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人身觸電事故應(yīng)急演練方案

時(shí)間:2024-06-19 04:04:28 方案 我要投稿
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人身觸電事故應(yīng)急演練方案范文(精選7篇)

  為了確保工作或事情順利進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的人身觸電事故應(yīng)急演練方案范文(精選7篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

人身觸電事故應(yīng)急演練方案范文(精選7篇)

  人身觸電事故應(yīng)急演練方案1

  教學(xué)目標(biāo)

  認(rèn)知:

  1.知道生活中有時(shí)會(huì)遇到危險(xiǎn),要防止受到傷害。

  2.知道玩火容易造成火災(zāi),給國家和人民財(cái)產(chǎn)造成損失和人員傷亡。

  3.知道觸電會(huì)直接威脅人的生命。

  4.知道撥打電話“119”可以請(qǐng)求消防隊(duì)滅火。

  情感:

  感到玩火觸電危險(xiǎn),愿意提高自我保護(hù)意識(shí)。

  行為:

  1.不玩火,防觸電。

  2.不做危險(xiǎn)的事情,遵守有關(guān)安全規(guī)定。

  3.會(huì)撥打電話“119”報(bào)警。

  教學(xué)建議

  教材分析

  本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)一、二年級(jí)“熱愛生命”德目中的有關(guān)要求設(shè)置的。

  尊重生命、珍惜生命是全人類的共同傳統(tǒng)。中國古代先人舜曾明確提出:生命是普天之下萬物萬事最為寶貴的,最有價(jià)值的東西。荀子在《禮記》中提出:“生,人之始也;死,人之終也。始終懼善,人道畢矣!边@也是在強(qiáng)調(diào)要尊重生命,熱愛生命。古人甚至把愛惜生命與“孝”聯(lián)系起來。古代《孝經(jīng)》中強(qiáng)調(diào):“身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷,孝之始也。”可見,熱愛生命是一種傳統(tǒng)道德。人的.生命只有一次,生命是最寶貴的,應(yīng)當(dāng)愛惜。我們國家近年來制定了青少年保護(hù)法,強(qiáng)化對(duì)青少年的保護(hù)。對(duì)少年兒童來說,生活中一旦發(fā)生事故,最容易受到傷害的往往是他們。如果少年兒童自己不注意安全,不清楚生活中有時(shí)會(huì)遇到危險(xiǎn),做一些危險(xiǎn)的事,那么造成事故,受到傷害的首先是他們。近年來發(fā)生的一些青少年受到傷害的意外事故,充分說明了這一點(diǎn)。因此,教育學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù),注意安全,防止受到傷害是十分重要的。

  本課教材是一、二年級(jí)“熱愛生命”教育中的一項(xiàng)內(nèi)容,主要是教育學(xué)生學(xué)習(xí)自我保護(hù),注意安全,不玩火,防觸電,防止受到傷害。

  本課教材是根據(jù)生活中的一件真事改編的。由于這件事發(fā)生在學(xué)生同齡人身上,甚至他們自己也干過類似的事,這就利于學(xué)生體驗(yàn)教材中人物的情感,學(xué)習(xí)相應(yīng)的知識(shí),實(shí)踐行為要求。

  課文分三部分。第一部分,講述人們聽到“救火”的喊聲,一面救火,一面撥打電話報(bào)警。第二部分,講述火災(zāi)使人們受到很大損失。第三部分,講述火災(zāi)發(fā)生的原因。

  教法建議

  1.“不玩火”強(qiáng)調(diào)不能夠玩火,無論怎樣玩火,都不允許。而“防觸電”講防止觸電,注意用電安全,不能使學(xué)生對(duì)電器產(chǎn)生恐懼心理,教學(xué)中應(yīng)該注意把握好分寸。

  2.老師在備課時(shí),應(yīng)注意搜集與本課教育相關(guān)的資料,以使教學(xué)中適當(dāng)引用。如“想一想”欄目中僅設(shè)計(jì)了四種情境,生活中還有不少不安全的因素,教師可以適當(dāng)補(bǔ)充。

  3.對(duì)“防觸電”的教育內(nèi)容,教師可根據(jù)學(xué)校附近的情況,學(xué)生的生活情況,補(bǔ)充一些內(nèi)容。如,農(nóng)村的電動(dòng)農(nóng)機(jī)具、曠野的高壓線的安全問題等。

  人身觸電事故應(yīng)急演練方案2

  一、演練目的

  為了提高員工的反應(yīng)速度和應(yīng)變能力,使員工熟悉掌握接報(bào)警和觸電自救技能以及和其他部門的協(xié)調(diào)配合能力,確保人身、電網(wǎng)、設(shè)備的安全。

  二、演練原則

  在配電設(shè)施完好的情況下意外觸電,及時(shí)解脫電源,使個(gè)人明確自己的職責(zé),加強(qiáng)自救意識(shí)。

  三、演練時(shí)間

  暫定

  四、參演人員:

  應(yīng)急指揮部:安全環(huán)保部(科)

  總指揮:安全環(huán)保部(科)負(fù)責(zé)人

  組員:安?瓢踩珕T、電儀科科長、電儀科安全員、車間電工、后勤電工、醫(yī)務(wù)人員

  五、觸電事故的應(yīng)急處理工作程序

  1、總指揮宣布演練開始;

  2、工作現(xiàn)場(chǎng)有人觸電倒地;

  3、發(fā)生觸電事故后,工作現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)停止一切工作,工作現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人向總指揮如實(shí)匯報(bào)情況。

  4、演練啟動(dòng)后,總指揮立即組織其他人員進(jìn)入應(yīng)急程序,安全環(huán)保部(科)、電儀科、醫(yī)務(wù)組在總指揮統(tǒng)一指揮下進(jìn)行作業(yè)。

  六、任務(wù)分解

  (1)迅速給觸電人員進(jìn)行施救

  迅速脫離電源(車間電工組)

  出事附近有電源開關(guān)和電源插頭時(shí),可立即將閘刀拉開,將插頭拔掉,以切斷電源;如果夠不著插座開關(guān)或不清楚現(xiàn)場(chǎng)電源情況,就關(guān)上總開關(guān)。當(dāng)有電的電線觸及人體引起觸電時(shí),且不能采取其他方法脫離電源時(shí),可用絕緣的物件(如干木棒、絕緣手套等)將電線移掉,使觸電人員脫離電源;必要時(shí)可用絕緣工具(如帶有絕緣柄的電工鉗、木柄等)切斷電源;并及時(shí)關(guān)閉現(xiàn)場(chǎng)電源。

  2)簡單診斷傷情(后勤電工組)

  脫離電源后,病人往往處于昏迷狀態(tài),情況不明,只有明確的診斷,才能及時(shí)正確的進(jìn)行急救。故應(yīng)對(duì)心跳和呼吸的情況作一判斷,看看是否于“假死”狀態(tài),“假死”狀態(tài)的病人全身各組織處于嚴(yán)重缺氧的狀態(tài),情況十分危急。

  具體方法如下:將脫離電源后的`病人迅速移至比較痛風(fēng)、干燥的地方,使其仰臥,將上衣和褲帶放松。

  觀察一下呼吸是否存在,心跳是否停止,瞳孔是否擴(kuò)大,瞳孔擴(kuò)大表明各組織已嚴(yán)重缺氧。當(dāng)傷員脫離電源后,應(yīng)立即檢查全身情況,特別是呼吸和心跳。

  發(fā)現(xiàn)呼吸、心跳停止時(shí),應(yīng)立即就地?fù)尵取M瑫r(shí)撥打120求救。

  3)現(xiàn)場(chǎng)搶救處理方法(醫(yī)務(wù)組)

  經(jīng)過簡單診斷過的觸電者,一般按下述情況分別處理。

  ①病人神志清醒,但感覺無力、頭昏、心悸、出冷汗,甚至有點(diǎn)惡心或嘔吐。此類病人應(yīng)就地安靜休息,減輕心臟負(fù)擔(dān),加快恢復(fù)。 ②病人呼吸、心跳尚在,但神志昏迷。此時(shí)將病人仰臥,周圍的空氣要流通,并注意保暖。除了要嚴(yán)密地觀察外,還要做好人工呼吸和心臟按壓的準(zhǔn)備工作(如有“假死”立即進(jìn)行搶救)。

 、廴缃(jīng)檢查后,病人處于“假死”狀態(tài),則應(yīng)立即針對(duì)不同類型的“假死”進(jìn)行對(duì)癥處理。心跳停止的,則用體外人工心臟按壓法來維持血液循環(huán);如呼吸停止,則用口對(duì)口的人工呼吸法來維持氣體交換;如呼吸、心跳全部停止時(shí),則需同時(shí)進(jìn)行體外人工心臟按壓法和口對(duì)口的人工呼吸法。

  4)電灼傷和其它傷的處理

  高壓觸電時(shí)接觸處可造成十分嚴(yán)重的燒傷,現(xiàn)場(chǎng)搶救時(shí),要用潔凈的紗布或紙類進(jìn)行包扎,減少污染,有利于今后的治療。

  5)快速平穩(wěn)地送醫(yī)院就治

  出現(xiàn)“假死”時(shí)在搶救過程中,任何時(shí)刻搶救工作不能停止,即便在送往醫(yī)院的途中,也必須繼續(xù)進(jìn)行搶救。

  七、演練結(jié)束

  人身觸電事故應(yīng)急演練方案3

  一、演練目的:

  人身直接接觸電源,簡稱觸電。觸電傷害表現(xiàn)為多種形式。電流通過人體內(nèi)部器官,會(huì)破壞人的心臟、肺部、神經(jīng)系統(tǒng)等,使人出現(xiàn)痙攣、呼吸窒息、心室纖維性顫動(dòng)、心跳驟停甚至死亡。電流通過體表時(shí),會(huì)對(duì)人體外部造成局部傷害,即電流的熱效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)、機(jī)械效應(yīng)對(duì)人體外部組織或器官造成傷害,如電灼傷、金屬濺傷、電烙印。為了提高全班人員的安全意識(shí),并通過演練教導(dǎo)全體人員要遵守電業(yè)安全工作規(guī)程,認(rèn)真執(zhí)行好保證安全的技術(shù)措施,同時(shí)做好監(jiān)護(hù)工作。同時(shí)吸取過往發(fā)生的觸電事故教訓(xùn),當(dāng)發(fā)生意外觸電事故時(shí),做好臨危不懼,保持清醒頭腦,盡快按觸電急救方法和步驟進(jìn)行合理施救,相關(guān)人員合理分工,盡快展開救援,想方設(shè)法避免死亡事故的發(fā)生。特制定此方案。

  二、演練地點(diǎn):

  機(jī)關(guān)辦公室

  三、演練時(shí)間:

  20xx年4月24日

  四、參加人員:

  機(jī)關(guān)管理人員

  五、演練物品:

  1、電線、干木棍

  2、應(yīng)急藥箱1個(gè)(創(chuàng)可貼、紫或紅藥水、醫(yī)用膠布、醫(yī)用紗布、醫(yī)用酒精、剪刀等)

  3、應(yīng)急車輛:1輛

  4、擔(dān)架一付

  5、圖像記錄:照相機(jī)1臺(tái)

  六、演練事件背景:

  電腦桌下插線板因長期未更換出現(xiàn)漏電,在沒發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)的情況下直接接觸插線板漏電處,導(dǎo)致觸電事故的發(fā)生。

  七、演練成員以及職責(zé)分工

  1、總指揮:唐軍寅

  負(fù)責(zé)應(yīng)急演練方案的審批,演練進(jìn)度的監(jiān)督和控制,演練后的點(diǎn)評(píng)。

  2、現(xiàn)場(chǎng)指揮:余子嘉

  負(fù)責(zé)事故演練預(yù)案的編制、演練準(zhǔn)備工作、現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督管理工作、演練時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)全面指揮,向總指揮及時(shí)匯報(bào)工作。

  3、演練專業(yè)隊(duì)長:楊義明

  負(fù)責(zé)演練傷員具體人的確定(1人),抬擔(dān)架人員的`確定(2名),現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)人員的確定(2名),與現(xiàn)場(chǎng)指揮的配合等

  4、現(xiàn)場(chǎng)斷電:沈旸朗

  5、現(xiàn)場(chǎng)急救:楊銳、王兵

  6、現(xiàn)場(chǎng)拍照:周高利

  7、時(shí)間記錄:黃曉龍

  八、演練具體步驟

  1、一名機(jī)關(guān)管理人員上班時(shí)電腦屏幕突然黑屏,管理人員懷疑插頭松動(dòng)導(dǎo)致,于是在沒有任何防備的情況下準(zhǔn)備拔下插頭重新插上,在沒發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)的情況下直接接觸漏電處,隨即大叫啊一聲后倒在了地上。

  2、與扮演觸電者在一起的同事隨即大叫‘扮演觸電者’

  3、xx立即趕往事故現(xiàn)場(chǎng),并迅速跑到辦公室總閘處斷開電源開關(guān);同時(shí)電話通知楊銳、王兵。

  4、楊銳、王兵接到消息后,馬上趕往現(xiàn)場(chǎng)。在趕往事故地點(diǎn)的途中,楊銳聯(lián)系演練專業(yè)隊(duì)長楊義明,讓其安排臨時(shí)救援小分隊(duì)和司機(jī)馬上趕往事發(fā)地點(diǎn)。

  5、楊銳、王兵趕到現(xiàn)場(chǎng),驗(yàn)明確認(rèn)無電后,楊銳用干木棒將插線板與觸電者分離,并將其平放于地上。

  6、應(yīng)急救援小分隊(duì)迅速趕到,立即檢查觸電者全身情況,特別是呼吸和心跳。發(fā)現(xiàn)呼吸、心跳停止時(shí),應(yīng)立即就地?fù)尵,?duì)其進(jìn)行心肺復(fù)蘇。同時(shí)班組人員撥打120急救電話求救。對(duì)電擊灼傷處進(jìn)行消毒包扎,防止傷口感染。本次演練對(duì)象為呼吸心跳停止者。(注:(1)輕癥患者,即神志清醒,呼吸心跳均存在者。讓傷員就地平臥,暫時(shí)不要站立或走動(dòng),防止繼發(fā)休克或心衰。同時(shí)給予嚴(yán)密觀察。(2)呼吸心跳停止者,立即對(duì)其進(jìn)行心肺復(fù)蘇。雙人進(jìn)行:每按壓胸部5次,吹氣一次,反復(fù)進(jìn)行直至恢復(fù)心跳和呼吸);

  7、觸電者恢復(fù)心跳和呼吸后,繼續(xù)平躺著觀察其精神狀態(tài),待醫(yī)生來后,用單架平抬離開送醫(yī)院繼續(xù)救治。

  人身觸電事故應(yīng)急演練方案4

  一、演練地點(diǎn):酒店、大廈

  二、演練時(shí)間:20xx年3月10日

  三、參加人員

  1、項(xiàng)目部管理人員:張智、王凱忠、張盼、劉開林、侯一興、熊文鋒、王龍偉;

  2、生產(chǎn)人員:劉偉、耿建偉、耿建福、蔣云寶、汪福平、庾小馬、龔志平、顏傾、劉繼民、劉青春、劉迎春、周志凱、謝名人、張良、王偉杰、馮新友、殷魁、劉科菊、向守軍、劉勝朝、朱子發(fā);

  四、演練物品:

  1、1米電線、干木棍

  2、應(yīng)急藥箱1個(gè)(創(chuàng)可貼、紫或紅藥水、醫(yī)用膠布、醫(yī)用紗布、醫(yī)用酒精、剪刀等)

  3.應(yīng)急車輛:1輛

  5.圖像記錄:照相機(jī)1臺(tái)

  五、演練事件背景:在沖水時(shí)把水沖在帶電設(shè)備而導(dǎo)致觸電

  六、演練成員以及職責(zé)分工

  1、總指揮:張智

  負(fù)責(zé)應(yīng)急演練方案的審批,演練進(jìn)度的監(jiān)督和控制,演練后的點(diǎn)評(píng)。兼任救護(hù)車輛司機(jī)

  2、現(xiàn)場(chǎng)指揮:張盼、劉開林

  負(fù)責(zé)事故演練預(yù)案的編制、演練準(zhǔn)備工作、現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督管理工作、演練時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)全面指揮,向總指揮及時(shí)匯報(bào)工作。

  3、演練專業(yè)隊(duì)長:熊文鋒、王龍偉

  負(fù)責(zé)演練傷員具體人的'確定(1人),抬擔(dān)架人員的確定(2名),現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)人員的確定(2名),與現(xiàn)場(chǎng)指揮的配合等

  4、現(xiàn)場(chǎng)斷電:劉勝朝

  5、現(xiàn)場(chǎng)急救:熊文鋒、王龍偉、劉偉、龔志平、劉繼民、馮新友

  6、現(xiàn)場(chǎng)拍照:劉燦

  七、演練具體步驟

  1、現(xiàn)場(chǎng)施工人員劉偉發(fā)現(xiàn)班組人員汪福平觸電躺在地上,立即通知總指揮張智。

  2、總指揮張智在了解情況后確定為觸電事故,馬上通知現(xiàn)場(chǎng)處理小組和急救小組到現(xiàn)場(chǎng)配合急救工作。

  3、急救小組組長熊文鋒帶領(lǐng)5名救援人員立即趕往觸電現(xiàn)場(chǎng),同時(shí)電話通知附近醫(yī)院,F(xiàn)場(chǎng)處理小組同時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)維持秩序。

  4、現(xiàn)場(chǎng)處理小組成員劉勝朝負(fù)責(zé)電源斷電,然后用干木棒挑開電線,然后急救小組黃永成查看傷者是否還有呼吸,發(fā)現(xiàn)呼吸比較微弱,立即做胸外按壓。并做傷口的包扎。

  6、演練隊(duì)長王龍偉組織現(xiàn)場(chǎng)急救小組人員背起傷者背出施工現(xiàn)場(chǎng)。

  7、急救小組成員劉偉將車停在觸電現(xiàn)場(chǎng),急救人員將傷者放進(jìn)車內(nèi),2名急救人員也上車,然后汽車向附近醫(yī)院行駛。

  人身觸電事故應(yīng)急演練方案5

  教學(xué)目標(biāo)

  認(rèn)知:

  1.知道生活中有時(shí)會(huì)遇到危險(xiǎn),要防止受到傷害。

  2.知道玩火容易造成火災(zāi),給國家和人民財(cái)產(chǎn)造成損失和人員傷亡。

  3.知道觸電會(huì)直接威脅人的生命。

  4.知道撥打電話“ 119”可請(qǐng)求消防隊(duì)滅火。

  情感:

  感到玩火、觸電危險(xiǎn),愿意提高自我保護(hù)意識(shí)。

  行為:

  1.不玩火、防觸電。

  2.不做危險(xiǎn)的事情,遵守有關(guān)安全規(guī)定。

  3.會(huì)撥打電話“119”報(bào)警。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1 知道玩火容易造成火災(zāi),給國家和人民財(cái)產(chǎn)造成損失和人員傷亡。

  2 知道觸電會(huì)直接威脅人的生命。

  教學(xué)難點(diǎn):使學(xué)生愿意提高自我保護(hù)意識(shí)。

  教學(xué)具準(zhǔn)備

  1.課文掛圖1張。

  2.課文錄音帶,補(bǔ)充內(nèi)容錄音帶。

  3.課文后面幾個(gè)欄目插圖的幻燈片。

  4.指導(dǎo)行為錄像帶。

  教學(xué)過程

  一、導(dǎo)入新課。

  1.放錄音:消防車警笛聲。

  2.提問;聽到消防車發(fā)出的警笛聲,你會(huì)想到發(fā)生了什么事情?遇到火災(zāi),應(yīng)撥打什么電話?

  二、學(xué)文明理。

  1.過渡語:遇到火災(zāi)時(shí),要撥打“119”報(bào)警電話,請(qǐng)求消防隊(duì)來滅火。消防隊(duì)員會(huì)以最快的速度趕到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),保護(hù)我們的生命和財(cái)產(chǎn)安全。前幾天,有一個(gè)村子發(fā)生了火災(zāi)。你們看,這就是火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖。同學(xué)們邊看圖,邊聽錄音介紹,再想一想:火災(zāi)是怎么引起的?有什么危害?

  2.出示課文掛圖,放課文錄音。

  3.提問:

  (1)火災(zāi)是怎么引起的'?

  板書:玩火

 。2)這場(chǎng)火災(zāi)給村民帶來哪些危害?

 。3)消防隊(duì)長說:“如果不是早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)警,造成的損失會(huì)更大!被鹄^續(xù)燒下去,會(huì)造成什么樣的損失?

 。4)小結(jié):由于玩火引起火災(zāi),不僅燒毀了大家辛苦種植的蘆葦,帶來巨大的經(jīng)濟(jì)損失,而且威脅到周圍居民的生命、財(cái)產(chǎn)安全,多危險(xiǎn)呀!

  4.提問:

  由于玩火引起火災(zāi)的幾個(gè)孩子為什么低垂著頭哭泣,你想對(duì)他們說些什么?

  小結(jié):你們說得很好。消防員叔叔也是這樣對(duì)他們說的。

  齊讀消防隊(duì)長的話。

  板書:不

  5.教師舉補(bǔ)充事例。

  火利用得好能為人類造福,為人類服務(wù)。如果隨便玩火或防火意識(shí)不強(qiáng),火就會(huì)對(duì)我們進(jìn)行嚴(yán)酷的懲罰。例如:大興安嶺發(fā)生火災(zāi)是因一個(gè)工人扔在樹林中一個(gè)沒熄滅的煙頭引起的,大片森林被燒毀,幾十年甚至上百年才長成材的森林被毀之一旦。有一次北京的隆福商場(chǎng)由于管理人員對(duì)防火工作不重視,引起火災(zāi)后沒有滅火設(shè)備,耽誤救火時(shí)間,隆福商場(chǎng)幾乎被大火無情地吞沒了。如今雖重新翻建了,但給國家?guī)砹司薮蟮慕?jīng)濟(jì)損失。有的人由于過失引起火災(zāi),不懂采取措施救護(hù),而葬身火海,慘不忍睹。這些慘痛的教訓(xùn)告訴我們什么呢?

  小結(jié):我們要有防火意識(shí),隨時(shí)注意防止發(fā)生火災(zāi),保護(hù)自己和他人的生命。

  6.出示幻燈:“議一議”欄目內(nèi)容。

  (1)小明家中失火,他應(yīng)該怎么做?

  (2)李阿姨看見某公司的大樓失火,她應(yīng)該怎么做?

  7.出示幻燈“聽一聽”欄目內(nèi)容:電工叔叔的話。

 。1)不要用鐵絲捅電線插座。

  提問:為什么不能這樣做?

  (2)不要在電線附近放風(fēng)箏。

  提問:如果在電線附近放風(fēng)箏,會(huì)發(fā)生什么事?有什么危險(xiǎn)?

  (3)小結(jié):電工叔叔告訴我們這些話,是讓我們防觸電。

  板書:防觸電

  8.討論:遇到下面的情況,你會(huì)怎么做?

 。1)如果家里電線斷了,能不能用手摸,為什么?

 。2)雷雨天能不能在大樹下避雨?為什么?

 。3)提問:不玩火、防觸電對(duì)我們生活有什么好處?

  板書:保護(hù)自己

  保障安全

  三、聯(lián)系實(shí)例,導(dǎo)行。

  放錄像,請(qǐng)同學(xué)補(bǔ)充錄像內(nèi)容。

  1.小明在十幾層高的陽臺(tái)上,登著凳子沖樓下喊:“喂,等我一會(huì)兒!庇惺裁次kU(xiǎn)?

  2.煤氣灶上的水開了,不停地冒著熱氣,你應(yīng)該怎么做?注意些什么?

  四、總結(jié)。

  通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們懂得了不玩火、防觸電的道理,今后在日常生活中,要時(shí)刻注意安全。

  板書設(shè)計(jì)

  十二 不玩火 防觸電

  保護(hù)自己

  保障安全

  人身觸電事故應(yīng)急演練方案6

  1、目的

  規(guī)范觸電事故應(yīng)急處理流程,把事故的人員傷亡減少到最小程度。

  2、適用范圍

  本制度適用于XXX有限公司各部門。

  3、內(nèi)容

  3.1發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí),應(yīng)立即使觸電人員脫離電源;脫離電源方法如下:

  3.1.1高壓觸電脫離方法:

  觸電者觸及高壓帶電設(shè)備,救護(hù)人員應(yīng)迅速切斷使觸電者帶電的開關(guān)、刀閘或其他斷路設(shè)備,或用適合該電壓等級(jí)的絕緣工具(絕緣手套、穿絕緣鞋、并使用絕緣棒)等方法,將觸電者與帶電設(shè)備脫離。觸電者未脫離高壓電源前,現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)人員不得直接用手觸及傷員。救護(hù)人員在搶救過程中應(yīng)注意保持自身與周圍帶電部分必要的安全距離,保證自己免受電擊。

  3.1.2低壓觸電脫離方法:

  低壓設(shè)備觸電,救護(hù)人員應(yīng)設(shè)法迅速切斷電源,如拉開電源開關(guān)、刀閘,拔除電源插頭等;或使用絕緣工具、干燥的木棒、木板、絕緣繩子等絕緣材料解脫觸電者;也可抓住觸電者干燥而不貼身的`衣服,將其拖開,切記要避免碰到金屬物體和觸電者的裸露身體;也可用絕緣手套或?qū)⑹钟酶稍镆挛锏劝鸾^緣后解脫觸電者;救護(hù)人員也可站在絕緣墊上或干木板上,絕緣自己進(jìn)行救護(hù)。為使觸電者脫離導(dǎo)電體,最好用一只手進(jìn)行。

  3.1.3落地帶電導(dǎo)線觸電脫離方法

  觸電者觸及斷落在地的帶電高壓導(dǎo)線,在未明確線路是否有電,救護(hù)人員在做好安全措施(如穿好絕緣靴、帶好絕緣手套)后,才能用絕緣棒撥離帶電導(dǎo)線。救護(hù)人員應(yīng)疏散現(xiàn)場(chǎng)人員在以導(dǎo)線落地點(diǎn)為圓心8米為半徑的范圍以外,以防跨步電壓傷人。

  3.2發(fā)現(xiàn)者應(yīng)即時(shí)向單位領(lǐng)導(dǎo)和調(diào)度匯報(bào),明確事故地點(diǎn)、時(shí)間、受傷程度和人數(shù);調(diào)度應(yīng)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)情況,決定停電范圍,下達(dá)停電指令。

  3.3根據(jù)其受傷程度,決定采取合適的救治方法,具體參照《現(xiàn)場(chǎng)急救處理程序》同時(shí)用電話等快捷方式向當(dāng)?shù)氐?20搶救中心求救,并派人等候在交叉路口處,指引救護(hù)車迅速趕到事故現(xiàn)場(chǎng),爭取醫(yī)務(wù)人員接替救治。在醫(yī)務(wù)人員未接替救治前,現(xiàn)場(chǎng)人員應(yīng)及時(shí)組織現(xiàn)場(chǎng)搶救。

  4、記錄:無

  人身觸電事故應(yīng)急演練方案7

  為提高廠區(qū)人員事故應(yīng)急救援能力,有效處置突發(fā)事故,建立和完善科學(xué)、有效、運(yùn)轉(zhuǎn)良好的應(yīng)急救援體系,檢驗(yàn)各應(yīng)急部門的實(shí)戰(zhàn)效果,組織開展好觸電事故應(yīng)急救援演練,特制定本方案。

  一、演練目的

  貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針,建立和完善廠區(qū)突發(fā)事件應(yīng)急管理體系,形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、反應(yīng)及時(shí)、科學(xué)決策、處置有序的應(yīng)急系統(tǒng),全面提升項(xiàng)目部應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和風(fēng)險(xiǎn)能力。通過對(duì)安全事故的應(yīng)急演練,檢驗(yàn)我廠事故應(yīng)急救援預(yù)案的可行性和可操作性,提高應(yīng)急隊(duì)伍搶險(xiǎn)救災(zāi)實(shí)戰(zhàn)能力,不斷提高我廠人員應(yīng)急救援工作總體水平,切實(shí)保障廠區(qū)員工生命財(cái)產(chǎn)安全,盡可能把各項(xiàng)損失控制在最低限度。

  二、應(yīng)急演練時(shí)間、地點(diǎn)和參加人員

  1、演練時(shí)間:20xx年10月。

  2、演練地點(diǎn):額敏清源污水處理廠廠區(qū)

  3、演練參加人員:廠內(nèi)全體職工

  4、應(yīng)急值班車輛:一臺(tái)

  三、組織結(jié)構(gòu)及職責(zé)

  1.職責(zé)分工

  組長職責(zé)

  (1)統(tǒng)一指揮事故發(fā)生后的應(yīng)急救援處理;

 。2)負(fù)責(zé)向公司領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)事故情況;

 。3)負(fù)責(zé)聯(lián)系當(dāng)?shù)蒯t(yī)院、公安等有關(guān)部門,進(jìn)行事故現(xiàn)場(chǎng)各部門之間的協(xié)調(diào)等工作。

  副組長職責(zé)

 。1)負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場(chǎng)的應(yīng)急救援指揮工作;

  (2)負(fù)責(zé)與組長、各救援部門之間的聯(lián)系;

 。3)負(fù)責(zé)應(yīng)急救援預(yù)案的實(shí)施,并進(jìn)行監(jiān)督。

  救援組職責(zé)

 。1)協(xié)助組長對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)的應(yīng)急救援處理;

 。2)負(fù)責(zé)事故應(yīng)急預(yù)案的具體措施;

 。3)負(fù)責(zé)指揮事故應(yīng)急救援狀態(tài)下的'生產(chǎn)和物資投入使用。

 。4)負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場(chǎng)的安全監(jiān)護(hù)工作。

  保障組職責(zé)

 。1)負(fù)責(zé)事故應(yīng)急救援物資的供應(yīng);

  (2)負(fù)責(zé)向組長反映救援物資使用情況;

 。3)負(fù)責(zé)事故應(yīng)急救援期間的后勤保障;

 。4)負(fù)責(zé)應(yīng)急救援車輛,保證隨時(shí)隨地用車。

  四、應(yīng)急處理程序

 。1)發(fā)生員工觸電事故后,發(fā)現(xiàn)者立即報(bào)告應(yīng)急救援小組成員;

 。2)組員立即匯報(bào)組長;

 。3)組長立即組織人員趕赴事故現(xiàn)場(chǎng),同時(shí)準(zhǔn)備好車輛等搶救物資;

  (4)立即將觸電者與電源切斷,送往第九師急救中心或額敏縣人民醫(yī)院進(jìn)行搶救;

 。5)如大范圍觸電事件時(shí),立即和額敏縣急救中心或額敏縣人民醫(yī)院聯(lián)系,并撥打急救電話120,請(qǐng)專業(yè)醫(yī)生來現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行搶救;

 。6)組長負(fù)責(zé)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)和對(duì)外救援聯(lián)系。

 。7)組長組織人員和車輛,對(duì)觸電者邊救治邊送往醫(yī)院進(jìn)行搶救;

 。8)應(yīng)急救援小組組員在事故發(fā)生后,立即疏散站內(nèi)無關(guān)人員,并禁止與應(yīng)急預(yù)案無關(guān)車輛和人員的進(jìn)入,防止造成人員傷亡和交通堵塞。

  (9)廠區(qū)實(shí)行倒班制,必須保證A組和B組有一組在廠區(qū)負(fù)責(zé)。

  五、應(yīng)急物資

  常備藥品:消毒用品、急救物品(繃帶、無菌敷料)及各種常用小夾板、擔(dān)架、止血袋、氧氣袋。

  六、注意事項(xiàng)

  施救者不可不穿戴絕緣類衣物進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)救人,因?yàn)榉墙^緣累物品沒有防護(hù)功能,容易發(fā)生二次觸電事故。

  七、應(yīng)急演練

  救援任務(wù)。20xx年10月,應(yīng)急救援值班人員接到電話,現(xiàn)場(chǎng)有一名員工發(fā)生觸電暈倒事故,應(yīng)急小組組長接到報(bào)告后,立刻對(duì)現(xiàn)場(chǎng)安全事故和緊急情況評(píng)估,隨即啟動(dòng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。具體步驟如下:

  1、由現(xiàn)場(chǎng)機(jī)修工董志強(qiáng)發(fā)出人員觸電暈倒的求救信號(hào),立即報(bào)告單位應(yīng)急救援辦公室后勤保障組,接到報(bào)告后立即報(bào)告應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組組長王晨曦;

  2、組長命令通訊保障組立即發(fā)布應(yīng)急預(yù)案啟動(dòng)信號(hào)同時(shí)與就近醫(yī)療服務(wù)單位聯(lián)系,并與各組人員立即趕往事故發(fā)生現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施

  3、后勤保障組立即安排應(yīng)急救援車輛將人員和應(yīng)急物資送往事故現(xiàn)場(chǎng)。

  4、安全救援組到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后立即對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行隔離、警戒和布控。

  5、排險(xiǎn)處置組率領(lǐng)工人清理事故現(xiàn)場(chǎng)

  6、善后工作組做好相關(guān)善后工作。

  7、事故調(diào)查組進(jìn)入事故現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行事故調(diào)查并做好事故報(bào)告。

  八、演習(xí)結(jié)束后

  整理現(xiàn)場(chǎng),應(yīng)急小組根據(jù)演練情況寫出演練總結(jié),根據(jù)實(shí)際情況對(duì)預(yù)案進(jìn)行優(yōu)化、補(bǔ)充完善,由組長王晨曦作簡單的演練總結(jié)。

  九、觸電事故后處理工作

  1、查明事故原因及責(zé)任人

  2、以書面形式向上級(jí)寫出報(bào)告,包括發(fā)生觸電事故的時(shí)間、地點(diǎn)、受傷(死亡)人員姓名、性別、年齡、工種、病害程度。

  3、制定有效的預(yù)防措施,防止此類事故再次發(fā)生。

  4、組織所有人員進(jìn)行事故教育。

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