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中小學第一學期學校工作計劃

時間:2024-08-07 07:35:20 計劃 我要投稿
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中小學第一學期學校工作計劃

  一、指導思想:

中小學第一學期學校工作計劃

  20xx年,學校教育工作要深入學習和貫徹執(zhí)行科學發(fā)展觀,遵循教育教學規(guī)律和中學生成長規(guī)律,堅持以人為本,以科研為先導,認真落實新《義務教育法》、《江蘇省中小學管理規(guī)范》、《規(guī)范中小學辦學行為、深入實施素質(zhì)教育的意見》。以連云港市“課程實施發(fā)展年”及灌南縣“全優(yōu)工程”活動為契機,力促教師專業(yè)成長,深化課堂教學改革,減輕學生學習負擔,加強校園文化建設,全面落實學生良好習慣養(yǎng)成教育和“全優(yōu)課堂”活動,努力提高教育教學質(zhì)量,實現(xiàn)學校的和諧科學發(fā)展,從而推動學校辦學品位的再提升。

  二、工作思路:

  1、堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校發(fā)展全局,在實現(xiàn)科學發(fā)展上下功夫。深刻認識科學發(fā)展觀的豐富內(nèi)涵,更新發(fā)展觀念,創(chuàng)新發(fā)展模式,提高發(fā)展質(zhì)量。

  2、堅持以人為本理念,在實現(xiàn)和諧發(fā)展上下功夫。關注教師、學生的成長,促進學校的和諧發(fā)展。

  3、堅持與時俱進、開拓創(chuàng)新,在實現(xiàn)率先發(fā)展上下功夫。以實踐為基礎,以科研為先導,緊抓學生的思想道德和習慣養(yǎng)成教育、“全優(yōu)工程”等中心工作,強化教學常規(guī)管理,尋求突破,實現(xiàn)率先發(fā)展,推動整體工作水平和質(zhì)量的進一步提升。

  三、工作目標:

  教學目標:

  1、在學年度綜合評估中確保全縣10名,力爭前8名。中考優(yōu)生人數(shù)確保25人,力爭30人。

  2、大力實施課堂教學全優(yōu)工程,積極開展振興閱讀行動,優(yōu)課率達40%以上。

  3、加強教師校本培訓,精讀《給教師的建議》等4本教育書籍。

  4、積極開展“課程實施發(fā)展年”活動,促進教學質(zhì)量全面提升。

  管理目標:

  1、認真貫徹省《中小學管理規(guī)范》,無違規(guī)行為。

  2、加強校園安全工作管理,建設平安校園。

  3、學習落實省《規(guī)范中小學辦學行為、深入實施素質(zhì)教育的意見》。

  4、重視校園文化建設。

  創(chuàng)建工作:

  1、創(chuàng)建課外閱讀特色。

  2、創(chuàng)建市一星級心理咨詢室。

  3、創(chuàng)建市合格教科室。

  4、創(chuàng)建縣星級平安校園。

  5、創(chuàng)建合格保健室。

  6、創(chuàng)建合格檔案室。

  四、工作措施:

 。ㄒ唬﹦(chuàng)新學校管理機制

  1.完善干部隊伍管理制度,提高班子成員的責任意識、目標達成意識,建立自我約束和目標管理機制,提高學校制度執(zhí)行力、規(guī)劃落實力及目標達成度。倡導“管理者成為工作的合作者”,強化干部隊伍“實事求是、思想過硬、角色到位、開拓創(chuàng)新、情操高尚”的“五做到”工作要求。體現(xiàn)“用心觀察、耐心指導、誠心交流”的“三心”工作特點,提升為教育教學服務的工作品質(zhì)。

  2.開辟有效途徑,通過家長學校委員會,增強家長評校、學生評教的權(quán)能,廣泛聽取校內(nèi)外的意見和建議,挖掘一切可利用的教育資源,形成合力辦好學校。

  3.加強民主管理和民主監(jiān)督,利用“校長信箱”、“校長接待日”等方式,吸納社會群眾的意見和建議,增強學校辦學實力。

  4.完善教師評價考核模式。堅持“從起點看提高,從基礎看進步,以評價促發(fā)展”的評價原則評價學生評價教師。結(jié)合上級關于教師實行績效工資改革的方案,重視過程評價、日常評價,實施年度考核制度,把評價作為獎勵的重要依據(jù)。

  (二)加強師資隊伍建設

  1.以學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線,創(chuàng)新師德建設的方式方法,在教師隊伍建設中做到師德教育與教師心理健康教育有機融合,提升教師師德及心理健康水平。

  2.開展多種形式的師德建設活動,做好教師教育論壇、讀書論壇、教師禮儀等活動,調(diào)動教師的積極性,發(fā)揮教師的創(chuàng)造力,為教師自身的和諧發(fā)展搭建舞臺,提供機會。凝練提升教師魅力與形象建設,總結(jié)出有特色的教師文化,為學校文化建設作出應有的貢獻。

  3.通過建立“集中培訓、專題培訓、研討交流”的立體培訓機制、教師利用網(wǎng)絡進行教育敘事、教學案例、讀書體會交流、“青藍工程”等形式,加強對青年教師進行系統(tǒng)培養(yǎng),使 5--7名青年教師成長為名教師、優(yōu)秀教師、骨干教師。制定教師外出培訓匯報交流制度,完善教師獎懲制度及年級組、教研組、班主任考核細則。

  4.加強班主任隊伍建設。通過對班主任的校本培訓、班主任工作例會、“班主任論壇”等形式,引導班主任樹立正確的教育觀和學生觀,改善班主任工作方法,提高班級工作實務技能及班隊活動設計等方面的能力。

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  1.抓好德育常規(guī)管理。依據(jù)學生生理、心理發(fā)展特點,分層設計教育目標,確定教育內(nèi)容。加強班會課的管理,定期組織主題班會觀摩研討,完善班級一日常規(guī)考核,注重黑板報、圖書角等班級文化的建設,各學段要根據(jù)本學段學生實際,有重點、有針對性地開展工作,為學生的思想道德、文化學習創(chuàng)設良好氛圍。

  2.突出深化具有學校特色的“四項教育”(思想道德教育、民主法制教育、養(yǎng)成教育、心理健康教育)研究,積極探索德育特色品牌形成機制。

  3.實現(xiàn)德育活動主題化,深入挖掘中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚底蘊,結(jié)合學校文化資源,挖掘寒暑假、傳統(tǒng)節(jié)日和重大事件紀念日等教育資源,確定“一節(jié)一教育主題”,提高教育實效。

  4.圍繞“中華魂”主題讀書活動,開展 “講普通話、寫規(guī)范字、讀經(jīng)典書、做文明人”活動,加強書香校園建設。進一步養(yǎng)成學生良好的行為習慣,用多種稱號樹德育典型。提高學生思想道德水平。

  5.完善學生自主管理機制,加強愛國主義教育和民族精神教育,培養(yǎng)學生生存能力、實踐能力和創(chuàng)造能力,倡導師生環(huán)保理念,實施環(huán)保行動,通過組織環(huán)保手抄報、繪畫比賽,在環(huán)境教育中取得實質(zhì)性突破。增強學生的環(huán)保意識。形成以課程、學科滲透、班會、社會實踐活動為一體的德育模式。

  6.組織德育工作交流論壇活動,激勵提高教師德育工作的科研能力,積累研究成果。

  7. 重視學生心理健康教育,定期開放“心理咨詢室”,建立、健全心理咨詢室各項管理制度。把心理健康教育滲透到具體的教育教學活動之中,每位教師都要高度重視學生的心理疏導工作,主動幫助學生解決在成長過程中的心理困惑和心理障礙。

 。ㄋ模┥罨虒W過程管理

  1.扎實推進“全優(yōu)課堂”活動。我校將深入學習陳局長3月29日講話精神,學習和借鑒新知、杜郎口先進課改經(jīng)驗,落實灌南縣課堂教學“全優(yōu)工程”教學要求。責任到人,創(chuàng)新舉措,把解決推進過程中的困難與問題當作是我們進步的階梯,堅定不移的推進“全優(yōu)工程”。

  2. 按照“務實,有效”的教學工作要求,以“引領和推進學生自主學習,主動發(fā)展”為核心,以提升教師學科素養(yǎng)為基礎,加大課堂教學改革力度,要以質(zhì)量為核心,要從深化課堂教學改革、提高課堂教學效率入手,實現(xiàn)素質(zhì)教育與應試能力訓練并舉,建立有效調(diào)控學校教育教學質(zhì)量的評價體系。

  3.繼續(xù)加強課堂教學指導力度,提升教師學科素養(yǎng)。加強學生課堂常規(guī)管理,培養(yǎng)良好的學習習慣,掌握自主有效的學習方法,提高學習效率。

  4.根據(jù)學校的規(guī)劃和目標,不斷進行教育教學質(zhì)量的評價和監(jiān)測,利用評價結(jié)果反思教師的教學過程,查找問題,及時修正方案,使方案切合實際。

  5.按要求開全開足開齊課程,積極開展以藝術課、社會實踐課及學生團體組織為龍頭的系列化校本課程研究,利用各種課程資源,拓展學生特長培養(yǎng)途徑和方法策略。開展教學研究活動,探索、開發(fā)、編印具有本校特色的校本課程,突出辦學特色。

 。ㄎ澹┙⒔炭蒲虚L效機制。

  1、積極開展振興閱讀行動。

  要把讀書學習視為生活的一部分,努力提高教育理論水平,轉(zhuǎn)變教育觀念,增厚自己文化底蘊,引領教育方式的轉(zhuǎn)變。充分發(fā)揮圖書室的作用,倡導“以書為伴”的思想,教師要讀專著,賞名著、誦經(jīng)典、研課本,寫隨筆,引導教師多讀書、多思考,以開闊視野,充實底蘊。

  教師要必須閱讀由縣局、學校推薦的書目,老師自己要制定一個個人學習計劃。三年內(nèi)把教材通讀一遍。在讀書的基礎上,教師可以結(jié)合自身的教育生活實際,反思自己的教育行為,每月寫一至二篇教育隨筆或讀書筆記,也可發(fā)送到教育在線博客上相互交流,以促進在實踐中反思,在反思中成長。每學期期中和期末,由校長室負責檢查教師學習計劃執(zhí)行情況,給予考核與獎罰。

  2、加強教師內(nèi)部研學建設。

  教師以自主研修、同伴互助、專業(yè)引領三方面為主要的科研形式,扎扎實實開展課堂教學展示、課題研究、課改沙龍等活動,提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研水平。學校將提供教師鍛煉的機會,提供學習的部分經(jīng)費,相應實現(xiàn)學校提供平臺、教師主觀努力、樂于投身于教育、服務于學生、奉獻于學校的互動局面。學校將分層進行校本培訓,組織開展校級骨干教師評比,通過備課、上課、說課、教學講座、論文撰寫等活動來評出教學骨干,并通過相應考評給予獎勵。

  3、加強教研組、備課組有效活動的建設。

  教學質(zhì)量的高低,實際上是落實在每一位教師身上,落實在每一天的教學工作之中,落實在每一堂課堂教學之中。學校將把加強教研組、備課組建設,強化教學基礎管理作為提升教師群體素質(zhì),提高教學質(zhì)量的重要手段。

  教研組、備課組建設方面,要加強“四要”:要有具體的備課活動計劃,并在備課組長負責下進行集體備課,備課組內(nèi)要有明確的分工,形成工作合力,有備課活動記載;學校行政人員要參與備課組活動,與備課組同學習、同討論、同研究,實行資源共享;同時在備課過程中,要抓好教師個人的二次備課和教學反思,具有針對性、適時性與個性化教學風格。

  本學期在教師中開展“四個一活動”:一堂較高質(zhì)量課、一篇有特色的教學案例、一篇有價值的教學反思、一項富有啟發(fā)的學習交流。

  (六)增強后勤服務意識。

  1、加強后勤管理,提高服務工作實效?倓詹块T要規(guī)范和細化后勤管理的各項規(guī)章制度。本著勤儉節(jié)約的原則,要加強對水、電、辦公用品的管理和學校物品采購、發(fā)放、保管等環(huán)節(jié)的管理,指定專人負責采購,專人負責保管,專人負責發(fā)放;所需物品的添置實行“申報、審批、采購、再審批”的流程,避免堆積與流失。

  2、進一步加強學校固定資產(chǎn)管理?倓仗幰凑站帧懊寮业住⒚骷氋~目、賬物相符”的要求,對學校固定資產(chǎn)在全面進行核實的基礎上,建立新的學校資產(chǎn)數(shù)據(jù)庫。

  3、繼續(xù)嚴格執(zhí)行“一費制”收費標準,做到規(guī)范收費,實行收費公示制,接受社會的監(jiān)督。

  4、加強安全教育,深入開展“平安校園”創(chuàng)建活動,為廣大師生創(chuàng)設安全的工作、學習、生活環(huán)境。本學期要切實加強安全制度建設,認真落實安全保衛(wèi)措施和各項緊急預案,防火、防電、防盜、交通安全等防范意識要常宣傳、常教育、常檢查,堅決消除安全隱患,切實用好技防設施,加強校園值班,加強巡視管理。

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