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學校服務企業(yè)總結(jié)范文
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?下面是小編精心整理的學校服務企業(yè)總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
學校服務企業(yè)總結(jié)范文1
為認真貫徹省委、省政府“服務企業(yè)、服務基層”活動的精神,按照xx市委、市政府“創(chuàng)建服務型機關(guān)、促進企業(yè)發(fā)展”活動的工作部署,今年以來,我市繼續(xù)深化干部服務企業(yè)活動,以“干部下基層,服務在一線”活動為載體,以加快建設(shè)“政策百事通”平臺為工作重心,進一步構(gòu)建服務企業(yè)長效機制,確保各項服務措施組織到位、落實到位、保障到位,全力為企業(yè)發(fā)展搭好服務平臺。
目前“81890政策百事通”服務平臺已開始運營,作為我市干部服務企業(yè)長效機制的重要載體,“81890政策百事通”服務平臺可以整合政府各部門履職所依據(jù)的法律法規(guī)及政策規(guī)章資源,與各部門聯(lián)合形成一個承擔政策咨詢解答的公共信息服務平臺,無償為企業(yè)提供方便快捷的實時互動咨詢解答,及時宣傳黨和政府的各項政策,為企業(yè)提供生產(chǎn)經(jīng)營發(fā)展方面最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的政策法規(guī)信息,不斷優(yōu)化政府服務手段,切切實實、主動、高效地為企業(yè)辦實事。
一、基本情況
20xx年按照局黨組的要求,中小企業(yè)科在職能上新增了整規(guī)工作,目前主要負責工業(yè)中小企業(yè)的服務工作、大氣和水環(huán)境整治,城鄉(xiāng)綜合整治、扶持民優(yōu)地方產(chǎn)品配套工作、全區(qū)治亂減負工作減負工作以及散裝水泥辦公室的工作,通過科室人員的共同努力和不斷的學習,完成了各級交辦的各項任務。
二、主要做法
(一)加強業(yè)務學習,用心開展工作。
我科面臨科室職能增加后,工作量增加了很多,面對著新形勢和新任務,新的要求,一是開展了緊緊圍繞科室的目標認真地開展各項工作,基本做到了“用心想事、用心干事”。二是加強交流學習,圍繞科室的工作我們積極與市經(jīng)信委相關(guān)處室溝通和聯(lián)系,虛心向兄弟單位請教,參加了市中小企業(yè)局組織的全市融資工作對接會的學習,通過學習,為更好的開展工作創(chuàng)造了條件。
(二)明確工作目標,很抓工作落實。
1、我科室圍繞今年市經(jīng)信委可能下達的我局工作目標深入開展了工作活動,針對去年工作任務和目標,認真進行了分析,一是對828家園外工業(yè)企業(yè)的用地情況進行了認真的清理,為今年園外工業(yè)企業(yè)的清理工作做好準備。二是對我區(qū)20家融資性擔保公司進行了聯(lián)系,為我區(qū)下一步中小企業(yè)融資打下基礎(chǔ)。三是積極與區(qū)大氣辦和市經(jīng)信委環(huán)資處協(xié)調(diào),為完成今年的大氣和水環(huán)境目標創(chuàng)造條件。
(三)保持工作激情,積極努力開展工作
一是積極主動的.加強業(yè)務學習。二是積極開展執(zhí)行高效的工作活動,對上級和領(lǐng)導交辦的更情堅決按要求認真抓好落實,確保在第一時間內(nèi)保質(zhì)保量完成。三是增強對工作的責任意識和服務意識,開展好各種服務活動,上半年主要完成了一下工作:
1、為6家關(guān)閉的型煤生產(chǎn)企業(yè)辦理了以獎代補專項資金。
2、為一家煤炭批發(fā)企業(yè)辦理了煤炭經(jīng)營資格證的申報工作。
3、上報了企業(yè)融資需求情況。
4完成上報了地方產(chǎn)品配套報表。
5、完成了園外工業(yè)企業(yè)的土地情況調(diào)查報表。
6、完成了8家20xx年模范守信中小企業(yè)培植工作。
7、組織2家企業(yè)參加了20xx年市融資工作對接會。
8、組織發(fā)放了20xx年中小企業(yè)發(fā)展專項資金。
9、完成了關(guān)于李芝貴要求在繞城路外金花橋街道辦事處選址經(jīng)營蜂窩煤廠的信訪督辦件。
三、存在的問題及原因
一是對整規(guī)業(yè)務工作不夠熟練,學習抓得不夠緊。原因是忙于事務較多。
二是型煤生產(chǎn)企業(yè)的以獎代補專項資金還沒有及時發(fā)放到企業(yè)負責人的手中。原因是有的企業(yè)辦理注銷賬號時間拖得太長,財務制度比較嚴。(目前還有4家企業(yè)沒有發(fā)放)
四、下步打算
一是保持工作激情,積極努力開展工作。二是加強業(yè)務理論學習,不斷提高對中小企業(yè)的服務能力。三是加強與市中小企業(yè)局和圍邊區(qū)縣的對口部門的交流學習,完成上級交給的各項工作。四是加強與各街道和工業(yè)園的聯(lián)系確保目標的完成。
重點做好以下工作:
1、開展好融資服務“入園區(qū)、進企業(yè)”的專項活動工作。緩解企業(yè)融資難的問題。
2、聯(lián)合區(qū)監(jiān)察局、區(qū)xxx等部門開展減輕企業(yè)負擔專項檢查活動,減輕企業(yè)負擔。
3、完成好園外工業(yè)企業(yè)的整治工作工作。
4、開展好有關(guān)企業(yè)的服務平臺建設(shè)和企業(yè)服務的有關(guān)工作。
5、完成大氣和水環(huán)境目標工作。
學校服務企業(yè)總結(jié)范文2
20xx年已經(jīng)匆匆而逝,現(xiàn)在已邁入了新的一年,在努力積極投身于新一年的教育工作中的同時,我在此也對過去一年工作進行總結(jié)?傮w上20xx年不管是對學生還是對學校來說的收獲是很豐富的,學生在這個環(huán)境下養(yǎng)成了良好的生活和學習習慣,大部分學生也取得了優(yōu)異的成績,這些也得到了家長的肯定。
一、加強教育隊伍建設(shè)
各行政管理人員與教師加強學習交流,塑造良好教師形象。提高教師師德修養(yǎng)和依法執(zhí)教、文明從教、科學施教的意識,規(guī)范教師的教育行為和工作方式;在教學中積極運用新課程的理念知道自己的教學行為,促進教師專業(yè)發(fā)展。我校努力培養(yǎng)造就師德高尚、教學優(yōu)秀、教研突出、教改先進、有影響的教師。
二、學生隊伍建設(shè)
我校針對不同的學生的學習實際情況設(shè)計不同的教學,注重讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣,把“養(yǎng)成教育”貫穿于整個教學過程中。并狠抓學生的行為習慣堅持“教書先育人”的原則讓學生的身心健康發(fā)展。在狠抓教學質(zhì)量的同時,認真執(zhí)行“減負”有關(guān)規(guī)定,把提高教學質(zhì)量放在提高課堂效率上,放在作業(yè)練習的精心設(shè)計上,放在培優(yōu)補差上,切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。平時鼓勵學生多看課外書。在學生生日是也組織所有教職工及學生共同慶祝。
三、教育均衡發(fā)展情況
為確保我校工作均衡發(fā)展,我校自建校以來不斷完善硬件設(shè)施以改善辦學條件。為每位教師配備電腦4臺,打印、復印機3臺。20xx年由于招生工作的落實及得到了學生與家長的肯定,學生人數(shù)大量增加,我校因此先后購進課桌、凳子200余套、黑板15塊、各類獎品及輔導參考資料、課外書籍等數(shù)套;各教室也重新裝飾;在20xx年上半年我校新開設(shè)語文輔導班,于是重新裝修了一間專用語文輔導室。
四、教育民生工作進展
1、我校一直堅持任性化辦學教學,對學生不僅關(guān)注其學習成績的優(yōu)劣,更關(guān)心學生的身心健康發(fā)展,也深入了解學生的'家庭背景與影響。對一些家庭條件十分困難的學子盡量減免學雜費。
2、學生安全工作一直作為最重點對待,堅持“一切以安全為前提”的原則,在20xx年里堅持天天強調(diào)安全,時時強調(diào)安全。
五、總結(jié)
20xx年在學校上下齊心協(xié)力,教職工敬業(yè),顧全大局,無私奉獻,使學校事業(yè)有了進一步發(fā)展。與此同時,我們也清醒的認識,教育改革的不斷深入對學校工作提出了更高的要求,我們要有憂患意識。當前面臨的情況形勢是嚴峻的,任務是艱苦的,課改的壓力,生源的壓力,質(zhì)量的壓力,都需要我們在今后的工作中不斷地去拼搏,去開拓。我們深信只有我們堅定信心,齊心協(xié)力,迎接挑戰(zhàn),開拓創(chuàng)新,以團結(jié)、務實、敬業(yè)奉獻的精神,瞄準新目標,再創(chuàng)新佳績,就一定能讓我們的學校走上一個更輝煌的臺階!
學校服務企業(yè)總結(jié)范文3
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間短短的研修的即將結(jié)束,回想起來,雖然這條路走得很艱辛,但是收獲還是頗豐的。我從零點開始,通過研修讓我有了一些知識的積淀,在感到壓力的同時自然而然的進入到學習狀態(tài),真正實現(xiàn)了有壓力而無負擔,有問題而無難處。通過對平臺提供的學習、觀看專家視頻答疑、查看(學科、班級)簡報、撰寫研修日志、參加班級的主體活動、參加班級的主體討論等,使我在教學業(yè)務能力、師德修養(yǎng)等方面有所提高。
一、轉(zhuǎn)變思想,更新觀念
二、積極研修,深刻感悟:
三、積極推動課程改革,做課程改革的實踐者。
課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段,許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進行認真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這一次的培訓,認識到我們每一位教師都應積極參與到課程改革中去,不做旁觀者,而應去推動它朝正確方向發(fā)展,做一個課改的積極實施者。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力,新課程改革就會遍地生根、遍地開花、遍地結(jié)果。這樣中華民族將會是一個富有創(chuàng)新能力的民族,并會永葆青春、永立于世界民族之林。
四、優(yōu)秀教師=教育過程+反思,這是名師們的主張。
他們強調(diào)教師的教育工作,多一份反思與監(jiān)控,就多一份提高,就與優(yōu)秀教師更接近了一程。反思是教師以自己的職業(yè)活動為思考對象,對自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程。自我反思被認為是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”。反思性教學不是簡單的回顧教學情況的教學,而是教學主體發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題于不足,根據(jù)解決問題的方案組織教學內(nèi)容,通過解決問題,進一步提高教學質(zhì)量的教學。在教學反思過程中,教師既是引導者又是評論者,既是教育者又是受教育者。舒爾曼告訴我們,反思型的教師不是被動地、消極地考察、評判自己,而是積極主動地去發(fā)現(xiàn)、探究自己的行為表現(xiàn)和學生的行為表現(xiàn)之間的關(guān)聯(lián),在對自己“不滿意”的批判中,努力調(diào)整自己的教學行為以改善學生學習行為,以促進學生取得更大的學習成就。
作為一名教師,不僅要是一個研究者,還應該成為一個反思實踐者。教師工作的崗位在課堂上,學校既是教師專業(yè)生活的環(huán)境,又是終生學習的場所。教師專業(yè)發(fā)展的需要主要是在學校教學和課堂實踐中產(chǎn)生的,課堂既是教師施展專業(yè)素質(zhì)的舞臺,又是教師不斷獲得專業(yè)發(fā)展動力的源泉。
五、善待學生
1、教師要具有無限的愛生之心,“感人者,莫過于情”,感情是人格力量的基礎(chǔ)。從教育心理學的角度出發(fā),情感在學習過程中起著十分重要的作用,它是信念的催化劑,我國教育家曾說過:“教育之沒有情感,沒有愛,就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘,沒有愛,就沒有教育!币虼,熱愛學生,尊重學生,信任學生,嚴格要求學生是政治教師道德威信形成的根本保證,教師只有以良好的感情,崇高的道德去關(guān)愛學生,才會激發(fā)學生積極向上的力量,受到學生的尊敬與愛戴。如果教學中忽略了這種情感的關(guān)愛,就等于抽掉了教學的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言,不僅能激活學生聽課的情緒,而且能增強說理性,可以收到感人至深的效果。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實感去打動學生,感染學生。學生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴,才會“親其師,信其道”
2、對待學生要溫和、微笑、多贊揚
微笑體現(xiàn)了教師對學生的熱忱、關(guān)心和愛護,是“愛”的一種表現(xiàn)。實踐也證明,教師的微笑,能取得多方面的教育效應,從教育心理學的角度說,凡是教師寄予希望的學生,感愛到教師的關(guān)心,愛護和鼓勵,他們就常常以積極的.態(tài)度對待老師,對待學習和對待自己,但如果被教師冷淡或厭惡的學生,則勢必走向反面。
3、要以情動心,與學生心與心的交流
,俗話說:情通才能理達,情不通則理不達。如果教師不講情,就會把課講得干干巴巴,枯燥無味,影響教學效果。一位心理學家說,青少年的心靈像一架多弦琴,其中有一根弦是和音,只要找到它彈一下,就會使其它弦一起振動,發(fā)生共鳴,協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動這根弦,使它在學生心中產(chǎn)生共鳴,教學就會收到更好的效果,因此教師在教育學生時要講實話、真話、要理論聯(lián)系實際,這樣學生就會感到親切,不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴,從而受到生動深刻的思想教育。真誠地關(guān)愛并尊重每一個孩子。努力發(fā)現(xiàn)每一個孩子身上的閃光點。給每一個“美玉”提高增值空間。同時盡力將每一塊“璞玉”啄成價值連城的翡翠。教師要擺正自己的位置,定位自己的角色。教師不再是傳統(tǒng)的知識傳授者、教學支配者,而是學生學習活動的組織參與者、引導啟發(fā)者。啟發(fā)學生悟性,誘導學生向著未知領(lǐng)域探索。要充分發(fā)揮教師的主導作用,學生的主體作用,把課堂還給學生,鼓勵他們主動思考學習,主動探求知識,發(fā)現(xiàn)新知識,充分發(fā)揮學生學習的主動性、積極性和創(chuàng)造性,培養(yǎng)學生的能力。
通過這次培訓,使我對今后的教育教學方法產(chǎn)生極大影響,同時對我的信息素養(yǎng)也有了很大的促進和提高,特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力,不能只停留在原有的水平,而應該意識到作為一名教師應積極主動吸納當今最新的技術(shù),并致力于把它們應用于課堂內(nèi)的教與學活動中,從而不斷提高自己的教學水平和能力。
學校服務企業(yè)總結(jié)范文4
xxxxxx培訓學校在區(qū)教育局的領(lǐng)導和關(guān)愛下順利度過了20xx學年,我校在教學質(zhì)量上正逐步提高,在家長中的口碑日益向好,學校的整體管理也日漸完善,正在成為玉泉片區(qū)具有較高影響力的專業(yè)正規(guī)的校外培訓機構(gòu)。在20xx年,我校將繼續(xù)堅持不懈狠抓教學質(zhì)量和學生安全,努力成為讓領(lǐng)導放心、家長放心、學生放心的優(yōu)秀培訓學校!
一、20xx年學;厩闆r:
1、教學場地:我校于20xx年9月10日與房東簽訂了一份為期5年的房屋租用合同,到目前還有2年合同期;校舍面積320平米,具備雙通道和完整的消防及監(jiān)控設(shè)施;校舍經(jīng)過了兩次大型的裝修美化,每年進行安全設(shè)施自查整改。校舍安全、整潔。
2、教師隊伍:我校在20xx年期間共有專職教師8人,兼職教師1人(周末美術(shù)班)。所有教師均有2年以上的培訓學校教學經(jīng)驗,部分教師持初級中學教師資格證,部分教師持高級中學教師資格證。通過3年的工作,教師們已經(jīng)形成了自己獨特的教學模式,養(yǎng)成了很強的責任心和使命感。20xx年,我校將對教師隊伍進行進一步的整頓和培訓,讓最優(yōu)秀的教師上一線,并培養(yǎng)更多的年輕教師。
3、學生情況:我校在最近兩年一直保有150人左右的固定生源、220科目人次(寒暑假除外)的固定培訓數(shù),并呈逐年上升趨勢。我校學生80%是來自于xxx小學、xxx小學、xxx小學、xx小學、xx小學、xx小學的'小學生,20%是來自于各中學和郊縣中學的初高中生。學生總體來源很穩(wěn)定,我校和學生之間都很了解。我,F(xiàn)在的新生來源渠道基本上也來自于家長和學生的介紹。
二、安全管理
1、校舍安全:20xx年我校對校內(nèi)環(huán)境進行了一次裝修升級,將原本存在穿線管和懸掛裝飾的天花板全部吊頂,更換了所有教室的照明燈具,所有門窗的開關(guān)鎖,對監(jiān)控設(shè)備進行了更新維護,根據(jù)各年級學生情況配備了不同的桌椅板凳。雙通道上沒有任何雜物阻擋,三個電箱安裝了鎖,消防栓保證了正常的鎖閉合開啟順暢。
2、教學安全:我校的主要上課時間是周一至周五的下午5點30分至7點30分,周六周日的全天。學生在校期間,所有教職員工必須在校在崗在職,由校長總管安全、各班教師負責各班學生安全。
20xx年,我校將重點完善校門周邊安全和門衛(wèi)制度。
三、教學管理
1、教學創(chuàng)新:20xx年,我校在總結(jié)了前兩年辦學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,對現(xiàn)有主干課程進行了調(diào)整和強化,現(xiàn)目前我校形成了課后作業(yè)輔導班主導、英語和作文雙管齊下、美術(shù)和各年級單科輔導并行的立體課程體系。在小學課后作業(yè)輔導班,我校實行一個年級一個班、每班專職老師任課、各班自設(shè)教學計劃、學校統(tǒng)一考評的制度,教學質(zhì)量不斷提高,已成為我校的品牌課程。
2、師資建設(shè):我校把教師隊伍的建設(shè)定位:建設(shè)一支工作熱情高、思想覺悟高、業(yè)務能力強、創(chuàng)新意識強的團隊協(xié)作隊伍。20xx年,我校鮮有針對教師教學質(zhì)量的投訴,學生和家長的滿意度不斷提高,并培養(yǎng)了語文和數(shù)學方面的具有影響力的優(yōu)秀教師。
3、學科品牌建設(shè):20xx年,我校的小學初中數(shù)學教學和小學語文教學取得了很好的成績,在家長和學生中的口碑迅速提高。20xx年,我校將繼續(xù)從教師的專業(yè)技能和閃光點出發(fā),開發(fā)獨具特色的課程,樹立品牌鮮明的形象。
四、后勤財務管理
20xx年,我校后勤管理已經(jīng)走上專業(yè)化,由專門的后勤主管和財務人員各司其責。學校的所有財產(chǎn)和設(shè)備都在年中和年末進行了清理和整頓,小到筆和書本,大到電腦電視,都有詳盡的登記管理。學校的財務狀況在今年明顯好轉(zhuǎn),不僅能自給自足,還有了一定的盈余。鑒于今年年底學校的投資方和法人可能產(chǎn)生變更,學校20xx年的詳細收支盈余待學校總賬清理完畢后方可統(tǒng)計出。
學校服務企業(yè)總結(jié)范文5
一、服務為先,為學校、教師、學生提供優(yōu)質(zhì)的服務。
1、繼續(xù)保證保質(zhì)保量的完成各項設(shè)備維修工作,保證各項維修工作隨叫隨到,及時保證教育教學工作的需要。得到了各位教師的一致認可。
2、認真做好錄音工作,為教學提供可靠的保證,每學期的英語錄音工作總是時間緊、任務重,為此王援非付出了辛勤的勞動。同時結(jié)合學校廣播系統(tǒng)的整體改造,完成了新的廣播系統(tǒng)的調(diào)試工作,有效保證了中考聽力的正常使用。
4、積極與相關(guān)部門協(xié)調(diào),組織與策劃相關(guān)的專題活動,為學校各項教育工作的推進提供助力。無論哪一個級部需要信息處配合開展活動,信息處的人員總是積極主動地協(xié)助,保證各項教育活動的正常開展,平均每兩周就要配合級部開展一次活動。同時信息處還積極主動地策劃節(jié)目,如“汶川地震”發(fā)生后,信息處在第一時間就制作了三期關(guān)于地震的節(jié)目播出取得了良好的教育效果;同時為了保證每周三針對小學播放的電視專題節(jié)目,楊澤華等人付出了大量的努力。
6、積極為教師的發(fā)展服務,做好相關(guān)的培訓工作。開學初針對英語教師的實際需求,為全體英語教師手把手進行了一次虛擬光驅(qū)的使用培訓。
8、內(nèi)部管理進一步理順,級部考核的作用日益凸顯,學校舉行的各項競賽活動,信息處人員總是100%參加,同時各個崗位的人員各負其責,積極補位。
二、學科研究工作逐步規(guī)范
1、加強三校之間的聯(lián)合教學研究,規(guī)范了信息技術(shù)學科與科學學科的教學研究活動。本學期開始,信息技術(shù)和科學學科各組織了一次三校聯(lián)動活動,并且科學的教學研究活動已經(jīng)升級為區(qū)級教研活動,在教學研究活動中,從主題的的確立、到磨課的過程,最終的研討活動都在逐漸的規(guī)范過程中。
2、學科研究的課題意識逐漸體現(xiàn),信息技術(shù)學科在開學時就設(shè)計了本學期主要學習任務,并以次為主線開展教學和研究活動。并通過學期末的優(yōu)秀作業(yè)評比體現(xiàn)出“任務的設(shè)計和評價的策略研究”這一課題思想。
3、結(jié)合學科教學工作積極開展相關(guān)的競賽活動,為學生的全面發(fā)展提供助力。本學期,我們首次組織了小學部的“科技月“活動,小學部100%的學生都參與到了本次活動中,學生在大手拉小手、知識競賽、搭紙橋、科學想象畫、電視競賽等活動中開闊了視野,發(fā)展了能力,得到了廣大學生的喜愛。
4、整合課題資源,有效利用學校的信息化學習環(huán)境開展活動,提高信息化學習環(huán)境的利用率,在小學部“科技月”活動中,我們有效利用學校的“瑞博”平臺開展知識競賽,充分利用信息技術(shù)教學開展科學想象畫的教學和評比,以此促進相關(guān)資源的利用和整合。
5、立足級部管理,推進教師專業(yè)技能的發(fā)展。面對我們級部新教師超過50%的情況,為了促進教師更好地研讀教材,掌握科學實驗的內(nèi)涵和外延,促進教師在實驗教學中不斷的反思和研究,我們繼續(xù)在科學教師中推進“規(guī)范科學實驗,強化對實驗的理解和反思”的競賽活動,同時在信息技術(shù)教師中展“加強技術(shù)的學習與理解,更好地為教學服務”的競賽,在學期末的競賽中,孔艷老師和瞿晉博老師獲得了優(yōu)勝,同時高鷹、梁玉芳、魯菊三位老師在新教師評優(yōu)課中分獲一二等獎。
三、結(jié)合課題研究,加強資源的建設(shè)和利用。
1、本學期結(jié)合學科組評優(yōu)工作,大力推進了學科資源建設(shè)工作。
(1)從成效看:從學期初啟動,到五月份全面展開,最終到學期末時,各項資源的上傳工作接近100%,這也為我們下一步推進學科資源的有效利用奠定了良好的基礎(chǔ)。
(2)促進教師積極學習現(xiàn)代教育技術(shù),在學期末的多媒體課件評比過程中,發(fā)現(xiàn)了一大批平時注重使用課件優(yōu)化教學的教師,收集到各類課件近200個,最終評出了31個優(yōu)秀課件。
(3)學科資源建設(shè)得到了全體教師的`認同,教師能夠積極上傳各項資源,共享與學習蔚然成風。
2、聽課系統(tǒng)的使用逐步展開,本學期開始正式使用聽課系統(tǒng),并為部分中層領(lǐng)導提供了聽課服務,為學校的研究與決策提供了一定的參考,同時也在無形中規(guī)范著教師的教學行為。
3、加強信息技術(shù)教學的研究工作正在推進過程中,在上學期已經(jīng)嘗試開展“信息技術(shù)任務驅(qū)動的策略研究”的基礎(chǔ)上,本學期正式啟動“信息技術(shù)教學中任務設(shè)計與評價的策略研究”,其中六年級的各項研究工作開展的比較扎實。
四、問題:
1、學科資源建設(shè)過程中的培訓還需要加強,同時對學科資源的整理和歸類要及時跟上。
2、課件的制作和評比要在今后的工作中逐步形成規(guī)范,才會有長期的生命力。
3、今后要將科技競賽活動分散到一學年中,以便保證活動的質(zhì)量。
學校服務企業(yè)總結(jié)范文6
時光流逝,轉(zhuǎn)眼間我在xx渡過一年多了;厥走@走過的時間,很榮幸能與各位同事共同進步,我也在大家的身上學到不少的知識。這段時間以來我心中最大的感受便是要做一名合格的xx員工不難,但要做一名優(yōu)秀的xx員工就不那么簡單了。我認為:一名好的xx員工不僅要為人謙和正直,對事業(yè)認真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想修養(yǎng)上、業(yè)務能力上更要專研。我,作為一名年輕人,需要學習的東西還很多很多。
一、思想修養(yǎng):
作為一名xx員工,要想完成工作的責任,首先必須具備不怕吃苦的素質(zhì)。在這一年中我認真參加各種學習和活動。有句成語是:只要功夫深,鐵杵磨成針。是的,作為一名xx員工,我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙,不甚妥當。當意見、建議來臨時,現(xiàn)在的我不再不悅,不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己,努力告誡自己:換個角度靜心仔細想想如何能的好一些。
二、素質(zhì)提升:
在學習中我認真聽取經(jīng)驗,仔細記錄,并在活動后的空余時間認真思考推敲,有目的的在班中進行一些嘗試。在工作中,我認真投入,認真學習。我感到人人都是我的師長,我能學,要學的東西還很多。如:招生的話術(shù),推科的技巧。
三、教育教學方面:
一年來我一直擔任取聚美校區(qū)的辦公老師,在工作中嚴格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務,不斷提高業(yè)務水平,不斷學習新知識,探索教育教學規(guī)律,改進教育教學方法。
1、尊重學員是以學員為主的關(guān)鍵。在教學中,深刻體會到要以學員為主,以學員的發(fā)展為主。
2、規(guī)范作業(yè):學員學習新課和知識的`系統(tǒng)化、條理化,要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學員的思路明晰,條理清楚,鞏固記憶。養(yǎng)成良好的學習習慣。
3、活躍課堂氣氛,與學員多溝通,做到關(guān)系融洽,利于以后的推科。
四、遵守紀律方面:
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。
五、工作業(yè)績方面:
隨著學校對教師業(yè)務能力要求的提高,今年通過不斷學習推科話術(shù)及其他老師的幫助,成功的推過幾次科,未來目標是發(fā)展更多的學員續(xù)科。另外本人在教學之余,抽時間自學其他課程,簡單掌握了一些其他軟件的應用。未來目標就是掌握更多軟件的應用、
學校服務企業(yè)總結(jié)范文7
實踐教學是培養(yǎng)學生實踐能力的主要教學步驟,是高職院校教學的重要組成部分。會計專業(yè)校外實訓基地建設(shè)受會計保密性、政策支持力度不夠等制約,使得校外實訓基地建設(shè)困難。通過與會計師事務所開展松散式、培訓式和引入式的實訓基地建設(shè)方式,為會計專業(yè)學生提供不同的實習實訓機會,把課堂學到的會計專業(yè)理論運用到實際會計業(yè)務中,從而增加學生的實際經(jīng)驗和實踐技能,最終實現(xiàn)快速就業(yè)。
論文關(guān)鍵詞:高職院校,會計專業(yè),事務所,實訓基地
一、高職會計專業(yè)校外實習的現(xiàn)狀
(一)校外實習是學生就業(yè)的需要
當前,由于高校招生規(guī)模的擴大,大專以上財會生劇增,人才供過于求,使得企業(yè)進一步提高用人的門坎,高職院校財會生就業(yè)形勢不容樂觀。具體表現(xiàn)在企業(yè)招聘會計人員時,往往要求應聘人員具有會計工作經(jīng)驗。民營中小企業(yè)大都只有一名主管會計,要負責整個企業(yè)的賬務處理、納稅申報和會計管理工作,要求會計人員專業(yè)素質(zhì)高,綜合能力強。不僅要懂得生產(chǎn)經(jīng)營與管理,能夠妥善處理各種經(jīng)濟業(yè)務,還要能夠協(xié)調(diào)級部門之間的關(guān)系。外資企業(yè)、國有企業(yè)對會計人員的專業(yè)素質(zhì)要求更高。因此企業(yè)一般不聘用剛畢業(yè)的大學生擔任會計工作。這就要求學生在走出校門時就應該初步具備企業(yè)要求的技能和條件。校外實習是學生實現(xiàn)理論和實踐相結(jié)合、培養(yǎng)技能的重要環(huán)節(jié),特別是對于以應用型為主的會計高職教育,實踐環(huán)節(jié)更是必不可少的。但目前高職院校會計專業(yè)校外實習普遍存在許多問題。
(二)校外實習存在的問題
1、校外實訓基地建設(shè)困難
目前高職院校會計專業(yè)校外實基地建設(shè)困難,首先這是由于會計崗位的特殊,企業(yè)大多不愿意接收學生進行會計實習。即使接收學生實習,也大多是以介紹企業(yè)情況和講解核算體系及方法為主,至多讓實習學生自己翻翻已有的一些憑證、賬簿等資料。其次,企業(yè)是以盈利為目的,而接納學生實習是企業(yè)單方面的付出,因此企業(yè)熱情不高。最后由于計算機在會計中的廣泛應用,工作效率提高,一般企業(yè)的會計人員配備有限,在傳統(tǒng)的一對一的實習模式下,實習單位不能夠容納太多的學生進行會計實習。這些都導致了實習基地的建設(shè)困難,使高職院校缺少實習的條件。
2、校外實習實際成效差。
根據(jù)規(guī)定,高職院校應有半年以上的.校外實習,校外實習主要是第五學期的校外頂崗實訓以及第六學期的畢業(yè)實習。由于大部分高職院校都沒有能容納所有財會生的校外實訓基地,因此校外實習以學生自行聯(lián)系實習單位,分散實習為主。經(jīng)常有部分學生在規(guī)定的校外實習時間結(jié)束的時候仍沒有找到實習單位,即使是找到實習單位的同學,實習的效果也不盡如人意。學校沒有和實習單位一起建立相應的檢查、考核約束機制,有關(guān)實習內(nèi)容的安排、監(jiān)督工作都由實習單位承擔。實習單位沒有監(jiān)管學生的義務,實習主要是靠學生自覺。由于會計工作責任重大,學生在實習單位很難做到頂崗實習,學生沒有實踐操作的機會,也就失去了學習興趣。因此有些學生就對實習采取應付了事的做法,自己起草填寫實習鑒定表,找家單位蓋章以應付學校,使得校外實習效果差。
二、高職院校建立事務所實訓基地的可行性分析
(一)建立事務所實訓基地是雙贏的合作
在市場經(jīng)濟體制下,只有建立在雙贏互利基礎(chǔ)上的校外實訓基地才能有持續(xù)的生命力,這是高校與實習單位關(guān)系價值的立足點。事務所業(yè)務季節(jié)性強,每年12月底至次年的4月底業(yè)務繁重,需要大量的助手。學校可以利用自身的人才優(yōu)勢,幫助事務所選拔優(yōu)秀人才,降低人才使用成本。事務所可以根據(jù)自己的發(fā)展需要或結(jié)構(gòu)調(diào)整,進行人才培養(yǎng),讓學校成為企業(yè)發(fā)展的“蓄水池”。事務所實訓基地為學生創(chuàng)造了理論結(jié)合實際的良好學習條件,也便于事務所對學生進行全面考察和擇優(yōu)錄用。正是因為雙方各有所需、各有優(yōu)勢,雙贏互利,才能為一個穩(wěn)定的實習基地創(chuàng)造前提。
(二)會計師事務所具有高層次的實習指導人員
規(guī)模相對較大的事務所具有人才、資金、成本、信息、客戶、培訓、研究等方面的優(yōu)勢,尤其是財會、金融、法律、工程、外語、計算機等各類專業(yè)人才匯聚一堂。會計師事務所中的專業(yè)人員擁有較高的學歷和注冊會計師、高級會計師、會計師等專業(yè)資格,具有較高的會計理論知識和會計專業(yè)實踐技能,積累了豐富的會計工作經(jīng)驗,為建立大學生實訓基地提供了雄厚的師資力量。企業(yè)基層會計人員一般從事分崗位的核算工作,尚能勝任會計日常分崗位核算的指導,但遠遠達不到綜合性應用型人才培養(yǎng)的要求。而事務所專業(yè)人員對日常核算實踐有全面系統(tǒng)的認識且能接觸高層次應用實踐,對高層次綜合性實踐有著豐富的工作經(jīng)驗。高職院校還可以聘請會計師事務所的高管人員,作為兼職教授,以做階段性講座的方式直接指導大學會計實踐。高層次的實習指導人員是會計師事務所建立大生會計實訓基地的先決條件。
(三)事務所全方位專業(yè)服務業(yè)務為學生實踐能力的培養(yǎng)提供平臺
事務所能為股份制企業(yè)及上市公司、國有企業(yè)、民營企業(yè)以及外資企業(yè)等提供審計、評估、稅務、咨詢、代理記賬、專業(yè)培訓等全方位的專業(yè)服務。全方位專業(yè)服務業(yè)務為學生實踐能力的培養(yǎng)提供平臺、
1、學生專業(yè)實踐能力培養(yǎng)
(1)會計核算能力的培養(yǎng)
事務所代理記賬部通常都有幾百家代理服務企業(yè),承接中小型企業(yè)的會計代理工作,涵蓋了工業(yè)企業(yè)、商貿(mào)企業(yè)、外貿(mào)企業(yè)、建筑安裝企業(yè)、房地產(chǎn)企業(yè)、旅游業(yè)、lT產(chǎn)業(yè)等會計領(lǐng)域。涉及到工業(yè)會計、商貿(mào)會計,外貿(mào)會計、房地產(chǎn)會計、建筑業(yè)會計、服務業(yè)會計,不同的企業(yè)有不同的性質(zhì)和生產(chǎn)特點,因此會計核算方法不同,稅款的計算與申報也不相同。例如,工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)工藝復雜,原料材料種類多,成本的核算方法繁瑣,實行增值稅種,主要隸屬國家稅務局管理。商業(yè)企業(yè)的核算主要側(cè)重于采購成本和銷售成本的核算及商品流通費用的核算,實行增值稅和營業(yè)稅稅種,隸屬國家稅務局、地方稅務局管理。建筑業(yè)生產(chǎn)周期長,實現(xiàn)主營業(yè)務收入時間亦長,實行營業(yè)稅種,隸屬地方稅務局管理。外貿(mào)企業(yè)與眾不同,享受國家出口退稅的優(yōu)惠稅收政策,核算起來難度較大。旅游業(yè)、廣告業(yè)又實行差額納稅的政策。外資企業(yè)的管理方式、核算方法、稅收政策與內(nèi)資企業(yè)不同,會計處理方法復雜,外匯結(jié)算麻煩,還要提供中英文對照的會計資料。在代理記賬部的實習過程中,大學生從會計數(shù)字的正確書寫,到新開辦企業(yè)的設(shè)立手續(xù),銀行支票、匯票的使用方法,憑證制作,登記賬簿,會計核算,出具會計報表,稅務申報、繳納,報關(guān)退稅,購匯結(jié)匯、財務軟件的運用,憑證的裝訂等實際會計業(yè)務學起,親自動手,在師傅的指導下獨立操作,完成完整的會計核算程序。通過在代理記賬部的學習,可以提高大學生會計核算、財務軟件運用等會計核算能力。
(2)較強的審計業(yè)務能力
大學生不僅可以在會計代理業(yè)務部學習賬務處理業(yè)務,還可以在審計部門跟隨注冊會計師到客戶企業(yè),進行審計業(yè)務、鑒證業(yè)務實習。通過下戶審計,大學生可以更廣泛更直觀地了解企業(yè)的實際財務狀況和經(jīng)營情況。在審計過程中,注冊會計師面對給定的審計材料,能迅速找到切入點,從蛛絲馬跡中發(fā)現(xiàn)問題,在職業(yè)敏感性的基礎(chǔ)上進一步解決問題,找到解決問題的著眼點。注冊會計師較強的綜合分析能力、職業(yè)判斷能力以及其良好的職業(yè)道德,為大學生們樹立了榜樣。大學生在下戶審計中得到思想和業(yè)務方面的鍛煉,提高了他們的綜合分析能力和職業(yè)判斷能力。
2、社會實踐能力的培養(yǎng)
實踐經(jīng)驗告訴我們,做好一名會計人員,要首先學會做人,具有良好的職業(yè)道德。會計本身就是一項枯燥艱苦的工作。要求會計人員必須樹立吃苦耐勞,勇于奉獻的思想。勤奮刻苦,忠于職守,愛崗敬業(yè),堅持原則,恪守企業(yè)機密,這是一個會計人員的基本職業(yè)道德。大學生大都生活條件相對優(yōu)越,未經(jīng)過坎坷,通過會計師事務所崗位上的實際訓練能讓大學生獲得課堂上難以培養(yǎng)的素質(zhì),如:服務社會觀念、事業(yè)心和責任心、團隊精神等等,提升思想品位,為日后從事會計職業(yè)奠定良好的品質(zhì)基礎(chǔ)。
(四)師生之間沒有排它性
會計是個實踐性很強的行業(yè),企業(yè)卻出現(xiàn)不少會計不愿帶徒弟,特別是不愿意傳授核心技能的現(xiàn)象。老會計們擔心“教會徒弟,餓死師傅”。尤其是一些民營企業(yè)會計,這種思想更為明顯。他們認為自己這點專業(yè)技能來之不易,是付出了很多才得來的,也是自己在會計界立足的資本。再加上擔心別人學走了技能,自己的地位動搖了,甚至飯碗不保。所以在帶徒弟的過程中,師傅往往會有意無意地將其技能的精華留一手,以防徒弟超過了自己,奪了自己的飯碗。而在事務所實踐基地則不然,大學生不會排擠會計師傅的工作崗位,會計師傅也就沒有岌岌可危的后顧之憂。會計師傅可以毫無保留將所掌握的會計業(yè)務知識,傳承給大學生們。
(五)有利于建設(shè)具有較高素質(zhì)的“雙師型”師資隊伍
工學結(jié)合實施的關(guān)鍵是要建設(shè)一支理論基礎(chǔ)扎實、技術(shù)應用能力較強的“雙師型”師資隊伍。會計師事務所實踐基地的建設(shè),可以加強教師理論與實踐有機結(jié)合,提高教師技術(shù)實踐能力。高職院校通過設(shè)立青年教師到事務所實習鍛煉的常規(guī)制度,有計劃選派骨干教師到事務所掛職鍛煉,與學生一起接觸會計專業(yè)前沿知識和最新技術(shù),扎扎實實地實踐新技術(shù);通過定期聘請事務所高級管理人員對教師作專業(yè)發(fā)展前沿的技術(shù)講座,開拓教師的技術(shù)視野、通過和會計師事務所專業(yè)人員共同承擔實踐教學任務,零距離交流,提高技術(shù)實踐能力。在“實訓型”鍛煉中培養(yǎng)教師的學習能力,挖掘?qū)I(yè)教學團隊和“雙師型”教師資源,借助事務所專家的研究力量,全面提升教師課程開發(fā)綜合實力。
三、事務所實訓基地的建設(shè)與完善
(一)校內(nèi)實訓與校外實習相結(jié)合
會計實習是溝通理論和實踐的橋梁,是培養(yǎng)學生綜合能力的重要場所。為了提高會計實習效果,可以按“認知實習、教學實習、專業(yè)實習三步走的策略。充分利用校內(nèi)實驗室與校外實習基地,將校內(nèi)實訓與校外實訓相結(jié)合,將理論與動手能力相結(jié)合。具體來說,在會計專業(yè)實踐性教學環(huán)節(jié)設(shè)置上開出了三個階段的實習實訓。第一階段——認知實習:組織學生深入工商企業(yè)(校外實訓基地),了解企業(yè)商品經(jīng)營活動特別是會計的基本工作程序、工作方式和工作內(nèi)容等,通過實習使學生獲得有關(guān)本專業(yè)實際工作的感性認知。第二階段——教學實習:在課堂教學過程中進行的實習實訓。通過財務會計實訓(包括手工模擬與會計軟件模擬)使學生更好地掌握專業(yè)理論知識,逐步培養(yǎng)專業(yè)實踐能力,對學生進行技能培養(yǎng)和訓練。第三階段——專業(yè)實習:對學生進行綜合實習(會計師事務所校外實習基地頂崗操作),通過實習使學生能綜合運用所學知識和技能進行實際操作,進一步培養(yǎng)綜合業(yè)務能力。
(二)建立完善的工學結(jié)合的教學管理制度
事務所校外實訓基地建設(shè)工作應列入學校的發(fā)展規(guī)劃與年度工作計劃,制定目標、落實責任、動態(tài)考核。針對工學結(jié)合中出現(xiàn)的新問題,制訂出一整套便于操作的制度,包括學生申請制度、安全教育制度、帶隊教師管理制度、學習成績考核和綜合測評制度、評價反饋制度、經(jīng)費保障制度等。高職院校與事務所合作制訂與理論教學相適應的實踐訓練計劃、實踐訓練大綱、實踐訓練指導、實踐考核辦法等實踐教學計劃管理辦法,嚴格操作規(guī)程,爭取做到人員結(jié)構(gòu)合理,崗位職責明確,保證校外實訓基地運行規(guī)范有序和建設(shè)管理工作的制度化、科學化。在企業(yè)實習階段要引進企業(yè)對職工能力的考核標準,建立適應工學結(jié)合需要的教學實訓評價體系。校企雙方共同組建考核小組,由學校代表、企業(yè)代表和學生自己根據(jù)企業(yè)的考核標準共同參與考核。為確保工學結(jié)合實踐環(huán)節(jié)的教學質(zhì)量,校企雙方要共同組建教學質(zhì)量監(jiān)控小組,對專業(yè)設(shè)置、教學計劃運行、教學實訓、生活管理等實行全過程、全方位跟蹤調(diào)查和研究,構(gòu)建暢通的信息反饋渠道,及時把質(zhì)量監(jiān)控信息向?qū)W校、企業(yè)、學生三方反饋,不斷完善和創(chuàng)新工學結(jié)合的運行機制,提高工學結(jié)合質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平。
學校服務企業(yè)總結(jié)范文8
加快小企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地建設(shè),對于保持我縣經(jīng)濟持續(xù)健康增長、促進勞動就業(yè)、保障社會穩(wěn)定等方面具有極其重要的作用。
我縣在加快小企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)工作中,以培育科技型中小企業(yè)、發(fā)展創(chuàng)新經(jīng)濟為目標,堅持企業(yè)化、市場化、專業(yè)化、規(guī)范化的發(fā)展方向,狠抓了小企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地建設(shè),使之成為小企業(yè)成長的主要載體。為小企業(yè)和創(chuàng)業(yè)者提供良好的投資創(chuàng)業(yè)環(huán)境進行了積極地探索并取得了一定的成效。
一、建設(shè)情況
截止xxxx年6月底,我縣共建成有盱眙太和小企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地,盱眙楚秀小企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地等19個小企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地,已有615家企業(yè)入駐基地,安排就業(yè)人員18950人,全年1-6月份完成開票銷售億元,入庫稅金億元,已成為我縣實體經(jīng)濟的重要組成部分,是維護社會和諧穩(wěn)定的`主要力量,是促進經(jīng)濟增長的主力軍。目前我縣被省中小局認定為省級小企業(yè)創(chuàng)業(yè)示范基地兩家──縣太和小企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地和盱眙縣楚秀小企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地;被認定為省級重點培育小企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地一家──縣明祖陵小企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地。全年又上報3家符合省級小企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地要求的小企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地待認定。全年1-6月份已認定的3家省級小企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地共完成開票銷售億元,實交稅金4296萬元,起到了全縣小企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地示范帶動作用。
二、主要做法
1、建立健全組織保障
。1)建立工作組織機構(gòu)。成立了小企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地工作領(lǐng)導機構(gòu),負責對創(chuàng)業(yè)基地規(guī)劃、建設(shè)、管理等方面工作進行研究決策和指導協(xié)調(diào)。指導基地完善工作組織機構(gòu),成立基地工作服務中心,在基地辦公場所、設(shè)施設(shè)備、工作隊伍、職能職責等方面提供充分保障。
。2)完善基地建設(shè)制度體系。結(jié)合實際,明確基地建設(shè)的發(fā)展目標,制定基地建設(shè)服務管理辦法,明確縣級管理機構(gòu)、園區(qū)、入駐企業(yè)權(quán)利義務,實行目標責任管理,做好指導,管理和考核。
。3)加強創(chuàng)業(yè)園宣傳引導。通過電視、廣播、報刊等新聞媒介加強宣傳。不定期召開推進會議,每年組織考核表彰活動。
2、推進配套服務工作
。1)強化創(chuàng)業(yè)信息引導。全面掌握創(chuàng)業(yè)園入駐創(chuàng)業(yè)企業(yè),吸納農(nóng)民工就業(yè),服務管理體系建設(shè)等情況,實行統(tǒng)計月報制度,加強與機關(guān)部門工作的銜接交流。
(2)開展創(chuàng)業(yè)指導培訓。開展“創(chuàng)業(yè)培訓”活動,組建創(chuàng)業(yè)專家組,根據(jù)創(chuàng)業(yè)園定位和發(fā)展規(guī)劃,定期研討基地建設(shè)工作。分類指導創(chuàng)業(yè)園抓好建設(shè),組織創(chuàng)業(yè)培訓師、創(chuàng)業(yè)成功人士及政府工作人員,定期開展農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),退伍人員“創(chuàng)業(yè)指導、創(chuàng)業(yè)者培訓、創(chuàng)業(yè)政策解答”等活動,做好創(chuàng)業(yè)指導。
。3)開展項目招商引資。結(jié)合本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際和創(chuàng)業(yè)園發(fā)展規(guī)劃,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)長期駐外駐點招商,招引廣大創(chuàng)業(yè)能人攜項目、資金、技術(shù)入基地創(chuàng)業(yè)。
3、加大政策扶持力度
。1)分類扶持基地建設(shè)。根據(jù)每年創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)情況(廠房建設(shè))和入駐企業(yè)對縣財政的貢獻(開票銷售和入庫稅金),對基地分類進行扶持。鼓勵基地利用場地、廠房和其他設(shè)施扶持初創(chuàng)企業(yè)入基地創(chuàng)業(yè),將創(chuàng)業(yè)園打造為初始創(chuàng)業(yè)者,小老板創(chuàng)業(yè)孵化基地。
。2)加強服務體系建設(shè)資金扶持。加大基地建設(shè)資金扶持力度,加快基地建設(shè)進程,鼓勵所有小企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地成立公共服務平臺,每年根據(jù)各創(chuàng)業(yè)基地服務機構(gòu)建設(shè)情況和服務業(yè)績給予資金扶持。
。3)推進落實其它補貼政策。指導基地多渠道支持創(chuàng)業(yè)企業(yè)發(fā)展,協(xié)助企業(yè)爭取各項省、市對企業(yè)扶持政策,幫助返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)企業(yè)擴大再生產(chǎn),促進更多的企業(yè)入駐創(chuàng)業(yè)基地。
三、存在的主要問題、
一是創(chuàng)業(yè)發(fā)展要素制約依然突出,特別是融資渠道亟待拓寬,土地資源供給有待改善。二是基地配套服務體系建設(shè)不夠完善、在創(chuàng)業(yè)輔導、融資、人力資源等配套服務體系相對薄弱,基地服務中心的人力和物力還很欠缺,難以為企業(yè)提供全面的優(yōu)質(zhì)服務。
四、下一步工作打算
1、進一步擴大基地規(guī)模。加大政策扶持、用地優(yōu)先、資金傾斜度,在現(xiàn)有基礎(chǔ)上著力建設(shè)規(guī)模較大,能形成迅速擴張和增長快的中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地。
2、著力引導科技創(chuàng)新型和符合特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展項目入駐創(chuàng)業(yè)基地,從而擴大
基地的孵化功能,促進基地向特色產(chǎn)業(yè)方向發(fā)展。
3、完善服務體系。進一步整合社會資源,引導和鼓勵社會各服務機構(gòu)為基地企業(yè)提供融資擔保、管理咨詢、法律援助、技術(shù)支持等專業(yè)服務。
學校服務企業(yè)總結(jié)范文9
我校創(chuàng)辦來得到了市教育局,民政局及有關(guān)部門的大力支持和指導。學校一直堅持以適應社會需求、培養(yǎng)實用型高素質(zhì)的人員為準則,通過全體教職工的辛勤勞動,取得了一定的成績,得到了社會各界人士的好評,以下是我校20xx年來的工作總結(jié)。
一、著重加強了學校的管理工作,建立健全了一系列規(guī)章制度:
從教職員工守則,到各崗位職責制;從聘請教師規(guī)則,到檔案管理制度、財務管理制度,安全保衛(wèi)制度等等,同時具體落實到每個教師或管理人員身上,使學校的管理工作有條不紊,井然有序。
二、加大了教學投入,強化了硬件建設(shè)。
為了擴大辦學規(guī)模,提高培訓質(zhì)量,學校開辟了可容納xxx人的培訓基地,標準教室x間,有良好的照明、桌椅、講臺和黑板。學生宿舍xx間,住宿條件寬敞舒適。有規(guī)范的電氣化實訓場地和鉗工實習場,實習、實訓場所均有安全操作規(guī)程要求。
三、做好培訓學校的信息變更,規(guī)范培訓學校管理檔案。
對原有學校的法人、地址等各種信息變更及時更新,規(guī)范民辦學校管理檔案。對轉(zhuǎn)入的培訓學校的'教學、設(shè)備、設(shè)施、安全衛(wèi)生等情況進行實地檢查,辦理接收。
四、抓好常規(guī)學習培訓,提高教師政治業(yè)務素質(zhì)。
學校充分利用集中學習時間,組織教師學習,提高教師素質(zhì)。學校每周都組織政治學習或業(yè)務學習。采用專題講座,放錄象,集中組織研討等形式進行校本培訓。
在政治學習時間,學校主要針對教師修養(yǎng)進行培訓。組織了法律法規(guī)、心理健康、教師職業(yè)道德等方面的培訓。在培訓的過程中,教師即集中學習了有關(guān)自身修養(yǎng)方面的理論知識,學校學期內(nèi)還組織一次全體教師參加的分組研討,研討資料包括:課堂研討、班主任經(jīng)驗交流、德育研討等。這些培訓方式和資料對教師自身素質(zhì)提高幫忙很大。
五、誠信機制建設(shè)情況。
在招生工作中,學校根據(jù)專業(yè)設(shè)置,精心設(shè)計招生簡章,認真組織招生工作,利用媒體分別在周邊縣、市、省電視臺、都市報等進行招生宣傳。并做到了專業(yè)設(shè)置、開設(shè)課程、收費標準三公開。
六、校務公開情況。
學校設(shè)立了公開欄,第一欄公開了校長、鑒定所、招就辦以及教務、學生、財務、后勤等負責人姓名及職務;第二欄公開了我校收費許可證、職業(yè)技能鑒定考核收費標準、招生簡章,并在簡章內(nèi)明確了招生專業(yè)、學制以及各專業(yè)收費等情況;第三欄公開了食堂一周學生飯菜花樣品種。
應對競爭激烈的教育市場,我們將開發(fā)新的思路,利用我們現(xiàn)有的資源,大力宣傳學校,抓好教學質(zhì)量,提高自身的管理水平,力爭在原有的基礎(chǔ)上好上加好。
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