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教育局工作計劃優(yōu)秀范文
一、指導(dǎo)思想
以黨的“十七屆四中全會”精神為指導(dǎo)，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局，堅持“在創(chuàng)新上思考、在務(wù)實上著力、人才強教和長效教育”的理念，按照“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的要求，鞏固教育教學(xué)成果，深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。
二、工作思路
根據(jù)我區(qū)教育發(fā)展的實際現(xiàn)狀，在優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)方面，我們確立“學(xué)前教育抓規(guī)范，義務(wù)教育抓均衡，高中教育抓質(zhì)量，職業(yè)教育抓培訓(xùn)，各類教育抓協(xié)調(diào)”的總體思路，加強薄弱環(huán)節(jié)建設(shè)，大力支持學(xué)前教育、職業(yè)教育規(guī)范有序發(fā)展；進(jìn)一步理順各級各類教育的關(guān)系，努力做到優(yōu)化結(jié)構(gòu)與提升內(nèi)涵并舉，實現(xiàn)各級各類教育的相互銜接，整體協(xié)調(diào)和健康發(fā)展。為此我們一是要繼續(xù)堅持“123564”的既定工作思路，鞏固成果，繼續(xù)保持義務(wù)教育和高中教育持續(xù)快速發(fā)展的良好勢頭。二是要加大學(xué)校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，利用布局結(jié)構(gòu)調(diào)整后的閑置校舍，積極發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，探索幼兒學(xué)前三年和小學(xué)1-3年共六年教育的新模式，逐步實現(xiàn)每一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村都能落實幼兒學(xué)前教育的目標(biāo)，并逐步調(diào)整教師隊伍結(jié)構(gòu)，做好對教師的適應(yīng)性培訓(xùn)。要增添幼兒教育設(shè)施，改善辦園條件，規(guī)范辦園行為，提升管理水平。三是要依托區(qū)域內(nèi)甘肅省煤炭工業(yè)學(xué)校，靖煤公司技工學(xué)校和平川區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育，落實好國務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的決定》。
“123564”的具體內(nèi)容為：強化一個管理，加強兩支隊伍建設(shè)，開展三項活動，走好五條路子，落實六條措施，實現(xiàn)四個目標(biāo)。
強化一個管理，即強化教育教學(xué)工作過程管理。加強兩支隊建設(shè)，即建設(shè)一支求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新、勤政廉潔的教育管理隊伍；建設(shè)一支愛崗敬業(yè)、教書育人、甘于奉獻(xiàn)的教師隊伍。開展三項活動，即開展以實施有效教學(xué)為主題的“課堂教學(xué)效益年”活動、中小學(xué)教師雙過關(guān)活動和師生讀書活動。走好五條路子，即堅持通過布局結(jié)構(gòu)調(diào)整，整合教育資源，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，走適度集中、規(guī)模辦學(xué)的路子；堅持德育為首、五育并重的原則，走全社會齊抓共管多渠道開放型培養(yǎng)人才的路子；堅持常規(guī)教學(xué)與教學(xué)改革相結(jié)合的原則，走深化改革，強化教研，提高教育教學(xué)質(zhì)量的路子；堅持實際、實用、實效的原則，走大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的路子；堅持管理就是服務(wù)的原則，走為社會、為基層、為師生服務(wù)、辦人民滿意教育的路子。落實六條措施，即抓教研，促質(zhì)量；抓管理，求實效；抓隊伍，強素質(zhì)；抓班子，上水平；抓信息，提效率；抓廉政，樹形象。實現(xiàn)四個目標(biāo)，即在提高教育教學(xué)質(zhì)量上實現(xiàn)新突破；在整合教育資源，加快布局結(jié)構(gòu)調(diào)整上實現(xiàn)新突破；加快園林化學(xué)校和五星級學(xué)校創(chuàng)建工作，在優(yōu)化校園環(huán)境上實現(xiàn)新突破；加大培訓(xùn)力度，在全面提升教師的教育教學(xué)水平和能力上實現(xiàn)新突破。
三、工作要點
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1.按照規(guī)范、引領(lǐng)、服務(wù)、協(xié)調(diào)、推動的原則，強化宏觀調(diào)控、監(jiān)督指導(dǎo)和服務(wù)協(xié)調(diào)等方面的職能，加強教育行政管理。局機關(guān)各股室要改進(jìn)工作方式和工作作風(fēng)，切實加強調(diào)查研究和宏觀管理，及時補位跟進(jìn)；區(qū)教育教學(xué)督導(dǎo)組就教學(xué)常規(guī)的落實和各項活動的開展要進(jìn)行隨機拉網(wǎng)式檢查，引導(dǎo)各學(xué)校不斷實現(xiàn)真正意義上的管理方式由粗放、經(jīng)驗型管理向科學(xué)、精細(xì)化管理的轉(zhuǎn)變。要切實指導(dǎo)學(xué)校抓好教學(xué)常規(guī)的過程管理，把落實好“四精四必”（精講、精選、精練、精評；對學(xué)生作業(yè)做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評）、“五字”（嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實，實抓教學(xué)過程的管理，活抓競爭、激勵機制的建立，細(xì)抓各學(xué)科教師的評價，引領(lǐng)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教管中心、學(xué)校、班級管理向科學(xué)化、精細(xì)化轉(zhuǎn)變，努力做到過程監(jiān)控和終端管理的有機結(jié)合。）以及為進(jìn)一步抓好教育教學(xué)的常規(guī)管理工作而制定的《平川區(qū)高中教學(xué)措施十八條》、《平川區(qū)初中教學(xué)措施十三條》、《平川區(qū)小學(xué)教學(xué)措施十一條》、《平川區(qū)實施有效教學(xué)的基本要求》等相關(guān)文件的要求，作為抓好過程管理的關(guān)鍵措施，督促學(xué)校常抓不懈。通過強化過程管理，使我們倡導(dǎo)的常規(guī)管理“六認(rèn)真”再上一個層次，達(dá)到“六有效”（即有效備課、有效上課、有效布置和批改作業(yè)、有效輔導(dǎo)、有效組織考核、有效組織課外活動），從而形成抓教學(xué)質(zhì)量的長效機制，確保教學(xué)質(zhì)量的提高，辦人民滿意教育的目的。
2.全面總結(jié)新課程改革工作，進(jìn)一步強化廣大教師的課改理念。組織召開課改經(jīng)驗交流會，總結(jié)近年來基礎(chǔ)教育課程改革的成功經(jīng)驗并能做到及時推廣。培養(yǎng)好課改的先進(jìn)典型，擴大課改成果。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理中心、學(xué)校要強化課程意識，規(guī)范課程管理，嚴(yán)格按規(guī)定開齊課程、開足課時，絕不允許考試科目擠占考查科目，絕不允許借口師資、設(shè)施原因，不開或少開課程、課時，堅決杜絕那些只關(guān)注統(tǒng)考成績和升學(xué)指標(biāo)，而置國家課程計劃于不顧，擅自調(diào)整教學(xué)內(nèi)容的現(xiàn)象。
3.各學(xué)校要從本地本校實際出發(fā)，努力開設(shè)校本課程。校本課程的開設(shè)，一是要把握好其調(diào)整、補充、拓展作用的定位；二是要做到有計劃、有目標(biāo)、有組織、有指導(dǎo)、有課時、有教案；三是要本著學(xué)生的需要和學(xué)生的興趣愛好開發(fā)校本課程，特別要強調(diào)的是校本課程不要求編教材，只要有教案就行。要積極倡導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教管中心之間，學(xué)校之間經(jīng)常性的開展一些校際交流活動，通過相互借鑒，相互取長補短，達(dá)到相互促進(jìn)，共同發(fā)展的目的。
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