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大學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)期總結(jié)

時(shí)間:2024-10-20 02:37:59 總結(jié) 我要投稿
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大學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)期總結(jié)

  總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它可以促使我們思考,快快來寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?以下是小編收集整理的大學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)期總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

大學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)期總結(jié)

大學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)期總結(jié)1

  眨眼一個(gè)學(xué)期過了,在這一學(xué)期中開設(shè)了《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》和《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)踐教程》通過老師的講解和自己上機(jī)的實(shí)際操作,我學(xué)到了很多關(guān)于計(jì)算機(jī)的知識(shí)及應(yīng)用,收獲頗豐,雖然之前自以為對(duì)計(jì)算機(jī)的都有了解,但通過學(xué)習(xí)才知道自己了解的還是太少了。只有通過學(xué)習(xí)才能知道自己的不足,而通過這一學(xué)期計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)正好彌補(bǔ)了自己的不足。雖然還有很多地方掌握的不是很好,但以后我會(huì)通過不斷地練習(xí)去慢慢掌握。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí),我通過結(jié)合自己本身有了幾點(diǎn)總結(jié):

  1.眼高手低,重在實(shí)踐;現(xiàn)在計(jì)算機(jī)的普及,使大家對(duì)計(jì)算機(jī)都不陌生,平時(shí)的工作學(xué)習(xí)中都有所應(yīng)用,使大家都自認(rèn)為對(duì)計(jì)算機(jī)了解很多,但是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)不是只是單純的會(huì)上網(wǎng),會(huì)聊天,而是對(duì)計(jì)算機(jī)本身的特性的掌握,包括對(duì)計(jì)算機(jī)的簡單理解、辦公軟件的應(yīng)用、常用工具的熟悉、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的掌握等。在實(shí)際學(xué)習(xí)中對(duì)一些,應(yīng)用操作理解起來很困難的,從整體上很把握應(yīng)用軟件,不是僅僅靠閱讀書本上的知識(shí)就能知道的,我們平時(shí)不僅要多做練習(xí)、記筆記,還要應(yīng)用到實(shí)際中去,只有平時(shí)多多應(yīng)用,才不會(huì)忘記。

  2.豐富知識(shí),學(xué)習(xí)交流;要多了解相關(guān)知識(shí),多思考,多提問題,多問幾個(gè)為什么,要學(xué)以致用,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技,也隨著現(xiàn)在的社會(huì)日新月異,高科技的,需要掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí),才能更好的幫助我們工作、生活。不過有時(shí)也要?jiǎng)游覀兊哪X子,要個(gè)人親身去體會(huì),去實(shí)踐,把各項(xiàng)命令的位置、功能、用法記熟,做熟。同時(shí)遇到難題多與老師同學(xué)共同討論,很多時(shí)候自己摸索半天,不如老師同學(xué)提點(diǎn)一句,更多的學(xué)習(xí)交流是計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的重要手段。

  3.提高能力,打好基礎(chǔ);在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)時(shí)授課老師深入淺出,讓我們自己積極動(dòng)手操作,結(jié)合實(shí)踐來提高自己的操作能力,使每個(gè)同學(xué)得到了一次鍛煉的機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)了辦公軟件,主要有word,excel,powerpoint等,以及常用的計(jì)算機(jī)知識(shí)的應(yīng)用技巧,同時(shí)也學(xué)習(xí)了一些解決實(shí)際應(yīng)用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題的方法,相信這次學(xué)習(xí),會(huì)讓我在今后的工作中運(yùn)用電腦時(shí)能夠得心應(yīng)手。為了提高大家的認(rèn)識(shí),老師不僅采用操作演示的辦法,而且還為我們提供實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)。我相信在這里學(xué)的是最基礎(chǔ)的也是最重要的,以后這將伴隨我一生的工作學(xué)習(xí)

  同時(shí)在學(xué)習(xí)中我們不僅學(xué)到很多計(jì)算機(jī)方面的`知識(shí),更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)員之間的交流.同學(xué)們坐在一起暢所欲言,互相討論,交流,把自己不理解,不明白的地方提出來,讓老師來幫助解決,這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí),鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì),提高了學(xué)習(xí)的效率.

  現(xiàn)在的社會(huì)日新月異,高科技的發(fā)展,需要教師掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí),要利用網(wǎng)絡(luò)資源去教學(xué)。計(jì)算機(jī)教學(xué)它不僅節(jié)約了很多時(shí)間,還為我們教師提供了很多豐富的資源,讓我們能隨時(shí)隨地觀看各國各地優(yōu)秀教師的課堂,從而吸取經(jīng)驗(yàn),總結(jié)教訓(xùn)。

  通過這次學(xué)習(xí)我真正體會(huì)到了計(jì)算機(jī)知識(shí)的更新是很快的,隨著教育體制的改革和教育理念的更新,以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展,如何接受新的教育理念,轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念,來充實(shí)我們的計(jì)算機(jī)技能,已經(jīng)成為我們每一個(gè)人必須要解決的第一個(gè)問題.只有不斷地學(xué)習(xí),才能掌握最新的知識(shí),才能在以后把工作做得更好。我們也渴望能夠多學(xué)關(guān)于計(jì)算機(jī)方面的知識(shí).。我相信在更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)中,我們懂的也會(huì)越來越多。

大學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)期總結(jié)2

  一、師資隊(duì)伍

  1.隊(duì)伍結(jié)構(gòu)(B級(jí))

  本課程共有專兼職教師20人(含外聘及校內(nèi)行政兼課教師),其中:具有教授、副教授職稱人數(shù)6人,達(dá)30%,已具有研究生學(xué)歷教師8人(另有在讀研究生6人),40%,綜觀隊(duì)伍結(jié)構(gòu)發(fā)展趨勢。本指標(biāo)自定為B級(jí)。(師資隊(duì)伍基本情況見附件一)2.主講教師(B級(jí))

  近三年來,均有教授或副教授為專科學(xué)生授課,其中第一主講教師具有副教授職稱,近五年來在省級(jí)以上刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)?wù)撐?1篇,其中有關(guān)教育教學(xué)論文4篇。本指標(biāo)自定為B級(jí)。

  二、教學(xué)建設(shè)

  3.教學(xué)管理(A級(jí))

  制定了合理的青年教師培養(yǎng)計(jì)劃,并有相應(yīng)落實(shí)措施,教學(xué)效果明顯;每學(xué)年、學(xué)期都有教學(xué)教研計(jì)劃,對(duì)每次教研活動(dòng)都進(jìn)行了記載;教學(xué)大綱從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā),科學(xué)規(guī)范,特別注重了學(xué)生能力的培養(yǎng),所有教案都采用電子文檔,并建立了學(xué)科網(wǎng)站,有關(guān)教學(xué)資源(如大綱、教學(xué)課件)有專門的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),并在平臺(tái)上建立了在線咨詢,可以及時(shí)回答學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題;每學(xué)期均對(duì)教師進(jìn)行了客觀評(píng)價(jià)。本指標(biāo)自定為A級(jí)。4.教材建設(shè)(A級(jí))

  有相應(yīng)的教材建設(shè)規(guī)劃,并付諸落實(shí),效果較好,當(dāng)前所使用的教材均為統(tǒng)編教材,且有部門教師主編或參編,其中劉少華副教授參編了由鐵道出版社出版的“十一五”規(guī)劃教材《VisualBasic程序設(shè)計(jì)》,第二主編其配套上機(jī)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo),鄧小艷副教授參編了由湖南教育出版社出版的《大學(xué)計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)教材》;全部教學(xué)課程全部采用多媒體課件進(jìn)行教學(xué),應(yīng)用多媒體課件的課時(shí)數(shù)達(dá)到100%,且全部教學(xué)課件均放在本課程專有的“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)平臺(tái)”網(wǎng)站上,以方便學(xué)生自學(xué)。本指標(biāo)自定為A級(jí)。

  三、工作成效

  5.考試成績(A級(jí))

  為客觀公正地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,我們實(shí)施了教考分離,建立了自己的專業(yè)題庫,試題數(shù)上萬,可通過計(jì)算機(jī)隨機(jī)組卷,在一年一期校內(nèi)期末考試中使用,且效果良好,一年二期參加全省的計(jì)算機(jī)等級(jí)考試,通過率達(dá)90%以上,名列全省前列。本指標(biāo)自定為A級(jí)。6.科學(xué)研究(B級(jí))

  在科研方面,近五年來,部門教師人均在省級(jí)以上刊物上發(fā)表論文數(shù)達(dá)2篇以上,但無省級(jí)以上科研獎(jiǎng)。本指標(biāo)自定為B級(jí)。

  存在的不足與整改措施

  1.由于本課程是各專業(yè)學(xué)生的公共基礎(chǔ)課,并且與學(xué)生今后就業(yè)崗位有著密切的聯(lián)系,但因本課程涉及學(xué)校所有專業(yè),所以本課程的教學(xué)與專業(yè)之間的聯(lián)系還不夠充分,解決的辦法就是將教師相對(duì)固定到各系部,并要求任課教師多與相關(guān)系部溝通,了解并學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識(shí),從而使本課程教學(xué)真正地為專業(yè)服務(wù)的。

  2.部分專業(yè)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)本課程興趣不高,大部分學(xué)生處于被動(dòng)式學(xué)習(xí)狀態(tài),如何提高學(xué)生對(duì)本課程的學(xué)習(xí)興趣,是當(dāng)前進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,形成這些問題的主要原因,一是部分學(xué)生在中學(xué)階段已經(jīng)接受過相關(guān)內(nèi)容學(xué)習(xí)過程,二是本課程在教學(xué)階段與專業(yè)知識(shí)的聯(lián)系并不密切,學(xué)生容易忽視本課程的重要性,所以教師在教學(xué)過程中一定要分層次教學(xué),并為學(xué)生們提供課外吸取更高、更專業(yè)層面的`學(xué)習(xí)平臺(tái),我們的《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課教學(xué)平臺(tái)》較好地解決了這一問題,另外,教師在教學(xué)過程中一定要注重知識(shí)教學(xué)要與學(xué)生今后的生活及工作方面的聯(lián)系,多舉一些與生活和工作上的實(shí)際應(yīng)用案例,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,達(dá)到主動(dòng)式學(xué)習(xí)的目的。

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