幼兒教師工作總結(15篇)
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用,讓我們來為自己寫一份總結吧。那么總結有什么格式呢?以下是小編整理的幼兒教師工作總結,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒教師工作總結1
一、教育教學方面。
這學期我們根據本班孩子的情況,結合《綱要》和新教材的要求,認真制定了學期工作計劃,開展了豐富多彩的主題教育活動,這些活動開闊了孩子們的視野,豐富了孩子們的生活經驗,同時我們積極組織的社區(qū)活動也收到了良好的效果。在班級內,我們注重教室的環(huán)創(chuàng)工作,定期更換班級主題墻內容,充分利用班級內的娃娃家、區(qū)角等游戲場所,為孩子們開辟了動手動腦的小天地。
二、衛(wèi)生保健方面。
這學期我們班注重保教并重,從幼兒的點滴生活做起,關心每一位幼兒,為他們提供舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。每天按要求配合保健醫(yī)生做好保健工作,嚴格做好班級日常消毒和衛(wèi)生工作,組織好孩子們的一餐兩點,管理好孩子們的一日生活。
三、家園共育方面。
這學期我們建立了家園溝通責任制度,利用晨接和放學的時間跟家長一一交流,讓家長更了解自己的孩子在園的情況。同時針對存在問題比較嚴重的孩子,我們積極制定了應對策略,通過電話、家訪、座談等形式,及時與家長交換意見,取得了一致的教育理念。這些細節(jié)和有效的溝通方法,讓我們更深入了解每一個幼兒在家的情況,更有針對性的開展幼兒教學工作。這學期的家園聯系工作,我們與家長之間建立了和諧友好的關系,贏得了家長們的信任和支持。
四、取得的成績。
1、通過這學期幼兒在園生活和師幼互動,培養(yǎng)我班幼兒性格活潑開朗、有禮貌、主動與人打招呼的好習慣。同時班級建立了良好的生活常規(guī)、活動區(qū)常規(guī)、課堂常規(guī)、各項活動的開展井井有條。
2、鞏固幼兒園一日生活常規(guī),注重幼兒的個體差異,有重點、有目標地對幼兒進餐、午睡、入廁、玩具收納等環(huán)節(jié)的習慣培養(yǎng),提高幼兒的自理和自律能力和意識。
3、根據我班幼兒節(jié)奏感發(fā)展較弱的特點,這學期我們設置了表演區(qū),結合組織的主題活動,開展幼兒歌曲表演、舞蹈等活動,同時通過沙錘、鼓等樂器,鍛煉了孩子的節(jié)奏感。
五、存在的`問題。
1、由于我班幼兒為出入幼兒園的孩子,幼兒的存在注意力不夠集中、課堂紀律意識差、回答問題聲音不夠響亮等問題。
2、幼兒各種行為習慣不夠自覺,應堅持不懈,幼兒才能養(yǎng)成良好的習慣。
六、努力的方向。
1、精細動作的加強和培養(yǎng)。下學期我班將通過穿編游戲、手工制作等方式訓練幼兒的精細動作。除了每星期美工課外,利用晨間活動前、離園前等時間進行練習。從剪刀的正確使用方法開始,逐漸增加難度,慢慢過渡到剪直線、圓形、動物輪廓,并制定出計劃循序漸進地進行。
2、幼兒自信心的加強和培養(yǎng)。針對我們內比較內向的幼兒,我們要多利用時間與他們進行交流、溝通,每天堅持給孩子一個充滿愛心的擁抱,讓孩子感受到我們的愛,同時給孩子創(chuàng)造各種環(huán)境和機會,讓孩子們得到充分的鍛煉。
孩子開心的笑容,是對我們工作的鼓勵,家長滿意的眼神,是對我們工作的肯定。這學期即將結束,留給我們很多思考和總結,在新的學期里我們將繼續(xù)努力,取長補短,爭取把班級的工作做得更好!
幼兒教師工作總結2
一、本學期工作思路
1、根據我園辦園規(guī)模擴大,年輕教師大增,教學經驗不足的現狀,制定貼合實際工作的教科研計劃,切實促進教師們的專業(yè)化成長。
2、經過系列活動努力提升教師專業(yè)技能,開展有效活動,提高保教質量,促進幼兒全面均衡發(fā)展。
3、做好科研管理工作,對實驗課題要根據實驗計劃認真實施,定期組織開展研討會、成果展示等活動,要動員教師“人人關心課題、人人參與課題”,進取建設科研骨干隊伍。
做好科研成果的發(fā)表和推廣工作。做好教師論文的征集、上送工作,提高參賽率,提升獲獎率。用省級課題研究的氛圍帶動教師們的小課題研究,使小課題的研究成果服務于教育教學的工作。
二、課題研究方面:
本年度除了準備省級課題《幼兒園中的賞識教育》的結題工作,我們還將繼續(xù)對德州市級課題《挖掘幼兒體育活動中的游戲趣味性的研究》進行深化研究。當前,課題研究已經成為我園的一項常規(guī)工作,無論是園級小課題研究還是省級課題研究,我們已經有了必須的經驗。并且,我園的科研氛圍越來越濃厚,經過學習,讓教師們明確課題研究方案,明確研究要求,激勵教師主動參與課題研究活動。
三、園內常規(guī)教研方面:
根據教科研工作的安排,每周六的上午,我們定為固定的教科研時間。期間我們進行了很多的教科研工作。
1、開展主題教學活動和區(qū)域活動。
每個主題活動實施前一周,教研組長組織教師對本主題活動課程進行了討論、分析與調整,進行及時研討,制定出適合本班幼兒實際的主題計劃,并根據主題活動資料創(chuàng)設主題環(huán)境,不斷提高教師駕馭教材的本事。鼓勵教師不斷學習,掌握新的'教育教學方法,練就扎實的基本功,整合各科教學的本事。區(qū)域活動是目前學前教育發(fā)展的趨勢,也是我們幼兒園的一大弱項。九月份,幼兒園組織全園教師到德州市直幼兒園學習、取經,根據所學經驗在本班級開展區(qū)域活動。經過全體教師的不斷努力,區(qū)域活動已全面鋪開。
2、基本功的訓練:針對現有教師隊伍情景,我們對教師進行了基本功的培訓。
本年度是繪畫基本功訓練。我們以測評考試的方式督促教師進行訓練,從根本上提高教師的業(yè)務本事。我們還對教師的專業(yè)技能方面,異常是說課與講課進行有效的培訓,使年輕教師都學有所思,學有所得,學有所獲,真正提高教師的教學基本本事。
3、加強幼兒的習慣養(yǎng)成方面的培養(yǎng)和研究,扎實開展教研工作,促進保教質量的提升。
我們把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣作為本學期的工作重點之一,在日常的教研中,讓教師們進行討論和交流,在研究的氛圍上加以格外重視。經過本學期末的幼兒調查、測試,看得出效果十分好,家長們也很滿意。我們讓老教師幫忙年輕教師提高班級管理本事,在保育工作上更上一層樓,真正做到讓家長放心和滿意。
四、反思
1、收獲:
隨著幼兒園對教科研工作的不斷重視,我園的教科研水平也越來越高。不一樣層次的教師,都有不一樣層次的課題研究,這對于自身的專業(yè)化發(fā)展是很有益處的。幼兒園的教科研工作細致而繁瑣,在很大程度上不一樣于中小學的教科研工作?傮w來說,本學期的教研工作取得了不小的提高,異常課題組成員付出了很多心血,在課題研究方面更是取得了前所未有的成果,使人感到欣慰。
2、不足:
(1)對“主題環(huán)境的創(chuàng)設”能夠進行更為深入的研究,可結合本班實際情景使環(huán)境在主題活動中能更好的突顯其隱含的教育價值,讓幼兒在互動的過程中獲得更多本事的提升。
(2)“聽課-說課-評課-議課”的活動形式,促進教師的自我反思,評課時教師們更多的是羅列現象或問題,對具體情景的分析還不夠深入。
(3)教科室的引領作用需要更進一步加強,同時,對于每周的教科研活動安排需要更加規(guī)范化,使課題研究工作更上一層樓。
幼兒教師工作總結3
轉眼之間,一年忙碌的工作結束了,回憶一年的工作有喜有憂。通過一年的工作我明白了教師的人生就是默默無聞,但是責任是重大的,對于這個職業(yè)熱愛我與日俱增。
今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕相處的這段日子里,我有喜,有悲,有累也有汗,但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的,我愛孩子,孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜,也因為有愛使我深入每個孩子的心靈,讓我與孩子的心融匯在一起,這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。的確,雖然有時也會因孩子的調皮而埋怨,因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累,但是由此在心中總會涌起一種強烈的責任:我是老師,我要給這些尋夢的孩子引路,在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處,我始終想著兩句話,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責,多了一份尊重。我想,只要我們用自己的“心”認真地去愛,那么我們的孩子將是最棒的。
在工作中,我一如既往地嚴格要求自己,遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,無缺勤與曠工現象。還積極參加園內外的各項活動,服從工作安排,努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來要求自己,全心全意地做好教育教學工作。由于我班孩子年齡小,剛入園時,很多孩子都是臉上掛滿淚水,生活自理能力也相對較差,在一日學習中,我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣方面。
因此,在我們的.培養(yǎng)下,我們班孩子的自理能力都大大的提高很多,比如原來大部分孩子經常穿錯鞋子的情況,現在已經大大減少,他們的小腳丫都不再“吵架”了;原來孩子們吃飯灑飯的情況現在也好轉了許多,孩子的轉變讓我們、讓家長感到欣慰。一學期以來,在我們老師的幫助和領導下,我班幼兒學會自我照顧(能夠獨立進餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習慣,等等)、懂得友好相處。
在教研活動中,我也能認真投入,認真學習。通過一次次的自我反思與實踐,我覺得自己只要堅持認真學、認真做,在空余時間,閱讀一些自己訂的幼教雜志,去圖書館翻閱一些有關幼教資料,去書城購買與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習。
我相信,之后的工作我會做的更好,更上一層樓!不會辜負領導和家長們的期望!
幼兒教師工作總結4
轉眼間一學期結束了,經過我和兩位老師的共同努力,幼兒的各項能力有了提高,體質有所增強,大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規(guī),有較好的衛(wèi)生生活習慣。下面我對這一學期來的工作做以下簡單總結:
一、保育方面
每天我走進教室的第一件事就是按照教師一日工作細則,開窗通風,以及各項衛(wèi)生工作,在平時,為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,在進行盥洗時,能及時站在幼兒旁邊,注意幼兒的安全,并教給幼兒正確的洗手方法;在午餐時,讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的飯菜,做到不挑食、偏食,針對進餐有挑食的孩子,給予鼓勵和誘導,逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣;在午睡時,我嚴格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣,培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,安靜入睡,能及時調整孩子的睡姿。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵,家長的滿意,是對我工作的'肯定。
二、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度
對班級的衛(wèi)生工作,我嚴格按照本園制度執(zhí)行,我是中途來幼兒園的,從我工作以來,我一直注重幼兒餐具、毛巾、地面、門、窗、玩具等物品的消毒工作。平時注意觀察孩子的情況,早上家長送來時,看到孩子的情緒不高時,我都會向家長了解情況,特別是帶藥的孩子,我都細致了解。在戶外或室內活動時,我特別注意幼兒人身安全和增減衣物的護理工作。
對于工作,我一直盡力做到最好,通過這段時間的工作,我認為:自己所從事的職業(yè),只有熱愛了,才會去追求,才會不斷進取,才會得到家長和孩子的信任。
幼兒教師工作總結5
老師的工作真是豐富多彩啊,笑時是苦的,哭時也可能是甜的!你的情緒時刻與一群孩子捆綁在一起。
剛入職那會兒,與學生打成一片兒,一起吃飯一起睡覺,一起在雪地里玩?zhèn)混天黑地,覺得師生情是透亮的,無比的美好與純凈。后來,覺得頭頂上有一根考試的指揮棒很重,就拼命逼學生,要成績,偏偏有些學生重來像返祖的猴子一樣,頑劣異常,有學生惡搞的,給講桌上放蟲子,給抽屜里放壁虎,給門頭上放石頭,給單車輪胎放氣,給辦公室砸玻璃,活像與老師上輩子都結成的冤家。
期末獲獎后,此娃走出了六親不認的步伐
少不了給他們霸王硬上弓,這時候的`師生關系,就有點火藥味,常常狠鐵不成鋼,嘆他們不自珍惜。
上有教育質量考核,下有懵懂頑童,老師在中間難免疲于奔命,焦躁抓狂,到頭來把挫敗的原因歸于孩子們。這時候的學生們,節(jié)日里送來了祝福,送來了道歉,送來了那種純粹的感恩,覺得老師蠻幸福的。雖然物質清貧但是精神富貴?嗬彼崽稹⑾才穱L過,到頭來一笑釋然!
不要與平凡為敵
我深知,教育工作是一項常做常新、永無止境的工作,教育在發(fā)展,時代在不斷變化,學生的問題和特點也在不斷變化,要積極發(fā)現、研究、解決,走進學生的心靈,俯下身來,與他們平等,與他們平行。
做教育的,口袋很癟,錢夾很薄,穿不了金,戴不了銀,業(yè)余生活很少,上不了KTV,進不了洗腳城、逛不了王府井,買不了豪車,吃不了大餐,要守得到幾十年的冷板凳,要耐得住人性里的寂寞。
實力不允許呀!
當下教師生態(tài)好不好,不敢枉言。但作為一個體,要學會幽默自己,娛樂自我。不要忘記微笑,爭取讓微笑的花紋適時地打開,與生活對話,與艱苦和解;不要怨天由人,感慨命運,不要好高騖遠、徒增煩惱。努力在這個世界上深情地活著,讓生命之光照亮學子的人生之路。
做老師久了,好多就淡定了,那是如遇大草原般的安靜,也凈了。比起世俗社會里的那些規(guī)則與險惡,校園很干凈,很適合一輩子呆下去。
幼兒教師工作總結6
時間匆匆而過,一轉眼開學一周啦!在這一周當中我們幼兒教師可以說是身心疲憊,但更是收獲滿滿。這一周有辛酸更有快樂:辛酸的是,當我們從家長手中接過一張張稚嫩的小臉,聽到他們哀憐著說“老師我想媽媽”“老師我想回家”……快樂的是,當我們看到孩子由哭著不愿意上幼兒園,到現在從校門口自己背著小書包,邊跑邊喊著“老師好”沖向幼兒園;看到他們瞪著小眼睛張著小嘴巴聽老師講故事;看到他們當老師問:誰是自己起床、穿衣、吃飯,他們高高地舉起的小手……老師們怎能不為小不點們翹起大拇指呢?同時,我們更感謝家長這一周對我們工作大力地支持與配合。下面是我們將這一周的工作情況總結如下:
一、防疫保健工作
1、每天進行晨午檢,室內上下午消毒,孩子們每天佩戴口罩,勤洗手。
2、每天保證兩小時室外活動,提高抵抗力。
3、自理能力的教育培養(yǎng)。
二、教育教學工作
。ㄒ唬┏R(guī)教育
1、進行坐姿、如廁、洗手、排隊、離園的常規(guī)訓練。
2、要禮貌待人,室內外不要大聲喊叫。室內不亂走動,室外不追逐打鬧。
(二)語言能力培養(yǎng)
1、識字:“口”、“大”時,通過兒歌形式記住,口頭組成增加詞匯量。
2、兒歌《坐姿歌》、《安靜歌》,古詩《草》等編排成手勢舞的形式,在游戲中學。
3、繪本講了《好朋友》、《我的媽媽》、《我的`爸爸》《大衛(wèi)上學去》。在老師邊讀邊講,孩子們邊聽邊看中既能讓他們喜歡上書籍和閱讀,培養(yǎng)前閱讀能力,也對他們進行了情感教育。
。ㄈ┣楦袘B(tài)度的培養(yǎng)
1、入園初期,鼓勵孩子們交朋友,相互幫助,合作分享。
2、利用教師節(jié)進行尊師重道的教育。手勢舞:《老師本領大》涂鴉:《老師》、給老師做賀卡等形式對孩子進行教育。
。ㄋ模⿲嵺`動手能力的培養(yǎng)
孩子們都喜歡小動物,我們從他們的喜好出發(fā),教孩子們折紙:《兔子》,這一實踐活動,既培養(yǎng)孩子的傾聽能力、動手操作能力、觀察力也培養(yǎng)了對小動物的熱愛。
。ㄎ澹┧囆g興趣的培養(yǎng)
涂鴉《小白兔》《老師》;手勢舞《老師本領大》;舞蹈《你笑起來真好看》,給孩子們創(chuàng)造多個展示自己的機會,逐步提高孩子們表現的技能和能力。
三、家園共育工作
1、發(fā)布《入園須知》
入園初期為了保證孩子們順利適應園內的生活,保證我們教育工作的順利開展,孩子們快樂,健康成長,我們發(fā)布了《入園須知》。
2、發(fā)布《班級公約》
為大家更好地交流和分享好的育兒資源,創(chuàng)建班級微信群,為共同創(chuàng)建健康、和諧、充滿正能量的交流平臺,發(fā)布《班級公約》。
3、分享《家園共育——緩解分離焦慮》
分離焦慮是初入園孩子的必經階段,為了讓家長能對癥下藥,讓孩子更快更好的度過這一時期,分享了此美篇。
4、創(chuàng)建《家園聯系欄》這一新平臺,我們每天上傳大量孩子的園內活動影像,讓家長掌握孩子園內的動態(tài)。
我們又推出一項新的活動:每日打卡,以此激勵孩子養(yǎng)成好的生活習慣和學習習慣。
5、親子活動
自制《教師節(jié)賀卡》
目的是進行尊師重道教育以及進一步培養(yǎng)親子關系和孩子的責任感。
這是我們幼兒教師一周的工作情況,有努力就會有回報:我們看到了孩子的成長變化,我們得到了部分家長的認可,這就是我們幼兒教師最大的幸福。以后我們會更用心地去聆聽孩子的心聲,更虛心地接納他人的意見和建議,期待我們有更大的進步空間。
幼兒教師工作總結7
我是一名普通的幼兒教師,從事幼兒教育整整十七個年頭,回憶起過去的一幕幕,思緒萬千。憑著自己愛唱、愛跳、活潑開朗的個性,似乎與孩子很有緣分,因而我毫不猶豫地選擇了這一職業(yè)。踏上工作以來,每天我與孩子們享受著春天里的溫暖;夏天里的熱情;秋天里的收獲;冬天里的美麗。我慶幸自己走進了幼教這塊神奇的襖土,我的青春、我的夢想、我的追求、我的歡樂和痛苦都化作春霖秋霜,深深與這片襖土融乳在一起,任我在其中自由翱翔、辛勤耕耘、欣慰收獲。
一、提高自身素質,成為一名專業(yè)化的幼兒教師。
在幼兒教育這片襖土中,我先后經歷了“一期課改”到現在的“二期課改”,作為幼兒教師,不僅要做好蠟燭照亮幼兒,更要不斷充電積極進取。為了提高自身專業(yè)化水平,我抓住一切學習的機會。xx年我積極報名參加華師大專科班的學習,經過三年的努力,20xx年12月合格畢業(yè),在此學習的過程中使自己對幼兒理論的研究有了新的認識。工作中我發(fā)現自己的教育行為還存在許多不足,xx年3月我參加了“幼兒教師教育行為研究”培訓班的學習,在學習期間,我聆聽了幼兒教育研究專家對優(yōu)秀教師的行為要求具備的條件,還有幸觀摩了應彩云和邵黎柳兩位特級教師的活動,在他們的身上發(fā)現對孩子的愛不是掛在嘴邊的一句口頭禪,愛是通過腳踏實地的辛勤勞動去實現的。愛通過鉆研與奉獻來詮釋的。
在與孩子的相處中,我用自己的行動來證明自己的成長,F代教育是一個信息化時代的教育,為了使自己能較快接受新的幼教信息,我利用休息的時間進行電腦培訓班的學習,20xx年和20xx年的暑假,作為教師的我本該可以適當休息,可我一頭扎進了教師進修的電腦房進行了信息技術、powerpoint的學習,經過自己的努力,均得到較好的成績。為了使自己能運用多媒體的教學手段,20xx年9月又參加了英特爾未來教育的電腦制作的培訓,在實踐中學以致用,生動有趣的多媒體教學手段深深吸引了幼兒,在這片襖土中幼兒愿意獲取知識比獲得知識更重要。為幼兒奠定終生發(fā)展的基石。如今是競爭時代,沒有競爭就沒有發(fā)展,20xx年1月,我又報名參加上海電大本科班的學習,為了提高教師專業(yè)化水平,我選擇了教育管理這一專業(yè),隨著年齡的增長,在學習中出現不少困惑,記憶力差、知識能力薄弱等現象,這些人為的因素都能克服,現在即將完成兩年的學業(yè),爭取在三年內合格畢業(yè)。知識就是力量,作為一個即將步入中年教師的我,只有樹立終生學習的教育理念,才能使自己的能力更成熟、更完美,成為一名專業(yè)化的幼兒教師。
二、撥灑全身愛心,成為孩子們永遠的朋友。
教育因愛而生,所以教師是太陽底下最輝煌的事業(yè),教育因愛而成,所以在我的眼里每個孩子都能成材。作為幼兒教師的我我知道肩上膽子的重量,也明白教師愛的付出是多么的深沉和無價。17年來,每天我面對著一群孩子可愛的小臉、稚嫩的聲音,用心探索著那一雙雙亮眼,在與孩子的相處中,師德標準一直以來緊緊銘記在心,對于班上的孩子我從不偏愛,面對淘氣孩子的無理取鬧,我則傾注更多的愛心,在別人眼里是那么的頭疼,可在我的感染下孩子變得那么懂事。記得20xx年的大班,班上有個叫楊佳的男孩子,性格特殊、脾氣古怪,在家是小皇帝,什么都得聽他的才能罷休,這個孩子的動作發(fā)展較薄弱,有一次在做早操時不認真批評了他,沒想到孩子竟用嘴撕破自己的衣服來表示自己的反抗,我被當時的情景呆住了,這可是我工作以來從沒碰到有這樣行為的孩子,于是我調整自己的心態(tài),阻止孩子行為的的發(fā)展,決定用尊重來撥動孩子的心靈。在一日活動中多觀察孩子,尋找孩子身上的閃光點,發(fā)現他是個愛動腦、富有創(chuàng)造、有個性的男孩,當孩子在活動是遇到困難時,馬上幫助孩子樹立自信,發(fā)揮他的長處,漸漸的孩子變得合群了、明道理了,直到畢業(yè)孩子再沒有出現破壞性行為。正是自己用愛改變了孩子,使我發(fā)現我的愛是無價的。
在這個班上還有叫金小青的女孩子,家境十分困難,面對孩子我義不容辭地獻出自己的愛心,一次夜護導,沒人來領她,于是我把她帶回家,讓她吃上可口的菜和飯,看著孩子美美地吃著心里不由得一陣酸楚,她需要的是母愛般的老師,兒童節(jié)這天,我從朋友那兒帶來了一條新的`連衣裙給她穿上,對于一個從沒穿過連衣裙的女孩子是多么幸福啊。在電風扇底下不停地轉呀轉,還連續(xù)穿了好幾天,其余的孩子在老師愛的感染下,也經常帶一些小禮物送給她,使她感受到集體的溫暖。望著孩子們幸福的笑臉,一切煩悶和憂愁剎那間煙消云散。20xx年9月我接的是小班,班內有個叫秦軍軍的男孩子,由于孩子的爸爸媽媽都是聾啞,因而對孩子的發(fā)展形成了障礙,孩子剛入園時,聽不懂老師的提問。對于知識經驗的積累更是顯得缺乏,這種出生與家庭環(huán)境特殊的孩子我也是第一次碰到,既然孩子來到我的身邊,必須讓他與別的孩子同步發(fā)展,對于孩子后天環(huán)境的不足,我利用幼兒在園的時間加以補償,每當自由活動和自主游戲的時間,如果孩子在學習活動中出現的困惑,我總是把孩子拉到身邊,特別是數數活動,通過一次次講解直到孩子理解為止,現在孩子能與同伴積極參加游戲活動,變得活潑健康。對于學習上出現困難的孩子,教師的積極引導和耐心等待傳道出嚴師之愛,這些只是記錄了我教育生涯中點點滴滴。記得有位哲人說過:沒有愛的教育,就箱沒有水的池塘。愛似力量、如春風、像陽光、滋潤著幼苗們的茁壯成長。幼苗們的成長也證實了我的愛是多么的無價,我將自己的愛繼續(xù)灑下去,原我永遠成為孩子們的朋友。
幼兒教師工作總結8
7月12日,幼兒園教師遠程研修集中培訓即將落下大幕。緊張忙碌的學習生活,讓老師們收獲了很多。培訓開始后,縣、鎮(zhèn)領導親臨培訓現場,了解參訓教師的培訓情況,校領導與老師們一起參與研修,共同探討研修過程中的得失,集中研修激發(fā)了老師們專業(yè)成長的動力。
在這六天的集中研修中,老師們認真聆聽專家教授們的精彩講座,觀看名師們一個個鮮活生動的課堂教學事例,給老師們以莫大的啟迪。讓老師們的思想站在一個全新高度上。
遠程培訓給老師們帶來的是嶄新的視角,新穎的觀點,全新的教育理念。在這短短的`六天培訓中,老師們收獲的是教育理念的更新、教學方式方法的改進。培訓雖然即將結束了,但學習尚未結束,我們要把這次集中培訓作為一個新的起點,樹立終生學習的理念,不斷學習,努力提高自身素質,相信在未來的教學工作中,老師們依然會保持激情,再創(chuàng)佳績!
幼兒教師工作總結9
歲月如流,在不知不覺中自1994年畢業(yè)于x來到x工作已有11年的光景了。自工作以來,我能夠堅持踏踏實實為人,兢兢業(yè)業(yè)做事。總的感覺是:勞有所得,一份耕耘,一份收獲。下面我就將自己的工作總結我能關心時事,注重學習,關注國內外最先進的幼教動態(tài),積極主動與同事交流學習經驗,并始終圍繞在園領導周圍,擁護園領導工作,聽從園領導分配,嚴格要求自己,認真完成每一項任務。工作之余,已完成了《漢語言文學》?贫蔚膶W習和《學前教育》本科段的學習。
我能積極工作,認真。細心地照顧幼兒的在園生活,掌握每位幼兒在園的不同之處;信任幼兒,充分發(fā)揮幼兒學習的主體性;關心幼兒,讓每位幼兒的身心都獲得程度的發(fā)展;鼓勵幼兒,充分激發(fā)幼兒的學習創(chuàng)造性。讓幼兒在學中有玩,玩中有學,取得最來自6636。好的學習效果。把幼兒的生活照顧得無微不至,時刻讓幼兒感受到就象在媽媽身邊一樣。特殊幼兒特殊對待,盡量做到把每位幼兒都看作是一根獨特的琴弦,及時地根據幼兒的心弦調整音調,對合適情境的幼兒,使用合適的教育方法,做到恰如其分和鼓舞人心。
我能熱情接待家長,運用多種方法與家長加強聯系,互相溝通,共同商討教育方法,協(xié)調教育步驟。無論在什么情況下,都尊重幼兒家長,耐心細致地做好家長工作,不傷害他們的感情,讓幼兒在家園共育的良好氛圍中成長,讓幼兒在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經驗。
我能努力鉆研業(yè)務,及時訂閱各種幼教雜志,在加強學習的同時,多次到武漢,孝感等地參觀學習,學習姐妹園先進的教育教學經驗,并把這些先進的經驗帶回來,融入到自己的工作當中去。每年都參加六一兒童節(jié)文藝節(jié)目的編排和演出;
在注重舞蹈特長的同時,我在音樂,體育,寫作等方面也有著廣泛的愛好,并取得一定的成績。我還能廣泛團結同志,關心他人,多次被單位評為先進個人,20xx年曾被評為xx市優(yōu)秀教師。在以后的時間里,我會繼續(xù)努力工作,為幼教發(fā)揮自己的光和熱。
一一年來,憑著對工作更深的認識和感悟,我執(zhí)著地對待每一項工作的挑戰(zhàn),也努力的想把工作做的更好,現將一年做個回顧和了結。
一、新的洗滌
所謂活到老,學到老!一年來,我堅持多看新聞,多看報紙,讓自己跟上社會的腳步,使自己不落伍。熱愛生活、熱愛工作、熱愛孩子、熱愛同事、熱愛家長,五大熱愛,讓我的心變得很充實。認真參加學校組織的每一次政治學習,并做好筆記,帶著一顆思考的心,并能做到積極發(fā)言。服從領導的安排,及時完成領導交給的任務,并努力做到最好。
二、新的發(fā)展
這一年來,我始終把教科研放在首位,多思考、多動筆、多嘗試,這就成了我成長的一大策略。我認為,沒有不會,只有不學。所以,我努力嘗試,每節(jié)課我都做好豐富的課前準備,例如:音樂課做到先熟悉鋼琴,語言課做到熟練故事,有相應豐富的物質材料。無論再忙,都準時高效地提前一周,根據班級實際情況,備好周計劃等各項本職工作。及時更換主題內容,讓主題墻變得更生動性,孩子的參與力度更強些。結合自己做的課題,我早落實、早行動,制定每月計劃、每月活動安排,讓課題更實在,讓班級內真正融入音樂,浸潤孩子的一日生活。平日多去博園轉轉,多看看幼教前沿的一些文章等,有針對性地選擇文章去思考、去反思。
三、新的家園
這一年來,我送走了盛老師,迎來了潘老師,卻始終減退不了我對家長工作的熱情。一連串的活動,家園聯系密切,歷歷在目,讓我們回想走過的歷程。幸虧有照相機的功能,幫我及時整理和收集我們的美好記憶。在六一節(jié)上,班級的親子童話劇《白雪公主》引得了很好的口碑,并在乍浦鎮(zhèn)首屆社區(qū)文化藝術節(jié)的家庭才藝比賽中喜獲金獎。
在中班的親子運動會上,由于家長的極力配合,我們又賽出了水平、賽出了風格,賽出了屬于班級的凝聚力,獲得團體總分第一名,二項集體獎第一名,一項集體獎第二名的好成績。結合園課題、班級特色等,我們又相應開展了很多活動,例如:小班時候的當湖公園半日游,結合親子閱讀、親子表演、親子游戲,親子游玩,讓活動呈現良好的.狀態(tài)。這個學期我們又去了杭州動物園秋游,家長的參與力度比去年有了很大的提高,這也說明了班級的整體面貌,
讓我感受到可愛的家、可貴的情的深刻含義。在班級開展的音樂無限美,快樂講故事講故事比賽中,活動前,家長就利用了很多的休息時間,讓孩子在家多練習,并讓家長選擇適合的背景音樂配故事,活動的精彩,我都一一用攝影機拍錄,在拍錄的過程中,我真的很欣慰,看見他們從小班到現在的變化,我覺得這就是所謂班主任的幸福感,并一一傳給家長,設置了很多獎項和最佳背景音樂獎等。當然,家長的工作還沒落幕,從家長朋友寫的活動感受中,從家長寫的選擇背景音樂的好處等文章中,你可以一一發(fā)現,教育正迎面一起同行。
四、新的挑戰(zhàn)
當然,除了教科研,我也執(zhí)著地面對我的一點興趣與愛好吧!在上學期乍浦開展的的首屆乍浦鎮(zhèn)文化藝術節(jié)活動中,我都一一組織、發(fā)動、帶頭參加各項活動,代表幼兒園參加了一系列演出,做好前前后后的大量工作,聯絡到位。在秧歌舞比賽中我們喜獲金獎,與楊曉老師一起編排的幼兒歌舞劇《大樹和小鳥》精彩亮相于平湖市政廳,運動會編排隊形,得到領導良好的印象等。
五、新的收獲
努力了未必有收獲,但是重要的是享受那個艱苦的過程,那是一種磨練。一年來,我的論文《音樂有聲,浸潤無聲》獲得平湖市一等獎,嘉興市三等獎;在沿海片舉行的家長工作新舉措征文活動中,獲得優(yōu)勝獎并榮幸地參加家長工作新舉措交流;論文《趨于價值共生的班級家委會的建構》送平參評,陶行知隨筆《將生活教育堅持到底》送嘉興參評,讀書求知增女性風采,創(chuàng)先爭優(yōu)建巾幗新功征文活動《讓我輕輕地告訴你》送平參評;課題正式立項,天妃杯演講賽三等獎等。
幼兒教師工作總結10
時間總是在不經意中悄悄離去,一學年來,我與孩子們一起快樂地成長,心中總有一種滿足感與幸福感。忙碌了一學年后,借此總結的機會,想與大家分享自己與孩子們一起成長的故事。
一.思想品德
本人能積極參加政治學習,遵守勞動紀律,熱愛集體,服從分配。我在思想上高標準地嚴格要求自己,嚴格遵守園內的規(guī)章制度,盡量做到有事不請假。如:上半年時,我父親生病住院,只請過半天假;購房時辦理相關手續(xù)時非要本人去故請過一天的假,平時做到不遲到、不早退。積極參加園內組織的各項活動,并認真做好筆記。平時積極主動學習《指南》精神,作為老教師的我能經常在組內承擔公開課,并盡自己的能力發(fā)揮應有的水平。平時有青年教師請教教學上的問題時,也總是毫無保留地傳授給她們。在工作中以細心、耐心、愛心去對待每一個孩子。平時積極配合班主任、保育老師做好班內工作。注重師德修養(yǎng),為人師表,努力、踏實地做好本職工作。
二.教育教學工作
我班上學期幼兒人數44人,這學期幼兒人數46人。在這一學年里,孩子們經過這一學年的學習與生活,現在的他們在自理能力方面和習慣養(yǎng)成方面都有了明顯的進步。在教育教學中,我始終以《指南》精神、以《3~6歲兒童學習與發(fā)展》為主線、以游戲教學為理念,并以我園的“鄉(xiāng)土 生活”為特色,開展了一系列豐富多彩的孩子喜歡的`游戲活動。我一直在想:一個班就好似一個家,要想這個家管理的井井有條,靠一個人的力量是遠遠不夠的,待靠班內老師的齊心協(xié)力、攜手共進才行。所以,我雖是一名配班老師,但我盡心盡力配合班主任把班級管理工作做完善。
1.在主題環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)域創(chuàng)設、自然角的創(chuàng)設中,做到積極主動。
在創(chuàng)設運動區(qū)時,出點子想辦法,利用鄉(xiāng)土、廢舊材料制作了多種深受孩子們喜歡的玩耍材料,如鉆鉆樂、趣棍球、趣味套圈等,又像在這次省二級展示中,我們中班組展示了體育區(qū)域游戲,得到了同行姐妹們的贊揚,都說我們的老師智慧多多,他們一路觀摩一路上與我們的孩子互動了起來,并拍下了孩子們快樂玩耍的身影。
2.平時還認真做好班級衛(wèi)生工作及安全教育工作
輪到自己帶班時,認真做好幼兒的晨檢工作。對帶藥來的幼兒做到及時登記,檢查孩子上園來是否帶有不安全的物品。如珠子、尖銳物等,記得有一次,在晨檢中發(fā)現了一個小孩帶了一只縫紉針上園來,幸好及時發(fā)現。又有一次晨檢中發(fā)現艷艷的包里有一張50元的鈔票,我當即打了她媽媽電話,提醒家長不要隨便亂放錢包。
我園歷來就規(guī)定,不許孩子去小攤位上買東西吃?山洺l(fā)現個別家長給孩子從那里買來早點帶到幼兒園里吃,如天宇小朋友就是其中的一位。我總是耐心勸告家長,無證攤位不衛(wèi)生不要去買。經過反復提醒勸說,到現在,我班再也沒發(fā)現帶早點來園的孩子。我還配合保育老師對體弱的容易出汗的孩子進行特別護理,如我們的艷艷小朋友,比較好動,也容易出汗,為了防止受涼,每天要多次替換毛巾,使感冒發(fā)生率降到最低極限。
安全工作一直是一切工作的首要任務。有了安全,才能順利地開展各項教學工作。在平時的教學中,時時做有心人,仔細察看室內外環(huán)境是否存在著安全隱患。記得剛搬入中班時,我們發(fā)現活動室前面的一扇窗的右下角有幾條裂痕,班主任及時向總務處反映,并進行了及時處理。又如,在餐后活動時,我們有時帶領孩子們坐在走廊上玩積木,但總有幾個調皮的孩子把小椅子放到靠外墻的欄桿旁,大膽地站上小椅子,兩手趴在護欄上往下看。當我發(fā)現后,連忙進行調整他們擺放的位置,避免了不該發(fā)生的事。又如,在幼兒午睡安排床鋪時,考慮到那些調皮的孩子,給他們都安排在低鋪,班主任采納了我的建議,使我班的安全工作做細并做到位。在班級管理中,我們總是分工不分家,攜手把班級工作做好。
在教育教學中,我深知要提高教學質量,關鍵就是要上好課。我從本班實際出發(fā),精心安排好每周計劃活動,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,課前認真制作教學用圖和教學用具,認真上課,讓幼兒真正成為學習的主人。關注全體幼兒,注重個別教育,活動中為幼兒創(chuàng)設良好的課堂氣氛。上半年總聽課15節(jié),下半年共聽課15節(jié)。
三.密切聯系家長,認真做細家長工作:
孩子的成長離不開家長的大力支持與配合。我為了這群孩子能更好地發(fā)展,我在家長方面做了大量工作,利用《家園互動手冊》或利用QQ群、短信等方式告知家長了解孩子近階段的學習內容。在幼兒園開展了一系列的活動“親子運動會”、“親子閱讀”、“親子征文”、“故事大王比賽”及在自己承擔的小課題研究中,我們的家長幫助孩子收集種植用的廢舊材料瓶子、粘貼用的植物種子等。他們都能做到密切配合,所以,在活動中能收到這樣良好的效果,是與我們的家長是息息相關的。
在家園聯系中,我積極配合班主任,認真撰寫好兩周一次的《家園互動手冊》,在與家長的互動中,不斷改變著個別家長的教育觀,使家長深刻了解到做幼兒園教師的不易。其中,我們的銘銘家長多次在手冊上出現“感謝老師,辛苦老師”這樣的字眼,因為,銘銘先前情緒極不穩(wěn)定,自從我們通過不斷的耐心教育后,銘銘現變得活潑起來了,家長很是感激。又像欣欣、艷艷、然然等家長都全面地向我們老師匯報孩子在家的表現情況,使得我們有針對性地加以教育。在這樣心與心的互動中,讓我看到了家長們的認真及對教育的重視。
一學年就這樣在不知不覺中將結束,雖然取得了一定的成績,但與優(yōu)秀的名師相比,還差一定的距離。所以,我還要繼續(xù)努力,爭取在下學年里有更大的發(fā)展與進步。
幼兒教師工作總結11
很榮幸成為這次培訓的一員,雖然我己是一名從事幼教工作多年的教師,但在這次遠程國培教育工作里,學到了前所未有的幼兒教育教學理念知識。聽著專家的課程講座對自己的教學實施有著很大的幫助。比如她的語音,是那么的溫柔和藹可親,可想而知,這是作為一名幼兒教師備不可少的母愛呵護,輕柔細膩,溫暖與關愛,讓幼兒就像生活在父母親身邊一樣安心、放心、輕松愉快的幼兒園生活。這次教學活動中,從小朋友的`語言、表情、動作中看出比以往活潑開朗,積極好學。這就體現出“聽君一席話,勝讀十年書”。
再者就是專家講課中的案例讓我受益匪淺。比如如何做好家長的工作與溝通,她提介以和諧、有效的方法進行與家長溝通。因為幼兒教育是個系統(tǒng)工程,由幼兒園、家庭和社會三方面共同組成。三者之間互相滲透、互相聯系、互相制約。幼兒的年齡特點決定了影響其發(fā)展最主要的是幼兒園和家庭。因此,要促進幼兒身心健康發(fā)展,家庭和幼兒園兩方面必須相互支持、相互配合,家園互動形成合力。但有的家長來自個體戶或農村,對幼兒教育這方面不是很懂,把孩子送來幼兒園總放心不下,有時還誤會老師。在平時的教學活動中,無論我們受到多大的委屈都要把孩子放在第一位,要用和諧、微笑的態(tài)度與家長溝通。
任何孩子的成長都離不開三個的環(huán)境:家庭、幼兒園、社會,這三個方面不可以代替。幼兒園的班級管理是離不開家長的理解、支持和參與的。于是,我們在日常的管理過程中,嘗試利用家長進行班級管理。平時我比較注重和家長的語言交流,為了保證班級管理的順利進行,取得最佳的效果,在學期初召開了家長會,在家長會上向家長介紹我們將要配合的一些事情、提出家園合作的重要性等,讓家長了解到,只有家長切實地參與,才能促使幼兒身心和諧地發(fā)展,才能使我們的班級管理得更好。另一方面,家長在了解了我們的常規(guī)工作后,很樂意參與我們的教育活動,幫助孩子搜集相關的學習資源和材料,這樣既方便了我們的教學又節(jié)省了我們的財力人力資源。
總之,通過這次研修,我收獲很多,也認識到了自己的不足,在一定程度是有了很大的提升,我會在今后的教學、學習中不斷豐富提高自己。
幼兒教師工作總結12
時光在匆匆流失,在不經意間又到了秋葉紛飛,寒風刺骨的季節(jié),在本學期我擔任大班級的保育員工作,在這一學期里有歡樂也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進步。同時一學期又將過去了,這里,我也應該整理一下我的思緒,總結過去了的工作經驗,以便更好的提高自己的各項工作水平。
一、不斷學習進取,總結工作經驗
認真做好自己的保教工作,社會在不斷發(fā)展,不斷進步,對保育員教師也不斷地提出新的要求,這就要求我們在工作中不斷學習,不斷進步,才能成為一名合格的保育員教師。
在工作中,我以園內下達的任務及本班的`教育為中心,努力做到和各位老師和睦相處,學習他們的長處和經驗,不斷提高自己的保育水平,平時遇到園內和班級以及其他班有什么額外任務,盡自己力所能及,會和本班老師一起加班加點,及時完成下達的各項工作任務。
二、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)工作
在工作中,我們深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》,培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識,培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。
1、幼兒進餐時,能夠做到精力集中,注意觀察,精心照顧幼兒,輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能,培養(yǎng)文明行為習慣,讓幼兒學會使用、收放自己的物品。
2、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力,教幼兒學習穿衣服、鞋襪,整理自己的床上用品。學做一些力所能及的事。
3、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習慣,如打架、爭搶玩具等,培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質。
4、保證幼兒戶外活動的時間,保證活動的質量,增強了幼兒的體質,提高了身體抗病能力。
三、加強幼兒安全意識的培養(yǎng),杜絕了安全責任事故的發(fā)生
老師們有高度的責任心,時刻讓孩子在自己的視線范圍內,排除一切不安全因素,同時對幼兒進行隨機教育,培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度的應變能力,開學前,我會對桌椅、床、玩具等進行了全面檢查,并落實各項安全措施,強化及時的防范意識,杜絕事故隱患,讓家長放心。認真做好午檢工作,做到一摸二看三問四查,并作詳細記錄。有病的幼兒及時通知家長,做好有病幼兒的隔離工作,幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗。
四、認真學習保育員工作職責
明確保育工作目標。做到人到、心到、眼到、口到,在組織活動中,注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒,發(fā)現異常及時詢問。
五、認真做好清洗消毒工作
平時做到一日一小搞,一周一大搞,室內無紙屑、果殼,物品擺放整齊,窗明地凈,地面整潔,無死角。
本學期我通過時間,在幼兒的成長中過去了,對于我個人,要學習的東西、知識還有很多,無論是教育還是保育,都是我學習的目標。要把好的方面堅持住,不夠的地方像別人學習,把別人身上的精華吸取過來,使自己成為一名合格的保育員教師。
幼兒教師工作總結13
時間飛逝,轉眼一學期已經過去了。在這半年中,我們班的四位老師,以團結協(xié)作、共同努力的良好風氣,共同做好班內的各項工作。具體體此刻以下幾點:
一、班級狀況
我班幼兒大部分都是剛入園的新生,在幼兒剛入園我們班四位老師進行了個別面訪,在面訪中,我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理潛力及各個方面都進行了調查,使我們就對他們的狀況有了一個了解,為幼兒入園在很短的時間內就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。
幼兒入園以后,針對小班幼兒的特點,為了縮短幼兒的分離焦慮,我們班三位老師齊心協(xié)力,和孩子一齊做游戲、玩耍。在游戲:我是小司機、大家都是好朋友等活動,引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。同時在家教園地中,指導家長做好幼兒的入園的各項工作,使家長們能夠在家也幫忙幼兒盡量縮短分離焦慮,透過一系列活動我班大部分幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長們也都放心的`把幼兒放在那里。
本學期剛開始,幼兒年齡小,走路不穩(wěn),情緒波動大,每次到了午睡時間,我們都忙得不可開交,四位老師任勞任怨,付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒的情緒,讓她們逐漸適應幼兒園的午睡環(huán)境。平時,我們以大局為重、用心工作、不分彼此,處處以幼兒園的工作為重,從不計較個人的得失。楊老師不但要負責本班保育工作,還要兼任園里接送車老師一職,但她還是兢兢業(yè)業(yè)、工作搶著干,從不叫苦叫累。我和陳老師、涂老師每一天早早到園把教室內外打掃的干干凈凈,盡職盡則的把工作做好。正是由于老師們這種高度負責的職責心及奉獻精神,半年來,我班的孩子快樂茁壯地成長著。
二、教育教學工作
本學期,我和陳老師、涂老師負責教學工作,學期初,我們根據大綱的要求和小班幼兒的年齡特點,制定了一系列切實可行的教育教學計劃。
幼兒園是幼兒生長學習的場所,幼兒園應為幼兒帶給健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足他們多方面的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經驗。圍繞這一綱要精神,我們開展了一系列活動,本學期針對幼兒自我服務意識不強的特點,開展了自己的事情自己做,大大提高了幼兒的自我保護潛力。在教育教學活動中,我和陳老師、涂老師緊密結合、互相溝通,針對我班幼兒的狀況,在教學活動和日常生活中進行安全教育、禮貌禮貌教育、團結友愛教育,使幼兒構成了良好的行為習慣。在和家長交流的過程中,針對家長們的意見并結合我班的實際狀況,我們班推出了幼兒演唱、幼兒英語律動等活動,大大提高了我班幼兒的語言表達潛力,激發(fā)幼兒對英語律動的興趣,得到了家長們的好評和關注。透過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步,家長們也都很滿意。
三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育
1、衛(wèi)生保健
由于我們教室空間有限,上課、吃飯、午睡都在一個課室,衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩,楊老師盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作,她嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,踏踏實實從不因接送老師的工作,給我們帶來的不便而影響班里工作。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。因為我班幼兒剛入園,所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我們四位老師每一天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀察記錄。如:晨檢時注意觀察幼兒臉色,幼兒有不舒服現象及時通知家長,因小班幼兒還不能及時的表達需要,日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。個性在幼兒吃飯方面,我們四位老師更是細心照顧,不怕麻煩,引導幼兒吃好吃飽。半年來,我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯,養(yǎng)成了良好的進餐習慣。在幼兒喝水方面,家長們也比較關注,我們開展了“喝水干杯”的活動,每一天保證幼兒喝夠三杯以上的水。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。
2、常規(guī)教育
我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育,培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣。如:入廁、喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。此外,我們還教幼兒學會做一些力所能及的事,自己的事情自己做,由于我們四位老師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,我班的幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣。
四、家長工作
在幼兒教育中,家庭教育占有十分重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合,更離不開家長們的大力支持。為此,我班把家園配合工作作為重點來抓。透過面訪、電訪、家長會等方式,讓家長們了解幼兒園的狀況。在早晚接待中,及時與家長溝通幼兒狀況。發(fā)現問題及時與家長溝通。在家教園地中,把家長們最關心的問題及時解答,得到了家長的好評。
在這個學期中,我班四位老師盡心盡力,較圓滿完成了各項工作,盡管也存在一些不足,在新的學期中我們會更加努力,爭取把工作做得更好,取得更大的進步!
幼兒教師工作總結14
我畢業(yè)于xxxx縣xxxx族師范學校幼師班。經過為期三年的幼兒教育專業(yè)學習以及兩個月的教育實習,“成為一名優(yōu)秀的農村幼兒教師”的理想在我心里就生了根、發(fā)了芽。畢業(yè)后懷著滿腔教育熱情撲回到了家鄉(xiāng)xxxxxxxx族小學中心園任教,這一教就是十三載;厥资陙韴允氐募亦l(xiāng)幼兒教育工作,有許許多多的收獲,現將工作述職如下。
一、在思想上,愛國愛黨,積極上進。
xxxx年7月1日,有幸和校黨組織前去參加全鄉(xiāng)慶!包h建”活動,正是這次活動,使我深深地感受到在祖國黨的懷抱里工作學習是多么幸福的事情,也認識到自己工作的重要性。看著全鄉(xiāng)選的預備黨員在黨旗下昂首宣誓,甭提有多羨慕了;氐絾挝晃揖瓦f上了入黨申請書,立志做一名有高度責任感的黨員教師。也就是從那時起,我處處以黨員的標準嚴格要求自己。在生活工作中,為了提高自己的思想覺悟,我充分利用身邊的報紙、電視,身邊的其他黨員同事等各種資源和渠道,去了解和關心黨的時事。積極參加每一次學習,認真做筆記,不斷地充實著自己的頭腦。
教師是個需要不斷學習的行業(yè)。自工作以來,我先后函授了幼兒教育專業(yè)大專、自學了漢語言文學大本,并合格畢業(yè)。我還積極參加市、縣、鄉(xiāng)、園組織的各項培訓學習。不斷充實自己的教育教學能力,提升自己的專業(yè)素質。
我深知要做一個黨的好教師,除了具備一定的專業(yè)素質外還必須要“學高為師、身正為范”,因此,無論是在家長面前、幼兒面前、還是領導和同事的面前,我始終嚴格要求自己的一言一行,塑造自己的“師表”和“人格”。當學校布置各項工作任務的時候,我都以高度的責任心積極、主動、勤懇去完成;當自己發(fā)現工作中哪里需要自己時,就主動去哪里;當家長和孩子們,群眾和同事們需要幫忙的時候,我都搶先伸出幫助的'手,扶起摔倒的孩子,幫助年老的家長傳達幼兒園的通知,給受災地區(qū)的孩子捐款、捐物、獻血,資助貧困的孩子幾根鉛筆、幾件衣物……這些小事我都認真去做。
20xx年7月我終于通過了黨組織的考察,成為了一名中國黨黨員,我的責任更加明確和艱巨,為了我鄉(xiāng)幼兒教育事業(yè)我愿奉獻自己的全部力量。
二、在教育教學上,敬業(yè)愛崗,嚴謹治教
促進每一個幼兒健康、全面和諧發(fā)展,是每一位幼兒教師最大的心愿、最高的榮譽,這也是我的追求。
參加工作以來,我一直擔任幼兒園班主任工作,工作內容繁雜錯綜,特別繁瑣,所有班務都要班主任親力親為,為了使工作條理化,我積極向其他優(yōu)秀的班主任學習先進經驗,每天我早來晚歸忙個不停,充分做好和科任教師及與家長的溝通工作,使工作收到了很好的效果。工作的細致受到了家長、社會和領導的一致好評。
作為一線的教育教學教師,除了愛每個孩子,尊重每個孩子,還應該具有扎實的教學基本功,因此每天我都勤于練習教育教學基本功,由于我的不懈努力,課堂教學收到很好效果。20xx年xx月,還在全縣幼兒教師教學基本功競賽活動中,被評為三等獎。
幼兒園教育課程不同于其他教育結構,需要在備課上下好大功夫,為此,每天我都要用大量的精力備課。教材、幼兒、同事、網絡、圖書室、家長等等都是我備課的資源庫。我把搜集來的資源發(fā)布在“安康家園”網站上,不僅使教學受益,而且也為教學做了拓展和延伸,滿足幼兒離園后,在家利用網絡學習。
當然做好幼兒教育,還要不斷學習先進的教學經驗和教育理論,因此我珍惜每一次學習、培訓機會,刻苦鉆研教育教學,再將習得的理論落實體現在具體的幼兒園主題活動中去,更為有效地踐行了主題活動課程的綜合性、開放性、實踐性、體驗性。努力實現著“促進每一個幼兒的健康全面和諧發(fā)展”這一教學目標,讓幼兒在玩中學,在學中玩,體會幼兒園集體學習的快樂,并從中得到發(fā)展進步。
教學經驗是在實際教學中實踐獲得的,我把自己積累的經驗撰寫成論文并獲得了省、市、縣級等優(yōu)秀論文獎,論文《如何訓練小學生的數學語言》還在xxxx縣教育局主辦的《xxxx教育》刊物中發(fā)表。
只有不斷的進行科學研究,才能從研究中獲得真理,20xx年我參與了xxxx縣教育科學“十五”規(guī)劃課題《學前教育和初等教育銜接問題研究》,經過三年的實驗,我鄉(xiāng)幼小銜接工作果然有了明顯的提高,課題得到專家鑒定結題。也受到我鄉(xiāng)初等教育的同事們的好評。
時代在進步,教育在發(fā)展。隨著信息時代的腳步,網絡信息走進我們的生活和工作,這也為我們開拓了一個更大的學習和自我提高的資源,我充分利用網絡中QQ、UC、呱呱聊天室等渠道,參加全國、省、市、縣里組織的教師網絡研修活動,因表現突出,在20xx年4月被評為“松原市優(yōu)秀網絡成員”。
一分耕耘一分收獲,由于我的銳意改革、大膽探索、勇于創(chuàng)新,先后被評為鄉(xiāng)、縣級優(yōu)秀教師,鄉(xiāng)級十佳教師,教學新秀、師德標兵等稱號。我制作的課件《金銀斧頭》在xxxx中小學教師計算機課件大賽評選活動中被評為二等獎。
幼兒教育是基礎教育的基礎,為了給每個孩子打好這個人生基礎,我愿意付出更多努力。
三、在工作上,服從安排,積極主動
我們的學校無論是環(huán)境還是領導、教師都給人一種寬松、和諧、、團結的好感,所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重,但心理上還是比較輕松、愉快的,所以工作上比較主動,自己能最大限度地為學校的建設獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報。同志之間能做到顧全大局,服從安排,互相關心,互相幫助,互相溝通。
由于我工作上的積極努力,以及領導和同事們的影響幫助,20xx年5月我被xxxx縣教育授予xxxx縣骨干教師。20xx年6月我還以優(yōu)異的成績取得松原市第二批幼兒骨干教師培訓的機會,20xx年的暑假為期兩年的培訓結束,結業(yè)證書正在受理中。這也警示我在將來的工作更應該努力在前,起到模范帶頭作用。
幼兒教師——一個從事根的最光輝的教育事業(yè)!我愛我的職業(yè),我愛每一個幼兒!今天,我為能成為一名黨的幼兒教師而感到無比的驕傲和自豪。明天,我還會繼續(xù)努力,為實現“成為一名優(yōu)秀的農村幼兒教師”這一理想而奮斗!
幼兒教師工作總結15
時光飛逝,轉眼間和可愛的孩子們又相處了一個學期,回想這學期以來的工作,有苦也有甜,累并快樂著。有人說:一個好班主任就有一個好的班集體。為了使班級充滿活力與創(chuàng)新,我也每天都在想如何把我的班級帶好。下面我從以下四個方面匯報我的一學期工作:
一、抓好班級管理
根據學生年齡特點,給學生適當的鼓勵和獎勵。
我給我的學生一共分了七組,每組給了50個小星星,每天的一切事物都用小星星來約束。作業(yè),課間紀律,課堂表現,打掃衛(wèi)生等。
二、培養(yǎng)學生愛讀書的'好習慣
通過比較發(fā)現,課外知識的獲取量的多少直接關系和影響著學生的認知能力、閱讀和分析能力。于是平時我除了在讀書課時給學生推薦一些好書之外,我還讓孩子們在完成家庭作業(yè)之后可盡情看書,為了培養(yǎng)愛閱讀的習慣,我們開展了兩個百日讀書活動,每學期一次,安排家長每天在微信群里提示百日讀書多少天,孩子們讀書半小時后拍照傳到微信群里。他們津津有味地瀏覽著自己喜歡的課外書,徜徉于一個個精美的故事中。在讀書的過程中,他們感受到了閱讀的快樂,無形當中,視野開闊了,知識豐富了,久而久之,讀書已成為他們生活中不可缺少的內容,更成了一種習慣。
一本書金博雯幾天就看完,現在他都看五六十本書了。
三、抓后進生的進步,使班級整體發(fā)展
我們班有好幾個后進生,本身懶惰,家長不管,記憶力理解力都差,為了不讓他們掉隊,我用盡了辦法。
這個孩子反應特別慢,翻書都找不到頁碼,10以內加減法掰手指頭算半天,考試答不完卷就能考20多分,為了帶他我想了很多辦法,后來我發(fā)現他對軍事方面槍炮很感興趣,我就抓住這個閃光點跟他交流,挖掘他的潛能,他跟說KA47槍最厲害,殲20飛機,殲16都有什么特點,就連前幾天緣園書店定刊物,他都定的是《軍體天地》。我跟他說要想研究槍炮,必須學好數學和語文,我就一邊聽他講一邊教他學數學,記生字,功夫不負有心人,終于背會了乘法口訣,加減法也能快點了,期末考試數學考了76分,語文考了98分,我很滿足了。
四、曬曬自己工作中的幸福
工作是辛苦的,收獲是甜蜜的。11月16號,我家親屬去世,我請假一天,怕耽誤孩子學習,第二天早上我六點多就往回返,沒想到到張樓子就堵車了,堵了好長時間才通車,一進教室我剛一說話就看到下面的場面。
那天很冷,還下點小雪,但心里暖暖的,一切的疲憊和焦急都煙消云散。有他們的懂事,再累也幸福!
以上是我的工作總結,有收獲,也有不足,孩子的自控能力,課堂學習效率還有待于提高。謝謝大家聆聽!
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