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大學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2023-12-27 10:27:17 芊喜 計(jì)劃 我要投稿

大學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃(通用20篇)

  時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將接觸新的知識(shí),學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔!好的計(jì)劃是什么樣的呢?下面是小編收集整理的大學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

大學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃(通用20篇)

  大學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 1

  一、復(fù)習(xí)方法

  1、課本知識(shí)要牢固掌握,文學(xué)常識(shí)要非常熟悉,需要背誦的文段要記憶;

  2、掌握常見的文言文相關(guān)的實(shí)詞、虛詞、詞句含義,簡(jiǎn)單的文言文可以讀懂并理解;

  3、有意識(shí)地考慮寫作的目的和對(duì)象,負(fù)責(zé)地表達(dá)自己獨(dú)特的看法;能根據(jù)表達(dá)的需要,展開豐富的想象和聯(lián)想,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達(dá)方式。

  二、時(shí)間安排

  1、18周(12.28-12.30),主要內(nèi)容是課本知識(shí)的復(fù)習(xí),字、詞、標(biāo)點(diǎn)、文學(xué)常識(shí);

  2、19周(1.2-1.7),著重復(fù)習(xí)文言文內(nèi)容、課文背誦、翻譯、作文技巧;

  3、期末考試前一周,著重心態(tài)調(diào)整和查漏補(bǔ)缺,以及模擬試卷的練習(xí)。

  三、備考策略

  1、背誦默寫穩(wěn)拿分

  語文考試其中最有把握可以得分的.題莫過于默寫背誦了,所以這一部分同學(xué)們一定要牢牢掌握,該背的不能偷懶。另外要提醒大家的是一定不要寫錯(cuò)字!

  2、文學(xué)常識(shí)要牢記。課本所涉及的作家、年代、背景、代表作、主要思想等相關(guān)常識(shí)要熟知;

  3、有“質(zhì)量”的練習(xí)。對(duì)于很多高一學(xué)生來說,大量的作業(yè)是有些不適應(yīng)的,尤其是語文這樣的需要寫大量字的更是有很多人選擇投機(jī)取巧,甚至應(yīng)付抄襲。這里我們建議大家既然選擇做就一定要認(rèn)真做,量可以不多,但質(zhì)要保證。

  4、詩歌鑒賞。這一部分一般是同學(xué)們失分比較嚴(yán)重的版塊,其實(shí)這里想要得高分也并不難,常見的表現(xiàn)手法、分析技巧、答題思路都是可以記憶的,平時(shí)上課練習(xí)老師都會(huì)反復(fù)講,想要記憶也不難。

  以上3部分就是YJBYS小編和大家分享的關(guān)于高一語文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃要點(diǎn)內(nèi)容,希望同學(xué)們參照自身情況好好復(fù)習(xí)。

  大學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 2

  1.讓自己的走路比平時(shí)快30%,時(shí)間飛逝,熱情不覺。

  2.學(xué)習(xí)之前,把該吃的、該喝的等等全部做完,手機(jī)盡量靜音放在書包里,不要在學(xué)習(xí)過程中因做各種各樣的事情而打破自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。此外,不要在學(xué)習(xí)的時(shí)候聽音樂。

  3.保證6-7小時(shí)的晚間睡眠時(shí)間和30分鐘-1小時(shí)的午休時(shí)間。

  4.復(fù)習(xí)最好的是從重點(diǎn)到次重點(diǎn)再到非重點(diǎn)的`順序,因?yàn)橐坏┏霈F(xiàn)時(shí)間不夠,我們還可以保證通過,大學(xué)考試重點(diǎn)是一定會(huì)考的。在保證重點(diǎn)復(fù)習(xí)完的情況下,再不斷地往非重點(diǎn)走。

  5.心理暗示。人的潛能是可以挖掘的,語言引導(dǎo)思維,我們?yōu)榱宋覀兊呐d趣的良性循環(huán),要不斷地對(duì)自己進(jìn)行暗示和鼓勵(lì)。告訴自己,書本很簡(jiǎn)單,我一定可以搞定。

  6.記憶的時(shí)間段:短時(shí)記憶:5:30——7:30長(zhǎng)時(shí)記憶:14:00——17:00深度思考:20:00——22:30

  7.對(duì)于一些東西,要重復(fù)記憶,如英語、數(shù)學(xué)公示、財(cái)管公示、會(huì)計(jì)分錄等。

  8.記憶的四個(gè)層次:數(shù)字——文字——聲音——圖像,其中圖像是最高級(jí)的記憶技巧。

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  一、錯(cuò)題梳理

  梳理以往訓(xùn)練時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤能有效地減少不必要的重復(fù)失誤和失分。難點(diǎn)因人而異,因此要學(xué)會(huì)總結(jié),爭(zhēng)取記住自己犯過的錯(cuò)誤,保證再次碰到類似的問題時(shí)不錯(cuò)。

  二、真題訓(xùn)練

  1、聽力:訓(xùn)練聽力時(shí),要充分利用預(yù)測(cè)手段,并最大限度地保證自己每天都有英語學(xué)習(xí)的環(huán)境,尤其是利用一些零碎時(shí)間,可以放一些英語歌曲或者聽力題,以便培養(yǎng)自己的英語感覺。

  2、單選:著重掌握語法、詞法及句法;分析句子結(jié)構(gòu)、動(dòng)詞的搭配;注意不同語境中動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語態(tài)的運(yùn)用;把握句子間的邏輯關(guān)系、特殊句型;熟悉日常生活中的交際用語和常用諺語。

  3、完形:要從文章的整體入手,注意上下文的邏輯關(guān)系。

  4、閱讀:注重五種能力的`考查,即細(xì)節(jié)理解、詞義猜測(cè)、圖表理解、歸納主旨和推理判斷。要緊扣原文,不可憑空想象。

  5、任務(wù)型閱讀:首先讀懂短文;二要理清思路;三要分析整理。

  三、單詞記憶與作文訓(xùn)練

  單詞建議不要單獨(dú)拿出來記憶,這樣的效果最差,往往出現(xiàn)記憶不牢、記憶混淆的情況。建議將單詞放到一個(gè)英語環(huán)境下,而最好的辦法就是通過直接背誦優(yōu)秀范文的方法。將重點(diǎn)單詞進(jìn)行記憶、將重點(diǎn)句型記憶,不僅將常用的重點(diǎn)單詞進(jìn)行了強(qiáng)化,同時(shí)對(duì)于自己的英語作文寫作業(yè)會(huì)有很大的幫助。

  以上為英語試卷中各項(xiàng)題型復(fù)習(xí)的方法指導(dǎo)。而很多同學(xué)在學(xué)習(xí)英語時(shí)感到特別吃力,往往努力學(xué)習(xí)但卻沒有太大效果,對(duì)此英語老師說道:學(xué)英語最有效的方法是在實(shí)際生活中處處使用,不要怕說錯(cuò),要像嬰兒學(xué)說話一樣,出錯(cuò)的機(jī)會(huì)越多,越有利于提高英語的水平,也只有通過反復(fù)訓(xùn)練,才能熟中生巧,感到學(xué)習(xí)英語所帶來的樂趣。

  大學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 4

  距離考試還有17天,在這些日子里我要好好復(fù)習(xí),爭(zhēng)取考3A,所以,我制定里以下計(jì)劃:

  語文應(yīng)該以背和記為主:我先把課文要背的段落做上記號(hào),先熟讀,再背得滾瓜爛熟,檢驗(yàn)時(shí),讓同學(xué)抽查到哪一段我背哪一段,這樣就萬無一失了;后將基本字詞和文化常識(shí)也做到百分之百熟記。尤其是把以前錯(cuò)過的題目重點(diǎn)訂正,這樣才能鞏固所學(xué)。最后,是在讀背的基礎(chǔ)上進(jìn)行閱讀和理解,這樣才能記住了。

  在數(shù)學(xué)方面,應(yīng)該注意基本概念,基本理論的重新記憶和深化理解,以及對(duì)類型題目的整理和加強(qiáng)訓(xùn)練。接下來的17天中,要用幾天的時(shí)間專門針對(duì)本冊(cè)書當(dāng)中的基本概念和公式重新復(fù)習(xí)一下,并在復(fù)習(xí)的過程中,將類型題歸納是在一起。這項(xiàng)工作我決定每天至少歸納兩個(gè)類型題,每道類型題都要鞏固。

  英語復(fù)習(xí)方面,本冊(cè)書的詞法重點(diǎn)是一般過去式,反身代詞、物主代詞、以及名詞變復(fù)數(shù)。我決定從單詞復(fù)習(xí)入手,每道默讀課文的單詞要熟記于心。在此基礎(chǔ)上,熟練掌握每一課的句型,做到不只讀書本上的句型,還要多拓展,盡力做到熟練背誦,尤其是能夠自己運(yùn)用這些句型來寫出自己想要表達(dá)的意思。

  以上計(jì)劃我一定會(huì)認(rèn)真執(zhí)行爭(zhēng)取期末考個(gè)好成績(jī)。

  今天早上我早早的到校,班主任劉老師依舊早早的站在了講臺(tái)上,只聽老師一聲令下:“背課文!”我看書的美夢(mèng)打破了,我和我的“左鄰右舍”極其不舍的合上課外書,大聲背起了課文,只見旁邊一位小“兔子”趴在桌子上,點(diǎn)點(diǎn)頭,再點(diǎn)點(diǎn)頭,再點(diǎn)點(diǎn)頭,只聽撲通一聲,啊偶,這位倒在桌子上見周公去了,汗吶!

  下課時(shí),我們班貪玩的兔子們勉強(qiáng)抑制住自己蠢蠢欲動(dòng)的四肢,趴在桌子上,雙眼沒神兒的寫著作業(yè),我的.同桌不禁數(shù)次猛的從凳子上跳起來,又撲通一聲坐下去,估計(jì)這家伙想出去玩兒都想瘋了。

  上課鈴響了,剛才課間還活蹦亂跳的兔子們這會(huì)都瞬間如霜打的茄子——蔫了,等著老師的到來,老師教一進(jìn)教室,頭一句話就是:“快要期末考試了,同學(xué)們打起精神,努力復(fù)習(xí),希望大家都能考個(gè)好成績(jī)。”我的同桌這會(huì)兒也沒精神開玩笑了,認(rèn)真細(xì)心地聽著老師每課要復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。終于快下課了,老師卻又給我們布置新的任務(wù):“請(qǐng)同學(xué)們拿出自己的練習(xí)本,現(xiàn)在開始默寫二十六課和二十五課的課文,下課之前交!”老師,沒搞錯(cuò)吧,現(xiàn)在離下課可只有十分鐘左右啦!可這兩課的內(nèi)容至少得寫半個(gè)小時(shí)嗒!

  算了,廢話不多說,我去默寫啦!默寫ing……

  經(jīng)過十分鐘的奮筆疾書,我終于趕在離下課只有0.001秒的時(shí)候,遞上了我的練習(xí)本,癱坐在座位上,愣了一秒鐘,迅速掏出ab卷,一個(gè)字,寫!

  中午臨放學(xué)的時(shí)候,數(shù)學(xué)老師面容嚴(yán)肅的走了進(jìn)來,完了,今天中午別想清閑,老師在黑板上寫下了今天中午的作業(yè),我們屏住呼吸,默默祈禱中午的作業(yè)不要太多,但如果現(xiàn)實(shí)是那么好改變的就好了,三張卷子,已經(jīng)定了。

  暈!我拿著卷子幾乎是飛奔向家,幸虧我沒事兒的時(shí)候多寫了些卷子,只剩下一張數(shù)學(xué)卷子和半張語文卷子了,迅速寫完博文,鉆進(jìn)我的書房奮筆疾書,吃飯時(shí),一改平時(shí)細(xì)嚼慢咽的樣子,變的狼吞虎咽,抓緊時(shí)間,寫我的卷子,還沒寫完呢?兩點(diǎn)二十分,時(shí)間到!媽媽帶著我“飛”到了學(xué)校,在班里繼續(xù)寫到校作業(yè),這時(shí)間,緊啊!

  想想我們的考試,每次錯(cuò)的題大部分都是因?yàn)椴徽J(rèn)真,馬馬虎虎,本應(yīng)是加號(hào)看成了乘號(hào),這又要如何應(yīng)對(duì)呢?

  我們可以多和家長(zhǎng)玩一下視覺游戲,鍛煉鍛煉聚精會(huì)神的能力和視覺能力,減少看錯(cuò)題的幾率,還要把經(jīng)常出錯(cuò)題多多復(fù)習(xí),因?yàn)橛械臅r(shí)候并非是馬虎而做錯(cuò)題,是因?yàn)槟銢]有把知識(shí)理解透,只有把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)扎實(shí),那又怎么會(huì)做錯(cuò)呢?

  為了能夠讓時(shí)間變得寬松些,而且能夠更好的復(fù)習(xí),我制定了以下幾點(diǎn)方案:

  數(shù)學(xué)計(jì)劃:

  早上上學(xué)時(shí)在路上大聲讀讀數(shù)學(xué)概念,讓它們背的滾瓜爛熟,任那題萬變不離其宗,概念是衡量它們的標(biāo)準(zhǔn)。

  準(zhǔn)備一個(gè)本子,這個(gè)本子用來記錯(cuò)題,平時(shí)容易算錯(cuò)的題,逐個(gè)進(jìn)行“攻擊殲滅”!

  語文計(jì)劃:

  要把以前要求會(huì)背的課文和詩、詩意及名人名言,都要會(huì)背。俗話說得好:“溫故而知新!卑岩郧澳@鈨煽傻脑娂霸~意要徹底理解。

  聽寫或默寫時(shí)錯(cuò)別字都要訂正五遍,一定要保證所聽寫的字不會(huì)再錯(cuò),這個(gè)歷史悲劇可不能重演哦!

  英語計(jì)劃:

  多聽、多讀、多寫。

  每天早上抽出十分鐘來讀英語或聽英語磁帶,要對(duì)造句和語法下功夫。

  子曰:學(xué)而時(shí)習(xí)之,不易樂乎?對(duì)呀,把復(fù)習(xí)當(dāng)做快樂的事情,絕對(duì)不要把復(fù)習(xí)當(dāng)做苦差事,運(yùn)用以上計(jì)劃,那還有什么理由怕考試呢?其實(shí)我們最大的敵人是自己,戰(zhàn)勝自己才能戰(zhàn)勝一切。

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  一、指導(dǎo)思想:

  (一)以教材和課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),緊扣課本,突出基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

  (二)系統(tǒng)歸納,分清脈絡(luò)。

  (三)針對(duì)考試題型,專項(xiàng)練習(xí),有的放矢。

  二、重難點(diǎn)分析:

  1.單詞的復(fù)習(xí)

  七年級(jí)(上)詞匯是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),因此要想方設(shè)法的搞好詞匯的復(fù)習(xí),把單詞進(jìn)行歸類使學(xué)生容易掌握。

  2、語法知識(shí)的復(fù)習(xí)

  考試前需要復(fù)習(xí)的語法知識(shí)有:一般現(xiàn)在時(shí)、名詞的復(fù)數(shù)形式、一般疑問句、特殊疑問句等。計(jì)劃對(duì)語法知識(shí)進(jìn)行全面的總結(jié),并配合大量練習(xí),大范圍的讓學(xué)生達(dá)到懂語法并且會(huì)用語法。由此,減少或解除學(xué)生心中模糊的知識(shí)。復(fù)習(xí)語法時(shí),要注重引導(dǎo)學(xué)生記住結(jié)構(gòu),能靈活運(yùn)用到實(shí)際生活中去,運(yùn)用學(xué)過的語法寫句子,寫出簡(jiǎn)單的'文章。

  3.習(xí)題的選擇:

  精選部分試題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,特別是學(xué)生容易錯(cuò)的,在復(fù)習(xí)中多加以鞏固。

  三、學(xué)情分析:

  1.各班都差不多有一半學(xué)生的基礎(chǔ)實(shí)在薄弱,學(xué)習(xí)成績(jī)極端不理想;

  2.優(yōu)生人數(shù)較少,學(xué)生的解題方法與技巧掌握的不夠好;

  3.學(xué)習(xí)的寫作與閱讀練習(xí)與能力較弱;

  4.班級(jí)女生學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)較高,男生成績(jī)普遍低一點(diǎn);.

  5.少數(shù)學(xué)生特別是男生的書寫不太好,還有一部分喜歡亂畫。

  四、復(fù)習(xí)時(shí)間安排:

  本次復(fù)習(xí)時(shí)間(大致有三周),復(fù)習(xí)時(shí)以課本知識(shí)為主,兼顧習(xí)題。單詞、語法、習(xí)題三項(xiàng)要彼此兼顧,要處理好三者之間的關(guān)系。基本以2節(jié)課一個(gè)單元的模式進(jìn)行復(fù)習(xí)。

  大學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 6

  隨著期末考試的臨近,學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)是越來越緊張了,各科都一起上,這節(jié)聽寫下節(jié)考試,諸多的學(xué)習(xí)任務(wù),繁復(fù)的知識(shí)點(diǎn),還有應(yīng)接不暇的作業(yè),一定讓大家措手不及。而期末考試又是一次大考,是人生旅途中的一次小小考驗(yàn),面對(duì)家人的期待和自己的希望,壓力也是挺大的。我和許多博友一樣,也正在忙于應(yīng)對(duì)期末考試,就讓我們一起吹響期末復(fù)習(xí)的集結(jié)號(hào)吧!在這里給大家貢獻(xiàn)一些應(yīng)對(duì)期末考試的方法:

  第一,自然是要放平心態(tài)。因?yàn)榫o鄰著寒假假期和春節(jié),所以期末考試顯得特別重要,甚至如果考不好,連年都過不好,期末考試的影響是很大的。要知道,期末考試是一次考試,是一次對(duì)你一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)成果的評(píng)價(jià),擺正心態(tài)去面對(duì)它,會(huì)減輕你的壓力。否則壓力太大,發(fā)揮失常,可能就更加的“杯具”了吧……

  第二,就是復(fù)習(xí)。溫故而知新,當(dāng)我們復(fù)習(xí)了舊的知識(shí),不說能得到新的體會(huì),起碼會(huì)為我們的期末考試添一些彩,為我們的`頭腦知識(shí)庫中增添一些有用的知識(shí)吧!它對(duì)我們是很有用的。期末考試主要靠的是復(fù)習(xí),根據(jù)艾賓浩斯的規(guī)律,人們總是很快地遺忘掉一些事情,而后遺忘的速度越來越慢,復(fù)習(xí)能夠喚起我們的記憶,點(diǎn)醒你的腦細(xì)胞,使他們運(yùn)轉(zhuǎn)起來,導(dǎo)致你不會(huì)在考試中大腦空白而失分。

  第三,是關(guān)于錯(cuò)題的。錯(cuò)題是很重要的,因?yàn)樗鼧O有可能原封不動(dòng)地搬在你的考試卷上,那時(shí)你會(huì)如何反應(yīng)?有印象,但是具體想不起來……避免這種現(xiàn)象發(fā)生的,還是做一個(gè)錯(cuò)題本,收集一些錯(cuò)題或者重點(diǎn)題目,各科的都有,大雜燴?荚嚽澳贸鰜磉^一遍,知道這些題怎么做,怎么寫,確保出現(xiàn)的時(shí)候不會(huì)拖住你的后腿,在全年級(jí)落了十幾名的,題不二錯(cuò),你做到了嗎?

  第四,就是我的秘籍啦!本來是絕對(duì)不外傳的,但是幾天悄悄告訴大家:準(zhǔn)備一個(gè)筆記本,然后把書上的知識(shí)點(diǎn)抄在這個(gè)本上,抄一道背一道,然后抄完了自己再統(tǒng)一背一遍,確保牢記后,可以請(qǐng)同學(xué)或是家長(zhǎng)給自己提問,直到全部都會(huì)了為止。這個(gè)時(shí)候,可以找一些卷子試題來演練一下,看看真題怎么出,自己還有什么遺漏的沒有背,查漏補(bǔ)缺。我把這種方法叫做“知識(shí)梳理”,因?yàn)檫@和那個(gè)筆記本有關(guān)。為什么呢?請(qǐng)看這個(gè)方法的特點(diǎn)吧!

  首先,將書本上瑣碎的知識(shí)點(diǎn)抄在本上,集中在一起便于復(fù)習(xí)。然后,抄寫有利于加深印象,如果你在學(xué)校犯了錯(cuò),老師不是讓你抄課文嗎?道理一樣。不過抄的太多就成負(fù)擔(dān)了,抄的目的是背會(huì),抄一道背一道也是這個(gè)道理。緊接著,統(tǒng)一背一遍,是防止前面背過的知識(shí)點(diǎn)忘記,比如說有一百道題,你抄了九十九道,把前面的都忘了,效率就不高了,所以統(tǒng)一過一遍很有用。找家長(zhǎng)或同學(xué)來提問,也是為了防止記憶漏洞的出現(xiàn)。

  最后挑戰(zhàn)真題呢,是有原因滴:因?yàn)閺?fù)習(xí)為了是考試,考試是重中之重,復(fù)習(xí)的再好,在考卷上答不出來,也白搭。做真題,看題目如何出,角度、難度、考察知識(shí)點(diǎn)等都需掌握,還要做到活學(xué)活用,思維靈活,不能死板硬套。人家換種方式出題就不會(huì)了可不行,得知道這一問要答什么,然后再去答題。

  這樣一套程序下來,基本就把一科目給復(fù)習(xí)夯實(shí)了。這樣做下來,大概需要兩天的時(shí)間,算一算,從現(xiàn)在開始到考試,時(shí)間還剩多少呢?博友們根據(jù)自己的計(jì)劃安排吧。

  這就是我關(guān)于期末復(fù)習(xí)的意見和方法,我曾經(jīng)利用這些方法在期中考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī),如果有不足之處,請(qǐng)大家指出哦!最后祝大家考出好成績(jī)!

  大學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 7

  一、準(zhǔn)備時(shí)如何著手:

  1、要回歸基礎(chǔ)知識(shí)。到了最后階段,不宜再復(fù)習(xí)所有知識(shí)點(diǎn),把重點(diǎn)要深入掌握,爭(zhēng)取不讓自己會(huì)的東西再丟分,基礎(chǔ)要好的話,保證拿到基礎(chǔ)分的前提下,細(xì)化知識(shí)點(diǎn)。

  2、做好查缺補(bǔ)漏。應(yīng)該把做過的練習(xí)進(jìn)行總結(jié)和歸類,對(duì)于自己不明白并且是考點(diǎn)的,不僅要注意而且要進(jìn)行細(xì)致分析,不要放過任何可以拿分的知識(shí)點(diǎn)。

  3、要及時(shí)解決發(fā)現(xiàn)的問題。有針對(duì)性地復(fù)習(xí)對(duì)最后階段提高成績(jī)很有幫助。

  4、注意一些應(yīng)試技巧。在考前復(fù)習(xí)時(shí),要總結(jié)一些技巧,并要梳理一下做題的思路。對(duì)于老師沒畫重點(diǎn)的科目,自己要對(duì)知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)總結(jié),把握規(guī)律,找出認(rèn)為是重點(diǎn)的地方升深度記憶(平時(shí)上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的'地方)。

  二、考試前如何復(fù)習(xí):

  1、最后一兩次上課專注聽講,留意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)并在課本上做出醒目的標(biāo)記。

  2、反復(fù)記憶老師在考前為我們畫出的考試的重點(diǎn)知識(shí)。

  3、合理安排時(shí)間,可按照迎考順序依次調(diào)整復(fù)習(xí)重點(diǎn),也可根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況。

  4、復(fù)習(xí)過程中要靈活,多穿插幾門共同復(fù)習(xí),避免長(zhǎng)學(xué)習(xí)一科枯燥無味,這樣可以提高復(fù)習(xí)效率。

  5、理工科的東西復(fù)習(xí)起來要多動(dòng)手,多做典型的習(xí)題,通過練習(xí)來鞏固深化公式及知識(shí)點(diǎn)。

  6、文史類的東西復(fù)習(xí)起來要多記憶有條理性,不能死背,尤其是畫出的重點(diǎn)題目要反復(fù)記憶,這種題都是大分值,要拿足分?jǐn)?shù)。

  三、復(fù)習(xí)技巧和考試技巧。

  1、突出重點(diǎn)。我們習(xí)慣看書從第一章看到最后一章,但有時(shí)這種方法卻可能是致命的。對(duì)于數(shù)學(xué)之類的肯定沒有問題,因?yàn)檫@個(gè)學(xué)科是需要拉長(zhǎng)戰(zhàn)線復(fù)習(xí)的,但對(duì)于其他課,復(fù)習(xí)最好的是從重點(diǎn)到次重點(diǎn)再到非重點(diǎn)的順序,因?yàn)橐坏┏霈F(xiàn)時(shí)間不夠,我們還可以保證通過,大學(xué)考試重點(diǎn)是一定會(huì)考的。在保證重點(diǎn)復(fù)習(xí)完(通常過沒有任何問題),再不斷地往非重點(diǎn)走(走的越深,當(dāng)然分?jǐn)?shù)就越高了)

  2、心理暗示。人的潛能是可以挖掘的,語言引導(dǎo)思維,我們?yōu)榱宋覀兊呐d趣的良性循環(huán),要不斷地對(duì)自己進(jìn)行暗示和鼓勵(lì)。告訴自己,考試很簡(jiǎn)單,我一定可以搞定。

  3、記憶的幾個(gè)小技巧。

 。1)記憶的時(shí)間段:

  短時(shí)記憶:5:30——7:30

  長(zhǎng)時(shí)記憶:14:00——17:00

  深度思考:20:00——22:30

 。2)對(duì)于一些東西,要重復(fù)記憶,如英語、數(shù)學(xué)公式、財(cái)管公式、會(huì)計(jì)分錄等。

  4、如果學(xué)習(xí)不在狀態(tài),可以提出一個(gè)獨(dú)家秘方。準(zhǔn)備一套撲克牌,隨便抽4張,玩24點(diǎn)的游戲。(調(diào)動(dòng)你的思維邏輯哦)

  5、考試的時(shí)候,如果遇到不會(huì)的題,把試卷拿起來(我們看試卷的角度也就從俯視轉(zhuǎn)變成了近乎平視),這個(gè)時(shí)候很多題說不定就會(huì)了。

  6、不要想著作弊。一是后果很嚴(yán)重,二是作弊會(huì)心虛,影響正常發(fā)揮。

  7、考前不要熬夜,一定要保證睡眠質(zhì)量和輕松愉快的心態(tài),這點(diǎn)對(duì)于狀態(tài)很重要。

  總之,科學(xué)的復(fù)習(xí)方法和一些好的經(jīng)驗(yàn),有利于我們的復(fù)習(xí)效果,希望以上可以給全院同學(xué)的復(fù)習(xí)提供一些好的靈感。預(yù)祝同學(xué)們能在期末考試中取得理想的成績(jī),回家快快樂樂過個(gè)年!

  大學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 8

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)學(xué)完所有課文,進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階斷,我們到了大顯身手的時(shí)候,“平時(shí)不燒香,臨時(shí)抱佛腳。”“臨陣磨刀,不快也光!钡膫鹘y(tǒng)終于可以好好的發(fā)揚(yáng)一下了,為了把“佛腳抱緊”把“戰(zhàn)刀磨快”,我擬定了一份期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,具體內(nèi)容如下:

  先從語文方面說吧!我語文閱讀題做得不太好,所以我要獨(dú)立完成閱讀題,增強(qiáng)我對(duì)閱讀題的理解。我們要想把閱讀題做好,就必須多讀,多想。下面我有幾點(diǎn)針對(duì)閱讀題的方法:

  (1)要多讀幾遍,理解題意。

  (2)理解問題的要求,不能敷衍了事。

  (3)不能漏題,要把每題都看清楚。

  (4)要看懂題,仔細(xì)體會(huì)自己受到的啟發(fā)要想把作文寫好。

  必須多讀、多寫、多看,只有這樣我們才能把作文寫好,下面我還有幾點(diǎn)關(guān)于考試寫作文的方法:

  (1)要看清題目,不能寫跑題。

  (2)要多用些好詞好句,這樣作文才能得高分。

  (3)字要寫得端正,不然就會(huì)被扣分。

  然后,數(shù)學(xué)方面。尤其是數(shù)學(xué)方面,我漏洞百出。不是填空錯(cuò),就是計(jì)算錯(cuò)。算面積的`我算成體積,求最大公因數(shù)我卻求成最小公倍數(shù),所以我以后要多做些練習(xí)題,提高我的數(shù)學(xué)水平。

  最后是英語,你們可別小看英語哦,前幾天,還考了一次英語,我英語主要錯(cuò)的就是選擇和連詞成句,所以老師以后讓背課文的時(shí)候就一定要背的滾瓜爛熟,不能應(yīng)付。

  希望大家和我一起要做到以上幾點(diǎn),正確復(fù)習(xí),找到自己的不足,我們一起把“佛腳”抱緊,拿上戰(zhàn)刀,在考場(chǎng)上奮勇殺敵,取得優(yōu)異成績(jī),歡歡喜喜回家過暑假。

  大學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 9

  一、思想重視

  期末復(fù)習(xí)是期末考試取得好成績(jī)的有力保證。首先,應(yīng)在思想上重視它,不能馬虎麻痹。因?yàn)槠谀┛荚嚳疾槊婧w很廣。學(xué)了一學(xué)期,究竟學(xué)得怎么樣?我們自己想知道,老師、家長(zhǎng)也想知道。而這個(gè)效果可以通過考試來檢驗(yàn)。"復(fù)習(xí)"不是可有可無,要下功夫搞好。

  要有積極向上的心態(tài)。有一位教授曾做過這樣一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。12年前,教授曾要求他的學(xué)生毫無順序地進(jìn)入了一個(gè)寬敞的大禮堂,并獨(dú)自找個(gè)座位坐下。反復(fù)幾次后,教授發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生總愛坐前排,有的學(xué)生則盲目隨意,四處都坐,還有一些學(xué)生似乎特別鐘情于后面的位置,教授分別記下他們的名字,10年后,教授對(duì)他們的調(diào)查結(jié)果顯示:愛坐前排的學(xué)生中,成功的比例高出其他兩類學(xué)生很多。教授曾對(duì)他的學(xué)生說過:"不是說一定要站在最前、永遠(yuǎn)第一,而是說這種積極向上的心態(tài)十分重要。在漫長(zhǎng)的人生中,你們一定要積極坐在前排。"

  學(xué)習(xí)要持之以恒。貝多芬之所以成為舉世聞名的音樂家,是因他有持之以恒,不畏勞苦的精神。所以只有把想和做結(jié)合起來腳踏實(shí)地,堅(jiān)持不懈,才能獲得成功。然而我們有些同學(xué)有決心卻無恒心,他們認(rèn)為天天學(xué)習(xí)太單調(diào)乏味,遇到挫折就垂頭喪氣。

  不急不躁,一步一個(gè)腳印。因?yàn)榻虒W(xué)中我們常會(huì)發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)表現(xiàn)出消化不良癥,喜新厭舊,喜歡做老師新發(fā)的題目,不注重做過的練習(xí)中有何問題,以及如何進(jìn)行彌補(bǔ),對(duì)教師批改后發(fā)回的練習(xí),不屑一顧,甩在一邊,這種不斷做題,不斷甩題的.做法,其結(jié)果是舍本求末,效率低下。

  二、講究方法

  俗話說:工欲善其事,必先利其器。意思是說無論做什么事,都要事先做好準(zhǔn)備。期末考試也是一樣。要想取得好成績(jī),除了平時(shí)努力學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ),提高能力外,期末復(fù)習(xí)方法也很關(guān)鍵。復(fù)習(xí)方法多種多樣,我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況,選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)方法。把期末復(fù)習(xí)分成四個(gè)階段:

  (1)基礎(chǔ)復(fù)習(xí);

  (2)強(qiáng)化能力;

  (3)查漏補(bǔ)缺;

  (4)答題注意事項(xiàng)。

  復(fù)習(xí)原則:

  要給自己一個(gè)正確定位,哪科是自己的強(qiáng)科,哪科是自己的弱科,哪部分是自己的弱項(xiàng),還要分析自己的優(yōu)點(diǎn)是什么,缺點(diǎn)是什么,影響自己成績(jī)進(jìn)步的因素有哪些?基礎(chǔ)復(fù)習(xí):

  (1)及時(shí)復(fù)習(xí)

  "人們對(duì)于剛學(xué)過的東西,總是一開始忘得快,過一段時(shí)間就逐漸減慢。"

  認(rèn)真看課本上的每章小結(jié)(如科學(xué)本章提要、數(shù)學(xué)小結(jié)),復(fù)習(xí)小結(jié)可以對(duì)本章整體內(nèi)容了然于心。然后再復(fù)習(xí)。這樣就可以做到心中有數(shù),知道該復(fù)習(xí)什么。

  復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容,復(fù)習(xí)之后再做作業(yè)。每天晚上睡覺前想一想:"我今天都學(xué)了什么!"然后在頭腦里把這些東西過一遍。

  (2)分散復(fù)習(xí)與交叉復(fù)習(xí)相結(jié)合

  分散復(fù)習(xí)要比長(zhǎng)時(shí)間的集中復(fù)習(xí)效果好。這樣孩子就不會(huì)疲勞,復(fù)習(xí)的效果也會(huì)更好。既復(fù)習(xí)一段時(shí)間后,要中途休息一下。

  當(dāng)我們同時(shí)面臨幾門課程的復(fù)習(xí)任務(wù)時(shí),最好采用交叉復(fù)習(xí)的方式,即這30分鐘復(fù)習(xí)語文,休息后換成數(shù)學(xué),再之后又變成別的什么,這樣復(fù)習(xí)的好處是不會(huì)使孩子產(chǎn)生厭倦心理。

  (3)多種方式復(fù)習(xí)

  長(zhǎng)時(shí)間用同一種方式復(fù)習(xí)效果不好。如學(xué)習(xí)英語時(shí),有時(shí)是默讀,有時(shí)大聲朗讀,有時(shí)抄寫,不斷變換方式或者結(jié)合并用?茖W(xué)記、互查、練習(xí)、錯(cuò)題回顧相結(jié)合。語文背、默、聽、看、練相結(jié)合。數(shù)學(xué)與科學(xué)差不多,但更要對(duì)課后題目多練,重復(fù)練。

  (4)節(jié)約式復(fù)習(xí)

  如果發(fā)現(xiàn)某一部分的內(nèi)容已掌握住,您就可以跳過這一段,復(fù)習(xí)下面的內(nèi)容。如果已經(jīng)做了幾道這方面的題目仍然出錯(cuò),就需要加強(qiáng)對(duì)這一部分的復(fù)習(xí)力度強(qiáng)化能力:

  復(fù)習(xí)時(shí)要牢抓基礎(chǔ):從課本上的例題入手,習(xí)題入手,從最簡(jiǎn)單的入手,每一道題,都親自動(dòng)手做一做,千萬別眼高手低,大事做不來,小事不愿做,大題不會(huì)做,小題不愿做。慢慢積累經(jīng)驗(yàn),從而強(qiáng)化自己的計(jì)算寫作答題能力。

  三、查漏補(bǔ)缺:

  分析自己平時(shí)得分的分布情況,也就是說選擇題、填充題、解答題前3題與解答題后幾題、實(shí)驗(yàn)題、作文、聽力等得分進(jìn)行分析,針對(duì)自己的情況做好得分的精力分配。比如:平時(shí)選擇題得分較高,解答題前3題得分較高,那么,復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)應(yīng)放在填充與解答題后面的幾題上。這樣將精力放在硬骨頭上,不要精力平均使。

  將一學(xué)期的試卷與講議整理、裝訂,在錯(cuò)題做上顯眼的記號(hào),有計(jì)劃的看或做錯(cuò)題,這樣可以避免以前所犯的錯(cuò)誤,如果看過一次就能掌握的,將這題劃去,看了兩次以上還沒有掌握的,要多請(qǐng)教與練習(xí),直到錯(cuò)題基本掌握。答題注意事項(xiàng):

  答題時(shí),字跡要清楚,不要潦草,不要一句話連著一句話,直到結(jié)束,那樣老師看不清,這樣會(huì)影響自己的得分。

  人生就像馬拉松賽跑一樣,只有堅(jiān)持到終點(diǎn)的人才有可能成為真正的勝利者。我們的學(xué)習(xí)生活也是如此,期末已經(jīng)臨近,為了迎接期末考試,復(fù)習(xí)工作是最辛苦的,但也是最充實(shí)的。同學(xué)們!"一分耕耘,一分收獲"。我們今天所做的努力就是為了明天的成功。我深信通過同學(xué)們和我們老師的共同努力,在期末考試中,一定能取得自己滿意的成績(jī)。

  大學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 10

  今天離期末考試大約還有兩周的時(shí)間,在這兩周的時(shí)間里,我又能干得怎么樣呢?

  期末考試在我認(rèn)為是一件既重要又困難的事情,要想考好成績(jī)必須付出很多,它是對(duì)你這一學(xué)期知識(shí)掌握的一個(gè)測(cè)驗(yàn)。所以為了鞏固好學(xué)過的知識(shí),在同學(xué)們和老師眼中出彩,考好成績(jī)是必須的。面對(duì)期末考試,我還沒有太大的.信心,馬上要進(jìn)入集中復(fù)習(xí)階段了,我腦子里的那根“弦”也應(yīng)該繃起來了。

  為了取得語文的好成績(jī),必須要制定嚴(yán)格的復(fù)習(xí)計(jì)劃。我在完成老師布置的作業(yè)基礎(chǔ)上,自己還要抽出時(shí)間查漏補(bǔ)缺。比如:有一些知識(shí)點(diǎn)在腦子里的記憶有些模糊了,需要全面復(fù)習(xí)鞏固;有一些是我沒背過課文的,更應(yīng)該抓緊練習(xí)背誦;有一些復(fù)習(xí)資料上的題沒做的,一定要好好思考填上這個(gè)空兒。在我看來語文考試是最難的,比數(shù)學(xué)英語牽扯的內(nèi)容多,而且還不簡(jiǎn)單,所以更應(yīng)該做好語文的期末復(fù)習(xí)。

  數(shù)學(xué)也是非常重要的,也要有期末復(fù)習(xí)的計(jì)劃。這本書我們已經(jīng)都學(xué)完了,所以要盡量多地把復(fù)習(xí)材料上的題自己往下做,不論老師布置沒布置,都要努力去做。如果做完了的話,從第一頁到最后一頁翻翻,看看哪些題不大會(huì),不會(huì)的要問問老師或同學(xué)。數(shù)學(xué)在期末考試時(shí)我一般都能取得好成績(jī),祝愿今年我也能成功!

  英語同樣重要,它關(guān)系到一個(gè)人以后的發(fā)展前途。如果沒有英語,將會(huì)在事業(yè)等造成一定的障礙,我的復(fù)習(xí)計(jì)劃也要做得夠好。英語老師說過,在這期末復(fù)習(xí)期間內(nèi),每天復(fù)習(xí)一課,差不多就能復(fù)習(xí)完。我覺得掌握一課有時(shí)候也很難,比如課文多的,單詞難的,都會(huì)有一定的難度,但必須要牢固掌握,要花出更多的時(shí)間來記憶。

  在這些計(jì)劃里,唯一能夠破壞計(jì)劃的就是懶惰。所以為了最后的勝利,戰(zhàn)勝懶惰,勇敢奮進(jìn)吧!

  大學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 11

  要想搞好復(fù)習(xí),首先要保持一顆平靜的心態(tài),消除緊張、松懈、畏懼情緒。要珍惜時(shí)間,合理安排時(shí)間。要勤于思考,勤于動(dòng)腦。強(qiáng)化記憶,使學(xué)習(xí)的成果牢固地貯存在大腦里,以便隨時(shí)取用。查漏補(bǔ)缺,保證知識(shí)的完整性。融會(huì)貫通,使知識(shí)系統(tǒng)化。復(fù)習(xí)時(shí)有良好的精神狀—有學(xué)好的信心和毅力。

  大考之前最容易犯的毛病是不能協(xié)調(diào)好各科的復(fù)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)內(nèi)容。每一門都要考,每一門都要復(fù)習(xí),可是時(shí)間有限,難免手忙腳亂。正確的應(yīng)對(duì)方法是:根據(jù)具體的時(shí)間情況和各門功課的實(shí)際情況,安排好復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  一、準(zhǔn)備時(shí)如何著手:

  1.要回歸基礎(chǔ)知識(shí)。到了最后階段,不宜再復(fù)習(xí)所有知識(shí)點(diǎn),把重點(diǎn)要深入掌握,爭(zhēng)取不讓自己會(huì)的東西再丟分,基礎(chǔ)要好的話,保證拿到基礎(chǔ)分的前提下,細(xì)化知識(shí)點(diǎn)。

  2.做好查缺補(bǔ)漏。應(yīng)該把做過的練習(xí)進(jìn)行總結(jié)和歸類,對(duì)于自己不明白并且是考點(diǎn)的,不僅要注意而且要進(jìn)行細(xì)致分析,不要放過任何可以拿分的知識(shí)點(diǎn)。

  3.要及時(shí)解決發(fā)現(xiàn)的.問題。有針對(duì)性地復(fù)習(xí)對(duì)最后階段提高成績(jī)很有幫助。

  4.注意一些應(yīng)試技巧。在考前復(fù)習(xí)時(shí),要總結(jié)一些技巧,并要梳理一下做題的思路。對(duì)于老師沒畫重點(diǎn)的科目,自己要對(duì)知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)總結(jié),把握規(guī)律,找出認(rèn)為是重點(diǎn)的地方升深度記憶(平時(shí)上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的地方)。

  二、考試前如何復(fù)習(xí):

  1、最后一兩次上課專注聽講,留意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)并在課本上做出醒目的標(biāo)記。

  2、反復(fù)記憶老師在考前為我們畫出的考試的重點(diǎn)知識(shí)。

  3、合理安排時(shí)間,可按照迎考順序依次調(diào)整復(fù)習(xí)重點(diǎn),也可根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況。

  4、復(fù)習(xí)過程中要靈活,多穿插幾門共同復(fù)習(xí),避免長(zhǎng)學(xué)習(xí)一科枯燥無味,這樣可以提高復(fù)習(xí)效率。

  5、理工科的東西復(fù)習(xí)起來要多動(dòng)手,多做典型的習(xí)題,通過練習(xí)來鞏固深化公式及知識(shí)點(diǎn)。

  6、文史類的東西復(fù)習(xí)起來要多記憶有條理性,不能死背,尤其是畫出的重點(diǎn)題目要反復(fù)記憶,這種題都是大分值,要拿足分?jǐn)?shù)。

  三、復(fù)習(xí)技巧和考試技巧。

  1.突出重點(diǎn)。我們習(xí)慣看書從第一章看到最后一章,但有時(shí)這種方法卻可能是致命的。對(duì)于數(shù)學(xué)之類的肯定沒有問題,因?yàn)檫@個(gè)學(xué)科是需要拉長(zhǎng)戰(zhàn)線復(fù)習(xí)的,但對(duì)于其他課,復(fù)習(xí)最好的是從重點(diǎn)到次重點(diǎn)再到非重點(diǎn)的順序,因?yàn)橐坏┏霈F(xiàn)時(shí)間不夠,我們還可以保證通過,大學(xué)考試重點(diǎn)是一定會(huì)考的。在保證重點(diǎn)復(fù)習(xí)完(通常過沒有任何問題),再不斷地往非重點(diǎn)走(走的越深,當(dāng)然分?jǐn)?shù)就越高了)

  2.心理暗示。人的潛能是可以挖掘的,語言引導(dǎo)思維,我們?yōu)榱宋覀兊呐d趣的良性循環(huán),要不斷地對(duì)自己進(jìn)行暗示和鼓勵(lì)。告訴自己,考試很簡(jiǎn)單,我一定可以搞定。

  3.記憶的幾個(gè)小技巧。

 。1)記憶的時(shí)間段:

  短時(shí)記憶:5:30——7:30

  長(zhǎng)時(shí)記憶:14:00——17:00

  深度思考:20:00——22:30

 。2)對(duì)于一些東西,要重復(fù)記憶,如英語、數(shù)學(xué)公式、財(cái)管公式、會(huì)計(jì)分錄等。

  4.如果學(xué)習(xí)不在狀態(tài),可以提出一個(gè)獨(dú)家秘方。準(zhǔn)備一套撲克牌,隨便抽4張,玩24點(diǎn)的游戲。(調(diào)動(dòng)你的思維邏輯哦)

  5.考試的時(shí)候,如果遇到不會(huì)的題,把試卷拿起來(我們看試卷的角度也就從俯視轉(zhuǎn)變成了近乎平視),這個(gè)時(shí)候很多題說不定就會(huì)了。

  6.不要想著作弊。一是后果很嚴(yán)重,二是作弊會(huì)心虛,影響正常發(fā)揮。

  7.考前不要熬夜,一定要保證睡眠質(zhì)量和輕松愉快的心態(tài),這點(diǎn)對(duì)于狀態(tài)很重要。

  總之,科學(xué)的復(fù)習(xí)方法和一些好的經(jīng)驗(yàn),有利于我們的復(fù)習(xí)效果,希望以上可以給全院同學(xué)的復(fù)習(xí)提供一些好的靈感。預(yù)祝同學(xué)們能在期末考試中取得理想的成績(jī),回家快快樂樂過個(gè)年!

  大學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 12

  同學(xué)們,復(fù)習(xí)首先要對(duì)自己有足夠的信心,堅(jiān)信自己有很大的上升空間,有未曾開發(fā)的潛力,事實(shí)上人的潛力是無窮的。其次,復(fù)習(xí)需要科學(xué)的方法,尤其是物理。下面提供幾條建議供參考:

  一、立足基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法,重在理解。 基本的概念、規(guī)律、技能、方法是物理學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),打好基礎(chǔ)才能向前發(fā)展。如何做到理解呢?我以為,不僅能知其然更要知其所以然、能舉一反三、能辨別近似概念和規(guī)律,則可以視作理解了。多從不同角度考問自己,多和同學(xué)探討如何理解,多做聯(lián)想和比較,自然理解力大增哦。

  二、緊緊抓住重點(diǎn)和難點(diǎn),努力感悟和突破。 所謂重點(diǎn)和難點(diǎn)其實(shí)就是老師上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)和題目中經(jīng)常犯錯(cuò)的地方。如果能集中精力把重點(diǎn)的內(nèi)容理解透徹,熟練掌握,有助于你提高復(fù)習(xí)效率。如果你能抓住經(jīng)常犯錯(cuò)的地方吸取教訓(xùn),你就不會(huì)在考試時(shí)犯同樣的錯(cuò)誤,同樣是效率很高的復(fù)習(xí)良策。無論是重點(diǎn)還是難點(diǎn),在復(fù)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)領(lǐng)悟,明白其中的道理,而不僅僅是我作過多少個(gè)這樣的題目。

  三、需要一定數(shù)量的訓(xùn)練,力求熟能生巧。 考試是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)解決一定數(shù)量和難度的問題,所以熟練也是考查的一個(gè)項(xiàng)目。我這里所說的熟練不僅僅是快,而是準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上盡可能一遍做對(duì),具備一定的自我評(píng)判的能力,能估計(jì)自己的答案對(duì)的可能性有多少。這就需要你有不同的方法驗(yàn)證題目的答案,對(duì)結(jié)果有反思的習(xí)慣。

  四、養(yǎng)成良好習(xí)慣和健康的心理狀態(tài),做到穩(wěn)定發(fā)揮。 穩(wěn)定是壓倒一切的事情。這不僅僅是一句口號(hào),也適用于物理學(xué)習(xí),需要指出的是我講的穩(wěn)定是正常地發(fā)揮出你的水平,是向前發(fā)展的穩(wěn)定,正常的情況下人是循序發(fā)展的。

  此外,還有一個(gè)很重要的方面是必需擁有良好的心理狀態(tài)?荚嚨腵分?jǐn)?shù)固然重要,但是能否成功地解決一個(gè)物理問題卻跟這個(gè)分?jǐn)?shù)的意義毫無關(guān)系,它是由你的應(yīng)用物理知識(shí)的能力和這種能力的發(fā)揮水平?jīng)Q定的。腦科學(xué)研究表明,人的大腦處于輕松的狀態(tài)時(shí),那是你智力發(fā)揮最佳的時(shí)候。如何保持輕松,關(guān)鍵是有充分的自信,自信能發(fā)揮出正常的水平(前提是給自己合適的定位)。自信的秘訣在于充分的計(jì)劃和執(zhí)著的努力,凡事預(yù)則立。

  大學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 13

  在落實(shí)常規(guī)的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)規(guī)范管理,采用計(jì)劃先行,任務(wù)到人,知識(shí)準(zhǔn)確,方法多樣,先練后講,講練結(jié)合,分層教學(xué)等形式,提高期末期末復(fù)習(xí)的科學(xué)性、針對(duì)性、實(shí)效性。

  一、復(fù)習(xí)時(shí)間:

  12月20左右進(jìn)行總復(fù)習(xí)。

  12月20日——27日:分單元復(fù)習(xí)

  12月30日——1月5日:歸類復(fù)習(xí)

  1月6日——8日:綜合復(fù)習(xí)

  二、主要復(fù)習(xí)方法:

  (一)單元復(fù)習(xí),按照課本編排的順序,逐組課文地進(jìn)行復(fù)習(xí)。采用這樣的方法進(jìn)行復(fù)習(xí),最重要的是要善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較。不僅要明確編者選編這一組課文的意圖,而且要找出每篇課文在表達(dá)上的特點(diǎn)。

  在單元復(fù)習(xí)階段,具體可以從以下幾點(diǎn)展開復(fù)習(xí);

  1、教師對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行講授梳理,讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有一個(gè)整體的把握。

  2、對(duì)課文中的重點(diǎn)文段進(jìn)行細(xì)致的分析,把平時(shí)所做的試題中有關(guān)閱讀材料找出來,先讓學(xué)生看一遍,互相提問,然后教師提問,學(xué)生搶答。

  3、積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段,并幫助學(xué)生分析理解意思,讓學(xué)生學(xué)會(huì)把這些詞句運(yùn)用到自己的文段里。

  4、要讓學(xué)生知道一些課文的結(jié)構(gòu),如:《美麗的小興安嶺》是總分總結(jié)構(gòu)等。

  (二)歸類復(fù)習(xí)

  從大的方面分,可以分為:基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、寫作等三部分。

  基礎(chǔ)知識(shí)

  1、漢語拼音

  漢語拼音是識(shí)字和學(xué)習(xí)普通話的重要工具。要求學(xué)生能正確地認(rèn)讀聲母、韻母和整體認(rèn)讀的音節(jié);能正確地書寫大小寫字母;能正確地拼讀音節(jié)。要著重復(fù)習(xí)讀拼音,寫詞語和句子。讀拼音,寫詞語、句子的關(guān)鍵,是拼讀后,要先想出語義,然后正確地寫出有關(guān)的漢字。如:shiyan這組音節(jié),可以寫出“實(shí)驗(yàn)”和“試驗(yàn)”,關(guān)鍵要讀準(zhǔn)聲調(diào),辨清詞語。

  2、漢字

  新《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)識(shí)字和寫字教學(xué)都十分重視。本冊(cè)要“認(rèn)識(shí)常用漢字500個(gè),其中300個(gè)左右會(huì)寫”。所謂認(rèn)識(shí),就是要能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解字義,并能正確地書寫。文中出現(xiàn)了很多形近字,如:“矛”和“予”、“攏”和“擾”等字僅一撇之差,很容易寫錯(cuò);還有很多同音字,如:側(cè)、測(cè)、廁,桐、銅,淘、陶等,關(guān)鍵要讓學(xué)生理解這些字的意思,分清它們的用法。另外,還有一些多音字,如:降、調(diào)、給、扇等。

  3、詞語

  詞語是語言的最小單位。掌握的詞語越多,閱讀的速度就快,表達(dá)的意思就越正確。要求學(xué)生能正確地理解所學(xué)詞語的意思,而且大部分能在口頭和書面中正確地運(yùn)用。要能聯(lián)系上下文理解詞語的意思的。要注意積累詞匯。新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材中,對(duì)詞語的積累非常重視。要求學(xué)生積累的詞匯,主要是指在課文中所學(xué)到的詞語。本冊(cè)有很多四字詞語,如:引人注目、一本正經(jīng)、千呼萬喚、物產(chǎn)豐富、合二為一、風(fēng)景優(yōu)美等,可對(duì)這些詞語進(jìn)行分類,幫助學(xué)生記憶,讓學(xué)生理解意思,并能用這些詞語寫句子。

  4、句子

  一個(gè)句子能清楚地表達(dá)一個(gè)完整的意思。要求學(xué)生了解基本的句式:陳述句、疑問句、感嘆句。要找出課文中的例子讓學(xué)生學(xué)習(xí),并模仿這些句子自己寫出一些來。

  認(rèn)識(shí)句子中所運(yùn)用的修辭手法——比喻,知道把什么比作什么。要能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻,把話寫得生動(dòng)一點(diǎn)。如課文《槐鄉(xiāng)的孩子》、《秋天的雨》等課文中都有優(yōu)美的比喻句,從文中找出比喻句,讓學(xué)生總結(jié)比喻句的特征,并學(xué)會(huì)自己寫一些簡(jiǎn)單的比喻句。

  掌握一些關(guān)聯(lián)詞,如:因?yàn)椤、不但……而且、如果……那么等,并掌握這些關(guān)聯(lián)詞的作用及用法,能夠把它們正確地運(yùn)用到句子里,使語言更加嚴(yán)謹(jǐn)。

  要能修改有明顯錯(cuò)誤的病句。如:句子成分殘缺、前后重復(fù)和矛盾等。復(fù)習(xí)時(shí),要安排修改一段話的練習(xí)(標(biāo)點(diǎn)、字、詞、句等)。

  擴(kuò)句,是在句子中添加恰當(dāng)?shù)?詞語,使句子表達(dá)的意思更加清楚。

  5、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

  能正確地運(yùn)用句號(hào)、逗號(hào)、冒號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)、雙引號(hào),認(rèn)識(shí)書名號(hào)等數(shù)書中出現(xiàn)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

  閱讀

  閱讀可分為課內(nèi)和課外兩方面。課內(nèi)在單元復(fù)習(xí)時(shí)已講過,現(xiàn)針對(duì)課外閱讀進(jìn)行復(fù)習(xí)。閱讀分析在課改試卷中占有較大的比分,因此對(duì)這部分要重點(diǎn)講方法,讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己分析短文。

  首先,要讓學(xué)生學(xué)會(huì)從文中找出句子回答問題,這要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題和認(rèn)真思考的態(tài)度;另外,還要鍛煉學(xué)生初步的總結(jié)概括能力,能用自己的話來總結(jié)短文的內(nèi)容,并能說說自己的收獲。

  習(xí)作

  從習(xí)作的形式來看,有記實(shí)性的習(xí)作,寫自己平時(shí)所見、所聞和所想;有想像性的習(xí)作,包括看圖作文、續(xù)寫等。從習(xí)作的內(nèi)容來看,有寫人、記事(記敘一次活動(dòng))、有寫景。從習(xí)作的命題形式來看,主要有三種:全命題、半命題、自由命題。不管哪一種命題形式,習(xí)作的內(nèi)容都有一些具體的要求。一定要求學(xué)生認(rèn)真地閱讀習(xí)作的題目和習(xí)作的所有提示。就本冊(cè)的習(xí)作訓(xùn)練展開復(fù)習(xí),讓學(xué)生積累各種作文體裁的精彩段落和語句,并教會(huì)他們?nèi)绾芜\(yùn)用這些語句。

  (三)綜合復(fù)習(xí)

  本階段以練習(xí)為主,通過以上的復(fù)習(xí)和反饋,已基本了解了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,課針對(duì)學(xué)生易錯(cuò)的題目進(jìn)行練習(xí)。做一些試題,教師認(rèn)真評(píng)講,要重視講評(píng)的作用,不能就題論題,要舉一反三,展開來講,讓學(xué)生比較扎實(shí)的掌握各個(gè)類型的知識(shí)。

  三、復(fù)習(xí)策略

  1、制定好切實(shí)有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃,確定詳細(xì)的復(fù)習(xí)內(nèi)容,同時(shí)結(jié)合以往期末試卷,從形式與內(nèi)容上相一致。

  2、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和語言積累。要讓每一位學(xué)生掌握好,爭(zhēng)取在基礎(chǔ)知識(shí)上不失分,不丟分。

  3、由點(diǎn)到面,突破難點(diǎn)、突出重點(diǎn)。三年級(jí)的閱讀與作文是中年級(jí)的重點(diǎn)難點(diǎn)。閱讀與作文的復(fù)習(xí)不可以面面俱到,要由點(diǎn)到面,從訓(xùn)練中提高閱讀與寫作的能力。

  4、因材施教。對(duì)不同層次的學(xué)生采取不同的方法。優(yōu)生要強(qiáng)化訓(xùn)練,中等生要培優(yōu),學(xué)困生要個(gè)別輔導(dǎo)。特別要關(guān)注學(xué)困生,重點(diǎn)輔導(dǎo),不離不棄,真心實(shí)意耐心地做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

  5、趣中復(fù)習(xí),樂中復(fù)習(xí)。重視組織形式和復(fù)習(xí)形式的多樣化,注重激勵(lì)與表揚(yáng),激發(fā)學(xué)生的興趣。

  6、精講精練。訓(xùn)練題要精選、題型要廣,注意統(tǒng)一講解和學(xué)生自主練習(xí)相結(jié)合。

  7、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。如審題、讀題、檢查等習(xí)慣。

  四、注意的問題

  1、下午自習(xí)時(shí)間能夠針對(duì)學(xué)生實(shí)際分層輔導(dǎo),尤其關(guān)注學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)。

  2、嚴(yán)格控制作業(yè)量,杜絕布置機(jī)械抄寫性質(zhì)和懲罰性質(zhì)的作業(yè),不得做成卷,確保每張?jiān)嚲砩系拿康李}都經(jīng)過教師的研做,通過提升自己,減少學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

  3、作業(yè)批改要及時(shí),全批全改。布置的量要適中,布置太多批不過來加重學(xué)生負(fù)擔(dān),也加重自己負(fù)擔(dān)。

  大學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 14

  一、復(fù)習(xí)時(shí)間:

  從20xx年01月12日——20xx年02月03日,共17天。

  二、復(fù)習(xí)內(nèi)容:

  六年級(jí)語文上冊(cè)。共8個(gè)單元32篇課文,8個(gè)積累運(yùn)用。復(fù)習(xí)重點(diǎn)是后4個(gè)單元共16課。

  三、復(fù)習(xí)動(dòng)員班會(huì)要點(diǎn):

  1、要比學(xué)習(xí)先比紀(jì)律。

  2、要比成績(jī)先比好習(xí)慣。

  3、沒有寧靜的'教室、課堂,復(fù)習(xí)目標(biāo)將成為泡影。

  4、每天做題進(jìn)度為1套訓(xùn)練題,完成點(diǎn)撥。

  5、嚴(yán)格要求:課前3分鐘候課,抓住課堂每一分鐘,提高做題速度;保持卷面干凈;主動(dòng)復(fù)習(xí),用心復(fù)習(xí)是關(guān)鍵;復(fù)習(xí)堂堂有收獲,日日有提高,欲明爭(zhēng)需暗賽。

  6、早讀共10個(gè),用來讀課文背課文;午自習(xí)共7個(gè)用來辦手抄報(bào);晚自習(xí)3個(gè),用于自測(cè)卷子點(diǎn)撥用于重點(diǎn)課文復(fù)習(xí)。分析去年期末試卷。

  四、復(fù)習(xí)堅(jiān)持六項(xiàng)原則:

  1、先分類后綜合的原則。

  2、先基礎(chǔ)后能力的原則。

  3、先補(bǔ)差后培優(yōu)的原則。

  4、以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以課本為根本,(全解),卷子,資料為輔助。

  5、提問的原則:字詞句提問月考中85分以下者;語段提問月考中86----89分者;創(chuàng)新以能力提升題提問月考中90分以上者。

  6、以學(xué)生“查漏補(bǔ)缺”“自主復(fù)習(xí)”為原則。

  7、不放棄一個(gè)學(xué)生,不忽略一個(gè)問題。

  五、復(fù)習(xí)目標(biāo)

  1、爭(zhēng)取及格率100%。

  2、平均分提高3-4分。

  3、優(yōu)秀率提高15---20個(gè)百分點(diǎn)。

  4、爭(zhēng)取三率和學(xué)習(xí)標(biāo)兵數(shù)目年級(jí)第一。

  六、復(fù)習(xí)方法

  1、自主復(fù)習(xí)法。

  2、提問鞏固法。

  3、師生共同研討法。

  4、小測(cè)驗(yàn)法。

  5、讀書背書法。

  6、同桌監(jiān)督法。

  7、手抄報(bào)法。

  七、復(fù)習(xí)進(jìn)度表

  根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有水平和年齡特點(diǎn),結(jié)合現(xiàn)有復(fù)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)內(nèi)容,特制定本計(jì)劃和復(fù)習(xí)進(jìn)度表。

  大學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 15

  (一)、狀態(tài)調(diào)整篇

  狀態(tài)決定一切。既然要投入緊張的復(fù)習(xí)中去,就要做好打持久一個(gè)月戰(zhàn)的準(zhǔn)備。平日里大家都忙于社團(tuán)活動(dòng)和各種講座或者兼職工作,較少數(shù)的同學(xué)是全身心投入到學(xué)習(xí)中(當(dāng)然,也不應(yīng)該如此),所以進(jìn)入狀態(tài)是對(duì)提高學(xué)習(xí)效率是至關(guān)重要的。

  1、讓自己走路比平?30%,保持一個(gè)高度的時(shí)間緊迫的觀念,熱情飽滿的對(duì)待每天的學(xué)習(xí)與生活。

  2、在學(xué)習(xí)之前,把該吃的、該喝的、該處理的事情全部做完。手機(jī)盡量靜音放到書包里,不在學(xué)習(xí)的過程中做各種各樣的事情而打破自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。此外,不要在學(xué)習(xí)的時(shí)候聽音樂。當(dāng)然,如果你的目的是屏蔽外部的噪音,那就另當(dāng)別論了。

  3、保證6—7小時(shí)的晚間睡眠時(shí)間和適當(dāng)?shù)奈缧輹r(shí)間。暫時(shí)收斂自己熱愛韓劇,鐘情人人,熱衷各種球,沉醉于網(wǎng)游和聊天等等愛好和興趣吧。自制力是很重要的。

  (二)、時(shí)間安排篇

  1、總的時(shí)間來講,在期末考試倒計(jì)時(shí)一個(gè)月的時(shí)候,最初的兩周可以專注于復(fù)習(xí)專業(yè)課和高等數(shù)學(xué)。這類課程需要思考和整理總結(jié),需要拉較長(zhǎng)的戰(zhàn)線來做,畢竟這種課程是一兩天突擊不來的。正如我們有時(shí)候會(huì)聽到某強(qiáng)人用一晚上背誦軍事科學(xué)概論之類,在第二天的考試中獲得超高的名次,卻從來沒有聽聞一學(xué)期不學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)卻因?yàn)橐煌砩系耐ㄏ_(dá)旦苦讀而在最后通過考試或獲得高分。兩者說明同樣的.道理:專業(yè)課和高等數(shù)學(xué)貴在平時(shí)的堅(jiān)持與積累,而那些政治類的課程在后兩周的時(shí)候穿插進(jìn)入,慢慢地轉(zhuǎn)移重心,亦可取得事半功倍的效果。

  2、每天的行程安排(純屬個(gè)人建議):早上7點(diǎn)起床,完成一系列的洗漱吃飯等瑣碎事宜(一定要堅(jiān)持吃早餐,否則不但對(duì)身體不好,而且整個(gè)上午的精神狀態(tài)都很低迷)。8點(diǎn)的時(shí)候能夠坐在自習(xí)室或者是圖書館(鑒于學(xué)校圖書館正在修建中,臨時(shí)圖書館僧多肉少的情況,這個(gè)起床時(shí)間可能需要提前。),開始上午的學(xué)習(xí)。上午11點(diǎn)之前的時(shí)間比較適合學(xué)習(xí)對(duì)邏輯思維和計(jì)算要求比較高的學(xué)科,同時(shí)短期記憶能力相對(duì)較好,所以建議看數(shù)學(xué)類、專業(yè)課中偏理科類的課程。

  12點(diǎn)吃飯回來自習(xí)室或者圖書館之后,如果暫時(shí)沒有困意的話,由于此段時(shí)間的效率較低,可以做些瑣碎的工作:核對(duì)答案、抄書整理等。當(dāng)周公來敲門的時(shí)候就跟他走吧,睡個(gè)小覺,為下午和晚上的學(xué)習(xí)養(yǎng)精蓄銳。大概14點(diǎn)的時(shí)候醒來,繼續(xù)看書,側(cè)重政治類、專業(yè)課中偏文科的課程,因?yàn)橄挛绲臅r(shí)間是相對(duì)長(zhǎng)期的記憶時(shí)間,短期記憶效果較差。在17:00的時(shí)候吃飯,用膳過后可以小憩一下,到外邊走走、和朋友聊聊天、聽聽廣播……都是一些不錯(cuò)的選擇,目的是緩解一整個(gè)白天下來的緊張情緒。

  18點(diǎn)(你是否還局限于19點(diǎn)的自習(xí)時(shí)間?)回到自習(xí)室或圖書館開始晚上的學(xué)習(xí),對(duì)于很多人來說,晚上都是深度思考的黃金時(shí)間,很適合做數(shù)學(xué)類的題目或者是偏理科性的題目,也可以在此期間疲憊的時(shí)候讀讀英語課文等。大概22點(diǎn)(你是否又21點(diǎn)就按時(shí)而歸?)回到宿舍之后根據(jù)個(gè)人情況決定洗漱的時(shí)間,盡量在23:30左右休息。在此期間上網(wǎng)除了看些新聞資訊、查閱郵件等其他必要的事情之外,堅(jiān)持練習(xí)英語聽力,雖然只有短短的20分鐘,但是只要堅(jiān)持,哪怕半月,也會(huì)給自己最后的聽力成績(jī)加分很多(期末考試不一定考聽力,但四六級(jí)絕對(duì)用得到)。至于臥談會(huì),特殊時(shí)期,也要有所收斂。

  (三)、自我激勵(lì)篇

  1、每天在入睡前要想想自己的計(jì)劃是否完成。如果沒有,在稍稍鄙視自己一下之后,不要灰心,繼續(xù)加油。如果完成那就微笑著入眠吧。

  2、人的潛能是可以挖掘的。所以面對(duì)著厚厚的書本千萬不要垂頭喪氣,這很會(huì)影響到自己的情緒。相信自己一定可以看完,不斷對(duì)自己進(jìn)行正面暗示和鼓勵(lì)加勁。

  3、如果覺得自己的學(xué)習(xí)不在狀態(tài),那就偶爾和朋友們玩玩格子紙的五子棋游戲或下下象棋(但不要入迷),在游戲中交流下近期學(xué)習(xí)心得與方法等,重新定位好自身,調(diào)整回最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  期末復(fù)習(xí)考試的準(zhǔn)備工作和大家的期望程度緊密相連。如果大家只是想保證不掛科,我想也沒有必要讓自己這樣緊張。但如果想讓自己達(dá)到自我滿意的狀態(tài),那就要好好利用好這最后一個(gè)月的時(shí)間,調(diào)整好、沖刺好。新年的腳步已經(jīng)臨近,希望大家能夠在期末考試中取得好成績(jī),開開心心過大年!

  大學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 16

  期末考試已經(jīng)臨近,各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段。復(fù)習(xí)是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段,是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù),而更應(yīng)包含者對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機(jī),在知識(shí)的遷移、在能力的訓(xùn)練上下功夫,做到觸類旁通、舉一反三,使自己在學(xué)習(xí)上再上新層次,進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)境界。學(xué)習(xí)一般的同學(xué)更應(yīng)該加大復(fù)習(xí)力度,鞏固基本知識(shí)掌握基本技能,做到溫故而知新。如何有效利用時(shí)間?如何提高復(fù)習(xí)效率?

  一、制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  每位同學(xué)應(yīng)該根據(jù)這次復(fù)習(xí)的課程,制定切實(shí)可行的計(jì)劃。俗話說:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢!逼谀┛荚嚳颇慷,內(nèi)容龐雜,很多同學(xué)復(fù)習(xí)起來感覺到千頭萬緒,無從下手。如果復(fù)習(xí)沒計(jì)劃,西打一捶,東打一棒,肯定事倍功半。這就要求我們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定出適合于自己的切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,對(duì)后幾天的學(xué)習(xí)作出詳細(xì)、科學(xué)、合理的安排,以便心中有數(shù)。當(dāng)然,光有計(jì)劃還不夠,還需要同學(xué)們集中精力,充分利用時(shí)間保證計(jì)劃的落實(shí)。那么時(shí)間哪里來呢?

  魯迅先生正是把別人喝咖啡的時(shí)間都用上,把一些零散的時(shí)間“焊接”起來,才鑄就了令人羨慕的豐碑。我們要充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間,爭(zhēng)取多記幾個(gè)公式,多背一段文章,多溫習(xí)一遍老師在課上講的重點(diǎn),保持這樣的“擠”的恒心與韌勁,才能把有限的時(shí)間變成無限的力量!

  按照“循序漸進(jìn)、階段側(cè)重、精講精練、知能并存”的原則,把期末復(fù)習(xí)分成四個(gè)階段:

  (1)基礎(chǔ)復(fù)習(xí);

  (2)強(qiáng)化能力;

 。3)查漏補(bǔ)缺;

 。4)模擬練習(xí)。

  二、教材為本,整體復(fù)習(xí)。

  完整的看教材至少要二至三遍,尤其是文科,理清知識(shí)要點(diǎn),構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。我們平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候,大腦中接受的是相對(duì)單一的知識(shí)點(diǎn),一學(xué)期下來,許多同學(xué)會(huì)感到頭腦里裝了很多東西,很多很亂。所以在考前我們應(yīng)該將平時(shí)所學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行整理、歸納理清教材的思路,完整地把教材看一遍。這樣我們能夠在頭腦中構(gòu)建起一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò),從而形成一個(gè)完整的知識(shí)體系,便于知識(shí)的提取。

  三、明確重點(diǎn),攻克難點(diǎn),側(cè)重疑點(diǎn)。

  本期統(tǒng)考有明確的范圍,要依據(jù)老師的指導(dǎo)明確考試的重點(diǎn)、?键c(diǎn),特別是針對(duì)自己有哪些疑點(diǎn)、難點(diǎn)、易混易錯(cuò)點(diǎn)。對(duì)于重點(diǎn)應(yīng)吃透,并盡可能在實(shí)際中進(jìn)行運(yùn)用。對(duì)于難點(diǎn)則要努力攻破,一方面可以結(jié)合教材中的內(nèi)容進(jìn)行理解,另一方面同學(xué)之間可以加強(qiáng)交流,在交流中解決這些難點(diǎn)。而復(fù)習(xí)更重要的是查漏補(bǔ)缺,對(duì)于一知半解的疑點(diǎn)決不可輕易放過,任何問題在我們的頭腦中都不應(yīng)是模棱兩可的,可以準(zhǔn)備一本本子把平時(shí)的練習(xí)中所出現(xiàn)的錯(cuò)誤都記錄下來,再進(jìn)行一次分析,以避免下次再犯同樣的錯(cuò)誤。

  四、講究方法,適當(dāng)做題。

  復(fù)習(xí)的`方法多種多樣,不同的方法也許適用于不同的人,我們應(yīng)在實(shí)際運(yùn)用中找到適合自己的復(fù)習(xí)方法,同時(shí)應(yīng)注意不斷地變換自己的復(fù)習(xí)方法。有時(shí)我們常會(huì)感到一種本來十分靈驗(yàn)的方法經(jīng)過一段時(shí)間后變得不再靈驗(yàn)了,這就要求我們及時(shí)地改變方法,以不斷提高復(fù)習(xí)的效率。當(dāng)然復(fù)習(xí)時(shí)適當(dāng)?shù)刈鲱}是必不可少的,可心選做不同類型的題目,在練習(xí)中使知識(shí)點(diǎn)得到了鞏固,運(yùn)用能力得到了提高。

  看錯(cuò)題集,溫故知新。將日常練習(xí)、考試中遇到錯(cuò)題、典型例題分門別類的收集在一起。復(fù)習(xí)中一定要拿出一些時(shí)間來溫習(xí),這樣做,比做幾道題收獲更大。不能眼高手低,只看不做,適當(dāng)?shù)木毠P是必要的。

  有可能自己出一份試卷或一道試題來考一下自己,比如語文的背誦默寫,政史地的某個(gè)簡(jiǎn)答,這叫自查自救行動(dòng)。通過自己出題,對(duì)知識(shí)點(diǎn)會(huì)有進(jìn)一步的理解與鞏固,另外還可以進(jìn)一步了解各知識(shí)點(diǎn)的出題題型方式與風(fēng)格。還可以進(jìn)行必要的變式練習(xí)。比如:選擇變填充,填充變解答,多條件的解答題變?yōu)檫x擇題,還要條件與結(jié)論互換、結(jié)論引申等,這樣綜合能力會(huì)有所提高。

  五、調(diào)整心態(tài),考前虛心考時(shí)自信。

  要有虛心的心態(tài),意識(shí)到自己還有許多不明確的知識(shí)點(diǎn),還有沒完全掌握的技能方法,這樣才能在復(fù)習(xí)時(shí)深入鉆研,仔細(xì)琢磨。而在考試時(shí)同學(xué)們應(yīng)調(diào)整好自己的心態(tài),努力放松自己,以必勝的信心,坦然面對(duì)考試。在復(fù)習(xí)的最后階段,我們可以將一些期末的練習(xí)題當(dāng)作正式的期末考試,利用它們來調(diào)整自己的心理狀態(tài),并不斷積累經(jīng)驗(yàn),提高自己的應(yīng)試技巧,從而使自己在走進(jìn)正式考場(chǎng)時(shí)能進(jìn)入一個(gè)最佳狀態(tài)。

  六、有效利用復(fù)習(xí)時(shí)間。

  恩格斯說:“沒有計(jì)劃的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)直就是荒唐。”有了復(fù)習(xí)計(jì)劃,就要有效地利用時(shí)間。離期末考試只有20天的時(shí)間了,時(shí)間對(duì)于我們來說相當(dāng)重要,所以我們要以迎接期末考試的復(fù)習(xí)為重心。那么怎樣才能在有限的時(shí)間內(nèi)做更多的事情?

 。1)通過自我控制,養(yǎng)成好習(xí)慣,改掉壞習(xí)慣。平時(shí),同學(xué)們浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象非常普遍。如:聊天、沒有節(jié)制地玩、無目的的東張西望、無目的的看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書、看或?qū)懖槐匾臇|西等等。

  (2)在回扣復(fù)習(xí)階段一定要注意各科時(shí)間上的合理分配,要齊頭并進(jìn)。一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園。各科要均衡發(fā)展,每門功課都要復(fù)習(xí)到位,不能對(duì)優(yōu)勢(shì)學(xué)科掉以輕心,也不能對(duì)薄弱學(xué)科失去信心。只是不同層次的功課,對(duì)你要求各不相同,復(fù)習(xí)的目標(biāo)和策略做到相應(yīng)變化。

 。3)、效率第一,勞逸結(jié)合。效率是成功的關(guān)鍵,追求一定時(shí)間內(nèi)的效率是學(xué)習(xí)的目標(biāo),尤其是課堂效率和課后自習(xí)效率。但勞累決不能過度,決不能學(xué)到自己頭暈時(shí)還硬撐。覺得大腦效率太低了,就要休息片刻,或變換學(xué)習(xí)科目及方式,自己進(jìn)行調(diào)整。

 。4)、互幫互學(xué),共同進(jìn)步。獨(dú)學(xué)而無友,則孤陋而寡聞!

 。5)、寧靜致遠(yuǎn)!心靜如水,別浮躁,貴在堅(jiān)持。誰堅(jiān)持到最后,誰就會(huì)成功?斓娇荚嚵耍靜不下心來,怎么得高分?

  同學(xué)們,學(xué)習(xí)是歷練自我的一個(gè)過程,當(dāng)你深入其中時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中包含著許多的樂趣。只要大家合理安排好復(fù)習(xí)時(shí)間,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法,相信大家一定會(huì)在期末考試中取得理想的成績(jī)。人生不拼不精彩,缺乏競(jìng)爭(zhēng)和考試的人生不完整!考試在即,你做好準(zhǔn)備了嗎?

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  1.讓自己的走路比平時(shí)快30%,時(shí)間飛逝,熱情不覺。

  2.學(xué)習(xí)之前,把該吃的、該喝的等等全部做完,手機(jī)盡量靜音放在書包里,不要在學(xué)習(xí)過程中因做各種各樣的事情而打破自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。此外,不要在學(xué)習(xí)的時(shí)候聽音樂。

  3.保證6-7小時(shí)的晚間睡眠時(shí)間和30分鐘-1小時(shí)的午休時(shí)間。

  4.復(fù)習(xí)最好的是從重點(diǎn)到次重點(diǎn)再到非重點(diǎn)的順序,因?yàn)橐坏┏霈F(xiàn)時(shí)間不夠,我們還可以保證通過,大學(xué)考試重點(diǎn)是一定會(huì)考的。在保證重點(diǎn)復(fù)習(xí)完的情況下,再不斷地往非重點(diǎn)走。

  5.心理暗示。人的潛能是可以挖掘的,語言引導(dǎo)思維,我們?yōu)榱宋覀兊呐d趣的良性循環(huán),要不斷地對(duì)自己進(jìn)行暗示和鼓勵(lì)。告訴自己,書本很簡(jiǎn)單,我一定可以搞定。

  6.記憶的時(shí)間段:短時(shí)記憶:5:30——7:30長(zhǎng)時(shí)記憶:14:00——17:00深度思考:20:00——22:30

  7.對(duì)于一些東西,要重復(fù)記憶,如英語、數(shù)學(xué)公示、財(cái)管公示、會(huì)計(jì)分錄等。

  8.記憶的四個(gè)層次:數(shù)字——文字——聲音——圖像,其中圖像是最高級(jí)的記憶技巧。

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  首先,大學(xué)里面學(xué)習(xí)和考試可以完全不是一回事兒。但是只要花點(diǎn)功夫看看書,不掛科完全是小兒科。我的方法更偏向于知識(shí)脈絡(luò)梳理,而我說的12個(gè)小時(shí),是完全精力高度集中的12小時(shí)(即有效學(xué)習(xí)時(shí)間)。

  準(zhǔn)備階段:

  1.遠(yuǎn)離寢室,找一個(gè)自習(xí)室,如果耐力不夠,建議一個(gè)人自習(xí)。

  2.準(zhǔn)備一個(gè)手表,手機(jī)調(diào)靜音放包里(以免自己以看時(shí)間為由玩手機(jī))

  3.帶相關(guān)課本,筆,以及草稿本(以供寫寫畫畫),我會(huì)習(xí)慣帶水杯,個(gè)人喜好。

  流程:

  1.通讀課本(6小時(shí)左右),并在本上邊寫邊記。

  如果老師劃重點(diǎn),那就在這個(gè)過程中整理所有的重點(diǎn)。如果沒有,那你就自己整理。

  這個(gè)過程最重要的是理解有印象,不用刻意記。如果不想寫就在課本上劃也行,不過效果會(huì)打折喲。

  2.找一下歷年的題目做,練手感而已,了解出題的節(jié)奏。(3小時(shí))

  我一般在學(xué)校打印部找,如果沒有,那就從網(wǎng)上找一份(看過一遍課本,大致已知哪套題合適了)

  這時(shí)最重要的當(dāng)然不是正確率,而是進(jìn)一步熟悉課本。我所習(xí)慣的做法是把每道題答案都從課本上找出來,沒復(fù)習(xí)到位的抄在題目旁邊一遍。

  3.重新看自己整理過的東西一遍,有個(gè)印象。翻看就好,(30分鐘)

  4.根據(jù)題型,重點(diǎn)復(fù)習(xí)(1小時(shí))

  5,這樣基本上就沒問題了,不過如果你還不放心,那就做小抄吧,嘻嘻

  方案一:根據(jù)你復(fù)習(xí)過得東西,一遍一遍過,記完的.就劃掉,剩下的抄寫記憶。重復(fù)不到五次,剩下的東西基本上就沒多少了。按重點(diǎn)詞提示記憶就好。

  方案二:從學(xué)霸那里得到的小抄,抄上那么五遍試試。

  6.這是你已經(jīng)完全綽綽有余了,心情好的話,把你抄過的筆記送給沒復(fù)習(xí)的兄弟姐妹們一份,他們會(huì)很開心的。這樣想的話就有動(dòng)力了。

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  1、立足課本、加強(qiáng)基礎(chǔ)

  復(fù)習(xí)時(shí)以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱,以《教材》為本,立足教材、夯實(shí)雙基,不要盲目地拔高、追新,一味追求高難度。“題在書外、理在書內(nèi)!睆(fù)習(xí)中應(yīng)圍繞課本,逐章梳理,做到系統(tǒng)、細(xì)致的把握教材內(nèi)容,對(duì)基本概念和原理,應(yīng)加深理解,力求弄清本質(zhì),同時(shí)對(duì)知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)要進(jìn)行“補(bǔ)缺”,并通過練習(xí)加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握!

  2、善于總結(jié)、形成網(wǎng)絡(luò)

  復(fù)習(xí)中,不要死記硬背,應(yīng)將所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分類整理、總結(jié)、歸納,盡可能使所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化。如在化學(xué)復(fù)習(xí)中,把實(shí)驗(yàn)分專題復(fù)習(xí),可以分為常用儀器和化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作、常見氣體的制備和凈化、物質(zhì)的檢驗(yàn)、混合物的分離和提純等幾部分內(nèi)容,最終形成整個(gè)實(shí)驗(yàn)知識(shí)的框架和網(wǎng)絡(luò),同時(shí)也形成了和其他知識(shí)板塊的相互聯(lián)系。“注重知識(shí)間的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)脈絡(luò)的形成能力。注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的加工整理,既有利于知識(shí)的聯(lián)想和應(yīng)用,又有利于思維的聯(lián)想,知識(shí)的遷移和綜合應(yīng)用”

  3、整體要求、分層指導(dǎo)

  考綱和考巻,對(duì)于每個(gè)考生的要求都是統(tǒng)一的,然而,一所學(xué)校、一個(gè)教學(xué)班里學(xué)生的化學(xué)水平有高有低,因此中考復(fù)習(xí)不可能也不應(yīng)該一刀切。對(duì)此,?刹扇〉牟呗允恰罢w要求,分層指導(dǎo),抓住兩頭,帶動(dòng)中間”。每個(gè)復(fù)習(xí)階段,每一知識(shí)單元,都要提出教學(xué)目標(biāo),從中等程度的學(xué)生水平出發(fā),安排復(fù)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容,規(guī)定訓(xùn)練題量;統(tǒng)一要求每位考生都用考綱來規(guī)范和檢查自己,努力爭(zhēng)取達(dá)到復(fù)習(xí)目標(biāo)。然而,面對(duì)不同層次的學(xué)生,對(duì)其達(dá)標(biāo)程度和訓(xùn)練量,不作統(tǒng)一的規(guī)定,個(gè)別輔導(dǎo)時(shí),側(cè)重于抓強(qiáng)、弱兩頭的層次。

  4、聯(lián)系社會(huì)、關(guān)注熱點(diǎn)

  在平常的學(xué)習(xí)中應(yīng)經(jīng)常搜集有關(guān)能源、材料、健康與環(huán)境方面的資料,關(guān)心當(dāng)前國(guó)際、國(guó)內(nèi)、特別是本省的一些重大事件、熱點(diǎn)問題,了解學(xué)習(xí)的重要性。訓(xùn)練時(shí)要善于從題目中提煉信息,迅速作答。“關(guān)注化學(xué)知識(shí)與生產(chǎn)、生活的緊密聯(lián)系,關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),重視科學(xué)探究。”

  5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、增強(qiáng)探究

  在近幾年的中考中,對(duì)實(shí)驗(yàn)探究能力的考查是一項(xiàng)重要內(nèi)容。在復(fù)習(xí)過程中,不能只注重形式,把實(shí)驗(yàn)作為驗(yàn)證課本或教師正確的工具,還要關(guān)注對(duì)重組、變式等綜合性探究實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)、分析與改進(jìn)等內(nèi)容,尤其是情景實(shí)驗(yàn)探究題。應(yīng)通過觀察發(fā)現(xiàn)問題,通過實(shí)驗(yàn)展開探究活動(dòng)和解決問題,解題時(shí)只要心靜下來,通讀題目,通過明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒋_定實(shí)驗(yàn)原理、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論等環(huán)節(jié)即可順利完成!懊鞔_能力要求,強(qiáng)化能力訓(xùn)練。復(fù)習(xí)時(shí)要堅(jiān)持知識(shí)和能力并重!

  6、精選試題、強(qiáng)化訓(xùn)練

  全國(guó)各地模擬訓(xùn)練題也很多,而復(fù)習(xí)的時(shí)間有效。這就要求在復(fù)習(xí)時(shí)精選試題,精選的原則是只選符合本市中考試題特征的試題,精選試題,原則是練一道題會(huì)一類題。在練習(xí)中注意學(xué)會(huì)將考查同一個(gè)或者類似知識(shí)點(diǎn)的'試題匯集起來,加以分析比較。還可圍繞一個(gè)知識(shí)點(diǎn),選擇不同的“變式題”進(jìn)行遷移性訓(xùn)練,總結(jié)規(guī)律,提高應(yīng)變能力。“教師跳進(jìn)題海,讓學(xué)生跳出題海!

  7、提高能力、巧解新題

  綜合復(fù)習(xí)階段,除了注意基礎(chǔ)知識(shí)的綜合考查外,還要側(cè)重于組織學(xué)生廣泛接觸不同形式的新題型,提高他們的解題能力。教師首先是自己明確,進(jìn)而要告誡學(xué)生:不應(yīng)抱有希望通過大量做題,碰運(yùn)氣撞到現(xiàn)成中考題目的僥幸心理,而應(yīng)立足于自己解題能力的提高。面對(duì)一道看來面目全新的考題,首先要求學(xué)生不要怕它,靜下心來讀懂題意,理出頭緒,運(yùn)用自己掌握的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)積極求解,即所謂以不變應(yīng)萬變。

  8、模擬訓(xùn)練、規(guī)范作答

  為了提高應(yīng)用和應(yīng)試能力,在復(fù)習(xí)后階段應(yīng)針對(duì)中考試題進(jìn)行模擬訓(xùn)練。在訓(xùn)練中,應(yīng)提高效率,切忌拖延時(shí)間?己螅环矫嬉⒁鈿w納和積累常見的解題方法和規(guī)律,另一方面要加強(qiáng)對(duì)錯(cuò)題的整理,及時(shí)尋找錯(cuò)誤原因,從知識(shí)上進(jìn)行彌補(bǔ),并進(jìn)行錯(cuò)題的積累和反復(fù)糾正。所以在最后的備考階段訓(xùn)練中,一定要注意答題的規(guī)范和一些細(xì)節(jié)問題。“要總結(jié)錯(cuò)題。每一位考生都要做好錯(cuò)題記載(或抄或剪或貼),錯(cuò)題入集,紅筆糾錯(cuò),經(jīng)常翻閱。”“題不二錯(cuò)”

  9、復(fù)習(xí)備考工作中的幾點(diǎn)反思

  ①重“題目”輕“教材”的作法,是復(fù)習(xí)備考的戰(zhàn)略失誤

  中考命題的切入點(diǎn),大部分來自于教材。即使有的試題不是直接出自教材,

  其解題知識(shí)、解題思想、解題方法都是來自于教材。越是臨近中考,越是要重視教材。要重視教材的重點(diǎn)內(nèi)容(要花氣力將重點(diǎn)內(nèi)容設(shè)計(jì)成問題,要注意與重點(diǎn)內(nèi)容有關(guān)的知識(shí)細(xì)節(jié)),要注意對(duì)教材內(nèi)容的挖掘與拓展。

 、诮獯鹆(xí)題時(shí)要注意總結(jié)

  不能以“解到結(jié)果”為目標(biāo),要從中領(lǐng)悟到解題的方法和思路,要能從會(huì)解“一道題”到會(huì)解“一類題”,要及時(shí)總結(jié)解題規(guī)律,總結(jié)解題技巧,要教方法和通法。要總結(jié)錯(cuò)題,每一位考生都要做好錯(cuò)題記載(或抄或剪或貼),錯(cuò)題入集,紅筆糾錯(cuò),經(jīng)常翻閱,“題不二錯(cuò)”。

 、壑R(shí)是能力的基礎(chǔ),能力是知識(shí)的升華

  擁有知識(shí)不一定擁有能力,擁有能力必需擁有知識(shí)。知識(shí)重要,能力也重要。在知識(shí)基本掌握的前提下,主要任務(wù)是提高能力。在知識(shí)漏洞百出的的情況下,主要精力要落實(shí)知識(shí)。要通過艱苦的復(fù)習(xí),使知識(shí)扎實(shí),使能力升華。堅(jiān)持以知識(shí)和能力并重,堅(jiān)持以知識(shí)為載體培養(yǎng)能力,是我們復(fù)習(xí)的基本策略。

  ④整個(gè)復(fù)習(xí)備考過程都是解決考生弱點(diǎn)的過程

  復(fù)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是解決考生的弱點(diǎn)。知識(shí)復(fù)習(xí)課,要針對(duì)考生弱點(diǎn);習(xí)題講評(píng)課,要針對(duì)考生弱點(diǎn);要想方設(shè)法,弄清弄準(zhǔn)考生弱點(diǎn);要不惜代價(jià),徹底解決考生弱點(diǎn);另一方面,要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)對(duì)自己的弱點(diǎn)進(jìn)行有的放矢地復(fù)習(xí)。

  ⑤老師的抱怨

  “這樣簡(jiǎn)單的問題,學(xué)生都不懂。這個(gè)問題講了三遍,學(xué)生還是不會(huì)做。”我們需要反思“對(duì)于你的學(xué)生來說,這個(gè)問題簡(jiǎn)單嗎?對(duì)于講了三遍的內(nèi)容,學(xué)生仍然不懂,我們講清楚了沒有?”“每年中考,許多考生重復(fù)著過去的故事。其背后,是否反映了教學(xué)中重復(fù)往日的故事呢?”

  總之,復(fù)習(xí)備考,絕不是簡(jiǎn)單地拼時(shí)間、拼精力,漫無目標(biāo)地大量做題的過程,而是科學(xué)的、有計(jì)劃的復(fù)習(xí)過程,復(fù)習(xí)過程中只要時(shí)刻以“課程標(biāo)準(zhǔn)”為導(dǎo)向,以基礎(chǔ)知識(shí)為依據(jù)、以化學(xué)實(shí)驗(yàn)為重點(diǎn)、以創(chuàng)新思維為核心、以能力培養(yǎng)為宗旨;只要依據(jù)教材和“考試說明”認(rèn)真鉆研課本,靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí),發(fā)揮創(chuàng)造性思維,建立正確的解題思路;只要明確復(fù)習(xí)要求,把握復(fù)習(xí)方向,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),解決關(guān)鍵,就一定能取得優(yōu)異的成績(jī)。

  大學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 19

  首先,保持一個(gè)好的高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)很重要:

  1.讓自己的走路比平時(shí)快30%,時(shí)間飛逝,熱情不覺(郁悶時(shí)很有效)

  2.學(xué)習(xí)之前,把該吃的、該喝的、該拉的等等全部做完,手機(jī)盡量靜音放在書包里,不要在學(xué)習(xí)過程中因做各種各樣的事情而打破自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。此外,不要在學(xué)習(xí)的時(shí)候聽音樂。

  3.保證6-7小時(shí)的晚間睡眠時(shí)間和30分鐘-1小時(shí)的午休時(shí)間

  其次,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表。這樣,你可以對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度有個(gè)整體的把握,知道自己什么時(shí)間該干什么。時(shí)間表制定要科學(xué),因?yàn)椴煌瑫r(shí)間學(xué)習(xí)不同的科目是有著內(nèi)在的規(guī)律的,這點(diǎn)可以讓你在2個(gè)星期完成別人3個(gè)星期甚至更長(zhǎng)時(shí)間可以完成的事情。

  再次,整合資料。這一點(diǎn),對(duì)于把希望放在最后兩周的人來說猶未重要。但整合資料是要有技巧的,這也就涉及到了一個(gè)人的情商。每個(gè)人都會(huì)多多少少有些資料,這個(gè)時(shí)候,找你覺得信賴的朋友,然后把你的資料給他復(fù)印,或者問他是否需要。他拿到了你的資料,相信了你,過不了多久,他也許就和你聯(lián)系,他把他新得到的資料分享給了你。就這樣的工作,不斷擴(kuò)大至不同范圍圈的`人。

  最后,要注意復(fù)習(xí)技巧和考試技巧。

  1.我們習(xí)慣看書從第一章看到最后一章,但有時(shí)這種方法卻可能是致命的。對(duì)于數(shù)學(xué)之類的肯定沒有問題,前面已經(jīng)說過,這個(gè)是需要拉長(zhǎng)戰(zhàn)線的,但對(duì)于其他課,復(fù)習(xí)最好的是從重點(diǎn)到次重點(diǎn)再到非重點(diǎn)的順序,因?yàn)橐坏┏霈F(xiàn)時(shí)間不夠,我們還可以保證通過,大學(xué)考試重點(diǎn)是一定會(huì)考的。在保證重點(diǎn)復(fù)習(xí)完(通常過沒有任何問題),再不斷地往非重點(diǎn)走(走的越深,當(dāng)然分?jǐn)?shù)就越高了)。

  2.心理暗示。人的潛能是可以挖掘的,語言引導(dǎo)思維,我們?yōu)榱宋覀兊呐d趣的良性循環(huán),要不斷地對(duì)自己進(jìn)行暗示和鼓勵(lì)。告訴自己,書本很簡(jiǎn)單,我一定可以搞定。

  3.記憶的幾個(gè)小技巧。

  (1)記憶的時(shí)間段:短時(shí)記憶:5:30——7:30

  長(zhǎng)時(shí)記憶:14:00——17:00

  深度思考:20:00——22:30

  (2)對(duì)于一些東西,要重復(fù)記憶,如英語、數(shù)學(xué)公示、財(cái)管公示、會(huì)計(jì)分錄等。

  (3)記憶的四個(gè)層次:數(shù)字——文字——聲音——圖像,其中圖像是最高級(jí)的記憶技巧。我是一直努力實(shí)現(xiàn)著這種記憶方法,所以很多時(shí)候,我在考試的時(shí)候,我總會(huì)在腦海里打開書,然后翻頁,雖然看不見書,但已然在看書。不過,只要實(shí)現(xiàn)記憶的層級(jí)的提高,都會(huì)讓記憶更有效。比如:根號(hào)2=1.41421(意思意思而已)、根號(hào)6=2.449489(糧食是酒是白酒)等。

  4.如果學(xué)習(xí)不在狀態(tài),我可以提出我的一個(gè)獨(dú)家秘方(當(dāng)然其他人可能也在用)。準(zhǔn)備一套撲克牌,隨便抽4張,玩24點(diǎn)的游戲。

  5.考試的時(shí)候,如果遇到不會(huì)的題,把試卷拿起來(我們看試卷的角度也就從俯視轉(zhuǎn)變成了近乎平視),這個(gè)時(shí)候很多題說不定就會(huì)了。

  6.不要想著作弊。一是后果很嚴(yán)重,二是作弊會(huì)心虛,影響正常發(fā)揮。

  7.考前不要熬夜,一定要保證睡眠質(zhì)量,這點(diǎn)對(duì)狀態(tài)很重要。

  科學(xué)的復(fù)習(xí)方法和一些投機(jī)取巧的方法可以讓我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間獲得最大的成效,只要我們目標(biāo)明確,就一定可以成功。

  大學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 20

  往屆本科畢業(yè)生或符合報(bào)考規(guī)定的?飘厴I(yè)生,也可盡早復(fù)習(xí),和大三學(xué)生同期進(jìn)行即可,也可以辭職全身心復(fù)習(xí)。

  一般復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)間如下:

  第一輪—基礎(chǔ)階段

  3—6月這段時(shí)間是用于復(fù)習(xí)打基礎(chǔ)用的。這段時(shí)間的復(fù)習(xí),要全面而基礎(chǔ)。

  第二輪—提高階段

  7—8月是暑假階段,這段假期,讓考生們有了很大的時(shí)間進(jìn)行突擊的學(xué)習(xí)。在進(jìn)行這一輪之前,一定要對(duì)科目有一定的基礎(chǔ),那么這段時(shí)間的復(fù)習(xí),才能夠有質(zhì)的提高更上一層。這段時(shí)間要關(guān)注的發(fā)布,準(zhǔn)備最新的輔導(dǎo)用書,尤其是政治的.輔導(dǎo)書。

  第三輪—強(qiáng)化階段

  9—10月這段時(shí)間是要鞏固前段時(shí)間的知識(shí)。學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。這段時(shí)間是以前段時(shí)間的提高為基礎(chǔ),做更高一層次的基礎(chǔ)練習(xí)。

  沖刺階段

  11月到考前一周,都是沖刺階段。有了上一階段的強(qiáng)化,這一階段,還會(huì)有一段提高。這一段時(shí)間的復(fù)習(xí)必須高質(zhì)量高效率。這一段時(shí)間的復(fù)習(xí),最好按照考試時(shí)間表上的時(shí)間來。上午看數(shù)學(xué)和政治,下午看英語和專業(yè)課。

  臨考階段

  考前一周是臨考階段。這段時(shí)間,要多休息,作息時(shí)間按照考試來安排。要保持身體健康,心情愉悅。這段時(shí)間的復(fù)習(xí)就不再是希望有提高,而是希望能夠保持沖刺階段復(fù)習(xí)的良好狀態(tài)。

  考研是個(gè)長(zhǎng)期過程,需要考生及早準(zhǔn)備復(fù)習(xí),以及付出努力。

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