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區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃教案

時(shí)間:2024-08-13 19:04:50 計(jì)劃 我要投稿
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區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃教案

  時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰(zhàn),是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫(xiě)了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計(jì)劃嗎?下面是小編收集整理的區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃教案,歡迎大家分享。

區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃教案

區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃教案1

  區(qū)域活動(dòng)是幼兒自我學(xué)習(xí)、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動(dòng),有相對(duì)寬松的活動(dòng)氣氛,靈活多樣的活動(dòng)形式,能滿足幼兒發(fā)展的需要,鼓勵(lì)幼兒自由選擇、便于操作、大膽探索的環(huán)境,更好地促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展。在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中,應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要及月份目標(biāo),有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒共同參與設(shè)置各種區(qū)域。同時(shí),還應(yīng)為幼兒提供了具有多用性和開(kāi)發(fā)性的游戲材料,并以同伴的身份對(duì)幼兒加以適時(shí)的點(diǎn)撥指導(dǎo)。

  根據(jù)本班幼兒的發(fā)展情況,我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了社會(huì)性區(qū)域(我的一家、夢(mèng)想秀工場(chǎng)、水果加工坊)、建筑區(qū)(建筑工地)、語(yǔ)言區(qū)(童心世界)、科學(xué)區(qū)(魔法學(xué)校)、美工區(qū)(創(chuàng)意空間)七個(gè)區(qū)域,現(xiàn)將各區(qū)域展開(kāi)計(jì)劃制定如下:

  一、區(qū)域總目標(biāo):

  1.遵守區(qū)域規(guī)則,根據(jù)自身需求選擇區(qū)域材料進(jìn)行游戲。

  2.學(xué)習(xí)掌握各種活動(dòng)的基本技能,對(duì)新材料能積極探索、研究。

  3.活動(dòng)中會(huì)和同伴商量、合作,遇到問(wèn)題能自己想辦法解決。

  4.能認(rèn)真進(jìn)行操作并愛(ài)護(hù)材料,操作結(jié)束后能收拾整理區(qū)域。

  二、具體措施:

  1.根據(jù)本學(xué)期區(qū)域活動(dòng)情況,對(duì)現(xiàn)有各區(qū)域材料進(jìn)行檢查和整理。

  2.將幼小銜接內(nèi)容滲透進(jìn)區(qū)域,豐富相關(guān)的操作材料。

  3.結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展,不斷更新補(bǔ)充和調(diào)整區(qū)域材料。

  三、各區(qū)域創(chuàng)設(shè)目標(biāo)及措施:

 。ㄒ唬┥鐣(huì)性區(qū)域(娃娃家)

  1.選擇自己喜歡的角色開(kāi)展游戲,愿意和同伴協(xié)商、合作。

  2.能根據(jù)各自扮演的角色游戲,和同伴大膽交流。

  3.能將家庭里發(fā)生的事情進(jìn)行模擬表演。

  措施:

  1.通過(guò)談話了解娃娃家活動(dòng)的內(nèi)容,豐富孩子對(duì)角色的認(rèn)識(shí)。

  2.營(yíng)造娃娃家的氛圍 ,指導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)衣物對(duì)應(yīng)的職業(yè)。

  3.提供多種表演的道具,指導(dǎo)幼兒進(jìn)行合作游戲。

  (二)社會(huì)性區(qū)域(表演區(qū))

  1.對(duì)表演產(chǎn)生興趣,能大膽自信的表演節(jié)目。

  2.合理的選擇喜歡的樂(lè)器并能正確的演繹。

  3.能和同伴合作表演節(jié)目,有初步的合作意識(shí)。

  措施:

  1.指導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)各種樂(lè)器,懂得不同樂(lè)器的表演方式。

  2.鼓勵(lì)幼兒輪流進(jìn)行表演,提高幼兒的自信心。

  3.以節(jié)目單的形式開(kāi)展活動(dòng),提供幼兒表演興趣。

 。ㄈ┥鐣(huì)性區(qū)域(水果加工坊)

  1.能根據(jù)不同水果的特點(diǎn)用正確、合適的方法處理。

  2.會(huì)做簡(jiǎn)單的水果拼盤(pán),有美的感受和欣賞。

  3.掌握基本的.切、削、刨等技能。

  4.能和其他區(qū)域進(jìn)行互動(dòng),大膽推銷(xiāo)自己的商品。

  措施:

  1.通過(guò)談話了解不同水果的特點(diǎn),引導(dǎo)幼兒思考用合理的方法處理水果。

  2.指導(dǎo)幼兒制作水果清洗、削皮、切塊流程圖,供幼兒參考制作。

  3.鼓勵(lì)幼兒大膽想象、創(chuàng)新,制作不同的水果拼盤(pán)。

 。ㄋ模┙ㄖ䥇^(qū)

  1.能和同伴協(xié)商制定搭建主題,并合理選擇搭建材料。

  2.會(huì)利用各種廢舊材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己所感受的東西。

  3.能交流講述創(chuàng)建的內(nèi)容與作品,為自己的作品命名。

  措施:

  1.鼓勵(lì)幼兒自主的選擇多種材料進(jìn)行組合搭建。

  2.指導(dǎo)幼兒選擇輔助材料豐富建筑作品。

  3.提供圖片、視頻,豐富幼兒建筑的經(jīng)驗(yàn)及視野。

 。ㄎ澹┛茖W(xué)區(qū)

  1.正確運(yùn)用多種材料(七巧板、接龍、棋類、智力拼圖等),探索多樣化的玩法,發(fā)揮創(chuàng)造性,一物多用。

  2.會(huì)做科學(xué)小實(shí)驗(yàn),活動(dòng)有目的,操作認(rèn)真。

  3.能有重點(diǎn)的講述自己的操作過(guò)程與結(jié)果,有探索欲望。

  4.能自覺(jué)、有條理的收拾游戲材料。

  措施:

  1.提供多種容易操作的材料 ,指導(dǎo)幼兒進(jìn)行科學(xué)小實(shí)驗(yàn),提高幼兒動(dòng)手操作能力。

  2.指導(dǎo)幼兒正確的記錄試驗(yàn)結(jié)果,懂得有效試驗(yàn)。

  3.及時(shí)更新替換幼兒試驗(yàn)材料,提高幼兒操作的興趣。

 。┟拦^(qū)

  1.引導(dǎo)幼兒對(duì)色彩感興趣,愿意選用自己喜愛(ài)的顏色均勻飽滿地構(gòu)圖。

  2.會(huì)收集利用各種廢舊材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己所感受的事物。

  3.會(huì)用多種工具材料與同伴一起用涂、畫(huà)、捏、折、撕、貼、剪、印染等方法有創(chuàng)造性地合作完成作品。

  4.并能交流講述活動(dòng)內(nèi)容與作品,相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。

  措施:

  1.通過(guò)談話引導(dǎo)幼兒對(duì)材料的認(rèn)識(shí),了解材料的正確使用。

  2.提供多種自然材料,知道從生活中發(fā)現(xiàn)美,創(chuàng)造美。

  3.鼓勵(lì)幼兒大膽用色、大膽創(chuàng)造,增加幼兒的自信心。

  (七)語(yǔ)言區(qū)

  1.養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的好習(xí)慣,能初步看懂圖畫(huà)書(shū)中的主要內(nèi)容,并能夠表演。

  2.對(duì)圖片感興趣,能看圖說(shuō)話,學(xué)說(shuō)普通話。

  3.初步學(xué)習(xí)運(yùn)用廢舊材料修補(bǔ)圖書(shū)。

  措施:

  1.營(yíng)造閱讀的氛圍,通過(guò)榜樣的方法指導(dǎo)幼兒正確閱讀。

  2.提供多種工具,示范的方法指導(dǎo)幼兒正確的使用修補(bǔ)圖書(shū)。

區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃教案2

  區(qū)域名稱

  意圖活動(dòng)

  名稱

  材料投放

  觀察反饋

  生活區(qū)

  1、了解夏天的衣物

  2、培養(yǎng)動(dòng)手能力

  1、使幼兒了解水的特性

  2、陶冶幼兒情操

  娃娃家

  玩水

  增添涼鞋、背心、裙子等衣物

  冰箱、電風(fēng)扇、空調(diào)、驅(qū)蚊器等夏天的電器

  水、水盆、塑料玩具、針筒

  孩子對(duì)自己穿過(guò)的衣服感興趣,樂(lè)意擺弄夏天物品。對(duì)玩水特別喜愛(ài),把一瓶沐浴露全倒在了盆子里。

  語(yǔ)

  言

  區(qū)

  1、能一頁(yè)一頁(yè)的翻看圖書(shū)

  2、能準(zhǔn)確地點(diǎn)讀圖片

  1、初步培養(yǎng)觀察不同形狀的興趣

  2、嘗試跟著說(shuō)說(shuō)表示形狀的詞

  小小書(shū)屋

  天線

  寶寶

  撕不破小書(shū)《吃西瓜》西瓜等夏天的水果

  天線寶寶“形色觀念”

  孩子對(duì)一直放在外面的書(shū)和天線寶寶興趣不濃,只有個(gè)別幼兒喜歡。老師及時(shí)引導(dǎo)。

  益智區(qū)

  1、培養(yǎng)幼兒的觀察力

  2、發(fā)展幼兒拚?qǐng)D和語(yǔ)言能力

  1、初步感知不同的聲音

  2、嘗試培養(yǎng)對(duì)聲音的敏感性

  拚?qǐng)D

  奇妙的聲音

  西瓜、葡萄、哈密瓜、桃子、草莓拚?qǐng)D

  瓶子、赤豆、綠豆、蠶豆、鈕扣

  配合英語(yǔ)特色游園活動(dòng),老師不但讓孩子拼拼這些水果還說(shuō)說(shuō)它們的英語(yǔ)名稱。孩子們不但會(huì)搖搖瓶子。還會(huì)壘高。

  結(jié)構(gòu)區(qū)

  1、嘗試認(rèn)識(shí)不同的`形狀

  2、激發(fā)用不同形狀搭房子的興趣

  1、初步培養(yǎng)對(duì)數(shù)字車(chē)興趣

  2、嘗試給數(shù)字排排隊(duì)

  房子

  開(kāi)車(chē)了

  各種形狀和顏色的積木

  數(shù)字車(chē)數(shù)字卡

  結(jié)合主題

  活動(dòng),活動(dòng)調(diào)整為“我是小小送水員”,孩子們把寫(xiě)有門(mén)牌號(hào)碼的水桶送到相對(duì)應(yīng)的家,效果較好。

  美工區(qū)

  1、學(xué)會(huì)正確地使用各種美術(shù)用品

  2、練習(xí)用印章

  1、發(fā)展幼兒搓的動(dòng)作

  2、在指定范圍內(nèi)粘貼

  印章

  搓團(tuán)皺紙畫(huà)

  (夏天的水果圖、印章)

  冰淇淋(皺紙、糨糊、冰淇淋范例)

  孩子們認(rèn)識(shí)了冰淇淋,有興趣搓團(tuán),但錯(cuò)得不緊,易松掉,影響效果,且堅(jiān)持性不夠,需培養(yǎng)。

區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃教案3

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  激發(fā)幼兒對(duì)自然現(xiàn)象的興趣,學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官感知事物現(xiàn)象,發(fā)展觀察力。學(xué)習(xí)照料小動(dòng)物,了解幾種動(dòng)物的生活習(xí)性,培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)大自然的情感,初步滲透人與自然界那種息息相關(guān)、互生共存的關(guān)系。

  二、活動(dòng)內(nèi)容

  1、玩線區(qū)(粘一粘)

  目標(biāo):學(xué)習(xí)用毛線粘貼成各種美麗的畫(huà),培養(yǎng)幼兒的審美能力和制作興趣。

  材料:各色毛線、白紙、膠水或糨糊、剪刀

  玩法:幼兒在白紙上畫(huà)好花、動(dòng)物等圖案,運(yùn)用剪刀將毛線剪成線段或線絨進(jìn)行粘貼。

  2、手工角

  目的:通過(guò)動(dòng)手,發(fā)揮幼兒想象力,創(chuàng)造力。

  材料:火柴盒、彩紙。

  玩法:用火柴盒拼、插、粘制作多種物品,幼兒用彩紙折疊小動(dòng)物。

  3、動(dòng)手角

  目的:鞏固幼兒對(duì)顏色的認(rèn)識(shí),數(shù)的形成,鍛煉手的靈活性。

  材料:毛線、塑料繩、皺紋紙

  玩法:把材料分成相同的三份,教幼兒編小辮,顏色多種多樣。

  4、圖書(shū)角

  目的:培養(yǎng)幼兒閱讀圖畫(huà)書(shū)的興趣,組織幼兒安靜的讀書(shū)。發(fā)展幼兒的'口語(yǔ)表達(dá)能力,提高閱讀水平。

  材料:各種圖書(shū)

  玩法:向幼兒介紹圖書(shū)的名稱,引起幼兒對(duì)圖書(shū)的興趣,指導(dǎo)幼兒進(jìn)行安靜的閱讀圖書(shū),并讓幼兒互相講述圖書(shū)的內(nèi)容。

  5、角色

  目的:幼兒在會(huì)開(kāi)商店的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)開(kāi)超市,要根據(jù)自選商品,熟悉超市的購(gòu)買(mǎi)方式,有秩序購(gòu)物。

  三、區(qū)角活動(dòng)的措施

  1、制定計(jì)劃,有條不紊的開(kāi)展活動(dòng),把區(qū)角活動(dòng)納入教學(xué)計(jì)劃,于教育一日活動(dòng)中

  2、我園從領(lǐng)導(dǎo)到教師明確開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)對(duì)開(kāi)發(fā)幼兒智能實(shí)施素質(zhì)教育的意義,發(fā)揮自己的聰明才智,創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)區(qū)角活動(dòng),滿腔熱情的投入到活動(dòng)中去。興趣是最好的老師,因此我們從小培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦能力,制作粘貼一些漂亮的禮物,贈(zèng)給每個(gè)幼兒,告訴他們是廢舊物品制成的,激發(fā)起好奇心,培養(yǎng)他們的制作興趣。耐心細(xì)致的教給幼兒剪貼,拼的技能。讓幼兒用廢舊火柴盒組合各種家具,用蛋殼制作不倒翁娃娃,教幼兒熟練剪貼技能對(duì)幼兒自己創(chuàng)作作品要予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

  四、活動(dòng)效果

  1、幼兒利用廢舊物品制作各種玩具,便宜,衛(wèi)生絕不比高檔玩具差,而那一雙雙靈巧的小手活動(dòng)與鍛煉,又是任何電動(dòng)玩具不能比的,凡參加活動(dòng)的幼兒,思維活躍,接受能力強(qiáng),在知識(shí)行為能力方面都超過(guò)其他未參加活動(dòng)的幼兒。

  2、教師從根本上轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教育教學(xué)觀念,變重課堂教育以游戲?yàn)橹鳎冎刂R(shí)灌輸為重能力培養(yǎng),變重獨(dú)力教學(xué)為綜合主題教育活動(dòng)。

  3、家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)有了可喜的變化,積極配合幼兒園開(kāi)展各種活動(dòng),從要求幼兒園多教給孩子學(xué)認(rèn)字和加減運(yùn)算變?yōu)橐蠼Y(jié)合幼兒特點(diǎn)開(kāi)展特色活動(dòng),以開(kāi)展幼兒的智力,培養(yǎng)幼兒的能力為主要教育內(nèi)容。

區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃教案4

  一、區(qū)域活動(dòng)意義

  區(qū)域活動(dòng)是有目的有計(jì)劃的一種學(xué)習(xí)活動(dòng),讓幼兒在自立、自由的探索活動(dòng)中學(xué)習(xí)、探索,掌握知識(shí)。同時(shí)也是幼兒非常喜歡的一種學(xué)習(xí)活動(dòng),是當(dāng)前幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育,推動(dòng)幼教改革的一種重要的教育活動(dòng)形式,它能促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的形成,發(fā)展和提高。

  二、活動(dòng)段目標(biāo):

  1.學(xué)會(huì)與人友好相處,相互合作,懂得體諒別人,不爭(zhēng)、不搶玩具,不影響他人,愛(ài)護(hù)玩具。2.能在各種材料的吸引下積極參加活動(dòng),和同伴共同協(xié)商解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題。3.通過(guò)自主活動(dòng),發(fā)展幼兒的動(dòng)手探索操作能力和創(chuàng)造能力。

  三、材料投放:

  1.美工區(qū):主要提供材料:編織圖、滾珠、顏料、顏料桶、油畫(huà)棒、勾線筆、圖形變變變范例、線描畫(huà)范例、各種貝殼、各種手工紙、白乳膠、棉花、橡皮泥、泥工板等。2.益智區(qū):主要提供材料:花片、拼插模型、數(shù)字卡片、紐扣、《沉與浮》操作材料及記錄卡、《磁鐵的好朋友》操作材料及記錄卡等。3.操作區(qū):主要提供材料:串珠、圖形卡片、插花材料、扣紐扣、夾子、鎖、多米諾骨牌、穿線板等。4.閱讀區(qū):主要提供材料:繪本、親子自制圖書(shū)。5.語(yǔ)言區(qū):主要提供材料:《三只蝴蝶》指偶、自制圖書(shū)、小雨點(diǎn)畫(huà)、《貪吃的哈羅德》操作材料等。6.建構(gòu)區(qū):主要提供材料:建構(gòu)圖、大中小紙磚塊、王老吉罐子、線軸、萬(wàn)通板、塑料罐、瓶子、花片等。7.棋類區(qū):主要提供材料:五子棋、圍棋、飛行棋、斗獸棋、跳珠及各種自制棋盤(pán)。四、重點(diǎn)指導(dǎo)區(qū)域:建構(gòu)區(qū)五、指導(dǎo)過(guò)程:(一)談話引入,激發(fā)興趣。1.回憶上次建構(gòu)區(qū)游戲情況。2.介紹建構(gòu)區(qū)新增設(shè)的圖片:今天老師要請(qǐng)小朋友們根據(jù)建構(gòu)圖,運(yùn)用鋪平的方法建構(gòu)橋,橋建好了再請(qǐng)小朋友想一想橋的旁邊有什么建筑物。

 。ǘ┕膭(lì)幼兒自主選擇區(qū)域活動(dòng)。

  師:你今天想玩什么區(qū)域?怎么玩?(三)師幼共同提出游戲要求。1.根據(jù)區(qū)域人數(shù)自主選擇并插好入?yún)^(qū)卡。2.活動(dòng)時(shí)專心操作、探索,遇到問(wèn)題要自己先想辦法解決,如果不懂再和其他小朋友或老師商量。3.玩玩具的時(shí)候不爭(zhēng)、不搶玩具,不影響他人,愛(ài)護(hù)玩具。(四)幼兒自主活動(dòng),教師重點(diǎn)指導(dǎo)建構(gòu)區(qū)。1.幼兒按自己的興趣和意愿進(jìn)入活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。2.教師觀察幼兒的活動(dòng),對(duì)個(gè)別新材料,個(gè)別幼兒作適時(shí)的'指導(dǎo)。3.鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試、探索,及時(shí)捕捉幼兒的創(chuàng)造表現(xiàn),給予肯定。4.發(fā)現(xiàn)幼兒遇到困難想放棄時(shí),給予適時(shí)指導(dǎo),爭(zhēng)取取得成功。(五)師生交流共享,引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)游戲情況。1.幼兒交流活動(dòng)中遇到的困難及解決問(wèn)題的方法,鼓勵(lì)幼兒能主動(dòng)解決問(wèn)題。2.請(qǐng)建構(gòu)區(qū)的幼兒說(shuō)說(shuō)建構(gòu)圖的使用情況。

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