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幼兒園小班科學教學方案

時間:2023-01-13 18:23:19 方案 我要投稿

幼兒園小班科學教學方案

  為了確保工作或事情能有條不紊地開展,通常需要提前準備好一份方案,方案具有可操作性和可行性的特點。那么你有了解過方案嗎?下面是小編為大家收集的幼兒園小班科學教學方案,歡迎大家分享。

幼兒園小班科學教學方案

幼兒園小班科學教學方案1

  活動目標:

  1、樂意嘗試用不同的方法打開巧克力包裝。

  2、初步感知巧克力融化的現(xiàn)象。

  3、體驗成功的喜悅。

  4、通過實際操作,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

  5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。

  活動準備:

  各種不同包裝的巧克力、課件、杯子等。

  活動過程:

  一、情景導入:(出示小老鼠玩具,幼兒與小老鼠打招呼)

  1、師:今天小老鼠來到我們小(1)班做客了,和它打個招呼吧,小老鼠:“小朋友,你們好,我今天還給你們帶了禮物,你們想要什么禮物呀?

  每個小朋友都想要啊,那想想如果小老鼠要給每個小朋友一件禮物的話,那他要準備多少禮物才可以啊?(引導幼兒說:許多許多)

  2、我們一起來問問小熊為我們準備了什么禮物?

  3、播放課件。

  4、小老鼠帶了什么呀?你在哪里還吃到過這樣的巧克力?

  二、嘗試探索打開包裝的方法

  1、情景引入:(錄音哭聲)聽,誰在哭啊,想想寶寶為什么會哭呢?(因為收到的小老鼠的禮物,可怎么也打不開,于是急的就哭了。我們來給他想想辦法好嗎?

  2、個別幼兒師范打開巧克力的包裝。

  3、誰愿意來說說看,他是怎么打開巧克力包裝的啊?(擰、撕、拉等)我們一起來學一學。

  4、那么現(xiàn)在我把小老鼠送的許多許多的禮物發(fā)給小朋友一起分享,請我們小朋友在這些小禮物中選一樣自己喜歡的,再想想怎么打開外面的小包裝,然后嘗一嘗把它吃掉好嗎?(幼兒嘗試打開包裝,并品嘗)

  提出要求:不能用嘴巴咬,糖紙是臟的,有細菌,你可以學一學剛才的那些方法。

  吃好了嗎,把你的好辦法和你的好朋友說一說,你是怎么把巧克力的包裝打開的呢?(請小朋友自己探索,鼓勵相互幫助、討論。)

  5、你們的本領真大,那你剛才是用什么方法把包裝打開的?誰愿意來說說看。

  6、那打開以后你有沒有數(shù)一數(shù),里面有幾顆?

  7、(小結)剛才你們的小手真靈巧,用了很多好方法,有的用拉的方法(模仿),剝的方法,擰的方法,撕的方法。原來打開不同的東西可以用不一樣的方法。

  三、說味道

  1、巧克力我們都吃過了,那你吃到的巧克力是什么味道的呢?(甜甜的,香香的、滑滑的……)

  2、你們的巧克力到哪里去了?還在嘴里嗎?老師來告訴你,巧克力是由大到小,慢慢融化掉了

  實驗:老師今天還帶來了一張大嘴巴,把巧克力放進一張大嘴巴里,看看是不是會融化呢?(初步感知融化現(xiàn)象,由大變小)這就是溶化。

  四、分享

  寶寶們我們的巧克力好吃嗎?好東西要和別人一起分享,那請我們的客人老師也來分享一下吧,你們要幫他們把巧克力打開哦!

幼兒園小班科學教學方案2

  活動名稱:

  有趣的蓋子(小班科學)

  活動目標:

  1、使幼兒認識各種形狀、質(zhì)地、大小不同的帶蓋的瓶子、盒子。

  2、嘗試用各種方法打開蓋子,并用語言簡單的表述出來。

  3、培養(yǎng)幼兒了與參加游戲、體驗成功的快樂。

  活動準備:

  1、各種形狀、質(zhì)地、大小不同的帶蓋的瓶子、盒子若干。

  2、糖果若干。(裝入不同的瓶中)旺仔牛奶、汽水、洗潔精、海飛絲洗頭液、午餐肉各一瓶。

  3、自備套盒一組。(大紙箱—電腦紙箱—小盒子—巧克力盒——小玩具)

  活動過程:

  一、游戲“送禮物”,引入主題。

  1、出示一個用膠帶封好的大紙箱,請幼兒想辦法打開它。

  “小朋友,你們好!今天吳老師要給你們送個禮物,我們來看看是什麼吧!(大紙箱)“誰來幫老師想個辦法打開它?”(撕開、用剪刀剪開、用鑰匙戳開------)選一種方法打開。

  2、從中取出一個電腦紙箱,請幼兒打開。

  3、從中取出一個小盒子,請幼兒打開。

  4、從中取出一個巧克力盒子,請幼兒打開。

  5、從中取出一個小玩具熊。

  二、請幼兒觀察布置好的場地中各種各樣的瓶子、盒子。

  “今天老師給你們還準備了許多東西,你們看看大門都是什麼?你都看到里什麼瓶子?”“它是什麼形狀的?什麼東西做的?”請個別幼兒回答,教室可引導幼兒選擇性地講述。

  三、請幼兒嘗試用各種辦法打開盒子,并用語言簡單表述。

  “吳老師給你們每個小朋友準備了禮物,它們都藏在盒子里,你們要想一些辦法打開它就能得到禮物了。你們?nèi)ヌ粢粋你喜歡的`瓶子或盒子打開它,看里面是什麼?拿到里禮物后,請把蓋子再蓋好放到桌子上。”“打開里面有什麼?你是怎麼打開的?”教師巡回觀察引導幼兒講述。

  四、請幼兒回座位休息一會兒,提問:

  1、你們找到寶貝了嗎?拿出來看看?是什麼?

  2、你找到了幾顆糖?數(shù)數(shù)看?(幼兒個別提問回答)

  3、出示一個粘膠帶紙的透明盒、化妝品的瓶子,請幼兒嘗試打開,說說你是怎麼打開的?

  五、請幼兒講講你是用什麼方法打開瓶子、盒子的?

  六、教師依次再出示旺仔牛奶、汽水、午餐肉罐頭、八寶粥。

  “我這還藏著寶貝呢,小朋友看看是什麼?他們是怎麼開的?”逐個講解演示。

  1、你還見過那種瓶子的開法不一樣,請幼兒講述。

  2、還有什麼東西跟汽水一樣的開法?

  七、教師小結。

  八、活動延伸:將瓶子進行分類

幼兒園小班科學教學方案3

  活動目標:

  1、感受水的流動及物品在水中的沉浮,知道水是透明無味的,體驗玩水的樂趣。

  2、了解水的作用,知道人離不開水,教育幼兒節(jié)約用水。

  3、培養(yǎng)幼兒的觀察力,調(diào)動幼兒思維的積極性,初步培養(yǎng)幼兒的探索精神。

  4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

  5、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。

  活動重難點:

  感受水的流動及物品在水中的沉浮,知道水是透明無味的,體驗玩水的樂趣。

  活動準備:

  1、小盆若干只,能盛水的各種小件容器。

  2、小型玩具若干。

  活動過程:

  一、教師邊玩水邊提問

  1、教師將玩具、容器等放入裝滿水的盆中,邊玩邊自語:“怎么玩具倒入水中后有的沉下去,有的浮在水面上?……”

  2、教師用兩個容器相互盛水并傾倒,讓幼兒看水從容器里流到盆里。

  二、小朋友分散玩水

  1、幼兒挑選自己喜歡的容器、玩具,隨意玩水。

  2、師:請大家試一試,哪些玩具會沉下去?

  3、教師巡回指導幼兒玩水,并對幼兒在玩水中的嘗試精神和得出的嘗試結論作評價。

  三、小朋友感受到水的流動

  1、教師請小朋友把盆里的玩具試著拿出來。

  師:誰能試一試幫著老師把水取出來?你用什么方法取水?(提醒幼兒一定要裝滿,不能灑)

  2、給幼兒有漏洞的容器,讓幼兒進一步取水。

  3、你還能想出什么辦法讓水流動?水流動時會發(fā)出什么聲音?

  四、幼兒觀察水的流動和顏色

  1、聽聽水流進塑料袋的聲音。

  2、看看水是什么顏色。

  3、在塑料袋上戳個小洞,請幼兒用飲水的杯子接水,聽聽水流進杯子的聲音,聞聞、嘗嘗水的味道。

  教師總結:水無色無味,流動時會根據(jù)水流的急、緩與流入不同的容器,發(fā)出不同的聲響。

  五、鼓勵幼兒用滴管、水槍、針筒、塑料袋、顏料等嘗試各種玩水的方法

  活動反思:

  教師巡回指導,并提問:哪些地方可以玩水?水有什么用途?

  在這一活動中主要是引導幼兒了解水的性質(zhì)、作用,激發(fā)幼兒保護水源、保護環(huán)境的意識,活動中激發(fā)幼兒體驗與同伴合作的快樂,發(fā)展幼兒的語言表達能力及動手操作能力。讓幼兒運用自己的感官,感知發(fā)現(xiàn)水是無色、無味、沒有形態(tài)、能流動的液體。幼兒在操作、觀察的過程中發(fā)現(xiàn)愉快地感知了水的特性,在游戲中體驗了玩水的樂趣。由此看出,玩水活動的設計符合《幼兒園規(guī)程》中的教育原則,符合幼兒的年齡特點。發(fā)展幼兒的創(chuàng)造思維,是當前教師在教育中一個值得探討的內(nèi)容。無論是玩水活動還是其他活動,教師都應考慮到幼兒創(chuàng)造思維的發(fā)展。

幼兒園小班科學教學方案4

  活動目標

  1、學習剝蛋殼的方法,體驗勞動的快樂。

  2、知道雞蛋有多種吃法,并喜歡吃雞蛋。

  活動準備

  1.熟雞蛋若干,塑料小刀。

  活動過程

  1、玩蛋

  每位幼兒一個熟雞蛋。

  讓幼兒自由探索雞蛋的各種玩法。(會滾動、能轉(zhuǎn)動。)

  提問:猜猜你玩的雞蛋是生的?還是熟的?

  2、剝蛋

  鼓勵幼兒大膽敲碎蛋殼,并試著學習剝蛋殼。

  教師指導需要幫助的幼兒。

  3、切蛋

  讓幼兒嘗試把剝好的雞蛋用塑料小刀切成兩半。

  觀察:熟雞蛋里面是什么樣的?

  4、煎蛋

  教師制作煎雞蛋,提醒幼兒觀察怎樣敲破雞蛋殼、怎樣制作雞蛋,并特別注意安全,不能讓油濺到身上和臉上。

  5、嘗蛋

  讓幼兒品嘗雞蛋,體驗勞動后的快樂!

  6、討論:雞蛋還可以怎么吃呢?(打湯、炒蛋、鹵雞蛋等)

  活動延伸

  幫助幼兒區(qū)分生、熟蛋。生蛋(轉(zhuǎn)得慢),熟蛋(轉(zhuǎn)得快)。

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