學校校服征訂方案（通用5篇）
為了確保工作或事情有序地進行，常常需要預先準備方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編精心整理的學校校服征訂方案（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學校校服征訂方案1
統(tǒng)一著裝可以樹立學生勤儉節(jié)約意識、良好的團隊意識，增強學生在集體生活中的自信心，培養(yǎng)學生良好的審美情趣，防止學生之間攀比的作用。為了彰顯校服的育人功能，提升學生的精神風貌，減輕學生家長負擔，順利推動我校20XX級學生校服的.訂購工作，為創(chuàng)建全國民族團結示范縣而努力，特制訂龍舟坪中學學生校服訂購實施方案。
一、指導思想
根據(jù)國家、有關部門關于中小學生校服管理工作的系列文件（教基一［20XX］3號、鄂基教〔20XX〕1號、鄂教基辦〔20XX〕1號）精神和宜教規(guī)〔20XX〕2號文件（宜昌市中小學生校服管理辦法）要求及湖北省物價局、財政廳［20XX］5號文件精神，學生服裝必須堅持“積極倡導、因地制宜、尊重自愿”原則，落實我縣“全國民族團結示范縣”民族服飾文化指示精神，結合我校實際，充分發(fā)揮家長委員會的作用，嚴格質量標準，規(guī)范選用采購程序，提升校服總體品質，推動我校學生校服訂購工作的落實。
二、工作流程
�。�1）成立七年級家長委員會，選舉產(chǎn)生家委會主任1名，建立七年級家委會群；
�。�2）召開七年級家長委員會會議，征求家長代表對學校教育教學工作意見和建議，學習國家、省、市、縣各級政府和主管部門對校服采購、管理一系列要求，討論七年級新生統(tǒng)一訂購校服工作。
�。�3）家長委員會全體委員集體討論是否統(tǒng)一定制校服；
�。�4）學校校務委員會研究討論校服訂購方案，組建校服選用組織；
�。�5）由七年級家長委員會向全體七年級家長發(fā)放家長信，征求家長意見，是否自愿訂購校服，回收統(tǒng)計；
�。�6）成立以七年級家長委員會為主體的校服選購小組。
�。�7）制定校服定購招標公告；
（8）發(fā)布校服招標公告，進行公開招標
�。�9）七年級家委會組織召開校服選購小組會，選擇有資質廠商三家進行公開競標，確定校服中標單位。
（10）校服選購小組與中標廠商面談。校服選購小組對校服材質、價格進行確認，簽字認可，學校只確定校服款式。
�。�11）簽訂合同。七年級家委會與供貨商簽訂詳細的校服訂購合同，就校服制作的相關細節(jié)、交貨時間、地點及售后服務等意向達成協(xié)議。
�。�12）建立和落實校服送檢制度。校服供應和驗收實行“明標識”制度，履行檢查驗收和記錄義務，驗明并留存產(chǎn)品出廠檢驗報告，確認產(chǎn)品標識符合國家規(guī)定要求。檢驗合格后，方可發(fā)放學生使用。
三、具體要求
（1）所購校服，要具備齊全的成衣合格標識，并有法定檢驗機構出具的本批次成衣質量檢驗合格報告。
�。�2）中標廠商將按照相關程序簽訂學生校服訂購合同，并按合同約定履行義務。
（3）建議中標廠商對家庭貧困學生、革命烈士子女、孤兒、殘疾兒童等，采取多種措施無償提供校服，減輕其家庭經(jīng)濟負擔。
（4）未盡事宜，由校服選購小組進行解釋。
學校校服征訂方案2
一、指導思想
為了推進校園文化建設，提升校園文化品位，培養(yǎng)和增強學生的集體意識，提高對學校的認同感和自豪感，便于學校管理，根據(jù)教育部加強中小學學生著裝工作的文件要求，學校擬在20XX級高一新生統(tǒng)一征訂校服。
校服征訂本著公開、公平、公正的原則，由家長委員會代表參與實施和監(jiān)督。
二、組織機構
學校成立校服征訂實施小組和校服征訂監(jiān)督小組，成員由學校相關部門、家長代表共同組成。
三、實施步驟
1、擬定并送達《合肥八中高一年級學生擬著裝校服致家長一封信》，征求家長和學生意見。
2、通過校園網(wǎng)公開征集愿意參加校服征訂實施小組和監(jiān)督小組的家長代表，學校在自愿報名的家長中隨機產(chǎn)生兩個小組的.人員。
3、討論制定兩個小組的分工和職責。
4、由兩個小組制定校服招標方案，組織實施招標，完成本屆學生校服征訂的所有工作。
5、報名時間及方式。
報名截止時間：8月4日
報名方式：短信至唐俊松（XXX）或QQ號XXX聯(lián)系。
四、其他
未盡事宜，待兩個小組成立后討論明確。
學校校服征訂方案3
一、目的
為了提升校園文化品位，培養(yǎng)和增強學生的'集體意識，培養(yǎng)對學校的認同感和自豪感，根據(jù)上級有關指示精神，學校為高一新生統(tǒng)一征訂校服。
二、校服征訂領導小組
組長：
副組長：
組員：
三、具體操作過程
1、學校招標
7月中旬，我校成立襄陽市第二中學20XX年校服征訂委員會；同時，通過襄陽二中網(wǎng)站發(fā)布校服征訂函，進行招標；以公開抽號的方式選定襄陽市第二中學校服招標公司。
2、廠方投標
7月下旬，廠方與招標公司接洽，由招標公司審核廠家資質。
3、確定校服款式、廠家
8月上旬，招標公司匯總各投標廠家提供的校服實樣（隱藏其廠家的名字）；從評委庫抽選出的專家對校服實樣進行現(xiàn)場打分；根據(jù)校服招標規(guī)定確定校服樣式和廠家；與被選中的廠家進一步聯(lián)系，商談購（供）貨合同。
4、簽約
8月上旬，與廠家簽約。（包括用料、做工、交貨日期、質量、價格、售后服務、違約責任等）
5、統(tǒng)計學生校服尺寸
8月上旬，隨高一新生錄取通知單一同發(fā)放《告學生家長書》及《校服征訂單》；8月底新生報到時，收取校服征訂單，統(tǒng)計后交廠方制作。
6、校服交貨時間
8月31日前，夏裝、春秋裝到校。
學校校服征訂方案4
為貫徹落實廣元市教育局、廣元市市場監(jiān)督管理局聯(lián)合頒發(fā)的《廣元市中小學校服管理辦法》文件精神，順利推動我校學生校服的定購工作，特制定青川縣竹園初級中學校學生校服訂購實施方案。
一、指導思想
為規(guī)范學校管理，深化校園文化打造，貫徹落實國家、省、市關于中小學生校服管理有關文件精神，依法加強學校校服管理，遵循學生成長規(guī)律，充分考慮學生活動需要，展示青少年的精神風貌，突出育人功能，呈現(xiàn)學校文化特色，確保學生健康成長，本著公平、公正、公開的原則，推動本校學生校服訂購工作的落實�，F(xiàn)結合本校實際，特制定本方案。
二、實施步驟
1、建立組織機構。學校成立了以學校家長委員會主任田志華為組長，分管后勤副校長吳永軍為副組長，兩名教師、兩名學生、五名家長代表為成員的領導小組。由學校家長委員會主任田志華具體負責此項工作。
2、召開專題工作會。學校先后召開了全體家長會，學校家長委員會，學校全體教職員工會議，積極穩(wěn)妥和規(guī)范地做好校服訂購宣講工作。積極提倡統(tǒng)一著裝，但必須堅持學生自愿原則、不強迫或變相強迫其統(tǒng)一著裝。
3、抓實抓好校服征訂。學校按照《廣元市中小學校服管理辦法》規(guī)定開展工作。
（1）訂購校服標準：按照《廣元市中小學校服管理辦法》規(guī)定，7至8年級訂購春秋裝一套。
（2）訂購校服要求：學校、家長委員會與青川縣教育局提供備案的推薦企業(yè)，就有關面料、樣式、價格、交貨日期、售后服務及對全體學生的量體裁衣、個別學生的'補訂與特困學生的費用減免等意向協(xié)商一致。（企業(yè)根據(jù)學校的實際情況，按照采購數(shù)量總貨款2%的比例對特困戶子女、革命烈士子女及孤兒學生實行免費贈送。）自愿訂購的學生，須由學生（或家長）提交簽字委托并由學校存檔。
4、堅持學生自愿的原則。嚴格按照從縣教育局推薦的備案生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)訂購校服，在學校指導下，由學校家長委員與中標企業(yè)填報采購計劃表，交企業(yè)按要求制作，制作后由企業(yè)送到學校，家長委員會主任負責按采購計劃表的要求付款。
5、嚴把校服質量關。學校要求經(jīng)辦人員必須履職盡責，要認真監(jiān)管中標企業(yè)的執(zhí)行情況，做到萬無一失。
三、校服訂購評比程序
（一）校服采購實行審查備案制。受學校家長委員會委托，學校組織人員制定訂購方案，經(jīng)家長委員會同意后報青川縣教育行政主管部門審查備案，采購方案中明確本次采購的具體執(zhí)行方式和程序，經(jīng)分管領導審簽后公示。公示期不低于5個工作日。
（二）學校對在青川縣教育局備案的報名企業(yè)，實行資格預審制度，資格預審合格的供應商，嚴格按照學校校服標準及招標文件要求編制投標文件，制作投標樣品。校服樣品不得出現(xiàn)供應商及品牌名稱。
�。ㄈ┰u標時，報名企業(yè)提供與比選公告要求數(shù)量一致的樣品及投標文件以供評審。校服樣品以編號的方式現(xiàn)場公開陳列，評標小組對照評比標準現(xiàn)場對樣品進行打分；評標小組對資格審查中通過的投標資料內容，對照評比標準現(xiàn)場進行打分。
�。ㄋ模悠泛屯稑宋募嫌嫹种到�(jīng)現(xiàn)場審查無異議后，公示得分名次并封存樣品。取前三名作為備選供應商，第一名無法正常履行合同時，依次順延。
�。ㄎ澹┰u比結果在政府的網(wǎng)站上公示5個工作日，無異議后在學校指導下，由家長委員會委托與中標供應商簽訂合同。
四、其他要求
1、在嚴格控制學生校服訂購套數(shù)的基礎上，要保證每名學生都有校服，特殊困難家庭的學生校服，應與企業(yè)協(xié)商，企業(yè)有義務保證落實對特困生的減免承諾。
2、據(jù)實代收的校服費要直接用于學生，學校和教師不得代收校服費。校服訂購后應按合同規(guī)定，督促家長委員會負責人，將代收校服費全部轉交提供服務的企業(yè)。
3、學校要高度重視此項工作，本著對學生和家長高度負責的態(tài)度，嚴格執(zhí)行文件精神，完善相關制度，加強宣傳引導，保證此項工作穩(wěn)定順利地開展。
學校校服征訂方案5
春秋小學的校服是三四年前定制的，由于發(fā)育較快許多學生的校服已不合體。根據(jù)學校校園文化建設的需要，以及許多家長的意愿和要求（電話咨詢和向班主任反映建議），現(xiàn)啟動春秋小學征訂校服方案。
一、學生統(tǒng)一穿著校服的意義
1、校服是一個學校學生整體精神面貌和集體榮譽感的外在體現(xiàn)，也是校園文化建設的組成部分，學生間容易形成一種合作、團結、相互尊重的精神。
2、校服就是學生的第二身份，一舉一動都代表了學校的形象，因而在社會上有了學生自身的約束力，對提升學生榮譽感、增強遵紀守法的意識、培養(yǎng)文明禮貌的習慣能起到一種潛移默化地培養(yǎng)作用。
3、學生統(tǒng)一穿校服有利于對學生的教育和管理，有利于班級和學校教育教學活動的組織，有利于提升校園文化，培養(yǎng)學生的團隊精神，從而促進良好校風班風的形成。
4、利于學生良好心理的養(yǎng)成，避免相互間的攀比，減少學生個人之間和各學校之間的攀比，讓家庭生活條件不同的孩子心理平衡。
二、征訂校服的原則
整個征訂過程學校只負責供需雙方的相互協(xié)調和組織，根據(jù)學校校園文化建設的需要，參與校服款式的選擇，不參與校服材料和價格的協(xié)商，不參與校服的收費過程，價格由供需雙方直接協(xié)商，整個校服的征訂過程嚴格按照家長自愿的原則，不強迫、不誘導學生及家長征訂校服。
三、征訂校服的程序
為方便家長意見的統(tǒng)一，盡快完成本次校服的征訂工作，學校發(fā)揮征訂校服工作的組織和協(xié)調作用，采取以下操作程序：
1、學校聯(lián)系有資質的校服供應商盡快提供不同種類、不同材料和不同價格的校服樣品若干，初步查驗校服質檢書和資質證書。
2、學校政教處從三、四、五年級隨機抽取二十名學生于20XX年9月27日下午大課間從原校服和新樣品中選出心目中喜歡的.校服樣式和款式，學校根據(jù)學生選擇的情況確定備選校服三—五種。
3、各班推選出家委會代表各一名，于20XX年9月28日下午4:10召開家委會，并邀請供貨商共同出席，供貨商和家委會代表共同協(xié)商校服的款式和價格，進一步審驗校服質檢書和資質證書。經(jīng)過家長代表的嚴格審查和認真探討，最終確定夏款和秋款校服各一身以及校服的價格。確定后由家委會代表將校服最終確定方案交由各班家長共同討論，統(tǒng)計自愿定校服的初步人數(shù)，最終人數(shù)在20XX年9月30日下午報給各班班主任。
4、學校根據(jù)供貨商提供的尺碼由班主任協(xié)助統(tǒng)計最終校服征訂的數(shù)量和尺碼，并將征訂數(shù)量通知供貨商。
5、統(tǒng)計數(shù)量后，學校確定統(tǒng)一時間由供貨商派專人去各班級收費，班主任協(xié)助通知家長繳費的時間、地點。
6、學校嚴格規(guī)定供貨商保質保量的完成校服的制作，嚴格規(guī)定校服制作完成的時間。
7、制作后第一時間由學生試穿校服，并交給家長檢查，如有質量問題或大小不合適由供貨商無條件更換。
8、校服征訂工作完成后，由政教處和總務處調查了解校服的穿著情況和質量情況，做好校服征訂工作的總結。
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