2023年信息技術(shù)教學(xué)計劃
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候抽出時間寫寫計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的2023年信息技術(shù)教學(xué)計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
2023年信息技術(shù)教學(xué)計劃1
計算機技術(shù)是信息社會的主要技術(shù)之一，發(fā)展計算機教育是面向科學(xué)、面向世界、面向未來的要求，是中學(xué)生素質(zhì)教育的一個重要組成部分，對提高學(xué)生的科學(xué)文化水平，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)體制改革，提高教育質(zhì)量和管理水平，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化具有重要意義。為了能順利完成教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生學(xué)有所成，特制定教學(xué)計劃如下：
一、學(xué)生情況分析
本學(xué)期擔(dān)任七、八年級的信息技術(shù)教學(xué)工作，從總體上看，七、八年級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一，學(xué)生的基礎(chǔ)比較差，僅有小部分同學(xué)操作能力較強，大部分學(xué)生從沒有接觸過計算機。由于每學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，再加上有相當(dāng)?shù)囊徊糠謱W(xué)生在信息技術(shù)課上熱衷于游戲，在學(xué)習(xí)上懶惰、怕動手動腦，對要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強與鞏固。所以，在信息技術(shù)教學(xué)上要努力克服困難，充分利用現(xiàn)在條件，從實際出發(fā)，注重實效，堅持理論與實踐相結(jié)合等多途徑、多策略地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，把他們引導(dǎo)到系統(tǒng)地學(xué)習(xí)上來。
二、教學(xué)目標(biāo)分析
�。ㄒ唬┲R與技能：
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
2、學(xué)會正確的啟動和關(guān)閉計算機，掌握WindowsXP windows 7的最基本操作，會使用鍵盤和鼠標(biāo)，會使用寫字板或記事本進(jìn)行中、英文的輸入。
3、學(xué)會在因特網(wǎng)上瀏覽信息，會利用搜索引擎獲取信息的方法和技巧，掌握信息的收集和下載方法，養(yǎng)成良好管理信息習(xí)慣；體驗網(wǎng)絡(luò)給人們帶來的方便快捷，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德與安全意識。
4、了解文字處理軟件Word 20xx的基本功能和特點；掌握word的基本操作，會對文本進(jìn)行編輯；插入圖片、藝術(shù)字、文本框等。
5、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。
�。ǘ┣楦袘B(tài)度與價值觀
1、讓學(xué)生理解信息技術(shù)對日常生活和學(xué)習(xí)的重要作用，激發(fā)對信息技術(shù)強烈的求知欲，養(yǎng)成積極主動地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參與信息活動的態(tài)度。做好學(xué)生的思想工作，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，樹立自信心。在課堂上培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。同時使每個學(xué)生在課堂上都能掌握更多更廣的微機知識，技能和技巧。感受到創(chuàng)新的喜悅，并能用于實踐。
2、培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的'基礎(chǔ)。
三、教材分析
本學(xué)期使用的教材是陜西省教育研究培訓(xùn)院編寫的初中《信息技術(shù)》七年級上冊和八年級上冊，內(nèi)容與現(xiàn)在本地七年級學(xué)生信息水平有著較大的差異性，所以有要針對性重新設(shè)置教學(xué)內(nèi)容。設(shè)置新的教學(xué)內(nèi)容分別為：了解信息與信息技術(shù)；計算機基礎(chǔ)知識；計算機的基本操作；在網(wǎng)特網(wǎng)上瀏覽信息，獲取與管理信息；文字處理軟件word的常用操作等，學(xué)生掌握起來有較大的難度，需要加強上機操作練習(xí)，領(lǐng)會使用技巧。
四、確定教學(xué)研究內(nèi)容
讓學(xué)生在動手實踐中理解基本原理，掌握基本知識培養(yǎng)基本技能。學(xué)習(xí)目標(biāo)讓學(xué)生明確每節(jié)課的學(xué)習(xí)目的和基本任務(wù)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更有主動性。
1、認(rèn)真分析、深入鉆研教材，把握教材的重、難點劃分好課時、進(jìn)度，注重教材研討，靈活恰當(dāng)?shù)靥幚砗媒滩摹?/p>
2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣，鼓勵學(xué)生多看幾本計算機報刊雜志，或通過老師摘錄讓學(xué)生獲得更多的計算機知識。各班成立興趣小組，提出問題，共同討論，組長做好記錄，各小組間可展開競賽，以充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)微機的興趣與熱情。
五、教學(xué)措施
1、選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。根據(jù)學(xué)生的年齡特點，采用主要任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)方法，每節(jié)課都根據(jù)教學(xué)內(nèi)容來設(shè)置例子，如有關(guān)的生活實例或優(yōu)秀的學(xué)生作品等，通過學(xué)習(xí)可以輕松完整地掌握新知識和把示例作品做出來，并在操作過程中可以不知不覺地學(xué)習(xí)一些操作技術(shù)與技巧。
2、讓學(xué)生在生動具體的情境中學(xué)習(xí)教學(xué)中，我將充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗，設(shè)計生動有趣、直觀形象的教學(xué)活動，幫助學(xué)生在自主探索和合作交流的過程中，理解知識，掌握技能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而掌握操作的技巧。
六、預(yù)定教學(xué)進(jìn)度安排如下表：
2023年信息技術(shù)教學(xué)計劃2
根據(jù)市教研室、區(qū)教育發(fā)展中心xx年下學(xué)期教育工作要點的要求，貫徹落實白云區(qū)教育工作會議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xx—20xx）》，堅持以優(yōu)質(zhì)、均衡為主題，以改革創(chuàng)新、提升內(nèi)涵、提高質(zhì)量為工作主線，以抓重點、突破難點、打造亮點為基本方法，結(jié)合本學(xué)科實際，繼續(xù)有針對性地加強指導(dǎo)和服務(wù)作用。按照市教研室關(guān)于“在學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域推進(jìn)素質(zhì)教育”工作主線，配合區(qū)“建設(shè)教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)”工作、以及市政“建設(shè)幸福同德圍”的工作做貢獻(xiàn)�，F(xiàn)對新學(xué)期信息技術(shù)科小學(xué)學(xué)段的工作安排如下：
一、指導(dǎo)思想
1、本學(xué)期關(guān)鍵詞：傳承、突破、創(chuàng)新。進(jìn)一步傳承和深化我科幾年來發(fā)展的實體成果和精神文化，并努力尋求競賽特色、教學(xué)模式特色、資源開發(fā)等新的突破口。
2、提高課堂實效與大膽開展課堂教學(xué)改革，加大對骨干教師個體專業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)，扶持有條件的學(xué)校往特色學(xué)校發(fā)展。
3、加大三級管理的層級組織力度，加強對常規(guī)工作與常態(tài)課堂的調(diào)研和督促，開展《白云區(qū)小學(xué)素質(zhì)教育綜合評價》的試評工作。
二、工作主線與重點
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1、梳理本區(qū)域小學(xué)信息技術(shù)新課程實施以來課堂教學(xué)存在的問題和教師學(xué)習(xí)存在的困難，結(jié)合區(qū)課改工作，大膽開展教與學(xué)方式改革的實驗研究。
2、圍繞“在學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域推進(jìn)素質(zhì)教育”學(xué)科專項和“白云區(qū)小學(xué)素質(zhì)教育綜合評價”學(xué)科專項，以“信息技術(shù)有效教學(xué)”的關(guān)鍵點為抓手，依靠小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科學(xué)業(yè)評價，在面上提高小學(xué)信息技術(shù)任課教師認(rèn)識教材、理解知識體系、提高技術(shù)操作和應(yīng)用認(rèn)知能力，從而提高我區(qū)信息老師認(rèn)知教材的平均水平。
3、結(jié)合目前教育信息化發(fā)展的技術(shù)變更，以賽促發(fā)展，開展培訓(xùn)與指導(dǎo)活動，幫助教師適應(yīng)時代發(fā)展的腳步，拓寬教師專業(yè)視界，更好地認(rèn)識和培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。
4、創(chuàng)優(yōu)質(zhì)、促均衡，對個性化特色學(xué)校和特色教師的打造，對薄弱街、薄弱學(xué)校進(jìn)行傾斜與扶持。
（二）工作重點
1、加強對現(xiàn)有資源的學(xué)習(xí)與利用，結(jié)合教學(xué)模式的課改實驗工作，開展聯(lián)片實驗課活動。
2、突出對畫圖軟件模塊教師對操作與應(yīng)用技能的知識塊梳理，提高教師對該模塊的教學(xué)認(rèn)知水平。
3、尋求競賽新項目的特色發(fā)展：加強虛擬機器人市賽和青科協(xié)小學(xué)生計算機現(xiàn)場的賽前培訓(xùn)，開展scratch教學(xué)實驗校和實驗班工作，準(zhǔn)備下一學(xué)期組織創(chuàng)作聯(lián)賽。
4、加強對骨干團(tuán)隊的.建設(shè)，豐富團(tuán)隊學(xué)習(xí)與交流的方式和策略，提高現(xiàn)有主要學(xué)科教師的專業(yè)學(xué)習(xí)欲望與訴求。
5、配合小學(xué)部對薄弱街的綜合調(diào)研與指導(dǎo)工作，加大對均禾街的問題整理與教師培訓(xùn)；開展同德圍特色學(xué)校建設(shè)與薄弱民校扶持工作。
三、具體工作
（一）教研工作
1、提高理論學(xué)習(xí)的意識，端正理論學(xué)習(xí)的態(tài)度，對本學(xué)期的一些重點工作、重點文件要加強引導(dǎo)和學(xué)習(xí)。例如，要學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xx—20xx）》、要學(xué)習(xí)《在教學(xué)領(lǐng)域深化素質(zhì)教育》的各項文件中整體內(nèi)涵及跟信息化相關(guān)的專項部分等。
2、加強片鎮(zhèn)教研的調(diào)研與建設(shè)
各片鎮(zhèn)要加強本地區(qū)教研質(zhì)量的調(diào)研和建設(shè)，包括對各校課程落實、常態(tài)課堂質(zhì)量、任課教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、學(xué)科檔案建設(shè)等的調(diào)研、指導(dǎo)和督促。要建立相應(yīng)的學(xué)片各校情況的檔案袋，對xx年度有變更的學(xué)校電腦室情況進(jìn)行記錄，對于多年來沒有改觀的學(xué)校進(jìn)行總結(jié)和匯報反映。各學(xué)片要結(jié)合自己實際，抓住問題核心，找突破口，樹立本地區(qū)學(xué)科特色亮點，大膽發(fā)展一些信息技術(shù)類對社區(qū)有影響力的項目活動。
3、加強教材知識體系、操作技術(shù)與學(xué)業(yè)評價體系的學(xué)習(xí)
�。�1）有條件實驗學(xué)校完成moodle系統(tǒng)的安裝，實驗教師熟悉moodle系統(tǒng)的操作；
�。�2）總結(jié)交流上一階段課程開發(fā)情況，進(jìn)一步完善結(jié)構(gòu)體系，開發(fā)個別知識包和課時包；
（3）結(jié)合中心組送課活動、花都白云聯(lián)區(qū)公開課活動、二級團(tuán)隊培養(yǎng)工作等組織實驗課研討。
4、小課題結(jié)題指導(dǎo)工作
對去年立項的幾項教師小課題進(jìn)行結(jié)題指導(dǎo)，包括研究進(jìn)展的邏輯梳理、成果提煉、論文寫作、結(jié)題報告指導(dǎo)等，結(jié)合一級、二級團(tuán)隊建設(shè)思路，開展活動沙龍。
（三）培訓(xùn)工作
1、常規(guī)教研活動類學(xué)習(xí)培訓(xùn)
包括上面教研工作中所列寫到的基于畫圖模塊的學(xué)片技術(shù)培訓(xùn)、市現(xiàn)場賽的輔導(dǎo)培訓(xùn)、論文選題與寫作的培訓(xùn)，以及多媒體教育軟件制作等培訓(xùn)等。
2、繼續(xù)教育課程類培訓(xùn)
課程名：scratch軟件操作與作品創(chuàng)作
開設(shè)時間：2天，時間在5月份
內(nèi)容簡介：
u scratch簡介；
u scratch操作；
u scratch作品創(chuàng)作交流與評價分析；
主講人：xx、xx
地點：廣園小學(xué)（初定）
學(xué)員招收人數(shù)：中小學(xué)合55人左右
2023年信息技術(shù)教學(xué)計劃3
一、指導(dǎo)思想：
人類社會已進(jìn)入信息時代，日新月異的信息技術(shù)在不斷地改變著周圍的世界。為了推廣計算機信息技術(shù)，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，發(fā)展小學(xué)信息技術(shù)教育。根據(jù)教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，確定本課程的教學(xué)任務(wù)。
二、學(xué)生情況分析
本人擔(dān)任三——五年級信息技術(shù)課，其中三年級2個班，四、五年級各3個班，共388名學(xué)生，共中優(yōu)秀生共有108人，中等生共有181人，學(xué)困生共有99人，所任班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一，學(xué)困生較多，在學(xué)習(xí)上懶惰、怕動動腦。
三、教材分析
（1）教材特點
本課程采用安徽省編寫的教材，小學(xué)共四冊，三年級用第一冊，四年級用第二冊，五年級用第三冊，六年級用第四冊。我校三年級用第一冊教材，四、五年級用第二冊教材。教材設(shè)計了“學(xué)著做”、“自己做”、“小知識”、“金鑰匙”和“想一想”等一系列欄目。教材以淺顯易學(xué)的實例帶動基本知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作。各課大都從完成某一任務(wù)著手，提出問題或目標(biāo)，通過示范操作或閱讀課本完成任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。教材以信息處理為主線，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息意識以及獲取、分析、處理、傳遞、運用信息的技能，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。
（2）過程與方法：
培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
�。�3）情感態(tài)度與價值觀：
通過對計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。
四、改進(jìn)教學(xué)的措施
1、以課改理念設(shè)計、教學(xué)，積極發(fā)揮學(xué)生的.主體參與作用。
2、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能，整合學(xué)科教學(xué)。
3、發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用，提高課教學(xué)效率。
4、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊精神，增強合作意識。
5、組織“小小編輯高手”、“小小打字高手”等多形式、多層次的比賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和適應(yīng)時代新潮的競爭意識。
6、加強學(xué)法指導(dǎo)，積極創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機會。
五、教學(xué)進(jìn)度安排：
1、三年級教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容：
第一周：熟悉學(xué)生
第二周：拜訪“金山畫王”
第三周：學(xué)會“金山貼畫”
第四周：描繪“海底世界”
第五周：創(chuàng)建我的畫夾
第六周：單元綜合訓(xùn)練
第七周：結(jié)交鍵盤朋友
第八周：練習(xí)鍵盤指法
第九周：練習(xí)鍵盤指法
第十周：練習(xí)英文打字
第十一周：練習(xí)英文打字
第十二周：五一假
第十三周：初識電腦“管家”
第十四周：打開“我的電腦”
第十五周：認(rèn)識“文件夾”
經(jīng)典哦第十六周：整理“文件”
第十七周：使用“電子日歷”
第十八周：單元綜合訓(xùn)練
第十九周：實踐
第二十周：期末考核
2、四、五年級教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容：
第一周：熟悉學(xué)生
第二周：增添豎排文字
第三周：插入剪貼圖片
第四周：添上文件圖片
第五周：制作藝術(shù)刊頭
第六周：畫出自選導(dǎo)讀
第七周：預(yù)覽環(huán)保報刊
第八周：單元綜合訓(xùn)練
第九周：“小小編輯高手”競賽活動
第十周：做母親節(jié)賀卡
第十一周：制作配畫詩刊
第十二周：五一假
第十三周：創(chuàng)作迎奧幻燈
第十四周：感受動感奧林匹克運動會
第十五周：添加香山楓葉運
第十六周：鏈接香山奧林匹克運動會
第十七周：體驗歡樂奧林匹克運動會
第十八周：欣賞動態(tài)板報
第十九周：動態(tài)奧林匹克運動會板報展示會
第二十周：期末考核
2023年信息技術(shù)教學(xué)計劃4
一、學(xué)生基本情況
本計劃針對初三年級全體學(xué)生，通過幾年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對辦公軟件例如word、excel、PowerPoint有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習(xí)鞏固的機會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏。
學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計算機的認(rèn)識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
二、教材分析
本學(xué)期教材是使用最新版本（青島出版），信息技術(shù)初中八年級下冊，內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包括：用計算機處理圖片、用計算機制作動畫兩大部分。前一部分主要介紹圖片處理軟件————PHOTOSHOP的用法。后一部分主要教學(xué)生學(xué)習(xí)用FLASHMAX這一軟件來制作簡單的電腦動畫。
知識點：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統(tǒng)資源，安裝與卸載軟件，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用程序PHOTOSHOP設(shè)計、修改、處理圖片，修飾圖片、創(chuàng)意設(shè)計、作品欣賞。重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力、操作能力和欣賞能力。
三、指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
四、教學(xué)目標(biāo)：
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成，學(xué)會安裝和卸載軟件。
2、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的'應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。
3、初步學(xué)會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。
4、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。
5、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計。
6、做一個多媒體作品出來
五、教學(xué)措施
本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。
2023年信息技術(shù)教學(xué)計劃5
隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，計算機的應(yīng)用越來越廣泛，為了使學(xué)生為將來繼續(xù)學(xué)習(xí)計算機知識打好基礎(chǔ)，特制定本學(xué)期教學(xué)計劃如下：
一、基本狀況
�。ㄒ唬⿲W(xué)生狀況分析
本學(xué)期任九年級的信息技術(shù)課，共有學(xué)生81人。透過前面的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對信息技術(shù)已經(jīng)有了必須的了解，但是不排除有小部分學(xué)生對基本概念知識掌握的不夠牢固，甚至有個別學(xué)生基礎(chǔ)仍然很差。另外，所任班級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況不一，從整體上看，大部分學(xué)生動手操作潛力較差，學(xué)習(xí)興趣不高。
�。ǘ┙滩姆治�
本學(xué)期使用的是海南出版社的海南省中小學(xué)《信息技術(shù)》編寫組編寫的初中《信息技術(shù)》，教材共分兩冊，每冊又分上下兩部分。本學(xué)期將完成第二冊上部分的教學(xué)任務(wù)。
本教材共分三章：第一章用好多媒體計算機；第二章多媒體信息的獲取與加工；第三章制作多媒體演示作品。其中，制作多媒體演示作品章節(jié)資料為本學(xué)期重點資料。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識；
2、讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉計算機的基本硬件特性，更有效地使用計算機系統(tǒng)，合法安全地配備自己所需要的計算機軟件；
3、讓學(xué)生掌握獲取日常圖像、聲音、視頻等信息的一般方法，并嘗試進(jìn)行簡單的加工處理，使得獲取來的原始素材能夠滿足使用的要求；
4、讓學(xué)生懂得如何使用多媒體集成軟件PowerPoint進(jìn)行創(chuàng)作；
5、讓學(xué)生明白應(yīng)負(fù)職責(zé)地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣和職責(zé)意識；
6、發(fā)展學(xué)生個性和特長，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐潛力。
三、具體的措施和做法
1、信息技術(shù)課是以學(xué)生為主體，需要學(xué)生自主進(jìn)行探索和學(xué)習(xí)的一門不同于其他學(xué)科的課程。因此在本學(xué)期的教學(xué)過程中要具有不同的教學(xué)模式。首先，備好課是上好課的前提，由于我是一名新教師，在教學(xué)某些方面仍有欠缺，這就要求我在平時的教學(xué)的過程中，務(wù)必認(rèn)真鉆研教材，將所有涉及的知識點吃透，并且多向有經(jīng)驗教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與教學(xué)技能。另外，作為一名信息技術(shù)教師，主要的職責(zé)不是一味的將知識灌輸給學(xué)生而是要讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下主動的進(jìn)行學(xué)習(xí)。課堂上教師就應(yīng)以盡量簡短精練的語言講解每節(jié)課堂的知識點，然后把大部分時間留給學(xué)生進(jìn)行練習(xí)；在學(xué)生練習(xí)的過程中教師要及時對知識技能掌握不好的'學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，對多數(shù)學(xué)生都出現(xiàn)的問題要及時重點解決。在設(shè)計練習(xí)的過程中，由于學(xué)生水平差異較大，這就要求我要將任務(wù)分解為基礎(chǔ)、提高與擴(kuò)展三個層次，讓基礎(chǔ)較差的同學(xué)做基礎(chǔ)任務(wù)，學(xué)有余力的'同學(xué)做提高甚至擴(kuò)展任務(wù)，做到因人而異，與學(xué)生的理解潛力相吻合。最后，信息技術(shù)課不僅僅要教會學(xué)生怎樣操作，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的審美潛力以及活用信息技術(shù)等潛力，在教學(xué)的過程中，要適當(dāng)?shù)刎灤┻@些信息。例如在講述制作多媒體演示作品這一章，不僅僅要跟學(xué)生講清楚怎樣插入圖片、插入文本框等知識
點，更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到怎樣的演示作品才是優(yōu)秀的作品。
2、選拔對計算機有特長和愛好的學(xué)生，根據(jù)不同學(xué)生的興趣，利用課余時間培養(yǎng)不同興趣的學(xué)生，并且挑選和輔導(dǎo)學(xué)生參加電信杯網(wǎng)上Flash動畫設(shè)計大賽等省市級比賽。
2023年信息技術(shù)教學(xué)計劃6
一、學(xué)生情況分析
現(xiàn)在學(xué)生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多，平時接觸電腦的機會也比較多，而且，電腦學(xué)習(xí)不需要太多的精力和時間，部分學(xué)生比較感興趣。計算機是比較特殊的學(xué)科，操作性較強，大部分學(xué)生對此相當(dāng)感興趣，學(xué)習(xí)較積極，比較熱情，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯。學(xué)生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。
二、指導(dǎo)思想
以教學(xué)大綱，考試說明，教材為依據(jù)進(jìn)行教學(xué)。信息技術(shù)課程是一門知識性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程，不能和其它課程一樣上課，而應(yīng)以提高學(xué)生的信息素養(yǎng)為目標(biāo)，以提高學(xué)生的計算機應(yīng)用水平為重點，把計算機作為本門課的'工具，讓學(xué)生學(xué)會使用這個工具來處理日問題，可讓結(jié)合其它學(xué)科來學(xué)習(xí)，并讓學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中加深對信息技術(shù)這門課的理解，提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)信息素養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上，完成上級和學(xué)校下達(dá)的各項任務(wù)。
三、教材分析
由于上學(xué)期已經(jīng)學(xué)完高中信息技術(shù)必修課程，本學(xué)期主要任務(wù)是學(xué)習(xí)完選修課程（網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用），并在學(xué)業(yè)水平測試中取得好成績。高中信息技術(shù)必修部分的內(nèi)容主要由網(wǎng)絡(luò)能為我們做什么、因特網(wǎng)的組織與管理、網(wǎng)絡(luò)是如何工作的、新建主題網(wǎng)站、動態(tài)網(wǎng)頁制作這五部分組成，其中每一部分都有學(xué)生要重點掌握的知識點，而建立主題網(wǎng)站和動態(tài)網(wǎng)頁制作是難點，在考試中也是重點，因此，在教學(xué)中，必須花大時間，大精力來學(xué)習(xí)和練習(xí)。對于網(wǎng)絡(luò)能為我們做什么、因特網(wǎng)的組織與管理等內(nèi)容，只需要做幾個專題練習(xí)就可以了。根據(jù)各班情況，適當(dāng)給學(xué)生分類講解一些難點。
四、教學(xué)措施
1、讓學(xué)生系統(tǒng)掌握所學(xué)知識，并能靈活運用，采取知識題目化，任務(wù)驅(qū)動的方式，把各知識點以練習(xí)題的方式體現(xiàn)出來，讓學(xué)生在練習(xí)過程中掌握知識。
2、并在學(xué)生過程中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、重點關(guān)注后進(jìn)生。
4、加強學(xué)生上機紀(jì)律管理，完善機房管理條例，約束學(xué)生不良行為，嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為，組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機實踐操作，實現(xiàn)分層管理、分層教學(xué)。
2023年信息技術(shù)教學(xué)計劃7
一、指導(dǎo)思想：
1、根據(jù)信息學(xué)科的特點：技能性、實踐性強，知識專業(yè)且深奧
2、根據(jù)大綱要求：重點培養(yǎng)學(xué)生掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和一些基本技能，培養(yǎng)興趣與信息素養(yǎng)
3、根據(jù)學(xué)校工作要求及信息學(xué)科課時規(guī)定：一周一節(jié)信息課
4、教學(xué)過程中既教書育人又要提高自已的綜合業(yè)務(wù)水平
5、我們將繼續(xù)發(fā)揚信息技術(shù)學(xué)科用心拼搏精神，認(rèn)真落實好信息技術(shù)教學(xué)工作，以認(rèn)真用心負(fù)責(zé)的態(tài)度，用心創(chuàng)新，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，在提高效益和教學(xué)水平方面多下苦功，努力成為全市信息技術(shù)教學(xué)學(xué)科強校。
二、學(xué)生與教師基本狀況分析：
學(xué)生狀況分析：
本學(xué)期學(xué)生透過上一學(xué)期的整體訓(xùn)練，基本走上了軌道，對基礎(chǔ)知識和基本操作具備了必須的基礎(chǔ)和潛力，但是打字速度各年級還有待進(jìn)一步的`提高，同時模塊訓(xùn)練不需要進(jìn)一步的提升和加強，初一學(xué)生這一學(xué)期還要按部就班的順著課本的資料來學(xué)習(xí)，初二的學(xué)生除了學(xué)習(xí)課本的知識外，還要加強會考模塊模擬訓(xùn)練，初三的學(xué)生直接進(jìn)行會考模塊的訓(xùn)練和知識的綜合鞏固。
三、教學(xué)工作具體措施：
1、根據(jù)信息學(xué)科的特點和學(xué)校的統(tǒng)一要求備好每一節(jié)課，吃透課本的資料，將專業(yè)深奧的知識轉(zhuǎn)化為口語化的語言，把知識講解明白；
2、信息學(xué)科實踐性很強，在教學(xué)的過程中安排好理論講解與上機實踐合理配合，上機時間要稍多一些，這一學(xué)期上機資料重在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和實踐操作技能上；
3、在教學(xué)過程中要發(fā)此刻特殊潛力的學(xué)生，組織培養(yǎng)興趣小組，增加練習(xí)的時間，培養(yǎng)興趣加深對電腦的了解和知識的掌握；
4、在教學(xué)過程中既教育學(xué)生也要注意提高自己，教學(xué)相長。教師一方面要自學(xué)業(yè)各種知識，包括自學(xué)本學(xué)科相關(guān)知識，繼續(xù)培訓(xùn)，政治學(xué)習(xí)，另一方面要用心參加聽評課活動，教師之間互相請教，共同組建機房；
5、此外，還要用心參加學(xué)校組織的其它活動能及市統(tǒng)一組織的學(xué)科比賽。
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經(jīng)過這么多年的教學(xué)，我們在本著學(xué)校各部門的計劃要求及學(xué)科組的計劃結(jié)合，為了把本學(xué)期的教學(xué)做好必要的準(zhǔn)備。我本人做出如下的教學(xué)計劃工作：
一、教學(xué)簡析
《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》這本書以“解讀寫思路、探討教學(xué)方法、帶給教學(xué)案例、拓展教學(xué)資源”為主線，從信息技術(shù)教學(xué)實際出發(fā)，引入學(xué)習(xí)學(xué)生陶醉的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。這天，我們是網(wǎng)絡(luò)知識的學(xué)習(xí)者，同時也是網(wǎng)絡(luò)家園的建設(shè)者，層層導(dǎo)入網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識。
二、學(xué)生狀況分析
好的方面：此刻學(xué)生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多，平時接觸電腦的機會也比較多，由于電腦學(xué)習(xí)不需要太多的精力和時間，且操作性較強，大部分學(xué)生對此相當(dāng)感興趣，學(xué)習(xí)較用心，比較熱情，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯。
不足之處：學(xué)生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對教材要求掌握的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣，這并非我們中學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的方向，而應(yīng)當(dāng)想方設(shè)法把網(wǎng)絡(luò)變成為為我們學(xué)習(xí)的每一個方向來學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。
為了做好以上的工作，所以在教學(xué)中我要按以下幾點計劃措施來要求我自己：
�。ㄒ唬⒕膫湔n，認(rèn)真上課
1、做好充分的準(zhǔn)備工作
�。�1）熟悉大綱，鉆研教材，明確重點和難點，認(rèn)真寫好教案。
�。�2）教師平時要不斷學(xué)習(xí)，拓展自己的'知識視野，多讀教學(xué)理論書籍，研究心理學(xué)、教育學(xué)等相關(guān)理論，打下理論基礎(chǔ)。
�。ǘ㈥P(guān)注基礎(chǔ)水平和認(rèn)知特點差異，鼓勵個性化發(fā)展
�。�1）面向每一位學(xué)生。應(yīng)對學(xué)生水平參差不齊，要在保證基本教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的基礎(chǔ)上，鼓勵學(xué)生發(fā)揮個性和創(chuàng)造性，使每位學(xué)生都能得到發(fā)展。教學(xué)中要注意與初中課程資料互相銜接，給學(xué)生創(chuàng)造個性化發(fā)展的空間。
�。�2）關(guān)注個別差異。教師應(yīng)對所有的學(xué)生，要承認(rèn)和關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)水平差異和認(rèn)知特點的差異，真誠對待全體學(xué)生。教師要給學(xué)生帶給多樣化的自主探索空間，鼓勵學(xué)生發(fā)表不同意見和表達(dá)創(chuàng)造性思想，鼓勵多樣化的問題解決方式和方法。存在個體差異就有各種各樣層次不同的見解，要將學(xué)生的個體差異轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y源，讓學(xué)生在參與合作中互相學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮自己的長處，協(xié)同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，使不同層次的學(xué)生都能得到個性化的發(fā)展。
（三）、培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)發(fā)展的適應(yīng)潛力
（1）適應(yīng)知識的更新。由于信息技術(shù)發(fā)展速度快、知識更新周期短，原先掌握的知識很快就會過時。因此，培養(yǎng)高中學(xué)生適應(yīng)不斷發(fā)展、變化的信息技術(shù)，既是當(dāng)前教學(xué)的需要，也是培養(yǎng)信息時代公民的需要。
�。�2）促進(jìn)知識技能的有效遷移。教師教給學(xué)生的不僅僅僅是信息技術(shù)知識本身，更重要的是要教給學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí)新的信息技術(shù)技能。教師要在認(rèn)識信息技術(shù)基本特征的基礎(chǔ)上、把握信息技術(shù)發(fā)展變化的規(guī)律。要注意總結(jié)和歸納不同工具平臺的使用方法、不同問題解決過程的共通之處，引導(dǎo)學(xué)生借助已有經(jīng)驗，透過合理的探索，完成對新工具和新任務(wù)的適應(yīng)，從而到達(dá)利用知識技能有效遷移的發(fā)生，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的目的。
2023年信息技術(shù)教學(xué)計劃9
一、基本情況
本學(xué)期本人擔(dān)任301至305共5個教學(xué)班15節(jié)信息技術(shù)課教學(xué)任務(wù)，本學(xué)期教材包括信息與信息技術(shù)、信息來源與獲取、信息的加工、信息的管理、信息的表達(dá)與交流、網(wǎng)頁的.設(shè)計與制作、信息技術(shù)與社會共七章。其中第一章是概述性的，為后續(xù)各章節(jié)的學(xué)習(xí)做一些準(zhǔn)備，其且各章是沿著培養(yǎng)信息素養(yǎng)的主線（信息的獲取、加工、管理、制作、管理的評價）有側(cè)重地展開的。
二、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)：
1、樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)信心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2、加強計算機基礎(chǔ)知識教學(xué)，為學(xué)習(xí)新知識打下基礎(chǔ)。
3、根據(jù)新課標(biāo)精神，加強研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對信息的獲取、加工、管理、表達(dá)與交流的能力；對信息及信息活動的過程、方法、結(jié)果進(jìn)行評價的能力；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力。
4、教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生遵守相關(guān)倫理道德與法律法規(guī)，形成與信息社會相適應(yīng)的價值觀和責(zé)任感。
三、教學(xué)措施
1、強調(diào)基礎(chǔ)知識，重視教學(xué)方法，教學(xué)技能
2、注重教學(xué)生動形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
3、培養(yǎng)學(xué)生思維能力，提高教學(xué)效果
4、課堂中注重講練結(jié)合，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)，學(xué)生主體作用
5、加強學(xué)生上機實踐操作管理和引導(dǎo)教育措施加強學(xué)生上機紀(jì)律管理，完善機房管理條例，約束學(xué)生不良行為，嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為，組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機實踐操作，實現(xiàn)分層管理、分層教學(xué)。
四、輔導(dǎo)形式、時間形式：
1、理論輔導(dǎo)：教師講解為主，可在教室和多媒體教室中進(jìn)行
2、上機輔導(dǎo)：教師上機指導(dǎo)為輔，學(xué)生上機練習(xí)為主，優(yōu)勢生幫后進(jìn)生為補進(jìn)行。
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