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學校地震演練實施方案

時間:2024-08-10 04:41:35 方案 我要投稿

學校地震演練實施方案通用

  為了確保事情或工作科學有序進行,就常常需要事先準備方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。那么我們該怎么去寫方案呢?下面是小編精心整理的學校地震演練實施方案通用,僅供參考,歡迎大家閱讀。

學校地震演練實施方案通用

學校地震演練實施方案通用1

  一、演練目的

  為貫徹落實上級有關(guān)文件精神,切實做好學校地震等突發(fā)事件的安全應(yīng)對工作,提高全體師生防震減災(zāi)應(yīng)對自然災(zāi)害的能力和應(yīng)急疏散逃生的技能,在緊急情況下,能快速反應(yīng),及時有效地組織人員疏散逃生,減少災(zāi)害造成的人員傷亡,特制定本演練方案。

  二、演練原則

  全體動員,及時疏散,保護師生,減少損失。

  三、演練時間

  每學期開展一次“地震應(yīng)急演練”。

  四、演練指揮機構(gòu)和組織系統(tǒng)

  指揮長:

  成員:

  指揮部全面負責演練組織和現(xiàn)場指揮。下設(shè)行政秘書組、避險撤離、緊急救援、后勤保障四個專門工作小組

 。ㄒ唬┬姓貢M

  組長:

  成員:

  負責學校災(zāi)情險情匯總及學校安全工作,檢查學校教職工到崗情況,與上級指揮部通訊聯(lián)絡(luò),及時向縣人民政府抗震救災(zāi)指揮部辦公室和縣教育局指揮部辦公室報告災(zāi)情,并視情請求援助。

 。ǘ┍茈U撤離組

  組長:

  成員:

  主要負責指導緊急避險和緊急撤離,設(shè)計緊急撤離路線,確定臨時避險場所,維持秩序,保護學生,并做好學生的思想與心理幫扶工作。

  當班科任教師承擔所在班級學生緊急避險的指導任務(wù)。

  教務(wù)處人員、當班課任教師、其他在校教師共同承擔緊急撤離的指導任務(wù)。

  當班科任教師應(yīng)該隨當班學生一起撤離,并注意保護學生;撤離到安全地帶后,班主任和當班科任教師要清點所在班級學生人數(shù),統(tǒng)計人員傷害情況,并報告組長。其他人員迅速到撤離路線上的'預(yù)定位置,檢查并報告所負責指導撤離的路段是否存在險情。沒有險情,堅守崗位,指導撤離,并斷后隨學生撤到操場、田徑場等臨時避難場所或者校外避難場所。如果發(fā)現(xiàn)險情應(yīng)該立即報告,并視情改變撤離路線。無法撤離時,被困教職員工應(yīng)當配合緊急救援組,展開自救互救。

  (三)緊急救援組

  組長:

  成員:

  負責險情和災(zāi)情檢查和本校救援。在外援部隊到達之前,主要負責救援被困的師生,臨時處理師生創(chuàng)傷;外援部隊到達后,協(xié)助開展救援和醫(yī)療。

 。ㄋ模┖笄诒U辖M

  組長:

  成員:

  主要負責后勤服務(wù),協(xié)助緊急救援組檢查校舍災(zāi)情險情,向緊急救援組提供救援工具和設(shè)備。

  五、應(yīng)急演練科目與預(yù)期目標

 。ㄒ唬┚o急避險

  1、教室內(nèi)人員(重點):

  1)指揮部信號員發(fā)出“地震警報”信號(“笛笛笛”三響短促哨聲)。

  2)上課教師立即停止授課,轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人,立即告知學生“地震來了,不要慌”,并指揮學生迅速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下或課桌邊,盡量蜷曲身體,降低身體重心,并盡可能用書包保護頭部;最后一排同學面向墻,蹲在墻腳處。演練時間為1分鐘。

  3)1分鐘后,信號員發(fā)出“緊急撤離”信號(“笛笛,笛――”兩急一緩)。學生復位,老師告知學生“地震已過,現(xiàn)在撤離教室”,進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

  2、教室外人員:

  在教室外的同學,立即跑到操場,要用雙手放在頭上,防止被砸,要避開建筑物和電線;在操場上的同學,感覺地震來臨時,要保持鎮(zhèn)靜站立在空曠地即可,不能亂跑,更不能再躲進建筑物里。

  3、教師要按預(yù)先的分工,迅速到各自崗位檢查避震的情況,發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的,要及時糾正。

  4、學生應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下,一齊行動,把桌椅挪放得有利于避震;與外墻和窗戶保持一定的距離,避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人;避開室內(nèi)的懸掛物;留一定的通道,便于震時緊急撤離;把年小體弱或殘疾的同學安排在方便避震或撤離的地方,時機一到馬上撤離。

  5、為防止次生災(zāi)害的發(fā)生,相關(guān)人員第一時間應(yīng)切斷電源。

  (二)緊急撤離

  1、撤離路線:

  2、各樓層負責人:

  3、教室內(nèi)學生疏散安排如下:每班靠門的學生立即把門打開,1、2組從前門,3、4組從后門按座次撤出教室在走廊排隊,以班為單位有序撤出。學生由正在上課的老師 負責疏散,班主任如沒課,應(yīng)立即到班級所在樓層樓梯處疏導學生。在撤離途中,如出現(xiàn)擁擠摔倒,后面學生及樓梯口應(yīng)立即大聲喊“!蓖瑫r停止不動,各班老師招呼本班學生停下,等險情排除后,再招呼按順序撤出。

  4、學生在老師帶領(lǐng)下,按照出操的路線有序從樓梯向下撤離,并迅速到達站操的指定地點整隊。如兩班學生在樓梯口相遇,按先到先下的原則,后到的班級主動停讓,不得強行搶先。

  5、學生到達操場后以班級為單位集隊,雙手抱頭繼續(xù)保持下蹲姿勢。各班主任應(yīng)立即點清人數(shù),向年級組長報告,年級組長向撤離組組長報告,撤離組組長向指揮長報告。

  6、各年級向行政秘書組組長報告各年級教師撤離情況,行政秘書組組長向指揮長報告。

  7、 5分鐘后,信號員發(fā)出“解除地震警報”信號(兩聲長哨“笛――,笛――”),結(jié)束演練,恢復出操隊形。

  8、指揮長總結(jié)和評講演練情況。列隊回教室。

  組織演練循序漸進。以后逐步增加難度,根據(jù)實際條件和需要,增設(shè)其他演練科目,如:

  1)被困救援;

  2)醫(yī)療救護;

  3)火災(zāi)撲滅;

  4)通訊聯(lián)絡(luò)。

  演練科目的用時長短和難易程度,根據(jù)實際條件和需要進行策劃。

  六、演練行動方案

  (一)約定行動指令信號

  1、信號使用工具:廣播發(fā)令。

  2、信號各類名稱:

  (1)“笛笛笛”急促的三連聲,意為演練啟動暨緊急避險;

 。2)“笛笛,笛――”兩急一緩,意為緊急撤離;

  (3)“笛――笛――”舒緩的兩連聲,意為演練結(jié)束暨解除險情。以上演練行動指令也可以通過廣播系統(tǒng)直接發(fā)送。

 。ǘ┭菥氼A(yù)備

  1、演練前一周,開展防震減災(zāi)科普知識集中宣傳活動,并為全校參加演練的師生舉辦一場以應(yīng)急避險和自救互救為主的地震科普知識講座。

  2、組織師生學習和研究學校地震應(yīng)急演練方案,熟悉內(nèi)容,掌握避險方法,明確避險場所和撤離路線以及避難場所。

  3、演練科目、緊急避險方式、緊急撤離路線及學生分流、臨時避難場所及其分配和自救互救方案的設(shè)計等事宜,可以讓參加演練的師生共同參與討論后加以修改完善。演練啟動時刻的設(shè)定只由指揮長掌握,必須保密,以增強演練的實戰(zhàn)性。

  (三)演練要求

  1、分工明確、責任到人。

  2、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。

  3、保持安靜,動作敏捷、規(guī)范,嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

  4、按規(guī)定線路疏散,不得串線。

 。ㄋ模⿷(yīng)急演練程序

  1、假定地震發(fā)生,指揮部發(fā)出啟動演練暨緊急避險指令。

  2、師生就近緊急避險。

  3、假定第一波地震平靜,指揮部發(fā)出緊急撤離指令。

  4、師生緊急撤離,疏散到操場。

  5、指揮部定點召集各組負責人:

 、俦茈U撤離組報告安全撤離師生人數(shù)、受傷人數(shù)和受傷情況以及可能被困人數(shù);

 、诰o急救援組報告校舍受損和人員被困情況;

 、坌姓貢M報告教職員工到崗情況。

  6、指揮部視情發(fā)出指令:

  ①要求緊急救援組組織救援,救治傷員;

  ②要求行政秘書組與教育系統(tǒng)抗震救災(zāi)指揮部和縣政府抗震救災(zāi)指揮部聯(lián)系。

  7、緊急救援組開展自救互救,后勤保障組向緊急救援組提供救援工具和設(shè)備。行政秘書組接通上級指揮部電話,演練指揮部指揮長向縣教育局匯報災(zāi)情,并根據(jù)需要向政府領(lǐng)導匯報災(zāi)情,請求支援。

  8、緊急救援組向指揮部報告救援工作和傷員救治情況。

  9、指揮部發(fā)出結(jié)束演練暨解除險情信號,宣布演練結(jié)束。

  七、演練總結(jié)

  指揮長總結(jié)和講評演練情況。各班有順序帶回,各班班主任老師要及時總結(jié)經(jīng)驗,不斷提高學生應(yīng)急避險演練的效果。

學校地震演練實施方案通用2

  為提高學校緊急處置地震災(zāi)害的能力,確保地震來臨時,能夠快速、高效、有序地開展地震應(yīng)急工作,最大限度地減少損失,保障全校師生的生命財產(chǎn)安全,依據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》規(guī)定,特制定地震應(yīng)急預(yù)案。

  一、防震減災(zāi)工作領(lǐng)導小組(地震應(yīng)急指揮部)

  組長:

  副組長:

  成員:

  職責:

  1、全面負責學校地震應(yīng)急工作,進行自救互救、避震疏散知識和安全常識的宣傳教育、提高學校師生應(yīng)急意識和抵御地震災(zāi)害的能力;

  2、制定地震應(yīng)急預(yù)案,并組織演練;

  3、臨震預(yù)x發(fā)布后,負責對學生進行防震、避震、自救互救知識的強化宣傳和校應(yīng)急預(yù)案的實施;

  4、地震發(fā)生后,全面負責學校地震應(yīng)急工作,指揮各工作組按預(yù)案確定的職責投入抗震救災(zāi);

  5、負責向上級匯報災(zāi)情,爭取援助。

  二、防震減災(zāi)工作組織機構(gòu)及職責:

  防震減災(zāi)工作領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室、應(yīng)急疏散組、搶險救災(zāi)組、

  安全保衛(wèi)組:

 。ㄒ唬、辦公室組成及職責

  組長:張成勝

  成員:李玉忠孫國權(quán)。

  職責:

  1、承擔草擬學校開展地震應(yīng)急工作的'報告、總結(jié)及上情下達,下情(災(zāi)情)上報職責;

  2、承擔領(lǐng)導組在地震發(fā)生后提出的具體應(yīng)急工作方案;

  3、協(xié)調(diào)各專業(yè)組之間的應(yīng)急救援工作;

  4、制定和定期修定學校地震應(yīng)急預(yù)案、應(yīng)急救援工作程序;

  5、負責宣傳,承擔領(lǐng)導組的日常事務(wù);

  6、組織開展學校防震知識的宣傳、培訓,組織應(yīng)急模擬演練;

  7、進行應(yīng)急資金的調(diào)度及所需物資、裝備、設(shè)備、器材的供應(yīng),負責接待及后勤保障工作;

  8、安排應(yīng)急期間的值班工作。

 。ǘ、應(yīng)急疏散組組成及職責

  組長:王富建

  成員:為突發(fā)地震時在校的所有上課教師、班主任。 職責:

  1、地震發(fā)生時,具體負責師生就近避震,并組織有序、快速疏散;

  2、制定學校地震應(yīng)急疏散平面圖和各年級疏散路線圖,包括設(shè)立緊急避難場所并設(shè)置標志等,利用學校操場和空曠地帶,以方便疏散為原則,當?shù)卣鸢l(fā)生時,在教室的師生,誰上課誰負責組織學生就地避震并在震后有序疏散;

  3、組織開展師生避震、疏散、簡單救護等演練;

  4、妥善安置受傷師、生工作,做好災(zāi)情調(diào)查、統(tǒng)計、上報(指揮部)工作;

  5、疏散安置應(yīng)急期的生活必須食品(吃、穿、住、用)等工作。

  應(yīng)急信號員:趙宗琴

  職責:管理、發(fā)布應(yīng)急信號。

 。ㄈ⿹岆U救災(zāi)組組成及職責

  組長:張成勝

  成員:當班任課教師、各班主任在第一時間組織學生進行緊急疏散和學生傷亡統(tǒng)計、上報及安撫學生工作,除?拐鹁葹(zāi)指揮部領(lǐng)導組要求的人員到規(guī)定地集合外,其他人員全部為搶險救災(zāi)組成員,包括:非當班教師、后勤工作人員等。

  職責:

  1、負責組織搶險救災(zāi)隊伍進行自救互救,搶救被埋壓人員;

  2、搶救重要財產(chǎn)、檔案等;

  3、開展或配合有關(guān)部門盡快恢復被破壞的供水、供電等設(shè)施;

  4、負責輕傷員救治、聯(lián)系急救中心搶救重傷員;

  5、負責可能發(fā)生的火災(zāi)預(yù)防和撲救。

 。ㄋ模┌踩Pl(wèi)組組成及職責

  組長:孫國權(quán)

  成員:王富建、張玉珍。

  職責:

  地震發(fā)生后,負責重點部門(部位)的安全保衛(wèi)保護工作,避免哄搶和人為破壞;

  負責維護治安,協(xié)助開展傷員救治和火災(zāi)等撲救工作。

  三、震前應(yīng)急準備:

  震前應(yīng)急準備工作在本預(yù)案公布后,當臨震預(yù)x發(fā)布時的緊急情況下完成。

  1、應(yīng)急工作領(lǐng)導組辦公地點及通訊方法:指揮部辦公室設(shè)在學校廣場正中位置。

  2、指揮部辦公室要定期修定學校預(yù)案,并組織指揮部成員學習和熟悉預(yù)案,并適時組織演練;周密計劃和充分準備抗震救災(zāi)設(shè)備、器材、裝備、工具等,并落實數(shù)量明確到人;少先隊利用宣傳欄經(jīng)常開展防震科普知識宣傳。

  3、疏散組要制定人員疏散方案,疏散路線,疏散場地環(huán)境平面圖并在校辦公室備案。

  4、搶險救災(zāi)組熟悉預(yù)案,明確職責,尤其對水、電設(shè)施及火險等經(jīng)常進行檢查;負責搶險工具、器材、設(shè)備的落實;組織搶險救災(zāi)組成員定期進行演練。

  5、制定治安管理措施,加強對重點部門、設(shè)施、線路的監(jiān)控。

學校地震演練實施方案通用3

  一、演練目的

  通過地震應(yīng)急演練,使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時,我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行,從而最大限度地保護全校師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救能力。

  二、演練前準備

  1、演練前召開班會,讓學生熟悉應(yīng)急避震的正確方法,分析我校應(yīng)急避震的環(huán)境條件,闡述地震應(yīng)急演練的'重要意義,講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求,以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域,同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習,并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

  三、演練要求

  1、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。

  2、保持安靜,動作敏捷、規(guī)范,嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

  3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。

  四、組織機構(gòu)

 。1)領(lǐng)導小組

  組 長:xx

  副組長:xx

  成 員:各班班主任 xx xx

  信號員:xx

  (2)教室室內(nèi)指導

  各班班主任

  教室室內(nèi)指導職責:

 、佟ⅰ暗卣鹁瘓蟆卑l(fā)出后,指導學生進行室內(nèi)避震,糾正學生的不正確動作和姿勢。

  ②、“地震警報”解除后,帶領(lǐng)學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”,學校內(nèi)操場做操位置。

 、邸嘀魅我允贾两K跟隊,指導學生按疏散線路撤離教室,密切關(guān)注演練現(xiàn)場,維護活動紀律,防止意外發(fā)生。

 。3)疏散線路沿線工作組

  教學樓樓梯:

  二層轉(zhuǎn)身臺: xx xx

  一層轉(zhuǎn)身臺: xx xx

  南門門口: xx

  樓房西拐北角:xx

  樓房東拐北角:xx

  疏散線路沿線工作職責:

 、、合理調(diào)節(jié)學生疏散的進度,特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

  ②、處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件

  (1)拍 照: xx

 。2)播音員: xx

  升旗操場: xx

  工作職責: 負責學生到操場后紀律、各班站隊位置并蹲下。

  五、演練程序

  (一)啟動程序:播音員宣讀:各位領(lǐng)導、老師,各位同學,太平川四小地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始,請大家做好準備,各就各位。

  請班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)

  (二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

  1、信號員發(fā)出“地震警報”信號(2分鐘) xx老師操作。

  2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課,轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人,立即告知學生“地震來了,不要慌”,并指揮學生迅速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下或課桌旁,盡量蜷曲身體,降低身體重心,并盡可能用書包或雙手保護頭部;最后一排靠里4個同學面向墻,蹲在墻角處。演練時間為2分鐘。

  3、“地震警報”信號結(jié)束后,xx發(fā)出解除“地震警報”信號(一聲長哨)。

  4、學生復位,老師告知學生,地震已過,現(xiàn)在撤離教室,進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

 。ㄈ┚o急疏散演練

  1、學生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離,并按照預(yù)定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點整隊。

  2、演練各班撤離路線如下:

  一樓二年組:走東安全門, 二、二先走,二、一跟后從東安全門,在老師指導下站隊2隊撤到操場,按體操隊形站好并蹲下。

  一年組:一、一先走,一、二后走,從北門西門在老師指導下站2隊撤到升旗操場按平時上操隊形站好并蹲下。

  一樓西側(cè)走北門西門,三、二先走,三、一后走,站2對撤到操場,按上操隊形站好并蹲下。

  二樓西側(cè)六年組:六、二先走,六、一后走,在老師指導下站2隊從樓道西側(cè)下樓,從南門出樓,往西走撤到操場,按平時上操隊形站好并蹲下。

  二樓東側(cè),四、五年組:撤離順序是五、一,五、二、四、一、四、二

  在老師指導下,站2隊從樓道東側(cè)下樓,從南門出去往東走撤到升旗操場按平時上操隊形站好并蹲下

  樓上樓道西六、二先走六、一后走

  在老師指導下,站2隊沿走廊西側(cè)下樓,從南門出去往西走撤到操場按平時上操隊形站好并蹲下

  六、演練總結(jié)

  1、清點人數(shù)

  2、請領(lǐng)導小組組長xx校長總結(jié)講話。

  3、宣布演練結(jié)束,各班依次退場,返回教室

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