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【精選】語文計劃作文4篇
時間流逝得如此之快,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的語文計劃作文4篇,希望能夠幫助到大家。
語文計劃作文 篇1
1、上課要認真聽講,跟著老師走
2、選擇一本適合自己的文言文輔導書
3、學會適應(yīng)初中生活
4、把基礎(chǔ)(字詞,古詩,文言文注釋,文學常識)打牢
5、多閱讀名著
6、注意總結(jié)文言文的知識
第一:主要是多看參考書,看字詞句。
第二:提高閱讀能力的方法就是上課聽老師講多記筆記,把作者的'意圖整懂,明白他寫的是什么,表達的是什么。
寫作文不僅靠多讀書而且還要有寫作的基礎(chǔ),就是寫議論文就要以一件事展開討論,比如這件事的好處壞處,對社會的影響等著手寫。
我認為上補習班沒用,本來上了一周的課還要補習,身體和心理都著不住,心情也就不好,上課就沒有激情了。如果真要上補習班,那就是班上的尖子生,像我們這些普通人就耐不住板凳上的折磨。
第三:文言文要多注意實詞虛詞總結(jié)歸納,基本上參考書上有。
語文計劃作文 篇2
初二下學期的學習就是糾正初一的缺點,鞏固初二的知識點,打下初三的理想基礎(chǔ)。初二是初中一年級和初中三年級的結(jié)合點。
初二上學期的學習已經(jīng)結(jié)束,無論初二上學期的考試成績是好是壞都已經(jīng)是歷史是過去,初二下學期到底該怎么學呢?
新年之后,初二下學期的學習意味著新的開始,新的沖刺。初二下學期學習的難度增加了,知識范圍更廣,課程的內(nèi)容更加抽象,更加難以理解,需要綜合分析并加以推倒才能解除問題的最終答案,利用所學的識和曾經(jīng)解過的題型,找出解題的方法,理清思路,迅速的將答案表達清楚,這一點對初二學生的學習是極為重要的!初二是初中階段的過期,課業(yè)負擔重,學習特別累,隨著課時和知識復雜程度的加重,如何正確的了解和把握初二年級的學習?
第一、主次分明,把握重點學科。
數(shù)學、語文、英語、物理要作為重點來安排學習,除了上課認真聽講,課后80%的精力要花在這些主課上。其他20%的時間留給其他的科目。初二時,每門主科應(yīng)有一本課外輔導書,課外適當做一些練習題還是必要的。初二下學期除了聽好課,還得多關(guān)心時事,如關(guān)注一些新聞等等,中考會涉及奧運的考點等。這些國家大事需要在平時的生活中關(guān)注一下。
第二、學習生活時間合理安排。
一般早晨是人的記性最好的時候,建議讀英語,記單詞。白天的自習課最好安排給數(shù)學、物理,這時候解題的效率高一些。其它的時間就要留給語文了,可以多讀些課外書,遇到好文章和好的'語段,就抄下來以積累素材,這樣寫起作文來就輕松多了。
第三、要養(yǎng)成良好的學習習慣。
讓孩子克服以前的一些不良學習習慣,例如一些男生比較粗心、對簡單問題過分輕視、學習熱情不能長期保持等等,一些女生的學習上容易分心、不專心等問題。另外平時準備錯誤集錦本,遇到容易出錯的問題就及時記下來。復習時就能有的放矢,有條不紊了。初中二年級抓孩子的學習習慣是第一位,有了好的學習習慣,到初三的時候,孩子就相對容易沖刺上去。
第四、帶著興趣,帶著問題,帶著目的聽課。
根據(jù)課程表的安排,有針對性地預習弱項課程,預習時要弄清下一節(jié)課的內(nèi)容,其中哪些是清楚的,哪些是模糊的,哪些是不懂的,由此確定出聽課的重點。課后進行總結(jié),歸納出所講知識的框架,然后做相關(guān)練習和輔導。
第五、課后溫習加鞏固練習。
每次聽完課后,閱讀一些相關(guān)的輔導資料,做一些相關(guān)的習題,F(xiàn)在的輔導資料很多,尋找到一種適合自己的情況的輔導書。在書店的輔導資料書架前大致閱讀一些,感覺哪本適合自己就用哪一本。如果不會選擇,可以咨詢以下老師。如果有問題要及時請教老師,有意識地提前了解的學習初三、中考的試題,并分項對相關(guān)中考題類整理,進行階段性復習。初二物理要結(jié)合奧物的題目,系統(tǒng)了解初二物理下學期的知識點,并做相關(guān)的中考試題。
初二在一定程度上將成績優(yōu)秀的學生與相對成績較差的學生逐漸區(qū)分開的一個學年。“好”與“差”在初二下學學期就能被具體的顯現(xiàn)出來。
語文計劃作文 篇3
情況分析:
本班共有學生人。通過一個學期的學習,我發(fā)現(xiàn)大部分學生的語文學習習慣有所進步,在作文中存在著許多問題,例如內(nèi)容不夠具體,語言不夠規(guī)范,用詞不準確等等。這主要是在平時的訓練中不夠扎實造成的,所以在這一學期的教學中要很下功夫,需要加強訓練。
教學措施:
1、重視對課文范文、寫作方法及要點的領(lǐng)會,學習。
2、利用好看圖寫話,上好看圖寫話課,鍛煉學生的觀察能力和思維能力,養(yǎng)成認真觀察和思維的好習慣。
3、教育學生要多看,多思,多想,堅持寫日記。
4、通過剪貼小報圖畫激發(fā)學生寫作興趣。
5、認真上好閱讀課,在閱讀教學中,重在教給學生學習寫作的方法,把學到的方法運用到自己的作文當中去。
6、開展豐富多彩的活動,為學生提供寫作素材。
7、多讀、多練、多思提高寫作水平。
8、關(guān)心差生,提高他們的寫作興趣。在具體的'寫作過程中教師要及時指導,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。
教學要求:
習作教材以“貼近學生生活,注重實踐、體驗”為宗旨,力求安排學生感興趣的話題作為習作內(nèi)容,并且采用多種呈現(xiàn)形式,讓學生在練習時有多元選擇,以利學生能夠輕松愉快地習作,并在習作的過程中不斷增強自信心和創(chuàng)作意識。
1.能
能留心周圍的事物,繼續(xù)學習習作,樂于書面表達交流。
2.能把自己看到的、聽到的、想到的和做過的表述清楚。
3.能夠使用逗號、句號、問號和感嘆號,初步學習使用冒號、引號。
4.要重視“讀”與“寫”的結(jié)合,例文不只是幫助學生理解思想內(nèi)容,照搬照抄,還應(yīng)引導學生進行語言積累,指導學生學習作者的觀察方法,分析事物遣詞造句、連句成段的方法。
5.以例文為樣式,主要是片斷練習,根據(jù)每次習作的要求,例文的特點,選擇適當?shù)慕嵌龋寣W生從句式、段式、立意和寫法等方面進行模仿。
語文計劃作文 篇4
快期末考試了,我的語文也是全科目中最差的,要給自己定一個復習計劃,以此來提高我的`語文成績。
當然每一次考試中寫詞語.閱讀理解了等等一定會有的。那么從現(xiàn)在開始我就一天牢記一組詞盤.和這一組課文的課后生字,然后就是回顧.拓展.平常每課記的重要筆記.課后作業(yè)......認真看看,并把它們背過。當然課后的一些題目也很重要,絕對不能有一絲馬虎。還有日積月累,都要把它們背的熟熟的。對我來說閱讀理解還是有一些困難,也許是因為我平常練得比較少了,從現(xiàn)在開始,我要天天做幾篇閱讀理解的題,鍛煉我的閱讀能力。
復習語文,每天堅持讀書當然也是必不可少的一項!
呵!我一定努力給自己加把勁,使自己的語文成績提高。
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