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一年級語文第一冊全冊教學(xué)計(jì)劃 -計(jì)劃
一年級語文(第一冊)全冊教學(xué)計(jì)劃一、教材分析教材共分六部分,它們是:入學(xué)教育;漢語拼音(8課分4組,各4課);課文20課,前后兩部分,每部分兩組,各5課;學(xué)習(xí)園地;口語交際;生字安排,表一400字,只認(rèn)不寫,表二100字會寫,
一年級語文第一冊全冊教學(xué)計(jì)劃
。這冊教材具有綜合性、科學(xué)性、時(shí)代性的特點(diǎn),倡導(dǎo)學(xué)生自由學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,注重學(xué)生的自得、自悟,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,發(fā)現(xiàn)探究。具有較強(qiáng)的開放性、適應(yīng)性。二、教學(xué)目的
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣
。1)掌握正確的讀書姿勢,寫字姿勢和握筆方法,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和寫字習(xí)慣。
。2)掌握正確的使用學(xué)習(xí)用品的方法,養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。
2、漢語拼音
(1)讀準(zhǔn)聲母、韻母。
。2) 能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)。
。3)能說出聲調(diào)符號的名稱,讀準(zhǔn)四聲、學(xué)讀輕聲。
。4)認(rèn)識四線格,能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。
。5)認(rèn)識大寫字母,熟記《漢語拼音字母表》
3、識字寫字
。1)準(zhǔn)確認(rèn)讀317個(gè)生字。
。2) 說出基本筆畫的名稱。
(3)能按筆順在田字格里書寫,默寫123個(gè)生字。養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做到書寫正確、規(guī)范、姿勢端正、卷面整潔。
4、口語交際
。1)能用普通話進(jìn)行口語交際,聲音清楚,態(tài)度大方。
。2)能根據(jù)一定的情境或看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問題。
。3)能按照一定的情境或圖意用幾句連貫的話講一件簡單的事情。
5、閱讀
。1)能聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用詞語和句子的意思。
。2)認(rèn)識句號、感嘆號,能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣。
。3)朗讀、背誦指定的課文,會分角色朗讀對話。
。4)正確地復(fù)述渴望,語句連貫。
(5)能正確、流利地朗讀課文,能想象課文所描繪的情境,知道課外的大意。
三、教學(xué)重點(diǎn):
1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重點(diǎn)是:掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學(xué)習(xí)用品,目的是要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生,愛惜學(xué)習(xí)用品,養(yǎng)成良好習(xí)慣,促進(jìn)身心健康發(fā)展。
2、漢語拼音的重點(diǎn):讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),準(zhǔn)確拼讀和正確書寫音節(jié)
3、課文的重點(diǎn):識字、寫字、朗讀、背誦。
四、教學(xué)措施
1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要結(jié)合實(shí)際,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。在實(shí)踐中養(yǎng)成“姿勢不對不讀書,姿勢不對不動(dòng)筆“的良好的讀寫習(xí)慣,并進(jìn)行反復(fù)的嚴(yán)格的訓(xùn)練。
2、教學(xué)漢語拼音時(shí),為了幫助學(xué)生記憶掌握它們的音與形,可采用“情境圖”與“語境歌”來激發(fā)學(xué)生的興趣。教學(xué)音節(jié)時(shí),還可采用卡片認(rèn)讀,進(jìn)而達(dá)到練讀拼音詞、句的目的和訓(xùn)練學(xué)生見形知音的能力。
3、課文教學(xué)以朗讀和背誦為重點(diǎn)。多讀精講,知道學(xué)生把課文正確、讀連貫。識字教學(xué)在語言環(huán)境中把字的音、形、義結(jié)合起來,聯(lián)系生活實(shí)際識字。注意引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖畫和實(shí)物,把識字和認(rèn)識事物有機(jī)地結(jié)合起來。 一、基本情況分析:
本班現(xiàn)有學(xué)生44人,這些孩子是我從一年級一直帶上來的,通過前面四年的學(xué)習(xí),他們已經(jīng)具備了一定的獨(dú)立識字的能力,獨(dú)立閱讀的能力和口語交際·習(xí)作能力。整體學(xué)習(xí)氛圍濃,自覺性強(qiáng),集體榮譽(yù)感強(qiáng)烈,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。但是,我也注意到了,有一部分學(xué)生總是很難適應(yīng)這一套新教材,他們的思維能力跟不上教材的教學(xué)密度和難度。而且,因?yàn)槊繉W(xué)期都有一些新轉(zhuǎn)來的學(xué)生,他們成績不夠理想,學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成,使得一批學(xué)生原本要在中年級階段達(dá)到的目標(biāo)未能達(dá)到,這學(xué)期,要想辦法在本冊教材的學(xué)習(xí)中補(bǔ)充、強(qiáng)化。
二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣:
(1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢,并養(yǎng)成習(xí)慣;養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。
。2)繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、勤于朗讀、勤查字典的習(xí)慣。
。3)繼續(xù)培養(yǎng)自主預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。
(4)能夠有選擇地閱讀課外書籍;繼續(xù)培養(yǎng)讀書做記號和留心觀察事物的習(xí)慣,
計(jì)劃
《一年級語文第一冊全冊教學(xué)計(jì)劃》(http://m.msguai.com)。2、漢語拼音:
繼續(xù)鞏固漢語拼音,利用漢語拼音幫助識字,學(xué)習(xí)普通話。
3、識字寫字:
。1)準(zhǔn)確認(rèn)讀283個(gè)生字。能按筆順正確默寫生字184個(gè)。
(2)能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、寫勻稱。
。3)能繼續(xù)練習(xí)用鋼筆寫字,寫得端正、紙面干凈。
。4)繼續(xù)練習(xí)寫毛筆字,寫得端正,紙面干凈。
4、口語交際:
。1)能當(dāng)中說話,愿意與別人進(jìn)行口語交際,語句通順,態(tài)度大方。
。2)能講述課文所寫的故事,能聽懂別人說的一段話,轉(zhuǎn)述其基本內(nèi)容。
。3)樂于參加討論,敢于發(fā)表自己的意見,說清楚自己的意思。
5、閱讀:
(1)繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。
(2)能背誦指定課文。能復(fù)述課文。會分角色朗讀課文。
(3)繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文,能不出聲,不指讀。注意默讀速度。
。4)能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際理解詞語,知道課文大意。
(5)能借助字典學(xué)習(xí)生字詞,學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。
6、習(xí)作:
(1)學(xué)習(xí)有順序地、細(xì)致地觀察圖畫和事物,寫出文從字順的短文。
(2)學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的習(xí)作。
(3)學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、嘆號等標(biāo)點(diǎn)符號,認(rèn)識破折號。
三、各單元要求:
第一單元:“園丁之歌”,體會對老師的感激和懷念之情。
第二單元:“自然的奧秘”,感受世界的絢麗多彩,激發(fā)學(xué)生熱愛自然、探索自然
第三單元:“故事集錦”,讀懂故事內(nèi)容,從中獲得教益。
第四單元:“無私奉獻(xiàn)”,學(xué)習(xí)偉人們無私奉獻(xiàn)的精神,懂得人生的快樂在于付出。
第五單元:“祖國各地”,培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、親近自然的情操,增強(qiáng)民族自豪感、自信心。
第六單元:“百折不饒”,學(xué)習(xí)持之以恒、滴水穿石的可貴精神,只要有堅(jiān)定的信念就會有希望。
第七單元:“走進(jìn)名著”,陶心養(yǎng)性。
四、教學(xué)重難點(diǎn):
培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,養(yǎng)成讀書做筆記和隨時(shí)使用工具書的好習(xí)慣。在朗讀、背誦、復(fù)述中培養(yǎng)學(xué)生的情感,抓好寫字這一基本功。學(xué)習(xí)有順序地、細(xì)致地觀察,寫出文從字順的短文。
。ㄒ唬┳R字教學(xué):
引導(dǎo)學(xué)生用識字規(guī)律認(rèn)記生字,課內(nèi)要留有一定的寫字時(shí)間,指導(dǎo)學(xué)生寫好筆畫,筆順,安排好字的各個(gè)部件及間架結(jié)構(gòu),把鋼筆字寫端正、寫美觀。并適當(dāng)提高寫字的速度,養(yǎng)成良好的寫字的習(xí)慣。
。ǘ╅喿x教學(xué):
1、精讀課文的教學(xué):
⑴仍要視朗讀訓(xùn)練,在讀中學(xué)習(xí)、思考,在讀中理解內(nèi)容。
、企w悟感情,增強(qiáng)語感。精讀詞句,積累語言,提高運(yùn)用語言文字的能力。
、蔷x課文內(nèi)容,領(lǐng)悟感情。一是要抓住重點(diǎn)詞句來理解課文內(nèi)容,二是閱讀中聯(lián)系生活實(shí)際深入思考并展開聯(lián)想和想象,還要對閱讀的內(nèi)容加以分析和歸納,進(jìn)一步理清課文的條理和思路,從而體會課文要表達(dá)的思想感情。三是讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活體驗(yàn),入情入境地讀課文,從而體會課文表達(dá)的思想感情。
、 教給學(xué)生閱讀的方法,提示閱讀的思路,用圈點(diǎn)、勾畫、批注等方法,讀、寫、思、記課文中需要重點(diǎn)領(lǐng)悟的部分。
2、略讀課文的教學(xué):先讓學(xué)生參照連結(jié)語中的提示,獨(dú)立閱讀思考、交流,初步體會內(nèi)容,然后抓住一兩個(gè)重點(diǎn)問題,可以是內(nèi)容的,也可以是寫法的,引導(dǎo)學(xué)生討論交流。讓學(xué)生運(yùn)用在精讀課文中獲得的知識與方法,自己把課文讀懂。
。ㄈ┛谡Z交際和習(xí)作:
口語交際還要繼續(xù)激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望,注重表達(dá)的條理性,引導(dǎo)評價(jià),提高語言能力,把口語訓(xùn)練延伸到日常生活中去。
對于習(xí)作教學(xué),要強(qiáng)化學(xué)生的習(xí)作意識,加強(qiáng)習(xí)作形式的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、思考、想象、閱讀等方式積累習(xí)作素材,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的文風(fēng)。鼓勵(lì)學(xué)生真實(shí)表達(dá),提倡樸實(shí)、自然的語言風(fēng)格。
五、主要的教學(xué)措施和教改思路:
1、以課程改革的新理念、新思維為指導(dǎo),關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,通過多種教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2、注重教學(xué)過程,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境,鼓勵(lì)學(xué)生先自主學(xué)習(xí),敢于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題,大膽想出解決問題的方法。
3、創(chuàng)設(shè)寬松、和諧,師生共同探討問題的學(xué)習(xí)氛圍。
4、尊重學(xué)生個(gè)體差異,鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。每節(jié)課均有機(jī)會讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手學(xué)習(xí)。
5、引導(dǎo)學(xué)生敢于講出自己的體會和理解,尊重他們的想法,鼓勵(lì)他們在大語文的學(xué)習(xí)實(shí)踐中領(lǐng)悟、掌握和運(yùn)用所學(xué)的語文知識。
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