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2022骨干教師情況報(bào)告(精選6篇)
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告使用的頻率越來越高,不同種類的報(bào)告具有不同的用途。那么,報(bào)告到底怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的2022骨干教師情況報(bào)告(精選6篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
2022骨干教師情況報(bào)告1
很慶幸成為江津區(qū)第六屆骨干教師的一員,這是學(xué)校老師、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的肯定與鼓勵(lì),我深知這既是一種榮譽(yù),更是一種壓力與責(zé)任。在這一年的時(shí)間里,壓力與動(dòng)力并存、忙碌與收獲同在。我把壓力化作動(dòng)力,做好每樣工作,努力不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)我的期望。我是這樣想的,也是這樣做的。為了更好的鞭策自己,提高自己,從以下方面對(duì)自己的工作予以總結(jié):
一、師德師風(fēng)方面
1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、接受師德教育,提高政治素質(zhì)和教師職業(yè)道德素質(zhì)。
作為一名骨干教師,我始終認(rèn)真地學(xué)習(xí)工作,恪守教師職業(yè)道德,自覺學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律法規(guī)。我熱愛祖國(guó)、熱愛人民、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè);遵紀(jì)守法、文明執(zhí)教,具有良好的職業(yè)道德和健全的法制觀念。能以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的道德素養(yǎng),以德治教,廉潔從教,為人師表。自覺抵制有償家教。從不違規(guī)編寫、推銷教輔資料。我在教學(xué)工作和管理班級(jí)中始終做到“心中有學(xué)生”不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),更注意學(xué)生的心理變化,關(guān)心孩子的生活,時(shí)時(shí)處處把孩子放在第一位。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提升自身的業(yè)務(wù)能力和水平。
作為一名骨干教師,我熱愛本職工作,遵守學(xué)校紀(jì)律,服從工作安排,面對(duì)巨大的工作量,依然兢兢業(yè)業(yè)工作。在平時(shí)教學(xué)中堅(jiān)持把功夫下在平時(shí),備課、上課、反思都一絲不茍。關(guān)愛學(xué)生,耐心輔導(dǎo)學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生建立良好積極的心理健康機(jī)制。在課堂教學(xué)上積極尋求對(duì)自己的突破,努力改變自己的課堂教學(xué),嘗試活動(dòng)溝通的教學(xué)模式,融合積極心理的理念,較好地實(shí)現(xiàn)教育引導(dǎo)要求,課堂充滿活力和激情,深受學(xué)生喜愛。在本學(xué)科起到了帶頭的作用。
積極利用一切機(jī)會(huì)鍛煉自己,制作教學(xué)課件、撰寫教學(xué)論文等等參加評(píng)選,不在乎獎(jiǎng)項(xiàng),而是抓住了每一次機(jī)會(huì),去探索和鍛煉。
二、教育教學(xué)成績(jī)方面
1、教學(xué)成績(jī)突出,擔(dān)任學(xué)校3—6年級(jí)心理健康教育課程教學(xué)。根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,利用課堂,有針對(duì)性地實(shí)施教育;面向全體學(xué)生,通過團(tuán)體活動(dòng)輔導(dǎo)的.開展,使學(xué)生對(duì)心理健康教育有積極的認(rèn)識(shí),使心理素質(zhì)逐步提高;關(guān)注個(gè)別差異,根據(jù)不同團(tuán)體(班級(jí))學(xué)生的不同需要同一命題下開展多種形式的教育和輔導(dǎo);以學(xué)生為主體,充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性;努力做到心理健康教育要做到科學(xué)性與針對(duì)性相結(jié)合;面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合;尊重、理解與真誠(chéng)同感相結(jié)合;預(yù)防、矯治和發(fā)展相結(jié)合;教師的科學(xué)輔導(dǎo)與學(xué)生的主動(dòng)參與相結(jié)合。
2、在平時(shí)的學(xué)習(xí)和教學(xué)中,也不忘自己的的職責(zé)和義務(wù)。積極參與重慶市教育科學(xué)規(guī)劃課題“踐行幸福教育,促進(jìn)健康校園建設(shè)”的研究,參加學(xué)?迫谓處焻R報(bào)課上課,善于運(yùn)用卡牌和沙盤輔導(dǎo)技術(shù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極心理輔導(dǎo),在學(xué)校和片區(qū)起了一定的示范作用。積極參與教研組活動(dòng),參加校本教研,參與學(xué)校自主心理教材的編排。
3、最求進(jìn)步和學(xué)歷提高,繼續(xù)進(jìn)行教育碩士學(xué)位心理健康教育方向的研讀,考取國(guó)家心理咨詢師二級(jí)資格,獲得教育碩士學(xué)位,獲得國(guó)家中級(jí)沙盤咨詢師資格。
4、積極參與社會(huì)心理健康咨詢活動(dòng),為重慶市殘疾人心理健康與咨詢學(xué)會(huì)會(huì)員。
5、其它方面:市師生書畫賽攝影二等獎(jiǎng)。
總的說來,我在一年的骨干教師履職期間,時(shí)時(shí)骨干教師標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,遵紀(jì)守法,履行職責(zé),用于奉獻(xiàn)。
面對(duì)將來,我將以更大的熱情投入到工作中,為我校的教育教學(xué)工作的進(jìn)一步提升做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
2022骨干教師情況報(bào)告2
光陰似箭,日月如梭,一眨眼,年已過半;仡櫼荒,碩果累累,展望未來任重而道遠(yuǎn)。過去的一年,我任小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文課,兼學(xué)校后勤工作。一年來,在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下圓滿完成了學(xué)校交給自己的教育教學(xué)任務(wù),F(xiàn)總結(jié)如下:
一、政治思想方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)焦裕祿精神,參觀焦裕祿事跡展覽,寫心得體會(huì)兩篇,抄寫《黨的群眾路線》筆記四十多頁(yè)。學(xué)習(xí)《如何做最好的'老師》,寫讀書筆記五十多頁(yè),寫心得談體會(huì),不斷更新自我理念。愛崗敬業(yè),待生如子,全身心地投入教育,遵紀(jì)守法,團(tuán)結(jié)同志,不計(jì)個(gè)人得失,無(wú)私奉獻(xiàn),為人師表,教書育人,做好本職工作,真正做到了忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。
二、教育教學(xué)方面
依據(jù)教育中心及校部的課改精神,加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)太谷經(jīng)驗(yàn)——“二十四字”教學(xué)法。加強(qiáng)課堂教學(xué),加強(qiáng)小組建設(shè),培養(yǎng)小組長(zhǎng),落實(shí)捆綁式教學(xué)。讓好學(xué)生學(xué)有勁,學(xué)困生主動(dòng),課堂效率高,使整個(gè)課堂讓學(xué)生聽明白,想明白,講明白。教學(xué)方面和青年教師一道參加課改,聽課評(píng)課,共同研討,學(xué)習(xí)他們的新方法,探索新思路。備課中我始終按上級(jí)要求的三大塊,創(chuàng)設(shè)情景、自主交流、練習(xí)反饋。講課中力求人人參與,共同交流,發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。本期三年級(jí)語(yǔ)文考試及格率100%,人均84.76,優(yōu)秀率7%。
三、后勤保障工作
后勤工作頭緒多,辛苦,埋怨,在所難免,但從無(wú)怨言。只要學(xué)校滿意,同志滿意,再苦再累我也心甘情愿,始終以服務(wù)教學(xué)為宗旨,當(dāng)一名合格的后勤兵。
2022骨干教師情況報(bào)告3
一學(xué)年來,我從各方面嚴(yán)格要求自我,用心向老老教師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,下方結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐將本學(xué)期的工作述職如下:
一、政治理論學(xué)習(xí)和師德表現(xiàn)方面:
本學(xué)年來,我熱愛教學(xué)事業(yè),教學(xué)態(tài)度端正,教風(fēng)扎實(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,不遲到、不早退、沒請(qǐng)過一天假。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。用心參加學(xué)校各種活動(dòng),并做了超多的政治筆記與理論筆記。
二、教育教學(xué)方面:
本學(xué)年我擔(dān)任四年級(jí)3班、4班和三年級(jí)1班、2班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在教學(xué)方面,我認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,提前備好課,寫好教案,備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。掌握知識(shí)的邏輯,思考教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生。注意信息反饋,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)業(yè)愉悅的心境。創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,用心參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平,使我所教班級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)始終領(lǐng)先于其他班級(jí)。
三、取得的成績(jī):
xx年第一學(xué)期考試和第二學(xué)期期中考試,我所帶班級(jí)英語(yǔ)成績(jī)突出。均獲年級(jí)組第一名,在教師節(jié)受到學(xué)校表彰。
xx年5月參加白銀市說課比賽獲英語(yǔ)學(xué)科市一等獎(jiǎng)。
xx年7月被評(píng)為xx年縣優(yōu)秀教師,并授于“園丁獎(jiǎng)”榮譽(yù)稱號(hào)。
回顧一年來的工作,有成績(jī)也有不足。我明白,任何事情都是在不斷的反思——改善——再反思——再改善的過種中不斷的.發(fā)展進(jìn)步的,古人云:“飛瀑之下,必有深潭。”這“深潭”是“飛瀑”長(zhǎng)年累月沖擊地面而成的。同樣,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法也是靠長(zhǎng)時(shí)光積累起來的。在以后的教學(xué)中我還要注意對(duì)自我的知識(shí)進(jìn)行分類、比較、歸納和提煉,總結(jié)教學(xué)中的面功與失敗、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心情,真正做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,更好地教書育人,我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙下,我能不斷地克服缺點(diǎn),我也將一如既往地盡自我的努力,為學(xué)校的確發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
2022骨干教師情況報(bào)告4
xx年10月31日是我終身難忘的日子——我被認(rèn)定為黔西南州骨干教師,倍感身上的擔(dān)子更重了。
成為州級(jí)骨干教師以后,我經(jīng)常訂閱各類教育書刊:如《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)》、《管老師教作文》、《如何閱讀一本書》等,讓自己與先進(jìn)教育理念接軌。在統(tǒng)編教材來臨之際,我運(yùn)用一切資源了解教材,解讀教材,鉆研教材。在教學(xué)中,我面向全體,因材施教,選擇最優(yōu)的教學(xué)方法,。注重對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。努力探索教學(xué)中各種問題解決的對(duì)策,熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,循循善誘,誨人不倦,保護(hù)學(xué)生身心健康,建立新型融洽的師生關(guān)系,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,我所教的班級(jí)從9個(gè)不及格縮減為1個(gè),學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣越來越濃。
我是一個(gè)充滿活力的小語(yǔ)人,紅星路小學(xué)悠久的.歷史,濃濃的學(xué)習(xí)氛圍,不斷地陶冶著我,成長(zhǎng)著我。在提高學(xué)識(shí)水平的基礎(chǔ)上,我意識(shí)到教科研能力的重要性,在工作中,我堅(jiān)持不懈地結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行教學(xué)研究和教改實(shí)驗(yàn),注重提高自己的課改意識(shí),從實(shí)際出發(fā),積極探索教學(xué)改革新路,努力撰寫反映自己教學(xué)風(fēng)格的論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
為了使自己更快地進(jìn)步,我在教壇新秀中脫穎而出,被黃草教研室吸納為教研員,和尹老師、陳老師簽訂了幫帶協(xié)議,和她們共同交流,共同進(jìn)步。我走進(jìn)她們的課堂,從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)、以及課堂教學(xué)中教學(xué)環(huán)節(jié)的處理等方面給予及時(shí)點(diǎn)評(píng),使他們?cè)诟骷?jí)比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī),尹老師在xx年參加貴州省小學(xué)語(yǔ)文第六屆優(yōu)質(zhì)課比賽獲二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
在看到一些成績(jī)的同時(shí),我也經(jīng)常思量著自己在工作中的不足之處。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),更好地完成教育教學(xué)工作,無(wú)愧于一個(gè)骨干教師的稱號(hào),我要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),更加嚴(yán)格要求自己,在工作中有開拓創(chuàng)新意識(shí),爭(zhēng)取以后做得更好。
2022骨干教師情況報(bào)告5
大家好!今天很高興能坐在這里同大家一起分享一年來的工作。剛剛聽了大家的發(fā)言,讓我深深的感受到我真的好渺小,我的所作所為真的微不足道。今天,我重點(diǎn)是向各位學(xué)習(xí)來了。雖然如此,請(qǐng)?jiān)试S我向各位匯報(bào)一下近一年來的工作。
一、努力學(xué)習(xí),不斷提升自我:
“書是人類進(jìn)步的階梯”、“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”等等,這些都是在說讀書好,作為教師的我,當(dāng)然知道讀書對(duì)我們有多么重要。一年來,除了按照學(xué)區(qū)、學(xué)校的要求學(xué)習(xí)兩報(bào)兩刊、《杜郎口旋風(fēng)》外,我還學(xué)習(xí)了其他的教育理論書籍,如《正能量》、《卡爾維特的教育》等。我也知道教師要作雜家,不僅要學(xué)教育理論方面的書,還要學(xué)習(xí)其它方面的書籍,今年我學(xué)習(xí)了《古代宰相傳》、《三十六計(jì)》等。
隨著信息時(shí)代的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)已然讓我舍棄不得,不懂的.、不會(huì)的“百度”一下,登陸各種教育網(wǎng)站,瀏覽一下教育方針政策,了解前沿的教育理念,把握時(shí)下教育信息,特別是教育局和學(xué)區(qū)的網(wǎng)站、郵箱,我每天必看,了解各種活動(dòng)安排,把握自己的工作方向。
有字之書我讀,無(wú)字之書我也讀。我向老教師學(xué)習(xí)那種吃苦耐勞,堅(jiān)守奉獻(xiàn);我向新教師學(xué)習(xí)細(xì)化管理,方法獨(dú)到;我向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)人性管理,高瞻遠(yuǎn)矚;我向?qū)W生學(xué)習(xí)起早貪黑,韌勁十足……
不僅在學(xué)校內(nèi)努力學(xué)習(xí),還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)走向校外。積極參加了“英特爾未來教育”培訓(xùn)等。
通過學(xué)習(xí),使我感受到自己更加有內(nèi)涵,更加有分量了。撰寫的論文《靜待花開》參加河北省教科所組織的第一屆成長(zhǎng)杯論文大賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng),并在河北省《終身教育實(shí)踐與研究》上發(fā)表;在參加學(xué)區(qū)組織的優(yōu)秀反思、故事評(píng)比中,《褒獎(jiǎng)——一劑教育良藥》一文被評(píng)為優(yōu)秀教育反思;摘錄讀書筆記4本,其中有兩本上交到學(xué)區(qū)中心校。
二、精研業(yè)務(wù),打造高效課堂:
教師——課堂是主陣地,只有把握課堂上的40分鐘,才有可能創(chuàng)造教學(xué)的奇跡。作為英語(yǔ)教師的我,每天每班就那么一節(jié)課,如果再把握不好,那么,教育質(zhì)量無(wú)從談起。因此,我每天都用大量的時(shí)間去準(zhǔn)備那節(jié)課:反復(fù)閱讀教材、聽錄音帶、翻閱教參、參考集體備課教案、登陸遠(yuǎn)程教育網(wǎng)瀏覽資源,精心準(zhǔn)備課件、教具、實(shí)物、卡片、習(xí)題等,用心思考,有選擇的`取舍隨堂練和同步練上的練習(xí),設(shè)置學(xué)生喜歡的作業(yè),專心練習(xí)課堂基本功,全心全意給孩子們上課。
我不僅自己獨(dú)自去探究,還會(huì)把別人好的教學(xué)方法拿來使其發(fā)揮到極致變成自己的絕招。我向同學(xué)科的沈老師聽課研討,也向其他老師學(xué)習(xí)交流,更向網(wǎng)絡(luò)上的名師課例觀摩。
在研究上好課的同時(shí),我還認(rèn)真的對(duì)待孩子們的每次作業(yè),細(xì)心批改;及時(shí)幫扶后進(jìn)生,不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。
通過各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的不懈努力,學(xué)生們非常喜歡我,喜歡英語(yǔ),喜歡上英語(yǔ)課,喜歡在課堂上盡情的展現(xiàn)自己。在暑期統(tǒng)考中我所教的五年級(jí)獲得了全區(qū)第一名、四年級(jí)取得了全區(qū)第二名的好成績(jī)。設(shè)計(jì)的英語(yǔ)綜合實(shí)踐作業(yè),受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
三、幫助他人,實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步:
“予人玫瑰,手有余香”、“幫助別人,快樂自己”。這是我的信仰。一年來,我耐心的幫助老教師們搜教案、查資料;我細(xì)心的幫助年輕教師做課件、上示范課;幫助老教師打印、復(fù)印,指導(dǎo)新教師使用多媒體。一年來,真的不清楚有多少次去幫助教師們使用多媒體,更記不清給多少位教師重裝過計(jì)算機(jī)。
都說同行是冤家,我校卻不這樣。我們是個(gè)和諧的大家庭,誰(shuí)有困難,大家都會(huì)伸出援助之手。我當(dāng)然也不例外。為了幫助教師們備課,我可以工作到晚上十一、二點(diǎn);為了給校長(zhǎng)們寫材料,可以熬個(gè)通宵;為了迎接特殊的檢查,我們可以晝夜連軸轉(zhuǎn);為了完成報(bào)表工作,我可以沒有星期天。
一年來,我和沈老師互相聽評(píng)課,從來直言不諱,雖然人少,但教研氣氛濃厚。為了在理論上都有提升,我把壓箱底的理論與她分享,扮演起了一位“偽專家”。學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》以來,我先自學(xué),然后再與她共同研讀、解析,并摘錄關(guān)鍵點(diǎn),同時(shí)與XX版進(jìn)行比對(duì),彼此受益匪淺。
四、勇于擔(dān)當(dāng),凸顯人生價(jià)值:
“能者多勞”——很榮幸,我能得到領(lǐng)導(dǎo)們的信任,一年來,除了擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)工作、英語(yǔ)教研組長(zhǎng)外,還擔(dān)任著學(xué)籍管理員的職責(zé)。英語(yǔ)學(xué)科教師少,可是教研活動(dòng)任務(wù)一點(diǎn)不輕,這樣,從制定教研活動(dòng)計(jì)劃、實(shí)施教研活動(dòng)、整理教研檔案等一系列的任務(wù)讓我忙的不亦樂乎。有人說學(xué)籍管理工作是一陣兒的事兒,其實(shí)不然,不干不知道。一年半的學(xué)籍管理工作,讓我顯得更加充實(shí):期初報(bào)表、班級(jí)定員、學(xué)籍錄入、文化戶口、小基報(bào)表、轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出等等,報(bào)表一個(gè)接一個(gè),為了準(zhǔn)時(shí)完成報(bào)表,往往要熬通宵。
從秋季開學(xué)起,領(lǐng)導(dǎo)們“強(qiáng)趕鴨子上架”,再次重用了我,讓我擔(dān)任學(xué)校的教務(wù)主任。沒當(dāng)過,當(dāng)然很迷茫。但我知道,既然領(lǐng)導(dǎo)們看好我了,我更一定要把工作做好。于是,我向剛剛調(diào)走的劉主任取經(jīng),虛心向校長(zhǎng)們請(qǐng)教,同時(shí),走進(jìn)每位教師,爭(zhēng)取他們的意見。加強(qiáng)理論研究,學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)各科4+4n模式等。自任職以來,我每天走進(jìn)校園的第一件事就是找到關(guān)老師,詢問備課情況,并瀏覽備課筆記,做好批注;加強(qiáng)新(宋慧一老師)教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo),帶領(lǐng)新教師早日成長(zhǎng)起來;經(jīng)常查閱學(xué)生作業(yè)、練習(xí)冊(cè),及時(shí)反饋教師的評(píng)價(jià)情況;每周三準(zhǔn)時(shí)組織教研活動(dòng),開展聽評(píng)課研討交流活動(dòng);組織全校教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)和政治學(xué)習(xí)活動(dòng);給教師們上好示范展示課;組織全校師生的各種活動(dòng),如讀書交流活動(dòng)、古詩(shī)文誦讀比賽、雛鷹杯作文競(jìng)賽、優(yōu)秀日記評(píng)比等;完成學(xué)校上傳下達(dá)等工作,將教育信息第一時(shí)間告知給每位教師。我雖然不知道我做的是否算好,但我知道我的確做的盡心盡力。
重?fù)?dān)壓不垮,但吐沫淹死人。前幾天,我又擔(dān)任了學(xué)校的營(yíng)養(yǎng)餐健康監(jiān)測(cè)管理員,到目前為止,連續(xù)9天的系統(tǒng)錄入工作即將完成,但后期日?qǐng)?bào)、月報(bào)和季報(bào)的報(bào)表還很多,但我想絕對(duì)不會(huì)讓信任我的領(lǐng)導(dǎo)失望。
2022骨干教師情況報(bào)告6
參加教育工作轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)二十個(gè)年頭,從一名默默無(wú)聞的小教師成為這天的一名教學(xué)老手,期間的酸甜苦澀只有自己清楚,我總時(shí)刻謹(jǐn)記自己的本分,明確自己的身份,持續(xù)教師的本色。為了更好的鞭策自己,提高自己,我從以下方應(yīng)對(duì)自己的工作予以總結(jié):
一、堅(jiān)定信念,獻(xiàn)身教育。
提高思想政治素養(yǎng)我恪守教師職業(yè)道德,自覺學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等相關(guān)教育法律法規(guī)。工作上顧全大局、以高度的職責(zé)心承擔(dān)艱難任務(wù);嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有職責(zé)心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索的要求去規(guī)范自己的行為,同事間精誠(chéng)合作、寬以待人。
二、理論引領(lǐng),不斷學(xué)習(xí),提升自身素養(yǎng)。
這天的世界是知識(shí)和科技的時(shí)代,應(yīng)對(duì)瞬息萬(wàn)變的信息,我清楚地認(rèn)識(shí)到:知識(shí)需要不斷更新,只有不斷學(xué)習(xí),才能不落后于這個(gè)社會(huì)。作為一名新世紀(jì)的教師,務(wù)必敢于應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)、應(yīng)對(duì)問題、敢于抓機(jī)遇,不斷地追求自我的超越。只有以博大的愛心去熱愛生命、熱愛生活、熱愛事業(yè),這樣才能教書育人。為此,多年來我堅(jiān)持讀書、學(xué)習(xí)。
與此同時(shí),我還仔細(xì)閱讀了《教師之友》,利用節(jié)假日認(rèn)真研讀《培養(yǎng)孩子100個(gè)好習(xí)慣》等書刊雜志。從思想上、理論上認(rèn)識(shí)到為人之師,務(wù)必德高為范。適應(yīng)數(shù)字化革命給教育帶來的變革,使學(xué)習(xí)充實(shí)了我的精神世界。
三、愛崗敬業(yè),熱情飽滿,全身心投入教育教學(xué)工作。
1、立足課堂,在實(shí)踐中探究。課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地,課堂蘊(yùn)涵著生命的資源,課堂是教師與學(xué)生共同成長(zhǎng)的樂園。
本著一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切的教育理念,我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生教育中,研究課堂,研究學(xué)生。在加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)方面,精心設(shè)計(jì)貼合學(xué)生年齡特點(diǎn)的系列教育活動(dòng)。我以學(xué)生活動(dòng)為主體,以打造溫馨班級(jí)、構(gòu)建溫馨樂園為活動(dòng)宗旨,用心探索,努力實(shí)踐。圍繞傳統(tǒng)節(jié)日國(guó)慶節(jié)舉行了講故事、進(jìn)行了愛國(guó)主義教育的活動(dòng);圍繞傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)舉行了猜燈謎、歡度中秋節(jié)的活動(dòng)。每次活動(dòng),我都會(huì)把他們精彩的瞬間記錄拍攝下來,把所有的溫馨、快樂的瞬間永遠(yuǎn)保存下來。
2、與時(shí)俱進(jìn),探索教研新方法。蘇霍姆林斯基以前對(duì)一位校長(zhǎng)說過:如果你讓老師的勞動(dòng)能夠給教師帶來一些樂趣,使天天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務(wù),那么就就應(yīng)引導(dǎo)教師走上科研的道路上來。這足以說明科研是教研的先導(dǎo)。在兼任小學(xué)五年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)間,不斷摸索中小銜接中遇到的問題,思考并在教學(xué)實(shí)踐中不斷改善,課堂教學(xué)中注重延伸和銜接。
四、存在問題
作為一名學(xué)校的骨干教師,我認(rèn)為我就應(yīng)是一名智慧型,科研型的教師,是有實(shí)力、有潛力、有潛力、有定力、有魅力的。我深知,教育是一門科學(xué),我們不能只停留在知識(shí)的傳授上,而就應(yīng)發(fā)展每個(gè)學(xué)生的價(jià)值、發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能、發(fā)展每個(gè)學(xué)生的個(gè)性。理論與行為的融合是至關(guān)重要的,也是我困惑的,更是我迫切需要解決運(yùn)用的,因此,我務(wù)必不斷學(xué)習(xí),不斷反思總結(jié),積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),才能真正成為實(shí)際教育教學(xué)工作好處上的優(yōu)秀教師。
五、改善措施
一向以來,我在實(shí)踐中不斷反思,不斷總結(jié),找出自己的不足,明確了努力的方向,制定了以下努力的`目標(biāo):
1、在提高課堂實(shí)效性上下功夫,使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲
2、及時(shí)總結(jié),將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)、有價(jià)值的思考、及時(shí)記錄下來,以便更快地提升自己的水平。
3、對(duì)學(xué)困生給予更多地關(guān)注,使他們?cè)谠谢A(chǔ)上有更大提高。
4、在備課中關(guān)注教材、關(guān)注學(xué)生,在教學(xué)中完善了預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系,挖掘并利用好教學(xué)過程中有效資源,發(fā)揮自己在教學(xué)過程中的教學(xué)智慧,對(duì)自己的教學(xué)行為、教學(xué)效果等教學(xué)過程和結(jié)果進(jìn)行經(jīng)常性的深層次的反思與評(píng)價(jià)。
回顧總結(jié)多年來的工作,我雖然取得了一些成績(jī),但成績(jī)只能代表過去。
為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),更好地完成教育教學(xué)工作,我將不斷努力,以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,更新教育觀念,在教育教學(xué)中再創(chuàng)佳績(jī),用自己有限的力量回饋社會(huì)。
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