校園廣播站新學期工作計劃

　　校園廣播站新學期工作計劃

　　新的學期開始了，同學們重新投入到緊張充實的學習生活中。同時，我們的校園廣播站，也要繼續(xù)開展工作，為全校師生奉獻精彩有意義的廣播節(jié)目，為同學們在學習之余提供一片愉快放松的心天地。我們與上屆在廣播站工作的師生交流，分析以往的工作經(jīng)驗和教訓，聽取他人意見，共同商討出新學期的工作計劃。下面是具體安排。

　　一、節(jié)目安排

　�。ㄒ唬�欄目設(shè)置

　　周一：

　　一周新聞回顧：

　　主要播報上一周的國際，國內(nèi)重要新聞和國際熱點問題。新聞均取材于官方媒體，以保證新聞的真實性。

　　設(shè)欄目的是為了讓同學們清楚認識當代社會的實況，了解時事、追蹤社會熱點、關(guān)心國家大事，并引發(fā)同學們的思考和討論，幫助大家形成自己正確的世界觀和價值觀。除了重要正面的政治新聞，我們還會有選擇性插播一些發(fā)生在各國的氣溫軼事，讓同學們開闊眼界，增長知識，也放松心情。

　　預計時長10分鐘。

　　音樂麥田：

　　周一的音樂板塊主要播放一些同學點播的歌曲，同學們可通過廣播站在新浪的博客任意點播自己喜歡的歌曲，送給老師或同學們，留下真切的關(guān)心與溫暖的祝福，我們會用廣播的方式幫大家傳達友誼。

　　預計時長10分鐘

　　周三：

　　文學天地

　　播誦一些名篇佳作，勵志名言；或向同學們推薦一些好書，擴大閱讀面�；蚪榻B一些有關(guān)學習上東西，例如好的學習方式、如何提高學習效率等給同學們一個學習上的參考作用，讓同學們找到屬于自己的捷徑，輕松提高成績。也向全校同學征集優(yōu)秀作文，同學們可以自薦或推薦作品，生活雜記，讀書感想，或是有知道意義的考試作文均可。英語趣味短文和俚語，是應(yīng)同學們的要求，增設(shè)的內(nèi)容。這樣那個可以讓同學們在放松的同時培養(yǎng)興趣并最終提高英語成績。

　　預計時長20分鐘

　　周五：

　　音樂麥田

　　周五的音樂麥田欄目更為輕松自由，我們有專業(yè)，眼光獨到的主播每周選擇不同主題，播放新穎流行，前沿的歌曲。中間也會穿插介紹一些音樂家，相關(guān)作品。優(yōu)秀的受關(guān)注程度高的電影或是書籍，我們也會涉及。我們想通過音樂來緩解同學們一周的緊張情緒，給大家送去動力，讓大家更好的投入到下午的學習中去。

　　預計時常20分鐘

　�。ǘ�）播放時間

　　每周一，三，五中午預計中午12：20到12：40

　　預計時長20分鐘

　　二、成員

　�。ㄒ唬┏蓡T設(shè)置及職責共35人

　　1、站長一名：總管所有事務(wù)，定期組織同學開會并記錄，及時總結(jié)廣播站的`經(jīng)驗教訓。搜集各方面的意見，對廣播站的發(fā)展大計起總策劃作用。

　　2、副站長一名：協(xié)助站長做好廣播站日常工作。

　　編輯三名：負責收集，審閱和編輯播出的稿件，并做好記錄。

　　播音員五名：主要負責播音工作，也可以收集準備播出稿件。

　　后期制作兼錄音員：負責播音時的機器操作，后期制作。

　　小記者：各年級2~3個班，一年級共五人。（除初高三同學）

　　觀察記錄校園生活，奇聞趣事，報道各大學�；顒�，好人好事。

　�。ǜ剑喝魪V播員無法播音，可有站長、副站長代替播音。）

　�。ǘ�）播音員條件

　　1、學習及生活態(tài)度積極向上。

　　2、關(guān)心學校和集體，關(guān)注社會。

　　3、形象氣質(zhì)好，聲音洪亮，普通話標準，語言表達能力強。

　�。ㄈ�）（副）站長條件

　　2、學習及生活態(tài)度積極向上。

　　3、關(guān)心學校和集體，關(guān)注社會。

　　4、組織能力強，具有一定交際能力和語言表達能力。

　�。ㄋ模┏蓡T選拔

　　1、凡本校學生均可參加選拔（初三，高三年級學生一般不予考慮）。

　　2、采用個人申請的方式公開選拔，所有成員都需經(jīng)過考核。

　　3、校園廣播站成員在畢業(yè)離校、轉(zhuǎn)學或因其他原因不能繼續(xù)擔任職務(wù)之際，將由站長、副站長組織選拔。

　　選拔程序：

　�。�1）個人提出申請報名；

　�。�2）面試（自我介紹、演講、回答相關(guān)問題）；

　�。�3）評選出優(yōu)秀的人員；(4)正式開展工作。

　　三、稿件

　�。ㄒ唬└寮�來源

　　1、由各班同學投稿

　　2、由播音員，編輯和各班小記者搜集

　　（二）投稿要求

　　1、投稿用信紙，字跡工整干凈，不能有涂抹。

　　2、在信紙第一行上寫上班級姓名及投稿欄目。

　　3、將稿件交給編輯和站長。

　　（附：若對廣播站有什么意見和建議可以登錄校園廣播站在新浪的博客留言，或把意見寫好交給站長。這樣，我們的廣播站就能更好為同學們服務(wù)。）

　�。ㄈ�）點歌注意事項；

　　1、歌曲內(nèi)容健康向上

　　2、說明點歌的緣由，點歌人班級和姓名，送歌人的名字

　　3、最好能自己準備好歌曲。

　　四、紀律

　　各成員在工作中必須服從領(lǐng)導，隨時向指導老師及站長匯報情況。

　　各成員必須保證學業(yè)正常進行。

　　開會時，各成員不得無故缺席。

　　五、播音注意事項

　　1、播音時，必須按照規(guī)定操作儀器，不得損壞。

　　2、播音員固定時間，欄目播音，若無法播音，需向站長提前申請，找另一播音員代替。

　　3、播音稿件須在播音前一~兩天前交由站長或副站長審閱。

　　4、每天播音完畢，播音員要做好記錄。

　　六、獎懲

　　1、期末評選出優(yōu)秀站長、播音員，并給予物資和精神獎勵。

　　2、對于無故不開會、無故不播音、不服從領(lǐng)導的成員，視情節(jié)給予警告、通報批評、除名等處分，由站長與其他成員協(xié)商后重新任命。

　　3、播音員若工作不令人滿意，經(jīng)過廣播站開會商討后，可給予替換。

　　下學期語文教研計劃

　　一、指導思想

　　以《語文課程標準》為指針，以縣教研室和學校教科研工作計劃中的有關(guān)內(nèi)容為切入點，以“促進教師專業(yè)成長，提高學生的語文綜合素質(zhì)”為落腳點，進一步完善常規(guī)管理，深化課堂教學改革，使我校語文教育教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，力爭把本組打造成為我校教科研的一處亮麗的風景。

　　二、工作重點及措施

　　1、進一步完善讀書學習制度，創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍。

　　為進一步提升我們語文教師的教育理念，本學期我們語文組將進一步完善讀書學習制度，創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍。把語文教研組建設(shè)成學習型的教研組，形成學習上的互動、聯(lián)動。繼續(xù)充實語文組圖書角的數(shù)量和質(zhì)量，繼續(xù)向老師推薦一些與語文教學密切相關(guān)的網(wǎng)站，繼續(xù)不定期發(fā)放相關(guān)學習資料并集中組織學習，把校本培訓與平時學習結(jié)合起來，要求每位語文老師每周讀一篇有關(guān)新課程的教學論文，每月至少讀一本教育雜志，每學期至少讀一部教育理論專著，并做好讀書筆記。讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐。

　　2、重視學生學習習慣和方法的培養(yǎng)，促進語文學習的健康發(fā)展。

　　要求學生在平時的學習過程中，字要規(guī)規(guī)矩矩的寫，話要清清楚楚的說，練習要踏踏實實的做，作文要認認真真的完成。要求學生要有書法練習本、周記本、語文摘抄本（素材積累）和作文本。不定期舉行學習方法經(jīng)驗交流會。

　　3、繼續(xù)抓好集體備課，發(fā)揮集體效能。

　　集體備課是上年度我們語文組的薄弱環(huán)節(jié)，基本上是流于形式。本學期要進一步落實集體備課制度，首先備課組長思想上要重視，措施要到位，其它老師要緊密配合，講究求真務(wù)實，對各種課型都要進行研討，采取“分塊備課，集體評議、個人修改、注重反思”的總體思路思路。讓教師沿著“備課——評議——修改——反思”這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進過程，求得問題的解決，從而促進教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長，達到相互學習、取長補短、共同提高的目的。

　　4、重視課堂視導工作，讓課堂煥發(fā)生命活力。

　　提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在課堂。本學期要繼續(xù)開展聽、說、評、講等教研形式，繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”的教研活動，探討初中語文精讀課、略讀課、寫作課、口語交際課、名著導讀課、綜合實踐活動課、專題學習課的教法、學法和評課標準。

　　5、進一步深化課題研究活動，豐富和發(fā)展校本教研。

　　為豐富和發(fā)展校本教研，我們教研組將進一步深化課題研究活動，豐富和發(fā)展校本教研。配合學校對校級和縣級課題進行跟蹤和督助，每種材料都要定期上交，并進行階段成果匯報。防止“死課題”現(xiàn)象發(fā)生。

　　6、開展多種形式的語文學習活動，挖掘課外語文學習資源

　　本學期我們根據(jù)學生的特點和學校的.實際情況繼續(xù)開展豐富多彩的課外活動，拓寬學生的學習空間，重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導向，正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系，挖掘課外語文學習資源增強學生在各種上場合學語文，用語文的意識，多方面提高學生的語文能力。

　　7、重視名著閱讀活動，為學生今后人生打好精神底子。

　　培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本書。重點放在名著閱讀，根據(jù)各年級的名著導讀篇目每學期推薦兩本，建議人手一本，可借可買，期中考試前閱讀完一本，期中考試后閱讀完一本，每讀完一本，召開一次讀書交流會，講故事,談體會，讀完兩本舉行一次名著知識競賽。這樣五個學期（九年級第二學期不再推薦）下來至少可讀10本名著，中考名著的考試就沒什么好怕的了。

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