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幼兒園中秋方案

時(shí)間:2023-02-04 14:31:46 方案 我要投稿

幼兒園中秋方案精選15篇

  為了確保工作或事情有序地進(jìn)行,時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的幼兒園中秋方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園中秋方案精選15篇

幼兒園中秋方案1

  設(shè)計(jì)意圖:

  中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識(shí),并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

  2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備:

  活動(dòng)形式:班級(jí)集體活動(dòng) 環(huán)境布置

  1. 展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。

  2. 在語言去投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書。

  3. 懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

  家長(zhǎng)工作:

  1. 家長(zhǎng)幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料,并提供給大家分享。

  2. 為這次主題活動(dòng)準(zhǔn)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠,最好是共同制作的。

  3. 督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,并記錄月亮的變化。

  4. 關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展,及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開。

  5. 有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

  主題活動(dòng)一 :中秋的來歷 活動(dòng)形式 集體 活動(dòng)目標(biāo)

  1、幼兒初步了解中秋節(jié),知道為什么要過中秋節(jié),

  什么時(shí)候開始過中秋節(jié)。

  2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,并學(xué)會(huì)分享交流資料。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料,以及一些中秋節(jié)的圖片。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

  師:小朋友們,你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?

  二、向幼兒介紹中秋節(jié),包括時(shí)間,來歷。

  1、教師請(qǐng)幼兒介紹,并請(qǐng)其他幼兒傾聽從中知道

  了哪些,與別人有哪些不同。

  2、教師介紹自己的材料,使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

  三、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn),并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,讓幼兒了解更多。

  師:小朋友們,你們知道中秋要吃什么嗎? 師:除了吃月餅,我們還干什么呢?

  四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。

  師: “呀,小朋友了解那么多知識(shí),那你是從哪里了

  解到的?”

  1、幼兒交流自己獲取知識(shí)的`渠道。

  2 、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí):方法及渠道。

  主題活動(dòng)二:制作月餅

  1、 活動(dòng)要求:

  (1)在活動(dòng)中,家長(zhǎng)放手讓孩子去做,家長(zhǎng)只是起幫助指導(dǎo)的作用。

  (2)進(jìn)入活動(dòng)室,要小聲說話,以不影響他人為原則。

  (3)、活動(dòng)結(jié)束后,整理好所有的東西,物歸原處。

  (4)、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡),油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。

  活動(dòng)過程:

  (1)、孩子和家長(zhǎng)一起制作月餅。

  (2)、 將做好的月餅放入烤箱中。

  (3)、 戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜,共同參與。

  (4)、 室內(nèi)游戲——搶椅子,家長(zhǎng)和幼兒分開游戲。

  (5)、 品嘗月餅。

  附:幼兒園中班過中秋節(jié)——自制燈籠

  首先介紹一下材料:我買兩張紅色瓦楞紙(文具店有賣的,一張兩三塊的樣子),在工地的時(shí)候?qū)W校院里種有竹子正好趕上人家砍竹,就順手帶了一條細(xì)小的竹竿回家,沒想到這正派上用。顏色顏料,一根細(xì)鐵絲,一把介刀,雙面膠(要粘性好的那種),小小一截蠟燭(可有可無)基本就這幾樣。

  1、先將瓦楞紙另一面涂上紅色與正面色相同。待晾干后。拿鋼尺開始量尺寸。將瓦楞紙長(zhǎng)的一邊往中間量8cm(可自定尺寸),另一邊向往中間量4cm。兩頭留出后,再將中間部分豎著量,隔5cm量一條并用介刀劃開。一直量完劃完就是這樣的?聪聢D,看到每隔5cm劃開一條,兩頭是留下來的部分。記住兩頭不能劃通。中間是劃通的。

  2、接下來的步驟這是關(guān)鍵的一步,因?yàn)檫@種瓦楞紙是有一定硬度的,這一步做好了,燈籠基本就成形大半了。將整張紙順著劃開的條形將兩個(gè)邊對(duì)在一起,往中間用力一壓。要小心哦,如果擠壓不好就會(huì)壓過火或者壓的不圓。因瓦楞紙有點(diǎn)硬,劃開的細(xì)條可以用手每條條的捏一下,盡量讓外面更好看,里面捏時(shí)有不平?jīng)]關(guān)系的。你可以先放地板上稍把劃開部分往中間擠一下,讓中間劃開部分產(chǎn)生微拱形。然后再按前面說的,再壓一次,就容易一些。瓦楞紙會(huì)隨你擠壓的方向向外擴(kuò)展開。這樣燈籠的整個(gè)外形就出來了。另外我說的涂色的時(shí)候可以不涂?jī)蛇,我是因(yàn)橄葲]上色就直接做造型,結(jié)果壓出來的燈籠里面是瓦楞紙本身的顏色外面是紅色,這樣看著還沒什么,但是燈籠是要撐開的,所以要喜慶就涂上紅色更美一些。擠壓完了外面、里面的效果。

  3、將擠壓成形的燈籠兩邊用雙面膠粘好壓一下,小心撐開,如果不好易開上下兩頭拿訂書機(jī)訂下也可以。然后再用另一張瓦楞紙按上下兩個(gè)燈籠圈好后的口大小剪出兩個(gè)圓。當(dāng)然要大于燈籠本身的圓口的大小,為了下步將兩個(gè)剪好的圓,能從上下兩個(gè)口中插入并固定。(這一步忘記拍照 )剪好的兩個(gè)圓片比對(duì)好燈籠上下邊圓的大小用筆畫下印后,選擇性的跳選著去掉部分多出來的邊,但不能都去,但不剪掉一些就折不了。所以留下的部分折一下用來與燈籠的上下口粘貼,明白了嗎?是不是有點(diǎn) 。然后再在燈籠正上面的那塊粘好的圓片上用介刀大致劃出一個(gè)花形的圖案出來。這個(gè)可以自己決定什么形狀的開口,完工后就是這個(gè)樣子了。(解譯:我量尺寸時(shí)上面的邊留出的寬度稍有點(diǎn)偏產(chǎn)高了,看到了嗎?這個(gè)尺寸不是必須固定的,可以按自己紙張的大小及形狀自行決定寬度,當(dāng)然后來剪的兩片圓也要涂上色哦,這樣整體就是紅色了,你也可以有其它創(chuàng)意咯)

  4、下面就將細(xì)鐵絲(我用的是買家電時(shí)電器上的插電線上都有一些固定電線的那個(gè)玩意,你懂的,好彎折所以拿來廢物利用)從上面的兩邊分別扎一個(gè)洞穿過來然后固定好,掛把就有了。下面呢我用了一個(gè)類似圖釘(過去我們上學(xué)時(shí)用過的那種一個(gè)圓帽下面有兩片,后從兩邊分開的那種圖釘還記得嗎?)似的夾子直接穿過去,正好有兩片可以插蠟燭,這步可以省去,不放也可以,放了也是看樣的,并不會(huì)點(diǎn)著蠟燭,因?yàn)楹⒆佑螆@時(shí)拿著燈籠晃來晃去的不安全,老師家長(zhǎng)都懂的。

  5、最后就是做提手和燈籠下面的一個(gè)小小裝飾了。這里就用到了那條小細(xì)竹竿。把他修剪一下截好長(zhǎng)度,再與掛把固定就好了。看我,擰的夠結(jié)實(shí)吧。燈籠的下面我用了一個(gè)已經(jīng)廢舊了的市場(chǎng)上到處都有的2塊錢的那種掛飾下面的穗,恰好也是紅色的。掛上就好了。怎么樣,夠喜氣吧。(為了讓燈籠形狀固定的更圓,你可以用針線在圓內(nèi)的兩個(gè)上下邊拉一條線,這樣防止時(shí)間久了,燈籠不圓變長(zhǎng)走樣,這一步我沒做所以提醒大家最好做上這一步,如果不固定的話燈籠會(huì)由于掛太久會(huì)變長(zhǎng)沒形了。這是我掛了之后總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)。所以要加上這步)。最后拿毛筆在上面的邊上寫上字。寫了兒子的名字和班級(jí)。大功告成。

幼兒園中秋方案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、要知道長(zhǎng)大了要學(xué)會(huì)關(guān)心弟弟妹妹。

  2、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹,萌發(fā)作為大班孩子的自豪感。

  準(zhǔn)備工作:

  材料、筆、紙等。用來做小禮物。

  活動(dòng)流程:

  1、討論如何做兄妹。

 。1)孩子剛開始上幼兒園。怎么做兄妹才能幫助弟弟妹妹?能為他們做些什么?(帶他們參觀幼兒園,一起玩,幫他們穿衣服,做被子等。)

 。2)遇到困難怎么辦?

  2、制定幫助計(jì)劃。以幼兒小組合作的形式制定幫扶計(jì)劃,以繪畫的形式記錄討論結(jié)果,全班交流。

  3、實(shí)踐活動(dòng)。按照孩子自己的計(jì)劃,要和弟弟妹妹交朋友。老師要跟著孩子,提醒孩子注意安全。

 。1)為剛?cè)雸@的`小朋友表演自己的節(jié)目,講故事。

 。2)我會(huì)做一個(gè)小導(dǎo)游。帶弟弟妹妹們參觀幼兒園,指導(dǎo)他們識(shí)別相應(yīng)的標(biāo)志,并學(xué)會(huì)向工作人員問好。

 。3)我來幫你,幫小班的孩子學(xué)習(xí)如何根據(jù)標(biāo)志拿東西、放東西,讓孩子上廁所、洗手。

  (4)一起做游戲,邀請(qǐng)小班小朋友一起做游戲。

幼兒園中秋方案3

  主要涉及領(lǐng)域:語言

  〔活動(dòng)目標(biāo)〕

  1.知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

  2.能在調(diào)查、訪問、欣賞等活動(dòng)中獲得中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),并大膽地進(jìn)行表達(dá)與交流。

  3.能安靜的傾聽同伴的表述。

  〔活動(dòng)準(zhǔn)備〕

  1.家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

  2.幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書。

  〔活動(dòng)過程〕

  1.交流相關(guān)經(jīng)驗(yàn),知道中秋節(jié)的時(shí)間和有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

  (1)幼兒自由結(jié)伴交流自己調(diào)查的結(jié)果。

  (2)集體交流,豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進(jìn)行交流,提醒幼兒能安靜地傾聽同伴的.表述)。

  (3)拓展有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

  ★指導(dǎo)語:你還知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的事情或問題?

  2.通過欣賞圖書《嫦娥奔月》,了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說。

  (1)欣賞圖書,了解《嫦娥奔月》的主要故事內(nèi)容。

  (2)交流自己對(duì)圖書內(nèi)容的理解。

  ★指導(dǎo)語:你從這本書上看懂了什么?有什么問題?

  (3)邊看圖書邊完整地傾聽老師講述故事。

  (4)交流自己聽過的其他傳說。

幼兒園中秋方案4

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

  2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:場(chǎng)地布置 制作材料的準(zhǔn)備 表演節(jié)目的準(zhǔn)備

  三、活動(dòng)形式:全園集體活動(dòng)

  四、活動(dòng)流程:介紹節(jié)日—園長(zhǎng)致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節(jié)目表演(分享石榴)—親子分享月餅。

  五、活動(dòng)過程:

  (一)介紹節(jié)日

  向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

  (二)園長(zhǎng)致辭

  (三)欣賞故事

  聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。

  討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

  (四)制作月餅

  1、中秋節(jié)吃什么?

  2、老師示范做月餅。

  3、幼兒動(dòng)手做月餅。

  六、師生表演

  學(xué)前班—大班—中班—蒙式班

  七、親子分享

  人員安排:根據(jù)情況自行擬定

  [物品準(zhǔn)備] 活動(dòng)簽到表、筆、照相機(jī)、dv、飲用水、一次性水杯、水果、月餅、果盤、眼罩、燈謎

  [活動(dòng)流程]

  a家長(zhǎng)入園簽到

  b班級(jí)老師致辭,說明一下本次活動(dòng)的意義及活動(dòng)的流程。

  c活動(dòng)開始

  活動(dòng)導(dǎo)入:媽媽故事會(huì)

  邀請(qǐng)一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事,作為活動(dòng)的導(dǎo)入。(故事見附件1)

  游戲一 《齊心協(xié)力吃水果》

  1. 請(qǐng)媽媽們手中有拿一個(gè)裝有水果的果盤,站在教室內(nèi)所指定的位置。

  2. 將爸爸的眼睛蒙上,抱著孩子原地轉(zhuǎn)三圈,爸爸在寶寶語言的`提醒下去找媽媽,并吃到果盤中的水果,時(shí)間用時(shí)最短的一組為勝利者。

  游戲規(guī)則:

  1. 參賽選手是全家三口,家庭成員不到三位的,班級(jí)老師可以參與進(jìn)去。

  2. 爸爸媽媽不要發(fā)出任何聲音,任何人不要碰水果。

  3. 4個(gè)家庭為一組,進(jìn)行比賽。

  游戲二 《猜燈謎》

  1. 老師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落

  2. 請(qǐng)寶寶們站在教室中間,告訴寶寶們?cè)诮淌覂?nèi)去尋找燈謎(并拿一個(gè)寫有燈謎的卡片,讓寶寶進(jìn)行觀察,知道去找什么樣子的卡片)

  (1)有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹梢,有時(shí)像圓盤,有時(shí)像鐮刀---月亮

  (2)中秋歸來---八歸

  (3)嫦娥下凡---月季

  (4)中秋菊開---花好月圓

  (5)明月照我還---歸有光

  (6)舉杯邀明月---賞光

  (7)舉頭望明月---當(dāng)歸(藥名)

  3. 找到后,交到自己的爸爸媽媽的手中,請(qǐng)爸爸媽媽去猜燈謎,用時(shí)最短的家庭獲勝。

  d游戲結(jié)束:

  1. 將準(zhǔn)備好的水果和月餅切好,請(qǐng)家長(zhǎng)和小朋友分享。

  2. 全家福合影。

  3. 結(jié)束本次的活動(dòng)。

幼兒園中秋方案5

  一、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年XX月XX日下午3:00——5:40。

  二、活動(dòng)地點(diǎn):

  中班。

  三、活動(dòng)人員分配:

  1、XX總指揮負(fù)責(zé)班級(jí)一切工作指揮安排。

  2、XX負(fù)責(zé)放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品。

  3、XX老師負(fù)責(zé)幫助楠組織游戲,月餅制作輔導(dǎo)。

  4、XX老師負(fù)責(zé)班級(jí)物品領(lǐng)取,及簡(jiǎn)潔衛(wèi)生打掃。

  四、活動(dòng)當(dāng)天物品領(lǐng)。

  活動(dòng)具體安排:

  1、各班班長(zhǎng)到物管處領(lǐng)取活動(dòng)用物品。

  2、班長(zhǎng)開班級(jí)小會(huì),明確個(gè)人工作,班級(jí)桌椅擺放。

  3、幼兒準(zhǔn)時(shí)起床進(jìn)行加餐、如廁、衛(wèi)生整理、穩(wěn)定幼兒情緒迎接家長(zhǎng)到來。(XX領(lǐng)取加餐,XX幫幼兒穿衣服、XX整理寢室衛(wèi)生)

  4、開大門迎接家長(zhǎng)。(XX站門口接待,XX組織幼兒)

  5、第一項(xiàng)活動(dòng):制作月餅。(XX主持)

  (1)教師講解中秋節(jié)、國慶節(jié)家長(zhǎng)和幼兒歡聚一堂來共同慶祝來制作月餅。

  (2)介紹制作的工具材料。

  (3)家長(zhǎng)和幼兒共同制作月餅(放輕音樂)。

  6、月餅制做結(jié)束,由王老師將月餅迅速送至廚房烤制。

  7、幼兒及家長(zhǎng)休息、如廁、喝水(XX組織幼兒如廁,XX指揮幼兒入座拿杯子喝水,XX為幼兒倒水。XX為家長(zhǎng)倒水。)

  8、第二項(xiàng)活動(dòng)(親子游戲)(XX主持)

  為了更好的烘托氣氛,讓節(jié)日不在死板,運(yùn)用了3個(gè)音樂游戲進(jìn)行活動(dòng)。

  9、音樂游戲:卷白菜(XX放電腦)。

  教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長(zhǎng)參與其中

  10、音樂游戲:七個(gè)半跳(XX放電腦)。

  以幽默風(fēng)趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害,當(dāng)你看到蚊子時(shí)你的第一反應(yīng)是什么:拍蚊子,教師扮演蚊子,根據(jù)音的時(shí)值請(qǐng)大家拍手,第一遍音樂,教師扮演蚊子,家長(zhǎng)與幼兒跟隨音樂進(jìn)行游戲(本班領(lǐng)兩名教師帶領(lǐng))。第二遍音樂,請(qǐng)一名幼兒和他的家長(zhǎng)進(jìn)行表演。第三遍音樂可以做早操形式的動(dòng)物模仿,提高氣氛。

  11、預(yù)備游戲《田納西》(XX放電腦)

  小孩于家長(zhǎng)手拉手跑園玩音樂游戲。

  12、動(dòng)畫片欣賞(幼兒與家長(zhǎng)可以邊觀看邊休息)

  動(dòng)畫內(nèi)容《動(dòng)畫片大耳朵圖圖第四季22中秋節(jié)的月亮、動(dòng)畫夢(mèng)工場(chǎng)》(XX放電腦)。

  (1)幼兒及家長(zhǎng)休息、如廁、喝水。

  (2)XX老師、XX老師一起領(lǐng)取月餅、幼兒晚餐。

  (3)幼兒進(jìn)餐時(shí)請(qǐng)王老師到物管處領(lǐng)取幼兒禮物。(其他教師按正常吃飯禮儀進(jìn)餐)

  (4)家長(zhǎng)可于幼兒共同分享自助餐,放照片讓家長(zhǎng)參看9月幼兒生活情況。餐后發(fā)放中秋節(jié)禮物。

  13、活動(dòng)結(jié)束,歡送家長(zhǎng)幼兒離園。

  幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案3

  設(shè)計(jì)意圖:

  民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的,而節(jié)日正是民族文化傳承的載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無不弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來臨,讓的孩子傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識(shí),并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。

  總體活動(dòng):

  1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并中秋節(jié)的來歷。

  2、幼兒的科普知識(shí),“月食”,與影像知識(shí)。

  3、中秋節(jié)的風(fēng)俗,讓幼兒動(dòng)手制作食物再一同分享,體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂趣。

  活動(dòng)時(shí)間:

  中秋節(jié)當(dāng)天下午14:30——17:30

  活動(dòng)環(huán)境:

  園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日的環(huán)境布置。

  例如:

  1、主題墻的設(shè)計(jì),剪刀、彩紙,剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。

  2、月餅盒、酒盒、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結(jié)制燈籠,懸掛在教室與室外。

  道具:繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各);手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。

  其它:凳子、大桌子、家長(zhǎng)簽到本、話筒、條幅等。

  活動(dòng)過程:全園孩子參加,自愿報(bào)名的選擇活動(dòng)的項(xiàng)目。

  活動(dòng)一、美麗圖,我來畫

  活動(dòng):讓孩子用繪畫的手法表達(dá)認(rèn)識(shí)的中秋節(jié),開發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力。

  活動(dòng):教師事先中秋的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感,繪畫工具。

  活動(dòng)過程:

  1、幼兒欣賞班級(jí)的中秋環(huán)境創(chuàng)設(shè)和優(yōu)秀美術(shù)作品

  2、幼兒理解并選擇不同的材料美術(shù)創(chuàng)作(不限,畫風(fēng)不限,工具不限。)

  活動(dòng),供老師們參考:

  1、類型:水粉畫:水粉顏料、調(diào)色板、排筆、水粉紙、清洗顏料與畫筆的小水桶。

  2、類型:水墨畫:宣紙、墨汁、毛筆。

  3、類型:黏貼畫:顏色的紙片、舊布頭、樹葉、等物品用膠棒粘貼在底板紙上,粘貼出美麗的畫面。

  4、類型:蠟筆畫

  工具:油畫棒、白紙

  5、類型:彩瓶新衣

  方法:將瓶子外層圖上不同顏色的水粉,等晾干后,在水粉上作畫,也可在瓶口處系上絲帶裝飾

  6、類型:添畫:教師可圖畫的半成品、畫筆

  7、類型:手工折紙:成品、過程圖(需家長(zhǎng)和老師的)

  8、類型:拓。盒∮≌、印泥

  9、類型:砂紙

  10、類型:陶藝:顏色的泥,烤箱

  注意:

  1、每種最好都幾個(gè)漂亮的成品,供幼兒參考

  2、如感覺有難度,可請(qǐng)老師或家長(zhǎng)幫忙

  結(jié)束后,教師幫助幼兒將作品寫上名字,分類展示在教室內(nèi),最后幼兒可將作品帶回家。

  活動(dòng)二、小故事,大家講。

  活動(dòng):

  1、過程中親子互動(dòng),家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)。

  2、孩子講故事培養(yǎng)幼兒自信、語言表達(dá)能力。

  活動(dòng):

  故事內(nèi)容:提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù),和家長(zhǎng)一起尋找、中秋節(jié)的小故事。

  舞臺(tái)布置:凳子擺放為半圓形,中間為幼兒講故事與表演的.區(qū)域,小區(qū)域背景可用幕布上面粘貼“快樂迎中秋”之類的標(biāo)題,還可用紙板剪貼出月亮、大樹、星星擺區(qū)域背景。

  參考圖片:

  服飾:教師為表演幼兒小兔子、月亮等頭飾;魔法棒、魔法衣等(可讓幼兒身穿魔法衣、手拿魔法棒講故事,以幼兒的表演欲望)。

  活動(dòng)過程:

  1、教師整體講解這次活:動(dòng)的要求、及意義,宣布開始,并做活動(dòng)的主持人

  2、每位幼兒輪流上臺(tái)講故事。

  3、可以將故事改編成劇本,幼兒排演成情景劇,情景劇的表演和講故事可以穿插著,提前好道具和服裝,小演員要畫好妝,舞臺(tái)可以是講故事的舞臺(tái)。

  附:

  要求:滲透觀看演出禮儀。家長(zhǎng)、教師、幼兒觀看過程中安靜狀態(tài),不吃小食品,不交頭接耳,不隨便走動(dòng),對(duì)講者用以掌聲鼓勵(lì)。

  中秋傳說——嫦娥奔月

  相傳,遠(yuǎn)古時(shí)候天上有十日,曬得莊稼枯死,民不聊生,名叫后羿的英雄,力大無窮,他同情受苦的百姓,登上昆侖山頂,運(yùn)足神力,拉開神弓,一氣射下九個(gè)多太陽,并嚴(yán)令最后太陽按時(shí)起落,為民造福。

  后羿受到百姓的尊敬和愛戴,后羿娶了個(gè)美麗善良的妻子,名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外,終日和妻子在一起,人們都羨慕這對(duì)郎才女貌的恩愛夫妻。

  不少志士慕名前來投師學(xué)藝,心術(shù)不正的逄蒙也混了進(jìn)來。

  一天,后羿到昆侖山訪友求道,巧遇由此的王母娘娘,便向王母求得一包不死藥。據(jù)說,服下此藥,能即刻升天成仙。然而,后羿舍撇下妻子,只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里,不料被小人逄蒙看見了,他想偷吃不死藥成仙。

  三天后,后羿率眾徒外出狩獵,心懷鬼胎的逄蒙假裝生病,留了下來。待后羿率眾人走后不久,逄蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院,威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道逄蒙的對(duì)手,危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷,轉(zhuǎn)身打開百寶匣,拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥,身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口,向天上飛去。嫦娥牽掛著丈夫,便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。

  傍晚,后羿回到家,侍女們哭訴了白天的事。后羿既驚又怒,抽劍去殺惡徒,逄蒙早逃走了,后羿氣得捶胸頓足,悲痛欲絕,仰望著夜空呼喚愛妻的名字,這時(shí)他驚奇地,的月亮格外皎潔明亮,而且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去,可是他追三步,月亮退三步,他退三步,月亮進(jìn)三步,怎樣也追跟前。

  后羿無可奈何,又思念妻子,只好派人到嫦娥喜愛的后花園里,擺上香案,放上她平時(shí)最愛吃的蜜食鮮果,遙祭在月宮里眷戀著的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后,紛紛在月下擺設(shè)香案,向善良的嫦娥祈求吉祥平安。

  從此,中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了。

  中秋傳說二——《吳剛伐桂》

  抬頭仰望明月,可見當(dāng)中有些黑影,在我國便傳說這吳剛在伐桂。唐代,演繹出吳剛砍桂的神話,傳說月中桂樹高達(dá)五百丈,這株桂樹高大,而且有神奇的自愈功能。有一位西河人姓吳名剛,本為樵夫,醉心于仙道,但不肯專心學(xué)習(xí),天帝震怒,把他居留在月宮,令他在月宮伐桂樹,并說:“你砍倒桂樹,就可獲仙術(shù)。”但吳剛每砍一斧,斧起而樹創(chuàng)傷就馬上愈合,日復(fù)一日,吳剛伐桂的愿望仍未達(dá)成,吳剛在月宮常年伐桂,砍不倒這棵樹,而他也地砍下去。到最后,也沒能將那樹木砍倒。

  活動(dòng)三、學(xué)科學(xué),懂知識(shí)。

  活動(dòng):

  1、開發(fā)幼兒的力與藝術(shù)想象力

  2、培養(yǎng)手指精細(xì)動(dòng)作,和動(dòng)手能力,模仿能力;

  3、幼兒科學(xué)小知識(shí)。

  活動(dòng):

  道具:投影儀/手電筒,白墻/幕布,月亮圖片,摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡,氣球(大、小各);整間教室都要遮光。

  知識(shí):熟悉物體、動(dòng)物的輪廓形狀。

  活動(dòng)時(shí)注意:

  1、要盡量安靜;活動(dòng)室內(nèi)很黑,請(qǐng)幼兒不要亂跑以免磕傷;

  2、活動(dòng)室的空間要求:所有人后,還可以有足夠的空間自由活動(dòng),條件不允許也可以分批。

  活動(dòng)過程:

  (一)、奇妙的手影

  教師幼兒用小手做各樣的動(dòng)作,激發(fā)幼兒對(duì)手影游戲的興趣。教師故事讓幼兒的想象能力故事手影。

  例:故事《可惡的大灰狼》

  一天,小動(dòng)物們?cè)诖笊掷镩_聯(lián)歡會(huì),孔雀表演著優(yōu)美的舞蹈,太陽公公在天空上微微笑。大公雞為孔雀伴唱,小鹿、小烏龜?shù)纫蝗盒?dòng)物正在為歡呼。只聽“嚎——”一聲,從大樹背后竄出一只大灰狼。大灰狼東看看、西瞧瞧,張開血盆大口惡狠狠地說:“肚子餓得沽沽叫,抓個(gè)動(dòng)物當(dāng)點(diǎn)心!毙(dòng)物們都嚇得躲了起來,大森林了歡樂。

幼兒園中秋方案6

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過各種活動(dòng),讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

  2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂,感受中國人的文化習(xí)俗。

  3、通過活動(dòng),促進(jìn)親子交流,增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

  4、體驗(yàn)分享與同伴老師一起合作過節(jié)的快樂。

  二、活動(dòng)形式

  班級(jí)集體活動(dòng)

  三、活動(dòng)內(nèi)容

  介紹中秋節(jié)、故事、兒歌、各類游戲等。

  四、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年x月x日

  五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈。

  2、懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

  3、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。(事先發(fā)放記錄單)。

  六、區(qū)域活動(dòng)

  1、繪畫:提供水果圖片,供幼兒繪畫——好吃的水果。

  2、泥工:橡皮泥,供幼兒制作月餅。

  3、美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。

  4、制作燈籠:運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材,做一個(gè)燈籠。

  七、家園共育

  1、家長(zhǎng)晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮、中秋的古詩。

  2、與幼兒一起準(zhǔn)備燈籠,是共同制作的。

  3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,并記錄月亮的變化。

  八、介紹中秋節(jié)

  秋風(fēng)送爽,丹桂飄香,送走了炎炎夏日,我們迎來了碩果累累的秋天,又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。小朋友知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農(nóng)歷八月十五)古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié),八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”,八月十五是這個(gè)月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。

  中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié)。八月十五這一天,月亮最圓最美,月色最皎潔,人們看到圓月就會(huì)聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚,所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié),過節(jié)吃的月餅也做成圓形的,象月亮一樣,秋天是收獲的季節(jié),糧食豐收,水果豐收,所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。在中秋之夜,家家戶戶把瓜果、月餅等食物,擺在院中的桌上,一家人一邊賞月,一邊吃月餅。正是天上一輪才捧出,人間萬姓仰頭看,這是多么美好的景象啊。

  小故事《月亮姑娘做衣裳》:

  夜晚,月亮姑娘出來了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好象小姑娘的.眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

  裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

  裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn),彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

  裁縫師傅漲紅了臉,說:我只好重做了。

  又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:啊,你又長(zhǎng)胖了!

  裁縫師傅嘆了一口氣,對(duì)月亮姑娘說:唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒法給你做衣裳了。原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。

  游戲1:《水果拼盤》比賽

  游戲玩法:

  每個(gè)家庭介紹自己帶來的水果名稱,基本特性。舉行制作水果拼盤大賽的活動(dòng)。

  游戲規(guī)則:

  1、以三個(gè)家庭為一小組,發(fā)放號(hào)牌。

  2、在規(guī)定時(shí)間內(nèi),不但要比造型還要比桌面整理。

  3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)。

  4、獎(jiǎng)項(xiàng)有:配合默契大獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng)。

  游戲2:猜謎

  “有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹梢,有時(shí)像只圓盤,有時(shí)像把鐮刀。”請(qǐng)你猜猜是什么?

幼兒園中秋方案7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案。

  2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅

  活動(dòng)形式:

  班級(jí)集體活動(dòng)

  活動(dòng)流程:

  介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗

  活動(dòng)過程:

  一、介紹節(jié)日

  向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),規(guī)劃方案《幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案》。

  二、欣賞故事

  聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的'。

  討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?

  三、談話品嘗

  1、中秋節(jié)吃什么?

  2、分享:

  共同品嘗自帶的月餅和水果。

  說說自己所帶的食品

  幼兒園中秋活動(dòng)方案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過活動(dòng),學(xué)習(xí)與同伴友好協(xié)商,提高與同伴交往的能力,引起吃中秋月餅的興趣,并對(duì)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)感到親切。

  2、初步學(xué)會(huì)念兒歌,體驗(yàn)分享的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:圖片一張

  活動(dòng)過程:

  一、啟發(fā)提問。

  1、8月15是什么節(jié)日?

  2、中秋節(jié)大家都要吃什么?

  3、今天我們幼兒園過中秋節(jié),大家一起吃月餅,好嗎?

  二、相互介紹月餅的名稱。

  三、欣賞兒歌“味道好極了”

  1、出示圖片。

  提問并示范念兒歌:什么樣的月亮空中掛月亮下坐著幾個(gè)胖娃娃?

  四個(gè)娃娃叫什么名字?

  幼兒討論:他們是怎樣吃的?

  四、交代任務(wù)。

  師:兒歌里的四個(gè)小朋友想出了好辦法,吃到了各種味道的月餅,你們想一想,可以請(qǐng)誰和我們一起吃月餅?

  五、吃月餅

  大家分享吃吃月餅。

  兒歌:味道好極了

  八月十五中秋到,

  圓圓的月亮空中掛。

  月光下,坐著四個(gè)胖娃娃:

  一個(gè)叫佳佳

  一個(gè)叫華華,

  一個(gè)叫莎莎,

  一個(gè)叫丫牙。

  佳佳的月餅的溜園,

  華華的月餅個(gè)頭大,

  莎莎的月餅香又甜,

  丫牙的月餅頂刮刮。

  佳佳說:我去拿把刀,

  華華說:我去切開它,

  莎莎說:每個(gè)切四份‘

  丫丫說:大家嘗嘗吧。

  哈哈!哈哈!

  的溜園,個(gè)頭大,

  香又甜,頂刮刮,味道好極了

幼兒園中秋方案8

  活動(dòng)目的

  1.通過活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

  2.體驗(yàn)與老師、小伙伴一起過中秋節(jié)的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  油面、模具、搟面杖、各種月餅餡。

  活動(dòng)流程

  1.介紹中秋的來歷

  以談話的'形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。師:小朋友們,你們知道我們國家有哪些節(jié)日嗎?

  向幼兒介紹中秋節(jié),包括時(shí)間,來歷。從幼兒回答中引出中秋節(jié),通過詳細(xì)介紹,讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

  擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn),并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,讓幼兒了解更多。師:小朋友們,你們知道中秋要吃什么嗎?除了吃月餅,我們還干什么呢?

  2.和爸爸媽媽一起做月餅

  很多父母由于工作較忙,沒有時(shí)間和孩子一起做月餅、品嘗月餅,有心的老師們借助這一契機(jī),給家長(zhǎng)和孩子安排了溫馨的親子時(shí)光。

  孩子們身穿可愛的廚師裝,和爸爸媽媽一起制作月餅,此舉不僅會(huì)讓他對(duì)中秋節(jié)有更深刻的理解,心里也是溢滿幸福的味道哦~

幼兒園中秋方案9

  活動(dòng)目標(biāo)

  結(jié)合我園對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的教育,我們以“月圓圓,親子慶中秋”為主題,體驗(yàn)與家人、同伴、老師一起過節(jié)的快樂。

  能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。

  培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  請(qǐng)小朋友們自帶水果、食品、飲料和月餅(最好是家長(zhǎng)們準(zhǔn)備些家鄉(xiāng)的`一些中秋節(jié)吃的美食跟大家一起分享)

  具體活動(dòng)方案及流程

  活動(dòng)形式:

  班級(jí)集體活動(dòng),場(chǎng)地:小1班教室

  活動(dòng)流程

  介紹活動(dòng)節(jié)目—介紹中秋節(jié)的來歷—親子游戲—談話品嘗

  活動(dòng)過程:

  19:00-19:10小1班20xx年中秋活動(dòng)開幕式

  19:10-19:20向小朋友們介紹中秋節(jié)的來歷,讓寶寶們介紹農(nóng)歷8月15是中秋節(jié)。欣賞兒歌《爺爺為我打月餅》并一起唱,感受歌曲中爺爺為寶寶打月餅的情感。

  19:20-19:40游戲1《我自己》

  家長(zhǎng)和幼兒圍成圓圈坐好,按順時(shí)針方向進(jìn)行自我介紹,如:我是李婷的媽媽,請(qǐng)問你是誰?反復(fù)進(jìn)行。

  19:40-20:00游戲2,每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加,家長(zhǎng)拿兩個(gè)圈從起點(diǎn)在地上交替擺放,幼兒行進(jìn)跳圈,先到終點(diǎn)為勝。

  20:00-20:10洗手

  20:10-20:30談話品嘗,聽音樂,吃月餅,同分享,拍照留念。

  20:30共同收拾場(chǎng)地結(jié)束活動(dòng)

  溫馨提示:

  1.小朋友和家長(zhǎng)按時(shí)來園參加中秋節(jié)活動(dòng)。

  2.每個(gè)孩子自帶一個(gè)月餅和水果,要求所帶食物要求新鮮、衛(wèi)生、安全。

  3.教育孩子注意安全,不在教室追逐打鬧。活動(dòng)中不亂扔垃圾,保持場(chǎng)地干凈,活動(dòng)結(jié)束共同收拾場(chǎng)地。

  4.親子游戲要求每個(gè)家庭兩個(gè)大人一個(gè)小朋友參加游戲。

  5.在活動(dòng)中積極配合的家長(zhǎng)和寶貝將會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)。

  教學(xué)反思:

  中秋佳節(jié)是我們中國一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié),是孩子們觀賞月亮,品嘗月餅,學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī)。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美,活動(dòng)前讓孩子們自己和家長(zhǎng)一起買月餅,帶月餅到幼兒園,并請(qǐng)家長(zhǎng)們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。

幼兒園中秋方案10

  設(shè)計(jì)意圖:

  中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到一些小知識(shí),并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處;顒(dòng)目標(biāo):

  1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來歷。

  2.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,樂于參與一些慶;顒(dòng),體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

  活動(dòng)時(shí)間:

  9月18號(hào)(星期三)下午3:00活動(dòng)準(zhǔn)備:中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布。活動(dòng)準(zhǔn)備:發(fā)動(dòng)幼兒自帶月餅活動(dòng)形式:大班段集體活動(dòng)

  活動(dòng)流程:介紹節(jié)日——欣賞故事——智力競(jìng)賽——談話品嘗活動(dòng)過程:

  一、介紹節(jié)日

  向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

  二、欣賞故事

  聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?

  三、智力競(jìng)賽

  中秋知識(shí)問答、猜燈謎

  四、談話品嘗

  1、中秋節(jié)吃什么?

  2、分享:

  共同品嘗自帶的月餅。說說自己所帶的食品。

  幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案3

  中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價(jià)值的。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體

  驗(yàn),對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶祝活動(dòng),更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時(shí)各地不同的慶祝習(xí)俗,以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的

  藝術(shù)性,如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動(dòng)畫、精美的月餅盒等。

  一、主題名稱:

  傳統(tǒng)習(xí)俗嘗月餅

  二、主題目標(biāo):

  1、了解中秋節(jié)的來歷和傳說,以及我國人民過中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,感受我國民族文化的豐富。

  2、通過和弟弟妹妹一起過中秋,學(xué)習(xí)關(guān)心弟弟妹妹,共同分享節(jié)日的快樂,加深對(duì)我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)。

  3、了解和感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,并嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

  三、活動(dòng)內(nèi)容(結(jié)合教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)來展開)

  社會(huì):參觀節(jié)日的街道

  2、社會(huì):《中秋節(jié)的來歷和傳說》

  3、語言:兒歌《味道好極了》(見大班上冊(cè)主題活動(dòng)設(shè)計(jì))

  4、社會(huì):邀請(qǐng)小班弟弟妹妹一起吃月餅

  5、美術(shù):想象畫《月亮的遐想》

  6、美術(shù):欣賞各種各樣的月餅盒包裝

  7、音樂:歌曲《爺爺為我打月餅》(見大班教師參考用書)

  8、美術(shù):欣賞中秋節(jié)的賀卡和動(dòng)畫

  9、美術(shù):制作中秋節(jié)賀卡

  四、主題開展時(shí)間:

  9月16日至9月19日

  五、幼兒活動(dòng)片斷紀(jì)錄與分析:

  片斷之一節(jié)日的街道

  師:明天就是中秋節(jié),我們一起看看節(jié)日的街道有什么變化吧。

  幼:太好了!(老師帶著幼兒走出幼兒園,一起去參觀節(jié)日的街道,孩子們路上邊看邊說,高興極了。教師也積極參與其中,并進(jìn)行觀察指導(dǎo)。)

  幼:那幢大樓上飄著兩個(gè)大氣球,還掛著彩帶,彩帶飄來飄去,很好看。幼:快看!那個(gè)黑板(某單位宣傳欄)還寫著“中秋快樂”。

  幼:那是在祝賀大家節(jié)日快樂的。

  幼:快看,那兒的紅布條上也寫著“祝大家節(jié)日快樂”,是丹鳳居委寫的。師:你觀察的很仔細(xì),而且認(rèn)得許多漢字。

 。ń稚系募t布跳在風(fēng)中微微地晃動(dòng),映著金色的陽光,顯出一派喜氣洋洋的氣息。)

  幼:路上還掛著很多紅布條,還有的寫著“xx歡樂”。

  幼:那些的是和家歡樂。

  師:那是每個(gè)單位為慶祝中秋節(jié)寫的標(biāo)語。

 。ㄒ宦飞希⒆觽冋f個(gè)不停,沉浸在節(jié)日的喜慶氣氛中;貋硪院螅麄儼言诼飞峡吹降牟薀、標(biāo)語、氣球等用畫、剪、貼、折等多種方式表現(xiàn)出來,并展示在班級(jí)里。放學(xué)的時(shí)候,孩子們還邀請(qǐng)大人來看他們的參觀記錄,并生動(dòng)地向大人講述自己看到的一切。)

  片斷之二討論中秋節(jié)的慶祝方式

  每年都有中秋節(jié),在孩子印象中可能最多的就是吃月餅的活動(dòng),為了讓幼兒能多方面地體驗(yàn)中秋節(jié)的快樂,對(duì)中秋節(jié)有更加深刻的.印象,為此我組織幼兒對(duì)中秋節(jié)的過法進(jìn)行討論。

  師:中秋節(jié)就要到了,每年都有中秋節(jié),還記得去年的中秋節(jié)我們是怎么慶祝的嗎?

  幼:面粉做月餅、吃月餅、橡皮泥捏月餅。

  師:那今年你們打算怎么慶祝呢?有什么好主意?

  幼:我還想自己做月餅。

  幼:做得不好吃,還是買來的好吃。

  幼:請(qǐng)大人到幼兒園和我們一起吃月餅吧!

  幼:我爸爸媽媽要上班的,沒空來的。

  幼:那請(qǐng)爺爺奶奶來把。

  師:不如我們?nèi)パ?qǐng)小班的弟弟妹妹到我們班級(jí)來和我們一起過中秋吧!幼:好!好。ê⒆觽兦榫w高漲,紛紛嚷著要去邀請(qǐng))

  師:哇!這么多小朋友都想去邀請(qǐng)呀,你們真熱情。不過去這么多人,會(huì)把小班的老師和弟弟妹妹嚇一跳的。

  幼:我去,老師讓我去吧。(好多小朋友都把手舉得高高的,還站起來,非常積極。)

  幼:老師說人太多了,請(qǐng)幾個(gè)小朋友去好了。

  師:那怎么去邀請(qǐng)呢?邀請(qǐng)時(shí)該和小班的老師說些什么話呢?

  幼:就說請(qǐng)弟弟妹妹到我們班級(jí)去。

  幼:要說是過中秋節(jié)的,不然老師怎么知道干什么。

  師:我們小朋友去邀請(qǐng)弟弟妹妹,可能他們老師會(huì)不放心,我們?cè)撛趺醋瞿?幼:跟他們老師說我們會(huì)小心的,走路拉著弟弟妹妹的手。幼:上下樓梯會(huì)慢慢的。

  師:那誰能把我們剛才說的一些話連起來完整地說,讓小班的老師聽了就明白我們要干什么,而且放心我們呢?

  片斷之三去小甲班邀請(qǐng)弟弟妹妹

  我共請(qǐng)了8位幼兒做為代表邀請(qǐng),上來的時(shí)候,他們牽著弟弟妹妹的手慢慢地走進(jìn)來,有的孩子一直拉著弟弟妹妹的手,幫他們找到空座位,有的還把自己的座位讓給弟弟妹妹坐,非常的悉心周到。

 。ê⒆觽兎浅5亩Y貌,對(duì)弟弟妹妹的安全照顧得很仔細(xì)小心,完全一副大哥哥大姐姐的樣子;顒(dòng)后與小甲班的老師交流,對(duì)孩子們的表現(xiàn)也評(píng)價(jià)很不錯(cuò),幾個(gè)大膽的幼兒邀請(qǐng)時(shí)語言表達(dá)很流暢清楚。)

  片斷之四中秋節(jié)的來歷和傳說

  師:昨天,老師請(qǐng)小朋友回家和爸爸媽媽一起到電腦上找中秋節(jié)的知識(shí),現(xiàn)在你們介紹一下,好嗎?

  幼:我媽媽說中秋節(jié)是我們中國的節(jié)日,很早很早以前有嫦娥奔月的故事,嫦娥奔月以后,大家都很想念她,于是就選擇在月亮最圓的那天拜月亮。

  幼:書上寫農(nóng)歷8月15日是秋天的正中,所以被稱為中秋。8月15日的月亮比其他幾個(gè)月的月亮還要元,還要明亮呢。

  幼:中秋那天,人們都盡可能和家人團(tuán)聚。

  幼:中國人過中秋都有吃月餅的習(xí)俗,(念兒歌):八月十五月正元,中秋月餅香又甜。

  幼:(念兒歌)八月十五月兒高,月亮婆婆生日到。甜月餅紅柿子,蘋果石榴紫葡萄,送給婆婆過生日,婆婆對(duì)著我們笑。

  幼:我媽媽說還有吃水果。

 。ㄊ孪任野l(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和孩子一起上網(wǎng)查找資料,有的家長(zhǎng)很有心地把一些相關(guān)的知識(shí)和欣賞的東西都打印出來,有的還特地教會(huì)孩子中秋節(jié)的兒歌或歌曲,因此很多孩子都對(duì)中秋節(jié)有了一定的了解,所以談話時(shí)孩子們的交流很積極投入,效果好。

  孩子們自由發(fā)言后,我給他們講了有關(guān)中秋節(jié)的傳說和來歷,還運(yùn)用現(xiàn)代科技手段,從電腦上找尋了很多有關(guān)中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動(dòng)畫等藝術(shù)方面的東西給孩子們看,孩子們非常喜歡。

  六、活動(dòng)特點(diǎn):

  本次主題活動(dòng)在實(shí)施的過程中,主要體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn):

  1、立足生活,選材貼近幼兒的生活。教師以此活動(dòng)為切入口,讓幼兒全面、深入地了解關(guān)于中秋節(jié)的故事、童謠、民俗活動(dòng)。孩子們對(duì)此類活動(dòng)喜聞樂見,真正起到促進(jìn)幼兒發(fā)展的價(jià)值。

  2、立足自由性,靈活選擇活動(dòng)方式。當(dāng)今的課程強(qiáng)調(diào)綜合性、實(shí)踐性、開放性。在這系列活動(dòng)中,從組織參觀活動(dòng)、查找資料、邀請(qǐng)小班弟弟妹妹共嘗月餅、繪畫表現(xiàn)內(nèi)容,可以看出孩子作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動(dòng)的整個(gè)過程。

  3、活動(dòng)外延較深廣,不僅僅停留在對(duì)中秋節(jié)的慶祝過程中,更注重挖掘節(jié)日的其他價(jià)值,注重幼兒多方面能力的激發(fā)和培養(yǎng)。

幼兒園中秋方案11

  中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,正值這一佳節(jié)來臨之際,我們?cè)谟變簣@內(nèi)開展有關(guān)中秋節(jié)主題活動(dòng),豐富幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)節(jié)日的生活體驗(yàn),了解中秋節(jié)的古老傳說和各地不同的習(xí)俗活動(dòng)。依據(jù)不同級(jí)部幼兒的年齡特點(diǎn),我們制定以下方案:

  一、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年9月28日周四半日活動(dòng)

  二、活動(dòng)主題

  1.小班注重感官體驗(yàn)——吃喝玩樂過中秋

  2.中班注重自我挑戰(zhàn)——我最愛的月餅

  3.大班注重文化傳承——中秋文化節(jié)

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.小班:大板紙一個(gè)班級(jí)兩張大板紙

  2.中班:一樓門廳兩側(cè)各4張桌子

  3.大班:作品展示臺(tái)

  每天小喇叭播送有關(guān)中秋節(jié)、國慶節(jié)的故事。

  四、活動(dòng)安排

  依據(jù)級(jí)部活動(dòng)方案開展以下活動(dòng):

  小班——吃喝玩樂過中秋

  1.甜甜蜜蜜嘗月餅

  秋的月兒圓又圓、中秋的月餅甜又甜……秋高氣爽,月桂飄香,又到中秋月圓時(shí)。為了讓孩子們最直接的了解我國中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的快樂,同時(shí)也結(jié)合小班的年齡特點(diǎn),中秋節(jié)第一個(gè)活動(dòng)是“中秋月餅品嘗會(huì)”。

  每位小朋友從家中帶來一些美味月餅,要求種類豐富,口味各異;顒(dòng)中,老師先簡(jiǎn)單的介紹中秋節(jié),然后進(jìn)行品嘗活動(dòng)。通過品嘗,讓孩子們體驗(yàn)到中秋月餅的香甜,中秋節(jié)日的甜蜜。

  2.齊心合力拼“月餅”

  為了讓小班的幼兒體會(huì)到中秋節(jié)團(tuán)圓的'含義,讓幼兒用身體拼擺“月餅”。一個(gè)一個(gè)的小圓圈圍起來,組成一個(gè)大大的“月餅”,這也代表我們小班的每個(gè)班級(jí)團(tuán)團(tuán)圓圓一家親。

  3.快快樂樂印“月餅”

  小班地幼兒都喜歡以游戲地形式開展活動(dòng),因此在此次活動(dòng)中,我們也加入了游戲地成分,讓孩子們?cè)诳鞓纷杂芍卸冗^這個(gè)節(jié)日。小班每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備一塊大畫布,在畫布上畫一個(gè)大大地圓,代表“月餅”。寶貝們?cè)谶@個(gè)大大地圓中自由地用小手、小腳印畫,體驗(yàn)繪畫游戲地快樂,同時(shí)也充分和班級(jí)每位幼兒交往,孩子們體驗(yàn)著有朋友地快樂,最后,每個(gè)班級(jí)大大地“月餅”做成,進(jìn)行展示。這也代表我們小班每個(gè)班級(jí)地團(tuán)結(jié)友愛。

  4.學(xué)說一句祝福語。

  根據(jù)小班幼兒語言發(fā)展特點(diǎn),學(xué)說依據(jù)簡(jiǎn)單的中秋節(jié)祝福語,并將祝福送給自己的老師、同伴和親人,培養(yǎng)幼兒敢于表達(dá)的能力,提升幼兒樂于表達(dá)的情感。

  在活動(dòng)進(jìn)行的過程中,班級(jí)老師也要進(jìn)行拍照留念,最后將每個(gè)環(huán)節(jié)的照片、作品在中廳進(jìn)行展示。

  中班——我最愛的月餅

  1.認(rèn)識(shí)月餅

  教師向幼兒展示不同的月餅,知道月餅有很多不同的種類,和幼兒一起觀察討論月餅的外皮以及餡料的不同。

  2.品嘗月餅

  教師幫助幼兒將月餅切成小塊,同伴之間互相分享品嘗,感受月餅的不同口味。教師帶領(lǐng)幼兒到小班大班送月餅,讓幼兒向小班大班的老師小朋友推薦自己的月餅,比一比誰最會(huì)推薦自己的月餅。

  3.介紹月餅

  幼兒向同伴介紹自己喜歡的月餅,說說自己月餅的口感味道以及喜歡這種月餅的原因

  4.歌唱月餅

  學(xué)唱一首和月餅有關(guān)的兒歌《爺爺為我打月餅》,在歌唱中體會(huì)中秋節(jié)中月餅的含義。

  5.創(chuàng)意月餅

  教師啟發(fā)鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)一個(gè)獨(dú)特的月餅,并畫出來圖上漂亮的顏色。為幼兒的創(chuàng)意月餅畫照一張“月餅團(tuán)圓照”,將作品懸掛在走廊上共大家欣賞。

  6.推薦月餅

  離園時(shí),中班每個(gè)班級(jí)選出10名幼兒,在電動(dòng)門口草坪上向過往的家長(zhǎng)推薦自己的月餅,送上中秋節(jié)最溫暖的祝福,并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)小朋友的推薦進(jìn)行評(píng)價(jià),畫一張?zhí)鹈赖男δ槨?/p>

  大班——中秋文化節(jié)

  1.中秋文化傳承

  說一說:幼兒中秋節(jié)的印象和節(jié)日習(xí)俗。

  聊一聊:祖國各地過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

  講一講:中秋傳說《嫦娥奔月》《玉兔搗藥》《吳剛伐樹》

  2.月餅創(chuàng)意DIY

  觀察和了解不同材料和口味的月餅,結(jié)合中秋古老的傳說,請(qǐng)幼兒用彩泥設(shè)計(jì)制作不同種類和造型的富有創(chuàng)意的月餅。

  3.佳節(jié)古詩朗誦

  學(xué)會(huì)吟誦古詩《靜夜思》,與家人分享古詩的意境美,感受團(tuán)圓之美。

  4.作品欣賞度佳節(jié)

  每班挑選20個(gè)優(yōu)秀作品,于一樓中廳進(jìn)行展覽。

  五、注意事項(xiàng):

  1.活動(dòng)前各位老師認(rèn)真按照活動(dòng)方案進(jìn)行精心準(zhǔn)備,確保材料配備。

  2.活動(dòng)組織過程要有序進(jìn)行,注重孩子在體驗(yàn)活動(dòng)的過程中獲得的知識(shí)、能力的提升。

  3.活動(dòng)結(jié)束后,在班級(jí)內(nèi)評(píng)選最有創(chuàng)意的月餅設(shè)計(jì)作品,在全園內(nèi)展示;各班級(jí)上交活動(dòng)總結(jié)以及2張活動(dòng)照片。

幼兒園中秋方案12

  教材分析:

  讓學(xué)生了解一些中秋傳說、中秋習(xí)俗以及與月亮有關(guān)的知識(shí),理解中秋團(tuán)圓的內(nèi)涵感受借月思親的情懷,熱愛祖國的傳統(tǒng)文化。

  教學(xué)目標(biāo):

  情意目標(biāo):在活動(dòng)中,學(xué)會(huì)熱愛祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,懂得關(guān)愛他人。

  通過活動(dòng),激發(fā)熱愛家鄉(xiāng),熱愛祖國的情感,滲透盼望祖國統(tǒng)一的思想,體會(huì)家庭歡樂、生活甜美的幸福。

  知識(shí)目標(biāo):

  1、了解中秋節(jié)的一些傳說與由來以及中秋節(jié)的習(xí)俗。使學(xué)生知道中秋節(jié)是我們秋季里的民族傳統(tǒng)節(jié)日,知道人們是為了團(tuán)圓而過中秋節(jié)。

  2、知道身邊的人是怎樣過中秋節(jié)的。

  能力目標(biāo):

  3、通過合作,學(xué)會(huì)交流、分享,提高思維和表達(dá)能力。

  4、培養(yǎng)學(xué)生觀察、探究的興趣。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  重點(diǎn):知道中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,了解中秋節(jié)的傳說。

  難點(diǎn):提升學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的能力,激發(fā)學(xué)生的情感。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  學(xué)生準(zhǔn)備:(1)前調(diào)查了解秋天的節(jié)日有哪些。(2)通過聽家長(zhǎng)講、看書或看電視等途徑,了解有關(guān)中秋節(jié)或月亮的傳說故事以及中秋節(jié)習(xí)俗。(3)回顧自己家過中秋節(jié)的情景。

  教學(xué)過程:

  課前熱身小游戲:

  下朋友們,課前,我們先來活動(dòng)活動(dòng),唱首歌,感受一下秋天的快了吧!《秋天在哪里》。在這快樂的氛圍中,我們開始上課吧!

  一、謎語激趣導(dǎo)入新課(3分鐘)

 。ㄒ唬⿴煟盒∨笥褌,你們喜歡猜謎語嗎?那我們就來一個(gè)猜謎語比賽好嗎?看誰的腦瓜反應(yīng)快。ń處熣f出謎題讓學(xué)生猜謎底,提高學(xué)生的反應(yīng)能力)

  一物生得真奇怪,遠(yuǎn)看瑪瑙紫溜溜,

  腰里長(zhǎng)出胡子來,近看珍珠圓溜溜,

  拔掉胡子剝開看,掐它一把水溜溜,

  露出牙齒一排排。(打一農(nóng)作物)咬它一口酸溜溜。(打一水果)葡萄

  平日不思,中秋想你,有方有圓,又甜又蜜。(猜一食品)

  看看圓,摸摸麻,包著一肚小月牙。(打一水果)桔子

  左邊綠,右邊紅。走到一起起涼風(fēng),綠的喜歡及時(shí)雨,紅的最怕水來攻。(打兩個(gè)字)秋天

 。ǘ┯姓l還知道一些有關(guān)中秋的歇后語嗎?(教師可以說些歇后語讓學(xué)生來猜,從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,如:八月十五看桂花——花好月圓八月十五吃年糕——還早)

  這些謎語、歇后語都和哪個(gè)季節(jié)有關(guān)?

  美麗多彩,秋高氣爽的秋天來到了,秋天有許多節(jié)日,你知道秋天有哪些節(jié)日?

  教師節(jié),老師的節(jié)日(板書:教師節(jié))。國慶節(jié),是我們中華人民共和國的生日。(板書:國慶節(jié))。中秋節(jié),是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,(板書:中秋節(jié))。重陽節(jié),尊老敬老的節(jié)日(板書:重陽節(jié))。

  在這些喜慶祥和的節(jié)日中,你印象最深的是傳統(tǒng)節(jié)日是哪一個(gè)?為什么?

  今天,老師要介紹的就是中秋節(jié)。(板書:中秋節(jié))月是故鄉(xiāng)明,中秋節(jié)是我國的'傳統(tǒng)節(jié)日,今年的中秋節(jié),你們家是怎么過的?(學(xué)生自由交流)(教師適時(shí)點(diǎn)評(píng),滲透團(tuán)圓、每逢佳節(jié)倍思親,常回家看看等道理)

  中秋節(jié)又是一個(gè)團(tuán)圓節(jié),其實(shí)親人不在一起過也是常有的事,那么今天,咱們二年級(jí)()班這個(gè)充滿溫暖與友愛的大家庭,就集體過一個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓的中秋節(jié)。好嗎?板書(團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋)

  二、新授

  活動(dòng)一:話中秋

  1、關(guān)于中秋,你都知道什么?你還知道什么?

  學(xué)生交流(談到了嫦娥奔月,讓學(xué)生講故事。關(guān)于中秋節(jié)吃月餅,也有一些傳說呢

 。ㄒ曨l)大家可要看仔細(xì)!

  2、你知道中秋節(jié)的來歷嗎?(學(xué)生討論,教師總結(jié))

  中秋節(jié),中國傳統(tǒng)節(jié)日,為每年農(nóng)歷八月十五。八月為秋季的第二個(gè)月,古時(shí)稱為仲秋,因處于秋季之中和八月之中,故民間稱為中秋,又稱秋夕、八月節(jié)、八月半、月夕、月節(jié),又因?yàn)檫@一天月亮滿圓,象征團(tuán)圓,又稱為團(tuán)圓節(jié)。中秋節(jié)有悠久的歷史,和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣,也是慢慢發(fā)展形成的,古代帝王有春天祭日,秋天祭月的禮制,早在《周禮》一書中,已有“中秋”一詞的記載。后來貴族和文人學(xué)士也仿效起來,在中秋時(shí)節(jié),對(duì)著天上又亮又圓一輪皓月,觀賞祭拜,寄托情懷,這種習(xí)俗就這樣傳到民間,形成一個(gè)傳統(tǒng)的活動(dòng),一直到了唐代,這種祭月的風(fēng)俗更為人們重視,中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日,《唐書·太宗記》記載有“八月十五中秋節(jié)”,這個(gè)節(jié)日盛行于宋朝,至明清時(shí),已與元旦齊名,成為我國的主要節(jié)日之一。

  中秋節(jié)的傳說是非常豐富的,嫦娥奔月,吳剛伐桂,玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。

  同學(xué)們,看來慶中秋吃月餅是很久以前就有的了,從這你體會(huì)到了什么?(我國傳統(tǒng)文化的歷史悠久,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深。

  教師過渡:是啊,這些美麗的傳說故事披著神秘的色彩,蘊(yùn)含著古老的中國文化,代表著人們追求完美、追求正義、追求幸福的美好愿望。中秋節(jié)歷史悠久,是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,我國為傳承民族文化,從20xx年起中秋節(jié)被國務(wù)院列為國家法定節(jié)日。

  3、同學(xué)們,你們知道祖國各地、各民族歡慶中秋是什么樣子嗎?

  中國地緣廣大,人口眾多,風(fēng)俗各異,中秋節(jié)的過法也是多種多樣,并帶有濃厚的地方特色。在福建浦城,女子過中秋要穿行南浦橋,以求長(zhǎng)壽。在建寧,中秋夜以掛燈為向月宮求子的吉兆。上杭縣人過中秋,兒女多在拜月時(shí)請(qǐng)?jiān)鹿。龍巖人吃月餅時(shí),家長(zhǎng)會(huì)在中央挖出直徑二、三寸的圓餅供長(zhǎng)輩食用,意思是秘密事不能讓晚輩知道。這個(gè)習(xí)俗是源于月餅中藏有反元?dú)秤嵪⒌膫髡f。金門中秋拜月前要先拜天公。

  想不想了解一些中秋節(jié)的民族風(fēng)情呢?玩花燈

  解說:中秋節(jié)最主要的慶祝方式就是吃月餅、賞月、玩花燈,可是不少民族也有自己獨(dú)特的慶祝方式。不僅是國內(nèi),海外的華人華僑也在通過各種方式喜慶中秋。

  在唐代,中秋賞月、玩月頗為盛行。

  在北宋京師。八月十五夜,滿城人家,不論貧富老小,都要穿上成人的衣服,焚香拜月說出心愿,祈求月亮神的保佑。

  南宋,民間以月餅相贈(zèng),取團(tuán)圓之義。有些地方還有舞草龍,砌寶塔等活動(dòng)。

  明清以來,中秋節(jié)的風(fēng)俗更加盛行;許多地方形成了燒斗香、樹中秋、點(diǎn)塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍(是香港中秋節(jié)最富傳統(tǒng)特色的習(xí)俗)等特殊風(fēng)俗。

  今天,月下游玩的習(xí)俗,已遠(yuǎn)沒有舊時(shí)盛行。但設(shè)宴賞月仍很盛行,人們把酒問月,慶賀美好的生活,或祝遠(yuǎn)方的親人健康快樂,和家人“千里共嬋娟”。

  中秋節(jié)的習(xí)俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對(duì)生活無限的熱愛和對(duì)美好生活的向往。

  4、領(lǐng)略了各地、各民族的中秋風(fēng)情,你有什么感受?(學(xué)生自主發(fā)言)

  5、人們歡慶中秋的場(chǎng)面可真熱鬧,豐富多彩的各地中秋文化令人眼花繚亂。

  活動(dòng)二:品中秋

  品快樂:

  1、小朋友們,各地慶中秋都有不同的方式,大家想一想,今天,在咱們班級(jí)這個(gè)大家庭里,你有什么好的主意來慶祝中秋?(學(xué)生自由發(fā)表意見交流)(吟詩、唱歌、畫畫、游戲等)

  2、月到中秋分外明,中秋節(jié)賞月對(duì)詩會(huì)友是必不可少的。漂泊在外的游子常以月亮的詩詞來寄托他們的思鄉(xiāng)之情,請(qǐng)我們一起來美美地讀一讀,品一品吧。

  欣賞《靜夜思》(李白)床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。(36秒或2分鐘)《水調(diào)歌頭》(宋)蘇東坡丙辰中秋,歡飲達(dá)旦。大醉,作此篇,兼懷子由。

  明月幾時(shí)有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。(3分鐘)

  還有誰記得其他的詩句嗎?(海上生明月,天涯共此時(shí)。露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還。)

  中華詩文浩如煙海,博大精深,這些詩歌,讓我們似乎看到一輪明月下濃濃的鄉(xiāng)情和不盡的情思。剛剛我們?cè)诳鞓分衅肺读酥星锏脑娗楫嬕,品嘗中秋美食也不容錯(cuò)過。

  品幸福

  1、小朋友們,中秋節(jié)你們都會(huì)吃些什么食物呢?你們愛吃月餅嗎?你們都吃過什么口味的月餅?

  2、隨著時(shí)代的進(jìn)步,經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,月餅的種類也越來越多和家人坐在一起賞月、吃月餅,你的心情是怎樣的呢?

  3、誰來說說你品味月餅的感受?

  4、是啊,月餅是圓圓的,吃到嘴里的感覺是香香的,甜甜的。我們這個(gè)大家庭在一起聯(lián)歡,吃月餅,是多么幸福的事情!板書(幸福)

  品感恩

  1、同學(xué)們,今天,我們團(tuán)圓了幸福了快樂了,你們可知道,在這幸福的背后,有多少人在我們默默付出。(出示圖:各行各業(yè)的人們。)

  2、為了讓我們過一個(gè)團(tuán)圓祥和的中秋之夜,你們知道有哪些人在各自的工作崗位上忙碌著,不能回家過節(jié)和親人團(tuán)聚。而此時(shí)此刻,你想對(duì)這些人說些什么?(感恩、珍惜)

  3、是啊,我們應(yīng)該心存感恩的心,好好珍惜擁有的這份幸福。(板書:感恩)

  品思念

  1、、孩子們,中秋夜,我們和家人團(tuán)聚了,今天,咱們班級(jí)這個(gè)大家庭團(tuán)圓了,幸福了,可是你們知道嗎?中華民族也是一個(gè)大家庭,香港和澳門都已經(jīng)回到了祖國的懷抱,可是我們的祖國母親還有一個(gè)孩子還沒有回來,你知道是哪里嗎?

  生:寶島——臺(tái)灣!

  2、臺(tái)灣是我們祖國領(lǐng)土不可分割的一部分,中秋節(jié),是我們共同的傳統(tǒng)節(jié)日。而中秋賞月是我們共同的中華風(fēng)情。

  3、而中秋賞月時(shí),臺(tái)灣人又是怎樣思念大陸的親人的呢?我們來共同欣賞臺(tái)灣詩人彭邦楨作詞的歌曲月之故鄉(xiāng)。(播放歌曲5分鐘)天上一個(gè)月亮,水里一個(gè)月亮。天上的月亮在水里,水里的月亮在天上。低頭看水里,抬頭看天上。看月亮,思故鄉(xiāng)。一個(gè)在水里,一個(gè)在天上。

  這是海峽兩岸詞曲作家共同創(chuàng)作的一首游子懷念故鄉(xiāng)的歌曲,語言質(zhì)樸、真摯、感人,抒發(fā)了海外赤子對(duì)祖國家鄉(xiāng)的無比熱愛之情。雖然只有兩句歌詞,但其含義深遠(yuǎn)。第一句(段)表達(dá)了兩岸同胞血脈相通,心心相映,彼此不可分離的骨肉親情;第二句(段)進(jìn)一步表達(dá)了臺(tái)灣同胞思念故鄉(xiāng)盼望早日實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)的心愿。

  4、小朋友們,聽了這首歌曲,你的心情是怎么樣的?你有什么感受?

  讓我們?cè)賮盹柡钋榈钠肺杜_(tái)灣同胞對(duì)親人的思念吧!

  5、我們共同期望,臺(tái)灣能夠早日回到祖國的懷抱,實(shí)現(xiàn)中華民族的大團(tuán)圓。

  活動(dòng)三:送祝福

  1、小朋友們,剛才我們領(lǐng)略了我國悠久歷史文化,體驗(yàn)了今人的情思、海上生明月,天涯共此時(shí),中秋節(jié)寄托著人們美好的愿望和對(duì)未來的憧憬。在這樣一個(gè)美好的日子里,就讓我們把那美好的祝福送給在工作崗位上辛勤工作的建設(shè)者,送給遠(yuǎn)方的親人和朋友吧……

  2、誰先來表達(dá)一下你的祝福?(師生共交流)

  3、好,現(xiàn)在,我們就來寫一張祝?ò桑炎约盒睦硐胍磉_(dá)的祝福寫下來!

  三、總結(jié)

  1、同學(xué)們,學(xué)習(xí)了這節(jié)課,你想說點(diǎn)什么?

  中秋節(jié)的來歷,習(xí)俗、美食,我感受到了幸福,我還知道了應(yīng)該感謝那些堅(jiān)守在崗位上的叔叔阿姨們,我們應(yīng)該向?yàn)?zāi)區(qū)奉獻(xiàn)愛心)

  2、同學(xué)們,秋天是個(gè)美麗的季節(jié),秋天是個(gè)收獲的季節(jié),在這個(gè)美好的季節(jié)里,我們共同感受到了幸福,收獲了快樂,懂得了感恩。最后,老師也想送給大家一份美好的祝福,祝福大家月圓人圓事事圓,祝福大家學(xué)習(xí)進(jìn)步,夢(mèng)想成真。

  四、作業(yè)

  1、了解國外中秋節(jié)是怎么過的?

  2、小朋友們,知道嫦娥一號(hào)和嫦娥二號(hào)衛(wèi)星嗎?還有空間站“天宮”,課后請(qǐng)大家采取各種方法了解有關(guān)的資料。下節(jié)課我們進(jìn)行一次“新嫦娥奔月”的故事會(huì),希望大家積極準(zhǔn)備,有更優(yōu)秀的表現(xiàn)

幼兒園中秋方案13

  一、活動(dòng)由來:

  中秋節(jié)到了,為了讓孩子們更深刻的感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的意蘊(yùn)和魅力,增進(jìn)幼兒與老師,家長(zhǎng)與幼兒之間的情感,體驗(yàn)親子活動(dòng)的快樂。

  二、活動(dòng)目的:

  1.了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗。

  2.感受和家長(zhǎng)同伴活動(dòng)的樂趣。

  3.用送月餅的環(huán)節(jié),體驗(yàn)交朋友和朋友分享的樂趣。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  音樂《找朋友》ppt中秋節(jié)

  四、活動(dòng)過程:

  1.家長(zhǎng)和小朋友以小組的.形式給小伙伴制作中秋節(jié)的禮物需要家長(zhǎng)從家里帶:能和幼兒簡(jiǎn)單制作的半成品(例如:水果沙拉、壽司、三明治等)還有一塊月餅(送給自己的好朋友)

  2.讓幼兒知道中秋節(jié)還有一個(gè)名字叫團(tuán)圓節(jié),讓幼兒有集體意識(shí),能和大家分享自己的勞動(dòng)成果。

  3.結(jié)束環(huán)節(jié)

  幼兒把自己帶來的月餅送給自己的好朋友。

幼兒園中秋方案14

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),知道中秋節(jié)的時(shí)間、來歷及有關(guān)習(xí)俗。

  2.體驗(yàn)分享、合作的快樂,懂的感恩。

  3.營造良好的親子氛圍,通過此次活動(dòng),增進(jìn)父母與幼兒之間的感情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、 活動(dòng)前,各班教師對(duì)幼兒進(jìn)行中秋節(jié)故事的講述、及中秋節(jié)的介紹。

  2、 活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室,懸掛月亮變化圖。

  3、 幼兒園準(zhǔn)備每個(gè)孩子兩個(gè)月餅。

  4、 音樂。《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》、《小白船》。

  5、 中秋節(jié)的提問。

  活動(dòng)流程:

  一、在音樂《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》,的樂曲聲中全園幼兒和家長(zhǎng)入座

  主持人講話:

  小朋友們、爸爸媽媽們大家好!秋風(fēng)送爽,丹桂飄香,送走了炎炎夏日,我們迎來了碩果累累的秋天,又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。非常的感謝我們的爸爸媽媽們,能和我們小朋友們一起在幼兒園里共度中秋節(jié)!使我們的幼兒園成為一個(gè)和諧的大家庭!

  二、 主持人介紹中秋節(jié)

  小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農(nóng)歷八月十五)對(duì)的,每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié),那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎?(團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié))八月十五這一天,月亮最圓最美,月色最皎潔,人們看到圓月就會(huì)聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚,所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié),過節(jié)吃的月餅也做成圓形的,象月亮一樣,秋天是收獲的季節(jié),糧食豐收,水果豐收,所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié),在中秋之夜,家家戶戶把瓜果、月餅等食物,擺在院中的桌上,一家人一邊賞月,一邊吃月餅,正是“天上一輪才捧出,人間萬姓仰頭看”,這是多么美好的景象啊。

  三、提問搶答:答對(duì)有獎(jiǎng):

  1、猜謎:“有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹梢,有時(shí)像只圓盤,有時(shí)像把鐮刀。”請(qǐng)你猜猜是什么? (月亮)

  2、月亮每個(gè)月都要滿月(圓)一次嗎?

  3、中秋節(jié)的月亮是什么形狀?

  4、根據(jù)中秋節(jié)的故事提出問題。

  四、請(qǐng)小班幼兒表演律動(dòng)或兒歌

  五、親子游戲:找媽媽

  請(qǐng)5――10對(duì)家長(zhǎng)及幼兒上場(chǎng),用紅布條都蒙住眼睛,開始后媽媽叫寶寶的名字,寶寶只能叫“媽媽”,只到雙方都找到對(duì)方,摸到對(duì)方后,相互抱住。

  六、請(qǐng)中班幼兒表演

  七、請(qǐng)大班幼兒表演

  八、提問搶答:答對(duì)有獎(jiǎng)

  1、中秋節(jié)是一年中的.哪一天?

  2、中秋節(jié)那天的月亮是什么形狀的?

  3、請(qǐng)說出中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日?(元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))

  九、請(qǐng)大班幼兒表演。

  十、親子游戲:齊心協(xié)力運(yùn)果果。

  大人與幼兒相間站成一橫排,大人用筷子,幼兒用勺子,從隊(duì)伍的開始將珠子傳到隊(duì)伍的末尾,連續(xù)直至10顆珠子都傳完,,組織兩到三足同時(shí)進(jìn)行比賽,以先傳完的一對(duì)為勝,中途如果珠子掉落在地,就要從頭開始再傳。

  十一、提問搶答:答對(duì)有獎(jiǎng)

  1、請(qǐng)唱出一首有關(guān)月亮的歌曲。(家長(zhǎng)答題)

  2、中秋節(jié)里人們都會(huì)吃什么?

  3、請(qǐng)說出與月亮有關(guān)的神話或傳說的故事的名字?

  主持人:嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今,月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹都令人遐想不已,這不由讓我們想起了一首歌《小白船》,讓我們一起坐上小白船到太空中去暢游吧!(放音樂,全體家長(zhǎng)幼兒一起表演《小白船》)在音樂聲中,老師講《嫦娥奔月》的故事。

  十二、分享月餅:

  主持人:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天我們就要跟爸爸媽媽共同分享月餅。

  由于現(xiàn)在的孩子都是家里的寶貝,任何東西都是讓著孩子的,那么在這里,我們要讓孩子學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)感恩。爸爸媽媽為寶寶們付出了很多,非常的辛苦,那么在這個(gè)節(jié)日里,我們讓寶寶們喂爸爸媽媽吃月餅,以這種方式來表達(dá)我們的感恩之心,好不好?

  幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》,邊聽音樂邊喂父母吃月餅,感受到親情的幸福,體驗(yàn)與父母、同伴、老師一起過節(jié)的快樂。

  十三、在這團(tuán)圓的時(shí)刻,每個(gè)家中都彌漫著愛的芬芳,讓愛永留在我們的心里,讓愛永駐我們的家中,今天的中秋節(jié)過的非常的快樂,剛才小朋友們的表現(xiàn)也都非常的好,

  值得表揚(yáng)和鼓勵(lì),請(qǐng)家長(zhǎng)們帶著寶寶們到老師那里再領(lǐng)取獎(jiǎng)品――月餅。

  十四、活動(dòng)結(jié)束

  人和、事和,和和美美,月圓、家圓,團(tuán)團(tuán)圓圓,在這花好月圓的美好時(shí)刻,我們共同祝福所有的家庭平安、幸福,祝我們小太陽的小朋友們更加的健康聰明,祝我們的祖國更加輝煌。

幼兒園中秋方案15

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步知道中秋節(jié)的來歷,對(duì)中秋節(jié)的活動(dòng)產(chǎn)生興趣。

  2、愿意在集體前大膽表述,樂意和同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)

  活動(dòng)難點(diǎn):

  中秋節(jié)的傳說和民俗

  難點(diǎn)剖析:

  中班第一學(xué)期幼兒,剛剛擺脫稚嫩的小班弟弟妹妹角色,對(duì)于社會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日關(guān)注不多,缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn),對(duì)于中秋節(jié)的傳說和民俗認(rèn)知少。

  活動(dòng)過程:

  一、關(guān)于中秋傳說的交流和分享

  幼兒自由講述自己所了解到的中秋節(jié)相關(guān)信息。

  二、教師講述《嫦娥奔月》

  提問:

  嫦娥怎么會(huì)飛到月亮上去的?這是哪一天?

  后羿聽到這個(gè)消息后,做了什么?

  從這以后,后羿是怎么寄托對(duì)嫦娥的思念的`?

  中秋節(jié)是怎么來的?

  三、幼兒閱讀小圖書第17—22頁

  四、邊聽故事錄音,邊閱讀完整故事。活動(dòng)前先由幼兒和家長(zhǎng)共同收集中秋節(jié)相關(guān)的信息,幼兒有了經(jīng)驗(yàn)鋪墊,活動(dòng)就更有參與性。

  自主閱讀,提供閱讀空間。

  活動(dòng)反思及重構(gòu):

  《中秋節(jié)的來歷》是一個(gè)語言和社會(huì)領(lǐng)域的的故事活動(dòng)。在課后我覺得我們學(xué)到的知識(shí)還是在社會(huì)領(lǐng)域的內(nèi)容比較多,整體感覺幼兒對(duì)故事的內(nèi)容并不是很感興趣,但還是算接近目標(biāo)了吧。

  在上課時(shí)我借助了多媒體以及掛圖等教具來幫助幼兒了解故事內(nèi)容,其實(shí)對(duì)于中班小朋友的知識(shí)面來說大家都知道中秋節(jié),但不知道中秋節(jié)的時(shí)期是八月十五,經(jīng)過這次的學(xué)習(xí),很多小朋友都認(rèn)知了這一知識(shí)點(diǎn),中秋節(jié)要吃月餅等。但關(guān)于中秋節(jié)的傳說《嫦娥奔月》,幼兒卻還是沒怎么搞懂,我先請(qǐng)小朋友們欣賞一遍,來聽出里面的人物,接著我指著掛圖講了第二遍故事。最后,我又講了第三遍故事。

  最后,在時(shí)間的緊迫下我結(jié)束了這節(jié)課,總體來說幼兒對(duì)中秋節(jié)還是有點(diǎn)了解的但幼兒對(duì)這個(gè)故事的內(nèi)容還不是很了解,所以我會(huì)利用平時(shí)的時(shí)間多講兩遍這個(gè)故事來提問幼兒使幼兒加深對(duì)這個(gè)故事的了解。