出在這個(gè)“管”上。管,僅是教育的表面現(xiàn)象,或者教育的表面手段。管理管理,還需以理管人,以制度管人。時(shí)代變了,生活環(huán)境變了,現(xiàn)在的學(xué)生當(dāng)然與以前不一樣了,我們必須承認(rèn)這個(gè)現(xiàn)實(shí),從當(dāng)前的學(xué)生實(shí)際出發(fā)去“疏”和“導(dǎo)”,而不能去“管”和“堵”。在教育局工作的時(shí)候,其中一項(xiàng)就是學(xué)校德育工作,已體會(huì)到德育工作對(duì)一個(gè)學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展,對(duì)構(gòu)建先進(jìn)學(xué)校文化具有決定性意義。如今當(dāng)了校長(zhǎng),面對(duì)學(xué)校的特殊和學(xué)生的特殊,德育工作的現(xiàn)實(shí)性、緊迫性經(jīng)常讓我陷入深深的思考之中。
第一,如何定好位,站在新起點(diǎn),實(shí)現(xiàn)新發(fā)展。我們學(xué)校位于城區(qū)中心,現(xiàn)有在校生2200多名,學(xué)生多為縣直機(jī)關(guān)干部的孩子,可謂家庭矚目、社會(huì)關(guān)注。學(xué)校稍微有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng),引起的連鎖反應(yīng)、擴(kuò)大效應(yīng),經(jīng)常出乎我們的意料。白天兩個(gè)學(xué)生為點(diǎn)雞毛蒜皮的事打架,晚上就有可能把縣領(lǐng)導(dǎo)驚動(dòng)了。如果只是被動(dòng)地去應(yīng)付這些事,“失火”后去“救火”,充當(dāng)“滅火員”的角色,不僅應(yīng)付不好、應(yīng)付不了,而且耗費(fèi)大量時(shí)間、精力和人力,嚴(yán)重影響學(xué)校工作。因此,我們必須立足新華中學(xué)實(shí)際,從根本上找到解決問(wèn)題的辦法,真正重視德育工作,變革德育工作的形式和內(nèi)容,建立一個(gè)完整、有效的德育工作體系,讓每一個(gè)進(jìn)入新華中學(xué)的學(xué)生,既要成才,更要成人;先成人,后成才。只有這樣,新華中學(xué)才能站在新起點(diǎn),實(shí)現(xiàn)新發(fā)展。
第二,如何提升質(zhì)量,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,提高學(xué)習(xí)效率。教書(shū)育人、一崗雙責(zé)是對(duì)教師的基本要求,但現(xiàn)實(shí)中德育工作卻有時(shí)軟弱無(wú)力,甚至無(wú)能為力。原因當(dāng)然很多、很復(fù)雜,有家庭環(huán)境的,有社會(huì)影響的,有學(xué)生個(gè)性的,等等。就學(xué)校本身來(lái)說(shuō),存在一個(gè)很大的認(rèn)識(shí)上的誤區(qū),就是把教學(xué)與德育割裂開(kāi)來(lái),兩張皮,各說(shuō)各的話,各唱各的調(diào)。再就是依靠單純說(shuō)教,依靠“嚴(yán)禁、杜絕、不準(zhǔn)”等硬性規(guī)定。我們的思考是,如何把德育與教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),依靠人性化的德育工作激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,激發(fā)教師的工作熱情,使德育與教學(xué)相輔相成,相得益彰,成為提高教學(xué)質(zhì)量的強(qiáng)大推動(dòng)力,這需要在教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行系列變革。
第三,如何讓群眾滿意,面向全體,全面發(fā)展。我們學(xué)校的學(xué)生,絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,幾乎都生活在一個(gè)相對(duì)較好的家庭環(huán)境里面,承載著一個(gè)家庭的希望和重托。每一個(gè)家長(zhǎng)把孩子送到新華中學(xué)來(lái),都是期待三年后孩子能有出息,能考上好高中,再考上好大學(xué)。以前我們常說(shuō),一個(gè)孩子的發(fā)展,對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō),不過(guò)百分之一、千分之一,但對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō),卻是百分之百。當(dāng)了校長(zhǎng)后,對(duì)這句話有了更深刻的感悟,更深切地感受到這句話的分量。在當(dāng)前形勢(shì)下,群眾滿意是教育工作最高的衡量標(biāo)準(zhǔn),而讓群眾滿意,就必須把“學(xué)生第一”的思想落到實(shí)處,真正把每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)作為學(xué)校一切工作的.出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。三年后,會(huì)有相當(dāng)一部分學(xué)生升不了學(xué),但這部分學(xué)生只要學(xué)習(xí)上盡力了,養(yǎng)成了好習(xí)慣,健全了人格,發(fā)展了特長(zhǎng),我們的教育就是成功的教育,就能贏得家長(zhǎng)的認(rèn)可和社會(huì)的尊重。做到這一點(diǎn),必須把德育作為總抓手,作為總統(tǒng)領(lǐng),建設(shè)先進(jìn)的學(xué)校文化,潛移默化、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地影響每一個(gè)學(xué)生的心靈,讓進(jìn)入新華中學(xué)的每一名學(xué)生都能全面發(fā)展,健康成長(zhǎng)。
到新華中學(xué)主持工作后,我做的第一件事就是調(diào)研。通過(guò)走訪、座談、問(wèn)卷等形式,從不同側(cè)面了解班子成員和廣大教師、學(xué)生心里想什么,對(duì)學(xué)校現(xiàn)狀怎么看、對(duì)學(xué)校發(fā)展怎么看,哪些是滿意的、哪些是不滿意的,有什么意見(jiàn)和建議,等等。通過(guò)調(diào)研,更加堅(jiān)定了抓學(xué)生教育和管理,以德育工作為突破口,提升學(xué)校管理水平,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的工作思路。
一是尋找一個(gè)切入點(diǎn),用新學(xué)期“規(guī)范活動(dòng)月”為學(xué)生定好調(diào)、起好步。首先,對(duì)初一新生開(kāi)展了為期4天的軍訓(xùn)。一開(kāi)始,大家對(duì)開(kāi)展軍訓(xùn)有爭(zhēng)議,認(rèn)為其他初中開(kāi)學(xué)就進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài),而我們卻在搞軍訓(xùn),耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間不劃算。我認(rèn)為,“磨刀不誤砍柴工”,軍訓(xùn)有利于磨練學(xué)生意志,有利于培養(yǎng)紀(jì)律觀念、協(xié)作觀念等優(yōu)秀品格。我們制定了詳實(shí)的軍訓(xùn)計(jì)劃,開(kāi)展了規(guī)范動(dòng)作訓(xùn)練、注意力訓(xùn)練、耐力訓(xùn)練、團(tuán)體合作訓(xùn)練等四項(xiàng)心理拓展活動(dòng)項(xiàng)目,每個(gè)班級(jí)都評(píng)選出了8名訓(xùn)練標(biāo)兵、紀(jì)律標(biāo)兵和精神文明標(biāo)兵并進(jìn)行了表彰。其次,開(kāi)展了“塑形象、樹(shù)新風(fēng),爭(zhēng)做優(yōu)秀中學(xué)生”主題教育活動(dòng)。學(xué)校發(fā)出倡議書(shū),下發(fā)了中學(xué)生《十條行為規(guī)范》、《校園樓區(qū)管理準(zhǔn)則》和《學(xué)生日常行為量化40條》,通過(guò)主題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等形式,集中一個(gè)月的時(shí)間,強(qiáng)化學(xué)生的自我教育和自我管理意識(shí),為學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣打下了堅(jiān)實(shí)基矗
二是抓好兩個(gè)結(jié)合點(diǎn),讓教師和學(xué)生、教書(shū)和育人和諧共進(jìn)。第一,找準(zhǔn)教師和學(xué)生之間的結(jié)合點(diǎn)。由于德育工作評(píng)價(jià)模糊以及社會(huì)大環(huán)境和學(xué)校小氣候共同作用,任課教師只求完成教學(xué)任務(wù),對(duì)學(xué)生思想變化、心理成長(zhǎng)等問(wèn)題很少主動(dòng)過(guò)問(wèn),更不肯耗費(fèi)時(shí)間、精力和情感去耐心教育學(xué)生、轉(zhuǎn)化學(xué)生,教師上完課走人,教師、學(xué)生是兩條平行線。學(xué)校的重要職責(zé),就是改變兩條平行線的走向,找到結(jié)合點(diǎn)。第二,找準(zhǔn)教書(shū)和育人之間的結(jié)合點(diǎn)。德育不是一門(mén)學(xué)科,而是全員、全程、全心、全方位育人的過(guò)程。著名教育家霍懋征說(shuō)“沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育”,顧明遠(yuǎn)補(bǔ)充說(shuō)“沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育;沒(méi)有興趣,就沒(méi)有學(xué)習(xí)”。教書(shū)如果只是知識(shí)與技能的傳授,沒(méi)有熱愛(ài)與興趣,學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力就會(huì)慢慢枯竭。抓好兩個(gè)結(jié)合點(diǎn),關(guān)鍵是運(yùn)用好“師生評(píng)價(jià)”這個(gè)杠桿,疏通阻隔,撬動(dòng)熱情。我們制訂了《教育教學(xué)督查管理工作實(shí)施方案》和《學(xué)生日常行為量化考核辦法》,對(duì)學(xué)生表現(xiàn)情況一天一公布,一周一總結(jié),一月一通報(bào);以班級(jí)為單位建立學(xué)生日常行為電子檔案,設(shè)立班級(jí)日志,學(xué)生日常表現(xiàn)情況納入教師考核和班級(jí)考核。同時(shí),大力加強(qiáng)政教隊(duì)伍建設(shè),較大幅度地提高了班主任經(jīng)濟(jì)待遇。狠抓兩個(gè)結(jié)合點(diǎn),調(diào)動(dòng)起了廣大教師的工作熱情,促進(jìn)了優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成。
三是打造三個(gè)工作載體,師生互動(dòng),建立充滿活力的德育工作體系。第一個(gè)德育載體,是學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制。組織教師和班主任認(rèn)真分析班內(nèi)學(xué)生,為每一個(gè)需特別關(guān)注的學(xué)生配備了成長(zhǎng)導(dǎo)師。學(xué)校下發(fā)了師生談心記錄卡,在生活、學(xué)習(xí)、思想各方面與學(xué)生開(kāi)展談心、交流和家訪工作,廣泛深入地開(kāi)展師生心連心活動(dòng)。元旦期間學(xué)校還開(kāi)展了師生新年寄語(yǔ)賀卡制作評(píng)比等活動(dòng),從點(diǎn)點(diǎn)小事和細(xì)節(jié)入手加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的情感教育。對(duì)師生談心記錄卡等活動(dòng)記錄,建立層層檢查反饋機(jī)制,校委會(huì)成員和班主任的談心記錄卡,周一例會(huì)時(shí)由政教處收齊交給我,由我檢查談心情況;其他導(dǎo)師的談心記錄卡由級(jí)部主任負(fù)責(zé)檢查。我也是一名導(dǎo)師,包靠的學(xué)生是初二的馬曉航。我特地送給他一個(gè)硬皮筆記本,在扉頁(yè)上寫(xiě)了這樣幾句話:“請(qǐng)把你每天取得的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步和成績(jī)記錄下來(lái),每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),相信你能成功!”12月份學(xué)校組織質(zhì)量檢測(cè),馬曉航前進(jìn)了14個(gè)名次,學(xué)生和家長(zhǎng)都分別給我發(fā)信息向我報(bào)喜。我想,教育也許很復(fù)雜,因?yàn)榻逃膶?duì)象是人;教育又確實(shí)很簡(jiǎn)單,點(diǎn)滴小事,持之以恒,就能給學(xué)生巨大的前進(jìn)動(dòng)力。
第二個(gè)德育載體,是打造魅力課堂。通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn),問(wèn)題學(xué)生產(chǎn)生的原因之一,就是在課堂上受不到應(yīng)有的關(guān)注,喪失了學(xué)習(xí)興趣,成為“學(xué)困生”,進(jìn)而成為“問(wèn)題生”,導(dǎo)致惡性循環(huán)。初中學(xué)生精力旺盛,如果不喜歡課堂,沒(méi)有把主要精力放在學(xué)習(xí)上,那一定會(huì)放在其他方面,會(huì)有許多不良表現(xiàn)。所以,我們決心建設(shè)“魅力課堂”,從最后一名學(xué)生抓起,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。我們提出的口號(hào)是,“平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,不放棄每一個(gè)學(xué)生,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”,努力讓學(xué)生在課堂上人人有事做、時(shí)時(shí)有事做,讓每一個(gè)學(xué)生都有展示的機(jī)會(huì),真正把課堂還給學(xué)生,讓課堂充滿活力,充分激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。為此,我們大力推行問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法,廣泛開(kāi)展賽課、磨課和聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),舉辦了課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和青年教師成長(zhǎng)論壇,爭(zhēng)做學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)敬佩的老師,真正使課堂成為學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)、培養(yǎng)品德的大舞臺(tái)。現(xiàn)在,感到初中學(xué)生普遍缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力,過(guò)去我們上學(xué)為了考戶口,為了有好日子過(guò),家里都很窮,學(xué)習(xí)目標(biāo)很明確,動(dòng)力也很大,就是想法設(shè)法考上學(xué)。現(xiàn)在孩子生活都很安逸,沒(méi)有什么目標(biāo),缺乏動(dòng)力,那么如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就顯得尤為重要。
有時(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)也很簡(jiǎn)單,喜歡哪位老師,喜歡哪位老師的課,他就會(huì)好好學(xué),我們之所以提出打造“魅力課堂”,也是基于這些方面考慮。
第三個(gè)德育載體,就是社團(tuán)活動(dòng)。德育的有效途徑,應(yīng)該是在實(shí)踐中讓學(xué)生體驗(yàn)、感悟“美與丑”、“善與惡”。社團(tuán)活動(dòng)是教學(xué)、實(shí)踐一體發(fā)展的有效載體,是開(kāi)展德育活動(dòng)的理想形式。我們根據(jù)學(xué)生意愿,成立了14個(gè)社團(tuán)組織,利用雙休日和假期積極開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)等,F(xiàn)階段,主要根據(jù)學(xué)生學(xué)情實(shí)際開(kāi)展系列課外主題教育活動(dòng)。通過(guò)別開(kāi)生面的班團(tuán)隊(duì)活動(dòng),學(xué)生是活動(dòng)的主人,可以事半功倍地達(dá)到教育目的。針對(duì)學(xué)生校園內(nèi)吃零食現(xiàn)象,我們不是生硬地禁止,而是利用班會(huì)課開(kāi)展吃小零食好處與危害的大討論,讓學(xué)生自由發(fā)表感言,既鍛煉了學(xué)生分析問(wèn)題能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,又很好地解決了問(wèn)題。校園環(huán)境衛(wèi)生的保持也是如此,學(xué)生社團(tuán)組織發(fā)起了“保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生,人人有責(zé)”簽名活動(dòng),活動(dòng)結(jié)束后又組織開(kāi)展了以“講衛(wèi)生是我們每一個(gè)人的修養(yǎng)體現(xiàn)”為主題的演講比賽,學(xué)生的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)活動(dòng)本身,學(xué)校工作也順利多了。我曾多次收到家長(zhǎng)發(fā)給我的短信,說(shuō)自從孩子參加了什么什么活動(dòng)后“通竅了”,“逐漸的知道好歹了,在家懂得理解父母了”等等。觀念一變天地寬,我經(jīng)常思考一個(gè)問(wèn)題,為什么網(wǎng)絡(luò)、游戲、歌星對(duì)學(xué)生吸引力那么大?我們的教育為什么沒(méi)有這么大吸引力?琢磨起來(lái)原因其實(shí)很簡(jiǎn)單,就是我們的教育工作往往急功近利,不顧及學(xué)生的興趣愛(ài)好,不去研究靈活生動(dòng)的活動(dòng)形式。實(shí)踐證明,只要真正落實(shí)“學(xué)生第一”思想,從學(xué)生的角度思考問(wèn)題,解決問(wèn)題,就能切實(shí)增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
新學(xué)年以來(lái),我們?cè)谝延械幕A(chǔ)上對(duì)德育工作進(jìn)行了一些探索,但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。與課堂教學(xué)改革一樣,德育也需要落實(shí)學(xué)生的主體地位,需要教育的多元、多向、多因素互動(dòng)?坑残怨噍、被動(dòng)接受,是不會(huì)持久的,也不會(huì)有實(shí)效。建立一個(gè)實(shí)效、系統(tǒng)、科學(xué)的德育工作體系,也絕非一蹴而就,一日之功。下一步,我們將在辦學(xué)條件極大改善的基礎(chǔ)上,積極構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校制度,內(nèi)涵發(fā)展,精品發(fā)展。
一是構(gòu)建學(xué)校社會(huì)家庭三位一體的素質(zhì)教育體系。新華中學(xué)的家長(zhǎng)委員會(huì)影響面大,能量也大,如果發(fā)揮好他們的作用,對(duì)于促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,擴(kuò)大教育的影響,將會(huì)發(fā)揮重要的作用。我們將積極探索家長(zhǎng)委員列席學(xué)校會(huì)議參與學(xué)校管理、學(xué)校開(kāi)放日、家長(zhǎng)義工、家長(zhǎng)講堂等家長(zhǎng)委員會(huì)有效運(yùn)轉(zhuǎn)方式,切實(shí)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)效益。發(fā)揮好警務(wù)室的作用,積極開(kāi)展警校共育活動(dòng),設(shè)立校園小警察,及時(shí)化解學(xué)生之間的小矛盾、小糾紛。
二是不斷豐富完善學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制、學(xué)生社團(tuán)等德育工作載體,努力使德育目標(biāo)具體化、系列化。
三是進(jìn)一步明確學(xué)校的育人目標(biāo)和辦學(xué)方向,制定學(xué)校3年發(fā)展規(guī)劃,堅(jiān)持制度和機(jī)制創(chuàng)新,積極構(gòu)建先進(jìn)的學(xué)校文化。
初中學(xué)校工作總結(jié)9
在這辭舊迎新之際,我校一學(xué)期的體衛(wèi)工作也劃上了圓滿的句號(hào)。一學(xué)期來(lái),我校的體衛(wèi)工作在縣教育局和體育局體衛(wèi)工作精神的指引下,緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn),深入貫徹落實(shí)國(guó)家體衛(wèi)工作精神,有序地開(kāi)展了一系列工作、活動(dòng),取得了較好成績(jī)。并順利通過(guò)市級(jí)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目示范學(xué)校驗(yàn)收。現(xiàn)將本學(xué)期的體衛(wèi)工作總結(jié)如下:
一、強(qiáng)化過(guò)程管理,促進(jìn)學(xué)校體衛(wèi)工作的順利開(kāi)展。
開(kāi)學(xué)初,在學(xué)校安排下,進(jìn)一步規(guī)范了體衛(wèi)工作的組織管理機(jī)構(gòu),做到了分工明確,落實(shí)職責(zé),建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度,在平時(shí)的教學(xué)工作中,緊緊圍繞學(xué)校的體衛(wèi)工作計(jì)劃,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的課程計(jì)劃,開(kāi)足課時(shí),做到了體衛(wèi)課堂教學(xué)保質(zhì)保量。從而保證了學(xué)校體衛(wèi)工作的順利開(kāi)展。
二、深化學(xué)校體育改革,努力提高學(xué)生體質(zhì)。
1、本學(xué)期我校的體育工作體現(xiàn)在以教學(xué)為中心,不斷深化教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式的改革,體現(xiàn)了快樂(lè)體育、主動(dòng)體育的指導(dǎo)思想,在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的`同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生愛(ài)鍛煉的習(xí)慣。積極參與各級(jí)體育教研活動(dòng),學(xué)習(xí)體育改革的新理念,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn),從而提升自身素質(zhì)。
2、積極組織學(xué)生開(kāi)展體育鍛煉,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
本學(xué)期,除認(rèn)真實(shí)施學(xué)校課程外,還組織學(xué)生積極開(kāi)展“大課間”活動(dòng),保證學(xué)生每天在校體育鍛煉時(shí)間不少于一小時(shí),加強(qiáng)對(duì)課外活動(dòng)的指導(dǎo),認(rèn)真做好大課間操和眼保健操。在這學(xué)期,我校分別組織了秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和七年級(jí)體操比賽,從九月份組織訓(xùn)練到十月份參加比賽,取得了圓滿成功。
三、重視安全、健康衛(wèi)生教育,提高學(xué)生健康水平。
1、重視環(huán)境衛(wèi)生。良好的環(huán)境衛(wèi)生是保證學(xué)生正常學(xué)習(xí)生活的根本條件,為了創(chuàng)造這一良好的衛(wèi)生環(huán)境,我校通過(guò)設(shè)立值周教師和監(jiān)督崗學(xué)生,每天對(duì)校園紀(jì)律衛(wèi)生、行為習(xí)慣進(jìn)行全面的檢查,并按分評(píng)比,設(shè)立班級(jí)流動(dòng)紅旗,從而進(jìn)一步保證了全校環(huán)境衛(wèi)生的整潔。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n,上好安全、健康衛(wèi)生教育課。定期向?qū)W生進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)和安全知識(shí)講座,給學(xué)生傳授防疫知識(shí),消滅易發(fā)病,給全校學(xué)生做了全面的健康教育,每天監(jiān)督檢查學(xué)生做眼保健操,并糾正學(xué)生不良用眼習(xí)慣。安全教育工作是教育工作的重要組成部分。我們能按上級(jí)的指示,做好各項(xiàng)安全教育。認(rèn)真上好各班的健康安全教育課,杜絕了安全事故的發(fā)生。
四、認(rèn)真填寫(xiě)各項(xiàng)表冊(cè),做好相關(guān)資料保存工作。
在平時(shí)的教學(xué)中,注重學(xué)生體質(zhì)健康的訓(xùn)練,關(guān)注學(xué)生各項(xiàng)體育數(shù)據(jù)的收集。做好了學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)檢測(cè),完成了學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)的省網(wǎng)收集、錄入,及時(shí)歸檔。
本學(xué)期的體衛(wèi)工作雖然取得了一定的成績(jī),但也存在著一定的不足,如:體育的教研工作還應(yīng)加強(qiáng),體育教師本身素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力還需進(jìn)一步提高,不斷完善,從而使我校體衛(wèi)藝工作在今后再創(chuàng)佳績(jī)。
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