教師個人自培計劃范文(通用10篇)
時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,是時候靜下心來好好寫寫計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢?以下是小編為大家收集的教師個人自培計劃范文(通用10篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教師個人自培計劃1
新時期教師應該是什么樣的教師?有人作了這樣形象素描:具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強健的體魄。我渴望成為這樣的教師。通過這次寫個人自培計劃,我又重新審視了自己,"解剖"了自己,在認真學習領會學校工作計劃的基礎上,我為自己制定的發(fā)展目標為:
一、近期個人發(fā)展目標
1、認真鉆研新教材,研究教法,體會新課程的'性質、價值、理念,提高自己的執(zhí)教能力。
2、繼續(xù)探索"生活化、情境化"的創(chuàng)設方法,掌握"生活化、情境化"的課堂風格。
3、重視對有效課堂的研究、實踐,在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,使自己成為一個學習型老師。
4、加強基本功的訓練,在鋼筆字、粉筆字、普通話、寫作的基本功方面都有較大的提高。
5、利用現代化設備,借鑒網絡資源,加強對教材體系的梳理,多看名師課堂實錄,取他人之長,補已之短。
二、長期個人發(fā)展目標
1、養(yǎng)成了良好的閱讀習慣,并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表。
2、樹立了終生學習的觀念,在不斷的綜合學習中提升了自己的科學素養(yǎng),成為了一個有內涵的教師。
3、關注高效課堂的研究和實踐,并能成為有一定個性的縣內或市內知名教師,成為學生喜歡、家長放心、領導省心的教師。
4、鍛煉好自己,讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度,做一個真正的教育者。
三、為實現以上目標我準備采取以下措施
1、加強師德師風的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進取的心。要熱愛學生,對學生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的責任感。
2、樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力:學習能力、教育科研能力、適應現代教學能力、研究學生能力、自我調控能力,今后我要在這些方面多下功夫。
3、更新教育觀念,不斷學習與反思,勤動筆,勤動腦。不光認真鉆研本學科知識,同時不斷拓寬自己的知識視野,增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。
4.、起到骨干教師作用。
5、做一個勇于課堂實踐的老師。認認真真地上好每一節(jié)課,不僅是學生的需要,也不教育發(fā)展的最終目標。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學生的發(fā)展。做一個科研型的教師,不斷地實踐、探索、總結自己的教育行為,必將把自己打造成一個科研型的教師、學者型的教師。
教師個人自培計劃2
現代教育對教師的要求越來越高。蘇霍姆林斯基說:“能力只有由能力來培養(yǎng),志向只有由志向來培養(yǎng),才干只有由才干來培養(yǎng)。”培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的跨世紀人才,首先必須有一批忠誠教育事業(yè)、有獻身精神、知識廣博、治學嚴謹、銳意進取、勇于創(chuàng)新的師資隊伍。教師要提高自身素質、教育教學水平和能力,不外乎需要兩條途徑:一是離職進修或參加函授學習,即繼續(xù)教育;二是在平時的教育教學實踐中不斷地加強學習,注重教育科學研究,自覺開展終身教育。應當廣開各種渠道,開拓多種途徑,才能全方位提高教師的素質。對我來說,也應尋求各種繼續(xù)教育的途徑來提高自身素質,適應現代教育的需要,為此,特制定個人素質提升計劃:
一、提高思想政治素質
用理論武裝頭腦,樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀,樹立全心全意為社會主義現代化建設服務的思想,忠誠于人民的教育事業(yè)。
二、經常反思教育
1、隨著社會、經濟的急劇變革,教育改革將更加頻繁、廣泛和深刻,教師將面對各種新的教育思想、資源、模式、過程、手段與方法,因而要求教師不僅要自覺地在情感、意志上不斷調試,而且要具備能夠分析、討論、評估和改變其教育思想與教育實踐的能力。教育的基本問題不僅是“教什么”、“怎么教”,更重要的是“為什么教”。因而教師必須思考各種教育行為對社會與個人的后果,給教育以終極關懷。
2、我認為反思教育不僅可以提高個人的素質,更重要的是可以在今后的教育過程中少犯錯誤,把更好、更正確的`教育理念傳授給學生,以達到教育的目的。
三、上網求知
當今世界,信息高速公路已將整個世界聯結成為“地球村”,網上學習、網上查詢、網上交流已成為時尚。學校的現代化水平提高了教師隊伍的現代化水平也得到了提高。我今年要在掌握和運用現代化教育技術上,應用電腦備課,提升自身素質,在課件制作等方面有所提高。
四、知識深造
由于如今知識更新速度加快,知識的陳舊率也越來越高,按照知識總量每3年翻一番推算,走上教育崗位的我,其知識已快有一半陳舊。知識更新刻不容緩,我要充分利用時間進行研修、訪學、交流和查詢,訂購專業(yè)書籍、專業(yè)報刊、來提高知識水平和業(yè)務素質。
①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
另外,還要參加繼續(xù)教育,完成學歷升級。在文化知識日新月異,科學技術飛速發(fā)展的今天,人人提倡終身學習?烧f是“人人是學習之人,處處是學習之所,時時是學習之機”。作為擔負著“傳道、授業(yè)、解惑”重任的教師更要積極參加繼續(xù)教育,不斷提高學歷。學歷是證明一個教師思維的廣泛性和知識的淵博性階段證書?梢哉f沒有一定知識水平培養(yǎng)不出高水平的人才。為此,我將充分利用課余時間完成成人教育本科進修輔導,今年拿到本科學歷。
五、更新思想觀念
教科研的先決條件是教育思想的轉變,知識、信息、理論的學習、積累、沉淀是教育科研的必備條件,而及時的總結、深化、內化、升華是其必然的歸宿。只有這樣,教育教學與科學研究才能相互滲透,相輔相成,才能以教帶研,以研促教,教、學、研相長。
總而言之,教育改革的深化,教育現代化步伐的加快,使教師面臨新的挑戰(zhàn)。我覺得必須充分重視教師的繼續(xù)教育問題,加大投入、廣開門路,盡快改變繼續(xù)教育滯后的現象。對于我來說,應努力尋找適合自己實際情況的學習提高途徑,使自身的知識不斷更新、專業(yè)水平不斷提高。在教育教學實踐中不斷加強學習,注重教科研。只有這樣,才能適應現代教育的需要,才能適應時代的發(fā)展。
教師個人自培計劃3
一、指導思想:
校本培訓與教研的宗旨是解決教師的實踐困惑,提升教師的教育教學智慧,促進教師專業(yè)化發(fā)展。根據教育部《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》和《棗陽市中小學教師繼續(xù)教育通知》文件精神,按照學校自主發(fā)展性規(guī)劃要求和年度工作計劃,堅持“夯實基礎,面向課程,反思教學,促進發(fā)展”的方針,全面提升自己的人文素質和專業(yè)知識技能,進一步提高實施素質教育的能力和水平。
二、培訓目標:
1、以“培養(yǎng)終身可持續(xù)發(fā)展教師”為旗幟,以師德為首,以新課程理念為先導,以教育科研能力培訓,新課程改革和農村中小學教師素質提升工程為重點,使自己在運用教育信息技術獲得自身發(fā)展所需要的能力上有明顯的進步,并在日常教學工作中自覺地實施好新課程、運用好新技術、體現好新理念。全面推進素質教育,全面提高自己的教育教學質量。
2、加強教學研究,激活參與教學教研活動的熱情,使教研活動規(guī)范化、系列化和專題化,認真完成落實各項教學工作。
3、具備執(zhí)行新課程能力,培養(yǎng)成學科帶頭人;具有一定的課程研究和開發(fā)能力的青年教師。
三、培訓內容:
。ㄒ唬⑥r村中小學教師素質提升工程培訓,內容包括:
1、師德方面的《教師職業(yè)規(guī)范》、《教師法》等。
2、E—環(huán)境下的小學學科專題研修。
3、新課程教學設計與案例分析。
4、新課程學科教學評價。
。ǘ⒔逃虒W研究的培訓:
1、整合教育資源利用,積極開展教研活動。開展“人人備好一節(jié)課,上好一節(jié)課的活動”,采用“個人構思——組內交流——達成共識——形成教案”的備課方式,形成資源共享、同伴互助下的教學研究。
2、進一步參與課題的開發(fā)和研究,在課題研究的廣度和深度上在加大研究力度,真正體現課題研究在學校發(fā)展和教師成長中的價值,并形成重研討、重實踐、重反思、重互動的新型教科研文化。
3、現代信息技術知識的培訓:結合E—環(huán)境下的.小學學科專題研修,掌握現代教育信息技術,運用信息技術對學科教學進行整合,從而優(yōu)化整個教學系統。學會制作課件,運用多媒體課堂教學新模式,探索在網絡下的新型學習方式。
(三)、重視對自己的再教育,計劃采用以名師、專家引領為主的集中培訓與分組探討、對話交流、個人自學、師徒結對等為基本模式的分散培訓相結合,強調自主學習與反思,促進業(yè)務技能和水平的提高。
四、培訓方法:
1、運用現代傳媒手段進行培訓。如播放專家講學的光盤、錄像,采用現代遠程教育的手段,直接收聽、收看國家級培訓有關內容。
2、參加管理區(qū)組織的農村中小學教師素質提升工程的培訓及本校組織的校本培訓。
3、參與體驗性活動。通過合作學習、角色扮演等方式,培訓自己在活動、表現和體驗中反思經驗和觀念,在交流與分享中達到互相學習、取長補短、共同提高的目的。
教師個人自培計劃4
時光飛逝,轉眼之間一年之初又來到了。在工作的幾年中,有工作的艱辛與壓力,也有收獲的喜悅與欣慰,有求索的痛苦,也有成長的快樂。教育教學道路上的成長要有明確的目標和合理的規(guī)劃。為此,我對自己今年的成長作了一個計劃。
一、自我剖析
(一)優(yōu)勢分析
1.作為年青人,我有著充沛的精力和靈活的頭腦,對不斷完善、更新的教育理念有著較強的適應能力。
2.能在教學中熟練地運用現代教育媒體并會制作教學課件,并在工作中進行摸索、探究。
3.具有較強的事業(yè)心,平時能對照教育理論來反思自己課堂教學的成功經驗和失敗教訓,逐漸形成具有個性的'教學設計。
4.敢于在教學中做一些嘗試,努力鉆研,實行分層教學,做到因材施教, 注重愛護和培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲,保護學生的探索精神、創(chuàng)新思維,營造崇尚真知的氛圍。
(二)存在問題
1.在課堂教學中創(chuàng)新意識不強,對學生知識要求多,能力訓練考慮少,偏重學生分數,而較少考慮學生個性。
2.較注重純學科的教學,而忽略了跨領域學習的必要性,使學科教學有時顯得有些封閉性。
3.科研中帶有自己的感情色彩,對于感興趣的內容鉆研得較多。
二、自我定位
在以后的工作中,廣求良師,博覽群書,努力探索,成為知識淵博、教學技藝精湛的骨干教師。
三、自我發(fā)展
(一)學習方面
1、每學期聽課不少于15節(jié),通過對相關學科的學習與了解,促進本學科與其他學科之間的聯系與溝通,尋找教學規(guī)律,為培養(yǎng)學生的綜合素質打下扎實的基礎。
2、針對日新月異的教育理念,我要堅持認真地閱讀《小學數學教育》等雜志,積極上教育類網站,汲取先進的教育教學理論,吸收成功的教育教學經驗,探討教育教學工作中的得與失,從而快速提高自己的教育教學水平。
3、每年寫1篇高質量的論文,力求能獲獎。
(二)教學方面
1、繼續(xù)學習新基礎教育理念,應用于我校的自主性學習教改中,摸索適用于我所帶班級的整合點。通過多看、多學、多聽、多做來提高自己的鉆研能力。
2、在教學中應面向全體學生,實施啟發(fā)、探索和討論式教學,指導學生主動學習,尊重和保護學生的學習自主性和積極性。在課堂上營造民主和諧的氛圍,讓孩子真正成為學習的主人。
3、教學中要因材施教,有的放矢,不盲目追求形式, 注重知識產生發(fā)展過程,提高生生互動、師生互動的有效性。在還給課堂生命氣息的同時努力提高課堂效益。同時,注重知識的積累,做好實踐反思本的撰寫,及時總結反思每堂課的優(yōu)缺點,及時加以調整及改進。
4、向身邊的每一位老師學習,學習他們的經驗和教學技巧,甚至對一些細節(jié)進行模仿,汲取各家之長。堅持在課前做到兩問:一問教材,深刻鉆研教材寫好教案,理清教學重點和難點;二問自己,“準備好沒有,這堂課難點在哪里,怎樣突破,要教給學生什么?怎么上最有效。最后反思教學得失,寫好教后隨筆。
5、傾聽學生的心聲,關注每個孩子的成長。采用激勵的策略,以一顆寬容的心對待班級中的點點滴滴。及時與學生進行交流與溝通,幫助學生找出數學薄弱的原因。
同時,我還將結合學校發(fā)展規(guī)劃,堅持以校為本,積極投入生命教育課題研究,踴躍參加校本研修,盡我所能,成就自我,為學校的發(fā)展做出貢獻。
教師個人自培計劃5
根據《浙江省教育廳關于實施農村中小學教師素質提升工程的通知》(浙教師〔2016〕151號)及市教育局關于實施農村中小學教師素質提升工程的文件精神,結合我校教師繼續(xù)教育及本人的.實際情況,特制訂本年度個人素質提升自培計劃。
一、指導思想
貫徹落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》的精神為指導思想,造就自己成為一名品德高尚、觀念新穎、業(yè)務精湛的教師為目標,不斷推進素質教育,講學習、講效率,培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。
二、主要任務目標
1、通過以“新理念、新課程、新技術和師德教育”為重點的自學培訓,提高理念和業(yè)務水平,全面提升整體素質。
2、做好師德培訓,堅持政治學習和業(yè)務學習,不斷更新思想,不斷提高個人修養(yǎng)。
3、不斷更新教育觀念,更新知識結構和能力結構,通過學習逐步具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力。
4、進一步發(fā)展自己的個性特長,具有鮮明的教育、教學個性,并創(chuàng)出自己的教育、教學風格和特色。
5、進一步拓寬科學文化視野,掌握現代教育技術,提高課堂教學效益,進一步提高理論功底和科研能力。
6、積極參加教改、教科研活動,虛心學習,努力提高教學能力。
三、自培教材
根據省教育廳有關教師教育課程資源推薦使用的要求,農村中小學教師素質提升工程使用全省統一指定教材。具體為《新課程教學設計與案例分析》、《師德與教師職業(yè)》、《新課程學科教學評價》、《E—環(huán)境下的中小學學科教學專題研究》。
四、自培措施和形式
1、制訂好自培計劃。
2、完成素質提升課程作業(yè)。
3、作業(yè)務學習筆記(5000字以上)。
4、利用個人博客網頁積累教育教學信息資料。
5、做本學科聽課筆記(每學期15節(jié)以上)。
6、出一份試卷(每學期1份以上)。
7、備好每節(jié)課,寫好教學反思。
8、上好公開課、教研課(每學期1節(jié)以上),并上交教案及教后反思。
9、撰寫素質提升工程相關論文(每學期1篇以上)。
10、寫好教育隨筆并在校園網上發(fā)表。
11、加強現代教育技術培訓。
12、積極參加各級教育部門組織的教研活動,開闊視野,增長見識。
教師個人自培計劃6
教師發(fā)展是教師人生價值實現的過程,是教師在充分認識教育意義的基礎上,不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學科知識,強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。我相信有眼界才有境界,有思路才有出路,為此我針對自己的特點制定個人素質提升計劃如下:
1、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的,所以,作為一名教師,我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。
2、根據社會的變化與教育改革的發(fā)展,及時研究自己的不足(盲點),調整自己的知識結構與能力結構,以自己的發(fā)展促進社會的發(fā)展、學校的發(fā)展。注重個人素質的培養(yǎng),不貪名利,切實提高自身理論水平和業(yè)務水平,力求為學生創(chuàng)造最好的教育。從為應付考試到為有利于學生今后的發(fā)展提供方便。
3、針對自己的教學特點拜師學藝,使自己的教學水平逐步提高,教學經驗日益豐富,尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的`教學特色。我要積極向同伴學習,多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向同組教師學習,不恥下問。并積極參加每周的教研,就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,教學感悟反思,學生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學習。把握組內開展的研究課,交流課,邀請課的機會,向同組教師學習。在開學初,盡量積極準備研究課,在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量。
4、遇到年輕同行,要在備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導、考試評價等各方面給予關心和指導,幫助他們盡快掌握教學常規(guī)工作的要領,展開對教材、教法和學生學習情況的研究分析,使他們盡快深入領會并具體體現我校優(yōu)秀教育文化傳統和先進教育思想。
5、嘗試課堂創(chuàng)新改革。傳統的教學方式—教師教學生學,學生的學習興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力。在本學期中,我將運用多種靈活的教學方法,來激發(fā)學生的學習興趣,在教學中對教材要認真分析,認真設計每一節(jié)課,探究出一種新的課型。并及時對每節(jié)課進行反思,認真分析課堂和班級管理中出現的問題,并及時進行反思記錄,爭取一學期下來能有一篇較高質量的反思和教學設計。并將自己所寫的論文,隨筆,教學設計等資料及時投稿,爭取每一學期能有文章發(fā)表。
6、巧用多媒體輔助教學,利用計算機制作成的多媒體教學軟件,直接用于課堂教學之中,去優(yōu)化教學過程,幫助完成預定的教學目標,激發(fā)學生學習的興趣,提高課堂效率。
7、樹立現代學生觀,學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,促進學生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生,使學生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學生成長和走上社會的實際需要,有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。
8、自己在工作中曾得到過很多教師的幫助,他們良好的師德輻射帶動了我,因此當身邊的老師有困難或需要幫助時,我定會竭盡所能。
“沒有最好,只有更好”,我會根據制定的計劃,嚴格要求自己,努力提升自己,爭取把工作做得更好。
教師個人自培計劃7
為進一步適應新課改的發(fā)展要求,提高教學質量,更好的完善自己,我根據自身的實際,制定以下個人素質提升計劃:
1、身體素質方面:
身體是革命的本錢,堅強體育鍛煉,進一步增強身體素質,以更充足的精力投入新學期的工作和學習中,展現新的面貌。沒有健康的身體做保障,什么事情也做不成功,所以平時多注意勞逸結合,采取多種運動方式來增強體質。
2、道德素質方面:
以“學高為師,身正為范”來要求自己,熱愛教師職業(yè)和教育事業(yè),不斷提升道德修養(yǎng)。正人必先正己,要言行一致,以“正名”思想為指導,做好自己本職工作,做好自己份內的`事,從而才具有說服力、感染力和威信。多閱讀大師的文章來開拓自己的視野,與大師溝通交流,不斷提升自己的為人處世的境界和眼光。先做人后做事,低調做人,高調做事。
3、思想政治素質方面:
作為一名政治老師,要嚴格要求自己,通過報紙、雜志、網絡、電視、廣播等多種渠道來了解世界,把握世界發(fā)展動態(tài),認清時局,關心國家命運和世界命運,密切關注黨中央的聲音,關注社會熱點問題和焦點問題,在課堂中以“潤物細無聲”方式貫穿思想政治教育,不利于黨的話不要講,容易誤導學生的話不要講。
要牢固樹立“三個離不開”的思想,堅定對馬克思主義的信仰、堅定對社會主義的信念、堅定對改革開放和現代化建設的信心、堅定對黨和政府的信任,切實認識到團結穩(wěn)定是福、分裂動亂是禍,增強維護祖國統一、維護民族團結、維護社會穩(wěn)定的自覺性和堅定性。
4、科學文化素質方面:
以“自知己之無知”來提醒自己,平時勤練教師基本功,如普通話、粉筆字、鋼筆字、粉筆字、簡筆畫等,加強理論學習,夯實基礎,不斷學習新知識。
積極轉變教學觀念和教學方法,適應新課改發(fā)展要求,堅持理論與實踐、實際相結合,堅持素質教育和應試教育相結合,堅持以學生為主體,教師為主導的理念,堅持“自主、合作、探究”的教學方式,加強課堂溝通能力,精心備課,熱心講課,細心思課,耐心評課,通過不斷教學反思,在比較中發(fā)現不足,進行改善。
取人之長補己之短,平時多聽其他老師的課,向同行虛心請教,積極參加教研活動,決不可驕傲、浮躁,務必保持謙虛謹慎。
5、法律素質方面:
法律素質作為思想政治教育專業(yè)教師的基本功,能將法律與現實生活相結合,重在解決現實問題,不斷學習新法律,要依法執(zhí)教,樹立權利意識和維權意識,不辱罵、毆打學生,尊重學生的人權。
6、心理健康素質方面:
壓力產生動力,能適時調整自己的心態(tài),當出現教師職業(yè)倦怠時,要及時緩解壓力,調節(jié)情緒,保持心理健康,不可將自己的不良情緒帶入課堂,傳染給學生。
在教學和生活中,我要根據實際情況適時的調整計劃,更快的提升自己的綜合素質,提高駕馭新課改課堂的能力,和學生一起去尋找水源,努力成為一名專業(yè)化、適應社會發(fā)展需要的、科研型的現代名師。
教師個人自培計劃8
教師在學生的眼中是神圣的,他們無所不通,這就要求我們要具有淵博的知識,給學生一碗水,自己就要有一桶水。平時應努力地去學習,不斷提高自己的業(yè)務水平。我針對自己的實際情況做了如下計劃:
一、堅持每天進行學習。
每天上網或從刊物上閱讀有關教育的信息、經驗文章、名師教育專著30分鐘。多學習一些專業(yè)知識,積極進行業(yè)務理論的學習,并認真記好筆記。爭取用知識來武裝自己的頭腦,要不斷為自己充電,使自己能跟上現代教育的步伐。
二、要經常反思、總結自己的教學。
要每課寫一份教學反思,及時總結教學中的不足之處,并找到改進的`方法,做到邊教邊改進,爭取逐步提高自己的教學水平。能及時記錄下自己在教學中的成功經驗,寫成論文,多與他人交流。本學期結合新課標學習與實踐撰寫一篇教學案例或教學論文。
三、虛心向他人學習。
本學期多聽課,吸取他人的先進經驗,并進行大膽實踐,爭取形成自己的教學特色。平時多向有經驗的教師請教,學習一些管理方法,加強對學生的管理。
四、練好基本功。
我們要認真完成鋼筆字、簡筆畫作業(yè),練好粉筆字和普通話。只有具備了扎實的基本功,才會在教學中得心應手。堅持每周寫一頁小楷、畫一張畫,利用課前三分鐘練習粉筆字。
五、認真進行培訓。
抓住每次培訓的機會,要做到深入領會,記好學習筆記,并與自己的教學實踐結合起來,爭取做到學以致用,要不斷改進自己的教學方法,努力形成自己的特色。
六、開闊自己的視野
要多看一些新聞,了解一些國家大事。多從互聯網或書中中了解外界信息,掌握最新的教學動態(tài)。平時多查閱資料,使自己的課堂教學內容變得更加豐富。要走出自己的狹隘世界,同時引導學生看到更加廣闊的天空。
七、要做一名受學生喜歡的教師。
我們要與學生建立良好的師生關系,因為“只有親其師,才會信其道!苯處煂Υ龑W生要真誠,走進孩子們的內心世界,真心地幫助每位學生,多為學生排憂解難,要成為他們的知心朋友。
我們要做一名學習型、研究型的教師,應不斷提高自身素質,努力學習,大膽實踐,處處做學生的表率。應把微笑帶給學生,讓他們在老師的關愛下茁壯成長。
教師個人自培計劃9
參加工作以來,隨著課程改革的深入,素質教育的全面推進,以我現有的文化知識、教育思想和教育理念、現代教育技術的運用等方面,已跟不上高質量的推進素質教育的需要。要立足崗位,必須以集體備課、業(yè)務學習和課堂教學研究為業(yè)務學習載體,腳踏實地的抓好自己業(yè)務學習,通過自主學習來滿足現代教育的需要,全面提高教學質量。
一、學習目標:
1、加強學習,掌握正確的教育觀點。
2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,進行教育實踐。
3、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。
4、所掌握的教育理論轉變成教育教學的實際能力。
二、學習內容:
根據自身情況,我主要將學習內容分為教育教學技能、教育科學研究、個人修養(yǎng)三大板塊。本學期,在教學方面將圍繞課題“有效推進區(qū)域教師專業(yè)化”開展自學和研究課,而在教育科學研究、個人修養(yǎng)方面,也要有一些有益的自學活動。
三、具體措施:
1、了解教師個人學習的制度。
2、多聽教學水平較高的教師上公開課,通過集體備課、交流學習等形式,提高教師的業(yè)務水平。
3、認真學習新課程標準中的改革與要求。
4、大膽嘗試,創(chuàng)新,使教育教學有新的突破。
5、強化學習,堅持每周進行業(yè)務學習,學習有關優(yōu)化課程結構的文章和走進課程的信息報道及評論員文章。
6、加強自身素質的.提高,讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己應該寫的教育教學論文。
通過個人自學保證教師的自學效率,在自學過程中,針對工作實際,要堅持以自修為主,轉變觀念;以過程為主,提高能力;以實踐為主,開展創(chuàng)新;找出自己教育教學過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法,用教育教學的理論指導自己的教學實踐,增強自我完善的意識,明確自我前進的方向。
附:
學習安排
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。1)《影響孩子成長的101個故事》
(2)《教育智慧從哪里來》
。3)《優(yōu)秀教師的課堂藝術》
。4)《教學機智——教育智慧的意蘊》
(5)《給教師的一百條建議》
。6)《信息技術與課程的整合》
。7)《有效技能》
(8)《新課程背景下的有效課堂教學策略》
。9)《數學新課程標準——小學數學》
(10)《情景教學理論與實踐》
。11)《中考復習方法》
(12)認真做好一年內讀書活動的總結、心得體會。
教師個人自培計劃10
一、為了更好的適應新的教育形勢,提高自己的業(yè)務水平,特制訂計劃如下:
1、業(yè)務水平在原來的基礎上有一個新的提高。
2、 積極參加各種學習和活動,提高自己的業(yè)務水平,并能在活動中取得好的成績。
3、教師基本功更不能松懈。要時時刻刻給自己充電,虛心求教,向各位老師學習先進教學經驗,取人之長補己之短。
4、繼續(xù)加強政治理論學習,使自己的理論水平再上一個臺階。
二、為完成以上的任務,特制訂措施如下:
1、繼續(xù)學習《教師法》《義務教育法》等法規(guī)和讀本,做到依法執(zhí)教。
2、熱愛自己的崗位,尊重學生和家長,忠于黨和人民的教育事業(yè)。
3、充分利用空余時間大練教師基本功,提高自己的業(yè)務水平。
4、做到“五認真”——備課、上課、作業(yè)布置及批改、課外活動、個別輔導。
5、多看刊物,提高自己的理論水平,做好筆記和摘錄,為自己的.工作積累經驗;同時利用網絡,搜索學習先進的教育教學方法以及先進的教育理念和管理經驗。
7、自己撰寫教育筆記,把自己在教育教學中以及家長溝通交流的方式方法、心得體會、經驗教都記錄下來,為自己將來的工作提供知識積累。
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