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學(xué)校素質(zhì)年活動學(xué)習(xí)總結(jié)

時間:2024-09-17 14:30:53 總結(jié) 我要投稿
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學(xué)校素質(zhì)年活動學(xué)習(xí)總結(jié)

  為進一步提高教師隊伍整體素質(zhì),我校認真落實貫徹瑞安市教育局關(guān)于開展“教師素質(zhì)年”活動的意見,切實做好我校的“教師素質(zhì)年”工作,有效提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平,使我校的各項工作得到全面、快速、協(xié)調(diào)地發(fā)展。現(xiàn)工作總結(jié)如下:

學(xué)校素質(zhì)年活動學(xué)習(xí)總結(jié)

 。ㄒ唬┱J真學(xué)習(xí)文件,提高教師認識,理清工作思路,確立工作重點。

  為積極響應(yīng)市局文件精神,我校成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,認真組織全校教職員工認真學(xué)習(xí)文件精神,認清“教師素質(zhì)年”活動的意義,增強質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識、學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識。并確立教師素質(zhì)年活動重點:以教育教學(xué)工作為中心,以現(xiàn)代教育管理為手段,轉(zhuǎn)變教師觀念,全面提高教師的師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量。

 。ǘ┘氈掳才,全面深入地開展“教師素質(zhì)年”活動。

  1、大力倡導(dǎo)學(xué)習(xí)之風(fēng),提高教師素質(zhì)。

  (1)加強師德教育。

  熱愛教育事業(yè),是搞好教育工作的前提。學(xué)校把提高教師的職業(yè)認同感的工作放在首位,利用各種方式使教師熱愛教育事業(yè),在廣大教師中開展“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生”為主題的師德教育活動。通過組織廣大教師認真學(xué)習(xí)政策法規(guī)、倫理道德、心理健康知識、師德典型事跡等,增強教師的依法執(zhí)教意識、育人為本意識、教學(xué)服務(wù)意識、團結(jié)協(xié)作意識。努力塑造師德標兵,激發(fā)廣大教師熱愛教育、獻身教育的責(zé)任感和使命感。強化師德考核,在完善考核細則的基礎(chǔ)上,對教師受獎勵情況和師德違紀情況如實紀錄,把師德檔案制度落到實處,凡師德存在嚴重問題的,在晉職、晉級、評優(yōu)、評先過程中,實行“一票否決”。

 。2)提高教師業(yè)務(wù)水平。

  1、引導(dǎo)教師多讀書、讀好書。學(xué)校為教師營造良好的讀書氛圍,購置了大量的圖書,開放閱覽室,方便教師課余閱讀。推薦教師讀《給教師的建議》、《教育的理想與信念》、《堅守講臺》等教育名著。鼓勵教師每年閱讀3本以上的教育理論書籍。每位教師不僅認真讀了名著,還撰寫了讀書心得體會,做了很多摘記。

  2、強化教師基本功的訓(xùn)練。當今社會發(fā)展日新月異,知識更新速度加快,學(xué)校鼓勵教師與時俱進。要求教師開設(shè)博客,教師個人發(fā)表的日志深受同行的喜歡。廣大教師還苦練教學(xué)基本功;研究教學(xué)規(guī)律,探索教學(xué)中出現(xiàn)的新問題、新情況,努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì);注意有意識地了解掌握一些相關(guān)學(xué)科的知識,以便能多受啟發(fā)、開闊思路、提高自己;經(jīng)?磿鴪,了解教育動態(tài)及重大新聞等;老教師認真聽課、備課,撰寫論文、案例,為年輕的后輩起到了很好的帶頭作用。

  3、堅持聽、評課制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒深入課堂調(diào)研,要求每位教師聽課、評課。教研活動中要求每個教師要認清聽課的目的,廣泛、認真聽別人的課,使自己受到多方面的啟發(fā),博采眾家之長,形成自己獨特的風(fēng)格、特點。教導(dǎo)處利用全教會對上課及時的總結(jié)反饋,讓上課老師有啟發(fā),也讓聽課老師有很大收獲。

  (3)全面推進校本教研活動

  校本研修是校本教研是校本培訓(xùn)的提升,是教師在自身實踐基礎(chǔ)上不斷構(gòu)建自身專業(yè)知識和能力的過程,是促進教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。學(xué)校主要通過教學(xué)反思、案例研討、教育敘事、同伴互助等多種形式大力開展校本研修活動。并及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),不斷反思,不斷改進,力求取得明顯實效并形成本校特色。各教研組根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)校安排,制定了切實可行教研計劃,把教研活動的立足點放在解決教育教學(xué)工作的實際問題上,著眼點放在理論與實踐相結(jié)合上,切入點放在改進課堂教學(xué)方法上。

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