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對(duì)學(xué)生購買課外讀物管控方案（精選20篇）
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編為大家整理的對(duì)學(xué)生購買課外讀物管控方案（精選20篇），希望對(duì)大家有所幫助。
對(duì)學(xué)生購買課外讀物管控方案（精選20篇）1
為落實(shí)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，規(guī)范學(xué)校課外讀物進(jìn)校園的管理，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，特制定本管理制度。
一、進(jìn)入我校的課外讀物必須符合教育部頒發(fā)的《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的規(guī)定。
二、原則上學(xué)校每學(xué)年推薦一次進(jìn)校園課外讀物。推薦程序?yàn)槌踹x、評(píng)議、確認(rèn)、報(bào)備四個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)校教導(dǎo)處、任課教師和圖書館管理員提出初選目錄；各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)審讀，對(duì)選自國家批準(zhǔn)的推薦目錄中的`讀物，重點(diǎn)評(píng)議適宜性，對(duì)其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān)，提出評(píng)議意見；學(xué)校組織審查小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)，統(tǒng)籌數(shù)量種類，確認(rèn)推薦結(jié)果，公示并上報(bào)區(qū)教育局相關(guān)部門備案。
三、進(jìn)校園課外讀物推薦目錄向?qū)W生家長公開，自愿購買為原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買。學(xué)校要對(duì)家長自主購買推薦目錄以外的課外讀物進(jìn)行指導(dǎo)。
四、學(xué)校圖書館購買課外讀物按照《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
五、任何單位和個(gè)人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。
六、原則上不鼓勵(lì)學(xué)生自帶課外讀物進(jìn)校園，如確有需要，須由家長事先向班主任報(bào)備并得到許可。
七、受捐贈(zèng)的課外讀物要明確來源，由學(xué)校進(jìn)行審核把關(guān)，上報(bào)區(qū)教育局相關(guān)部門備案。
八、針對(duì)進(jìn)校園課外讀物管理中可能存在的風(fēng)險(xiǎn)，制定應(yīng)急預(yù)案，定期對(duì)校園推薦圖書進(jìn)行清理，發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時(shí)、有效處置，消除不良影響。
九、落實(shí)學(xué)校圖書館管理人員資格準(zhǔn)入制度，完善引進(jìn)、崗位聘用、培訓(xùn)進(jìn)修、績效考核等管理制度。強(qiáng)化圖書采購人員責(zé)任意識(shí)，切實(shí)做到“供貨渠道正規(guī)，圖書來源可靠，采購流程規(guī)范，切實(shí)保證質(zhì)量”。
十、對(duì)違反規(guī)定的，依法依規(guī)予以處理；需要追究其他紀(jì)律或法律責(zé)任的，依紀(jì)依法移交相應(yīng)主管部門處理。
對(duì)學(xué)生購買課外讀物管控方案（精選20篇）2
圖書借閱管理規(guī)定
實(shí)施日期:
1、目的:為營造良好學(xué)習(xí)氛圍，豐富員工業(yè)余文化生活，提升員工之整體文化素養(yǎng)，合理管制圖書借閱工作，特制定此管理規(guī)定。
2、范圍:公司全體員工。
3、權(quán)責(zé):人力資源部總務(wù)文員負(fù)責(zé)圖書的借閱管理。
5、資料:
6、公司所有圖書應(yīng)由圖書管理人員編號(hào)登記入冊(cè)，并編制目錄卡供本公司在職員工查閱。7、每年6月、12月中旬徹底清查一次。
8、公共參考圖書、辭典、珍貴圖書概不外借，如工作需要或其他原因務(wù)必借閱者則透過正常借閱程序且當(dāng)天歸還。一般書刊、報(bào)紙可隨意閱覽，但不能帶出圖書室或撕剪，閱讀完畢后放回原位。
9、每周三、周六18:30~20:30為圖書借閱時(shí)間。
10、公司所有圖書借閱者僅限公司在職員工。員工在借閱書藉時(shí)務(wù)必先查覽目錄卡，做好登記征得圖書管理員同意后方可外借，每次最多借閱一冊(cè)，最長時(shí)間不得超過2周，若未能讀完需辦理續(xù)借手續(xù)。
11、員工在閱讀過程中，應(yīng)愛護(hù)書籍，不得在書中批改、圈點(diǎn)、劃線、折角、涂寫。圖書借閱制度。如有破損或遺失處3倍以上罰款。
對(duì)學(xué)生購買課外讀物管控方案（精選20篇）3
為了豐富老年人的精神文化生活，增長知識(shí)，了解國內(nèi)外大事，提高文化素質(zhì)，使書報(bào)成為老年人取之不竭、用之不盡的精神財(cái)富，特制訂如下制度:
一、圖書閱覽室開放時(shí)間，除星期四休息外，其他節(jié)假日、雙休日一律照常開放。
二、凡是本村村民均可進(jìn)入圖書閱覽室學(xué)習(xí)、閱覽報(bào)刊、雜志、連環(huán)畫、小說等書籍。
三、圖書原則上不外借，報(bào)紙閱后放回原處。
四、書刊、報(bào)紙是人們精神糧食，不準(zhǔn)涂寫、撕頁，如有發(fā)現(xiàn)，除批評(píng)教育外，按原價(jià)賠償。
五、在圖書室要專心閱覽，不準(zhǔn)大聲喧嘩影響他人學(xué)習(xí)。
六、保持室內(nèi)清潔，不準(zhǔn)吸煙，不準(zhǔn)隨地吐痰。
對(duì)學(xué)生購買課外讀物管控方案（精選20篇）4
一、目的：
為加強(qiáng)對(duì)公司圖書角的.管理，提高圖書利用率，鼓勵(lì)員工多讀書、讀好書，特制定本制度。
二、范圍：
文學(xué)、企業(yè)管理、市場營銷、人力資源、法律、財(cái)務(wù)、工程技術(shù)、精益管理、修養(yǎng)禮儀、生活休閑圖書、勵(lì)志等書籍。
三、圖書角開放對(duì)象
只供本公司內(nèi)部員工使用，不對(duì)外開放。
四、閱讀規(guī)定:
1、圖書角采用開架閱覽方式，讀者取書時(shí)請(qǐng)看好圖書所在位置和所屬類別，歸還時(shí)應(yīng)放回原處；
2、圖書角所有圖書只準(zhǔn)在室內(nèi)閱覽，任何人不得以任何理由、任何方式攜帶出室外；
3、為防止圖書亂架，所有讀者一次只能取一本圖書，閱讀時(shí)應(yīng)愛惜圖書，不能折角、涂畫、撕毀圖書；
4、保持圖書角清潔衛(wèi)生，禁止隨地吐痰、亂丟紙屑，禁止在室內(nèi)吃一切食物；
5、愛護(hù)公物，不在桌面、墻上、書架上涂抹、刻畫，如有損壞，責(zé)令其修好或按價(jià)三倍罰款。
六、圖書管理：
1、由行政人事部負(fù)責(zé)圖書室的日常管理，負(fù)責(zé)圖書的購買、整理、盤點(diǎn)等。
2、每周六下午進(jìn)行盤點(diǎn)。
3、新購圖書除按順序編號(hào)外，應(yīng)將書名、出版社名稱、作者、冊(cè)數(shù)、出版日期、購買日期、金額及其他有關(guān)資料詳細(xì)登記于《圖書室登記總簿》。
七、保護(hù)書籍：
1、用書簽夾住閱覽的頁次，不可折頁、不可做記號(hào)；
2、閱讀時(shí)應(yīng)愛惜圖書，不能折角、涂畫、撕毀圖書，不能將書帶出圖書角；
3、看書時(shí)應(yīng)將書平放在桌上，輕輕的翻頁。
八、圖書交流及捐贈(zèng)
鼓勵(lì)捐贈(zèng)閑置圖書，捐贈(zèng)圖書歸入圖書角。
對(duì)學(xué)生購買課外讀物管控方案（精選20篇）5
1、班級(jí)圖書為班級(jí)同學(xué)所共有的財(cái)產(chǎn)，首頁有書的編號(hào)，末頁處貼有“閱讀漂流卡”，稍后并蓋上能代表我們班級(jí)的個(gè)性化印章。要好好愛護(hù)書籍，不能撕去漂流卡或涂畫編號(hào)和印章。
2、每位同學(xué)每周五的閱讀課前均能從你前一學(xué)號(hào)同學(xué)的手上獲漂兩本課外書，獲漂的同時(shí)你要把你保管閱讀了一周的那兩本書親手交給你下一學(xué)號(hào)的同學(xué)（即，學(xué)號(hào)是1號(hào)的蔡靜茹同學(xué)每周五都把已經(jīng)看了一周的的兩本書漂到2號(hào)陳紅詩同學(xué)的`手上，陳紅詩在獲得“新書”的同時(shí)要把“舊書”親手交給自己下一學(xué)號(hào)的陳稀……如此類推。而最后的謝彥君同學(xué)則把漂書漂到1號(hào)蔡靜茹同學(xué)手中。）
3、每次獲得漂書后別忘了在末頁處的“閱讀漂流讀書卡”上做好登記，記下書的漂流足跡。漂書可放在家里利用空余時(shí)間進(jìn)行閱讀，但一定要于每周五把書帶回校進(jìn)行再次漂流。因?yàn)橹挥腥巳硕及褧鴰Щ貋聿拍鼙ＷC人人有書看（沒帶回來的同學(xué)則等于放棄了本周漂流的機(jī)會(huì)。）。
4、漂流所剩的書籍將放在班級(jí)圖書角，同學(xué)們可在課間進(jìn)行借閱。但借閱圖書時(shí)應(yīng)自覺排隊(duì)，聽從圖書管理員的安排；擁擠或大聲喧嘩者取消本次借閱資格。借閱的圖書應(yīng)盡快閱讀完后歸還，以便于其他同學(xué)借閱。
5、如在漂流或借閱過程中發(fā)現(xiàn)書本有丟失或故意嚴(yán)重?fù)p壞行為，或者在課堂上閱讀所借圖書（老師允許的情況除外）被老師收繳，則由當(dāng)事人買一本新書作為賠償。若發(fā)現(xiàn)偷竊圖書行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)視情節(jié)輕重進(jìn)行處理。
6、提倡親子閱讀。因?yàn)楹⒆觽冏R(shí)字量不多，即使是繪本也未必能很好地理解。所以，請(qǐng)家長陪伴孩子一起閱讀，并鼓勵(lì)、幫助孩子把自己的閱讀經(jīng)歷、閱讀感受以小日記的形式發(fā)到博客上與大家分享。
對(duì)學(xué)生購買課外讀物管控方案（精選20篇）6
為了讓課外閱讀活動(dòng)起到實(shí)效，協(xié)助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀、思考習(xí)慣，推動(dòng)讀書活動(dòng)持續(xù)扎實(shí)地展開，真正做到為學(xué)生的成長奠基、形成我校獨(dú)特的文化景觀，推動(dòng)特色學(xué)校的建設(shè)，特制定相關(guān)制度。
一、選好讀物
1、要依據(jù)《楚州區(qū)展開小學(xué)生讀書活動(dòng)方案》中所列出的書目與相關(guān)內(nèi)容，組織學(xué)生閱讀。
2、展開與語文課本相聯(lián)系的.拓展性讀本。
要在每學(xué)期開學(xué)前布置學(xué)生完成本學(xué)期必讀書目的購買。對(duì)選讀書目，要根據(jù)學(xué)生與班級(jí)實(shí)際，組織學(xué)生購買。對(duì)本地圖書市場上沒能的書種，教師要相方設(shè)法幫瞠學(xué)生聯(lián)系，讓學(xué)生自行購買。每班選讀書本數(shù)每種很多于班級(jí)生數(shù)的三分之一。
二、落實(shí)時(shí)間
1、落實(shí)統(tǒng)一指導(dǎo)的時(shí)間。
每周開設(shè)一節(jié)讀書校本指導(dǎo)課。教師要做好指導(dǎo)的備課、上課、閱讀效果檢查等工作。要使用指導(dǎo)課激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。要讓學(xué)生按時(shí)完成適量的、形式多樣的讀書作業(yè)。
2、落實(shí)學(xué)生自由閱讀的`時(shí)間。
每天實(shí)行晨讀、午讀與晚讀。學(xué)生在上、下午到校至上課時(shí)間為學(xué)生自由讀書時(shí)間。讀書期間由班級(jí)學(xué)生自主管理，值日護(hù)導(dǎo)教師巡視，負(fù)責(zé)學(xué)生讀書時(shí)的解疑答難，不得上學(xué)科輔導(dǎo)課。
三、展開活動(dòng)
1、展開好班級(jí)讀書活動(dòng)。每班每周要展開一次讀書成果或方法交流活動(dòng)。
2、展開好年級(jí)組讀書活動(dòng)。每年級(jí)組每月要展開一次讀書專題交流活動(dòng)。
3、展開好校級(jí)讀書活動(dòng)。校級(jí)活動(dòng)主要為：讀書征文活動(dòng)、與讀書相關(guān)的繪畫競賽、詩會(huì)（中高年級(jí)）、故事會(huì)（低年級(jí)）、讀書成果匯報(bào)表演。校級(jí)活動(dòng)展開要有方案、組織過程等。
四、活動(dòng)管理
增強(qiáng)過程管理，做好檢查、評(píng)定與活動(dòng)組織等工作。實(shí)行校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)管理與部門的分工協(xié)作管理。
校級(jí)管理
1、單周查：每周實(shí)行一次抽查，檢查相對(duì)應(yīng)班級(jí)讀書計(jì)劃執(zhí)行、制度落實(shí)情況。
2、雙周查：每雙周實(shí)行一次年級(jí)組讀書活動(dòng)檢查。
3、月查：班級(jí)布置、月讀書活動(dòng)果調(diào)查。
4、學(xué)期檢查：期末對(duì)班級(jí)各類評(píng)比實(shí)行匯總。對(duì)個(gè)人與實(shí)行班級(jí)集體實(shí)行校級(jí)表彰。
年級(jí)組管理：
1、做好每周閱讀時(shí)間的管理工作。
2、做好年級(jí)組活動(dòng)的籌劃、組織與落實(shí)工作。
3、做好年級(jí)組活動(dòng)展開的評(píng)比工作。
班級(jí)管理：
1、做好“三讀”時(shí)間學(xué)生的讀書管理工作，以學(xué)生管理為主，護(hù)導(dǎo)教師為輔。
2、做好班級(jí)每周閱讀效果檢查與記錄工作。按周評(píng)比班級(jí)之星，激發(fā)學(xué)生讀書興趣。
3、做好班級(jí)活動(dòng)的展開工作與年級(jí)組、學(xué)校組織展開的各類工作，力求好成績。
4、做好班級(jí)的布置與更新工作。
部門管理
1、教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)讀書計(jì)劃的制定、修訂；計(jì)劃的落實(shí)。讀書活動(dòng)的指導(dǎo)與校本課程管理；讀書活動(dòng)展開情況檢查與評(píng)比；效果檢查與評(píng)定；讀書活動(dòng)資料的收集與整理；各類活動(dòng)效果匯總、工作總結(jié)。
2、德育處：負(fù)責(zé)讀書活動(dòng)展開的管理與指導(dǎo)；校級(jí)活動(dòng)的方案制定、組織、落實(shí)、評(píng)定。校級(jí)環(huán)境布置。
對(duì)學(xué)生購買課外讀物管控方案（精選20篇）7
一、員工借閱圖書應(yīng)先翻閱《圖書目錄》后，向圖書管理員提出所要借閱的書名及編號(hào)，不準(zhǔn)隨意在圖書角亂翻。
二、借出的圖書，管理員應(yīng)認(rèn)真登記好圖書書名、編號(hào)、單價(jià)、借閱時(shí)間及圖書完好程度。
三、員工每次借書只準(zhǔn)借閱一本。
四、借出的圖書兩周內(nèi)必須歸還圖書角，歸還時(shí)圖書時(shí)管理員應(yīng)檢查破損情況，及時(shí)處理賠款事宜。若還未看完，應(yīng)辦好續(xù)借手續(xù)。
五、兩周內(nèi)未歸還的圖書，由管理員及時(shí)把借書人的`姓名及書名、單價(jià)抄送相關(guān)責(zé)任人的領(lǐng)導(dǎo)，該領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)指令其及時(shí)歸還或賠償。
六、放假前一周，由圖書管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的姓名及書名、單價(jià)抄送責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)處理。
七、女員工休產(chǎn)假和員工辭職前必須歸還清楚所借閱的圖書。
八、圖書角不向其他公司和個(gè)人以及團(tuán)體組織開放。
九、圖書賠償制度
讀者必須愛護(hù)圖書，所借圖書不得污損、撕剪、圈點(diǎn)、批注和遺失等。如有上述情況，應(yīng)以相同版本的新書賠償，不得以其他圖書抵充。如確實(shí)無法購到新書，不論新舊圖書以原價(jià)二倍賠償。
具體規(guī)定：
1、成套圖書遺失其中一冊(cè)（如上、下冊(cè)書遺失其中一冊(cè)，多卷書遺失其中一卷）應(yīng)按全套書原價(jià)賠償，余下各卷不給賠償人。
2、讀者所借圖書如有遺失，應(yīng)在半個(gè)月內(nèi)來館辦理賠償，如經(jīng)過催促，在三個(gè)月內(nèi)未辦理賠償手續(xù)者，后果自負(fù)。
3、如發(fā)現(xiàn)有盜竊圖書者除追回原書外，令其檢討，進(jìn)行批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重者，送交該責(zé)任人領(lǐng)導(dǎo)處處理。
對(duì)學(xué)生購買課外讀物管控方案（精選20篇）8
讓孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園掛你，防止問題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物的育人作用，威海市新苑學(xué)校特制訂《學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理制度》如下：
一、明確責(zé)任制度
成立“課外讀物推薦和管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組”負(fù)責(zé)審核把關(guān)，禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷售課外讀物，禁止任何人強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物。
二、嚴(yán)格讀物管理
1.建立健全進(jìn)校讀物審查機(jī)制，不使用未經(jīng)審定的教材，校本課程不編寫出版教材。
2.學(xué)校給各位家長推薦的各學(xué)段“學(xué)生課外讀物目錄”必須是在國家批準(zhǔn)的《教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄》中選擇，每學(xué)年1次推薦，并由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)審核才可向家長推薦。
3.各任課教師、班主任要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生攜帶進(jìn)入校園讀物的'管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時(shí)予以有效處置，消除不良影響。
4.接受捐贈(zèng)書籍必須先明確來源，由學(xué)�；蛏霞�(jí)教育行政主管部門進(jìn)行審核把關(guān)，明確價(jià)值取向和適宜性。
5.不接受任何單位和個(gè)人在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。
三、優(yōu)化閱讀環(huán)境
1.設(shè)立讀書節(jié)、讀書角等，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動(dòng)書香校園建設(shè)，使學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、善讀書、多讀書，讀好書、讀經(jīng)典，夯實(shí)學(xué)生文化知識(shí)基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。組織開展全民閱讀系列活動(dòng)。
2.教務(wù)處負(fù)責(zé)組織本校課外讀物的遴選、審核工作。推薦原則、程序按《教育部關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法>的通知》執(zhí)行。要廣泛開展閱讀能力提升工程，以語文教研組為主體成立專家組，參照《教育部推薦新課標(biāo)中小學(xué)課外閱讀書目》，結(jié)合實(shí)際制定適合本校學(xué)生閱讀能力的推薦書目，向?qū)W生推薦經(jīng)典類和前沿類的優(yōu)秀讀物。
3.學(xué)校圖書館定期更新圖書，提高圖書館的使用率。嚴(yán)格遵守圖書室和班級(jí)圖書增新剔舊和進(jìn)室、進(jìn)班審查制度，及時(shí)補(bǔ)充更新適合學(xué)生閱讀的圖書。
四、做好家校溝通
1.引導(dǎo)家長和學(xué)生從正規(guī)書店選用讀物，不要選購和使用盜版讀物，不要選購和使用與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相違背的讀物資料，凈化中小學(xué)的用書環(huán)境。
2.學(xué)校每學(xué)年按上級(jí)主管部門要求，經(jīng)過嚴(yán)格程序篩選、推薦各學(xué)段學(xué)生課外讀物目錄供家長為孩子購買課外讀物時(shí)參照，遵循自愿原則，不強(qiáng)制購買，學(xué)校不組織統(tǒng)一購買。家長和學(xué)校共同努力，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。
五、強(qiáng)化督導(dǎo)落實(shí)
學(xué)校嚴(yán)查各班亂征訂、購買教輔資料和強(qiáng)制或推薦暗示學(xué)生在特定地方購買圖書情況，一經(jīng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)將取消教師職務(wù)晉級(jí)、評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。同時(shí)，建立進(jìn)校園課外讀物推薦報(bào)備制度，暢通社會(huì)和群眾監(jiān)督渠道，接受社會(huì)監(jiān)督。
本規(guī)定自20xx年9月1日起執(zhí)行。
對(duì)學(xué)生購買課外讀物管控方案（精選20篇）9
一、圖書借還規(guī)則
1、讀者憑本人有效借閱證借書。
2、圖書館實(shí)行開架借書，請(qǐng)勿將本人書刊及物品帶入館內(nèi)。
3、愛護(hù)書籍，不破壞書標(biāo)和條形碼、不在書籍上涂劃，做習(xí)題、不撕頁裁剪，如發(fā)現(xiàn)污損，按章索賠。
4、借書冊(cè)數(shù)及期限:
a、借書冊(cè)數(shù):教師每人限借圖書6冊(cè)，學(xué)生每人限借2冊(cè)。
b、借書期限:教師的借閱期限為每冊(cè)120天，學(xué)生的借閱期限為每冊(cè)30天。所借圖書應(yīng)按時(shí)歸還，超期借閱需辦理續(xù)借手續(xù)。
全校師生一律憑借閱證借書，借閱證只限本人使用不得轉(zhuǎn)借他人。如有遺失應(yīng)立即到圖書館憑教師證、學(xué)生證或身份證掛失，辦理補(bǔ)證手續(xù)。因遺失借閱證而造成的損失，由本人負(fù)責(zé)。
畢業(yè)生離校前，教職工調(diào)離時(shí)，應(yīng)先清還圖書，交清罰款，注銷借閱證，然后統(tǒng)一辦理離校手續(xù)。
二、圖書賠償制度
本館所藏圖書，是學(xué)校財(cái)產(chǎn)，愛護(hù)圖書，人人有責(zé)。如有批點(diǎn)、涂改、污損、剪裁、影描、撕毀或遺失現(xiàn)象，按以下規(guī)定處理:
1、凡遺失書刊，可用同版本書或新版圖書來補(bǔ)償，不得以其他圖書沖抵，否則以書刊的原價(jià)的三倍賠償。
2、成套的`多卷書，書店不分冊(cè)出售的，如遺失其中一冊(cè)或數(shù)冊(cè)，按原價(jià)賠償全套，余下各卷不發(fā)給賠償人。
三、竊書處理方法:
1、凡未辦理借閱手續(xù)、擅自將圖書帶出書庫，或在書庫內(nèi)將書藏于身或轉(zhuǎn)移到庫外，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，作竊書論處。
2、對(duì)竊書者嚴(yán)肅批評(píng)教育，責(zé)令其寫出深刻的書面檢討，通知學(xué)生處，公開通報(bào)批評(píng)，并處以罰款，每冊(cè)圖書按書價(jià)的10倍處理，每冊(cè)期刊按年價(jià)的3倍處理。情節(jié)嚴(yán)重者上報(bào)學(xué)校予以校紀(jì)處分。
3、偷剪、撕毀書刊者，視同竊書處理。
四、注銷制度
1、破爛不堪、資料不健康、復(fù)本量過多，套冊(cè)不全圖書。
2、師生遺失書刊賠償或，有會(huì)計(jì)室發(fā)票為證的書刊。
3、注銷圖書務(wù)必有主管領(lǐng)導(dǎo)、校產(chǎn)管理員、會(huì)計(jì)處審核，并同時(shí)消減固定資產(chǎn)帳。
五、本辦法的解釋權(quán)歸圖書館。
對(duì)學(xué)生購買課外讀物管控方案（精選20篇）10
一、凡進(jìn)入閱覽室的讀者，須持圖書館(室)閱覽證且經(jīng)值班人員驗(yàn)證后，方可進(jìn)入閱覽室閱覽，包、書籍、書夾不得帶入。
二、閱覽室是文明的學(xué)習(xí)場所，讀者應(yīng)自覺保持閱覽室的整潔、安靜，不得在室內(nèi)吃東西、亂丟紙屑、聲喧嘩,不準(zhǔn)搶占座位及隨意搬動(dòng)桌椅，不得在閱覽室內(nèi)撥打或接聽手機(jī)。
三、讀者取書時(shí)，必須將代書板插入新取圖書的位置，閱覽后自覺歸架。
四、閱覽室圖書，只限于閱覽室閱覽，概不外借，若需復(fù)印者，須按書價(jià)的5倍繳納押金后，方可帶出發(fā)閱覽室復(fù)印，并要求及時(shí)歸還，對(duì)2小時(shí)后仍不歸還者，每小時(shí)處以押金的10%罰款。
五、愛護(hù)公物人人有責(zé)，讀者應(yīng)愛護(hù)閱覽室內(nèi)的一切公共設(shè)施，不得在閱覽時(shí)撕剪、勾畫、圈點(diǎn)圖書，違者將受到嚴(yán)肅處理。
六、為確保圖書館的安全，禁止在閱覽室內(nèi)任何地點(diǎn)吸煙，嚴(yán)禁攜帶易燃、易爆物品入閱覽室。
七、經(jīng)出口通道時(shí)，如遇監(jiān)測器報(bào)警，有關(guān)人員應(yīng)主動(dòng)接受值班工作人員檢查，不應(yīng)有不文明禮貌的言行。
八、有意在閱覽場所藏匿書刊資料或未辦理手續(xù)擅自將書刊資料帶出閱覽室者，以竊書論處，并以書價(jià)的10倍處以罰金，對(duì)損壞閱覽室書籍資料、設(shè)備設(shè)施、情節(jié)嚴(yán)重者應(yīng)報(bào)學(xué)校行政或當(dāng)?shù)夭块T處理。
圖書借閱制度
一、教職工經(jīng)本人申請(qǐng)可辦理借書卡，入學(xué)新生由班主任統(tǒng)一組織申請(qǐng)辦理借書證。教職工和學(xué)生憑借書證(卡)借書。
二、借書證限本人使用，每次可借1-3本圖書，借期不超過10天。到期未看完者，須辦理續(xù)借手續(xù)。
三、教師借閱與本學(xué)期所任課程相關(guān)的專業(yè)書或?qū)I(yè)參考書，借期四個(gè)月，到期全部歸還。
四、工具書和善本書一律不外借，只限在資料室內(nèi)查閱。
五、讀者要愛護(hù)圖書，不得污損、撕毀、批注和丟失，如有上述情況應(yīng)按制度賠償。對(duì)于違章的讀者，在未辦妥有關(guān)賠償手續(xù)前，暫停其借閱權(quán)利。
六、借書證限本人或?qū)Ｈ耸褂�，�?yīng)妥善保管，如發(fā)生代借、冒借等現(xiàn)象，概由領(lǐng)證人負(fù)責(zé)。借書證和借書卡丟失，應(yīng)立即到圖書館掛失，圖書館(室)將于每學(xué)期初集中辦理補(bǔ)發(fā)手續(xù)。
七、書刊遺失，盡量購買原版本圖書賠償，否則以書刊價(jià)格的`1～20倍賠償。圖書館(室)將所有罰款與賠書款，全部納入購書經(jīng)費(fèi)。
八、教職工調(diào)離學(xué)校，學(xué)生畢業(yè)離校時(shí)應(yīng)交回全部借書證(借書卡)，還清所借圖書。
圖書管理制度
一、及時(shí)辦理登記手續(xù)，建好三本簿冊(cè)：1.圖書種類登記冊(cè);2.圖書分類登記冊(cè);3.圖書借閱登記冊(cè)。凡添置圖書要及時(shí)上冊(cè)，圖書分類入柜，專柜保管，分類、號(hào)目整理有序。
二、嚴(yán)格安全措施，防霉、防蛀、防塵、防鼠咬。
三、管理員要認(rèn)真辦理借閱登記手續(xù)，師生借閱圖書一般不得超過十天，超過十天需辦理續(xù)借手續(xù)，超過三十天作遺失處理。對(duì)遺失者要追還書款。
四、學(xué)校圖書不向外開放。外單位急需借閱，經(jīng)校長同意可辦理借閱手續(xù)。
五、管理員要認(rèn)真負(fù)責(zé)工作，每月清查圖書一次，填寫圖書變動(dòng)情況表，室內(nèi)保持清潔，搞好清衛(wèi)工作，柜窗上不積懸灰。
六、未經(jīng)同意，奮理人員不得入內(nèi)。
圖書、清點(diǎn)、剔舊和處理方法
一、剔舊工作必須有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行。
二、剔舊工作必須專人負(fù)責(zé)，準(zhǔn)備剔舊的書刊先廣泛征求有關(guān)人員的意見，再報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可執(zhí)行。
三、剔舊的具體范圍：1)內(nèi)容陳舊過時(shí)的書刊。2)長期以來無人問津或很少有人借閱，流通率極低的書刊。3)復(fù)本過多造成積壓的書刊。4)內(nèi)容重復(fù)的圖書資料。5)凡有關(guān)部門明文規(guī)定或通知，內(nèi)容不健康應(yīng)停止流通的書刊。6)經(jīng)過長期借閱周轉(zhuǎn)，殘破不全無法修復(fù)的書刊。
四、凡被剔舊的藏書資料，都應(yīng)在財(cái)產(chǎn)登記薄和公務(wù)目錄上予以注銷，并及時(shí)造好清冊(cè)，一式兩份，一份圖書館留底，一份報(bào)總務(wù)處備案。
五、對(duì)被剔除的書刊可分別采取調(diào)撥、交換、削價(jià)處理和報(bào)廢等方法處理。剔除工作每二年可進(jìn)行一次，并做好總結(jié)工作。
圖書館書刊污損、遺失賠償制度
一、凡借閱本館書刊有污損或遺失，應(yīng)由借書人或借書單位負(fù)責(zé)賠償。
二、凡確系丟失書刊，可購相同版本圖書償還或按下列規(guī)定賠償：
1.當(dāng)年新購各類圖書按原價(jià)3-5倍賠償。
2.一般文藝書籍按原價(jià)2-3倍。
3.系列圖書丟失其中一冊(cè)，按全套書價(jià)3-5倍賠償。丟失單本期刊，按本刊全年總價(jià)2-4倍賠償。
三、凡不愛護(hù)圖書，對(duì)所借書刊污損有以下情況者，均按本館規(guī)定分別進(jìn)行教育，處于罰款與賠償。
1.遺失圖書書背袋或損壞書上條形碼者罰款1-2元。
2.圖書封皮有污損，有亂寫亂畫或撕頁者罰款1-2元。
3.書內(nèi)有撕頁或剪裁者，不超過三頁，由讀者本人復(fù)印裝訂，并酌情罰款1-3元。超過三頁者，按原書價(jià)3-5倍罰款。
4.全書污損嚴(yán)重，不能繼續(xù)流通者，按丟失圖書處理。
四、讀者辦理賠償手續(xù)后，在一個(gè)月內(nèi)又找到原書或買到相同版本書刊者，可按收據(jù)辦
理退款手續(xù)，并收手續(xù)費(fèi)2元。
音像資料使用規(guī)則
一、音像電子教材應(yīng)按照國家頒布的《非書資料著錄規(guī)則》或上級(jí)電教部門的統(tǒng)一要求，做好編目和上架。
二、有些內(nèi)容過時(shí)、破損或音像質(zhì)量下降影響繼續(xù)使用效果的資料應(yīng)及時(shí)清理，并予以注銷。
三、編目時(shí)做到統(tǒng)一、規(guī)范、有序，則查找比較方便。
四、對(duì)每一位老師借用的音像電子資料都必須詳細(xì)記錄，包括出借日期、資料類別、數(shù)量等。應(yīng)要求教師在資料用畢后及時(shí)歸還。對(duì)歸還的資料應(yīng)逐一檢查，并注銷相應(yīng)的出借記錄。對(duì)由于借用者主觀原因?qū)е缕茡p或丟失的資料，應(yīng)要求借用者按規(guī)定賠償。為便于查詢館藏資料情況和出借情況，把館藏資料目錄和出借情況及時(shí)輸入到計(jì)算機(jī)服務(wù)器中。
五、做好音像電子教材的日常維護(hù)工作。對(duì)資料的維護(hù)要針對(duì)不同媒體類型采用不同方法。錄音、錄像資料要注意防磁、防曬、防潮。對(duì)于VCD、CD-ROM之類的資料要注意防塵和防劃傷，要定期清潔。
圖書館設(shè)備管理制度
一、圖書館主機(jī)房應(yīng)保持整潔，未經(jīng)專人許可，不得上機(jī)操作、移動(dòng)設(shè)備。
二、專人負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)，經(jīng)常做好數(shù)據(jù)備份工作。
三、上機(jī)操作的工作人員、學(xué)生圖書服務(wù)員需經(jīng)過培訓(xùn)。
四、外來軟盤不得上機(jī)使用，經(jīng)常做好計(jì)算機(jī)清除病毒的工作。
五、建立圖書館設(shè)備使用、維修、故障原因、故障處理辦法的工作臺(tái)帳。
六、圖書館內(nèi)各種設(shè)備，每月進(jìn)行一次除灰工作。做好防塵、防潮、防盜工作。
對(duì)學(xué)生購買課外讀物管控方案（精選20篇）11
一、圖書館工作人員職業(yè)規(guī)范
1 、熱愛黨、熱愛社會(huì)主義祖國，努力學(xué)習(xí)建設(shè)有中國特色社會(huì)主義理論和黨的方針政策，具有較高的思想覺悟和高尚的思想品德。
2 、熱愛圖書館事業(yè)，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，具有較高文化素質(zhì)和精湛的業(yè)務(wù)水平。
3 、堅(jiān)持"讀者第一"的宗旨，全心全意為讀者服務(wù)，不斷拓寬服務(wù)途徑、改進(jìn)服務(wù)態(tài)度、提高服務(wù)質(zhì)量，具有良好的職業(yè)道德。
4 、遵紀(jì)守法，模范遵守學(xué)院和圖書館的各項(xiàng)規(guī)定，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，具有較強(qiáng)的法紀(jì)和組織觀念。
5 、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，按質(zhì)按量完成本崗位工作，不斷改進(jìn)工作方法，提高服務(wù)效率，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。
6 、同事之間要團(tuán)結(jié)友愛，以誠相待，寬人嚴(yán)己，相互理解，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，嚴(yán)禁"當(dāng)面不說，背后亂說"的小人作風(fēng)，部門之間要主動(dòng)配合，具有融洽的人際關(guān)系。
7 、關(guān)心集體，熱愛公益，愛護(hù)館藏及設(shè)施，保持館內(nèi)清潔衛(wèi)生，自覺維護(hù)圖書館的聲譽(yù)，具有高度的愛館意識(shí)。
9 、儀容端莊，著裝整潔，舉止文明，態(tài)度和藹，言語禮貌，做圖書館精神文明建設(shè)的先鋒，爭當(dāng)文明禮貌的模范。
二、圖書館工作人員守則
1 、全館工作人員都應(yīng)保持良好的形象，儀表端正、著裝整潔、舉止文明、態(tài)度和氣，上班期間不得閑聊、吃東西、干私事、不準(zhǔn)翹二郎腿，不準(zhǔn)將腳伸到桌椅或書上，不許端著水杯與讀者說話。
2 、要熱情誠懇，面帶微笑地接待讀者，嚴(yán)禁對(duì)讀者使用難堪的話，或?qū)ψx者進(jìn)行訓(xùn)斥、冷嘲熱諷、命令等。
3 、對(duì)讀者服務(wù)要耐心細(xì)致、有問必答，要有"百問不厭，百找不煩"的熱情，盡力滿足讀者的要求，切勿低頭干事而不理睬讀者。
4 、要熟練地掌握本崗位的業(yè)務(wù)和技術(shù)，能準(zhǔn)確迅速地為讀者提供書刊文獻(xiàn)，嚴(yán)禁為自己方便而信口講"沒有這本書"來敷衍讀者，拒絕給讀者借書。
5 、要虛心聽取讀者意見，不得與讀者爭吵，因工作中出現(xiàn)差錯(cuò)，要主動(dòng)向讀者道歉。對(duì)違反館內(nèi)紀(jì)律的讀者，要好言相勸，耐心教育，并按館有關(guān)規(guī)定處理。遇到難辦的事，應(yīng)及時(shí)逐級(jí)上報(bào)，待日后妥善處理。
6 、提前到達(dá)工作崗位，作好班前準(zhǔn)備，準(zhǔn)時(shí)開放，按時(shí)閉館，不得提前催促讀者。
7 、全館工作人員應(yīng)模范地遵守院紀(jì)館規(guī)，堅(jiān)持原則，不徇私情，不利用工作方便超量超期借閱書刊，更不得在書刊加工各個(gè)環(huán)節(jié)上私自挪用，工作時(shí)間內(nèi)一般不打私人電話、不會(huì)客。不準(zhǔn)非本館工作人員入值班臺(tái)。
三、采編室管理制度
1 、對(duì)購入圖書按發(fā)票、清單進(jìn)行驗(yàn)收、蓋章、核算登記。
2 、及時(shí)對(duì)圖書進(jìn)行計(jì)算機(jī)編目，嚴(yán)格按《中圖法》第四版進(jìn)行分類、編目，新書入館一月內(nèi)要求上架，盡量做到不積壓。
3 、及時(shí)移交及編好的圖書給有關(guān)書庫，并負(fù)責(zé)辦理移交手續(xù)。
4 、定期向讀者宣傳、介紹新到圖書，張貼新書導(dǎo)報(bào)。
5 、每學(xué)期末要做好采編室的統(tǒng)計(jì)工作。
6 、非本室工作人員不得入內(nèi)亂翻亂放。
7 、采編室圖書和電子出版物未經(jīng)批準(zhǔn)，任何人不得攜帶出外或轉(zhuǎn)借他人。采編室工作人員不準(zhǔn)截留圖書，違者按學(xué)院相關(guān)條例嚴(yán)處。
四、圖書管理員的.工作任務(wù)
1 、新書入庫，要認(rèn)真進(jìn)行清點(diǎn)驗(yàn)收，驗(yàn)收無誤后，即在"圖書入庫記錄薄"上登記，并及時(shí)上架。
2 、書庫圖書全部嚴(yán)格按分類索書號(hào)排列，對(duì)大型圖書、畫冊(cè)、掛圖等可另行集中存放，但應(yīng)在該書原架位處用代書卡標(biāo)明存放地點(diǎn)，以便查找。
3 、讀者還回館的圖書，應(yīng)做到及時(shí)上架，如有書標(biāo)脫落和破損應(yīng)及時(shí)修補(bǔ)，不得隨意作廢書處理。
4 、嚴(yán)格執(zhí)行借閱制度，本人借閱書刊應(yīng)按館內(nèi)規(guī)定由他人辦理手續(xù)，不得自行留書和隨意將書刊拿出書庫。
5 、定期進(jìn)行書庫清掃，保持書庫和書刊清潔。庫內(nèi)嚴(yán)禁吸煙，嚴(yán)禁存放易燃品、雜物和食品，經(jīng)常檢查庫內(nèi)門窗和水電設(shè)備，下班要注意關(guān)好門窗，確保書庫安全。
6 、對(duì)于閉架書庫，非書庫工作人員，未經(jīng)批準(zhǔn)同意，一律不得入內(nèi)，館外人員進(jìn)入書庫須經(jīng)館工作人員同意，或由專人陪同，但均不得帶包入庫。
7 、書庫鑰匙由工作人員保管使用，不得任意轉(zhuǎn)交他人，更不得任意配制;鑰匙丟失要盡快報(bào)告，及時(shí)更換門鎖，否則造成書刊丟失由當(dāng)事人負(fù)責(zé)。
8 、凡私自將書刊帶出庫外或因工作失職造成書刊丟失和其他事故要追究當(dāng)事人的責(zé)任。
9 、工作人員必須熱情、周到、主動(dòng)地為讀者服務(wù)，不允許與讀者發(fā)生爭吵，或以各種理由拒絕為讀者借書。
五、閱覽室管理制度
1 、閱覽室采用開架閱覽方式，讀者進(jìn)入閱覽室必須把借書證放在代書板架上，并拿相應(yīng)號(hào)碼的代書板，而且讀者必須在登記本上簽到。讀者不得帶任何書籍和書包進(jìn)入閱覽室，中途出入，須出示代書板;出室，先取證件，再拿其他物品。
2 、閱覽室所有的期刊、報(bào)紙只準(zhǔn)在室內(nèi)閱覽，任何人不得以任何理由、任何方式攜帶出室外。
3 、為防止期刊亂架，所有讀者一次只能取一本期刊，并必須將代書板放入所取書的位置，且不準(zhǔn)損壞和撕毀、裁剪期刊，否則一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，處以相應(yīng)雜志全年價(jià)十倍以上的罰款，讀者看完書后必須把書放回到原來的位置。
4 、保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生，禁止隨地吐痰、亂丟紙屑，禁止在室內(nèi)吃一切食物。
5 、講究文明禮貌，不準(zhǔn)穿背心、褲衩、拖鞋入室。
6 、保持室內(nèi)安靜，禁止喧嘩、聊天、談笑、吹口哨。
7 、愛護(hù)公物，不得在桌面、墻上涂抹、刻畫，如有損壞，責(zé)令其修好或按價(jià)三倍罰款。
8 、看完期刊和報(bào)紙，歸放原處，離開座位時(shí)，要輕輕將椅子放入桌下。
9 、服從工作人員的管理，做文明讀者。
10 、違反本制度者，將按館內(nèi)有關(guān)辦法處理，對(duì)情節(jié)惡劣者，報(bào)請(qǐng)學(xué)院處理。
六、電子閱覽室管理制度
1 、電子閱覽室對(duì)本校師生員工開放，讀者憑本館借書證入室閱覽;
2 、電子閱覽室實(shí)行收費(fèi)上機(jī)，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)另行制定;
3 、先交費(fèi)、后上機(jī)，隨時(shí)交費(fèi)，隨時(shí)上機(jī)。讀者可憑本館借書證，到電子閱覽室輸交費(fèi)后，即可在指定的機(jī)位上機(jī);
4 、凡到電子閱覽室上網(wǎng)、上機(jī)的讀者，均要遵守本室管理制度，服從工作人員管理;
5 、要講究文明，愛護(hù)設(shè)備，按照正常操作規(guī)程進(jìn)行操作。凡因非正常操作引起設(shè)備損壞的，要照價(jià)賠償;
6 、保持室內(nèi)安靜、衛(wèi)生，不準(zhǔn)在室內(nèi)大聲喧嘩，影響他人上機(jī)，不準(zhǔn)在室內(nèi)隨地吐痰。扔紙屑和雜物，不準(zhǔn)在室內(nèi)吃零食。
七、教師閱覽室制度
為了更好地為教育、教學(xué)科研服務(wù)，特制定如下規(guī)定：
凡本院教師、行政管理人員憑工作證或其他有效證件均可在本室閱覽;
本室圖書、報(bào)刊、資料只供讀者在室內(nèi)閱覽，不外借，如特殊情況需要經(jīng)主管院長批準(zhǔn)，限期借出使用;
本室書刊資料實(shí)行開架閱覽，閱畢放回原處，不準(zhǔn)攜出室外;
愛護(hù)書刊資料，不準(zhǔn)折疊、圈點(diǎn)、劃線、撕剪，如有上述情況，按規(guī)定賠償;
室內(nèi)必須保持安靜、整潔，嚴(yán)禁吸煙和隨地吐痰，亂扔紙屑;
愛護(hù)室內(nèi)設(shè)施。
八、圖書賠償制度
圖書是學(xué)院的公共財(cái)產(chǎn)，為使圖書更好地為廣大師生服務(wù)，讀者必須愛護(hù)圖書，所借圖書不得污損、撕剪、圈點(diǎn)、批注和遺失等，如有上述情況，應(yīng)進(jìn)行圖書賠償。具體規(guī)定如下：
1 、一般中文、外文圖書按原價(jià)三倍賠償;
2 、對(duì)教育、科研使用價(jià)值大的圖書按原書價(jià)的五倍賠償;
3 、套圖書遺失其中一冊(cè)(如一年期刊遺失其中一期，多卷書遺失一卷)應(yīng)按全套書原價(jià)賠償，且余下各卷不退給賠償人;
4 、遺失工具書、孤本書、珍貴圖書，視具體情況按原書價(jià)十至十五倍賠償;
5 、讀者所借圖書遺失，應(yīng)在一個(gè)月內(nèi)來館辦理賠償手續(xù)。在三個(gè)月內(nèi)尚未來館辦理賠償手續(xù)者，暫停圖書借閱資格，并報(bào)相關(guān)部門追索賠償余額;
6 、遺失圖書經(jīng)賠償后又找到原書而無缺損者，可憑原收據(jù)退還賠款。
九、檢索室管理制度
1 、檢索室是供讀者利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行書目查詢、讀者查詢、新書瀏覽和了解館藏分布等所需信息的重要場所。
2 、檢索室內(nèi)配備的終端和各種設(shè)施，均為國家財(cái)產(chǎn)，嚴(yán)禁隨意挪動(dòng)，不得損壞，衣冠不整者或手有油污者嚴(yán)禁入內(nèi)。
3 、不準(zhǔn)讀者在檢索機(jī)上做任何與檢索圖書無關(guān)的事。
對(duì)學(xué)生購買課外讀物管控方案（精選20篇）12
書籍是人類進(jìn)步的階梯，為了營造良好的讀書氛圍，讓每個(gè)同學(xué)都能享受書海遨游的快樂，我們建立了班級(jí)圖書角。為規(guī)范，有序地組織好圖書的借閱工作,營造書香班級(jí)，讓班級(jí)洋溢著書香氣息，讓書香浸潤同學(xué)心靈，特制定以下管理制度：
1、學(xué)生借閱圖書應(yīng)先翻閱《圖書目錄》后，向圖書管理員(班級(jí)圖書管理員：張麗莎、李瀟慶)提出所要借閱的書名及編號(hào)，不準(zhǔn)隨意在圖書角亂翻亂拿。
2、每位同學(xué)每次只允許借書一本，要寫上書號(hào)，借閱人姓名及借閱時(shí)間。
3、每次借書必須經(jīng)班級(jí)圖書管理員允許，并確認(rèn)簽字后方可將書拿走,歸還時(shí)也必須有圖書管理員的簽字并注明歸還時(shí)間。
4、借閱圖書時(shí)，同學(xué)們應(yīng)自覺排隊(duì)，聽從圖書管理員的安排。
5、借閱時(shí)間為每天早點(diǎn)時(shí)間。所借圖書歸還期限，最長不可超過兩周，以便于其他同學(xué)借閱。逾期未還者，停借一周。最短2日后歸還，以保證認(rèn)真讀書。
6、借閱者應(yīng)愛護(hù)圖書，嚴(yán)禁圖畫，撕割，如有污損，撕割，涂寫或丟失的現(xiàn)象，嚴(yán)禁在圖書上畫線、批注或涂寫，如有發(fā)現(xiàn)者，要賠償相同版本的圖書或按原價(jià)2倍賠償(圖書丟失有記錄的借去者賠償，無記錄的'班級(jí)同學(xué)共同賠償)。
7、班級(jí)每位同學(xué)都要自覺維護(hù)班級(jí)圖書的安全，要每位同學(xué)都成為班級(jí)圖書的管理者和保護(hù)者。
8、圖書只能在讀書活動(dòng)課及課余時(shí)間閱讀。上課、早讀、午自習(xí)均不可閱讀。違者取消借閱資格一個(gè)月。
9、圖書管理員要做好防盜、防潮、防蛀等保護(hù)工作；做好書刊的清點(diǎn)、整理、修補(bǔ)、保管等工作。
10、放假前一周，由圖書管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的姓名及書名、單價(jià)抄送班主任處理。
11、學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)前必須歸還清楚所借閱的圖書。
12、圖書角不向其他班級(jí)、校外開放。貴重圖書須經(jīng)班主任同意后借閱。
13、圖書角開放時(shí)間：星期一到星期五的每天早點(diǎn)時(shí)間。
對(duì)學(xué)生購買課外讀物管控方案（精選20篇）13
為貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法的通知》（教材〔20xx〕2號(hào)）（以下簡稱《管理辦法》），豐富學(xué)生課余生活，規(guī)范管理課外讀物，防止問題讀物進(jìn)入中小學(xué)校園（含幼兒園），充分發(fā)揮課外讀物育人功能，我校現(xiàn)根據(jù)市教委專項(xiàng)會(huì)議精神，根據(jù)《徐匯區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理工作的指導(dǎo)意見》，結(jié)合我校實(shí)際，制定本制度。
一、總體目標(biāo)
充分認(rèn)識(shí)課外讀物進(jìn)校園管理的重要意義，認(rèn)真貫徹落實(shí)《管理辦法》和區(qū)局《指導(dǎo)意見》要求，不斷提升學(xué)校圖書館服務(wù)教育教學(xué)能級(jí)，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理程序，建立健全長效機(jī)制，確保進(jìn)校園課外讀物質(zhì)量，豐富拓展教育資源，為學(xué)生健康成長奠基。
二、基本原則
1.把握方向，守住底線。
課外讀物推薦工作要堅(jiān)持方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性原則，符合主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧的基本標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于違反《出版管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定或存在《管理辦法》中所列舉的十二條“負(fù)面清單”（附件一）情形的課外讀物，一律不予推薦和選用。
2.梳理源頭，分類管理。
把控進(jìn)校園課外讀物主要渠道，實(shí)行分類管理。在采購圖書資料時(shí)，必須嚴(yán)格審核圖書供應(yīng)商的資格條件，不得在未獲得經(jīng)營資質(zhì)的書商處購買，不得善自在網(wǎng)店、微店、手機(jī)APP等線上渠道購買圖書、教材與教輔材料。對(duì)于各類進(jìn)校園課外讀物必須按照“凡進(jìn)必審”“凡薦必審”的原則。
三、具體工作
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)圖書館建設(shè)，發(fā)揮主渠道作用
1.增量提質(zhì)館藏圖書，滿足學(xué)生課外閱讀需求
學(xué)校圖書館購買課外讀物必須按照《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。采購圖書時(shí)，以教育部及上海市教委批準(zhǔn)推薦的課外讀物推薦目錄為主要依據(jù)，以學(xué)科教師、圖書館專業(yè)人員、學(xué)生代表等多方推薦為輔，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)改革需要，積極擴(kuò)充館藏圖書數(shù)量，合理配置學(xué)生用書與教師用書的館藏比例，嚴(yán)格區(qū)分學(xué)生書庫與教師書庫，充分滿足師生課外閱讀需求。
2.收集閱讀信息，挖掘數(shù)據(jù)價(jià)值
利用圖書軟件統(tǒng)計(jì)功能，時(shí)收集學(xué)生借閱信息，對(duì)圖書借閱情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，定期向?qū)W生發(fā)布推薦書目，同時(shí)為圖書館課程開發(fā)建設(shè)等積累數(shù)據(jù)，提供精準(zhǔn)服務(wù)。
�。ǘ┴S富課外讀物資源，規(guī)范進(jìn)校園渠道
1.嚴(yán)格遴選各類捐贈(zèng)讀物。受捐贈(zèng)課外讀物進(jìn)校園前，學(xué)校課外讀書管理工作組要按照《管理辦法》加強(qiáng)審核，并將受贈(zèng)圖書清單及審核承諾書（附件二）上報(bào)區(qū)教育局國資中心備案。
2.有效管理各類讀書活動(dòng)。學(xué)校不得通過舉辦講座、培訓(xùn)、紅讀等讀書活動(dòng)在校園內(nèi)銷售課外讀物。學(xué)校對(duì)任何形式進(jìn)校園的讀書活動(dòng)都要審核活動(dòng)方案，按照《管理辦法》對(duì)相關(guān)推薦書目進(jìn)行把關(guān)。
3.建立教師薦書管理制度。教師不得強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生、家長購買課外讀物、輔導(dǎo)書等一切資料。教師因教育教學(xué)需要推薦學(xué)生閱讀的課外讀物書目，應(yīng)獲得學(xué)校課外讀物管理工作組認(rèn)可，并按照《管理辦法》審核，報(bào)學(xué)校備案。通過后，圖書館將進(jìn)行相關(guān)讀物的'購買，方便學(xué)生閱讀。
4.不鼓勵(lì)學(xué)生自帶讀物進(jìn)校園。原則上不鼓勵(lì)學(xué)生自帶課外讀物進(jìn)校園，如確有需要，須由學(xué)生家長事先向班主任報(bào)備并得到許可。校園漂流書架及學(xué)生圖書角內(nèi)流通圖書，必須由學(xué)校課外讀物管理工作組審核后，方能上架。學(xué)生自帶圖書原則上不得進(jìn)行漂流使用。
�。ㄈ┩晟萍�(xì)化管理規(guī)定，建立健全工作機(jī)制
1.規(guī)范課外讀物推薦環(huán)節(jié)。原則上學(xué)校每學(xué)年進(jìn)行課外讀物推薦一次，可根據(jù)教育教學(xué)需要適當(dāng)增加推薦次數(shù)。相關(guān)環(huán)節(jié)由學(xué)校課外讀物管理工作組主導(dǎo)。對(duì)選自各級(jí)教育行政部門批準(zhǔn)推薦的課外讀物指導(dǎo)目錄，重點(diǎn)評(píng)議適宜性；對(duì)其他渠道推薦的課外讀物要全面把關(guān)，提出評(píng)議意見。
2.建立課外讀物進(jìn)校園應(yīng)急機(jī)制。學(xué)校圖書館每學(xué)年對(duì)校園推薦圖書進(jìn)行清理，防范進(jìn)校園課外讀物管理中可能存在的風(fēng)險(xiǎn)，筑牢問題讀物進(jìn)校園“防火墻”，發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時(shí)根據(jù)圖書剔舊的相關(guān)規(guī)定與流程予以有效處理，消除不良影響。
四、保障措施
�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任主體
學(xué)校成立由校長負(fù)責(zé)，課程教導(dǎo)、總務(wù)主任、學(xué)科組和圖書館等相關(guān)負(fù)責(zé)人共同組成的課外讀物管理工作組，負(fù)責(zé)本校所有課外讀物的遴選、審核工作，并將進(jìn)校園課外讀物推薦目錄清單及審核承諾書（附件三）上報(bào)中教科、小教科進(jìn)行備案。
（二）加大經(jīng)費(fèi)投入，規(guī)范采購流程
完善圖書經(jīng)費(fèi)的保障機(jī)制。進(jìn)一步落實(shí)圖書采購機(jī)制，切實(shí)做到“供貨渠道正規(guī)，圖書來源可靠，采購流程規(guī)范，切實(shí)保證質(zhì)量”，切實(shí)提升學(xué)校圖書館服務(wù)教育教學(xué)能級(jí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
對(duì)學(xué)生購買課外讀物管控方案（精選20篇）14
一、當(dāng)前中學(xué)圖書管理工作的現(xiàn)狀
1.未確立圖書館的獨(dú)立地位。
傳統(tǒng)的觀點(diǎn)認(rèn)為，中學(xué)圖書館就是學(xué)生借閱課外讀物的地方，對(duì)圖書館的職能未能進(jìn)行深刻的探尋。學(xué)生的課外時(shí)間被各種課外補(bǔ)習(xí)班與試題庫所占據(jù)，不僅浪費(fèi)了學(xué)生課外利用圖書館獲得新知的機(jī)會(huì)，也和素質(zhì)教育的基本理念相背離。
2.圖書資源配置缺乏信息指向性。
在經(jīng)費(fèi)有限的情況下，圖書資源配置并沒有充分考慮到中學(xué)生的年齡以及心理發(fā)展方面的特點(diǎn)，引進(jìn)的圖書資源相對(duì)來講比較落后，缺少信息指導(dǎo)性。特別是當(dāng)前信息化飛速發(fā)展的時(shí)期，中學(xué)生的注意力容易讓流行文化所占據(jù)，自然就會(huì)對(duì)圖書館內(nèi)的圖書失去閱讀興趣，進(jìn)而導(dǎo)致圖書借閱率下降，圖書館并未體現(xiàn)真正的價(jià)值。
3.圖書館信息化建設(shè)滯后。
當(dāng)前很多中學(xué)的圖書館建設(shè)還是人工借閱操作，不僅工作效率低下，導(dǎo)致圖書資源不能進(jìn)行科學(xué)而有效的利用。學(xué)生在借閱圖書的時(shí)候，需要先經(jīng)過班長統(tǒng)計(jì)，然后送到圖書館內(nèi)，再由工作人員一一進(jìn)行翻檢查閱，最后再將書統(tǒng)一送到學(xué)生手中�？梢姡袑W(xué)圖書館信息化建設(shè)亟待加強(qiáng)。
二、提升中學(xué)圖書管理工作的策略
1.大力宣傳圖書館的重要性，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)使用圖書館資源。
為了讓廣大的教師與學(xué)生，充分認(rèn)識(shí)到圖書館對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)的重要意義，確立圖書館的獨(dú)立地位，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面進(jìn)行大力宣傳：首先，明確圖書館內(nèi)的圖書能夠促進(jìn)學(xué)生智力開發(fā)。中學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)之后，需要拓寬其視野，進(jìn)一步豐富相關(guān)的知識(shí)，這就需要學(xué)生通過大量的課外閱讀才能獲取。圖書館內(nèi)的豐富藏書，涉及到的知識(shí)面比較廣，能夠滿足學(xué)生不同知識(shí)層面的需求，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的各個(gè)方面的能力。其次，圖書館能夠向?qū)W生及時(shí)傳遞信息。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)的更新速度很快，但從實(shí)際來看，最新的知識(shí)并不能立刻就成為學(xué)生的教材，教材的更新需要經(jīng)歷一個(gè)過程，而圖書館則能夠及時(shí)為學(xué)生補(bǔ)充更新最新的知識(shí)，滿足廣大學(xué)生的求知欲，在獲得大量的知識(shí)的同時(shí)，也能提升自身的素養(yǎng)。最后，圖書館是開展思想教育的有利場所。中學(xué)圖書館內(nèi)的藏書涉及的領(lǐng)域比較廣，有政治、歷史、革命人物傳記等，這些都是對(duì)中學(xué)生開展思想政治教育的最佳途徑。學(xué)生通過閱讀這些書籍，受到激勵(lì)，奮發(fā)有為，樹立正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀。
此外，還應(yīng)該積極指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)使用圖書館資源。作為圖書館的.管理人員應(yīng)該積極參加到學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)當(dāng)中，積極指導(dǎo)學(xué)生采用科學(xué)的態(tài)度與方法來展開探究性的學(xué)習(xí)，充分利用好圖書館的期刊、圖書等，來幫助學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)課堂知識(shí)實(shí)現(xiàn)遷移，在自學(xué)的過程中，大力培養(yǎng)自己的邏輯思維能力，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為今后素質(zhì)的提升奠定良好的基礎(chǔ)。
2.動(dòng)態(tài)更新中學(xué)圖書館的圖書資源。
中學(xué)圖書館是為了有效滿足廣大師生的學(xué)習(xí)要求，所以，其服務(wù)的對(duì)象是廣大的教師與學(xué)生，圖書館價(jià)值主要體現(xiàn)在滿足廣大讀者的需要。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，中學(xué)圖書館應(yīng)該做到動(dòng)態(tài)更新圖書館的圖書資源，及時(shí)淘汰那些不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的圖書，大力提升圖書的質(zhì)量，有效避免因?yàn)槊つ孔非髷?shù)量而導(dǎo)致圖書館經(jīng)費(fèi)的浪費(fèi)。圖書館的管理人員可以采用調(diào)查問卷的形式，了解師生的實(shí)際需求，然后有針對(duì)性的購買相關(guān)的圖書資源，讓圖書館能夠?yàn)閷W(xué)生提供良好的服務(wù)。
3.加快中學(xué)圖書館信息化建設(shè)步伐。
計(jì)算機(jī)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，其可以更為準(zhǔn)確、迅速的為廣大師生提供圖書館當(dāng)前的館藏信息情況，進(jìn)一步縮短師生圖書編目檢索時(shí)間。中學(xué)圖書館建立計(jì)算機(jī)信息查檢系統(tǒng)能夠快速了解新書信息、館藏書目與借閱信息等。有條件的中學(xué)可以建設(shè)多媒體閱讀教室，讓學(xué)生依靠現(xiàn)代化的儀器，來實(shí)現(xiàn)對(duì)圖書的“閱讀”。
4.提升中學(xué)圖書管理員的素養(yǎng)。
中學(xué)圖書館的管理人員應(yīng)該在業(yè)務(wù)技能、工作方式以及個(gè)人修養(yǎng)方面都要做到與時(shí)俱進(jìn)，尤其是在當(dāng)前圖書館正在加緊信息化的建設(shè)情況下，圖書館的工作方式、工作內(nèi)容等與原來已經(jīng)有了很大的不同，這就需要這些圖書管理人員及時(shí)提升自身的工作技能與業(yè)務(wù)素質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的具體操作方式，確保圖書館工作能順利開展。與此同時(shí)，還應(yīng)該改變工作態(tài)度，提升服務(wù)的質(zhì)量，樹立好的服務(wù)意識(shí)，真正做到全心全意為中學(xué)師生服務(wù)。
總之，在中學(xué)圖書管理中，還存在未確立圖書館的獨(dú)立地位、圖書資源配置缺乏信息指向性、圖書館信息化建設(shè)滯后等方面的問題，對(duì)此提升中學(xué)圖書管理工作的策略應(yīng)該從大力宣傳圖書館的重要性，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)使用圖書館資源，動(dòng)態(tài)更新中學(xué)圖書館的圖書資源，加快中學(xué)圖書館信息化建設(shè)步伐，提升中學(xué)圖書管理員的素養(yǎng)等幾方面出發(fā)，結(jié)合學(xué)校圖書館建設(shè)的實(shí)際，切實(shí)提升中學(xué)圖書管理水平，推動(dòng)中學(xué)素質(zhì)教育改革不斷向前發(fā)展。
對(duì)學(xué)生購買課外讀物管控方案（精選20篇）15
第一條圖書資料的借閱僅限于總部員工。
第二條借閱圖書，需填寫《圖書資料借閱登記表》。
第三條借閱者要愛護(hù)圖書資料，嚴(yán)禁圈劃、批注、污損、折皺等。如發(fā)現(xiàn)上述問題，檔案員要追查當(dāng)事人的'責(zé)任。
第四條借閱圖書資料不超過半個(gè)月，到期后仍需借閱的，應(yīng)向檔案室說明情況，辦理續(xù)借手續(xù)。退還圖書時(shí)，檔案員要當(dāng)面查看，確認(rèn)無第二條所述情況時(shí)方可注銷登記，否則將追查處理。
第五條凡出差時(shí)間在一周以上者、調(diào)離總部的員工、辭職辭退人員，外出、調(diào)出、離職前須歸還所借圖書資料，否則不予辦理離職有關(guān)手續(xù)。
圖書資料申購程序：
第一條總部每月100元的圖書資料購置費(fèi)，用于資料的更新。各管理中心與行政管理中心溝通，視圖書資料購置費(fèi)使用情況購置。
第二條各管理中心職員需購材料時(shí)，填寫《圖書資料購置申請(qǐng)》，報(bào)經(jīng)行政管理中心統(tǒng)一購買，所購資料價(jià)值超出100元的，《圖書資料購置申請(qǐng)》需總裁簽批。
第三條購置資料需有發(fā)票，報(bào)銷單據(jù)需檔案室簽字方可報(bào)銷。
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圖書資料是我校教學(xué)、科研以及管理工作的重要資源。為加強(qiáng)圖書資料的采購、驗(yàn)收和保管等工作，特制訂本暫行規(guī)定。
一、圖書館是學(xué)校的圖書資料管理中心，負(fù)責(zé)對(duì)本館圖書資料的采購、驗(yàn)收、編目加工、流通借閱、保管以及各院系圖書資料的驗(yàn)收工作。
二、各院系的圖書資料室在業(yè)務(wù)方面屬學(xué)校圖書館的二級(jí)管理機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)本院系圖書資料的采購、編目加工、保管、借閱等工作，業(yè)務(wù)上受圖書館的監(jiān)督和指導(dǎo)。
三、圖書資料的訂閱應(yīng)根據(jù)學(xué)校人才培養(yǎng)、教學(xué)、科研發(fā)展的需要和資金狀況有計(jì)劃的進(jìn)行。
四、各院系應(yīng)緊密結(jié)合本單位教學(xué)、科研和專業(yè)建設(shè)的需要進(jìn)行圖書資料的訂閱。所訂書目應(yīng)由院系主管教學(xué)、科研的領(lǐng)導(dǎo)審批確定。為防止重復(fù)訂購，減少積壓浪費(fèi)，訂購前還與圖書館協(xié)調(diào)。
五、圖書資料的采購，根據(jù)其經(jīng)費(fèi)的來源渠道，實(shí)行分級(jí)采購：圖書館負(fù)責(zé)本館圖書資料的'采購，各院系資料室負(fù)責(zé)本單位專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)、科研經(jīng)費(fèi)、研究生經(jīng)費(fèi)和其他經(jīng)費(fèi)的圖書資料采購。
六、圖書館和各院系所購圖書資料，一律歸口圖書館采編部辦理驗(yàn)收。采編部根據(jù)購書發(fā)票和圖書資料實(shí)物進(jìn)行清點(diǎn)驗(yàn)收并開具圖書資料驗(yàn)收目錄清單（一式三聯(lián)），經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)簽字后，所購圖書資料費(fèi)用方能到財(cái)務(wù)處辦理報(bào)帳手續(xù)。
七、各院系資料室應(yīng)根據(jù)圖書館驗(yàn)收清單辦理圖書資料調(diào)撥手續(xù)，并做好本資料室圖書資料入庫登記工作。為確保圖書資料管理到位，各院系應(yīng)指定專人負(fù)責(zé)辦理驗(yàn)收與調(diào)撥手續(xù)。
八、圖書館和各院系資料室要確保圖書資料的完整，每年應(yīng)對(duì)圖書資料進(jìn)行清理，對(duì)破損、丟失的圖書資料要在查明原因、落實(shí)責(zé)任的基礎(chǔ)上及時(shí)辦理報(bào)廢手續(xù)，未經(jīng)學(xué)校資產(chǎn)管理處和有關(guān)部門批準(zhǔn)，不得擅自處置變賣圖書資料。
九、本規(guī)定從發(fā)布之日起實(shí)行。
十、以前與本規(guī)定不符的，以本規(guī)定為準(zhǔn)。
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一、圖書管理員職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的管理。加強(qiáng)管理，保證圖書無損。收到圖書后及時(shí)整理、登記、編號(hào)，及時(shí)向同學(xué)開放并實(shí)行嚴(yán)格的借閱制度。
2、負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的外借、歸還、登記和維護(hù)等工作。做到帳目、圖書、登記相符，圖書使用率高，圖書完好率高。
3、認(rèn)真填寫《班級(jí)圖書書目登記表》和《班級(jí)圖書借還登記表》。借出的'圖書，管理員應(yīng)認(rèn)真登記好圖書書名、借閱時(shí)間、圖書完好程度及借閱者姓名并簽名。
4、管理員要做好圖書的清點(diǎn)、整理、修補(bǔ)、裝訂、保管工作。
5、收集保管同學(xué)的讀書筆記和學(xué)習(xí)體會(huì)、感想及作品。
6、全班同學(xué)要無條件支持和服從圖書管理員工作。
二、圖書借書制度
1、每次每人限借1本，并要在1周之內(nèi)歸還。如果沒看完可到圖書管理員處辦理續(xù)借手續(xù)。
2、同學(xué)借閱圖書應(yīng)先查看《圖書目錄》后，向圖書管理員提出所要借閱的書名及編號(hào)，不準(zhǔn)隨意在圖書角亂翻。
3、借閱圖書者應(yīng)愛護(hù)圖書，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書、不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有發(fā)現(xiàn)者，視其情節(jié)輕重進(jìn)行相應(yīng)賠償罰款。
4、借閱時(shí)應(yīng)排隊(duì)取書，保持教室的安靜，如有大聲喧嘩、插隊(duì)、擁擠者，此人將當(dāng)天之內(nèi)不準(zhǔn)借書。還書時(shí)，要在管理員處登記，并簽字，不得隨便放還，一定要做好相關(guān)記錄。還書時(shí)要把書放還原處。
5、學(xué)生借書時(shí)間為每周的星期一課間，還書的時(shí)間為每周的星期五課間。所借圖書最長不可超過五天歸還，以便于其他同學(xué)借閱；最短也不可1日內(nèi)歸還，以保證認(rèn)真讀書，并減輕管理員的工作負(fù)擔(dān)。到期后仍需繼續(xù)使用者可續(xù)借并進(jìn)行續(xù)借登記。借閱者還書要及時(shí)，如果到時(shí)間不還，一周內(nèi)不準(zhǔn)借書。
對(duì)學(xué)生購買課外讀物管控方案（精選20篇）18
為了有效地管理好班級(jí)圖書角的圖書，提高班級(jí)圖書角圖書的使用效果，根據(jù)本班的實(shí)際情況，特制定管理制度如下：
1、班級(jí)圖書為同學(xué)自愿流轉(zhuǎn)，所以都記錄的各自的歸屬名字。
2、凡本班學(xué)生借閱圖書，必須由班級(jí)圖書管理員允許，每次每位同學(xué)只能借閱一本圖書。
3、借閱圖書要愛護(hù)，最長不可超過兩周歸還，以便于其他同學(xué)借閱；最短也不可3日內(nèi)歸還，以保證認(rèn)真讀書，并減輕管理員的工作負(fù)擔(dān)，到期后仍需繼續(xù)使用者可續(xù)借并進(jìn)行續(xù)借登記。不準(zhǔn)在圖書上亂寫、亂畫等，如有損壞或丟失要按照?qǐng)D書原價(jià)的.2倍賠償，所受到的金額作為圖書的修補(bǔ)及對(duì)同學(xué)、圖書館的賠償。
4、借書時(shí)，需認(rèn)真檢查圖書有無破損情況，如發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時(shí)交負(fù)責(zé)的同學(xué)進(jìn)行登記。
5、借閱圖書閱讀完后，要按時(shí)找圖書管理員辦理歸還手續(xù)，并做好記錄。
6、每周放假前，由圖書管理員清查一次借出的圖書，做到圖書全部歸還。
7、學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)前必須歸還清楚所借閱的圖書。
8、圖書角不向其他班級(jí)、校外開放，若需借閱經(jīng)由班主任同意。
9、圖書角開放借閱時(shí)間：每天中午，其他時(shí)間由老師決定。
10、圖書管理員負(fù)責(zé)借閱圖書的清點(diǎn)、整理、登記，簡單的修理工作。
對(duì)學(xué)生購買課外讀物管控方案（精選20篇）19
為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動(dòng)，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》（以下簡稱《管理辦法》），結(jié)合本校實(shí)際特制定新大橋中學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理要求：
第一條把好圖書館課外讀物采購關(guān)，做好館藏課外讀物排查工作，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量。
學(xué)校嚴(yán)格遵守上級(jí)部門對(duì)課外讀物進(jìn)校園的相關(guān)要求，在分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下，圖書館、學(xué)生處、教研組協(xié)作，做好遴選和審核工作，把好課外讀物進(jìn)校園的關(guān)口。嚴(yán)格按照《管理辦法》的要求，做好對(duì)圖書館課外讀物的梳理、調(diào)整、清理等工作。對(duì)于違反《管理辦法》中所列舉的十二條“負(fù)面清單”情形的`課外讀物，一律不予推薦和選用；不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物；禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買；不得接受請(qǐng)托、謀取不正當(dāng)利益；不得違規(guī)干預(yù)課外讀物推薦。
第二條強(qiáng)化管理，嚴(yán)禁非法讀物進(jìn)入學(xué)生書包。
各班主任及全體教師要深入學(xué)習(xí)《管理辦法》，掌握對(duì)學(xué)生課外讀物管理的具體要求。在符合上級(jí)要求的情況下向?qū)W生推薦課外讀物時(shí)，要嚴(yán)把“十二條負(fù)面清單”關(guān)，嚴(yán)防不良讀物進(jìn)校園。推薦學(xué)生課外讀物要堅(jiān)持《管理辦法》規(guī)定的“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性"原則和“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧"的標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)管理，確保好書進(jìn)校。各班主任也要按照“原則”和“標(biāo)準(zhǔn)”指導(dǎo)家長的購書行為。
第三條加強(qiáng)圖書館建設(shè)，發(fā)揮主渠道陣地作用。
學(xué)校切實(shí)做好學(xué)生課外閱讀需求調(diào)研，提升館藏讀物品質(zhì)，滿足學(xué)生課外閱讀需求。加大學(xué)校圖書館課程建設(shè)力度，定期開展名師導(dǎo)讀、讀書沙龍等分享交流活動(dòng)；優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生閱讀興趣，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加讀書征文活動(dòng)。借助各類讀書分享交流活動(dòng)，在學(xué)校營造一種學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書的良好氛圍，提升學(xué)生內(nèi)在素養(yǎng)，充分發(fā)揮課外讀物的育人功能。此外，加大圖書館信息化建設(shè)，做好信息化時(shí)代新媒介閱讀指導(dǎo)，讓學(xué)校圖書館成為學(xué)生最喜歡的學(xué)習(xí)空間。
學(xué)校切實(shí)按照《管理辦法》的要求，落實(shí)好相關(guān)工作，使本校學(xué)生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展。
對(duì)學(xué)生購買課外讀物管控方案（精選20篇）20
一、目的：
為加強(qiáng)對(duì)單位圖書的管理，提高圖書利用率，鼓勵(lì)員工多讀書、讀好書，特制定本制度。
二、范圍：
專業(yè)技能、文學(xué)、傳記、歷史、社會(huì)科學(xué)、哲學(xué)與宗教、政治與軍事、心理學(xué)、健身與保健、烹飪美食與養(yǎng)生。
三、圖書借閱對(duì)象
只供本單位內(nèi)部員工使用，不對(duì)外開放。
四、借閱規(guī)定：
1、借閱時(shí)間為每天(工作日)的08:30—17:00;借書時(shí)間為每天(工作日)9:00—11:30，14:00—16:30，其他時(shí)間概不受理。
2、每人每次限借漂流圖書一本，借閱期限為7天(逢休息或假日順延至下一上班日)。到期應(yīng)歸還，未讀完需續(xù)借者，務(wù)必辦理續(xù)借手續(xù)。若逾期未歸還，則暫停其借閱資格10天。
3、每本圖書都配有一張圖書專用卡片，員工借書時(shí)應(yīng)先到圖書管理員處填寫《借書登記表》，登記借閱信息，并領(lǐng)取讀書專用卡片，寫下自己的`讀后感言。
4、員工還書時(shí)應(yīng)先到圖書管理員處填寫《借書登記表》，登記歸還信息，并將讀書專用卡片一并歸還。
5、讀者要愛護(hù)圖書，妥善保管，不得遺失、撕毀、污損涂寫等，違者以購回相同書籍或購買同等價(jià)錢的書賠償
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