- 相關(guān)推薦
小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建的方案(通用15篇)
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展,時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建的方案,歡迎大家分享。
小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建的方案 篇1
近日,省、濟(jì)南市、章丘市婦聯(lián)、文明辦、經(jīng)信委聯(lián)合啟動山東省“低碳家庭·時尚生活”主題活動,宣傳普及低碳知識,倡導(dǎo)廣大家庭實行低能量、低消耗、低開支、低代價的低碳生活方式,共建綠色生活環(huán)境,共享綠色時尚生活。為響應(yīng)上級婦聯(lián)號召,動員全校廣大家庭積極投入到全民低碳生活行動中去,學(xué)校工會、婦委會、政教處、少先隊在全校學(xué)生家庭中開展“低碳家庭時尚生活”主題活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:
一、活動宗旨
在我校廣大家庭中開展系列低碳活動,大力宣傳和普及低碳知識,倡導(dǎo)廣大家庭實行低能量、低消耗、低開支、低代價的低碳生活方式,享受綠色時尚生活,引導(dǎo)家庭成員從自己做起、從家庭做起、從點滴做起,為形成節(jié)約能源資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的生活理念、消費模式,為發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)、低碳經(jīng)濟(jì)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)力量。
二、活動內(nèi)容
1、開展“低碳家庭時尚生活”知識宣傳。利用國旗下講話、倡議書、宣傳版面等多種形式將“低碳家庭時尚生活”知識宣傳到我校八百余名學(xué)生家庭。
2、由我校女教職工成立學(xué)校巾幗志愿者隊伍,向廣大家庭成員宣傳環(huán)保知識、倡導(dǎo)節(jié)約理念,共建生態(tài)家園。
3、開展“綠色生活在我家”金點子征集、“環(huán)保小制作”征集活動,向廣大學(xué)生家庭征集低碳、環(huán)保、綠色的金點子、小發(fā)明、小創(chuàng)造,并發(fā)布到學(xué)校網(wǎng)站,擴(kuò)大宣傳。
4、評選表彰綠色家庭。
三、活動安排
1、工會、婦委會將聯(lián)合下發(fā)活動方案及倡議書到各班、各位學(xué)生手中,希望各班主任老師引導(dǎo)學(xué)生做好宣傳。
2、金點子征集活動:要求每位學(xué)生向家長征集、商議在家庭生活中行之有效的低碳、節(jié)約好點子,每位學(xué)生至少一條,上交各位班主任老師。為切實做到節(jié)約紙張,請從附件中下載表格,將優(yōu)秀的金點子填入表格,并將電子稿交至政教處。
3、環(huán)保小制作活動:號召學(xué)生以生活中的廢棄物為材料,以自己的創(chuàng)意為主,充分體現(xiàn)廢舊物品的利用價值,把我們身邊的廢棄物變?yōu)橐患赖腵工藝品,變?yōu)橐患?jīng)濟(jì)實用的生活用品。每班至少上交3份至工會辦公室。
4、工會、婦委會將根據(jù)金點子的可行性、小制作的實用性等,每班評選1家“綠色家庭”,并頒發(fā)獎狀。
小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建的方案 篇2
節(jié)能減排工作是構(gòu)建社會主義和諧社會的重大舉措。根據(jù)太教發(fā)財〔20xx〕6號文件要求,以及國家、教育部關(guān)于開展節(jié)能減排學(xué)校行動的有關(guān)精神,為全面推進(jìn)“節(jié)約型、友好型、廉政型”校園建設(shè),現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實際,特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬全局,本著“節(jié)約資源,降低能耗,保護(hù)環(huán)境,和諧發(fā)展”的原則,緊緊圍節(jié)能減排低碳綠色目標(biāo)任務(wù),大力開展節(jié)能減排活動,使節(jié)約意識深入人心,成為全體師生員工的自覺行動,為學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和學(xué)校事業(yè)的全面推進(jìn)做出積極貢獻(xiàn)。
二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
為加強(qiáng)節(jié)能減排活動的組織領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組。人員組成及職責(zé)如下:
組長:
副組長:
成員:
職責(zé):負(fù)責(zé)學(xué)校節(jié)能減排工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào);負(fù)責(zé)對全校節(jié)能減排工作開展落實情況,進(jìn)行監(jiān)督檢查和信息通報。
三、活動目標(biāo)
1.建立健全節(jié)能減排規(guī)章制度,形成節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境、創(chuàng)建節(jié)約型校園的長效機(jī)制。努力使學(xué)校水、電、辦公耗材等費用開支比上年度減少5%。
2.通過大力宣傳、強(qiáng)化教育、任務(wù)分解、監(jiān)督檢查等措施,使廣大師生和教職工牢固樹立節(jié)能意識,養(yǎng)成良好的`節(jié)能習(xí)慣。
四、活動時間
6月11日至17日。
五、工作措施
學(xué)校節(jié)能減排活動要緊密結(jié)合“創(chuàng)建節(jié)水型校園”工作而開展,教育大家“從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起”,扎實做好節(jié)能減排各項工作。
1.開一次會。學(xué)校利用校會升旗時間,舉行20xx年節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動啟動儀式,向全體學(xué)生發(fā)出活動倡議,通報活動安排和要求。安排班級召開以“節(jié)能有我,綠色共享”為主題的班會。
2.上一堂課。學(xué)校組織學(xué)生收看節(jié)能低碳專題片和宣傳展板。
3.參加一次實踐活動。學(xué)校組織學(xué)生統(tǒng)一回收廢舊電池活動;發(fā)動學(xué)生編寫節(jié)約用水好習(xí)慣、好方法、好措施等。
4.開展一次征文撰寫和點評活動。結(jié)合語文教學(xué)實際,開展一次以節(jié)能、低碳為主題的作文撰寫和點評活動,使學(xué)生更加深刻理解節(jié)能低碳重要意義。
5.加強(qiáng)學(xué)校水、電及辦公耗材的管理,厲行節(jié)約,杜絕浪費,并完善節(jié)能減排相關(guān)制度。
六、工作要求
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),組織落實。學(xué)校成立節(jié)能減排工作機(jī)構(gòu),并把節(jié)能減排工作納入議事日程,真正做到讓每一位師生員工都參與到這一活動中來。
2.分解任務(wù),明確責(zé)任。學(xué)校層層分解工作任務(wù),落實責(zé)任,建立考核評價制度,并將加大經(jīng)費投入,在人力、物力及經(jīng)費等方面給予支持,以保證節(jié)能減排工作的順利完成。
3.檢查指導(dǎo),規(guī)范管理。為保證各項節(jié)能減排工作任務(wù)的落實,學(xué)校必須加大監(jiān)督、檢查力度,規(guī)范管理,在工作中指導(dǎo)廣大師生和教職工認(rèn)真開展節(jié)能減排活動。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要及時解決,對遇到的重點難點問題要制定措施逐個化解。
4.收集資料,及時上報。要重視相關(guān)資料的收集整理工作,并及時將涌現(xiàn)出的典型推薦給媒體進(jìn)行宣傳。
小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建的方案 篇3
活動時間:
xxx
活動對象:
三(4)班同學(xué)
活動目的:
1、通過活動,將低碳、環(huán)保等理念,與日常生活緊密相連,提高學(xué)生對環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識,增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)約意識。
2、使學(xué)生知道如何從生活點滴做起,走進(jìn)低碳新生活,為節(jié)能減排,環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)力量。
活動準(zhǔn)備:
1、深入學(xué)生,了解學(xué)生對低碳生活的認(rèn)識及日常生活中的具體情況,讓學(xué)生明白何為“低碳生活”。
2、制作幻燈片。
3、“橫幅”
一、預(yù)備部分
預(yù)備部分為:集合列隊,整理隊伍。
(一)小隊長向中隊長報告人數(shù)(小隊長:劉子霄、沈國鉉、義昊宇、金民華,中隊長:葛雨豪)
小隊長向小隊隊員發(fā)出“立正”的口令,然后跑步到中隊長面前,敬隊禮。報告:“報告中隊長,XX小隊原有少先隊員X名,在這次XX主題中隊會中實到X名,報告完畢。”敬隊禮。中隊長還隊禮,回答:“接受你的報告!”小隊長返回原位,發(fā)出“稍息”口令,小隊隊員稍息。
在小隊長返回的同時,下個小隊繼續(xù)報告。最后一個小隊報告完畢,中隊長就可以向中隊輔導(dǎo)員報告。
。ǘ┲嘘犻L向中隊輔導(dǎo)員報告
中隊隊長向全體隊員發(fā)出“立正”口令,跑步到大隊輔導(dǎo)員面前,敬隊禮。報告:“報告輔導(dǎo)員老師,三(4)中隊原有少先隊員54名,實到54名,低碳、環(huán)保,綠色校園主題中隊會準(zhǔn)備就緒,請輔導(dǎo)員老師參加我們的隊會!本搓牰Y。
中隊輔導(dǎo)員回敬隊禮,回答:“接受你的報告,預(yù)祝你們的活動取得圓滿的成功。
二、正式儀式
正式儀式部分,程序如下:
1、出旗。(播放出旗曲。一人出旗、兩人護(hù)旗,由后門繞一圈回到講臺旁,全體隊員要靜立、敬隊禮,目送中隊旗入會場。)
2、唱隊歌。(播放伴奏曲,全體隊員唱隊歌共唱兩段。)
3、中隊長講話。
中隊長:全體請坐。尊敬的老師們,親愛的少先隊員們,保護(hù)環(huán)境從我做起,綠色校園從學(xué)生做起。我宣布,三4中隊“節(jié)能、環(huán)保,綠色校園”主題中隊會現(xiàn)在開始。掌聲請出主持人許嘉琦、胡思源。
。ㄈ、活動內(nèi)容:(主持人出場)
合:老師們、同學(xué)們,大家好!
1:胡思源,都說我們班的三字經(jīng)背的好,
2:那當(dāng)然,我們班不但三字經(jīng)背得好,環(huán)保三字經(jīng)也背得很溜哦。要不要秀一段給大伙瞧瞧。
1:好咧。ㄆ穑
2:我們今天的主題是《節(jié)能、環(huán)保、愛我校園》,我建議來一個環(huán)保知識競賽,怎么樣?
2:這個建議不錯,你看,我們的四個小隊正好組成四個參賽隊。
1:那就讓我們先認(rèn)識一下他們吧。
四個小分隊隊長自我介紹:
節(jié)能小隊:節(jié)約能源一起來,共創(chuàng)美好的未來!清潔小隊:讓天空永遠(yuǎn)湛藍(lán)讓綠蔭擁護(hù)家園護(hù)綠小隊:愛護(hù)每一片綠色,擁有碧海藍(lán)天!
宣傳小隊:用我們的雙手栽下漫天的綠色用我們的心靈守望五彩的家園
1:看來每個小隊都是有備而來哦。
2:那還等什么呢?把題目亮出來吧。
A、環(huán)保知識大比拼
2:四個小隊輪流答題,答對加一分,答錯不加分。請聽題:
總結(jié):今天大伙的.表現(xiàn)都不錯.不過不要得意,要繼續(xù)努力哦!
B、低碳、環(huán)保
1:同學(xué)們,我們都知道節(jié)約是一種美德,現(xiàn)代文明推崇它,那是對有限資源的珍視,對過度消費的抵制。社會要進(jìn)步,國家要發(fā)展,這一切都離不開消耗。近兩年來,有一個非常流行的、和環(huán)保有關(guān)的詞語,你們知道是什么嗎?(低碳ppt)
2:沒錯,就是低碳。它是我們提倡的生活方式。
1:我節(jié)約,我低碳,請欣賞舞蹈《低碳貝貝》。
2:讓我們把熱烈的掌聲送給這些低碳貝貝,同學(xué)們,你有沒有為低碳出一份力呢?對于低碳生活,你平時是怎么做的?誰愿意來說說你的看法。(回答)
小結(jié):同學(xué)們,你們說得太好了,那么還沒有對環(huán)保付出行動的的同學(xué)們要像剛剛這些同學(xué)學(xué)習(xí)哦!
小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建的方案 篇4
一、活動背景:
隨著哥本哈根氣候變化會議的召開,由于溫室氣體(主要指二氧化碳)的大量排放導(dǎo)致全球氣候變暖,使得很多島嶼國家瀕臨滅絕。全球變暖的危害不僅僅只有這些,比如破壞生物鏈,導(dǎo)致嚴(yán)重的自然惡果,氣候事件(干旱、海嘯、沙塵暴等等),傳染病傳播等等。為了控制全球氣候變暖,限制二氧化碳的排放量,“低碳“這個詞語再次進(jìn)入人們的耳朵,如何降低碳排放成為人們關(guān)注的話題。那么對于我們百姓來說,從自身做起從小事做起,做“低碳生活”的踐行者,是延緩全球氣候變暖的迫切需要。
“低碳生活”簡單說就是提倡大家從自己的生活習(xí)慣做起,控制或者注意個人的二氧化碳排放量,讓全球二氧化碳的排放量降下來!暗吞忌睢笔且环N態(tài)度,需要我們從身邊點滴做起,適當(dāng)改變不合理的生活方式與生活觀念。
二、活動目的:
地球是我們的家園,愛護(hù)地球我們每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),尤其是我們祖國的下一代,我們要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注全球氣候的變化,增強(qiáng)學(xué)生的'環(huán)保節(jié)能意識,指導(dǎo)學(xué)生開展參與環(huán)保節(jié)能行動,鼓勵學(xué)生傳播環(huán)保節(jié)能文明。從學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動、生活環(huán)境入手,一起做“低碳生活“的踐行者,從身邊小事做起,從我做起。
三、活動主題:
低碳旅程 快樂隨行
四、活動時間:
3月——8月
五、活動實施步驟:
1、活動發(fā)動階段(3月上旬)
(1)結(jié)合文件精神和學(xué)校特點,制定活動方案。
。2)營造宣傳氛圍。學(xué)校制作展板、宣傳欄、廣播站等多種渠道營造宣傳氛圍。
。3)舉行啟動儀式。利用升旗儀式舉行“低碳旅程 快樂隨行”啟動儀式。
2、活動實施階段(3月中旬——8月)
1、走進(jìn)“低碳生活”。
。1)組織各班利用一次班會課,集體了解學(xué)習(xí)“低碳生活“的內(nèi)容,知道在日常生活中應(yīng)該如何做能降低二氧化碳的排放,從衣、食、住、用、行等方面,并在承諾書上簽字。
(2)一—二年級進(jìn)行了“未來的低碳生活”繪畫比賽,三—四年級開展了相關(guān)主題的手抄報制作與展評活動,五——六年級以“2010,我家的低碳生活”為題開展征文比賽。在畫一畫、寫一寫的過程中了解低碳,宣傳環(huán)保。
(3)“我的低碳生活指數(shù)”問卷調(diào)查。
。4)向社區(qū)居民派發(fā)由學(xué)生參與制作的“低碳生活”宣傳單。
2、踐行“低碳生活”。
。1)“低碳達(dá)人”換客活動。利用六一兒童節(jié),引導(dǎo)學(xué)生將閑置物品進(jìn)行交換。
。2)“我有妙招”低碳金點子知識競賽。
。3)“攜手1+N 低碳家生活”家庭日志,帶動家人通過記錄近一段時間家庭生活,積極參與到減碳行動中。
。4)“爭當(dāng)小主人 低碳校生活”通過對學(xué)校管理出謀劃策,達(dá)到減碳目的。
。5)增設(shè)班級“節(jié)能管理員”,專門負(fù)責(zé)班級開關(guān)燈,飲水機(jī)等設(shè)施。
小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建的方案 篇5
一、活動背景
當(dāng)今世界氣候變化異常惡劣,環(huán)境污染日益嚴(yán)重,這已經(jīng)深深地影響到了人們的生產(chǎn)和生活。為了積極應(yīng)對氣候變化,世界各國都在努力,繼巴厘島路線后的哥本哈根會議的召開。中國從政府到公民,一直致力于環(huán)境保護(hù),隨著由WWF發(fā)起,全國再掀環(huán)保熱潮,大家都在為哥本哈根會議聲援,望其達(dá)成理想?yún)f(xié)議。作為學(xué)生,作為四好少年的實踐者,也應(yīng)了解這一行動,認(rèn)識低碳生活,走進(jìn)低碳生活,實踐低碳生活。
二、活動口號:
低碳生活綠色希望我們行動
三、活動時間:
20XX年2月——20XX年4月
四、參加人員:
明鏡小學(xué)全體師生
五、具體活動
。ㄒ唬┱J(rèn)識篇:走進(jìn)低碳生活
1.低碳生活,我們倡議:少先隊大隊部向全體少先隊員發(fā)出倡議,倡議每一名少先隊員參加到低碳生活的行動中,認(rèn)識低碳生活,宣傳低碳生活,實踐低碳生活。(周四大隊委在開學(xué)典禮中向全校學(xué)生倡議)
2.主題隊會:低碳生活,從我做起:各班班主任組織班級學(xué)生進(jìn)行“低碳生活,從我做起”的主題隊會。(周五進(jìn)行)
3.手抄報比賽:認(rèn)識低碳,宣傳低碳。3——6年級學(xué)生每人出一張關(guān)于低碳生活的手抄報,班級進(jìn)行評比張貼,學(xué)校組織評比,并對優(yōu)秀作品進(jìn)行張貼,組織家長、學(xué)生學(xué)習(xí)。
4.珍惜今天資源,擁有燦爛明天:1——2年級設(shè)計低碳生活小卡片,可以將低碳生活的金點子摘抄在多樣化的.卡片上,班級進(jìn)行評選。(三月底進(jìn)行)
5.多方宣傳,增加印象:廣播、校園網(wǎng)站定時不定時地宣傳低碳生活。
培訓(xùn)一批小志愿者,向大家宣傳低碳生活,提醒大家要提升低碳生活品質(zhì)。(3——4月份每周進(jìn)行)
。ǘ┬袆悠簩嵺`低碳生活
1.小手拉大手,共同走進(jìn)低碳生活。每周每位學(xué)生學(xué)習(xí)一條金點子,并將所學(xué)告知家長,在這一周內(nèi),學(xué)生與家長共同行動,用自己的實際行動走進(jìn)低碳生活。(金點子由學(xué)校組織甄選,金點子必須實用、實在,并能真正促進(jìn)學(xué)生、老師、家長的行動)教師將對學(xué)生的行為進(jìn)行評價。(四月份進(jìn)行)
2.應(yīng)對氣候變化——參加千人萬校同栽千萬棵樹行動啟動儀式:建德市的啟動儀式在明鏡小學(xué)舉行,明鏡小學(xué)五六年級的學(xué)生參加了活動,大隊委員在啟動儀式中向全市的代表倡議,學(xué)生代表簽名,植樹。(2月份進(jìn)行,已完成)
3.節(jié)約行動,人人有責(zé)
校園內(nèi)禁止吸煙
教師盡量實行網(wǎng)上辦公,減少紙張的浪費;
養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣,避免浪費用電,在午休和下班后關(guān)掉電腦電源;
垃圾分類,少亂扔垃圾。
六、溫馨提醒
1.各班主任根據(jù)活動安排認(rèn)真安排好活動,讓學(xué)生積極參與活動。讓學(xué)生先知曉低碳生活,并行動低碳生活。
2.學(xué)校將根據(jù)各班活動情況評選“低碳生活優(yōu)秀活動中隊“、及“低碳生活優(yōu)秀實踐者、倡議者!”。
小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建的方案 篇6
一、指導(dǎo)思想:
為保護(hù)遭到日益破壞的生態(tài)環(huán)境,宣傳世界氣候大會大力倡導(dǎo)的“低碳生活方式”,積極響應(yīng)江岸區(qū)“小手拉大手低碳新生活”主題實踐活動,根據(jù)市區(qū)教育局的要求,我校將以“低碳生活進(jìn)校園”為主題,分層分階段開展一系列低碳環(huán)保實踐活動,引導(dǎo)全校學(xué)生從小關(guān)注環(huán)境保護(hù),逐步養(yǎng)成綠色生活方式和生活習(xí)慣,自覺發(fā)現(xiàn)和糾正自身與他人的不良生活行為,推動“節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境,做保護(hù)地球小主人”活動持續(xù)、扎實開展。
二、活動時間:
20xx年3月至20xx年12月
三、參加對象:
全校少先隊員
四、活動主題:
低碳生活進(jìn)校園
五、活動主要內(nèi)容和形式:
。ㄒ唬暗吞辑h(huán)保在我心,科普專家進(jìn)校園”活動
我校將于3月17日請來教授為全校同學(xué)開展“低碳環(huán)!笨破罩R講座,借用專家之言,通過具體鮮活的事例為同學(xué)們呈現(xiàn)人類生存現(xiàn)狀,使孩子們能認(rèn)清眼下嚴(yán)峻的環(huán)境污染現(xiàn)實,明白“低碳環(huán)!钡闹匾裕私馐裁词恰暗吞忌睢。
。ǘ氨Wo(hù)人類家園,共享低碳生活”倡議
在3月份宣傳階段,利用電視校會的平臺,由學(xué)生代表向全校師生發(fā)出倡議,呼吁全校少先隊員共同來關(guān)心人類的能源問題,樹立正確的人生觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀念。從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,節(jié)約能源,種綠色植物,過低碳生活,做綠色小公民。
(三)兒歌編唱活動
4—5月份,以班級為單位,以低碳生活為主題,自主編創(chuàng)瑯瑯上口的兒歌,全班吟誦,宣傳低碳生活,增強(qiáng)低碳意識。5月底在校內(nèi)展開評比,選出一、二、三等獎,獲獎班級有機(jī)會在校會上展示兒歌。獲一等獎的兒歌將被制作成小品、情景劇等,在下半年的主題活動展示中通過校園電視臺播出。
。ㄋ模白儚U為寶”主題班會活動
6月份,各班以“變廢為寶”為主題開展班會活動,班會形式可以手工制作展示、廢物利用調(diào)查匯報、情景劇表演等多種形式進(jìn)行。學(xué)校將對班會進(jìn)行評比并表彰。各班精選的廢物利用制成的寶貝將在年底的主題活動展示中進(jìn)行展出。
。ㄎ澹┑吞忌罟(jié)能小當(dāng)家活動
暑期制作、發(fā)放家庭節(jié)能記錄卡,通過引導(dǎo)全校學(xué)生觀察、記錄家中的水表、電表、燃?xì)獗恚ǖ湍昙墝W(xué)生在家長幫助下完成),尋找和探索生活中節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣的'有效方式,人人提出一個行之有效的“金點子”。開學(xué)后開展“我為減碳做什么”金點子征集活動?刹捎梦淖指濉D文并茂、實物展示等形式,各班于9月30日之前精選三件作品上交大隊部。
我校開展此次“低碳生活進(jìn)校園”系列環(huán)保實踐活動,旨在培養(yǎng)、深化全校師生的低碳環(huán)保生活意識,并通過他們帶動家人也加入到低碳生活的行列中,讓倡導(dǎo)低碳生活成為一種責(zé)任、習(xí)慣和時尚。
小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建的方案 篇7
一、指導(dǎo)思想:
以《國務(wù)院關(guān)于環(huán)境保護(hù)若干問題的決定》為指導(dǎo)思想,全面貫徹新《綱要》,實施新課程,落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱領(lǐng)》,大力推進(jìn)和諧治校各項措施的開展。以爭創(chuàng)市“綠色學(xué)校”為契機(jī),切實加強(qiáng)學(xué)校的環(huán)境保護(hù)教育,為學(xué)生營造一種和諧氛圍,進(jìn)一步推進(jìn)校園精神文明建設(shè)和學(xué)生的素質(zhì)和社會主義精神文明建設(shè),從而促進(jìn)我?萍寂d校和可持續(xù)性發(fā)展戰(zhàn)略的實施。
二、實現(xiàn)目標(biāo)
努力使創(chuàng)建市綠色學(xué)校的活動規(guī)范化、制度化。
1、引導(dǎo)師生關(guān)注環(huán)境保護(hù)問題,掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識。建立學(xué)校、家庭、社會一體化的教育機(jī)制。
2、培養(yǎng)師生對環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神,樹立熱愛大自然和保護(hù)地球家園的高尚情操。建設(shè)培養(yǎng)具有環(huán)保意識和一定環(huán)保知識的教師隊伍。
3、全校動員,充分參與活動,力求教育工作優(yōu)質(zhì)化,創(chuàng)建活動多樣化。使師生從自己做起,從小事做起,從關(guān)心校園環(huán)境做起,積極參與保護(hù)環(huán)境的行動。
4、將環(huán)境意識和行動貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和校園建設(shè)。
5、爭取在20xx年成為市級綠色學(xué)校并在次基礎(chǔ)上申報省級綠色學(xué)校。
三、主要措施
爭創(chuàng)綠色學(xué)校是新形勢下環(huán)境教育的有效形式,是實施素質(zhì)的重要途徑。學(xué)校堅持以課堂為重點,以活動為載體,以社區(qū)為依托,采取校內(nèi)與校外、課內(nèi)與課外、顯性與隱性相結(jié)合的形式向師生進(jìn)行環(huán)保教育,在市級“綠色學(xué)校”創(chuàng)建工作的中,走出一條啟蒙——普及——提高——創(chuàng)新之路。
。ㄒ唬﹥(yōu)化環(huán)保意識,融綠色教育于素質(zhì)教育之中。
加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保教育,是學(xué)校義不容辭的職責(zé)。學(xué)校把環(huán)境教育作為學(xué)校教育工作的重中之重,把爭創(chuàng)市級“綠色學(xué)!惫ぷ髯鳛20xx年度必須達(dá)成目標(biāo)之一,健全爭創(chuàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,進(jìn)一步明確指導(dǎo)思想、爭創(chuàng)目標(biāo)、教育內(nèi)容、具體實施方案及評估激勵措施。做到了爭創(chuàng)活動經(jīng)常化、規(guī)范化、系列化、法制化。
1、優(yōu)化綠色管理
學(xué)校的中長期發(fā)展規(guī)劃和年度計劃、總結(jié)等都有具體明確的環(huán)境教育內(nèi)容,做到有計劃地開展全校性的面向可持續(xù)發(fā)展的教改科研、教研和師資培訓(xùn),開展教育教學(xué)實踐活動等的政策。
2、優(yōu)化綠色教育
切實落實“以生為本”的理念,積極探索在學(xué)科教學(xué)活動中有機(jī)滲透適宜學(xué)生身心發(fā)展的,貼近學(xué)生生活實際和認(rèn)知水平的內(nèi)容,滿足學(xué)生發(fā)展要求的環(huán)境教育和可持續(xù)發(fā)展的教育活動;結(jié)合《中小學(xué)環(huán)境教育實施指南(試行)》要求,積極選用環(huán)境教育地方讀本,增強(qiáng)了教育針對性;在校本課程建設(shè)中不斷地充實和完善環(huán)境教育內(nèi)容,形成了特色;創(chuàng)建性地開展了不同層次、多種形式的環(huán)境教育專題教育活動;積極面向社區(qū)、社會開展了環(huán)境宣傳教育活動。
3、優(yōu)化綠色校園
校園環(huán)境建設(shè)是綠色學(xué)校的一個重要組成部分,對學(xué)生的環(huán)境意識產(chǎn)生潛移默化的影響。因此我們要在美化和綠化中做大量的投入和工作,使得校園清潔、室內(nèi)整潔、食堂衛(wèi)生、廁所干凈、建筑大方、綠化到位。我們將不惜資金對校園的綠色植物進(jìn)行了補(bǔ)充、維護(hù)、修剪校內(nèi)花木草坪常年勃勃生機(jī),綠意盎然。此外我們對校內(nèi)的走廊、過道、草坪、樹木等地常年設(shè)立了醒目、親切的宣傳教育標(biāo)語,以此達(dá)到教育學(xué)生的目的。
4、優(yōu)化綠色生活
全校教職工應(yīng)努力實踐綠色生活、綠色辦公的`理念,并著力使學(xué)生在家庭、社會、學(xué)校的行為符合綠色可持續(xù)發(fā)展的要求。教師學(xué)生有自覺維護(hù)清潔環(huán)境的意識,具有綠色消費的觀念,不用或少用污染環(huán)境和耗能高的產(chǎn)品。此外教師學(xué)生還應(yīng)具有較強(qiáng)的環(huán)境保護(hù)參與意識,向社會、家庭積極宣傳并產(chǎn)生了一定的影響。
。ǘ┻M(jìn)一步完善環(huán)境教育的管理,保障機(jī)制。
1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,不斷健全組織機(jī)構(gòu)。
學(xué)校成立以夏紹明校長為組長,鄒宗華、楊邡、賴世瓊為副組長,劉華貴、劉永剛、米德英、黎思軍、鐘梅、吳福英等為組員的“綠色學(xué)校創(chuàng)建”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)學(xué)校的綠色學(xué)校創(chuàng)建和環(huán)境教育工作的設(shè)計安排與組織實施,各辦公室負(fù)責(zé)人和教職工代表為成員,具體落實各項工作。同時將環(huán)境教育的工作機(jī)制拓展到各室、教研組,形成了環(huán)境教育組織、協(xié)調(diào)的工作網(wǎng)絡(luò),從而在全校范圍內(nèi)形成黨政領(lǐng)導(dǎo)掛帥,各部門緊密配合,全校師生上下協(xié)調(diào)一致的環(huán)境教育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。
2、繼續(xù)做好人員、經(jīng)費、制度三落實的保障工作。
。1)人員落實。學(xué)校的環(huán)境教育工作由政教處分工和教職工代表負(fù)責(zé),注重培養(yǎng)環(huán)境教育骨干教師,選派提高教師的環(huán)保認(rèn)識和觀念,提高環(huán)保知識水平。學(xué)校組織教師參加校內(nèi)外的各種與環(huán)境教育相關(guān)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),積極創(chuàng)造條件,組織有關(guān)人員外出考察學(xué)習(xí),拓展工作思路,豐富環(huán)境教育的內(nèi)涵。
。2)經(jīng)費落實。學(xué)校加大了環(huán)境教育活動經(jīng)費的投入,用于改善校園環(huán)境,擴(kuò)大校園綠化,美化校園,購買環(huán)境教育書刊,提供學(xué)生環(huán)境教育夏令營以及參觀活動的經(jīng)費。
。3)制度保障。將“綠色學(xué)校”創(chuàng)建工作列入學(xué)校的工作計劃。制訂學(xué)校環(huán)境教育的專項工作計劃。建立和健全可操作的各項管理制度,保證學(xué)校環(huán)境教育工作按計劃、有規(guī)范、高要求的進(jìn)行。
小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建的方案 篇8
一、指導(dǎo)思想:
以《國務(wù)院關(guān)于環(huán)境保護(hù)若干問題的決定》為指導(dǎo)思想,全面貫徹新《綱要》,實施背后課程,落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱領(lǐng)》,大力推進(jìn)和諧治校各項措施的開展。以爭創(chuàng)省級“綠色學(xué)!睘槠鯔C(jī),切實加強(qiáng)學(xué)校的環(huán)境保護(hù)教育,為學(xué)生營造一種和諧氛圍,從而促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,推進(jìn)校園精神文明建設(shè)和學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、創(chuàng)建“綠色學(xué)!钡慕M織領(lǐng)導(dǎo)
根據(jù)縣委、政府、縣教育主管部門的有關(guān)部署,成立“創(chuàng)建綠色學(xué)校和環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組”。由校長擔(dān)任組長,書記、教導(dǎo)主任和總務(wù)主任擔(dān)任副組長,年級組組長、大隊輔導(dǎo)員為成員。
主要職責(zé)是組織設(shè)計校園綠化規(guī)劃布局,實施環(huán)境教育活動計劃,主召開專題會議。做到有組織、有計劃、有活動、有檢查、有總結(jié)、有經(jīng)費,確保創(chuàng)建“綠色學(xué)!焙铜h(huán)境教育活動能深入持久的開展下去。
三、創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的具體措施
。ㄒ唬┗h(huán)保意識,融綠色教育于素質(zhì)教育之中。
綠色的地球是人類生生不息的載體,然而,現(xiàn)代文明卻使綠色的地球日漸披黃蒙黑黯然失色。日益嚴(yán)重的環(huán)境問題正威脅著人類的生存。保護(hù)環(huán)境,匹夫有責(zé)。加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保教育,是學(xué)校義不容辭的職責(zé)。當(dāng)然,要切實加強(qiáng)環(huán)境教育,需要強(qiáng)化我們的環(huán)保意識。環(huán)境教育不僅是提高全民族環(huán)境意識的`基礎(chǔ)工程,而且也是深化素質(zhì)教育的舉措。由于環(huán)境教育具有廣泛性,它綜合了國情、資源、生態(tài)、倫理、品德等各個方面的教育,對學(xué)生整體素養(yǎng)的形成,各方面能力的提高都有較大的促進(jìn)作用。學(xué)校把環(huán)境教育作為學(xué)校教育工作的重中之重,把爭創(chuàng)省級“綠色學(xué)校”工作作為2005年度的重要工作之一,健全爭創(chuàng)目標(biāo)、教育內(nèi)容、具體實施方案及評估激勵措施。做到了爭創(chuàng)活動經(jīng);、規(guī)范化、系列化、法制化。
1、優(yōu)化綠色管理
學(xué)校將可持續(xù)發(fā)展的辦學(xué)理念貫穿于學(xué)校的整體規(guī)劃中,學(xué)校的務(wù)項規(guī)章制度和評價方案有利于激發(fā)、激動全校教職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性,在自己的整個教育教學(xué)活動中,促進(jìn)了學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展意識。學(xué)校的中長期發(fā)展規(guī)劃和年度計劃、總結(jié)等都有具體明確的環(huán)境教育內(nèi)容,做到有計劃地開展全校性的面向可持續(xù)發(fā)展的教改教研和師資培訓(xùn),開展教育教學(xué)實踐活動等的政策。
2、優(yōu)化綠色校園
校園環(huán)境建設(shè)是綠色學(xué)校的一個重要組成部分,對學(xué)生的環(huán)境意識產(chǎn)生潛移默化的影響。因此我們要在美化和綠化中做大量的投入和工作,使得校園清潔、室內(nèi)整潔、廁所干凈、建筑大方、綠化到位。我們獎不惜資金對校園的綠色植物進(jìn)行了補(bǔ)充、維護(hù)、修剪校內(nèi)花木草坪,常年勃勃生機(jī),綠意盎然。此處我們對校內(nèi)的走廊、樓道、草坪、樹木等地常年設(shè)立了醒目、親切的宣傳教育標(biāo)語,并通過此活動達(dá)到教育學(xué)生的目的。
3、優(yōu)化綠色生活
全校教職工應(yīng)努力實踐綠色生活、綠色辦公的理念,并著力使學(xué)生在家庭、社會、學(xué)校的行為行使綠色可持續(xù)發(fā)展的要求。教師學(xué)生有自覺維護(hù)清潔環(huán)境的意識,具有綠色消費的觀念,不用或少用污染環(huán)境和耗能高的產(chǎn)品。此外教師學(xué)生還應(yīng)具有較強(qiáng)的環(huán)境保護(hù)參與意識,向社會、家庭積極宣傳,并產(chǎn)生了一定的影響。
。ǘ├^續(xù)做好環(huán)境教育宣傳工作,提高全校師生環(huán)保意識。
學(xué)校通過櫥窗、黑板報、廣播、國旗下演講、班會、校會、家長會等,面向全體師生、學(xué)生家長及社會進(jìn)行宣傳教育,教育每個孩子,影響每個家庭帶動整個社會使綠色教育在家庭、社區(qū)扎根、開花、結(jié)果。組織師生查閱報刊,收集信息資料,了解環(huán)保信息,掌握環(huán)保知識,并制作小報,向社會宣傳。
。ㄈ┳⒅乩蠋煂W(xué)科滲透,加強(qiáng)環(huán)境教育科研工作。
課堂教育是學(xué)校教育的主渠道,抓住學(xué)科課堂教學(xué)的主渠道進(jìn)行環(huán)保教育的滲透。在不改變教材體系,不打亂正常教學(xué)秩序的前提下,各學(xué)科老師要努力挖掘教材的教育因素,從不同的角度,尋找結(jié)合點把環(huán)境知識寓于其中,適當(dāng)拓寬、補(bǔ)充或聯(lián)系實際問題進(jìn)行環(huán)保教育的滲透。從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)學(xué)科知識中潛移默化地獲得環(huán)保知識,掌握環(huán)保技能,提高環(huán)保意識。樹立正確的環(huán)境價值觀,認(rèn)識環(huán)保的重要性。
。ㄋ模┏种院愕亻_展校內(nèi)外的環(huán)保實踐活動寓教育于活動中。
1、開創(chuàng)廢電池回收活動。減少污染,變廢為寶,禁用一次性筷子、一次性塑料杯、飯盒,倡導(dǎo)綠色消費,要求全校師生節(jié)電節(jié)水,珍惜資源;
2、積極開展綠色活動。環(huán)境教育活動為學(xué)生開展社會實踐。
小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建的方案 篇9
一、活動目的:
1.了解今年世界環(huán)境日主題和今年中國世界環(huán)境日主題。
2.強(qiáng)調(diào)綠色消費的理念,喚起社會公眾轉(zhuǎn)變消費觀念和行為,選擇綠色產(chǎn)品,節(jié)約資源能源,保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
二、活動時間:
20xx年6月5日至6月22日
三、參加對象:
全校師生
四、活動內(nèi)容
1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:紀(jì)華
副組長:張曉飛、江寧
組員:10位中隊輔導(dǎo)員
2.開展系列活動
(1)圍繞今年的世界環(huán)境日,面向全校進(jìn)行一次環(huán)境知識國旗下講話。
(2)向四年級征集“我的綠色消費”金點子,向五年級征集向“恐龍來到大麥島”環(huán)保征文,六年級征集“變廢為寶”作品。
(3)開展一次“綠色校園風(fēng) 環(huán)保我先行”的'主題班會,讓學(xué)生從自我做起,愛護(hù)環(huán)境,在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣,具備環(huán)保的意識。
(4)利用信息技術(shù)課程上網(wǎng)了解今年世界環(huán)境日的主題及相關(guān)內(nèi)容。
(5)利用各個陣地,懸掛環(huán)保橫幅、布置環(huán)保宣傳專欄、張貼宣傳標(biāo)語,觀看《河長》教育影片。
五、獎勵方法
1.對在整個世界環(huán)境日表現(xiàn)突出的學(xué)生,授予“大麥島環(huán)保小衛(wèi)士”的榮譽(yù)稱號。
2.選擇優(yōu)秀環(huán)保征文,報街道環(huán)保辦參加評比。
小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建的方案 篇10
一.活動目的
1、了解今年世界環(huán)境日主題和今年中國世界環(huán)境日主題。
2、進(jìn)一步了解環(huán)境的與人類的關(guān)系。
3、提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)責(zé)任感。
4、增強(qiáng)環(huán)保實踐活動的能力。
二、活動內(nèi)容
(一)、成立領(lǐng)導(dǎo)小組組長:王艷榮副組長:巫春燕、唐潔焱成員:周佳佳、鐘慧珊、李欣等
(二)、開展系列活動1、圍繞今年的.世界環(huán)境日,面向全校進(jìn)行一次環(huán)境知識講座。六月五日下午第二節(jié)課林校長主講。
2、參加我區(qū)世界環(huán)境日宣傳紀(jì)念大會。
六月三日上午8:30----11:30,濱江公園南門廣場,四年級部分學(xué)生參加,帶隊:王艷榮、唐潔焱3、開展一次環(huán)保宣傳繪畫。
六月三日上午學(xué)校右側(cè)外墻繪畫,由學(xué)生創(chuàng)作,老師挑選優(yōu)秀作品,巫春燕老師負(fù)責(zé)。
4、進(jìn)行一次社區(qū)環(huán)境宣傳與調(diào)查。
面向?qū)W校周圍、菜市場附近居民、社區(qū)人員,五年級學(xué)生快板表演"市民環(huán)保指南三字歌",唐潔焱負(fù)責(zé)組織。
5、出一期滲透環(huán)境教育的墻報。
班級墻報由班主任老師負(fù)責(zé),學(xué)校宣傳畫由巫春燕負(fù)責(zé)。世界環(huán)境日活動方案
6、開展一次環(huán)境教育的主題班隊會。
各班主任老師負(fù)責(zé),保存好資料。
7、利用信息技術(shù)課程上網(wǎng)了解今年世界環(huán)境日的主題及相關(guān)內(nèi)容8、提出一項改善環(huán)境的建議9、開展一次以"循環(huán)利用,變廢為寶"為主題的回收廢舊報紙、礦泉水瓶活動,王艷榮負(fù)責(zé)。
三.活動總結(jié)。
1、學(xué)生的活動感想。
2、學(xué)校的活動總結(jié)。
小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建的方案 篇11
一、活動宗旨:
積極參與到環(huán)境保護(hù)和生態(tài)自貢建設(shè)的`行動中,營造我校濃厚的綠色教育氛圍,讓環(huán)保成為一種時尚,成為一種生活狀態(tài)。結(jié)合市環(huán)保局相關(guān)活動,現(xiàn)將我校世界環(huán)境日系列活動安排如下。
二、活動內(nèi)容
1、環(huán)境教育社會實踐活動
2、世界環(huán)境日宣傳活動
三、活動安排
。ㄒ唬﹛x小學(xué)環(huán)境教育社會實踐活動
1、活動時間:20xx年5月31日下午13:00——17:30
2、活動內(nèi)容:參觀久大公司脫硫工程、貢井城市生活污水處理廠、榮縣望佳農(nóng)村生活污水處理站。
3、參加人員
。1)教師3名
。2)七八年級有一定寫作能力的學(xué)生10人。
4、活動要求
①5月31日下午1:00在學(xué)校小學(xué)部校門集合。
、谧詭鄼C(jī)。
、蹘Ш霉P和筆記本。
。ǘ┝迨澜绛h(huán)境日宣傳活動
1、活動實踐:20xx年6月5日上午9:30
2、活動地點:東方廣場大戲臺
3、活動準(zhǔn)備
(1)文藝匯演
、偻拕 渡譅敔敗
負(fù)責(zé)人:
、诙氉唷督铀
負(fù)責(zé)人:
。2)被污染的江河視頻
負(fù)責(zé)人:
。3)環(huán)保宣傳
、傩麄髡拱、宣傳單制作
負(fù)責(zé)人:
、谛麄鼽c教師:
、坌麄鼽c學(xué)生:5人,由沈鵬程負(fù)責(zé)落實。
。4)出行安排
、俳煌üぞ撸
②演出學(xué)生:
。5)宣傳短片
①文本:
、谝曨l編輯:
③材料提供:
小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建的方案 篇12
活動目的:
一、了解今年世界環(huán)境日主題和今年中國世界環(huán)境日主題。
二、進(jìn)一步了解環(huán)境的與人類的關(guān)系。
三、提高學(xué)生的.環(huán)境保護(hù)責(zé)任感。
四、增強(qiáng)環(huán)保實踐活動的能力。
活動內(nèi)容:
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
成 員:各班班主任
二、開展系列活動
1、圍繞今年的世界環(huán)境日,面向全校進(jìn)行一次環(huán)境知識講座。
六月五日下午第二節(jié)課王校長主講
2、開展一次環(huán)保宣傳繪畫
六月四日上午在學(xué)校中門廳展出,由學(xué)生創(chuàng)作,老師挑選優(yōu)秀作品,王尉老師負(fù)責(zé)
3、進(jìn)行一次社區(qū)環(huán)境宣傳與調(diào)查
面向?qū)W校周圍、菜市場附近居民、社區(qū)人員,
五年級學(xué)生快板表演“市民環(huán)保指南三字歌”
4、出一期滲透環(huán)境教育的墻報
班級墻報由班主任老師負(fù)責(zé),學(xué)校宣傳畫由劉鑫負(fù)責(zé)
5、開展一次環(huán)境教育的主題班隊會
各班主任老師負(fù)責(zé),保存好資料
6、利用信息技術(shù)課程上網(wǎng)了解今年世界環(huán)境日的主題及相關(guān)內(nèi)容
7、提出一項改善環(huán)境的建議
8、開展一次以“循環(huán)利用,變廢為寶”為主題的回收廢舊報紙、礦泉水瓶活動 姚曉光負(fù)責(zé)
三、活動總結(jié)。
1、學(xué)生的活動感想。
2、學(xué)校的活動總結(jié)。
小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建的方案 篇13
一、活動目的:
通過開展“彎彎腰,凈校園,爭做環(huán)保衛(wèi)士”活動,旨在培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識、環(huán)保意識以及良好的衛(wèi)生習(xí)慣,做到心中有自己,心中有他人,心中有學(xué)校,共建平安、和諧、潔凈的.校園。
二、活動時間:
20xx年6月——7月
三、活動安排:
(一)、活動啟動儀式
1、團(tuán)委會利用升旗儀式進(jìn)行“彎彎腰,凈校園,爭做環(huán)保衛(wèi)士”活動倡議,號召同學(xué)們從身邊的小事做起,關(guān)愛自己的學(xué)習(xí)環(huán)境,號召老師們不亂丟亂吐,見紙就撿,身教勝過言傳,使環(huán)保意識化成全體師生的自覺行動。
2、x月xx日各班級開展“彎彎腰,凈校園,爭做環(huán)保衛(wèi)士”主題班會課。
班主任可以從以下幾方面提出要求:
、偈煊浕顒涌谔,懂得潔凈校園是我責(zé);
、诼鋵嵉叫袆,不亂丟垃圾,不亂吐;
、蹌裾f同學(xué)不亂丟垃圾;
、苤灰l(fā)現(xiàn)果皮紙屑等就及時彎彎腰,撿起來扔進(jìn)垃圾箱。
在日常生活中,有良好的環(huán)保生活方式和習(xí)慣,能做到:節(jié)約用水,一水多用;保護(hù)水源,慎用洗滌用品;節(jié)約用電,隨手關(guān)燈;保護(hù)樹木,珍惜紙張,不送賀卡;選購綠色用品和綠色食品;保護(hù)綠化,參加種樹,養(yǎng)樹活動等。
(二)、活動實施階段(6月——7月)
1、各班主任要經(jīng)常利用午會、班隊認(rèn)真做好宣傳鼓動工作,使學(xué)生明白這是鍛煉自己、幫助他人、關(guān)愛學(xué)校等一舉數(shù)得的好事情。在學(xué)校校園環(huán)保衛(wèi)士的帶動下,每個學(xué)生都要爭當(dāng)“環(huán)保衛(wèi)士”。
2、成立“環(huán)保衛(wèi)士”流動崗,七、八年級每班在自愿報名的基礎(chǔ)上推薦一位同學(xué)加入流動崗,要求工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、愛護(hù)環(huán)境、正直誠信。環(huán)保衛(wèi)士們將分布在各個公共區(qū),監(jiān)督全體師生,專抓亂丟亂吐等不愛護(hù)校園的行為。
(工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的環(huán)保衛(wèi)士將推薦參加校外環(huán)保活動。)
3、每班選擇一條環(huán)保宣傳口號,制成海報或條幅粘貼在教室墻壁上,時時刻刻提醒班上同學(xué)注意文明衛(wèi)生。
4、團(tuán)委會將環(huán)保衛(wèi)士流動崗發(fā)現(xiàn)的情況每天在廣播站進(jìn)行批評或表彰通報,對于違紀(jì)行為第一周只通報不扣分,活動開展的第二周開始,將記入班級紀(jì)律衛(wèi)生評比。
小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建的方案 篇14
一、活動目的
1、了解今年世界環(huán)境日主題和今年中國世界環(huán)境日主題。
2、進(jìn)一步了解環(huán)境的與人類的關(guān)系。
3、提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)責(zé)任感。
4、增強(qiáng)環(huán)保實踐活動的能力。
二、活動內(nèi)容
。ㄒ唬┏闪㈩I(lǐng)導(dǎo)小組組長:xxx等
。ǘ╅_展系列活動
1、圍繞今年的世界環(huán)境日,面向全校進(jìn)行一次環(huán)境知識講座。六月五日下午第二節(jié)課x校長主講。
2、參加我區(qū)世界環(huán)境日宣傳紀(jì)念大會。
六月三日上午8:30——11:30,xx公園南門廣場,四年級部分學(xué)生參加,帶隊:xxx;開展一次環(huán)保宣傳繪畫。
六月三日上午學(xué)校右側(cè)外墻繪畫,由學(xué)生創(chuàng)作,老師挑選優(yōu)秀作品,xxx老師負(fù)責(zé)。
3、進(jìn)行一次社區(qū)環(huán)境宣傳與調(diào)查。
面向?qū)W校周圍、菜市場附近居民、社區(qū)人員,五年級學(xué)生快板表演"市民環(huán)保指南三字歌",xxx負(fù)責(zé)組織。
4、出一期滲透環(huán)境教育的墻報。
班級墻報由班主任老師負(fù)責(zé),學(xué)校宣傳畫由xxx負(fù)責(zé)。
5、開展一次環(huán)境教育的主題班隊會。
各班主任老師負(fù)責(zé),保存好資料。
6、利用信息技術(shù)課程上網(wǎng)了解今年世界環(huán)境日的`主題及相關(guān)內(nèi)容
7、提出一項改善環(huán)境的建議
8、開展一次以"循環(huán)利用,變廢為寶"為主題的回收廢舊報紙、礦泉水瓶活動,王艷榮負(fù)責(zé)。
三、活動總結(jié)
1、學(xué)生的活動感想。
2、學(xué)校的活動總結(jié)。
小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建的方案 篇15
一、活動目的:
1、了解今年世界環(huán)境日主題和今年中國世界環(huán)境日主題。
2、強(qiáng)調(diào)綠色消費的.理念,喚起社會公眾轉(zhuǎn)變消費觀念和行為,選擇綠色產(chǎn)品,節(jié)約資源能源,保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
二、活動時間:
20xx年6月5日至6月22日
三、參加對象:
全校師生
四、活動內(nèi)容:
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:xxx
副組長:xxx
組員:10位中隊輔導(dǎo)員
2、開展系列活動
(1)圍繞今年的世界環(huán)境日,面向全校進(jìn)行一次環(huán)境知識。
(2)向四年級征集“我的綠色消費”金點子,向五年級征集向“恐龍來到大麥島”環(huán)保征文,六年級征集作品。
(3)開展一次“綠色校園風(fēng)環(huán)保我先行”的主題班會,讓學(xué)生從自我做起,愛護(hù)環(huán)境,在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣,具備環(huán)保的意識。
(4)利用信息技術(shù)課程上網(wǎng)了解今年世界環(huán)境日的主題及相關(guān)內(nèi)容。
(5)利用各個陣地,懸掛環(huán)保橫幅、布置環(huán)保宣傳專欄、張貼宣傳,觀看《河長》教育影片。
五、獎勵:
1、對在整個世界環(huán)境日表現(xiàn)突出的學(xué)生,授予“大麥島環(huán)保小衛(wèi)士”的榮譽(yù)稱號。
2、選擇優(yōu)秀環(huán)保征文,報街道環(huán)保辦參加評比。
【小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建的方案】相關(guān)文章:
綠色學(xué)校創(chuàng)建總結(jié)必備07-04
鄉(xiāng)村小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校自評報告08-12