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數(shù)控學(xué)期總結(jié)(通用11篇)
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編為大家整理的數(shù)控學(xué)期總結(jié),歡迎大家分享。
數(shù)控學(xué)期總結(jié) 1
時(shí)光飛逝,一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又過去了。在這個(gè)學(xué)年中,我和平時(shí)一樣認(rèn)認(rèn)真真教學(xué),踏踏實(shí)實(shí)工作。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,我順利完成了各項(xiàng)工作,F(xiàn)將本學(xué)期的工作做個(gè)小結(jié),以激勵(lì)自己更進(jìn)一步。
一、思想政治方面:
作為一名教師我很清楚,自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等。所以,本人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。嚴(yán)守職業(yè)道德,忠誠(chéng)教育事業(yè)。
二、教育教學(xué)方面:
本學(xué)年我主要擔(dān)任機(jī)電一年級(jí)和數(shù)控一年級(jí)的機(jī)械制圖教學(xué)工作。我在課堂上,詼諧幽默的`講課方式,讓學(xué)生們都很喜歡。同時(shí)利用平臺(tái)講授知識(shí),與學(xué)生互動(dòng),既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又使課堂生動(dòng)活潑。
我還擔(dān)任一年級(jí)數(shù)控班班主任工作,我建立的“陳家班”,是一個(gè)積極向上,班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃的集體。我們每個(gè)學(xué)生都在為這個(gè)“家”添磚加瓦,在孩子們的共同努力下,我們班在各項(xiàng)活動(dòng)中都取得了較好的成績(jī)。詩(shī)歌朗誦一等獎(jiǎng),黑板報(bào)一等獎(jiǎng),舞臺(tái)劇一等獎(jiǎng),紅色故事二等獎(jiǎng),大合唱二等獎(jiǎng)。
三、紀(jì)律方面:
嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,有事主動(dòng)請(qǐng)假,對(duì)工作勤勤懇懇,對(duì)同事友愛團(tuán)結(jié)。
四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:
本人積極學(xué)習(xí)參加各種教育理論,不斷提高自己。我主動(dòng)參加了初級(jí)心理咨詢師培訓(xùn),并順利結(jié)業(yè)。參加了徐州市課堂教學(xué)大賽,并獲得了市一等獎(jiǎng)的成績(jī)。
總結(jié)一學(xué)期來的工作,有付出就有收獲。當(dāng)然也有不足,希望新學(xué)期我會(huì)在各方面取得更大進(jìn)步。
數(shù)控學(xué)期總結(jié) 2
第一學(xué)期工作基本結(jié)束了,回顧半年來的數(shù)控班工作,感慨萬千:有取得成績(jī)的喜悅,也有工作失誤帶來的遺憾;有令人難忘的美好時(shí)刻,也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力也有取得成績(jī)后得到的回報(bào)和謝意。總之,半年來的工作使我想了很多。現(xiàn)將半年來的工作做以總結(jié)也算是前車之鑒吧。
一、降低難度,嚴(yán)格要求是做好職教班工作的基本原則
由于數(shù)控班學(xué)員各方面的素質(zhì)都比較低,如果按普通學(xué)生那樣去要求他們,肯定會(huì)使班級(jí)工作受到影響。所以,要做好數(shù)控班工作就要把標(biāo)準(zhǔn)降低。但降低標(biāo)準(zhǔn)絕不意味著放松對(duì)他們的管理。而是讓孩子們跳起來能摘到梨,從而對(duì)學(xué)員進(jìn)行嚴(yán)格要求。所謂嚴(yán)格要求是指在降低標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí),對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)、生活和娛樂等方面都要進(jìn)行全方位的嚴(yán)格要求。只有這樣才使得班級(jí)工作開展得有聲有色,收到了良好的教育效果。我們的`具體做法是:
全面進(jìn)行道德品質(zhì)教育。無論是班會(huì)課、團(tuán)活動(dòng)還是其他文體活動(dòng)時(shí)間,我都和學(xué)員們?cè)谝黄鸹顒?dòng),從個(gè)人現(xiàn)在的打算,談到自己將來的理想;從今天怎樣做學(xué)生,談到將來的人生。談話中我特別側(cè)重一點(diǎn),那就是潛移默化的教育學(xué)員如何做人,培養(yǎng)他們的良好的道德品質(zhì),真正使學(xué)員自身素質(zhì)和文化水平及專業(yè)技能等方面成為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)的有用人才。一年來,學(xué)員在校期間沒有發(fā)生打架斗毆、破壞公物等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象。雖然他們的品行還需進(jìn)行規(guī)范,但比剛到數(shù)控班時(shí)有顯著提高,這一點(diǎn)大家是有目共睹的。
培養(yǎng)學(xué)員廣泛的興趣和愛好。學(xué)員到數(shù)控班來最不感興趣的是文化課,最不愛上的也是文化課,但是實(shí)訓(xùn)課他們卻聽的做的很認(rèn)真,學(xué)生學(xué)習(xí)起來有興趣,在此過程中對(duì)學(xué)員提出嚴(yán)格的要求、嚴(yán)格訓(xùn)練和培養(yǎng),這是做好數(shù)控班工作行之有效的好方法。
重視雙基,取消高難。在文化課的學(xué)習(xí)方面本著重視雙基取消高難的原則,這樣使學(xué)員既學(xué)到豐富的文化知識(shí),又不至于被那些枯燥乏味的東西搞得暈頭轉(zhuǎn)向。所以,畢業(yè)考試時(shí)全體學(xué)員的文化課均能及格,有的甚至還很優(yōu)秀,達(dá)到了滿分。因此重視雙基,取消高難對(duì)職教班學(xué)員來說也算是最佳的選擇。
二、把握尺度,嚴(yán)格要求是做好數(shù)控班工作的有效手段
要想把職教班的工作做好,合理的把握尺度,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行嚴(yán)格要求是非常關(guān)鍵的。俗話說的好:沒有規(guī)矩不成方圓,這里所說的規(guī)矩與我所提到的尺度是一致的。無論是規(guī)矩還是尺度都需要有人去操執(zhí)和把握,只有正確的操執(zhí),合理的把握,才能達(dá)到成方圓之目的。下面就如何把握這個(gè)尺度談一談我的做法,不妥之處請(qǐng)指教。
嚴(yán)格貫徹班訓(xùn)、班規(guī),要求學(xué)生必須做到:天天出勤,節(jié)節(jié)上課,科科交作業(yè),課上不說話。這雖然是很簡(jiǎn)單的規(guī)定,但對(duì)數(shù)控班學(xué)員來說則是難以做到的。所以對(duì)學(xué)員一方面要嚴(yán)格要求,嚴(yán)格管理,另一方面要根據(jù)學(xué)員實(shí)際,區(qū)別情況,分別對(duì)待,決不能一概而論,這就是我所說的把握尺度,嚴(yán)而有格。
加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高自身素質(zhì),是做好數(shù)控班工作必備的品質(zhì)。本學(xué)期我為自己警示做到十心,即:思想教育要耐心、學(xué)員生活要關(guān)心、幫助后進(jìn)要盡心、轉(zhuǎn)變差生有信心、課前準(zhǔn)備要用心、上課講課要專心、批改輔導(dǎo)要細(xì)心、提高成績(jī)有決心、尊重學(xué)生自尊心、師生結(jié)成一條心。這樣做既找到了教師在學(xué)生心目中的位置,又使學(xué)生更加尊重教師,理解教師,信任教師,服從教師,最終實(shí)現(xiàn)師生同心協(xié)力,再創(chuàng)輝煌之目的。
以上是本學(xué)期數(shù)控班工作總結(jié),通過總結(jié)我確實(shí)感到:今天的成績(jī)不能令人自滿,遺憾和失誤會(huì)使人明天更聰明;苦惱總是短暫的,只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績(jī)。
數(shù)控學(xué)期總結(jié) 3
數(shù)控技術(shù)是一門相對(duì)年輕、新興的學(xué)科,同時(shí)也是一門難于掌握和講授的實(shí)用型科目。學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)控技術(shù)時(shí)如何提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量,掌握數(shù)控技術(shù)的應(yīng)用能力呢?作為職業(yè)院校的教師又如何才能提高教學(xué)的質(zhì)量,提高學(xué)生實(shí)際操作的應(yīng)用能力呢?這是困擾著很多學(xué)生和教師的問題。我認(rèn)為要解決這個(gè)問題,必須從學(xué)生的角度出發(fā),有效地通過課堂教學(xué)提高學(xué)生的數(shù)控理論知識(shí)水平,利用學(xué)院現(xiàn)有的設(shè)備提高學(xué)生數(shù)控實(shí)訓(xùn)的效果,運(yùn)用多種手段提高學(xué)生的接受能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)控技術(shù)的興趣,在靈活多變的課堂教學(xué)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)與生產(chǎn)的結(jié)合中引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)主動(dòng)思考和解決問題的能力,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
一、活躍課堂氣氛、變通講述方法
學(xué)好數(shù)控技術(shù)需要堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),學(xué)生獲得理論基礎(chǔ)的主要途徑是課堂教學(xué)。而數(shù)控技術(shù)本身是一門較為枯燥的學(xué)科,沒有生動(dòng)的事例可以講解,也沒有經(jīng)典的故事可供引用,傳統(tǒng)的灌輸?shù)姆椒O易使學(xué)生失去學(xué)習(xí)興趣。如果教師有扎實(shí)的功底,同時(shí)教學(xué)過程中引入新的理念和方法,營(yíng)造輕松活躍的課堂氛圍,就可以使學(xué)生在課堂上始終保持高昂的情緒。
例如:生動(dòng)形象的比喻
問題:刀具的補(bǔ)償概念是數(shù)控編程技術(shù)中一個(gè)非常重要的概念,而學(xué)生對(duì)于刀具補(bǔ)償概念的理解往往停留在表面上,好像知道了,但是應(yīng)用時(shí)就往往出問題。歸根結(jié)底還是對(duì)刀具補(bǔ)償概念的理解深度上不夠。
解決方法:例如在講述刀具的半徑補(bǔ)償時(shí)可以利用生活中的例子做比喻讓學(xué)生不但記住指令而且能夠理解。通過比喻不但使學(xué)生在思想上理解了刀具半徑補(bǔ)償?shù)母拍,而且由于更深入的理解也使得?shí)際應(yīng)用上更能靈活多變的使用刀具半徑補(bǔ)償功能提高加工效率。
小結(jié):日常生活中有很多事例都可以被引入到數(shù)控教學(xué)中,教鞭、粉筆盒、鋼筆、書本、講臺(tái)等都可以作為道具,同時(shí)數(shù)控系統(tǒng)、數(shù)控編程中的很多理論都可以采用計(jì)算機(jī)動(dòng)畫的方式進(jìn)行演示。
二、實(shí)現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)的融合
實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)的整合并不是簡(jiǎn)單的教學(xué)合并,而是從知識(shí)體系上的融合,具體根據(jù)各個(gè)知識(shí)模塊教學(xué)的需要,設(shè)計(jì)實(shí)踐與理論融合的方式,以及融合的比例。例如有些課上實(shí)訓(xùn)后開始講授理論,如講授數(shù)控加工刀具時(shí),直接在實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行,學(xué)生通過理論講解并現(xiàn)場(chǎng)使用,馬上就理解了原來難以理解的理論知識(shí)。
例如:為了加強(qiáng)數(shù)控專業(yè)的學(xué)生對(duì)數(shù)控機(jī)床的認(rèn)識(shí),我們組織學(xué)生在數(shù)控機(jī)床旁針對(duì)著數(shù)控機(jī)床所進(jìn)行的認(rèn)知實(shí)訓(xùn),采用邊講解邊動(dòng)手的方法,使同學(xué)們能較快的掌握數(shù)控車床的“機(jī)床坐標(biāo)系”和“工件坐標(biāo)系”以及“機(jī)床原點(diǎn)”等一些重要概念,這些理論要在課堂講述不僅需要時(shí)間而且難以講清楚,理論來源于實(shí)踐,而我們傳統(tǒng)的教學(xué)只注重了培養(yǎng)了學(xué)生在理論方面的能力而忽略了實(shí)踐操作將是決定因素。所以,我認(rèn)為在講述數(shù)控技術(shù)這樣的專業(yè)性較強(qiáng)的課程和技術(shù)的時(shí)候,我們必須改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,把課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)巧妙的結(jié)合起來,把理論與實(shí)踐融為一體,大膽更新。
在講述數(shù)控編程時(shí),我們都會(huì)給學(xué)生準(zhǔn)備一些圖紙讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí),而如果只用工件的圖紙的話就不會(huì)有很好的效果。因?yàn)閳D紙畢竟不能完全的`把零件的所有特點(diǎn)表達(dá)的非常的清楚,學(xué)生也很難理解所編寫的程序的加工結(jié)果到底是個(gè)什么東西。如果我們?cè)谔峁┙o學(xué)生圖紙的同時(shí)也提供一個(gè)已加工的工件的話,效果就比較好了。對(duì)于初學(xué)編程的學(xué)生,需要將零件的圖紙和零件結(jié)合起來,讓學(xué)生了解到程序運(yùn)行的結(jié)果就是這個(gè)工件了,即省了很多時(shí)間對(duì)零件的特點(diǎn)進(jìn)行講述,又把被動(dòng)的講述變成讓學(xué)生主動(dòng)的思考。使學(xué)生學(xué)會(huì)能夠根據(jù)工件的實(shí)際特點(diǎn)確定加工方式,能根據(jù)工件的最后幾何形狀主動(dòng)思考編程過程中存在的問題,并提出問題進(jìn)行解決。雖然在這個(gè)過程中我們只提供了一個(gè)完整的工件,但看似簡(jiǎn)單的一個(gè)過程卻將學(xué)生從被動(dòng)接受的角色轉(zhuǎn)換成主動(dòng)思考的角度了。這一轉(zhuǎn)換不但提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率,而且使學(xué)生在學(xué)習(xí)中逐漸掌握了正確的學(xué)習(xí)方法,而這一點(diǎn)才是最重要的。
數(shù)控技術(shù)是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的實(shí)用技術(shù),能夠讓學(xué)生扎實(shí)的掌握這門技術(shù),并能夠使用這門技術(shù)為生產(chǎn)制造服務(wù),成為一名合格的現(xiàn)代高技能人才。是我們每一位老師的忠實(shí)的愿望。困則思變,只有在不斷的變化和嘗試中我們才能真正的做到傳道、授業(yè)、解惑。隨著機(jī)械制造業(yè)的發(fā)展和更多的新技術(shù)的出現(xiàn),職業(yè)學(xué)校的老師必然面臨著更多的考驗(yàn),如何讓學(xué)生掌握實(shí)用技術(shù)、技能,更有效地提高教學(xué)效率,是我們永恒的探討主題。
數(shù)控學(xué)期總結(jié) 4
以學(xué)校學(xué)年度工作要點(diǎn)為導(dǎo)向,在學(xué)校校長(zhǎng)室、各處室的領(lǐng)導(dǎo)下,積極樹立部門主體工作意識(shí),強(qiáng)化部門管理制度建設(shè),以教師的發(fā)展為根本,以學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo),以教師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展,積極探討教育教學(xué)模式和管理模式,更新管理理念,調(diào)整管理舉措,充分發(fā)揮部在學(xué)校管理和發(fā)展中的作用。
1、配合教務(wù)處完成教學(xué)常規(guī)工作和教研工作。完成新學(xué)期學(xué)校自開課教材選用工作。安排教師的課時(shí)課務(wù)工作,積極開展教學(xué)常規(guī)檢查,制定教學(xué)大綱、開展好課評(píng)比活動(dòng)、完成學(xué)生課程設(shè)計(jì)等實(shí)踐環(huán)節(jié),完成各類材料上報(bào)工作。
2、配合實(shí)訓(xùn)處完成學(xué)生的培訓(xùn)考證工作。完成了學(xué)生普通車床實(shí)訓(xùn),數(shù)控車床的實(shí)訓(xùn)及考證工作,積極組織學(xué)生技能訓(xùn)練,努力為參加比賽做準(zhǔn)備工作。
3、配合有關(guān)部門完成數(shù)控專業(yè)設(shè)備的市場(chǎng)調(diào)查和采購(gòu)工作,完成新設(shè)備的安裝調(diào)試工作,組織專業(yè)教師進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn),提高教師的專業(yè)技能工作。積極開展與學(xué)校各部間交流,在教育教學(xué)、管理育人各方面取長(zhǎng)補(bǔ)短,同步發(fā)展。
4、配合就業(yè)處完成畢業(yè)班學(xué)生的就業(yè)推薦工作。組織和培訓(xùn)學(xué)生參加就業(yè)招聘會(huì)。
5、配合總務(wù)處完成了班級(jí)的固定資產(chǎn)管理工作。
6、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的另時(shí)任務(wù)。
一、明確實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)的目的
安排數(shù)控實(shí)習(xí)的基本目的,在于通過該課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生熟悉地掌握數(shù)控車床或數(shù)控銑床(加工中心)的基本手工編程方法、典型零件、常規(guī)工序的數(shù)控機(jī)床加工操作方法,初步掌握數(shù)控機(jī)床精度檢驗(yàn)和維護(hù)技能,并能達(dá)到中級(jí)或中級(jí)以上的水平。
具體表現(xiàn)在以下三個(gè)方面:
1.重視學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)
學(xué)生開始實(shí)訓(xùn)時(shí)先進(jìn)行為期兩天的.入廠教育,主要內(nèi)容是尊師教育、安全操作教育、文明操作教育、實(shí)訓(xùn)日常行為規(guī)范教育、專業(yè)思想教育、學(xué)習(xí)方法教育,擦機(jī)床訓(xùn)練、打掃車間衛(wèi)生訓(xùn)練、工量具擺放訓(xùn)練。通過教育,有助于學(xué)生形成良好的思想意識(shí),養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。
2.因材施教
“包教,包會(huì)”,確保每一個(gè)學(xué)生達(dá)到基本標(biāo)準(zhǔn)要求,對(duì)于極個(gè)別差的學(xué)生,如果在規(guī)定的實(shí)訓(xùn)期間內(nèi)達(dá)不到要求,允許隨以下的班級(jí)訓(xùn)練達(dá)到要求。同時(shí)為優(yōu)秀的學(xué)生創(chuàng)造脫穎而出的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)他們參加高級(jí)工考試。
3.盡量為學(xué)生提供較多的訓(xùn)練時(shí)間
實(shí)訓(xùn)教師克服機(jī)床品種繁雜,操作方法不一樣的困難,盡可能的多安排機(jī)床供學(xué)生訓(xùn)練;同時(shí)盡可能延長(zhǎng)實(shí)訓(xùn)時(shí)間,每天從早上:一直到晚上:都有實(shí)訓(xùn),周六、周日也從不休息。
二、精心組織,認(rèn)真做好實(shí)習(xí)教學(xué)
1.實(shí)訓(xùn)教材的編寫
我系實(shí)訓(xùn)中心現(xiàn)有臺(tái)能正常使用的數(shù)控機(jī)床,共種不同的品種和型號(hào),各自的操作方法均不相同,市面上沒有任何一種教材合適我系設(shè)備情況,這就給實(shí)訓(xùn)教學(xué)帶來極大的困難。為此,我中心老師經(jīng)過艱苦而緊張的工作,終于在本學(xué)期實(shí)訓(xùn)開始之前完成了本共萬字的講義編寫任務(wù)(其中有本為習(xí)題冊(cè)、本為《入廠教育》手冊(cè)),其中實(shí)訓(xùn)中心主任孫連棟老師一人完成本共萬字的編寫任務(wù),實(shí)訓(xùn)教學(xué)第一次有了合適的教材,徹底結(jié)束了口述指令的歷史,大大提高了實(shí)訓(xùn)的效果,學(xué)生反映良好。
2.高起點(diǎn)設(shè)計(jì)訓(xùn)練目標(biāo)
此次實(shí)訓(xùn)跨躍了用蠟?zāi)、尼龍棒加工的階段,直接用鋁料加工;訓(xùn)練題目難度按中級(jí)工設(shè)計(jì)。學(xué)生加工零件的精度高于部分機(jī)床的定位精度,為實(shí)現(xiàn)與就業(yè)的零距離對(duì)接打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3.新老結(jié)合,互相促進(jìn),互相提高
在此次承擔(dān)實(shí)訓(xùn)任務(wù)的名教師中有名教師是第一次承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過程中他們能夠克服老師少、設(shè)備系統(tǒng)繁多的種種困難,并虛心請(qǐng)教老教師,很快進(jìn)入角色,迅速成為一名受學(xué)生歡迎的老師,出色地完成了本次教學(xué)任務(wù)。
4.實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定
為調(diào)動(dòng)實(shí)習(xí)學(xué)生的積極性,保證實(shí)習(xí)效果,本系對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的成績(jī)?cè)u(píng)定分為兩部分:
一是實(shí)習(xí)期間,由任課老師對(duì)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和加工情況做出鑒定;
數(shù)控學(xué)期總結(jié) 5
回顧整個(gè)學(xué)期,數(shù)控教研組全體教師主要做了以下幾方面的工作:
一、參與三項(xiàng)評(píng)估工作
20xx年下半年,學(xué)校經(jīng)歷了上海市百所重點(diǎn)中專、全國(guó)百所重點(diǎn)中專、數(shù)控重點(diǎn)專業(yè)三項(xiàng)評(píng)估工作,數(shù)控教研組全體教師在其中做了大量工作。特別是在數(shù)控重點(diǎn)專業(yè)評(píng)估中,全體教師共同整理教學(xué)資料,布置數(shù)控實(shí)訓(xùn)車間,做好數(shù)控設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)。
二、參與數(shù)控專業(yè)建設(shè)工作
1.共同參與制定03級(jí)數(shù)控專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃,完善學(xué)分制教學(xué)方案。制定完整的數(shù)控實(shí)訓(xùn)計(jì)劃。
2.參加學(xué)校開展的教學(xué)法評(píng)優(yōu)活動(dòng),交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),研討教學(xué)方法。
3.自編讓學(xué)生通俗易懂的數(shù)控專業(yè)用校本教材《數(shù)控機(jī)床編程與操作》,
三、完成相關(guān)理論教學(xué)、技能實(shí)習(xí)考證工作
1.?dāng)?shù)控理論課教師承擔(dān)了01級(jí)數(shù)控、機(jī)電和02級(jí)數(shù)控專業(yè)班級(jí)的《數(shù)控編程和操作》課程的教學(xué)任務(wù),同時(shí)還承擔(dān)了《CAD》、《數(shù)控工藝學(xué)》等課程的.教學(xué)任務(wù)。數(shù)控實(shí)習(xí)教師承擔(dān)了以上班級(jí)的數(shù)控實(shí)習(xí)指導(dǎo)任務(wù)。
2.承擔(dān)學(xué)校培訓(xùn)中心招收的《數(shù)控機(jī)床操作工中級(jí)》六個(gè)班級(jí)的社會(huì)企業(yè)人員的數(shù)控理論教學(xué)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)任務(wù)。
3.共組織904名在校學(xué)生和社會(huì)人員進(jìn)行數(shù)控機(jī)床操作工中級(jí)技能鑒定工作,獲證748張,獲證率為82.7%,
4.組織了xx級(jí)、xx級(jí)機(jī)電、xx級(jí)數(shù)控共1449人進(jìn)行《AutoCAD初級(jí)》考試、制證工作。
四、其他大量工作
1、配合學(xué)生科開展全員管理工作,數(shù)控教研組有七位教師擔(dān)任了班主任工作。
2、協(xié)助學(xué)校創(chuàng)業(yè)園區(qū)工作,數(shù)控指導(dǎo)教師與創(chuàng)業(yè)園區(qū)的教師共同參加產(chǎn)品的加工,利用數(shù)控車間現(xiàn)有設(shè)備,為許多企業(yè)進(jìn)行了產(chǎn)品的加工。
3、組織、輔導(dǎo)十名學(xué)生進(jìn)行數(shù)控操作實(shí)習(xí),參加全國(guó)數(shù)控技能大賽上海市選拔賽。經(jīng)過努力,十名同學(xué)全部通過了理論知識(shí)的預(yù)賽,進(jìn)入操作決賽。
4、承擔(dān)了全國(guó)數(shù)控大賽上海市中職學(xué)生選拔賽操作決賽組織工作。在設(shè)備保養(yǎng)、工量具準(zhǔn)備等工作中做了大量工作,在技術(shù)上保證了比賽圓滿完成。
數(shù)控學(xué)期總結(jié) 6
20xx學(xué)年度第二學(xué)期即將結(jié)束,在這一個(gè)學(xué)期里我擔(dān)任高二(8)班(機(jī)械加工專業(yè))的《數(shù)控加工》科教學(xué)工作,在整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作中,我嚴(yán)格按照學(xué)校的基本教學(xué)要求,做到以學(xué)為主、以教為輔,學(xué)生是教學(xué)中的主體,教師是教學(xué)中的次體,力求最大限度地提高學(xué)生的知識(shí)水平,讓學(xué)生通這一學(xué)期里學(xué)習(xí)為學(xué)習(xí)其它專業(yè)技術(shù)課程和今后在工作中合理使用、維護(hù)機(jī)械設(shè)備,以及進(jìn)行技術(shù)革新提供必要的理論基礎(chǔ)知識(shí)。
在本學(xué)期的教學(xué)工作中,我的工作主要是以下幾方面:
一、做好課前準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)浜谜n
認(rèn)真?zhèn)湔n是每一位教師在上課前必須做好的工作。因本課程的特點(diǎn)是理論性的東西較多,采取單元教學(xué)組織方式,在講授必需的`理論知識(shí)基礎(chǔ)上,強(qiáng)化了實(shí)踐對(duì)理論的驗(yàn)證和創(chuàng)新,內(nèi)容涵蓋了數(shù)控機(jī)床結(jié)構(gòu)及原理,數(shù)控加工與編程,綜合了學(xué)生的機(jī)械加工、工藝等方面知識(shí),所以內(nèi)容教學(xué)比較枯燥,學(xué)生不太愿意學(xué)習(xí)。在教學(xué)中就必須做好備課,包括備課前的準(zhǔn)備:
。1)通過網(wǎng)絡(luò)查找大量的教學(xué)資料,向老教師借教學(xué)資料;
。2)復(fù)印大量的技能學(xué)科的資料給學(xué)生;
。3)向老教師請(qǐng)教如何備好課。
(4)解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
。5)考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。備課時(shí),我認(rèn)真?zhèn)浜谜n,充分做好上課的準(zhǔn)備。
二、抓好教學(xué)環(huán)節(jié),提高教學(xué)質(zhì)量
在整個(gè)學(xué)期里,我認(rèn)真抓好備、講、批、輔、考五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。首先在“備”字上做到備教材,備學(xué)生,備教法,備練習(xí),在上課前認(rèn)真研讀課本教材,按要求寫好教案,教案上有課題、教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、重點(diǎn)難點(diǎn)和板書設(shè)計(jì);其次,抓好上課環(huán)節(jié),精讀多練,組織好課堂紀(jì)律,按教學(xué)內(nèi)容上課,力求板書工整有條理,圖形準(zhǔn)確無誤,聲音宏亮,講解內(nèi)容思路清晰,畫圖按步驟,便于學(xué)生接受,并注重調(diào)動(dòng)課堂氣氛,力求師生互動(dòng)多,且上課有導(dǎo)入、復(fù)習(xí)、作業(yè)評(píng)講,在教學(xué)過程中主講練結(jié)合,讓學(xué)生及時(shí)掌握本節(jié)課的知識(shí),課堂結(jié)束前有堂上小結(jié),提出本節(jié)課的重難點(diǎn),并布置相關(guān)作業(yè);批改作業(yè)及時(shí)細(xì)致、做到全收全改,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,在下一節(jié)課上進(jìn)行評(píng)講,指出突出問題,強(qiáng)調(diào)不該犯的錯(cuò)誤,而個(gè)別學(xué)生的個(gè)別問題則個(gè)別輔導(dǎo);按照學(xué)校要求每四個(gè)星期對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次考核,鞏固已學(xué)的知識(shí),檢查學(xué)生的掌握情況,及時(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。
三、敬業(yè)愛崗
在職中的教學(xué)中,我把主要是要把理論和基礎(chǔ)知識(shí)等內(nèi)容用到實(shí)踐中去,用理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐,反之,理論的正確只有在實(shí)踐中才得以證明。理論和基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),主要是在課堂上講得精彩,方能吸引學(xué)生,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,因此,上課時(shí),我基本運(yùn)用客觀形象的例子作引入,深入淺出地解決問題,并布置相關(guān)的課堂練習(xí)及課后作業(yè),使學(xué)生按照步驟一步一步地邁向成功,整個(gè)教學(xué)過程保持新鮮感,從而達(dá)到良好的教學(xué)效果。而實(shí)踐需要每個(gè)學(xué)生都要有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,在生活之中多留心,多動(dòng)手,多向同學(xué)、老師或有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)請(qǐng)教,處處積累經(jīng)驗(yàn),才能增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力。
從期中及期末的成績(jī)可以看出,學(xué)生基本能掌握好本課程的基本知識(shí),對(duì)機(jī)械基礎(chǔ)有了進(jìn)一步的了解。本人將在以后的教學(xué)工作中不斷總結(jié)教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),提高自身的教育教學(xué)水平,爭(zhēng)取做一個(gè)優(yōu)秀的職教工作者,早日站穩(wěn)講臺(tái)。
數(shù)控學(xué)期總結(jié) 7
本學(xué)期數(shù)控教研室積極配合教學(xué)部主要完成以下幾方面的工作
一、根據(jù)教學(xué)部要求,強(qiáng)化教師“一崗雙責(zé)”意識(shí),為維持良好的教學(xué)環(huán)境和班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍,按照教學(xué)部的要求讓教師既是教學(xué)任務(wù)的組織者又是課堂紀(jì)律的維護(hù)者,上課認(rèn)真填寫教學(xué)日志營(yíng)造了良好的`教學(xué)氛圍。
二、為提高教學(xué)水平,組織教師授課評(píng)課
本學(xué)期我教研室主動(dòng)提出實(shí)行教師互聽互評(píng),課前積極準(zhǔn)備,課后討論優(yōu)缺,有了良好的教學(xué)氛圍很大程度上提高了教學(xué)水平。
三、主動(dòng)承擔(dān)數(shù)控車床和說數(shù)控銑床的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)任務(wù)
四、積極準(zhǔn)備示范專業(yè)的建設(shè)任務(wù)
本著早準(zhǔn)備提前做的原則,根據(jù)學(xué)校任務(wù)分解書的要求,完成了實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃的修訂、編寫了《數(shù)控車床加工》和《數(shù)控銑床加工》兩本校本教材,實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)耗材的申報(bào)工作。
五、開展優(yōu)秀教案和優(yōu)秀作業(yè)的評(píng)選活動(dòng)
本學(xué)期教研室教研活動(dòng)主要采取集中備課的形式進(jìn)行。對(duì)現(xiàn)行的教案標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行提高要求有評(píng)語(yǔ)有建議,用雙色筆填寫,消除教師備課時(shí)的馬虎、粗略等弊端,并倡議教師積極參與優(yōu)秀教案的評(píng)比活動(dòng),并要求代課教師一課一作業(yè),認(rèn)真批改作業(yè)把優(yōu)秀作業(yè)參與評(píng)比。
六、積極備戰(zhàn)數(shù)控技能大賽
今年數(shù)控大賽早準(zhǔn)備早進(jìn)行,提前選拔優(yōu)秀學(xué)生參與技能大賽的培訓(xùn),并積極申報(bào)技能大大賽耗材,選擇知識(shí)技能水平高的鄧榮琦、陳淑艷老師作為數(shù)控大賽的指導(dǎo)教師確保培訓(xùn)效果。
七、主動(dòng)探索新型教學(xué)模式
針對(duì)目前教學(xué)過程中學(xué)和做相脫離,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高教師缺乏教學(xué)欲望的現(xiàn)狀,我教研室經(jīng)過多次研討報(bào)教學(xué)爭(zhēng)取下學(xué)期采取理論教學(xué)和技能操作交叉進(jìn)行以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。
八、教研室還完成了教學(xué)部分配的其他任務(wù)。
數(shù)控學(xué)期總結(jié) 8
本課程是數(shù)控機(jī)床裝調(diào)與維修專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)技術(shù)課,在第四學(xué)期,總課時(shí)135小時(shí),其中講授:25課時(shí),實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)110課時(shí)。下面我就從以下幾個(gè)方面對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié):
一、授課內(nèi)容
本課程講授的內(nèi)容主要包括數(shù)控銑床基礎(chǔ)知識(shí)和工作原理、數(shù)控銑床電器柜、數(shù)控銑床電器元件的功能、數(shù)控銑床控制回路的設(shè)計(jì)與安裝連接。
教學(xué)重點(diǎn)為掌握繪制、識(shí)讀數(shù)控銑床電器原理圖的原則及其安裝。
教學(xué)難點(diǎn)為掌握數(shù)控銑床控制回路的設(shè)計(jì)與安裝。
二、學(xué)生分析
本學(xué)期我擔(dān)任和xx高職14班、xx高職5班的數(shù)控銑床裝調(diào)與維修技術(shù)教學(xué)工作,由于學(xué)生對(duì)數(shù)控銑床裝調(diào)與維修專業(yè)學(xué)習(xí)沒有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí),對(duì)數(shù)控銑床裝調(diào)與維修學(xué)習(xí)不感興趣,有抵觸的情緒。教師通過引導(dǎo)和耐心的講解改變了學(xué)生的想法,在教學(xué)中充分考慮學(xué)生們的實(shí)際情況,通過不斷地充實(shí)教學(xué)內(nèi)容,不斷地修訂知識(shí)和技能與社會(huì)實(shí)際相結(jié)合地進(jìn)行解讀,以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。不斷鼓勵(lì)的學(xué)生以激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,提高學(xué)習(xí)動(dòng)力,達(dá)到教學(xué)目的`。
三、教學(xué)方法手段
課堂教學(xué)采用板書、示范操作和多媒體教學(xué)手段相結(jié)合的方法為。并以課堂討論、操作分析以及視頻講解教學(xué)為輔。示范操作演示、視頻講解操作約占總學(xué)時(shí)的30%的時(shí)間。在講授方法上主要用了啟發(fā)式教學(xué),目的是通過這樣的學(xué)習(xí)使學(xué)生系統(tǒng)地了解掌握基本原理和電氣故障檢修基本分析方法,還能培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
四、課程目標(biāo)的達(dá)標(biāo)
本課程的任務(wù)是使學(xué)生掌握與數(shù)控銑床裝調(diào)與維修相關(guān)的專業(yè)理論知識(shí)與操作技能,達(dá)到國(guó)家規(guī)定的數(shù)控裝調(diào)與維修技術(shù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的要求。
五、教學(xué)組織實(shí)施
1.在課前認(rèn)真?zhèn)湔n,備課中我認(rèn)真的研讀教學(xué)大綱、教材和國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)。力求對(duì)本課程的教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)分析到位透徹,合理設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),符合學(xué)生學(xué)習(xí)的邏輯思維習(xí)慣。
2.上課時(shí)著重學(xué)生的訓(xùn)練,注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。教學(xué)過程中指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)操作,引導(dǎo)學(xué)生思考分析項(xiàng)目任務(wù)中提出的問題和解決方法,分析歸納出獨(dú)立思考、獨(dú)立操作方法,通過生活常識(shí)向?qū)W生介紹數(shù)控銑床裝調(diào)與維修技術(shù)的應(yīng)用等知識(shí)。
六、教學(xué)反思
本學(xué)期我擔(dān)任的教學(xué)班級(jí)為高職專業(yè)學(xué)生,整體學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平不高,理解能力較差。在實(shí)訓(xùn)中,要重視運(yùn)用鼓勵(lì)性語(yǔ)言,不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性得以發(fā)揮。對(duì)數(shù)控銑床裝調(diào)與維修知識(shí)和技能的興趣。
數(shù)控學(xué)期總結(jié) 9
20xx年數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)全體教職工繼續(xù)深化教學(xué)改革,狠抓常規(guī)工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,以培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合素質(zhì)為主線;以創(chuàng)和諧校園為重點(diǎn),結(jié)合本專業(yè)開展教育教學(xué)工作的需要,開展了一系列工作,充分發(fā)揮教師在學(xué)生中的引導(dǎo)作用。經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的共同努力,較好地完成了各項(xiàng)工作。
一、指導(dǎo)思想:
以教育局工作要點(diǎn)為指導(dǎo),從素質(zhì)教育的要求出發(fā),以提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力為前提,以全面實(shí)施新課程改革,大力開展教研活動(dòng)為載體,以全面發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的,以全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量為宗旨,科學(xué)規(guī)范實(shí)施目標(biāo)考核細(xì)則,努力開創(chuàng)專業(yè)教學(xué)工作的.新局面。
二、本年度教學(xué)工作任務(wù)和目標(biāo):
。ㄒ唬┘訌(qiáng)教學(xué)工作管理,完善、調(diào)整并落實(shí)好教學(xué)工作考核機(jī)制。
。ǘ┤嫣岣呓虒W(xué)質(zhì)量,確定教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)生公共課平均要達(dá)到70分,及格率要達(dá)到70%,優(yōu)秀率達(dá)15%。基礎(chǔ)理論課平均分要達(dá)到70分,及格率要達(dá)到70%,優(yōu)秀率達(dá)10%。專業(yè)課平均分要達(dá)到70分,及格率要達(dá)到65%,優(yōu)秀率達(dá)10%。
三、本學(xué)期主要工作要求及完成工作任務(wù)的概況:
。ㄒ唬┘訌(qiáng)教師培訓(xùn)工作,抓學(xué)習(xí),督練功,搞培訓(xùn),促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。
1、組織教師參加進(jìn)修部門組織的學(xué)習(xí),及時(shí)掌握最先進(jìn)的教育理念和教育改革最前沿成果,掌握最新的教育技術(shù)和教學(xué)方法。
2、組織好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),積極開展教師自我學(xué)習(xí),團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)內(nèi)容為新課程理論及《大綱》和教材。學(xué)習(xí)理論要與備課、課堂教學(xué)實(shí)際結(jié)合起來,在教材挖掘上要吃透教材,駕馭教材。不定期的進(jìn)行業(yè)務(wù)測(cè)試,重點(diǎn)考察教師對(duì)教材的理解和掌握程度。
。ǘ、優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),大力開展教研活動(dòng)。
1、集體備課:
各層次的集體備課均要按“項(xiàng)目教學(xué)法”進(jìn)行操作。
2、教研課活動(dòng):
積極開展教研活動(dòng),活動(dòng)主題要緊緊圍繞本年度的教研目的進(jìn)行。研討的學(xué)科有:機(jī)械基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、數(shù)控加工、CAD/CAM等學(xué)科。
。ㄈ、加強(qiáng)教學(xué)工作全程管理
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,科學(xué)、合理地編制課程表。按《課程計(jì)劃》開齊學(xué)科,開足課時(shí)。突出抓好課外活動(dòng)類課程的設(shè)置。在教學(xué)過程中,加強(qiáng)備課、上課、評(píng)價(jià)(作業(yè))、考核的管理。
。1)、備課
書寫要工整,數(shù)量上要保證一周儲(chǔ)備課,嚴(yán)禁備堆課。教案編寫上,在常規(guī)要求基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)的有以下幾點(diǎn):
①、教學(xué)目標(biāo)制定要科學(xué)、合理、符合實(shí)際,敘述要明確,要從知識(shí)與技能,過程與方法,情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度制定。
、、教學(xué)流程要落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。
、、各種課型(新授、練習(xí)、復(fù)習(xí)、測(cè)試)課的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)要符合常規(guī)要求。
。2)、上課
立足體現(xiàn)啟發(fā)式教學(xué)模式,利用一切可行手段組織好課堂教學(xué),做到課堂教學(xué)環(huán)節(jié)齊全、內(nèi)容充實(shí),準(zhǔn)確完成課堂教學(xué)設(shè)計(jì),注重教學(xué)藝術(shù),準(zhǔn)確傳授知識(shí),注意培養(yǎng)學(xué)生能力,正確運(yùn)用教學(xué)手段和方法,與常規(guī)教學(xué)結(jié)構(gòu)上相同,突出各環(huán)節(jié)的分層指導(dǎo)。
。ㄋ模⿲(shí)習(xí)的管理及實(shí)習(xí)教學(xué)工作:
。1)組織學(xué)生學(xué)習(xí)各項(xiàng)操作規(guī)章制度
(2)凡是分組實(shí)習(xí),必須讓學(xué)生動(dòng)手操作,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。
。3)分工種實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)教師要有課題、時(shí)間的安排、分步要求、課題完成標(biāo)準(zhǔn)。
。4)實(shí)習(xí)車間有實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和維持紀(jì)律的教師,保證實(shí)習(xí)安全。
五、存在的問題和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
盡管教研室在本學(xué)期做出了許多工作,但常感到力不從心,導(dǎo)致有的工作不能夠按照設(shè)想高質(zhì)量的完成,主要原因一是教研室團(tuán)結(jié)力量不夠,二是老師增強(qiáng)了科研的意識(shí),但不知道從何入手。
千里之行,始于足下,立足崗位,開拓進(jìn)取。注重?cái)?shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教研室的和諧,有了團(tuán)結(jié)就有了穩(wěn)定,有了穩(wěn)定才能發(fā)展,在各位教師的努力下,在工作中不斷總結(jié)、提高,本專業(yè)的工作取得了較好的成績(jī)和效果,為下一階段的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
數(shù)控學(xué)期總結(jié) 10
一、政治思想
在教學(xué)工作中貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持以人為本,全面發(fā)展,全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持以科學(xué)法杖觀武裝頭腦,直覺的堅(jiān)定的堅(jiān)持教學(xué)以學(xué)生為主,一切服務(wù)學(xué)生為原則,把教學(xué)工作于培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展統(tǒng)一起來,緊緊圍繞以教學(xué)質(zhì)量為中心,以學(xué)生實(shí)際機(jī)床操作為重點(diǎn),以就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向,與時(shí)俱進(jìn),全面發(fā)展,為社會(huì)培養(yǎng)合格的技術(shù)人才。
二、計(jì)劃落實(shí)情況
這個(gè)學(xué)期和數(shù)控班的學(xué)生們針對(duì)數(shù)控編程的基礎(chǔ)理論及仿真加工以及數(shù)控車間的實(shí)習(xí)加工進(jìn)行了一系列有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。學(xué)生們基本上都能通過對(duì)圖紙進(jìn)行相應(yīng)的工藝分析制定合理的工藝路線,并進(jìn)行復(fù)合編程指令、子程序、宏程序等數(shù)控程序的編制;并通過數(shù)控機(jī)床進(jìn)行綜合零件的加工;并能對(duì)加工后的零件進(jìn)行相應(yīng)的后期分析,進(jìn)而對(duì)程序進(jìn)行相應(yīng)的修改。多數(shù)的同學(xué)都掌握了兩種數(shù)控系統(tǒng)的編程方法及操作規(guī)范,并了解了各種數(shù)控系統(tǒng)的操作界面。
在掌握基本編程指令的基礎(chǔ)上可以使用子程序和宏程序進(jìn)行復(fù)雜不規(guī)則零件的加工。
在實(shí)習(xí)過程中熟悉了車間的各種操作規(guī)范和機(jī)床的保養(yǎng)等方面的知識(shí)。
三、自我反思
教學(xué)過程是一個(gè)不斷變化的過程,學(xué)生不同教材不同時(shí)期不同,教學(xué)的內(nèi)容和方法都是不一樣的。想要更好的開展自己的教學(xué)工作,就要時(shí)刻把握這些不斷變化的情況,時(shí)刻調(diào)整自己的教學(xué)方法和教學(xué)進(jìn)度。在這方面自己已經(jīng)時(shí)刻注意了,但還是有所遺漏。在以后的教學(xué)過程中,這點(diǎn)尤為注意。
不斷的.和學(xué)生接觸,時(shí)刻了解學(xué)生們對(duì)自己教授學(xué)科的看法和態(tài)度。虛心的接受學(xué)生們和老師們對(duì)自己的幫助。
在教學(xué)過程中,注意一些細(xì)節(jié)的把握,在編程教學(xué)的過程中需要在講授過程時(shí)刻的強(qiáng)調(diào)一些編程注意事項(xiàng)的把握,并在實(shí)習(xí)過程中加以重復(fù)強(qiáng)調(diào),加強(qiáng)學(xué)生們的印象。
四、今后努力方向
在這學(xué)期的學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生們學(xué)習(xí)了一些常用的數(shù)控機(jī)床系統(tǒng)的數(shù)控編程方法,熟悉并掌握了西門子數(shù)控機(jī)床的操作及加工,并能順利的利用法那克系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)控編程。熟悉了其他常見系統(tǒng)的操作界面。但在數(shù)控編程中手工編程還是比較簡(jiǎn)單的一些操作。在以后的教學(xué)過程中深化子程序和宏程序的講解和運(yùn)用,在時(shí)間允許的基礎(chǔ)上給學(xué)生講解一些caxa數(shù)控車、以及計(jì)算機(jī)軟件自動(dòng)編程、華中數(shù)控系統(tǒng)方面的知識(shí)內(nèi)容。數(shù)控技術(shù)的發(fā)展在當(dāng)今是一個(gè)日新月異的技術(shù),時(shí)刻都有新技術(shù)的更新,在以后的教學(xué)過程中努力向?qū)W生介紹這些新知識(shí)內(nèi)容,增強(qiáng)學(xué)生們學(xué)習(xí)本專業(yè)的決心和信心。
數(shù)控學(xué)期總結(jié) 11
本學(xué)期,我組按照學(xué)?傮w工作要求,根據(jù)數(shù)控專業(yè)的特點(diǎn),結(jié)合我校數(shù)控專業(yè)的教學(xué)實(shí)際情況,經(jīng)我組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極努力,圓滿完成本學(xué)期工作,取得了一定成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、進(jìn)一步完善了數(shù)控實(shí)訓(xùn)車間的管理工作
1、在教學(xué)中,嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)管理制度進(jìn)行教育教學(xué),使本學(xué)期的教育教學(xué)工作圓滿結(jié)束,未出現(xiàn)一例安全事故。
2、加強(qiáng)數(shù)控實(shí)訓(xùn)車間管理工作,合理使用數(shù)控設(shè)備,制定設(shè)備、設(shè)施的維護(hù)保養(yǎng)計(jì)劃,例行節(jié)水、節(jié)電,做到人走燈滅、人不在設(shè)備關(guān)。
二、搞好20xx級(jí)學(xué)生的數(shù)控實(shí)習(xí)工作
xx級(jí)數(shù)控專業(yè)有4個(gè)班級(jí),約160名學(xué)生,每班課時(shí)數(shù)為6節(jié)。我們認(rèn)真努力備好課、上好課。在實(shí)習(xí)教學(xué)中,我們采用了“分組教學(xué)法”,集體備課,同一上課內(nèi)容,確定統(tǒng)一教學(xué)模式,實(shí)行組內(nèi)觀摩。
三、完成學(xué)生中級(jí)數(shù)控車工證的考核工作
1、我們按照學(xué)生中級(jí)數(shù)控證的以往考試經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步組織學(xué)生參加數(shù)控中級(jí)技能考證的`訓(xùn)練工作,本學(xué)期數(shù)控技能通過率達(dá)到80%左右。
2、積極、認(rèn)真輔導(dǎo)參加青島市數(shù)控車工、數(shù)控銑工技能操作比賽的學(xué)生。
四、常規(guī)教學(xué)圓滿結(jié)束
我組老師所任教的機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、公差等學(xué)科,在教師們的努力下,已圓滿完成,取得了較好成績(jī)。
精品課程建設(shè)在課題組的努力下,不斷修改、搜集材料、積累經(jīng)驗(yàn),使精品課程建設(shè)又上了一個(gè)臺(tái)階。
五、存在問題:
1、教師技能水平亟待進(jìn)一步提高;
2、青島市技能大賽需要引進(jìn)名師進(jìn)行指導(dǎo)。
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