- 相關(guān)推薦
四年級(jí)數(shù)學(xué)潛能生輔導(dǎo)計(jì)劃
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧！來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。好的計(jì)劃是什么樣的呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)數(shù)學(xué)潛能生輔導(dǎo)計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、指導(dǎo)思想
為了全面提高本班學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，實(shí)行以點(diǎn)帶面，全面提高。通過(guò)輔導(dǎo)使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，發(fā)展智力，陶冶情操，真正做到教師動(dòng)起來(lái)，學(xué)生活躍起來(lái)。并且長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，真正讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣�？朔员暗男睦�.在學(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)興趣，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用。因此，特制訂本班數(shù)學(xué)潛能生輔導(dǎo)計(jì)劃。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)對(duì)潛能生的常規(guī)管理和檢查。
2、認(rèn)真挑選好補(bǔ)差的對(duì)象。
3、經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)學(xué)生能充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。
4、認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,每周至少2次的輔導(dǎo),輔導(dǎo)要有針對(duì)性和可行性。
三、我班后進(jìn)生情況分析：
潛能生的特點(diǎn)主要表現(xiàn)為：
一、自卑感強(qiáng)。上課聽不懂，但也不愿意向同學(xué)請(qǐng)教，更不愿意去問老師。二、家庭不重視，讓孩子自生自滅，或家長(zhǎng)由于知識(shí)的缺乏不能輔導(dǎo)。例如：經(jīng)常作業(yè)不能按時(shí)完成，家長(zhǎng)也督促，更不檢查。這些有問題的潛能生也有其長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，我們應(yīng)該也能夠做好每一個(gè)潛能生的輔導(dǎo)工作。
四、補(bǔ)差對(duì)象和形式對(duì)象：
本班后進(jìn)生
輔導(dǎo)內(nèi)容：數(shù)學(xué)教科書四年級(jí)下冊(cè)。形式：
1、利用課堂時(shí)間相機(jī)輔導(dǎo)
2、利用學(xué)校午休時(shí)間
3、老師、家長(zhǎng)相配合
五、具體措施
1、利用課堂時(shí)間相機(jī)輔導(dǎo)
在課堂上多提問他們，多提問一些基礎(chǔ)知識(shí)，促使他們不斷進(jìn)步。當(dāng)后進(jìn)生作業(yè)出現(xiàn)較多錯(cuò)誤時(shí)，教師要當(dāng)面批改，指出錯(cuò)誤，耐心指導(dǎo)。當(dāng)少數(shù)后進(jìn)生因基礎(chǔ)差而難以跟班聽課時(shí)，我們應(yīng)采取系統(tǒng)輔導(dǎo)的方法，以新帶舊，以舊促新，幫助后進(jìn)生彌補(bǔ)知識(shí)上的缺陷，發(fā)展他們的智力，增強(qiáng)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。另外，在課堂上對(duì)后進(jìn)生多提問，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)就及時(shí)表?yè)P(yáng)，以此來(lái)提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
2、課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)
在限定的課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)，是很難滿足和適應(yīng)不同學(xué)生的需要的。因此，組織課外輔導(dǎo)，作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充是很有必要的。同時(shí)，在每周的星期二、四午休活動(dòng)定期對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，對(duì)當(dāng)天所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行鞏固，對(duì)掌握特別差的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。平時(shí)，在后進(jìn)生之間讓他們開展一些比賽，比如：看誰(shuí)進(jìn)步快、看誰(shuí)作業(yè)得滿分多、看誰(shuí)成績(jī)好等。
3、家長(zhǎng)和老師相配合
我打算布置適當(dāng)、適量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓家長(zhǎng)在家里對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行協(xié)助輔導(dǎo)，老師定期到優(yōu)等生和后進(jìn)生家里進(jìn)行家訪，摸清他們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓后進(jìn)生總結(jié)自己的進(jìn)步。
六、主要工作安排
1、潛能生的學(xué)習(xí)情況方面，利用適當(dāng)時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。
2、一部分家庭經(jīng)濟(jì)困難的潛能生，給予一定的幫助，幫助申請(qǐng)?zhí)乩�，提供�?jīng)濟(jì)輔助。
3、一部分潛能生家庭教育薄弱，進(jìn)行專題家訪活動(dòng)。
總之，在素質(zhì)教育的今天，潛能生輔導(dǎo)工作是一個(gè)學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。我們作為教師，會(huì)不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使我們的潛能生輔導(dǎo)工作更具成效
【四年級(jí)數(shù)學(xué)潛能生輔導(dǎo)計(jì)劃】相關(guān)文章：
五年級(jí)英語(yǔ)潛能生輔導(dǎo)計(jì)劃（通用12篇）02-13
數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)計(jì)劃09-12
數(shù)學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃（通用27篇）09-23
小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃11-23
六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃11-28
[薦]后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃12篇08-08