幼兒園藝術(shù)活動方案
為保障事情或工作順利開展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園藝術(shù)活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園藝術(shù)活動方案1
初步發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美,能通過語言、繪畫、舞蹈等形式,表達對美的感受,用自然的聲音有表情的表現(xiàn)歌曲。有較強的節(jié)奏感,學(xué)習(xí)撕剪、拼接、印染、繪畫等多種美術(shù)形式。
他們聰穎活潑,求知欲較強,經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)與鍛煉,現(xiàn)在的他們能聽辨不同的音樂進行的活動,如:入廁、上課、排隊等活動,只要音樂響起,孩子們便會有規(guī)律的拍手、有秩序的站好隊,隨音樂進行各種活動。現(xiàn)在全班孩子會隨時隨音樂進行準確的有節(jié)奏的各種律動活動;并且在伴奏的情況下用自然的聲音,正確的姿勢獨立演唱歌曲,不足之處是:孩子們對二分音符、四分音符、八分音符,構(gòu)成的節(jié)奏型辨析不很明確,對歌曲的情感理解不太透徹。
一、措施與方法:
繼續(xù)把音樂貫穿在幼兒一日常規(guī)活動中,讓幼兒處處感受美、表現(xiàn)美、理解美、享受美,在孩子們已有的基礎(chǔ)上,教師要引導(dǎo)幼兒更深一步的挖掘音樂的魅力!更加透徹的理解感受音樂內(nèi)在的魅力。
二、教學(xué)內(nèi)容
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1.學(xué)會7—8首幼兒歌曲,喜歡并能夠獨立的在眾人面前表演。
2.能用正確的姿勢,自然的聲音歌唱音域在1—6之間,吐字清楚,節(jié)奏正確。
3.在教師的幫助下能夠為歌曲創(chuàng)、編、表演動作,變換演唱形式。
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1.進一步積累稍復(fù)雜的模仿動作,學(xué)會一些基本的舞蹈動作。
2.能按音樂的節(jié)奏、節(jié)拍做簡單的上下肢聯(lián)合的基本動作,模仿動作和舞蹈動作。
3、組織舞蹈活動,增加幼兒對舞蹈的興趣,在舞蹈活動進行時,不僅教給孩子基本的舞步,更多的為幼兒創(chuàng)造機會,讓每一個孩子都有機會展示自己,不刻意要求幼兒學(xué)習(xí)整個舞蹈,但要掌握一定的`基本舞步。
4、打擊樂是幼兒初步接觸的,讓孩子認識一些比較簡單的打擊樂器,如:鈴鼓、圓舞板、鼓等,通過一些簡單的圖譜,讓幼兒看、學(xué)、理解,經(jīng)過反復(fù)練習(xí)和學(xué)習(xí),掌握簡單的打擊樂合奏并保持自己的節(jié)奏型。
5、選擇有趣的,較為容易的內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)寬松、自由、豐富的美術(shù)活動環(huán)境,提供多樣、有趣的工作材料,多用肯定、贊許、賞識的方式鼓勵幼兒,激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動的欲望。
6、引導(dǎo)幼兒觀察周圍生活中的美,嘗試從生活經(jīng)驗中引發(fā)表現(xiàn)。
7、讓幼兒初步嘗試進行故事畫,選者富有想象空間的創(chuàng)作主題,如:神奇的樹、我飛起來了等等。
8、啟發(fā)幼兒產(chǎn)生初步的布局和構(gòu)圖意識,引導(dǎo)幼兒按照一定的審美規(guī)律進行創(chuàng)作,如:主次關(guān)系、大小對比、高矮對比。
9、重視作品評價與過程評價,從而激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望和熱情,更好地通過美術(shù)活動促進幼兒全面發(fā)展。
教孩子學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱歌曲,并喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂曲創(chuàng)編簡單的動作,愿意與同伴合作進行藝術(shù)活動,敢于表達自己的意愿。提供自由表現(xiàn)的機會,鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達自己的情感,理解和想象,尊重每個幼兒用不同形式、大膽地表達自己的情感、理想和想象。
幼兒園藝術(shù)活動方案2
活動目標:
1、培養(yǎng)幼兒對剪紙藝術(shù)的興趣,喜歡參加剪紙活動,在活動中感受剪紙藝術(shù)的魅力。
2、引導(dǎo)幼兒初步了解中國剪紙的內(nèi)容、作用、品種等藝術(shù)特色,知道剪紙是中國傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)一。
3、了解剪紙的折疊方法,初步嘗試用折疊的方法剪出簡單的圖案造型。(重點)
4、鞏固剪刀的正確用法,提高使用剪刀的'技能,鼓勵幼兒大膽地、獨立地進行圖案造型。(難點)
活動準備:
1、錄音機、民樂磁帶、各種剪紙作品展覽、有關(guān)中國剪紙用途的錄像短片
2、教師用:畫好底稿的樣品若干、簡單的線條圖案范例、正方形彩色紙若干、剪刀
3、幼兒用:小剪刀每人一把、塑料小盒每人一個,每桌正方形彩紙若干、大號塑料盒一個
活動過程:
1、在民樂聲中,幼兒自由參觀剪紙作品展。
2、參觀后談話:
(1)你做喜歡哪一幅剪紙作品?
。2)你在哪些地方見到過這樣的剪紙作品?剪紙有什么用?(幼兒討論后教師利用錄像進行小結(jié),初步了解剪紙的基本品種及其藝術(shù)特色:窗花——裝點環(huán)境、渲染氣氛、辭舊迎新;裝飾剪紙——裝飾、暗示生活的理想;特種剪紙——觀賞;繡花樣子——刺繡的腳本)
。3)你知道這些作品是怎樣做出來的嗎?(幼兒回答后教師小結(jié)并介紹民間剪紙的基本方法:選紙→折疊→選擇圖案→沿輪廓剪→打開)
。4)你會做這樣的剪紙作品嗎?想不想試一試?
3、誰愿意先來剪一張給老師和小朋友看一看?(請1—2名幼兒做示范)
4、 小結(jié)幼兒操作情況,教師示范講解并操作:
。1)選擇一張正方形的紙,對邊折或?qū)钦壑辽賰纱危?/p>
(2)在紙的周圍任意剪一些半圓或三角形、斜角、長方形等;
。3)把剪下來的碎紙扔在桌上的大號塑料盆中;
(4)將剪好的作品輕輕從有開口的地方打開。
5、幼兒在民樂聲中自由創(chuàng)作:
。1)提示幼兒邊角對整齊,剪的過程中不要打開看;
。2)及時鼓勵速度快的幼兒再剪一張不同的作品;鼓勵不敢動手的幼兒大膽創(chuàng)作。
6、展評幼兒作品:把剪好的作品及時粘貼到展板上。
活動結(jié)束:
1、次活動以集體活動形式進行時,可將活動重點放在了解、欣賞剪紙作品、激發(fā)剪紙的興趣上;以小組形式進行時,可將活動重點放在創(chuàng)作上。
2、此活動可以剪窗花為切入點,與新年的主題活動有機結(jié)合。
幼兒園藝術(shù)活動方案3
為深入貫徹落實《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》,全面推進素質(zhì)教育,促進幼兒體智德美全面發(fā)展,同時為慶祝六一國際兒童節(jié),展示幼兒園藝術(shù)教育成果,進一步推動幼兒園藝術(shù)教育工作的改革與發(fā)展,經(jīng)研究,定于今年3至6月舉辦“全園第一屆藝術(shù)節(jié)”。為指導(dǎo)工作的順利進行,特制定此工作方案。
一、參加范圍
幼兒園的師生均可參加。
二、活動主題與要求
本屆藝術(shù)節(jié)以“陽光下成長”為主題,從“教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來”的角度宣傳、開展藝術(shù)活動。各項活動要圍繞主題,豐富多彩,對幼兒進行愛國主義教育,弘揚偉大的民族精神,展現(xiàn)幼兒熱愛祖國、朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風(fēng)貌和藝術(shù)素養(yǎng),展示我園幼兒藝術(shù)教育的豐碩成果。
三、項目與評獎辦法
(一)、幼兒園戶外活動自制教玩具制作
為豐富幼兒的晨間和戶外體育活動內(nèi)容,增加活動器械的種類和數(shù)量,激發(fā)幼兒活動的興趣,幼兒園開展幼兒戶外活動器械評比活動。
全園教師積極參與,充分發(fā)揮想象,結(jié)合班級幼兒的年齡特點、動作發(fā)展特點及幼兒的興趣,利用各種廢舊材料,經(jīng)過美化、裝飾,制做成幼兒喜歡的鉆、爬、走、跑、跳、平衡等動作發(fā)展的各種活動器械。比如,用大紙箱做成的紙龍、用大油桶做成的跳高器械、用奶粉盒和易拉罐做的梅花樁、用紙板做的`爬云梯、用塑料瓶子做的小推車等等。這些活動器械不僅美觀,而且安全、可操作、具有一定的教育意義。
通過這次活動,給教師們提供了一個相互交流、互相學(xué)習(xí)的平臺,展現(xiàn)了幼兒園教師心靈手巧、勇于創(chuàng)新的精神面貌;同時在活動中,家園攜手,廣大家長積極參與,和幼兒一起收集了許多的廢舊材料,進一步促進了家園溝通。相信這些美觀、實用、老師和孩子們親手制作的活動器械,一定會讓小朋友們的戶外活動變得更加精彩!
本次活動評出一等獎5名,二等獎7名。
幼兒園藝術(shù)節(jié)活動方案9
一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日,今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶;顒拥男问絹磉M行,為了使慶;顒禹樌M行,特制定此方案。
系列活動一 : 幼兒現(xiàn)場繪畫比賽
時間:5月25日下午3:00 地點前操場
繪畫的題材不限,每班三名幼兒參加比賽。
。ㄒ獏①惖挠變旱奖景嗬蠋熖巿竺Y選推薦到園里比賽)
系列活動二:繪本制作比賽
。1)目的:通過舉行繪本制作比賽,培養(yǎng)幼兒繪畫的能力及創(chuàng)新意識;(2)內(nèi)容與要求:要求每班上交15副滿意的繪本,繪本可讓家長在家與幼兒共同完成;繪本內(nèi)容不限制,要求故事完整、連貫。注明:繪本制作要求每位幼兒都要參加,經(jīng)班級評選出15本優(yōu)秀的作品參加園里比賽。繪本的形式各異,發(fā)揮你們各自的想象和優(yōu)勢,把一個故事制作的最精致。上交時間:5月23日。
系列活動三:童話劇表演賽 5月28日上午8:30分
。1)目的:通過參加幼兒故事、童話劇的表演,培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。
。2)要求:每班準備一個幼兒故事或童話;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具。
注明:此項目交由一名家長演排,幼兒人數(shù)均有排練的家長定。
系列活動四:卡拉OK比賽 5月28日晚上6:30分
注明:此項目由班級老師推薦一名幼兒參加。
系列活動五:六一游園活動 6月1日上午半天時間
。1)目的:使幼兒通過參加游園活動,進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂;培養(yǎng)幼兒與家長之間和其他小朋友之間的合作與交往的能力,并使他們體驗到合作與交往的快樂。
(2)要求:要求幼兒能積極、大膽地與爸爸媽媽參加“六一”游園活動。
注明:這個項目每位幼兒都參加,幼兒需要在家長的陪同下進行。幼兒每人參加3項活動,均可獲得一份小禮物。具體的活動項目等待下次的通知。
預(yù)祝小朋友在幼兒園里度過第一個快樂的兒童節(jié)。
幼兒園藝術(shù)活動方案4
活動目標
了解有關(guān)動物的習(xí)性,對食物鏈感愛好
嘗試在色紙上作畫,涂色用力均勻
對使用色紙作畫產(chǎn)生愛好
重點難點
重點:懂得動物和動物之間生存關(guān)系,對食物鏈感愛好
難點:在色紙上進行作畫均勻地涂色
活動打算
經(jīng)驗打算:簡單了解有關(guān)動物的習(xí)性,會畫貓頭鷹等夜間活動的動物
材料打算:已經(jīng)上好黑色的幼兒畫過的畫紙,油畫棒,范畫
活動過程
一出示范畫,讓幼兒體驗色紙畫的特征效果,引起幼兒作畫的愿望。
1、“這幅畫與我們過去畫過的畫有什么不一樣?”
2、“這樣的畫看上去有什么感覺?”
3、解釋色紙的由來,讓幼兒體驗到廢物利用的好處,懂得要節(jié)約紙張。
“這些畫紙都是你們以前用過的,老師在上面涂黑色,讓你們再來畫畫。這樣,一張紙我們可以用多次,減少了浪費。”
二觀察畫面內(nèi)容,提問:
月光下,黑夜中,動物們會在干什么?誰會在活動?誰又在歇息?在活動的動物它們又是怎么活動的,和誰一起活動?(讓幼兒自由討論,充分發(fā)揮幼兒的想象力,通過教師參與的討論讓幼兒了解動物之間的.相互聯(lián)系。)
三提出作畫要求
大膽地畫出夜間活動的動物;色紙作畫時涂色要用力均勻。
四幼兒練習(xí)
教師邊巡視邊提醒幼兒作畫的要求,對于難以達到滿足效果的個別幼兒,可做個別示范。
六講評
讓作者互相講講所畫的小動物在于什么。
活動延伸
要求幼兒搜集夜間活動的動物資料;在美工角中提供色彩不一的紙,供幼兒作畫,使幼兒嘗試不同的色紙作畫的效果。
活動評析
一設(shè)計意圖
“月光下”是個范圍很廣的美術(shù)活動,基本上是讓幼兒自己進行想象和創(chuàng)新。幼兒在作畫之前的自由討論中,了解了動物之間所存在的不可分割的聯(lián)系,為后面的創(chuàng)作打下了基礎(chǔ)。幼兒喜愛親近兔子等小動物,厭惡大灰狼和老虎等食肉動物,他們不了解食物鏈。本次活動能使幼兒知道食物鏈,動物中有肉食動物,有草食動物也有腐食動物,他們之間是相互聯(lián)系的,沒有好壞之分。另外,選擇了幼兒用過的紙覆蓋上顏色來作為幼兒的作畫材料,從本次活動題材考慮選用了黑色――黑夜,這樣幼兒能夠理解,也能夠接受。當然,目的不僅為了讓幼兒更好地表現(xiàn)主題,取得良好的畫面效果,而且也為了對幼兒進行節(jié)約紙張的教育?紤]到食物鏈和環(huán)境有關(guān),節(jié)約用紙也和環(huán)境有關(guān),兩者的結(jié)合是很不錯的,可以收到事半功倍的效果。
二效果分析
從幼兒所作的20張作品中可看出,他們充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)新力,展示了多種不同的生物之間的聯(lián)系,表明幼兒已懂得動物之間有著某種不可分割的聯(lián)系,不是人為可以破壞的,假如其中的一個環(huán)節(jié)有所損壞,將對很多動物產(chǎn)生影響。在講評作品中通過幼兒自我介紹,進一步豐富了有關(guān)食物鏈的知識。色紙的運用,也提高了幼兒的作畫愛好。
幼兒園藝術(shù)活動方案5
活動名稱:
美麗的蝴蝶(撕貼畫)
活動目標:
1、體驗折紙、撕紙、粘貼活動的樂趣
2、感受春天的氣息,蝴蝶飛舞
活動準備:
1、一幅撕貼好的蝴蝶圖
2、六張畫好底色的大背景圖、各種彩紙、膠水、油畫棒
活動過程:
1、出示蝴蝶圖,引起幼兒參加活動的興趣
師:春天來了,蝴蝶姑娘在花園里翩翩起舞。蝴蝶姑娘想和豆豆班的小朋友做好朋友,你們愿不愿意啊?
師:可是,豆豆班的.小朋友這么多,蝴蝶姑娘只有這么幾只,不夠和你們一對一交朋友,那怎么辦呢?
師:真聰明,我們現(xiàn)在就來做蝴蝶。
2、教師示范折、撕蝴蝶,再將蝴蝶貼在背景圖上
(1)教師一邊示范,一邊講解
(2)可以在蝴蝶的翅膀上撕出不同形狀的的小洞洞,美化蝴蝶
3、幼兒操作,教師指導(dǎo)。鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新。蝴蝶的翅膀可以和老師的不一樣。
(1)幼兒跟著老師先撕一只蝴蝶媽媽,貼在大背景圖上
(2)幼兒獨立撕一只蝴蝶寶寶,貼在大背景圖上
(3)畫上蝴蝶的觸角,還可以在翅膀上畫一些花紋
4、引導(dǎo)幼兒欣賞自己的作品,點評作品,感受集體創(chuàng)作成功的喜悅
幼兒園藝術(shù)活動方案6
活動目標:
1、欣賞畢加索的繪畫作品《夢》,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)美并體驗這種感受。
2、增加幼兒對色調(diào)的認識和理解,培養(yǎng)孩子運用色調(diào)進行表現(xiàn)的興趣和能力。
活動準備:
1、多媒體課件,夢。
2、幼兒作畫工具若干。
活動過程:
一、導(dǎo)入活動,出示畢加索的作品《夢》,師生共同欣賞。師:有一個國家叫西班牙,那兒有一個大畫家名字叫畢加索,今天,我們一起來看看他的一幅畫。
二、通過賞析:引發(fā)感受和體驗
1、師:畫家畫了一位什么人?她在做什么?(點擊鼠標,出現(xiàn)作品《夢》)生:畫家畫了一位阿姨靠在沙發(fā)上睡得好香,她在做夢呢?師:我們來學(xué)學(xué)她的樣子。
2、師:紅紅的,軟軟的沙發(fā),襯托出阿姨粉紅色的手臂,畫家把它畫得大大的,用了暖色的調(diào)子,小朋友,你們能感覺到紅色和黃色給人一種什么感覺?生:暖洋洋的。
3、師:阿姨正在做夢,我們看看好夢見了什么?(點擊鼠標,背景出現(xiàn)藍色夜空)生:夢見了藍色的夜晚,現(xiàn)在阿姨睡在冷色的調(diào)子里,不但睡得溫暖、香甜,而且還很安靜。
4、師:她還在做夢呢?夢見了她睡在沙漠里,紅色為主的沙漠給人什么感覺?(點擊鼠標,切換背景)生:炎熱的感覺。
5、師:她還夢見了什么?(點擊鼠標,切換背景)生:綠色的草地,以綠色為主的草地,讓我們感覺空氣很好,阿姨睡得很舒服。
6、師:她還夢見了什么?(點擊鼠標,出現(xiàn)背景)生:她夢見自己睡在海邊,藍色的`海水,讓我們感覺海邊好像有風(fēng)要吹過來,很涼爽。
三、啟發(fā)幼兒作畫小朋友,阿姨還夢見了什么?比如:她在陽臺的月光下,或者綠色的花園里,不同環(huán)境的背景色調(diào)給我們的感覺不同,請你試試看,等會兒,我讓阿姨搬到你那里去,好嗎?
四、過程指導(dǎo)
1、對沒構(gòu)思好的幼兒,幫助其建立構(gòu)思。
2、對不太敢表現(xiàn)的幼兒,鼓勵其大膽表現(xiàn)。
3、通過表揚提示幼兒大膽使用色彩,涂畫背景。
五、評價在實物展示臺上展示幼兒作品,請全班幼兒一起體驗背景變化后的感受。
幼兒園藝術(shù)活動方案7
活動目標:
1、學(xué)習(xí)用自然的聲音演唱,努力唱準附點節(jié)奏。
2、理解歌詞內(nèi)容,明白團結(jié)力量大的道理。
活動準備:
物質(zhì)準備:螞蟻頭飾、豆子、教育掛圖。
經(jīng)驗準備:請家長帶幼兒觀察螞蟻的活動。
活動過程:
(一)出示教育掛圖,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。
1、教師戴上頭飾,出示教育掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察。
2、引導(dǎo)語:圖中有誰?他在做什么、后來他用上什么辦法搬走了豆子?
3、教師表演"螞蟻搬豆",邊表演邊哼唱歌曲,并提問:小小螞蟻在哪里看見什么?他是怎么做的'?后來小小螞蟻想出了什么辦法?
4、教師用歌詞總結(jié)。
(二)感受歌曲的節(jié)奏與旋律,重點感受附點的節(jié)奏。
1、幼兒跟隨教師有節(jié)奏的朗誦歌詞。
2、重點引導(dǎo)幼兒感受附點的節(jié)奏。
3、引導(dǎo)語:小朋友認真聽聽,"用力"搬得時候歌曲的節(jié)奏有什么變化?
4、教師伴奏,幼兒隨樂有節(jié)奏的朗誦歌詞。
(三)教師范唱,幼兒感受與學(xué)習(xí)。
1、教師完整范唱,幼兒欣賞。
2、教師帶領(lǐng)幼兒演唱歌曲,教師可用動作提示幼兒唱清楚歌詞與節(jié)奏。
(四)游戲與表演。
1、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編小螞蟻"用力搬""著急""想辦法""一起抬"等動作與神態(tài)。
2、幼兒隨音樂自由結(jié)伴游戲。
幼兒園藝術(shù)活動方案8
活動目標:
1、培養(yǎng)幼兒觀察生活的習(xí)慣,以及記憶形象的能力。
2、引導(dǎo)幼兒了解不同汽車的不同功能和它們基本構(gòu)造。
3、培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力,鼓勵幼兒設(shè)計各種造型及功用的汽車。
4、鼓勵幼兒大膽正確的上色。
5、愿意參加美術(shù)活動,感受繪畫活動的快樂。
活動準備:
音樂、課件
活動過程:
1、創(chuàng)設(shè)活動場景,引起幼兒活動興趣。
教師與幼兒一起玩車:開車玩游戲,(配音樂)游戲場地的不布局也讓我費盡心思,就是能起到讓孩子真正玩起來的作用。
(1)并請個別幼兒說說:你們玩的是什么車?有什么用?由那些部分組成?
(2)你還見過大馬路上還有哪些汽車?它們有什么用?(請小朋友相互講講,教師逐一出示相應(yīng)的圖片)
2、看課件,拓展孩子的思維。
(1)請幼兒說說跟我們平時的汽車有什么不一樣?
(2)它們有些什么功用呢?
3、談話活動——想象中的'汽車
(1)小羊遇到難題了,你們愿意幫助它嗎?小羊種了一片桃園,秋天到了,桃子熟了,小羊想把這些桃子賣掉,可是自己又不會爬樹,桃子沒法摘下來,怎么辦呢?我們給小羊造輛汽車來幫助它,但是造輛什么樣的汽車來幫助它呢?(幼兒相互討論后回答)
(2)在我們生活中,還有哪些不方便呢?我們需要造一輛什么樣的車,才能給我們的生活帶來方便。
4、幼兒作畫:
(1)你準備設(shè)計一輛什么樣的車?(點指導(dǎo)幼兒圍繞“想象中的汽車”這一主題進行交談。)
(2)我們設(shè)計的汽車造型要特別,還要給人們帶來方便。(教師引導(dǎo)幼兒大膽想象)
(3)幼兒設(shè)計新型汽車。(教師引導(dǎo)幼兒畫出造型新穎,功能獨特的汽車)
5、作品評析:
(1)請幼兒一起動手布置一個汽車博覽會,幼兒做講解員,講解自己的作品。
(2)請已經(jīng)設(shè)計好汽車的小朋友拿著自己的汽車相互介紹一下,也可以介紹給旁邊的老師聽。
6、放音樂《開車歌》,幼兒做開車動作出活動室。
幼兒園藝術(shù)活動方案9
為深入貫徹落實《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》,全面推進素質(zhì)教育,促進幼兒體智德美全面發(fā)展,同時為慶祝六一國際兒童節(jié),展示幼兒園藝術(shù)教育成果,進一步推動幼兒園藝術(shù)教育工作的改革與發(fā)展,經(jīng)研究,定于今年3至6月舉辦“全園第一屆藝術(shù)節(jié)”。為指導(dǎo)工作的順利進行,特制定此工作方案。
一、參加范圍
幼兒園的師生均可參加。
二、活動主題與要求
本屆藝術(shù)節(jié)以“陽光下成長”為主題,從“教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來” 的角度宣傳、開展藝術(shù)活動。各項活動要圍繞主題,豐富多彩,對幼兒進行愛國主義教育,弘揚偉大的民族精神,展現(xiàn)幼兒熱愛祖國、朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風(fēng)貌和藝術(shù)素養(yǎng),展示我園幼兒藝術(shù)教育的豐碩成果。
三、項目與評獎辦法
。ㄒ唬.幼兒園戶外活動自制教玩具制作
為豐富幼兒的晨間和戶外體育活動內(nèi)容,增加活動器械的種類和數(shù)量,激發(fā)幼兒活動的興趣,幼兒園開展幼兒戶外活動器械評比活動。
全園教師積極參與,充分發(fā)揮想象,結(jié)合班級幼兒的年齡特點、動作發(fā)展特點及幼兒的興趣,利用各種廢舊材料,經(jīng)過美化、裝飾,制做成幼兒喜歡的鉆、爬、走、跑、跳、平衡等動作發(fā)展的各種活動器械。比如,用大紙箱做成的紙龍、用大油桶做成的跳高器械、用奶粉盒和易拉罐做的梅花樁、用紙板做的爬云梯、用塑料瓶子做的小推車等等。這些活動器械不僅美觀,而且安全、可操作、具有一定的教育意義。
通過這次活動,給教師們提供了一個相互交流、互相學(xué)習(xí)的平臺,展現(xiàn)了幼兒園教師心靈手巧、勇于創(chuàng)新的精神面貌;同時在活動中,家園攜手,廣大家長積極參與,和幼兒一起收集了許多的廢舊材料,進一步促進了家園溝通。相信這些美觀、實用、老師和孩子們親手制作的活動器械,一定會讓小朋友們的戶外活動變得更加精彩!
本次活動評出一等獎5名,二等獎7名。
。ǘ.20xx年慶六一文藝匯演
一、指導(dǎo)思想:
“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日,為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節(jié)日,幼兒園以“貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神”為指針,以“素質(zhì)教育”為活動宗旨,弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,促進社會主義精神文明建設(shè),培養(yǎng)幼兒良好的綜合素質(zhì)發(fā)展。
二、活動目標:
通過開展慶!傲弧 活動,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶;顒又校M一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造實驗園的良好形象。
三、活動主題及口號:
主題:放飛夢想 收獲希望
口號:“我參與,我能行,我努力,我真棒!”
四、活動安排:
1、活動時間:6月1日9:00召開20xx年六一文藝匯演,屆時邀請區(qū)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)參加;六一文藝匯演推行倒計時演練,5月29日9:00對六一節(jié)目進行第二次彩排;5月24日9:00對六一節(jié)目進行第一次彩排;5月21日檢查各方面準備情況,節(jié)目單及演出設(shè)備、橫幅、彩旗、展板(美術(shù)展板);5月21日之前各班根據(jù)幼兒園的具體安排,利用入離園及下午第三節(jié)的時間進行集中、精心排練,做好演出服裝及演出道具的準備工作,節(jié)目交叉的班級,班主任協(xié)商、統(tǒng)一解決。幼兒園將隨時檢查各班節(jié)目排練情況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
2、活動地點:初步定在園內(nèi)。
3、參與人員:上級領(lǐng)導(dǎo),大中班幼兒、家長,教師。
4、總指揮:林園長
5、總策劃:范園長
6、組織分工:
。1).節(jié)目組,組長:宋春蘭 組員:尹召霞、林金香、趙小燕、大班、中班班主任。
對六一文藝匯演節(jié)目進行組織、篩選、排練,演出服裝及道具的準備,彩排及正式演出時的化妝,確保六一節(jié)目的質(zhì)量與水平。
(2).安全、場地組,組長:墨建波 組員:鄧景海、大班、中班配班教師
負責(zé)彩排和正式演出時的安全工作。包括大門安全、車輛擺放、場地安全、幼兒園慶祝環(huán)境氣氛的布置和幼兒秩序。
(3).主持、宣傳組,組長:宋紅軍 組員:馬桂芳、王忠霞等。
領(lǐng)導(dǎo)講話稿、宣傳材料、節(jié)目主持詞及串詞,會場布置,領(lǐng)導(dǎo)、幼兒、家長的`座次安排。
五、活動流程:
1、園長及領(lǐng)導(dǎo)代表講話。
2、幼兒文藝匯演。
六、活動準備:
1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境。
2、以班為單位作好參加活動的準備
。1)排練舞蹈、武術(shù)、英語等表演節(jié)目(五月中旬選定節(jié)目,五月二十一日檢查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排,5月24日、5月29日進行全園彩排);
。2)注意收集、制作、購置各種道具;
。3)各班調(diào)動家長的積極性,邀請家長參與文藝演出,做到家園同樂。
3、幼兒園準備活動獎品和禮品。
4、利用各種形式向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書,引起家長的重視,群策群力,爭取全體教師和家長對此次慶;顒拥呐浜吓c支持。
七、活動方案及具體時間安排:
。ㄒ唬c祝大會
1、入場8:50以前完成(各班按指定位置坐好,主持人開場白)
2、9:00園長講話和領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言
。ǘ┯變何乃噮R演。
。ㄈ┍碚脙(yōu)秀節(jié)目。
節(jié)目組成情況。班級節(jié)目:大班節(jié)目5個,中班節(jié)目4個;園節(jié)目:大班、中班武術(shù)各一,大班中班英語各一;教師、家長節(jié)目自愿,形式不限,才藝、技能皆可,凡參加按一等獎進行獎勵。
優(yōu)秀節(jié)目設(shè)一等獎5個,二等獎7個。每班推薦家長代表4人,組成評委,對六一節(jié)目進行全程評價,成績匯總、排序,取前12名進行獎勵。
。ㄈ.幼兒園第三屆趣味運動會
一、活動時間:20xx年4月 27日
二、活動地點:大操場
三、運動會目標:
通過開展親子游戲,加強家長與子女之間的情感交流,增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動,培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的合作精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,親身體驗體育活動的魅力。
四、活動準備:
1.通知父母來園參加親子活動。
2.準備游戲需要的材料。
3.布置活動場地。
4.獎品。
五、具體活動方案:
活動流程:
(一)宣讀會場紀律
1、請全體來賓、家長、小朋友遵守大會秩序,按指定的位置就坐。
2、運動會比賽場地,除大會工作人員外,其他的人員一律不準進入場地,需要攝像和拍照的家長請在指定區(qū)域內(nèi)進行,不要影響孩子的表演和來賓的觀看。
3、請各位家長按規(guī)定做在孩子所在班級的后面,并配合老師照顧好孩子的生活和紀律,中途請盡量不要帶孩子離開,堅持到開幕式結(jié)束。
4、各班聘請兩名家長委員會成員負責(zé)本班的秩序、安全、衛(wèi)生等工作。
5、請注意保持會場的清潔,不要亂扔垃圾,活動后主動協(xié)助班級作好清潔、衛(wèi)生工作。
6、會場內(nèi)禁止吸煙。
(二)、運動員入場儀式 放《運動員進行曲》
。ㄈ、幼兒教師致歡迎詞。
。ㄋ模㈩I(lǐng)導(dǎo)講話。
。ㄎ澹、節(jié)目表演
。1)早操(大班、中班全體幼兒)
。2)球操(大班部分幼兒)
主持人講活動注意事項。
。1)、請您在活動中看好您的寶寶,以免其受到傷害。
。2)、請在活動過程中遵守活動規(guī)則。
(3)、在活動中請勿擁擠。
。4)、在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦!
。⑦\動會開始
4月27日上午大班游戲活動:
1、《送球?qū)殞毣丶摇罚ù笠唬?/p>
2、《走大鞋》(大二)
3、《跳竹竿》(大一)
4、《小兔過河》(大二)
5、《小袋鼠運積木》(大一)
6、《兩人三足》(大二)
7、《小螞蟻搬家》(大一)
8、《開火車》(大二)
親子游戲
9、《親親熱熱一家人》(大一)
10、《推小車》(大二)
11、《移石過河》(大一)
12、《蒙眼障礙走》(大二)
4月28日上午中班游戲活動
1、《我是小蚱蜢》(中一)
2、《小動物運西瓜》(中二)
3、《我是小螃蟹》(中一)
4、《毛毛蟲游戲》(中二)
5、《合作前進》(中一)
6、《同舟共濟》(中二)
7、《蛇形走》(中一)
8、《運餡餅》(中二)
9、《小小旅行家》(中一)
10、《穿越封鎖線》(中二)
11、《套圈走》(中一)
12、《運沙包》(中二)
親子游戲
13、《兩人三腿跑》(中一)
14、《同心協(xié)力》(中二)
15、《小腳采大腳》(中一)
16、《開火車,過山洞》(中二)
。ㄆ撸㈩C獎(到班內(nèi))
。ò耍、活動結(jié)束。
親子運動會人員分工:
主持人:宋海霞
音樂: 趙小燕
攝影: 范新國
游戲活動場地安排:
負責(zé)人:宋春蘭
其他游戲活動場地工作人員:
2月27日上午:尹朝霞 吳海霞
2月28日上午:林金香 白國鳳
游戲活動負責(zé)人:
大一:林金香 李愛軍
大二:白國鳳 張新軍
中一:尹朝霞 鄧立梅
中二:吳海霞 李艷軍
游戲活動過程中的安全人員:王忠霞 馬桂芳
游戲活動場外各班觀看場地及主席臺場地安排:墨建波 鄧景海
。ㄋ模.幼兒美術(shù)作品展
為了全面貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,實施素質(zhì)教育,挖掘幼兒潛能,更好地培養(yǎng)幼兒動手操作能力和想象力,展示藝術(shù)教育的豐碩成果,按照幼兒園藝術(shù)節(jié)活動方案,在“六一”兒童節(jié)前夕,我園組織“20xx年幼兒美術(shù)作品展評活動”,通過評委們認真評選,評出了一、二、三等獎。
幼兒書畫作品各設(shè)一等獎10名,二等獎15名,三等獎30名。
四、加強對藝術(shù)節(jié)活動的領(lǐng)導(dǎo)
幼兒園成立藝術(shù)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組,加強對此項工作的領(lǐng)導(dǎo),成立相應(yīng)的組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),制定相應(yīng)的工作方案和安全預(yù)案,把藝術(shù)節(jié)活動納入今年教育工作的重要議事日程,作為實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,加強督促檢查,切實把藝術(shù)教育活動搞好。
7月初,幼兒園對藝術(shù)節(jié)開展的各項活動進行檢查、總結(jié)。重點檢查各項活動的組織領(lǐng)導(dǎo),計劃安排,發(fā)動的深度、廣度以及器材、師資的配備、活動效果等。
二○一二年三月二日
附:楊柳雪鎮(zhèn)教育實驗幼兒園第一屆藝術(shù)節(jié)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
楊柳雪鎮(zhèn)教育實驗幼兒園
第一屆藝術(shù)節(jié)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長:林志宏
副組長:范新國 宋春蘭
組 員:尹召霞 墨建波 宋海霞
林金香 馬桂芳 王忠霞
趙小燕 白國鳳 吳海霞
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,范新國同志兼任辦公室主任。辦公室設(shè)在幼兒園辦公室。
幼兒園藝術(shù)活動方案10
活動由來
小班幼兒對于數(shù)量的比較,沒有一定的方法,多數(shù)是通過直觀的觀察得來的、而要將兩組物體的數(shù)量在頭腦中進行比較,這對于小班幼兒而言是不現(xiàn)實的,而一一對應(yīng)的排序方法是比較物體多少的最簡便、最直接的方式、因此本次活動我們讓幼兒通過實物操作來判斷出兩種物體之間多、少的關(guān)系、通過活動初步引導(dǎo)幼兒感知理解“多少”,并能用簡單的語言進行表達、
活動目標
1、能找出較多的物體,比較多少、
2、知道一一對應(yīng)的方法,并能運用在活動中、
3、體驗搶凳子游戲的快樂、
活動準備
1、物質(zhì)準備
圖片3張、紙偶2個、記號筆、鈴鐺、凳子
2、經(jīng)驗準備
搶凳子游戲的經(jīng)驗
活動過程
一、情景表演,出示汪汪狗、跳跳兔,引出課題、
師:“大家好!今天老師給小朋友請來了兩位新朋友,一個是汪汪狗,一個是跳跳兔”
二、出示禮物,感知物體的'多少、
師:“今天是汪汪狗和跳跳兔的生日,他們收到了許多許多禮物、”
1、出示圖片①:“跳跳兔收到了什么禮物?蘿卜有幾個?我們伸出小手數(shù)一數(shù)?汪汪狗收到了什么禮物?有幾顆?請幼兒想辦法比較誰的禮物多?”
2、出示圖片②:“跳跳兔收到了什么禮物?汪汪狗收到了什么禮物?
哪個小朋友知道3個蘑菇多,還是4個蘋果多?你是用什么好辦法知道的?”
3、出示圖片③:“跳跳兔收到了什么禮物,有幾塊餅干?汪汪狗收到了什么,有幾根骨頭?請幼兒比較,誰的禮物多?你是用什么好辦法知道的、”
幼兒園藝術(shù)活動方案11
藝術(shù)活動:香甜的水果(涂色)
活動目的:
1、感知蘋果的不同顏色,大膽進行表述。
2、嘗試運用不同材料撕貼的方式進行裝飾,體驗操作的快樂。
活動重點:
能根據(jù)蘋果的不同顏色進行裝飾。
活動難點:
能均勻的進行撕貼裝飾
活動過程:
。ㄒ唬┯^看幻燈片,引起興趣
1、問幼兒除了紅顏色的蘋果還有什么顏色的.蘋果。(綠的、黃的)
2、讓幼兒感知水果的不同顏色
(二)教師講解制作方法:
1、把皺紙做的小圓團,貼到水果的身上。
2、現(xiàn)用固體膠在蘋果身上涂一下,再把碎紙片撒上去,請個別幼兒上來嘗試,引導(dǎo)幼兒要撒均勻。
(三)幼兒操作。
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)蘋果的顏色進行裝飾。
2、提醒幼兒要均勻的進行撕貼裝飾。
3、鼓勵個別膽小的幼兒大膽進行裝飾。
。ㄋ模┱故窘涣
引導(dǎo)幼兒互相欣賞作品,并鼓勵幼兒大膽表述自己的作品。
戶外活動:
1、體育游戲:網(wǎng)魚見領(lǐng)域活動指導(dǎo)P14。
2、分組活動:(見周計劃表)
幼兒園藝術(shù)活動方案12
活動目標:
1、感受鉛筆花紋的多樣性,初步學(xué)習(xí)用各種線條、圖案裝飾鉛筆外殼,提高自我表現(xiàn)的愿望。
2、能與同伴協(xié)調(diào)合作,友好交流,體驗分工合作的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗作畫的樂趣。
活動準備:
老師自制鉛筆圖示5幅,大張卡紙5張,剪刀、雙面膠若干,裝飾材料若干,毛筆、水粉顏料、調(diào)色盤等。
活動過程:
一、欣賞鉛筆,感受鉛筆花紋的多樣性。
1、打招呼入座,3個幼兒一組出示鉛筆:老師手上有什么?(鉛筆)平時用鉛筆干什么?(寫字、畫畫等)
2、仔細觀察鉛筆的花紋
(1)今天老師帶來了很多鉛筆,都不大相同,等會每個幼兒自選一支你最喜歡的鉛筆,看看圖案有什么不同?
(2)每人一支鉛筆,說說你的鉛筆上有什么圖案?幼兒說,教師出示圖片。
(3)出示老師制作的鉛筆圖示、
二、小小設(shè)計師這些鉛筆都是別人設(shè)計的,今天我們也來做一回小小設(shè)計師,來設(shè)計鉛筆。
1、觀察提供的材料,該如何制作?(按圖示剪下圓錐形粘成帽子,然后進行裝飾;卡紙兩邊剪下兩個圓,模特手臂從里面伸出來;設(shè)計師開始在模特身上畫畫)
2、討論:誰愿意做設(shè)計師?誰來做模特?提醒幼兒:一個好的設(shè)計師如果沒有一個模特來穿,再好的'設(shè)計也沒用。
3、幼兒三人一組,分工合作。
提出要求:毛筆蘸一種顏色后不能蘸別的顏色,如果要換顏色,毛筆洗干凈后再蘸別的顏色。、
三、鉛筆秀(音樂:快樂崇拜)
一組一組出場展示走秀,讓幼兒說說設(shè)計的圖案。
一起感謝給你們掌聲的觀眾,鉛筆展示會到此結(jié)束,謝謝大家的光臨!
幼兒園藝術(shù)活動方案13
活動目標:
1、能感受樂曲歡快、活潑的情緒,了解ABA的音樂結(jié)構(gòu)形式。
2、學(xué)習(xí)舞龍的動作,根據(jù)音樂嘗試創(chuàng)編龍翻身、點頭、擺尾等動作。
3、鼓勵幼兒合作進行游戲,體驗合作游戲的快樂。
活動重點:
根據(jù)音樂的變化啟發(fā)幼兒表現(xiàn)出龍的動作,讓幼兒在游戲中體驗喜慶的氣氛。
活動難點:
舞龍是一項團結(jié)合作的活動,在活動中組織幼兒團結(jié)一致完成舞龍將是本次活動的難點。
活動準備:
1、樂曲《金蛇狂舞》,舞龍的視頻。
2、舞龍道具人手一份。
活動過程:
一、感受音樂旋律,體驗歡快的情緒。
1、師:今天老師給你們帶來了一首非常好聽的曲子,我們一起來欣賞一下吧。(聽音樂)
2、師:這首曲子好聽嗎?聽了這首曲子你的心情怎樣?(高興、開心)那你在高興的時候會怎么做?(笑、唱歌、跳舞)張老師也特別喜歡這段音樂,聽了這段音樂我想跳舞,你們愿意和老師一起來跳舞嗎?(和孩子一起跳舞)
3、引導(dǎo)孩子感知因音樂ABA的結(jié)構(gòu)。
師:在這段音樂中還藏著一個秘密。啟發(fā)幼兒找出音樂ABA的結(jié)構(gòu)形式。
二、學(xué)習(xí)舞龍的動作
1、看舞龍視頻。
師:今天老師還帶來了一段視頻,我們一起來看看視頻里的叔叔他們在高興的時候在干嘛。
2、看完視頻后老師啟發(fā)幼兒創(chuàng)編舞龍的動作。
師:這些叔叔在干嘛呀?(舞龍)對了,原來在最開心、最快樂的時候大人們還會來舞龍,你剛在仔細看叔叔是怎么舞龍的。浚◤娬{(diào)龍珠的作用,幼兒創(chuàng)編舞龍的動作)你們想不想舞龍。。ǚ职l(fā)道具)
3、幼兒跟著音樂練習(xí)舞龍的'動作。
師:你們的舞龍動作可真棒,我們可不可以跟著剛才那段音樂一起來試試呢。(跟著龍珠做動作)
三、幼兒合作舞龍,體驗合作的快樂。
師:視頻里的叔叔舞的是一天好長好長的龍啊,你們羨慕嗎?第一遍舞龍會出現(xiàn)一些狀況,告訴孩子們舞龍是一個團結(jié)合作的活動,所有的動作大家要一起做,這樣才能把龍舞的好看。讓幼兒跟著音樂再試一遍。
幼兒園藝術(shù)活動方案14
指導(dǎo)思想:
我園將繼續(xù)大力發(fā)展藝術(shù)特色教育,陶冶幼兒的情操,提高教師自身的美術(shù)素養(yǎng),把我園的特色教育真正的辦出特色。
一、活動目的
1。通過活動進一步提高教師的在藝術(shù)教學(xué)活動的實踐能力。
2、培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和幼兒的審美能力、創(chuàng)造力。
二、活動時間
20xx年xx月xx日—xx日
三、活動具體要求
1、活動目標要明確,重點突出。
2、選材要符合幼兒的年齡特點。
3、在活動中要注重幼兒個性發(fā)展和創(chuàng)造力的`培養(yǎng)。
四、獎勵辦法
獎項設(shè)立:一等獎一名二等獎二名三等獎三名2.獎勵形式:①公布獲獎名單。 ②頒發(fā)獲獎證書。
五、實施步驟
1、3月5日分配任務(wù)。
2、3月10日匯報參加活動的內(nèi)容,并交流分析。
3、3月11日至3月14日園領(lǐng)導(dǎo)組織觀摩活動。
4、3月11日對這次活動進行分析總結(jié),并對在這次活動中表現(xiàn)突出的教師進行獎勵。
幼兒園藝術(shù)活動方案15
一、活動主題:
開心六一,童心燦爛
二、活動目的:
給幼兒創(chuàng)造一個發(fā)現(xiàn)美,表現(xiàn)美,創(chuàng)造美的機會。發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能,促進幼兒健全人格的形成。因此,我園特舉辦此次才藝比賽,為幼兒提供一個展示自我的機會和平臺,滿足幼兒的.多元智能發(fā)展,引導(dǎo)幼兒在積極的參與中發(fā)現(xiàn)美,創(chuàng)造美,體驗美;讓兒童在美的藝術(shù)熏陶中體驗和成長。
三、活動宗旨:
搭建一個平臺,提供一次機會,展示一技之長。
四、活動目標:
1、提供給孩子登臺表演的機會,提高幼兒各方面才藝表演的技能,鍛煉膽量。
2、體驗多種形式表演,培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)和大方表演的能力,增強自信心。
五、活動對象:
全園幼兒
六、活動時間:
5月10日——5月14日
七、活動地點:
幼兒園二樓多功能教室
八、活動步驟:
本次活動分為三個階段:
第一階段(初賽):各班級內(nèi)部進行比賽,每位幼兒都有參賽機會,各班選拔人數(shù)由年級組自定,選拔出的幼兒代表班級參加第二階段比賽;時間:5月11日(周二)之前。
第二階段(復(fù)賽):以班級為單位參加年級組比賽(年級組長負責(zé)),小班年級組選拔7名幼兒代表參加決賽;時間:5月12日(周三)上午9:00;中班年級組選拔7名幼兒代表參加決賽;時間:5月13日(周四)上午9:00;大班年級組選拔6名幼兒代表參加決賽;時間:5月14日(周五)上午9:00
第三階段(決賽):年級組為單位參加全園比賽(殷秀梅負責(zé))時間:5月18日(周二)上午9:00
九、活動說明:
1、參賽要求:
。1)參賽內(nèi)容:節(jié)目分三類:
、僬Z言類(包括講故事、古詩朗誦、繞口令、快板、童謠).
②歌舞類(歌表演、唱歌)參賽選手必須配以伴奏帶VCD進行演唱。
③器樂類(參賽選手自帶樂器演奏)
各種才藝題材均可參賽,充分展示幼兒的多種能力。
。2)參賽選手的儀表大方、自然、得體。
。3)進入決賽幼兒另行通知抽簽,按順序進行比賽。
2、組織領(lǐng)導(dǎo):
為確保此次“開心六一,童心燦爛”才藝比賽的順利進行,成立比賽組委會。
組長:
組員:
3、比賽評分標準(滿分10分):
①語言類:包括講故事、古詩朗誦、繞口令、快板、童謠
【托、小班】:
1、敢于上臺表演(3分)
2、完整表演(4分)
3、語言清晰(3分)
【中、大班】:
1、完整地表演,聲音響亮(3分)
2、能配有動作、表情、身體語言(2分)
3、用不同的聲音區(qū)分不同的角色節(jié)奏(3分)
4、咬字清晰(2分)
、诟栉桀悾焊璞硌荨⒊
【托、小班】:
1、能大膽完整地唱完一首歌(4分)
2、唱清楚歌詞(3分)
3、能基本跟著伴奏帶唱(3分)
【中、大班】:
1、大方的上臺演唱(2分)
2、有感情的演唱歌曲(4分)
3、能跟著音樂的節(jié)奏演唱(4分)
、燮鳂奉:含中西樂器
【托、小班】:
1、有較好的音準和節(jié)奏感準確(4分)
2、演奏較為流暢,無打結(jié)現(xiàn)象(3分)
3、對作品的表現(xiàn)有很好的完整性(3分)
【中、大班】:
1、能夠正確地掌握所選器樂的演奏方法(吹奏法、拉奏法、彈奏法及各樂器所具有的特殊演奏技法)(3分)
2、能夠比較熟練地演奏所選的樂曲(3分)
3、演奏時節(jié)奏準確,音準較有把握(3分)
4、演奏者富有表情,演奏的音樂充滿感情(1分)
4、評獎方式:
十佳小歌手獎;最佳表演獎、最佳臺風(fēng)獎、最佳口才獎,天籟童音獎、最佳演繹獎;特別創(chuàng)意獎;最具潛質(zhì)獎;新星獎;舞蹈之星、卡拉ok之星、器樂之星。我們將在六一文藝匯演時進行隆重的頒獎。
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