交流教師述職報告
隨著人們自身素質(zhì)提升,我們都不可避免地要接觸到報告,我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。那么什么樣的報告才是有效的呢?以下是小編為大家整理的交流教師述職報告,歡迎閱讀與收藏。
交流教師述職報告1
我是一名小學教師,平時能夠認真學習新課程標準,依綱靠本。我在教學方面,能做到認真?zhèn)湔n,積極上課,認真閱作業(yè)及練習冊和試卷,能熱愛自己的職業(yè),熱愛班集體及學生,并能做到喜歡學生把同學之間的關(guān)系搞融洽,我把他們當成我最友好的朋友。在交往方面,能夠做到笑迎對方,笑著接納他人,關(guān)心并幫助他人,積極將自己投入到這個大家庭里,做到真心喜歡并熱愛他人,從而真正體會到自身存在的價值所在。
在思品、教育方面,我盡心盡力聽取他人意見和建議,盡量完善自身缺點,做一名人人喜歡而又敬業(yè)、優(yōu)秀的好老師,讓每一位老師和學生都善待和愛戴。愛護學生,傳道授業(yè)解惑是老師的天職,從點滴做起,從愛戴每一位學生做起,提高自身的綜合素質(zhì)并不斷教育他們提高他們各方面的知識和技能,盡量將他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人,并不斷讓自己引領(lǐng)他們走最適合他們自己的一條陽光之路來。
在課堂上以表揚為主,分個人、小組進行表揚,經(jīng)常運用贊揚的語言鼓勵學生,如你真棒!你的真聰明!你們小組合作得很好!……大大加強了學生學習的信心和集體的凝聚力。
總之,在教學工作中,我一直強調(diào)學生學習的主體地位,把學習的主動權(quán)交給學生,教學中要盡最大的努力,最充分地調(diào)動學生積極主動學習,由“要我學"轉(zhuǎn)化為“我要學”、“我愛學”。科學施教的同時努力提高、完善自我,這就是我的工作思路。我將繼續(xù)堅持自己的工作思路,做一個愛學生,也讓學生愛的好教師。
此致
敬禮!
述職人:xxx
20xx年x月x日
交流教師述職報告2
尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師:
大家好!
首先我要感謝大家在即將過去的一學年中對我的關(guān)心、支持和愛護,使我的各項工作得以順利開展。回顧一年來的學校生活,我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我生活在一個團結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中,尊敬的領(lǐng)導、熱情的教師讓我感到了大家庭般的溫暖;慚愧的是由于自己工作能力有限,為老師們、為這個集體做的事情太少了。思來想去,我就從以下四方面向大家作一匯報:
一、老老實實做人
不知從什么時候起,“老實”這個詞已經(jīng)開始貶義化,已經(jīng)成為“做事不靈活、為人不精明、呆頭呆腦、不合潮流”的代名詞。的確,隨著社會的發(fā)展,人們的價值觀也在發(fā)生變化。然而,與時代發(fā)展格格不入的是,我做人的信條就是“老老實實”。做個真實的人,無比輕松,其樂融融。
我認為,老實人必須有這樣幾個特點:(1)真誠。對周圍的人真誠。在我的眼中,老教師是我的長輩,青年教師是我的朋友,我常常為老師們?nèi)〉脙?yōu)異的成績而感到由衷的高興。只要老師們有用得著我的地方,我總是竭盡所能、盡力而為。(2)正直。老實的人絕不是無原則的人,要明辨是非,要始終堅持正確的立場。我從不干避重就輕、瞻前顧后、欺軟怕硬的事。因此,我常常告誡自己凡事要從原則出發(fā),從老師利益出發(fā),思考問題,要說真話。(3)執(zhí)著。不人云亦云,不見風使舵,認準的事要堅持做下去。盡管我不想以這些觀點來要求老師們與我茍同,但是,我會按照這樣的標準努力做下去。
二、認認真真學習
為了進一步提升自己的專業(yè)水平,我還利用閑暇時間相繼閱讀專業(yè)書籍,和一些少兒心理學,這些書籍的閱讀,讓我從中學到了很多,對自己的教學也起到了很好的提升,因此在以后的時間里,我要繼續(xù)保持這個好的習慣,和書籍真正成為形影不離的好朋友!
不過由于教學經(jīng)驗不夠豐富,因此對于課堂上的隨機應(yīng)變能力還有待進一步加強;由于性格原因,因此在處理學生問題時,方法也較單調(diào),還沒有總結(jié)出自己的一套切實可行的方法來,這也是自己今后努力的方向之一。葉圣陶曾指出:
“一個教師寫一輩子教案不可能成為名師,如果一個教師寫三年教學反思,就有可能成為名師!币虼嗽谝院蟮慕虒W中應(yīng)該積極反思,不斷總結(jié),爭取早日形成自己的教學風格!路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”
三、踏踏實實做事
在完成任務(wù)上,我堅持做到(1)認認真真上課。課前做好充分準備,課堂上與學生平等交流,努力踐行新課程改革理念,不斷提高自己的教學水平。本著對每一位學生負責的精神,認真批改學生的作業(yè)。雖然因?qū)W校其它工作,許多課還不盡人意了,但我總是努力克服困難,保質(zhì)保量地完成教學任務(wù)。因為我深深地懂得課堂是一個教師真正的天地,教好課是最根本的事,是最值得一個老師驕傲的事。(2)實實在在聽課。我把每次聽老師的課當成是一次學習交流的機會。聽課后,能實事求是提出自己的看法,真心與老師交流。當然,我本身的教學水平也不高,發(fā)表意見常常不能切中關(guān)鍵之處,這還有待于今后不斷學習,不斷提高。(3)兢兢業(yè)業(yè)履行職責。我總是以切實求進的精神,認真對待交給的各項任務(wù)。從學校工作計劃的制訂到每次會議的安排,從平時的日常管理到教職工的考核工作。
四、平平淡淡生活。
平淡的生活就是要以平凡的生活觀面對紛繁復(fù)雜、五彩繽紛的社會。我信奉這樣幾個字:“知足常樂”。轟轟烈烈的人生,固然令人心動,讓人陶醉,使人羨慕,但每個人在生活的舞臺上角色不同,每個人應(yīng)該懂得什么樣的角色適合自己。我的現(xiàn)狀決定著我的生活應(yīng)該是“平平淡淡”。平淡地對待名利,隨和、寬容地對待他人,對待學生,我覺得追求平凡和樸素,才是生活的真諦。
一學年來,盡管做了一些工作但認真反思,還存在著許多問題。如:工作開拓意識不強;工作往往顯得粗糙、不夠細致,教學成績不高等。懇請各位老師提出批評,老師們中肯的話語將時時鞭策著我、激勵著我,使我今后的工作更加穩(wěn)健、更加出色。
謝謝大家!
述職人:XXX
20xx年XX月XX日
交流教師述職報告3
20xx年秋,我有幸參加陽城縣教師交流活動,從白桑中心小學到鳳城中心學校坪頭小學任教三年。
自從踏入交流學校的第一天起,我就堅定了一個信念,認認真真學習,扎扎實實工作,盡自己所能,發(fā)揮自己所長,創(chuàng)造性地開展工作,出色地完成交流任務(wù),絕不辜負學校領(lǐng)導的信任和托付。
時光荏苒,三年的交流工作即將結(jié)束,回顧這三年的工作歷程,總結(jié)如下:
一、認認真真上課。
三年里,我始終堅守在教學第一線。
20xx年代六年級(2)班的語文兼品德與社會課、綜合實踐課,20xx學年代三年級的語文兼綜合實踐課,20xx學年代五、六年級的品德與社會課、美術(shù)課以及一二年級的美術(shù)課。
盡管自已已是一個有著25年教齡的老師了,但我還是在每一節(jié)課前都精心鉆研教材,認真?zhèn)浜谜n,做好充分準備,課堂上與學生平等交流,立足班級學情,努力踐行新課程改革理念,探究自主、互助、學習型課堂教學,充分調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,不斷提高自己的教學水平。
本著對每一位學生負責的精神,認真做好備、講、批、輔、改各個環(huán)節(jié)的工作,保質(zhì)保量地完成教學任務(wù)。
因為我深深地懂得課堂是一個教師真正的天地,教好課是最根本的事,是最值得一個老師驕傲的事。
二、實實在在教研。
三年來,我按時積極參加每周一次的學校教研活動,多次參加縣、鎮(zhèn)組織的教研。
記得第一次語文示范課就受到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)校教研員的好評。
去年冬學段又在片級教研活動中做了一節(jié)品德與社會的示范課。
示范課與觀課議課相結(jié)合,我把每次聽老師的課當成是一次學習交流的機會。
聽課后,能實事求是提出自己的看法,真心與老師交流研討。
不但在交流中充實了自己,提升了自己,還為交流學校的教育教學注入了活力。
三、兢兢業(yè)業(yè)履行職責。
交流期間服從工作安排,除教學一線工作外,我還兼管學校的多媒體教室、美術(shù)功能室的工作。
另外,協(xié)助班主任做好班務(wù)工作。
我總是以切實求進的精神,認真對待學校交給的各項任務(wù)。
平時做到不遲到,不早退,不曠工,有事及時向領(lǐng)導請假,遵守辦公制度,維護集體榮譽。
回顧三年來的點點滴滴,無不充滿了感激之情。
感激學校領(lǐng)導的信任與關(guān)心,感謝同事們的熱情與幫助,感謝孩子們純真的敬愛。
在這里的每一天,我付出的是辛勤的心血與汗水,收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。
三年來,盡管做了一些工作但認真反思,還存在著許多問題。
如:工作開拓意識不強;工作往往顯得粗糙、不夠細致等。
懇請領(lǐng)導、各位老師提出寶貴建議,老師們中肯的話語將時時鞭策著我、激勵著我,使我今后的工作更加穩(wěn)健、更加出色。
交流教師述職報告4
交流的行列。在開發(fā)區(qū)小學學習期間,我任教五年級六班的數(shù)學和三年級四班、五班、六班科學課,并且擔任五年級六班的班主任。工作期間服從工作安排,做到不遲到,不早退,不曠工,遵守辦公制度,有事及時向領(lǐng)導請假。
在教學方面,認真鉆研教材,向優(yōu)秀教師學習經(jīng)驗,在規(guī)定的時間內(nèi)完成教學任務(wù),讓學生的課堂學習快樂輕松。在王校長聽完我講的三角形的面積一課后,他親自提到了自己的教學經(jīng)驗,著重指出此節(jié)課的重點應(yīng)是讓學生確診三角形的底和對應(yīng)的高。明確指出探討三角形的面積公式時,大膽讓學生出錯,當時課堂上學生的設(shè)想是錯誤的,但王校長卻說不怕出現(xiàn)錯誤,只要是學生的想法就去實踐,通過實踐得出真理在學生心中才會留下扎根的記憶。由此也讓我產(chǎn)生了一種新的教育思想,“讓學生慢慢來,相信你能行。”
在班級管理上,本著順應(yīng)孩子天性的觀點,及時與家長溝通,實現(xiàn)學校、家長雙贏的親子教育網(wǎng)。與之剛來有學生在中午打架,沒有集體觀念來說,這個集體進步許多。無論是跑操,還是打掃衛(wèi)生區(qū),我親自上陣指導;當學生犯錯誤時,我與其進行心理溝通,采取人文管理的方式去管理這個班級。讓五年級六班成為一個團結(jié)向上,健康成長的班集體。
與同事友好相處,不保留自己的長處,虛心學習同行優(yōu)點,及時糾正自己在教學上的一些缺陷。自己所寫的城鄉(xiāng)教師交流體會得到喬淑娥老師的指導。
在開發(fā)區(qū)小學學習期間,體會到了一家人的親切,也收獲頗多,我決心在今后的工作中以此為基點,努力工作,爭取教育教學再上一個新臺階。
一、做一個政治思想覺悟高的教師。
熱愛教育事業(yè),對工作不講任何條件,盡自己最大的能力把工作做好,遵紀守法,有良好的'師德師風。認真學習黨的理論方針政策,在教育教學工作中努力踐行,處處做同事們的表率。
二、做一個科研型教師。
俗話說:“小學教師是‘萬金油’”,這就要求小學老師具有比較全面的知識與能力。平常我非常注重教學基本功的訓練,我認真學習現(xiàn)代教育教學理念,努力鉆研業(yè)務(wù),積極參與新課程改革,大膽實踐,勇于創(chuàng)新,積極參加各級課題研究,滿腔熱情地投入到小學數(shù)學教學中去。
三、做一個富有愛心的教師。
沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。任現(xiàn)職以來,我一直擔任數(shù)學教學和班主任、教導主任工作。在執(zhí)教中為教好書、育好人,不知花了多少心血,特別是我們地方的留守兒童比較多,而這些孩子在家是爺爺、奶奶的寶貝,孩子養(yǎng)成了一些不良的行為習慣,自控能力差。我根據(jù)學生的個性,采取適當?shù)姆椒ń逃。平時在教學中,我不但注重學生的知識教學與能力的培養(yǎng),還特別注重學生的德育教育。從一開始,就重點培養(yǎng)他們的良好習慣,包括生活的習慣、做人的習慣、學習的習慣、思考的習慣和健體的習慣,做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。課外,我經(jīng)常對學生進行耐心、細致的輔導工作,開展科學性、知識性、趣味性的活動,培養(yǎng)能力、開發(fā)智力,同時對學困生都進行了細心的引導,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在課堂上,讓學生成為課堂的主人,關(guān)注學生的個體差異,采用激勵性的語言進行教學。我還利用雙休日、傍晚、
假日與家長取得密切聯(lián)系,和他們共同教育好其孩子。幾年來,我所擔任的班級有良好的班風和學風,經(jīng)常獲得“流動紅旗班”和“先進班級”。
四、做一個理念新的教師。
新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開,我在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上,轉(zhuǎn)變教育觀念,并結(jié)合自己所教的學科,積極探索有效的教學方法。在數(shù)學課上,我刻苦鉆研,勇于探索,把數(shù)學知識與學生的生活結(jié)合起來,把數(shù)學教學和社會實踐結(jié)合起來,努力構(gòu)造開放而有活力的數(shù)學課堂,同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn),引導學生在學習中學會合作交流,提高學習能力,做學生學習活動的引導者和組織者,把解決問題的主動權(quán)交給學生,重視課堂教學生命的流動與情感的溝通,在平等對話中教學,珍視學生情感體驗。我還把計算機和網(wǎng)絡(luò)當作新的教學工具,進一步將數(shù)學課堂進行延伸到更廣闊的空間去,注重培養(yǎng)學生搜集信息和處理信息的能力。教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠,而要做一個教育家。雖然這不一定能實現(xiàn),但我相信,在我不斷的探索和實踐中,我會成長起來的。
交流教師述職報告5
尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師:
大家好!
不知不覺,又是一學期結(jié)束了。作為交流教師的一員,回首這一年來在東風路高級中學的教育教學工作,我感慨萬分,因為我沒有虛度光陰,因為我盡心盡力,我可以問心無愧地說,我很興奮,很滿足,同時也很自豪,因為我進步了,提高了。在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,在領(lǐng)導和同志們的關(guān)懷幫助下,我不僅圓滿地完成了教學任務(wù),還在思想業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高,F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下:
一、思想品德方面
熱愛并忠誠于教學事業(yè),教學態(tài)度認真,教風扎實,愛崗敬業(yè),工作積極,關(guān)心集體,樂于助人。工作中盡職盡責,做到教書育人,為人師表;自覺遵守學校的規(guī)章制度,熱愛學校,關(guān)心集體,尊敬領(lǐng)導,團結(jié)同志。認真完成教育教學工作任務(wù),取人之長,補己之短。在今后的工作中,我會不斷嚴格要求自己。
二、教育教學方面
今年,我擔任的是初二年級和高一、高三的信息技術(shù)教學工作。為了能更好的提高他們的信息素養(yǎng),在工作中不斷改善教學方法,使自己的教育教學水平不斷創(chuàng)新,不斷提高。
1、認真?zhèn)湔n、上課
課上的是否成功,很大程度上取決于課備得是否精彩,因此每節(jié)課我都認真作好課前準備:備好課。認真鉆研教材,由于原先只擔任
初中教學,對于高中教材還是比較陌生,所以利用課余時間,認真鉆研教材,虛心向經(jīng)驗豐富的老師請教。
2、組織活動
本學期,按照學校的工作安排,三月份組織高三全體學生進行了信息技術(shù)水平測試;五月份組織全體學生,在信息技術(shù)課堂里學習安全知識,參加了六月份的全國中小學網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽。
三、教科研工作
積極參加學校組織的教科研活動,并在活動中認真做好本職工作;能夠運用現(xiàn)代化的教學手段進行課堂教學。積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。本學期自覺主動地參加繼續(xù)教育,每天堅持閱讀各種材料,力爭使自己在知識、業(yè)務(wù)水平上有所提高。積極參加校內(nèi)、外舉行的教育教學活動。
一份春華,一份秋實,在東風路高級中學工作的一年,雖然碰到了一些困難,也收到過一些挫折,結(jié)果必然是我成長了,無可厚非這些將會成為我人生的一筆財富,激勵我更加執(zhí)著地走完我的教育教學的慢慢長路。
謝謝大家!
述職人:XXX
20xx年XX月XX日
交流教師述職報告6
尊敬的各位領(lǐng)導,親愛的同事們:
大家好!
今天我有勇氣站在這里是下了很大的決心,盡人皆知我是一個不善言談、性情內(nèi)向的人,是我們組的同事們給了我勇氣和氣力。
我之所以有機會站在這里是我們這個大家庭的家長——劉少尋校長給了我這個機會,在這里我向校長您表示真心的謝意。
(謝謝您,校長)。
之前,我是遼寧省馬家軍隊的一位專業(yè)中長跑運動員,在國內(nèi)、外都獲得了一定的成績,但我沒有滿足,向著我心中的目標更加積極拼命的練習。
由于天天超負荷的練習,我的身體性能很大程度上遭到了破壞,傷病使我只能黯然的選擇了退役。
后來我來到了實驗二小,當了一位體育教師,很多人以為當一位體育老師很輕易,就是帶孩子玩,可當我真實的進進角色的時候,我發(fā)現(xiàn)要上好一節(jié)體育課真的是很難。
我不是專業(yè)師范學校畢業(yè)的,有很多體育教學方面的知識,不會也不懂,我只能從頭學起。
因此,在同組老師們的幫助和學校各級領(lǐng)導的指導下,我不斷地用各種途徑充實自己,很快我就把握了教學技能,構(gòu)成了自己的體育教學風格。
現(xiàn)在,我只通過認真、努力的工作,往返報大家對我的關(guān)心。
由于我在專業(yè)的運動隊練習了很多年,積累了很多長跑練習和比賽的經(jīng)驗。
因此,在龍港區(qū)的中小學生運動會上連續(xù)三屆我所帶領(lǐng)的中長跑隊員都獲得了優(yōu)良成績。
當聽到其他學校的老師說,“實驗二小的王曉霞老師不愧是馬家軍的xxx,帶的中長跑隊員真的很利害。
”這句話,說的我真是很開心,很自豪,這類成績感讓我今后能夠更加的努力工作,給我的信心增加了正能量。
我是一個平凡的人,但我有顆不平凡的心,我要把自己的工作做到最好,為二小的體育教學奉獻自己的微薄之力。
對這次參評先進教師,我會以平常的心態(tài)來對待,不管結(jié)果如何,我都將一如既往的做好自己本職工作,?茨艿玫酱蠹腋嗟年P(guān)心、指導和幫助,謝謝大家!
交流教師述職報告7
時間過得真快,我由黃甲小學到華陽錦江小學交流的工作悄然已過了三年。這三年對我來說是個磨練的歷程,學習的歷程,成長的歷程。
三年前,教育局為了實現(xiàn)雙流教育的均衡化發(fā)展,要求每個學校都要派教師進行交流。當時,我已是一個有著10多年教齡的老師,雖然有著比較豐富的教育經(jīng)驗,也頗受領(lǐng)導的重視,但長期在一個學校任教,無論是教學水平還是對教育的認識肯定存在一定的局限,為了讓自己獲得更多的成長和收獲,當老師們都在猶豫,都在觀望時,我主動向?qū)W校提出申請,到錦江小學交流。 沒想到我的申請卻讓領(lǐng)導為難了。校長坦誠地對我說:“我們怎么舍得讓你這么優(yōu)秀的老師出去交流呢,我們學校正需要人才啊!蔽业纳暾垱]有獲得學校的批準。
學校再次開行政會討論是否同意我到錦江小學交流的問題,最終,學校著眼于大局,為了更好地推動教育局下達的交流工作,也為了讓我得到更多的學習和鍛煉,終于批準了我和其他兩位同志一同到錦江小學進行為期三年的交流。
于是,20xx年8月下旬,我們一行三人正式走進了美麗的華陽錦江小學。
第一次走進何校長辦公室,我非常堅定地對何校長說:“何校長,我們交流到錦江小學是來認真學習的,我們已經(jīng)做好了充分的準備,請相信我們!”何校長聽了我們的話非常高興,精心地為我們安排了工作,并非常和藹、謙虛地說:“大家互相學習!边@樣一句簡單的話,一下子拉近了彼此的距離,讓我們感覺輕松了許多,于是我們很快融入了這個集體。
華陽錦江小學是一個年輕的學校,我們來到這所學校的時候,剛剛獨立建制兩年。這里的老師也十分年輕,平均年齡在30歲左右,整個校園洋溢著青春活力。
華陽錦江小學的各項制度并不像之前想像的那么冷酷無情,大家在一種和諧、有序地氛圍中完成著各自的工作,一切都顯得是那么地“井然有序”。“出色地完成各自的工作”在這里被看成是一種理所當然的事情。
20xx年,我擔任五年級一班的數(shù)學教學工作和五年級三個班的音樂教學工作。
我認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,認認真真上好每一節(jié)課。課余,我不忘自己此行的目的,虛心向教導處主任和本組教研組長徐容老師學習。這兩位老師都是數(shù)學教學好手,他們的課堂組織是那么井然有序而又不露痕跡,學生聽課的專注程度讓人驚訝,教師的課堂教學效率讓人佩服。我真誠地向他們請教,和他們一起討論。凡是有教研活動,我總認認真真地聆聽,思考,學習他們的教學方法。他們的教學方法引起了我極大的興趣,深深地吸引著我去思考和探究。因此,我覺得光聽教研課是不夠的,我還想涉足他們的常態(tài)課堂去學習。于是,為了不影響他們師生上課,我常常一個人悄悄地站在他們教室外面靜靜地聆聽,學習。
除了聽數(shù)學課,我還參加了其他學科,如語文、音樂、英語的教研課活動,錦江小學更多老師的優(yōu)秀的教學方法和教學風格,也給我極大的影響和啟發(fā)。特別是羅娟老師的音樂課,孩子們在優(yōu)美的旋律和律動的音符中學習,讓我們看到是老師深厚的音樂素養(yǎng)讓音樂成為一種享受,讓音樂課堂成為一種享受,這樣的課堂,學生會沒有興趣嗎?
聽課、學習,再結(jié)合自己已有的教學經(jīng)驗,自己的課堂也正悄悄地發(fā)生著變化,更趨完善,更趨成熟,我的交流教師展示課也得到了何校長、馬主任、徐容老師及其他同事的極高的贊許和認同,這也讓我工作得更加自信和喜悅。
這一年,我擔任的五年級一班的數(shù)學教學成績由原來的年級第三上升到第二,平均分92.61。這一年,我代表五年級組參加班會課賽課活動,獲全校一等獎,班會課方案在華陽片區(qū)獲一等獎。
這一年,有一件事我永遠難忘。那是我剛到錦江小學交流的第一個月,我在開車上班的途中發(fā)生了一起事故,我只好每天打車去上班。何校長看到我在校門口等車,什么也沒有說,便主動開車把我送回家。后來的幾天里,他也這樣送我回家。這樣的小事,這樣的關(guān)懷,讓我溫暖至今。
就這樣,這一年,在領(lǐng)導的關(guān)懷下,在大家有心的栽培,無意的指引下,畫上了圓滿的句號。
20xx年,我擔任六年級一班的數(shù)學教學工作。這一年,也是收獲最大,成長最多的一年。
當學校宣布我擔任六年級的數(shù)學教學工作時,我感到很意外,六年級畢竟是學校的出口年級啊,而我是一個交流教師。學校領(lǐng)導對我工作的信任和認可讓我感動,同時,我也感到了壓力。
我在黃甲小學主要擔任的就是畢業(yè)班的數(shù)學教學工作。這對我這一年的教學工作來說,是一個優(yōu)勢。于是,我整理思路,將我在黃甲小學擔任數(shù)學工作期間積累的大量經(jīng)驗和方法用在我的教學中,并積極向主任和徐容、李心老師請教,把自己的教學經(jīng)驗和方法毫無保留地告訴他們,和他們一起探討,總結(jié)教學方法。馬主任了解到我對六年級數(shù)學教學有著輕車熟路的優(yōu)勢后,便毅然決定讓我擔任了六年級組專項練習復(fù)習題的擬定工作。在他的指點下,在同年級老師的配合下,我完成了大量的六年級專項練習復(fù)習題的擬定工作。
同樣,這一年的交流教師展示課也得到了何校長、馬主任和其他同事極盡的贊揚的認同。
這一年,班上有個學生叫龔明,父母的文化水平不高,家庭收入很低,加上這個孩子的學習成績很差,父母對他不抱希望,所以,他的父母對學校工作很抵觸,對老師極不尊重,最后幾個月,干脆就不交生活費。我開始覺得很頭疼,后來,我進行了實地家訪,了解到他家的家庭情況,而且,這個孩子身患重病的消息讓我很是震驚和同情。回來后,我與班主任商量,我們?yōu)樗麎|付了最后幾個月的生活費。孩子和他的父母都感動了。原本成績很差的他在畢業(yè)考試中竟然考出95分的優(yōu)異成績。畢業(yè)后,一些孩子相約回母?赐覀,他也來了!雖然他站在人群的最后面,雖然他不像其他孩子一樣大聲向老師傾訴感激和想念,但我能感覺到他用他的眼神在說什么。我認為,這是對一個老師最真誠的回報!
這一年,在全縣畢業(yè)班統(tǒng)考中,錦江小學六年級的綜合排名在全縣居第五名。而我們的六年級數(shù)學平均分94.63,獲得了全縣第一的完美成績!
20xx年,我擔任四年級一班的數(shù)學教學工作和四年級的音樂教學工作。
四年級五班是一個比較特殊的班級,特殊在大多數(shù)孩子家庭條件優(yōu)越,了解到這一情況后,我進行了實地家訪,采用建班級QQ群的方式指導和幫助家長怎樣教育孩子。現(xiàn)在,很多家長已經(jīng)習慣用這種方式和我們進行交流,而且交流十分有效。幾乎每天回到家,我都會查看家長的留言,家長們有的告訴我孩子進步的喜悅,有的則向我傾訴教育管理孩子的煩惱和困惑,不管多忙多累,我都會認真地一一回復(fù),盡管這樣做增加了工作量,延長了我的工作時間,但我覺得這樣的家長聯(lián)系是值得的,有價值的,我愿意為此付出。
僅僅一學期,學生的學習態(tài)度就有了明顯的轉(zhuǎn)變,上課認真聽講了,作業(yè)認真完成了。第一學期期末考試,在我考前因外出學習耽誤整整一周沒有復(fù)習的情況下,我們班的數(shù)學成績?nèi)杂赡昙壍谒纳仙降诙,而且與第一名僅僅相差0.1分!
這學期,我報名參加了雙流縣中小學校長助理的選拔考試,可不巧的是,就在筆試的前一周,班主任肖老師生病住院了。又趕上輪到我們班值周和國旗下講話,這可累壞了我,班上上上下下就我一個人,雖然學校臨時安排了一個老師來幫忙,但因為不了解情況,所有的工作也幾乎由我親自來做。我在學校完全沒有一丁點兒的休息時間,每天回家的時候累得連話也不想說了。而考試就安排在周六早上,因此,事先看過資料,準備在這一周進行強化復(fù)習的打算也成為泡影了,勉強參加了考試,考出的成績很不理想,勉強進入后面的面試和組織考查環(huán)節(jié),但最終無緣晉升。
我沒有抱怨世事弄人,沒有抱怨命運不公。我想,做一個平凡的一線教師或許更能實現(xiàn)我生命的價值。
三年來,錦江小學關(guān)注我們交流教師的培訓提高,多次派我外出學習,在北京,吳正憲老師的尊重學生的教育思想給我很深的啟迪,充分關(guān)注學生的思想動態(tài)和思維層次,才能使教學更貼近學生,才能更好地實現(xiàn)提高課堂教學效率的目標。在深圳,有幸聆聽了華應(yīng)龍老師的智慧課堂教學,華應(yīng)龍老師幽默風趣的教學風格讓我記憶猶新,也深深影響了我的課堂。
花開花落,三年的交流已經(jīng)接近尾聲,回想三年來點點滴滴的成長與進步,我的思緒難以平復(fù)。
作為交流教師,我們是辛苦的。交流之初,不僅要面對新的學校,新的工作環(huán)境,陌生的同事,陌生的家長和學生,還要面對“不好管理的老師才派出去交流,教學工作整不好,領(lǐng)導不喜歡人才派出去交流”的流言,有時候,真的覺得有些茫然,有些不知所措。但這一切都得很快地適應(yīng)過來。每天穿梭在奔波的車流中,從家到學校,再從學校到家,每天光是花在路上的時間就得2個小時左右。再加上緊張而繁忙的教學工作,其中的辛苦是可想而知的。
然而我們更是幸福的。因為我們特殊的身份,使我們同時得到兩個學校的關(guān)心和培養(yǎng)。雖然我們離開了黃甲小學,但黃小的每一次活動我們都參加了:外出考察培訓,工會活動,評選優(yōu)秀,甚至是一次小小的聚餐,學校領(lǐng)導都想著我們,每次都打電話邀請我們參加。在錦江小學我們是主人,回到黃甲小學我們也是主人。領(lǐng)導真誠的關(guān)懷讓我們感受著來自兩個集體的溫暖。我們常常覺得,我們既是黃小人,又是錦小人,既是錦小人,又是黃小人。我們帶著黃小的“責任”去錦小,現(xiàn)在,錦小又讓我們多了一份錦小的“情智”與“和諧”。三年的交流,讓我們看到了兩位校長不同的管理風格和藝術(shù),黃小的大氣與錦小的嚴謹已成為我們身上不能抹去的兩種元素。我們把黃小的“責任意識”帶到了錦小,我們也將把錦小的“情智與和諧”帶回黃小。三年來,學校間在教育和教學方面開展了一系列卓有成效的交流活動,促進了彼此的和諧發(fā)展,我們也成為了兩個學校交流的橋梁,友誼的紐帶。
雖然我只是眾多交流教師中的一員,但是,正是因為有了像我這樣的交流教師,我國的城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的步伐又向前邁了一步。
三年很長,因為每天都是那樣的奔波,忙碌和辛苦,三年很短,悠悠歲月,三年不過是彈指一揮間,而我們相信:三年的交流經(jīng)歷將是我們一生的財富!
在未來的歲月里,讓我們帶著我們的責任,我們的愛,我們的堅持,出發(fā)!
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