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綠色校園創(chuàng)建自評報告

時間:2023-10-18 13:15:41 文圣 報告 我要投稿

綠色校園創(chuàng)建自評報告(通用12篇)

  在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天,需要使用報告的情況越來越多,通常情況下,報告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。為了讓您不再為寫報告頭疼,下面是小編為大家整理的綠色校園創(chuàng)建自評報告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

綠色校園創(chuàng)建自評報告(通用12篇)

  綠色校園創(chuàng)建自評報告 1

  “綠色學校”是指在實現(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上,以可持續(xù)發(fā)展思想為指導中心,在全面日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施,充分利用校內(nèi)外一切資源和機會全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)的學校。我國是一個人均資源相對匱乏的國家,如何實現(xiàn)各種能源的綜合、有效利用一直是一個非常重要的研究課題。各類部門、各個單位分別按照本行業(yè)的特點,探究各種方法來實現(xiàn)節(jié)能減排的目的。

  位育中學作為一所大型現(xiàn)代化的寄宿制中學,從學校19xx年搬遷至xx區(qū)xx鎮(zhèn)以來,學校就一直把節(jié)能減排工作作為學校工作的一項重要工作,在總結(jié)以往工作的基礎(chǔ)上,學校也希望能夠通過此次申報上海市循環(huán)經(jīng)濟試點單位的契機,對學校在資源循環(huán)利用的工作進行進一步有效的規(guī)劃,為今后進一步以生態(tài)思維來規(guī)劃學;顒,加強綜合、反復(fù)利用資源的意識和舉措,最大限度消除或減少污染,實現(xiàn)資源有效循環(huán)奠定扎實的基礎(chǔ)

  一、學;厩闆r

  位育中學是一所大型現(xiàn)代化寄宿制高級中學,學校目前在校師生約有xx人,學生中約有xx%為寄宿學生。學?傉嫉豿xx畝,總建筑面積xxx平方米。學,F(xiàn)有教室xx余間,學生宿舍xxx多間,每間學生宿舍均配備有空調(diào)、熱水淋浴和衛(wèi)生設(shè)施。學校綠化面積約xx畝,同時配備有物理、化學、生物等各類實驗室以及標準足球嘗網(wǎng)球場等體育設(shè)施。

  19xx年搬遷至xx鎮(zhèn)后,學校經(jīng)過近xx年的積極探索,在教育教學、校園建設(shè)、后勤保障等各個方面,都已經(jīng)形成了較為完善的工作制度和積極有效的工作流程。學校在保障教育教學正常開展的基礎(chǔ)上,也已經(jīng)在校園節(jié)水、節(jié)電、開展節(jié)能減排宣傳、營造以節(jié)約能源為榮、浪費資源為恥的校園氛圍等工作上采取了一定措施,制定了工作的目標和規(guī)劃,也取得了一定的實效。

  二、學校綠色學校創(chuàng)建過程和成果

  自19xx年搬遷至徐匯區(qū)華涇鎮(zhèn)以來,學校把如何搞好學校循環(huán)經(jīng)濟的工作、提高師生的節(jié)能減排意識作為一項重要的工作。學校的主要工作措施有:

  1、成立以校長室牽頭、包含總務(wù)處、政教處、團委、學生會的節(jié)能減排工作小組。任博生校長親自擔任工作小組組長,?倓(wù)主任、政教主任、團委書記、學生會主席擔任副組長。近三年中,在工作小組的指導下,學校每年通過積極宣傳、開展各類活動,在位育的校園里很好地建立了關(guān)于節(jié)能減排的工作制度和工作方法,取得了很好的工作效果。

  2、通過各種渠道,加強校內(nèi)節(jié)能減排工作宣傳力度,提高師生節(jié)能減排意識。學校在節(jié)能減排工作小組的領(lǐng)導下,通過升旗儀式、主題班會、校園櫥窗等形式,積極營造宣傳節(jié)能減排工作的'氛圍。同時,學校還通過團委、學生會,由同學精心組織舊課本(參考書籍)回收義賣活動、廢舊電池回收活動、廢除學校一次性筷子、飯盒、各班級間廢舊塑料瓶回收競賽等活動,鼓勵廢舊資源的循環(huán)利用和杜絕環(huán)境污染,學校還積極鼓勵學生通過社會實踐和學校科技節(jié)等活動,利用科技小發(fā)明、科研課題等,了解環(huán)境問題、探索廢舊物品循環(huán)再利用的方法。幾年來,學校每年都舉辦了高三年級舊參考書、教材循環(huán)使用活動、科技節(jié)資源再生、資源有效利用論壇、講座和科普活動。這些活動一方面營造了良好的鼓勵節(jié)能減排的氛圍,另一方面也很好地培養(yǎng)了位育學生循環(huán)經(jīng)濟的意識。

  3、自19xx年學校搬遷現(xiàn)址以來,根據(jù)學校新建水管網(wǎng)滴漏情況時候發(fā)生,用水狀態(tài)常常處于任其自然、學校月月超計劃用水的狀態(tài),xx年起,學校根據(jù)實際情況,請來市計劃用水辦公室和滬西管理所的領(lǐng)導、專家多次來校指導,幫助分析存在的問題,提出改進意見,并且采取具體舉措:

  首先,學校多次召開主管部門會議,進一步大力營造節(jié)約用水教育,同時加強巡邏檢查,隨時發(fā)現(xiàn)宿舍、實驗室等地存在的浪費水資源的現(xiàn)象。學校組織專門的人力,對校內(nèi)存在的各類浪費資源的隱患進行定期的排查,做到隨查、隨報、隨修。同時積極鼓勵學生發(fā)現(xiàn)身邊的浪費隱患,組織學校的保修網(wǎng)絡(luò)。

  其次,學校為了了解和控制用水量和防止?jié)B漏、地下水管爆裂等現(xiàn)象,學校新裝只分水表,把用水區(qū)分成x塊,通過每天抄表,了解每個區(qū)域用水情況,發(fā)現(xiàn)超量立即查找原因,及時解決。安裝至今已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了兩次地下水管爆裂滲漏、多次用水后龍頭未關(guān)好的情況,這些情況的及時糾正很好地起到了控制用水的目的。

  第三,學校根據(jù)原有水龍頭使用年限較長,經(jīng)常產(chǎn)生滴水現(xiàn)象的實際,在計劃用水辦的專家的指導下,撥出?罡鼡Q了節(jié)水型水龍頭達xxx只,目前全校所有水龍全都調(diào)換成了節(jié)水龍頭,很好地解決了水龍滴漏水的問題。

  第四,學校新建時曾經(jīng)建造了男、女浴室,但隨著學校的發(fā)展已經(jīng)不能滿足在校學生洗澡的需求。而且經(jīng)抽樣發(fā)現(xiàn),在浴室洗澡每人每次需用熱水xxx公斤左右,部分學生甚至在浴室內(nèi)有戲水、潑水等浪費現(xiàn)象,對水資源、煤氣資源產(chǎn)生了極大的浪費。為改善學生的洗澡環(huán)境,同時杜絕浪費的現(xiàn)象,學校花費xx多萬元,對xxx余間學生宿舍進行了熱水進宿舍的改造,同時安裝了熱水流量計費的裝置。經(jīng)過抽樣對比,如今每人每次洗澡所用熱水已經(jīng)下降到xx公斤,估計僅此一項每年就可節(jié)約用水達xxx噸。

  第五學校利用廢水循環(huán)利用澆灌綠化。我校目前綠化面積xx畝,足球場草坪xx畝。原先用自來水澆灌,一般平均x天澆灌一次,每次用水達xxx噸。在未與華涇鎮(zhèn)污水管網(wǎng)并管之前,學校已經(jīng)安裝了污水生化二級處理裝置,一般日處理污水達xxx噸左右,經(jīng)過改造后的廢水被用來灌溉綠化,基本滿足了澆灌綠化的用水問題,一年也可節(jié)約用水達到xxx噸。

  三、綠色學校下階段工作計劃

  學校根據(jù)學校的辦學實際,爭取從以下幾個方面深化“節(jié)能減排、綠色學!惫ぷ鳎

  1、學校要積極探索在學科上實現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟的滲透,通過學科教學培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展意識。學校積極鼓勵物理、化學、政治、生物、地理等學科的老師,能夠積極結(jié)合本學科的教學,滲透對國家現(xiàn)在面臨的環(huán)境問題、可持續(xù)發(fā)展問題、科技節(jié)能的各類知識,繼續(xù)鼓勵學生進行循環(huán)經(jīng)濟方面的課題研究和發(fā)明創(chuàng)造,幫助學生形成良好的循環(huán)經(jīng)濟的意識。

  2、學校要通過設(shè)立獎勵基金,定期對學生中涌現(xiàn)的各類節(jié)能減排的優(yōu)秀事跡進行獎勵。對于學生中尚存在的用水、用電、用煤浪費的現(xiàn)象,學校通過鼓勵先進的方法,幫助少部分同學進行改正。同時,也將在校節(jié)能減排工作小組的領(lǐng)導監(jiān)督下,通過政教處、教導處等部門,對于浪費的現(xiàn)象堅決予以批評。

  3、學校根據(jù)在節(jié)水工作上所取得經(jīng)驗,計劃在節(jié)電方面也積極進行探索。隨著辦學規(guī)模的發(fā)展,目前學校共有xxx多臺空調(diào)分布在宿舍、辦公室區(qū)域,學校的用電負荷較大。在此情況下,學校將通過在宿舍內(nèi)安裝電表的舉措,及時公布各宿舍的用電負荷情況,表彰用電情況較好的同學,也對用電量超標的同學進行批評教育,以此來達到節(jié)約用電的目標。

  4、學校計劃在有條件的情況下,在校園內(nèi)部分場所安裝太陽能裝置。比如可以在校內(nèi)安裝安陽能照明裝置、太陽能加熱裝置等,利用現(xiàn)有已經(jīng)較為成熟的太陽能技術(shù),達到校園內(nèi)進一步節(jié)能減排的目的。

  學校領(lǐng)導希望通過下一階段的工作,能夠?qū)⒐?jié)能減排的各項工作在位育中學能夠有更大、更好地發(fā)展,實現(xiàn)真正意義上的“綠色學!。

  四、存在問題和不足

  在實際的工作過程中也發(fā)現(xiàn)了一些不足,這里進行總結(jié),以利于將來工作的開展。

  1、學生節(jié)約意識淡保有些學生不能在寢室內(nèi)部做到隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭。為此學校花大力氣利用學生上課期間由生輔老師進行檢查,對于浪費行為在校會上進行批評,同時大力倡導節(jié)約行為。

  2、課程學科滲透未形成體系。環(huán)境保護一直是國家提倡的重要內(nèi)容,在地理、生物和化學等課上都有所滲透,都由于課時和教學內(nèi)容的限制,只能在生物與環(huán)境和防止污染氣體排放等方面進行教育。這樣系統(tǒng)性就不能全體現(xiàn),希望以后注意積累,在學科章節(jié)間逐漸滲透。

  位育中學在工作中已經(jīng)認識到了自身的不足,力爭在以后的工作中克服這些缺點,在已有成績的基礎(chǔ)上,為創(chuàng)建“綠色、節(jié)約、和諧”位育的目標而努力。

  綠色校園創(chuàng)建自評報告 2

  一年來,在國家環(huán)?偩中讨行牡恼_指導下,在xx省各市、州環(huán)保宣教中心同志們的大力支持和共同努力下,xx省綠色學校創(chuàng)建工作取得了較好的成績,全面完成了既定的工作目標。具體工作如下:

  一、綠色學校創(chuàng)建工作取得新進展

  到20xx年我省共有國家級綠色學校xx所。省級綠色學校xxx所,市級綠色學校xxx所。綠色學校創(chuàng)建工作已經(jīng)逐步走上科學化、制度化和規(guī)范化軌道。綠色學校已經(jīng)成為傳播社會主義精神文明、培養(yǎng)青少年環(huán)境保護意識和參與能力的重要場所。特別是在“綠色學!眲(chuàng)建過程中,不僅極大地調(diào)動了教育部門參與環(huán)境教育的積極性,同時也進一步加深了師生們對環(huán)境問題和可持續(xù)發(fā)展思想以及建立和諧社會的認識和理解。提高了教師和學生們的環(huán)境素養(yǎng),為培養(yǎng)具有高度環(huán)境意識的新一代和實現(xiàn)我國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略提供了人才保障。創(chuàng)建“綠色學!被顒舆帶動了學生家長、社區(qū)和社會公眾等與環(huán)境保護事業(yè),使綠色學校成為推動環(huán)境保護工作的有效載體。

  二、提高認識,做到自覺接受培訓、認真組織培訓、積極參與培訓

  為了建立一支高素質(zhì)的“綠色學!眲(chuàng)建工作主管人員隊伍,不斷提高綠色學校創(chuàng)建質(zhì)量,交流創(chuàng)建經(jīng)驗,深刻領(lǐng)會創(chuàng)建理念,我們把接受培訓、組織培訓、參與培訓作為綠色學校創(chuàng)建工作的一項重要內(nèi)容來抓。首先,積極選派人員參加國家組織的培訓班、研討班。通過學習和交流我們增長了創(chuàng)建知識,開闊了視野,交流了經(jīng)驗。20xx年我省有xx人參加了國家組織的培訓與研討。其次,認真開展了本省的培訓工作。20xx年x月,我們組織省主管綠色學校的環(huán)保局、教育局人員進行培訓。通過培訓,學員們不僅更加深入地理解了綠色學校的創(chuàng)建理念、創(chuàng)建意義和途徑,也了解了我國及我省綠色學校創(chuàng)建形勢。在培訓班上,學員們還聽取了x所申報國家表彰綠色學校的創(chuàng)建經(jīng)驗。

  我們認為,綠色學校創(chuàng)建工作是一項系統(tǒng)的、長期的工程,每一位工作者都應(yīng)成為學習者、宣傳者、實踐者。只有自己成為專家,才能把這項工作抓好,抓出效果,抓出新意。

  三、積極做好綠色學校網(wǎng)絡(luò)化管理的準備工作,加強基礎(chǔ)資料收集整理工作

  20xx年,我們重點開展了全省綠色學校數(shù)據(jù)收集統(tǒng)計工作,并將資料全部輸入電腦,在數(shù)據(jù)收集工作中,全省大部分市州都能積極配合做到數(shù)據(jù)報送及時準確,為國家報送了基礎(chǔ)資料。

  四、加強了對現(xiàn)有省級綠色學校的管理工作

  為了提升現(xiàn)有綠色學校創(chuàng)建水平,掌握創(chuàng)建情況,于20xx年x月份開始對第一、二、三、四批國家和省綠色學校進行了全面復(fù)查。在復(fù)查過程中,主管綠色學校創(chuàng)建工作的'楊宏副主任非常負責任,帶領(lǐng)省綠色學校創(chuàng)建領(lǐng)導小組成員李超、肖瑞不辭辛苦,到各市縣檢查。有的學校坐落在離市、縣區(qū)很遠的地方,路途遠且坎坷,有時一天上午坐車x個小時到一個學校檢查后,吃口飯,下午又坐車x個小時趕到另一所學校。應(yīng)該說非常勞頓。我們每到一處,既要檢查又要宣傳、總結(jié),對綠色學校創(chuàng)建工作起到了推動作用。

  五、組織xx省第x屆綠色學校環(huán)境教育教案評選工作

  為了搞好環(huán)境滲透教學,我們在全省中、小學及幼兒園中開展了綠色學校環(huán)境教育教案評選工作。隨著綠色學校創(chuàng)建活動的開展,綠色學校教案評選也得到了廣大師生的重視,他們踴躍參加,20xx年全省有xxx多份教案參加評選。在教案中我們欣喜地看到,教師的環(huán)境意識不斷提高,環(huán)境教育滲透到了各個學科。楊淑華主任,楊宏副主任親自評選把關(guān),并與教育廳協(xié)調(diào)。

  六、組織相關(guān)人員參加國家的培訓和競賽活動

  組織綠色學校學生參加“綠色小記者”我家鄉(xiāng)節(jié)能減排明星大賽活動。轉(zhuǎn)發(fā)了國家關(guān)于開展比賽活動通知。我們又與各地區(qū)環(huán)保局、學校聯(lián)系,督促他們做好組織工作。我們教育科對各地推薦上來的作品一一認真評選,xx副主任做了最后把關(guān),我們對所有作品一一地做了推薦說明。就這項工作用去了許多精力和時間,天道酬勤吧,我省xx鎮(zhèn)xx小學xx同學的作品“x大爺家的新鮮事”獲獎,這也是對我們的最大安慰。

  綠色校園創(chuàng)建自評報告 3

  提高學生現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識,普及環(huán)境科學知識,發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用,使學生自覺養(yǎng)成熱愛環(huán)境、保護環(huán)境的綠色行為是廣大教育工作者責無旁貸的責任。開展環(huán)境教育,創(chuàng)建綠色學校,培養(yǎng)全校師生的環(huán)保素養(yǎng),是一種契機,也是一種希望,它能有效地促進我校的校風、校容、校貌的轉(zhuǎn)變,是我校師生的一致愿望。

  本學期,在培養(yǎng)學生環(huán)保觀念,創(chuàng)建綠色學校方面,我們學校腳踏實地的做了大量卓有成效的工作,并且取得了顯著的成績。

  一、加強領(lǐng)導,建章立制,落實責任

  保持生態(tài)環(huán)境是利國利民的一件大事,環(huán)境保護是我國的基本國策之一。由此,我校領(lǐng)導高度重視環(huán)境教育工作,建立了創(chuàng)建“綠色學校”領(lǐng)導小組,制定了具體的工作計劃和實施方案,把環(huán)保教育納入全校整體工作中,根據(jù)省"綠色學校"標準把創(chuàng)建工作總體規(guī)劃,學科教育滲透,主題教育和社會實踐活動,校園環(huán)境建設(shè),宣傳活動等工作,具體落實到各部門。制定了系列目標明確,內(nèi)容清晰的文件、制度,并做到責任落實,工作有計劃步驟,互相配合,井然有序,取得了明顯的'階段性成果。

  二、精心設(shè)計,讓“創(chuàng)綠”工作蘊涵在各種實踐活動之中

 。ㄒ唬┪覀儾扇×俗寣W生自己教育的原則,召開以環(huán)保教育為內(nèi)容的主題班隊會,讓學生討論怎樣去做保護環(huán)境的“衛(wèi)士”。

 。ǘ┱匍_“我們共同的家園”隊會,在月日組織開展“環(huán)!崩L畫、小報、演講比賽,“我為環(huán)保獻一計”等活動。還利用學校廣播,板報宣傳主題內(nèi)容,舉行書畫展和環(huán)保手抄報比賽;

  (三)各班級設(shè)立"綠化角",在自己分到綠化點上進行養(yǎng)護、盆景裝點。

 。ㄋ模┰趯W校倡導下開展“彎彎腰、伸伸手,校園因我而美麗”的“丟一撿三”活動,師生們養(yǎng)成好習慣,學校環(huán)境保持整潔有序。

 。ㄎ澹┙M織隊員們利用節(jié)假日,走出校門,走入社會,擦洗街道護欄,清掃衛(wèi)生死角,澆澆路邊的花草樹木,做好保護花草的宣傳牌,給花草當保鏢;向社會人士發(fā)出環(huán)保倡議書,使人人行動起來,保護環(huán)境衛(wèi)生。

 。┌l(fā)動學生,利用廢品搞小發(fā)明、小制作,培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)新能力。分類收集垃圾,變廢為寶。

  三、環(huán)保教育與課堂教學相結(jié)合

  學校要求各學科發(fā)揮課堂教學的主渠道作用,寓環(huán)境教育于課堂教學之中,在課堂上教學中見縫插針,有意識地進行環(huán)境教育滲透,加強對學生進行節(jié)水、植樹、防污染等環(huán)境教育。在課外,團隊組織有計劃地對環(huán)境教育工作進行研討,學校把環(huán)保滲透作為教研組評優(yōu)的指標之一,要求教師每學期針對學科特點寫出環(huán)保滲透論文,使師生滿懷激情地用心用筆去談環(huán)保這個人類永恒的話題。

  四、加強環(huán)保行為教育,提倡綠色生活時尚

  環(huán)保是一場綠色變革,環(huán)保是一種自然回歸,環(huán)保更是一種生活時尚。學校把綠色環(huán)保教育與學生的日常行為要求結(jié)合起來,如教育學生在家中種花種草綠化家園,水的重復(fù)利用節(jié)約水資源,回收廢紙,多使用再生紙,拒用一次性餐具,建議媽媽用無磷洗衣粉等等。在校園,教育學生爭當綠色衛(wèi)士,課間不追趕打鬧,減少噪音。愛護學校一草一木,文明禮貌,也是一種綠色行為。為創(chuàng)造良好的班風校風,為創(chuàng)建綠色學校營造良好的氛圍。課堂有機滲透,活動豐富多彩,使學生所接受的環(huán)境教育,從表層開始深入到了內(nèi)心,再轉(zhuǎn)化為自覺的行為。

  五、設(shè)想

 。ㄒ唬┭堄嘘P(guān)環(huán)保專家到校講座,為大家講解相關(guān)知識。

  (二)寒暑假通過學生社會實踐活動進行相關(guān)調(diào)查收集。

 。ㄈ┒嘧寣W生參加各種環(huán)保實踐活動,進一步激發(fā)興趣,提高環(huán)保意識。

  “一份耕耘,一份收獲”一年來,我校在創(chuàng)建“綠色學!被顒又谢舜髿饬,下了大功夫,相應(yīng)地獲得了可喜的收獲。學生的各種能力得到了培養(yǎng),環(huán)保意識大大加強,他們的素質(zhì)也得到了全面提高。

  綠色校園創(chuàng)建自評報告 4

  本年度我校在綠化、美化工作中,又加大了管理力度、組織力度及資金投入的力度。形成了具有農(nóng)村氣息的校園文化氛圍,我們的具體做法是:

  一、強化組織管理力度

  本年度為了更好地把學校的綠化、美化工作落到實處。我校在組織管理上加大了力度。重新組建了學校綠化、美化領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組的組長由中心校的一把手擔任,組員由中心校的中層領(lǐng)導擔任,其中后勤主任負責管理工作,一把手負責指導組織工作,組員分區(qū)域負責具體管理工作,做到了處處有人管,時時有人管的管理制度。

  二、強化修建改造的力度

  1、本年度重新修建了完成了校園建設(shè)的一期工程,

  一所學校的文化命脈是其生命力所在,其核心是思想和精神、理想和追求。學校掂量自己腰包,積攢資金,逐步讓學校的每一面墻都飽含育人元素、發(fā)揮春雨潤物的啟迪陶冶功能;開發(fā)每一寸教育空間,去孕育積淀學校的核心精神,傳承國學精粹,弘揚中華文化。校園文化定位在:建設(shè)特色鮮明、風格獨特、底蘊深厚、品位高雅的校園文化,體現(xiàn)自然美、展現(xiàn)和諧美、凸顯人文美、追求精神美。

  目前我校校園文化建設(shè)一期工程已經(jīng)完成,教學樓正廳的東側(cè)以蘇家屯百年為主版:由歷史、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、旅游、城建、騰飛等六個版塊組成。

  教學樓正廳西側(cè)以175中學50年發(fā)展歷史為主版:由崢嶸歲月、動蕩年代、艱苦創(chuàng)業(yè)、彰顯特色、質(zhì)量呈現(xiàn)、再攀高峰等六個版塊組成。

  在正廳北側(cè)通往操場的走廊的墻壁上更快、更高、更強的奧運精神為主版:由奧運歷史、中國奧運和中國奧運名人為主要板塊組成。

  二樓以激勵學生學習的名人名言和山水風光為主要內(nèi)容。

  2、重新修建圓形花壇一座,它的半為5米,面積為75平方米,花壇的外側(cè)用白色瓷磚鑲嵌,外形是圓柱體,中心是高米的實心圓柱體,外側(cè)是高米的空心圓柱體。

  3、重新改造花區(qū)4個,與中心花相鄰的兩個花圃是半圓形,東西兩側(cè)的花圃為長方形,它們的占地面積分別為50平方米、

  4、學校投資8000元在教學樓門前兩側(cè)重新種植了草坪,校園周圍栽種了100棵梧桐樹。

  三、強化環(huán)境的教育力度

  (一)校園環(huán)境建設(shè)凸現(xiàn)環(huán)境教育

  教學樓的中部懸掛著固定的紅色辦學辦學目標和學生培養(yǎng)目標,即:“以和諧求穩(wěn)定,以創(chuàng)新求發(fā)展,以特色求生存,以管理求質(zhì)量,以科研求提升!薄拔拿鞯纳蜿柸、高尚的中國人、創(chuàng)新的`現(xiàn)代人、發(fā)展的未來人”。這些反映時代意義深、教育意義固定標語,渲染了學校的教育氛圍,反映了濃郁的校園文化,培養(yǎng)了師生的環(huán)保意識,凈化了師生的心靈。

 。ǘ┱n堂教育滲透環(huán)境教育

  課堂教育是對學生進行環(huán)境教育的主

  渠道。我采取的方法是學科教學與環(huán)境教育相結(jié)合。在學科教學中滲透環(huán)保知識,做到環(huán)境教育課堂化、知識化、經(jīng);、規(guī)范化。

  各科教學內(nèi)容都有環(huán)境教育的整合內(nèi)容。在抓環(huán)境教育的整合中,我們主要抓三點:①抓知識點,②抓教育點,③抓宣傳點。使知識點、教育點、宣傳點,三點結(jié)合,最終達到育人目的。

 。ㄈ⿲W科活動,宣傳環(huán)境教育

  豐富多彩的學科活動是激發(fā)學生環(huán)境教育熱情的有效途徑。我校的做法是:

  1、利用主題班會宣傳環(huán)境教育

  我校把反映環(huán)境教育內(nèi)容的主題班會每學期納入學校工作計劃之中,規(guī)定每班每學期必召開一次,并且量化評比,納入教師的量化考核。

  2、科學課利用重大紀念日,結(jié)合學科內(nèi)容對學生進行環(huán)境教育知識競賽。

  3、音、美學科與藝術(shù)教育相結(jié)合,宣傳環(huán)境教育。

  組織合唱隊宣傳環(huán)境教育。

  組織舞蹈隊表演宣傳環(huán)境教育。

  組織樂器隊演奏,宣傳環(huán)境教育。

  組織書法,繪畫,宣傳環(huán)境教育。

  4、語數(shù)學科利用綜合實踐課,宣傳環(huán)境教育。

  5、利用班報、板報、廚窗、廣播、團員監(jiān)督崗,宣傳環(huán)境教育。

  綠色校園創(chuàng)建自評報告 5

  市第中學,原為中學,創(chuàng)辦于19年秋,先后為地區(qū)和地區(qū)重點中學,“地區(qū)示范高中”,20xx年xx月,晉升為“省示范高中”。在市委、市政府的大力支持下,20年區(qū)委、區(qū)政府將中學新校區(qū)建設(shè)列為區(qū)八件惠民實事之首,成就了造福于人民的千秋偉業(yè),20xx年xx月,學校順利整體搬遷至新校區(qū)。20xx年xx月更名為市第中學。

  中校園面積260畝,綠化面積3萬平方米,環(huán)境清新優(yōu)美,寧靜無擾,由東向西依次分為運動區(qū)、教學區(qū)、生活區(qū),分區(qū)清晰,布局協(xié)調(diào),依勢而建,層次分明。以派建筑為主調(diào),現(xiàn)代建筑為點綴,相得益彰。校園建筑面積約7.9萬平方米,23幢建筑。學校教育、教學、生活設(shè)施設(shè)備完善,具備了良好的辦學條件。

  中實行“三全”管理,學,F(xiàn)有59個教學班,學生3800人,教職工182人。學校本著“育人為本,質(zhì)量第一,突出特點,全面發(fā)展”的辦學理念,促進學生全面發(fā)展,激勵學生奮發(fā)向上。素質(zhì)教育成績顯著,教學質(zhì)量在市名列前茅,為教育事業(yè)做出了積極貢獻。學校先后獲得“市文明單位”“市文明校園”“市園林式單位”“市花園式單位”等各級各類榮譽150余個。

  近年來,隨著教育改革的不斷深入,學校發(fā)展迅速,育人環(huán)境日異更新,為進一步發(fā)揮環(huán)境育人的功能,學校十分重視“綠色學!钡膭(chuàng)建工作,不斷加大投入,取得了令人矚目的成果,現(xiàn)匯報如下:

  一、健全組織領(lǐng)導,加強科學管理

  環(huán)境教育是個世界性的問題,也是我國的基本國策,是素質(zhì)教育的組成部分,對學生進行環(huán)境教育,是學校教育的需要,也是義務(wù)。創(chuàng)建綠色學校是一項榮譽工程,又是全面推進校園精神文明建設(shè)和提高學生素質(zhì)的一項重要工作。為了使創(chuàng)建工作有序進行,扎實開展,學校成立了創(chuàng)建綠色學校工作領(lǐng)導小組,校長親自負責,分管校長具體負責,校辦室、教導處、總務(wù)處、德育處、團委等各部門密切配合,形成了一個比較完善的網(wǎng)絡(luò)組織。創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組認真擬訂計劃、全面部署創(chuàng)建工作,并切實抓好工作落實,促進全校師生積極參與,同時定期召開工作會議、組織檢查、及時處理解決創(chuàng)建工作中的有關(guān)問題。學校領(lǐng)導和教師還積極參加各類環(huán)保培訓,并采取查閱資料,上網(wǎng)查詢等方式,多渠道地搜集有關(guān)資料,不斷提高自身知識水平,積極探索環(huán)境教育理論,撰寫總結(jié),效果良好。學校還設(shè)有環(huán)境教育宣傳欄,各班黑板報增設(shè)環(huán)保內(nèi)容,及時向師生進行環(huán)保教育。校園里存有環(huán)保宣傳標語,圖書室、閱覽室添置了有關(guān)環(huán)保宣傳教育的書刊,并大力加強相關(guān)檔案資料的管理工作。通過各部門通力合作,保證了創(chuàng)建工作穩(wěn)健有效地開展。

  二、優(yōu)化育人環(huán)境,營造和諧氛圍

  近幾年來,學校把大量的財力、物力投入到創(chuàng)建優(yōu)良環(huán)境活動中。校園規(guī)劃既立足于現(xiàn)有條件,又有創(chuàng)新意識。設(shè)計規(guī)劃標準高、特點突出。整個校園環(huán)境優(yōu)美,風景宜人,情趣無限。校園呈現(xiàn)的文化氛圍與優(yōu)美、整潔、典雅的環(huán)境,形成了一個完美的結(jié)合體。

 。ㄒ唬┬@凈化。

  干凈、整潔的校園是學校文明的第一標志。一直以來我們在環(huán)境衛(wèi)生上實行兩手抓。一手抓清掃,一手抓保潔。學校物業(yè)公司的專職清潔組,有工人10余名,每日負責對教學樓、辦公樓、廣場等處從早到晚清掃、保潔。定期組織全校性衛(wèi)生大掃除,總務(wù)處、德育處聯(lián)手檢查并通報檢查結(jié)果?倓(wù)處還把每次檢查結(jié)果納入當月班主任考核和班級評比中,有效的.促進了校園凈化工作。做到了辦公室、寢室、食堂、廁所等生活設(shè)施符合衛(wèi)生標準,整個校園無衛(wèi)生死角。

 。ǘ┬@綠化。

  校園綠化建設(shè)經(jīng)由設(shè)計所精心設(shè)計,形成了現(xiàn)在層次分明、綠色滿目、布局合理,集觀賞與休閑為一體的校園景觀,校舍布局合理,設(shè)施先進,功能齊全,是一所集工作與學習、生態(tài)和文化于一體的現(xiàn)代化學校。校園園林景觀建設(shè)以綠色為主題,結(jié)合校園生活、辦公、學習功能,以綠色,自然為特色。綠樹成蔭,鮮花吐艷,置身其中,感受寧靜幽雅,令人流連忘返。

  學校還為綠化美化加大資金投入,使校園綠化工程初具規(guī)!,F(xiàn)在整個校園喬木、灌木、草皮合理分布。香樟、桂花、銀杏、合歡、雪松、廣玉蘭、竹子、梔子、海棠、迎春、山茶、木槿、蘭花等各種花草樹木相得益彰,形成了丹桂飄香、四季花開的優(yōu)美環(huán)境。尤其是大片花木苗圃與以徽派建筑為主調(diào),現(xiàn)代建筑為點綴的校園建筑群中遙相呼應(yīng),相得益彰,形成了寧靜典雅特色的育人環(huán)境。

 。ㄈ┬@美化。

  學校在校園美化上也有許多新意。首先,根據(jù)學校的地形地貌,制定了校園規(guī)劃和綠化規(guī)劃,使得校園建設(shè)布局合理。喬木、灌木間植,名貴花木和普通花木間栽,配以奇石、小竹點綴,別具風情。其次,修建了運動場,并于四周飾以花草樹木。校園各種燈光定時開放,豐富了全校師生的課余生活,提高了師生的生活品味。再次,學校的各種校牌制作規(guī)范精致,在校園廣場、走廊過道和不同功能的室內(nèi),分別飾以與環(huán)境相協(xié)調(diào)的名人名言、名家字畫等,更使校園美化意境錦上添花。

  三、創(chuàng)新教育方式,深化環(huán)境教育

 。ㄒ唬┕步▋(yōu)美校園。

  校園環(huán)境是德育的一個重要內(nèi)容,環(huán)境的美化,優(yōu)化對于振奮學生精神,陶冶學生情操,健全學生人格有著重要的作用。學校利用校園景物、宣傳欄、標語、圖片等,引導學生參與進來,共建優(yōu)美校園,真正做到“校園處處是文化,處處文化育新人!

 。ǘ┙h(huán)保教育基地。

  為配合生物教學,搞好環(huán)境、生態(tài)教育,學校籌資數(shù)萬元,建成了一個生物標本室。作為學校開展環(huán)境教育的重要基地,生物標本室內(nèi)有幾十種國家二、三類保護動物標本及海洋生物標本。生物標本室為師生上自然課、開展環(huán)保教育提供了參觀和實踐的機會,是一部生動的環(huán)保教材。

 。ㄈ┤谌雽W科教學。

  學科教育是塑造學生良好行為的主渠道,我們把環(huán)境教育滲透到各門學科。學校還要求每一名教職工積極撰寫環(huán)保教育文章,都來做環(huán)境保護知識教育的帶頭人。教導處要求每位老師,在自己任教的學科中,聯(lián)系實際,有的放矢地滲透環(huán)保的內(nèi)容。學校還在課程建設(shè)中強化環(huán)境教育,結(jié)合新課程教學改革,利用綜合實踐活動課,適當增加環(huán)境教育方面的內(nèi)容,開展有關(guān)環(huán)境教育的研究性學習活動。政治、語文、英語、地理、生物、體育、美術(shù)等學科也都滲透了環(huán)境教育。

 。ㄋ模╅_展多種形式的活動,增強教育實效。學校支持成立環(huán)保興趣小組、環(huán)保志愿者等隊伍,積極組織諸如環(huán)境教育專題講座、環(huán)境教育研討課、“六五”世界環(huán)境日主題環(huán)保宣傳活動、“植樹節(jié)”、“愛鳥周”、“地球日”等環(huán)保宣傳教育實踐活動、“凈化校園,人人有責”大清掃活動、環(huán)保宣傳社會實踐活動、環(huán)保知識競賽活動等,通過多種形式使學生能掌握更多的環(huán)保知識,促使環(huán)保理念深入人心,以實際行動支持環(huán)保、參與環(huán)保。

  四、校園優(yōu)美整潔,教育成果突出

  在創(chuàng)建過程中,學校綠色創(chuàng)建工作計劃已取得顯著成效,學校的面貌煥然一新,校園內(nèi)一年四季綠樹成蔭,花團錦簇,綠草茵茵,為師生們提供了一個舒適優(yōu)美的學習環(huán)境和生活環(huán)境。

  通過創(chuàng)建“綠色學!被顒樱@內(nèi)干凈、整潔、清爽,教室里窗明幾凈,寢室內(nèi)清潔用具擺放整齊,黑板報傳達著校園的文明氣息。學生的行為習慣也發(fā)生了根本的變化,課間文明休息、文明娛樂,集會、做操、上下樓梯秩序井然,通過創(chuàng)建“綠色學校”活動,學生的學習風氣日漸濃厚,晚自習中校園一片寂靜,鴉雀無聲,班風學風校風良好。

  創(chuàng)建活動,我們雖取得了一點成績,但在今后我們還將不斷完善各種規(guī)章制度,通過豐富多彩的各項活動,提高環(huán)境教育的教學和管理水平;同時加強環(huán)境教育力度,以可持續(xù)發(fā)展思想為指導,在學校日常工作中納入有益于環(huán)境的管理措施。我校還將不斷加大綠化環(huán)保資金投入,充分利用校內(nèi)外一切資源和機會,培養(yǎng)師生的良好行為習慣,全面提高師生的環(huán)境素養(yǎng)。

  申報“綠色學校”工作,是創(chuàng)建校園凈化、綠化、美化的一個契機,是提升辦學品味的一種動力。我們相信,通過本次創(chuàng)建活動,將大大促進我校的環(huán)境建設(shè)和管理水平再上一個臺階;我們相信,有上級部門、領(lǐng)導的關(guān)心和支持,我校的創(chuàng)建工作定會得到持續(xù)發(fā)展,邁向更高層次。

  綠色校園創(chuàng)建自評報告 6

  一、充分準備

  活動前期,我們通過班級團支部會議確定了此次活動主題,大家踴躍發(fā)言,為此次黨日活動建言獻策,詳細討論了活動中的一些細節(jié)問題,使我們對此次黨日活動進行了更加周密部署,為活動取得成功奠定了良好的基礎(chǔ)。確定主題后,我們對各個主要負責人進行了任務(wù)分配,保證活動進行時有條不紊。

  二、積極奉獻

  在集合分發(fā)志愿者服裝時大家的積極性非常高漲,乘著愉悅的心情我們一行來到了教學樓前,大家按照事先分好的小組集結(jié)完畢,分配好任務(wù)后便開始行動了。鮮艷的紅色志愿者服在教學樓之間形成了一道亮麗的風景線,志愿者們來回穿梭在各個教室中,學院的教學自習環(huán)境正在不斷改善。

  三、獲得成功

  1、大家的活動積極性很高,發(fā)揚了黨員奉獻的精神,達到了活動應(yīng)得的效果。

  2、活動前分工名明確,大家團隊合作,相互配合,有效的提高了辦事效率。

  3、在活動中我們還得到了許多在教室自習的同學的好評與鼓勵,有些同學甚至加入到我們的隊伍中來,共同清掃教室。

  4、活動后,由各小組長和組織者一起進行了打掃情況檢查。保證了清理的質(zhì)量

  5、大家回去后都對此次活動進行了自我小結(jié),認為在此次活動中勞動、奉獻并快樂著。

  四、總結(jié)宣傳

  1、活動前,大家合影留念,活動后進行了活動成果大比拼,最后大家把清理出來的垃圾統(tǒng)一處理到學院的垃圾收容所。

  2、在活動中,我們紅色的志愿者服構(gòu)成的亮麗風景線吸引了廣大師生的注意到起到了很好的宣傳效果

  3、將活動內(nèi)容制作成照片展和海報展在學校里展出。

  4、在學校網(wǎng)站上進行宣傳,號召廣大黨員和積極分子不斷發(fā)揚無私奉獻精神。

  5、在食堂前拉出“美化校園,黨員先行”的`橫幅,進行簽名活動。

  五、活動意義

  此次“美化校園,黨員先行”的活動雖然規(guī)模不大,但意義非常。在此建黨90周年之際,進行這樣一個用實際行動號召廣大黨員和積極分子發(fā)揚黨員積極奉獻精神,同時又能美化校園環(huán)境的主題當日活動,不論是對于學院的黨建工作,還是我們班級內(nèi)部建設(shè)以及個人發(fā)展建設(shè)都具有很好的促進作用。讓我們用心去發(fā)揚無私奉獻精神,用實際行動來證明黨員的模范先鋒作用,為學院的黨團建設(shè)不斷添磚加瓦。

  綠色校園創(chuàng)建自評報告 7

  一、基本情況

  學校地處鋼城區(qū)辛莊街道西xx村,學校具有51年歷史,各班級均配備現(xiàn)代化多媒體教學設(shè)備,學習條件良好,F(xiàn)通過學校領(lǐng)導和教師的齊心協(xié)力,學校正努力邁向教育、教學有成效、辦學有特色的山區(qū)學校。我校高度重視綠色學校的建設(shè)工作,每年以創(chuàng)立綠色學校的標準為指導,全面落實標準提出的各項指標,取得了顯著的成績。

  二、綠色先行、打造特色學校

 。ㄒ唬┙y(tǒng)一認識,建立和完善教育體系

  學校領(lǐng)導以深刻長遠的理念,充分認識到創(chuàng)立綠色學校的重要意義,以省、市《綠色學校創(chuàng)立實施方案》、《綠色學校創(chuàng)立標準》為指導,成立以校長為組長,副校長為副組長,各處室負責人各班主任為組員的綠色學校創(chuàng)立領(lǐng)導小組,堅持以面向可持續(xù)開展的環(huán)境教育的思想為指導,構(gòu)筑起以學校為主導,學生為主體,課堂和社會為載體,學校和各部門共同參與的學校環(huán)境教育體制。堅持以綠色觀念教育學生,在全校范圍內(nèi)滲透可持續(xù)開展意識、環(huán)境價值觀、環(huán)境道德觀、環(huán)境參與意識與環(huán)境建設(shè)及創(chuàng)新意識。

 。ǘ┲匾曊n堂主渠道,將環(huán)境教育滲透到各項活動之中

  (1)把環(huán)竟教育滲透到各科教學之中。環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要學校采取多種方式把環(huán)境教育滲透到學校教育教學的各個環(huán)節(jié)之中。教導處抓住班會的時間,安排了環(huán)境教育、毒品預(yù)防教育等課程,要求班主任切實執(zhí)行,切實提高環(huán)境教育的質(zhì)量。在抓好環(huán)境教育基礎(chǔ)上,強調(diào)其他課程的任課教師在各學科中均要滲透環(huán)境教育,自然、思想品德等學科考試中有環(huán)境教育內(nèi)容的題目,有比分。有滲透環(huán)境教育的計劃、教案及有關(guān)的`資料積累,并組織學生開展綜合性社會環(huán)境考察等實踐活動。努力提高環(huán)境教育的質(zhì)量和效果,促進師生進一步認識到人與自然和諧開展的重要性與迫切性,發(fā)揮了環(huán)境教育的輻射作用!

  (2)我校充分利用,開展綠色教育。利用學校每年度的科技節(jié)活動對學生進行教育,近幾年的科技節(jié)主題有"節(jié)能減排”“與綠色科技同開在科技節(jié)中專門設(shè)立“認識植物”,讓全體學校利用宣傳欄定期出?麄鼽h和國家的環(huán)境保護方針、政策、法律法規(guī),張貼環(huán)保標語和環(huán)保宣傳畫等。學校努力建立以學習者為中心、以學生自主活動為基礎(chǔ)的新型環(huán)境教學過程,使學習建立在自主和探索的基礎(chǔ)上,形成有利于學生主體精神、創(chuàng)新能力健康開展的環(huán)境教學體系。

  (3)加大投入,狠抓管理,加快校園綠化、美化、凈化的建設(shè)進程。雖然學校占地面積不大,但是對校園進行了全面規(guī)劃,投入大量資金進行了植物栽培和盆栽養(yǎng)植,逐步打造了一個綠色環(huán)繞的校園。學校有計劃地購買花草樹木在植樹節(jié)等節(jié)日中種植,把校園劃分成假設(shè)干區(qū)域,由各班專門負責養(yǎng)植并進行檢查評比,把環(huán)境教育和保護校園列入評選文明班的重要條件。

 。4)投身社會大課堂,環(huán)境體驗教育效果突出。學校利用升旗儀式、主題班會,開展環(huán)保知識教育。學校把環(huán)境教育當成素質(zhì)教育的重要組成部分、在每周升旗儀式國旗講話中,加入“珍惜地球上的水資源”,“保護綠色地球”,“節(jié)能環(huán)保、節(jié)約資源”等內(nèi)容,使環(huán)境教育滲透到國旗教育中,提高了師生的環(huán)境意識。

 。ㄈ┳プ〗逃鯔C,培養(yǎng)學生的環(huán)保情感隨著人類環(huán)保意識日益增強,資源的循環(huán)使用越來越受到重視。保護地球,保護人居環(huán)境,已成為我們這一代人的共識。學校開展了環(huán)境保護主題的教育教學活動,并在區(qū)里取得好的成績。

  環(huán)保主題活動是將各個教室打造成學生心中的環(huán)保教室,每個年級一個大洲、每個班級一個國家,并要求所有的材料都以廢舊材料為主,進行建設(shè)和布置。于是,廢報紙、紙箱、飲料瓶、易拉罐等廢棄物紛紛“登場亮相”,這樣做一方面使學校環(huán)境更加整潔衛(wèi)生,另一方面也提高了學生的節(jié)約意識,使這次活動受到了各方面的肯定和贊許。

  總之通過“環(huán)保”的系列活動,很好地激發(fā)了同學們熱愛生活、保護環(huán)境的情感,從小樹立“節(jié)約資源”的環(huán)保意識,培養(yǎng)了他們良好的社會公德意識,為保護環(huán)境,美化家園,做出自己的應(yīng)有貢獻。

  綠色學校的創(chuàng)立,不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識,提高了學生的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì),使學校找到了素質(zhì)教育的突破口。在"實施環(huán)境教育,創(chuàng)立綠色學校"的活動中,廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起,培養(yǎng)學生愛綠、護綠、培綠的意識。學校通過養(yǎng)成教育和環(huán)境教育,校園更綠、更美了。學生養(yǎng)成了自覺保護環(huán)境的良好習慣。

  通過以上工作的扎實開展,我校的“綠色學!眲(chuàng)立工作雖然取得了較好的成績,但距綠色學校的目標還有一定差距,如在教育教學方面要定期開展有關(guān)環(huán)境教研活動,對一些主渠道學科要有專題性環(huán)境教研活動安排,多開設(shè)有關(guān)教育環(huán)境的環(huán)境類興趣小組,讓活動內(nèi)容落到實處同時多組織教師和學生積極參加市、區(qū)有關(guān)環(huán)保類實踐活動及競賽。今后,我們將在上級有關(guān)部門的指導幫助下,全面提升實施素質(zhì)教育的高度,充分認識對學生進行環(huán)境教育的重要性和緊迫性,自覺行動,共同努力,力爭把我們的工作做得更好。

  綠色校園創(chuàng)建自評報告 8

  一、學校概況及創(chuàng)建工作簡介

  蓮塘小學是從一所村辦學校轉(zhuǎn)為公辦的學校。學校現(xiàn)有12個教學班,658名學生,43名教職員工,教師學歷達標率100%。學校占地4500平方米,生均6.84平方米;建筑面積2613平方米,生均3.97平方米。學校充分利用優(yōu)美的自然環(huán)境,加大綠化、美化校園力度,校園綠化面積達100﹪,綠化覆蓋率30﹪。

  我校本著以“以人為本,和諧發(fā)展”的辦學理念,以“豐富蓮塘內(nèi)涵,打造精品學!睘槟繕,開展了以“創(chuàng)建文明校園,爭當四好少年,讓我們一起發(fā)展,健康快樂,文明進取”的主題教育活動。在加強師德師風建設(shè)和校風建設(shè)方面,在抓好教學質(zhì)量、安全穩(wěn)定、素質(zhì)教育方面做了大量的工作,培養(yǎng)了一批批道德品質(zhì)良好、基礎(chǔ)知識扎實、勇于探索與實踐、身心健康和諧發(fā)展的高素質(zhì)的學生,贏得了較高社會聲譽。同時,我校遵循整體規(guī)劃與服務(wù)教學的原則,積極創(chuàng)設(shè)兼具人文特色和育人功能的環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)健全的優(yōu)美校園,形成了融“校園、花園、樂園”為一體,具有現(xiàn)代教育氣息的學校。我校的辦學理念中的“和諧、發(fā)展”四個字,不僅是強調(diào)學生個體身心的和諧、素質(zhì)的協(xié)調(diào),也是我們對人與自然、人與社會之間辯證統(tǒng)一關(guān)系的科學闡釋,是對“可持續(xù)發(fā)展觀”深入理解的集中體現(xiàn)。

  二、綠色學校創(chuàng)建工作的基本思路、主要措施

 。ㄒ唬┏闪C構(gòu)制度健全

  健全的組織建設(shè),強有力的領(lǐng)導,是學校創(chuàng)建綠色校園有力保證。我們專門成立了創(chuàng)綠領(lǐng)導小組,建立以校長為組長,主管副校長為副組長,教導處、總務(wù)處負責人為成員的機構(gòu)組織。我們還對“創(chuàng)綠”工作進行了全面的部署、指導、督促、檢查。學校規(guī)劃和計劃中,有開展環(huán)境教育內(nèi)容。我們制定了《學校衛(wèi)生工作制度》、《食堂衛(wèi)生管理制度》、《課室、功能室、辦公室管理制度》等各種創(chuàng)綠規(guī)章制度,并付諸落實。

 。ǘ┘訌娦麄魈岣哒J識

  首先,學校把環(huán)保宣傳作為環(huán)境教育的切入點,利用升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳陣地,進行了環(huán)保知識的宣傳。如在每周一的國旗下講話中,我們組織學生進行了“珍惜地球上的水資源”,“愛我藍天、還我清水”,“讓校園充滿綠”等主題演講;如在紅領(lǐng)巾廣播時間,我們經(jīng)常進行了《愛惜地球》、《節(jié)約用水》、《拒絕吸煙》、《森林與紙張》、《污染環(huán)境》等內(nèi)容宣傳。

  其次,結(jié)合學校的校本培訓工作,校級領(lǐng)導和中層干部分別向老師作了《我為綠色學校作貢獻》、《用愛心播種綠色的種子》、《在教學中滲透環(huán)保教育》、《讓校園更美麗》等專題講座。

  通過采取以上措施,師生們明白了創(chuàng)建綠色學校也是實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容,對學生進行環(huán)保教育是學校的責任,是我們應(yīng)盡的義務(wù)。

 。ㄈ┬(nèi)教育多姿多彩

  1、走進課堂,學科滲透。為了使學生對環(huán)境有個初步了解和增強學生環(huán)境保護的意識,學校要求在各學科的教學中,都要有意識地滲透環(huán)保教育。如在五年級語文《小橋流水人家》的教學中,教師引導學生愛護家鄉(xiāng),先從愛護學校的環(huán)保做起;在品德《我和小樹一塊長》教學中,通過指導學生種蒜的體驗活動,讓學生掌握種植的方法,同時通過學習觀察、探究植物的生長過程,培養(yǎng)對自然的興趣和關(guān)注的'意識,并把小樹的成長和自己的成長結(jié)合起來聯(lián)想,感受成長的快樂;在一年級的英語教學中,教師通過《我的學習用具》這一課,引導學生少用木做鉛筆,多用環(huán)保鉛筆;在科學課《水》的一課教學中,教師通過大量的實例,讓學生明白水的重要,從而使學生知道節(jié)約用水從我做起,從點點滴滴做起。同時,按教育部規(guī)定開設(shè)環(huán)境教育課,把《愛護環(huán)境》一書作為學校的本土環(huán)保教材,在綜合課和品德課進行教學。

  2、重大節(jié)日,活動滲透。結(jié)合“植樹節(jié)”、“愛鳥周、“六·五”世界環(huán)境日等紀念日,開展豐富多彩的主題教育活動。

  如結(jié)合“植樹節(jié)”,我校開展了“四個一”活動。在家種一盆花;每天給一棵小樹澆水;向同學、朋友和家人講一講“植樹節(jié)”的來歷;寫一篇環(huán)保小體會。通過這些活動,增強了學生環(huán)保意識,培養(yǎng)了學生熱愛大自然,保護環(huán)境的高尚情操。

  又如結(jié)合“世界環(huán)境日”,學校組織高年級的學生開展“校園垃圾”的調(diào)查活動。在調(diào)查活動中,引導學生提出問題,進行調(diào)查,匯報和公布調(diào)查結(jié)果,展開討論,提建議等探究體驗活動,隊員不但學會了合作、研究,互相取長補短,集思廣益,更重要是知道垃圾的危害還真不少。最后呼吁少先隊員要做到:一是加強環(huán)境意識宣傳;二是不吃零食,不用一次性包裝袋,做好廢物利用;三是要將垃圾放進分類垃圾桶;四是美我校園,綠我深圳,愛我地球,從小做起,從我做起。

  更有教育特色的是我校把這些環(huán);顒泳幊涩槵樕峡诘母柚{,使學生在吟唱歌謠中,不知不覺學到知識,受到教育。如植樹節(jié)教育歌謠:“三月十二植樹節(jié),我們植樹來過節(jié)。小樹長,我也長,我和小樹一塊長。小樹成長謝園丁,我們成長謝師長。小樹長大地球綠,我們長大祖國強!睈埒B周教育歌謠:“春眠不覺曉,處處聞啼鳥。春天鳥繁殖,我們別打擾。四月五月初,都是愛鳥周。人人都愛鳥,自然和諧了!杯h(huán)境日教育歌謠:“六月五日環(huán)境日,我們一定要牢記。保護環(huán)境人有責,小事做起就盡責。不亂扔,學會撿,節(jié)約用水要勤儉。野生動物要保護,不捉不吃愛動物。大家一起攜起手,美麗地球永遠有。”

  3、學科特色,活動展示。每個學科在每個學年都要進行一次學科特色活動展示,在展示中,都有環(huán)境教育內(nèi)容。如科學特色活動,就有廢物變寶的小制作比賽;美術(shù)特色活動,就有環(huán)保手抄報或剪貼畫展覽;語文特色活動,就有“美麗校園”的演講;音樂特色活動,就有“唱環(huán)保歌曲”和環(huán)保時裝秀等等。

  4、開展評比,體驗滲透。學校以“掃好地”為主題,開展“衛(wèi)生班”的評比活動為激勵措施,使學生不但掌握掃地的方法,而且培養(yǎng)了學生熱愛勞動的情感和從小養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。因此,通過學生的掃地體驗和評比活動,校園內(nèi)杜絕了亂丟、亂吐、亂畫的行為和現(xiàn)象,增強了學生環(huán)保意識。

 。ㄋ模┬M饣顒訕啡ざ喽

  1、結(jié)合一年一度的春秋游活動,學校都會有計劃、有目的、有指導地組織學生開展校外環(huán)保實踐教育活動。如組織學生到青青世界、深圳荔枝園、田園風光、海洋公園、仙湖植物園和東部華僑城等教育基地參觀游覽,通過到大自然去,感受大自然美麗風景增強對大自然的熱愛,從而保護大自然。同時要求高年級學生細致觀察,做好筆記,寫好游覽記或心得體會,參加學校的社會實踐作文比賽,這樣既加深了學生的環(huán)保意識,又提高學生的寫作能力。

  2、組織學生參與社區(qū)活動。少先隊大隊部多次組織學生到鵬興花園、蓮塘歲寶、南康百貨及附近街道進行社區(qū)服務(wù)活動。在活動中,師生們有清理亂張貼的,有大掃除的,有進行環(huán)保教育宣傳的,學生們通過積極的參與,感受了為社會服務(wù)的責任和快樂。

 。ㄎ澹└纳骗h(huán)境美化校園

  1、學校配有電腦室、音樂室、美術(shù)室、會議室等功能室;新建的塑膠運動場,內(nèi)有50米直線跑道、羽毛球場、籃球場等體育設(shè)施,學校還配備了校醫(yī)室、心理咨詢室,使用正常,管理完善。

  2、學校設(shè)備設(shè)施不斷完善,15個教學平臺進入課堂,建成了校園網(wǎng),實現(xiàn)教師備課電腦化,辦公智能化,檔案管理電腦化的綠色管理機制。

  3、重視環(huán)境衛(wèi)生的凈化,重視污染物的有效控制。校園、教室整潔,廁所干凈,食堂符合衛(wèi)生標準。

  4、重視校園的美化。如在校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標語(牌)。學校的每一個地方、每一個角落、每一塊墻壁、每一個走道、每一個樓梯口都會“說話”,都有溫馨提示,都有教育意義。

  5、重視校園綠化。學校規(guī)劃布局合理,講究樹木與場地的和諧,講究整體與個體的協(xié)調(diào)。學校的建筑與花草樹木自然融為一體。既體現(xiàn)美感,又有鮮明的校園特色。空閑地、裸露地綠化率達100%。

  三、綠色學校創(chuàng)建工作的主要成效

  (一)通過創(chuàng)建綠色學校,學校全體教職工環(huán)境育人的觀念得到了加強,環(huán)保意識得到提高。大家都充分意識到環(huán)境育人的重要性,并能積極投入創(chuàng)建工作之中。

 。ǘ┩ㄟ^創(chuàng)建綠色學校,不僅培養(yǎng)了學生的環(huán)保意識,還提高了學生的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì),使學校找到了素質(zhì)教育的突破口。

 。ㄈ┩ㄟ^創(chuàng)建綠色學校,學生養(yǎng)成了自覺保護環(huán)境的良好習慣。如學校花草樹木郁郁蔥蔥,道路、運動場、教室地面潔凈無紙屑雜物,學生不亂扔雜物,不隨地吐痰;愛護花草,不亂折亂踏;不高聲喧嘩,不干擾他人學習。做到了“地面無紙屑、門窗無亂畫、桌面無亂擺、走廊無高聲、人人衣冠整、個個講衛(wèi)生”的要求。

  (四)通過創(chuàng)建綠色學校,使德育、美育自然融為一體,開拓了學生的視野,擴大了知識面;陶冶了學生情操,激發(fā)了學生愛綠、愛美的高尚志趣;使學生自覺愛護校園的一草一木,愛學校、愛動物、愛大自然,培養(yǎng)了學生純潔的愛心。

 。ㄎ澹┩ㄟ^創(chuàng)建綠色學校,近三年來,師生參加各級各類比賽有1000人次獲獎,其中環(huán)保方面的獲獎130人次,同時學校辦學條件得到較大的改善,校容校貌煥然一新。隨著蓮塘小學歷任校長的不懈努力和師生們的不斷進取,學校被評為深圳市首屆校園《大自然快樂操》先進學校、無煙學校、健康促進學校銅牌、區(qū)綠色學校。

  成績的取得令人鼓舞,學校將在環(huán)境保護教育實踐所取得成績的基礎(chǔ)上,認真總結(jié)經(jīng)驗,一如既往地開展學校環(huán)境保護教育活動,努力開辟適合小學生環(huán)境保護教育的有效途徑,開創(chuàng)素質(zhì)教育的新局面,為我們共有的家園(地球)充滿綠色而努力。

  對照《深圳市綠色學校(小學)考評細則》的要求,我校進行了自評,自評結(jié)果是學校管理19分,環(huán)境建設(shè)18分,課內(nèi)教育20分,課外教育20分,教育效果20分,合計97分。符合深圳市綠色學校標準,請評估組予以指導。

  綠色校園創(chuàng)建自評報告 9

  一、學校簡介

  1、我校始建于1969年2月,校名為鄒樓學校,屬村級學校,1987年7月更名為慎水鄉(xiāng)第二初級中學,當時只有6個教學班,1994年8月開始擴招,到19xx年增為12個,20xx年6月,學校又再次更名為正陽縣實驗初級中學,教學班增至為17個,在校生數(shù)由建校時的87人增至為現(xiàn)在的1800余人,學校生源除本學區(qū)外,還吸納了周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學生。

  2、學,F(xiàn)有教職工89人,其中高級教師11人,一級教師36人,中高級職稱占總?cè)藬?shù)的52.8%。在整個教職工隊伍中,具有本科學歷的27人,其余均為?茖W歷,學歷達標率100%。另外,有3位同志被國家基礎(chǔ)教育司外語教研中心聘為中心教研員,16位同志被縣教研室聘為學科帶頭人,縣級及其以上級骨干教師21人,省級模范教師2人,市級優(yōu)秀教師7人,縣級優(yōu)秀教師16人。

  3、學校占地面積37畝,擁有教學樓一棟,住宿樓2棟,食堂1棟,花池4塊,讀書林1塊,草坪1塊,綠化面積近15畝,建有無塔供水裝置2套,能夠充分滿足寄宿學生的用水需求。

  二、活動開展情況

  1、為了使創(chuàng)建“綠色學校”工作正常有序地進行,學校專門成立了創(chuàng)建“綠色學校”領(lǐng)導小組,校長兼黨支部書記彭運海任組長,副校長韋金龍、肖才中、陳海建任副組長,李立事、張平、葉衛(wèi)東、石廣友、魯學明、劉新建、張曉東、楊海軍為成員,領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室,李立事任辦公室主任。

  2、學校相繼建立健全了各項規(guī)章制度。

  A.政教處制定了《班級量化考核細則》,從紀律、衛(wèi)生兩個大方面對學生在環(huán)境保護上加以制約,充分利用班會、升旗儀式、電視直播、宣傳欄等宣傳形式,對學生進行環(huán)保知識教育,鼓勵學生從身邊小事做起,養(yǎng)成一個講衛(wèi)生,爭當環(huán)境衛(wèi)士的良好風氣。

  B.充分發(fā)揮學生會、團委的特殊職能,利用學生會成員、共青團員的模范帶頭作用,以點帶面,影響、帶動其他學生,增強環(huán)保意識。

  C.教導處制定課堂教學環(huán)保教育實施方案,從設(shè)計教案組織課堂教學入手,根據(jù)各科課程的不同特點,在搞好課堂教學的同時,必須滲透環(huán)境保護教育,以加強學生對環(huán)保教育重要性的認識,提高環(huán)保意識。

  3、規(guī)章制度的落實情況。

  A.政教處加大對教室、寢室、食堂衛(wèi)生區(qū)、廁所的衛(wèi)生檢查力度,勤檢查,勤評比,評比結(jié)果與班主任津貼、班主任評先掛鉤。

  B.學生會和團委成立文明糾察隊,建立白色污染清除組、綠化組、污染調(diào)查組,就學生中出現(xiàn)的有礙環(huán)境保護的言行,加強監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)一例,電視曝光一例,以消除破壞環(huán)境衛(wèi)生的不良行為。

  C.教導處在檢查教案及課堂教學常規(guī)中,重點查是否設(shè)計、滲透環(huán)保知識,否則,視為該教案不合格,該堂課不成功。

  4、學校設(shè)立固定的環(huán)境教育宣傳欄,把有關(guān)環(huán)保方面的報刊、雜志、宣傳畫等進行張貼,讓學生了解、感受環(huán)保知識。

  三、學校目前環(huán)境狀況

  1、通過宣傳、學科滲透,師生的環(huán)保意識增強了,清除“白色污染”成立師生的自覺行動,無論是老師還是學生,只要看到校園內(nèi)任何地方有紙屑、廢塑料袋等雜物,都會自覺地撿起來扔到垃圾箱中。

  2、教學樓或?qū)嬍覙菢堑、走廊道的環(huán)衛(wèi)標語、警示牌,時刻提醒同學們要保持環(huán)境清潔,起到了警示牌的感召力。

  3、校園內(nèi)環(huán)境幽雅,一年四季花香不斷,美麗的鮮花、清脆的草坪令人賞心悅目,挺拔的樹木給人以自信……,師生在這充滿詩情畫意的環(huán)境中學習和工作,心靈得到凈化,智慧得到啟迪,情操得到陶冶,既有益于身心健康,又能得到文化上的熏陶、精神上的享受和體力上的'調(diào)劑,從而振奮高昂的工作、學習熱情。

  4、教室內(nèi)窗明桌凈,地面無灰塵紙屑,寢室內(nèi)地面整潔,衣被疊放整齊,生活用品擺放有序,同學們養(yǎng)成了在教室、寢室內(nèi)等公共場合不大聲喧嘩,不隨地吐痰的好習慣。

  5、食堂實行微機刷卡售飯,操作間、加工間、燒火間、更衣室、儲藏間嚴格分離,食品包管妥善,餐具定期消毒且分類擺放,內(nèi)外地面干凈整潔,環(huán)境幽雅,可大大增強同學們食欲。

  6、廁所做到每天打掃、沖刷,同學們自覺做到大小便入池,地面清潔無手紙污物,定期噴灑藥水,防止蚊蠅等有害昆蟲孳生。

  7、自覺節(jié)約用水用電。同學們能夠自覺做到人在水電為己用,人走即關(guān)閉電源開關(guān)、水龍頭,切實提高水電的利用率。

  四、今后的思路

  學校每年根據(jù)財政情況,堅持“分塊規(guī)劃、逐年綠化”的原則,合理規(guī)劃、綠化校園,走花園式學校之路,讓校園春色與大自然融為一體,讓師生更多地去感受大自然的那份溫馨。

  1、在中心路西側(cè)建一條百米文化長廊,設(shè)閱報廊、書法廊、師生作品廊、討論交流廊等。

  2、將實驗室門前的小樹林修建成休閑讀書場所,砌成石桌、石凳,供同學們讀書、休閑。

  3、將教樓前的兩處草坪進行改造,建成兩個圓形花壇,砌上鵝卵石崎嶇小經(jīng),提高藝術(shù)品位。

  4、將在新建成的食堂前建一處小型花園。

  綠色校園創(chuàng)建自評報告 10

  根據(jù)市委、市政府《關(guān)于建設(shè)“五個校園”的意見》(渝委辦發(fā)〔20XX〕50號)文件精神,為加快“五個校園建設(shè)”,沙坪壩區(qū)二塘小學大力弘揚生態(tài)文明,營造良好的教書育人環(huán)境。學校以20XX年成功創(chuàng)建區(qū)級“綠色學校”為起點,繼續(xù)以課堂教學為主渠道,以主題活動為抓手,普及環(huán)境科學知識,努力打造綠色校園,有力地促進了“生態(tài)文明”、“綠色校園”的建設(shè),F(xiàn)結(jié)合學校建設(shè)綠色校園的情況進行認真自查,并將情況匯報如下。

  一、 高度重視 成立創(chuàng)建工作小組

  學校把創(chuàng)建“綠色校園”工作作為學校的一項重點工作來抓。學校自20XX年來成立了創(chuàng)建“五個校園工作領(lǐng)導小組”,由學校校長任組長,負責“五個校園建設(shè)”總的規(guī)劃和布置;副校長為副組長,負責協(xié)調(diào)、組織、部署“五個校園建設(shè)”的各項工作;德育處、教導處、后勤處等部門負責人、全體教職工等為成員,負責“五個校園建設(shè)”各項工作的具體實施,做到分工明確,責任到人,各司其職,確保創(chuàng)建工作順利實施。

  二、 完善制度建設(shè),加強綠色校園管理

  (一)將“綠色校園建設(shè)”納入三年發(fā)展規(guī)劃。20XX年學校制定三年發(fā)展規(guī)劃時將“建設(shè)五個校園”工作納入其中,并按時間順序有序開展各項創(chuàng)建工作。歷年來學校始終堅持將環(huán)境教育等納入學校工作的議事日程,特別是成立了創(chuàng)建“綠色學!鳖I(lǐng)導小組后,更是做到有規(guī)劃、有目標、有落實。

 。ǘ⿲ⅰ熬G色校園建設(shè)”納入學期工作計劃。每學期校長在制定學校年度工作計劃時,都把學校的環(huán)境教育工作和綠色校園創(chuàng)建工作作為重要內(nèi)容之一。德育處、教務(wù)處、總務(wù)處等部門都落實了相應(yīng)的措施,把環(huán)境教育滲透到學校工作的每個方面,讓環(huán)境教育的理念牢牢樹立在全校師生心中。

 。ㄈ⿲(chuàng)建工作與文明評比結(jié)合起來。學校結(jié)合綠色校園建設(shè)工作開展了不定期的抽查教室、辦公室是否有“無人燈”現(xiàn)象,教室、公共場合是否有自來水未關(guān)等現(xiàn)象,并將檢查情況與文明辦公室、優(yōu)秀教研組、文明班級、文明個人等評優(yōu)工作緊密結(jié)合起來,同時借助校園廣播、宣傳櫥窗、班級黑板報等媒介深入廣泛開展綠色教育工作。

 。ㄋ模⿲(chuàng)建工作與績效工資結(jié)合起來。學校將綠色校園工作與班主任工作聯(lián)系起來,制定了“二塘小學護綠衛(wèi)生檢查評比制度”,并將班級考核情況與期末班主任績效工資考核結(jié)合起來,有力地促進了學校環(huán)境衛(wèi)生改變和學生文明行為的規(guī)范。

  學校通過制定學校工作規(guī)劃和學期工作計劃,完善各種評優(yōu)評先制度等有力地促進了學校的五個校園制度建設(shè),規(guī)范了管理。

  三、 發(fā)揮課程作用,實施綠色教育理念

  學校根據(jù)條件切實落實“以生為本”理念,從開設(shè)課程、學科滲透、環(huán)保宣傳等多角度對學生開展扎實有效的綠色環(huán)保教育和可持續(xù)發(fā)展教育活動。

 。ㄒ唬├蒙靸x式、主題班會,開展環(huán)保知識教育。學校利用集體朝會、國旗下講話、主題班會、校園廣播等途徑及時對學生進行環(huán)保宣傳教育,宣傳綠色環(huán)保知識,及時反映學校創(chuàng)建工作的最新情況等。如開展“綠地行動”,“藍天行動”,“寧靜行動”,“碧水行動”,“ 珍惜水資源”等知識的宣傳,提高了師生的環(huán)境意識。

  (二)利用重大紀念日,積極組織開展專題教育活動。結(jié)合“六?五”世界環(huán)境日、“四?二二”世界地球日等紀念日,開展豐富多彩的宣傳教育主題活動。如:發(fā)動學生為班級獻花;開展環(huán)境保護征文比賽、環(huán)境知識問答等;利用“3?12”植樹節(jié)引導學生積極參與植樹護綠;利用重慶市開展創(chuàng);顒右龑W生開展垃圾分類、廢電池回收、愛鳥護鳥、對周邊環(huán)境進行監(jiān)督等一些力所能及的保護環(huán)境的行動。

 。ㄈ┮龑W生開展“環(huán)境保護”的各種教育主題活動。學校開展了“垃圾回收愛心儲值行動”計劃,該活動開展一年多來,不僅有效回收了學校班級的可利用垃圾,同時潔凈了校園,樹立了全體同學的愛心幫扶行動;鼓勵學生參與有關(guān)環(huán)境保護的小課題研究,如五年級學生在20XX年參與的“井口工業(yè)園區(qū)工業(yè)“三廢”污染情況的調(diào)查研究”小課題在校級進行了展示;每期參加社區(qū)開展的環(huán)境保護活動,如三年級學生進入社區(qū)進行環(huán)境維護,撿拾垃圾等活動;通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識、節(jié)約水電、節(jié)約用紙,美化、綠化、凈化……

 。ㄋ模╅_展德育社區(qū)化活動。結(jié)合學校德育社區(qū)化活動,學生分年段開展活動。如五六年級學生分別到園區(qū)企業(yè)開展現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)知識了解以及現(xiàn)代企業(yè)廢水廢氣處理知識了解;三四年級學生到敬老院進行敬老、愛老感恩活動;一二年級學生參加校內(nèi)護綠衛(wèi)生潔凈行動等,在這些活動中,增強了學生環(huán)保意識,培養(yǎng)了學生熱愛大自然,保護環(huán)境的高尚情操。

  (五)利用課堂主渠道,開展綠色教育活動。學校要求各年段都要開展環(huán)境教育的課程;除此之外,各學科教師利用課堂主渠道,寓環(huán)境教育于課堂教學之中,有意識地進行環(huán)境教育滲透,傳授環(huán)保知識,對學生進行節(jié)水、節(jié)電、防污染、倡低碳等環(huán)境教育。

  四、 落實科學建設(shè),營造綠色校園環(huán)境

  學校十分重視綠色規(guī)劃,按照“總體規(guī)劃,逐步建設(shè)”的思路,精心設(shè)計、科學合理地開展我!熬G色校園”的建設(shè)。

  首先,學校打造綠色環(huán)境。20XX年學校將足球場周邊地塊改造成為了綠色花臺。進入校門后呈現(xiàn)在眼前的是綠樹成蔭、花紅柳綠的美麗場景。校園花園內(nèi)花草樹木生長良好,在校園足球場四周、塑膠操場環(huán)道、道路兩旁都因地制宜設(shè)立了綠化帶,校門前過道兩旁重新栽種了樹木,校園常年綠意濃濃。

  其次,打造綠色校園文化。20XX年起學校為每個班級設(shè)計了班級展示牌,以學校倡導的“綠色環(huán)境”為主色,進行班級介紹,“每月之星”,“中隊格言”等一應(yīng)俱全;學校定期粉刷樓面、過道、圍欄,更新校園提示語牌;在教師辦公室購買綠色植物,在每層樓道種植小盆綠色植物,并分給每個班級,由孩子們進行每天養(yǎng)護。整個校園建設(shè)達到了綠化美化效果,實現(xiàn)了環(huán)境育人的.目的。使校園內(nèi)四季有綠色,四季有花開,四季聞花香,營造了環(huán)境教育的良好氛圍。

  五、 踐行綠色行動,構(gòu)建綠色生活理念

  學校不僅開展豐富多彩的綠色教育系列活動,而且更加注重教育全體師生踐行綠色行動,養(yǎng)成環(huán)保低碳生活方式,讓綠色生活理念在二塘小學生根、開花、結(jié)果。

 。ㄒ唬┬@實行學生自主管理模式。學校實行大隊部、中隊衛(wèi)生值檢查制度,由學校大隊部成員,各班級中隊組織學生構(gòu)建成自主管理小組,輪流負責學校環(huán)境衛(wèi)生的檢查、督促,不僅培養(yǎng)了學生的主人翁精神,而且鍛煉了他們的管理能力,大大地調(diào)動了學生參與學校管理的熱情,同時極大地凈化了學校的環(huán)境。

 。ǘ╅_展“垃圾回收、愛心儲值行動”計劃。經(jīng)學校和德育處籌劃,20XX年學校開展了“垃圾回收愛心儲值行動”計劃,總務(wù)處為每個班級添置了垃圾回收箱,每天各個班級將礦泉水瓶、廢紙、廢報等垃圾分類存放,中午由專人按時交到德育處垃圾回收處,德育處安排2位大隊干部負責記錄重量。各班級獲利資金的三分之二將返回班級,三分之一作為學校德育處愛心儲值基金,定期對學校困難學生進行幫扶。學校開展“垃圾回收愛心儲值行動”以來,學校環(huán)境我們將持續(xù)認真地做好本項活動,真正打造學生環(huán)保節(jié)約習慣。

 。ㄈ┳⒁夂侠硎褂觅Y源。學校在水、電使用等方面采用責任追究制和環(huán)境教育相結(jié)合的辦法,除正面引導學生珍惜資源外,班級水電實行班級負責制,教育學生杜絕“無人燈”現(xiàn)象;關(guān)門關(guān)水檢查等制度;公共場所的水電使用由后勤人員專門負責,避免一些不必要的浪費。

  建設(shè)綠色校園是我校工作的重要內(nèi)容之一,通過活動的開展將使全校師生環(huán)保意識得到極大提高,綠色教育的理念將更加深入人心,綠色生活將逐步成為我校師生的常態(tài)。當然我們也清醒地認識到,綠色校園的建設(shè)和發(fā)展將是一個長期的過程,我們將一如既往地做好此項工作,通過“五個校園建設(shè)”的創(chuàng)建,辦好沙坪壩區(qū)的北部窗口學校。

  綠色校園創(chuàng)建自評報告 11

  一、基本情況

  我校建于1954年學?偯娣e16711平方米,20xx年被評為縣級安全文明單位,20xx年被評為縣級“五個好”黨支部,20xx年被評為縣級“基層先進黨支部”,20xx年我校被評為縣級精神文明單位,20xx年被評為縣級“輸送區(qū)內(nèi)初中班先進集體”,20xx年我校組織召開了全縣“三項措施”現(xiàn)場會、20xx年組織召開了全疆“鄉(xiāng)村藝術(shù)教育”現(xiàn)場會、20xx年被評為縣級“德育工作達標!、20xx年我校組織召開了“反分裂、反滲透”為主題的升國旗儀式現(xiàn)場會。我校由黨支部,行政,4個教研組,團支部,工會等組成學校教職員工34名,18班級,665學生,1個實驗室,2個信息技術(shù)教室。學校有一個勤工儉學的農(nóng)場(33畝耕地)。

  二、具體工作

  加強領(lǐng)導,組織學習,特成立了創(chuàng)建“文明學校,綠色學校,穩(wěn)定學!鳖I(lǐng)導小組,制定了有關(guān)的計劃、制度、措施、實施方案等等.各項工作分配到人,為這項工作的順利進行創(chuàng)造了制度保證,加強日常環(huán)保宣傳教育,并開展實際活動,使學校每年進行2-3次環(huán)保活動,2-3次演講,知識競賽,專題討論,并結(jié)合每班的狀況進行教育,時時刻刻把各項教育灌輸給每個學生,取得了良好的成績,幾年來,從勤工儉學創(chuàng)收資金1萬元,投入到改善學校教育教學環(huán)境,育人環(huán)境,使我校的面貌有了很大的`變化.

  三、課內(nèi)教育

  在思想政治教育上無論是任何課程,結(jié)合本科內(nèi)容對學生進行了環(huán)保教育,把環(huán)保教育滲透到了每節(jié)課上,環(huán)保,搞好花園式工作已經(jīng)列入到我校日常工作規(guī)劃中,并組織教師進行環(huán)保教育科研,材料歸檔,學校組織團委活動,勤工儉學勞動、綠化勞動、好人好事得到了實際的落實。

  四、課外教育

  各辦公室,走廊,教室內(nèi)外,都有花盆,每年都有三期的黑板報,書法畫展活動,采取實際措施,做到了人人愛護花草、保護環(huán)境,不亂涂、不亂畫、不亂扔東西、愛護公物,每年進行兩次回收廢電池、塑料廢品、以實際行動做到了保護環(huán)境的工作,在“六·五”世界環(huán)保日中在全校進行了以保護環(huán)境為主題的活動,師生員工的參加率達到了100%,取得了良好的效果.

  五、學校環(huán)境

  學校對搞好花園式工作常抓不懈,每年都組織師生員工植樹,種花,種草現(xiàn)在學?删G化地已得到綠化,綠樹成蔭,葡萄長廊,葡萄長廊中經(jīng)?梢月犚娎世实淖x書聲,學校的衛(wèi)生,環(huán)境教育,各項制度全面落實,為全校師生創(chuàng)造了一個舒適,優(yōu)美的環(huán)境.學生會每天進行兩次大檢查,一個月進行一次衛(wèi)生流動紅旗評比活動,使廣大師生員工養(yǎng)成了人人講衛(wèi)生,人人保護環(huán)境的習慣。

  六、加強管理

  經(jīng)過落實環(huán)保,綠化,穩(wěn)定的各項計劃、制度、措施、教育、宣傳實際活動,校園成了無煙區(qū)、無亂丟東西、無亂寫亂畫等行為、不大聲喧嘩的現(xiàn)象,在環(huán)?荚囍,師生的及格率達到了100%,通過上街宣傳,利用學校廣播宣傳,種種宣傳得到了上級、學校家長、社會的好評.根據(jù)花園式學校評估標準,通過我們的嚴格自查,我校能得97分,因此,我們特申請縣級“綠色學!薄

  綠色校園創(chuàng)建自評報告 12

  一、學校簡介

  邵陽縣巖口鋪鎮(zhèn)中學肇始于1932年,其前身是“民國立勝鄉(xiāng)小學”。解放后,在原校址建起一所完全學校;到七十年代初,中小學分離,更名為“邵陽縣第十一中學”;19xx年改為“邵陽縣第四職業(yè)中學”;19xx年,改為現(xiàn)名“xx鎮(zhèn)中學”。20xx年,因為老校區(qū)地域狹窄,政府規(guī)劃選址、多方籌資建設(shè)新學校;20xx年新校建成并順利完成搬遷;2010年2月,原皇安寺中學合并于巖口鋪鎮(zhèn)中學,是此,巖口鋪鎮(zhèn)中學成為巖口鋪鎮(zhèn)唯一一所農(nóng)村寄宿制初級中學;20xx年創(chuàng)建為省級合格學校,此后學校還陸續(xù)獲得了全國文明校園、湖南省安全文明校園、湖南省生態(tài)文明校園、湖南省鄉(xiāng)村學校少年宮建設(shè)示范點、邵陽市關(guān)愛農(nóng)村留守學生示范學校、邵陽市校園文化建設(shè)示范學校等十多項殊榮。

  二、綠色學校創(chuàng)建階段成果

  巖口鋪鎮(zhèn)中學老校區(qū)雖然師生為了改變環(huán)境作出許多努力,但都收效甚微。搬遷至新校區(qū)后,通過近十年的改造,特別是近五年來,學校的自然環(huán)境、教育、文化環(huán)境品位得到了前所未有的提升。為了加快學校環(huán)境建設(shè),我校在創(chuàng)建綠色學校的工作中主要做了以下幾方面的工作:

  1、加強領(lǐng)導,完善組織。

  領(lǐng)導小組

  組長:劉勇偉

  副組長:羅劭蕾

  領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在發(fā)展改革與規(guī)劃處,主要負責與上級部門的聯(lián)系對接工作,協(xié)調(diào)處理綠色校園創(chuàng)建過程中的有關(guān)問題。

  領(lǐng)導小組辦公室成員:袁湘軍 楊勁松 唐明飛 胡慧利羅小剛畢鋒羅苗苗 夏欣 孟劍軍

  辦公室主任:孟劍軍

  我校領(lǐng)導非常重視環(huán)境教育,學校成立了以校長為組長的創(chuàng)建綠色學校工作領(lǐng)導小組,下設(shè)辦公室,具體負責學校環(huán)境教育工作。從人力、物力、財力給予環(huán)境教育以保障,有力地推動了學校發(fā)展。同時,每學期學校工作計劃中都有開展環(huán)境教育的具體要求,“綠色環(huán)!苯逃黝}也列入德育工作計劃之中,國旗下的講話開展關(guān)于綠色學校創(chuàng)建的具體內(nèi)容。師生通過認真學習,明白創(chuàng)建綠色學校的重大意義,明確了各項指標的具體要求,并以較大的熱情投入到創(chuàng)建綠色學校這一活動中。

  2、創(chuàng)設(shè)一流校園環(huán)境。

  近年來,我們抓住國家重視環(huán)境保護的機遇,把創(chuàng)建平安校園和文明學校,跟創(chuàng)建“綠色學!庇袡C結(jié)合起來,整體規(guī)劃,以凈化、美化、綠化為原則,對校園布局重新進行設(shè)計,對校園局部設(shè)施進行了有效改造。使校園基本建設(shè)與綠化建設(shè)上了新的臺階,使環(huán)境教育真正納入到學校各項工作中,把環(huán)境教育引向深入。同時,我們加大了校園綠化的力度,校園綠化面積達17000多平方米,校園綠化覆蓋在40%以上。現(xiàn)在,我校校園布局合理,教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)已自成體系。學校每日的衛(wèi)生檢查和嚴格的通報制度,讓美麗的校園保持潔凈。校園整潔漂亮,為育人提供了一個良好的環(huán)境。

  3、注重學科教育滲透環(huán)境教育。

  課堂教學是學校教育的主陣地,在各科教學中,我校教師結(jié)合各學科教學,使環(huán)境教育同課堂教學有機結(jié)合。

  第一,我們培養(yǎng)一支高素質(zhì)的環(huán)境教育教師隊伍。積極進行創(chuàng)建綠色學校知識、信息培訓,建設(shè)骨干教師隊伍,把環(huán)境教育滲透到各學科教學之中。

  第二,我們要求語文、數(shù)學、地理、生物、美術(shù)等學科教師,把環(huán)境問題與教學內(nèi)容有機地結(jié)合起來,使學生在學習各專業(yè)知識的同時,對環(huán)境科學的基本原理有初步的認識和了解,使教師成為我校環(huán)境教育的主力軍,F(xiàn)在,全校已形成了多學科、多角度地滲透環(huán)境教育,人人參與環(huán)境教育的良好局面,同學們的環(huán)境保護意識也明顯增強。

  第三,我們把日常班級管理定為滲透環(huán)境教育的有效渠道。規(guī)定每學期組織一次以環(huán)境教育為主題的班會課。在班會課中老師開設(shè)小型的專題講座,如節(jié)約用水,保護野生動物,減少白色污染等。通過專題知識的學習和活動的開展有效豐富了學生的情感體驗,促進學生自覺的環(huán)保行動。

  第四,在新課程的實施中,建立健全學校綠色管理機制,人文關(guān)懷教師的發(fā)展,關(guān)注學生終身發(fā)展。形成了師生、家長和諧的'交流氛圍。從而在學校、家庭中,在教師、家長、學生之間營造相互善待,相互尊重,相互理解,相互支持的氛圍。為了及時溝通學生學習、生活情況,學校還安裝“校園熱線電話”,方便教師與學生家長的聯(lián)系,學校和家長之間的關(guān)系和諧了,學校與家長之間的“墻”也逐漸拆掉了。

  第五,讓愛學習、愛讀書成為巖口鋪鎮(zhèn)中學的文化特色。學校利用80多平方米的學生閱覽室,開展課外閱讀。學校20xx年對圖書館花費2萬多元經(jīng)費對原有近3.2萬冊圖書重新整理,篩選出2.6萬冊圖書,確保學生入館閱覽的質(zhì)量。同時還建立了班級書庫,并發(fā)動家長和學生一起讀書。通過固定的閱讀時間與流動相結(jié)合的方式,組織并指導學生閱讀,適時反饋,交流、匯報心得,提高了學生閱讀的興趣和質(zhì)量,也逐步養(yǎng)成學生閱讀的習慣。

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