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初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)

時間:2024-03-29 17:26:34 曉麗 總結(jié) 我要投稿

初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)(精選13篇)

  辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,過去這段時間的辛苦拼搏,一定讓你在工作中有了更多的提升!為此要做好工作總結(jié)。想必許多人都在為如何寫好工作總結(jié)而煩惱吧,以下是小編為大家整理的初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)(精選13篇)

  初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié) 1

  實(shí)驗(yàn)室工作是一個繁瑣的工作,每學(xué)期初制定初步工作計(jì)劃,根據(jù)教師的教學(xué)進(jìn)度表制定這一學(xué)期的分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)的安排表。利用時間認(rèn)真鉆研教材,明確教材中的每一個實(shí)驗(yàn)?zāi)康?和要求、所用儀器、操作步驟,虛心向同行學(xué)習(xí),及時總結(jié)改進(jìn)實(shí)驗(yàn),研究實(shí)驗(yàn)成敗的原因。認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)雜志,取人之長,補(bǔ)己之短,不斷擴(kuò)展自己的視野,積累經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)大綱要求,能開足全部演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn),配合學(xué)校對學(xué)生加強(qiáng)素質(zhì)教育,健全《儀器賠償制度》、《學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則》、《安全衛(wèi)生制度》等。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)警認(rèn)真的實(shí)驗(yàn)態(tài)度,熱愛學(xué)校、愛護(hù)公物的思想品德。面向全校學(xué)生開放實(shí)驗(yàn)室,使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室里充分施展其才能的空間,促使他們動手、動腦、活躍思維,并努力創(chuàng)造條件,使同學(xué)們課外的科研性實(shí)驗(yàn),小制作等順利開展。實(shí)驗(yàn)會考前全面開放實(shí)驗(yàn)室,利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。在初三全體任課教師的共同努力下,高標(biāo)準(zhǔn)的通過了實(shí)驗(yàn)會考。

  認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù),并運(yùn)用于實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)管理上。各類臺帳資料齊全,并每天填寫實(shí)驗(yàn)日志,記錄一天工作情況。訂閱實(shí)驗(yàn)教學(xué)參考資料,并向?qū)W生開放查閱。定期對學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)考核,發(fā)揮教學(xué)示范作用,指導(dǎo)其他學(xué)校開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

  年初,通閱教材中所有實(shí)驗(yàn),估計(jì)全年所有實(shí)驗(yàn)所需藥品及儀器的名稱數(shù)量,加以統(tǒng)計(jì),參考現(xiàn)有庫存量,寫出訂購清單。當(dāng)購置藥品收到時,及時開列清單,送交總務(wù)處,并分類入帳,妥善存放。進(jìn)一步改進(jìn)工作方法,提高工作效率和實(shí)驗(yàn)室利用率。在本學(xué)期的工作中,為了提高學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ浞掷煤矛F(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備及藥品,搞好化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué),而努力為教學(xué)一線服務(wù),本學(xué)期具體工作如下:

  1、樹立為教學(xué)服務(wù)意識,協(xié)助任課教師搞好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。

  2、熟悉儀器、藥品存放的位置,并把藥品擺整齊,儀器擦干凈。

  3、準(zhǔn)備好演示實(shí)驗(yàn)后,先進(jìn)行試做,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,并向教師說明實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的問題,確保實(shí)驗(yàn)安全。

  4、有些現(xiàn)用制的液體或氣體,課前準(zhǔn)備好。

  5、學(xué)生實(shí)驗(yàn)課,盡量跟班輔導(dǎo),及時補(bǔ)充儀器、藥品,協(xié)助任課教師搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué),學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)后,及時檢查儀器完好,衛(wèi)生合格等再使學(xué)生離開,然后關(guān)好水電,門窗及排風(fēng)扇。

  6、注意上、下午第一節(jié)課的學(xué)生實(shí)驗(yàn),提前10分鐘開門做好準(zhǔn)備。

  7、保持實(shí)驗(yàn)室、準(zhǔn)備室、藥品柜、實(shí)驗(yàn)臺的衛(wèi)生。

  8、認(rèn)真對待每位教師的評議,不斷提高工作水平。

  統(tǒng)觀各方面的工作,有些地方還不夠好,今后我會進(jìn)一步改進(jìn)工作方法,提高工作效率和實(shí)驗(yàn)室利用率。

  初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié) 2

  初三化學(xué)總復(fù)習(xí)是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)十分重要的時期,也是鞏固基礎(chǔ)、優(yōu)化思維、提高潛力的重要階段,初三化學(xué)總復(fù)習(xí)的效果將直接影響高考成績。為了使學(xué)生對初三化學(xué)總復(fù)習(xí)有良好的效果,并且順利度過這一重要的時期,為此我們初三化學(xué)備課組一學(xué)期來對初三化學(xué)教學(xué)有詳細(xì)的計(jì)劃,注重教學(xué)過程,?偨Y(jié)和反思,根據(jù)初三各個不一樣時期使用不一樣的教學(xué)策略和訓(xùn)練方式。

  一、研究信息,看準(zhǔn)方向

  怎樣著手進(jìn)行化學(xué)總復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)的目的和任務(wù)是什么?這是剛剛進(jìn)入初三的同學(xué)所面臨的第一個問題,也是教師在初三化學(xué)教學(xué)過程中所面臨的第一個問題。要解決好這個問題,就務(wù)必對一些信息進(jìn)行研究,從中領(lǐng)會出潛在的導(dǎo)向作用,看準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向,為完成復(fù)習(xí)任務(wù)奠定基礎(chǔ)。

  1、研究高考化學(xué)試題?v觀每年的高考化學(xué)試題,能夠發(fā)現(xiàn)其突出的特點(diǎn)之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性,始終持續(xù)穩(wěn)中有變的原則。只要根據(jù)近幾年來全國高考形式,重點(diǎn)研究一下全國近幾年的高考試題,就能發(fā)現(xiàn)它們的一些共同特點(diǎn),如試卷的結(jié)構(gòu)、試題類型、考查的方式和潛力要求等,因此開學(xué)初我們共同研究了十年高考,把握命題方向及命題特點(diǎn),從而理清復(fù)習(xí)的思路,制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  2、關(guān)注新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化。與以往教材、課程標(biāo)準(zhǔn)相比較,此刻使用的新版教材和課程標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)發(fā)生了很大的變化,如資料的調(diào)整,實(shí)驗(yàn)比重的加大,知識的傳授過程滲透了科學(xué)思想和科學(xué)方法,增加了研究性學(xué)習(xí)資料和新科技、化學(xué)史等閱讀材料。很顯然,這些變化將體此刻高考命題中,熟悉新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的這些變化,將有利于把握復(fù)習(xí)的方向和深難度,有利于增強(qiáng)復(fù)習(xí)的目的性。

  3、熟悉考試說明。考試說明是高考的依據(jù),是化學(xué)復(fù)習(xí)的“總綱”,不僅僅要讀,而且要深入研究,尤其是考綱中變化的地方,以便明確高考的命題指導(dǎo)思想、考查資料、試題類型、深難度和比例以及考查潛力的層次要求等。不僅僅如此,在整個復(fù)習(xí)過程中要不斷閱讀,進(jìn)一步增強(qiáng)目的性,隨時調(diào)整復(fù)習(xí)的方向。

  4、合理利用其他資料。除了高考試題、考試說明、教材、課程標(biāo)準(zhǔn)、化學(xué)教學(xué)基本要求外,獲得信息的途徑、方法還很多,如各種專業(yè)雜志、名校試題、網(wǎng)絡(luò)信息等。但是,這些資料的使用務(wù)必合理,這樣對教師提出了很高的要求,老師自身務(wù)必投入題海,然后篩選訓(xùn)練題和資料,備課組內(nèi)老師資源共享,進(jìn)度統(tǒng)一,皆以廣泛收集信息為主要目的,以免干擾復(fù)習(xí)、浪費(fèi)時光。

  二、抓綱務(wù)本,擺正關(guān)系

  進(jìn)入初三化學(xué)教學(xué),很容易走進(jìn)總復(fù)習(xí)的怪圈:“迷戀”復(fù)習(xí)資料,陷入“題!。雖然投入了超多的時光和精力,但收效甚微,效果不佳。對此,初三化學(xué)教學(xué)過程中務(wù)必保持清醒的頭腦,努力處理好下方幾種關(guān)系。

  1、教材和復(fù)習(xí)資料的關(guān)系。教材是化學(xué)總復(fù)習(xí)的根本,它的作用是任何資料都無法替代的。在化學(xué)總復(fù)習(xí)中的抓綱務(wù)本就是指復(fù)習(xí)以考試說明作指導(dǎo),以教材為主體,通過復(fù)習(xí),使中學(xué)化學(xué)知識系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化,并在教材基礎(chǔ)上進(jìn)行拓寬和加深,而復(fù)習(xí)資料的作用則是為這種目的服務(wù),決不能本末倒置,以復(fù)習(xí)資料代替教材。我們以《優(yōu)化探究》作為主要參考書,供整理知識、練習(xí)使用,在復(fù)習(xí)的過程中應(yīng)隨時回歸教材,找到知識在教材中的落腳點(diǎn)和延伸點(diǎn),不斷完善和深化中學(xué)化學(xué)知識。因此我們要求學(xué)生在復(fù)習(xí)下一節(jié)之前完成基礎(chǔ)知識部分,弄清自己的不足,上課做到有的放失。

  2、重視基礎(chǔ)和培養(yǎng)潛力的'關(guān)系;A(chǔ)和潛力是相輔相成的,沒有基礎(chǔ),潛力就缺少了扎根的土壤。正因?yàn)槿绱,化學(xué)總復(fù)習(xí)的首要任務(wù)之一是全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)中學(xué)化學(xué)知識和技能。通常中學(xué)化學(xué)知識和技能分成五大塊:化學(xué)基本概念和基本理論、元素及其化合物、有機(jī)化學(xué)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算。如對化學(xué)概念、理論的復(fù)習(xí),要弄清實(shí)質(zhì)和應(yīng)用范圍,對重點(diǎn)知識如物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化等要反復(fù)記憶不斷深化,對元素及其化合物等規(guī)律性較強(qiáng)的知識,則應(yīng)在化學(xué)理論的指導(dǎo)下,進(jìn)行總結(jié)、歸納,使中學(xué)化學(xué)知識和技能結(jié)構(gòu)化、規(guī)律化,從而做到在需要時易于聯(lián)系和提取應(yīng)用。同時注意規(guī)范化學(xué)用語的使用(如化學(xué)反應(yīng)方程式、離子方程式、電極反應(yīng)式、電離方程式以及化學(xué)式、結(jié)構(gòu)式、電子式等),規(guī)范語言文字的表達(dá)潛力,力爭使基礎(chǔ)知識和技能一一過手。

  3、化學(xué)學(xué)科和其他學(xué)科知識的關(guān)系;瘜W(xué)是一門重要的基礎(chǔ)自然科學(xué),與數(shù)學(xué)、物理、生物乃至社會發(fā)展各方面都有密切的聯(lián)系,不僅僅在知識上有相互融合和滲透,而且分析處理問題的方法也有相同、相似或者能夠相互借鑒的地方。這一點(diǎn)不僅僅在教材中有所體現(xiàn),而且在近幾年的高考試題中也有充分的體現(xiàn),如化學(xué)與社會生產(chǎn)、生活實(shí)際,化學(xué)與新科技、新發(fā)現(xiàn)等相互聯(lián)系的試題有增加的趨勢。因此,在復(fù)習(xí)中能夠化學(xué)知識為主干,找出化學(xué)與其他學(xué)科的結(jié)合點(diǎn)、交叉點(diǎn),并以此為基礎(chǔ)向其他學(xué)科領(lǐng)域延伸、擴(kuò)散,實(shí)現(xiàn)從單一學(xué)科知識和潛力向綜合科的綜合知識和潛力轉(zhuǎn)化,促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高,切實(shí)培養(yǎng)解決化學(xué)與社會等實(shí)際問題的潛力。

  4、練習(xí)量和復(fù)習(xí)效率的關(guān)系。練習(xí)是化學(xué)總復(fù)習(xí)的重要組成部分,是運(yùn)用知識解決問題的再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識過程,也是促進(jìn)知識遷移、訓(xùn)練思維、提高分析問題和解決問題潛力的重要途徑,但練習(xí)量務(wù)必合理,以保證質(zhì)量為前提,避免簡單的機(jī)械重復(fù)和陷入“題海”。通過練習(xí)要到達(dá)強(qiáng)化記憶、熟練地掌握知識、找出存在的問題、彌補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)、擴(kuò)大知識的應(yīng)用范圍和提高潛力的目的,從而提高復(fù)習(xí)效率。

  三、多思善想,提高潛力

  化學(xué)總復(fù)習(xí)的范圍是有限的,要想在有限的時光里到達(dá)最佳復(fù)習(xí)效果,只能采用科學(xué)的方法,在教師的教學(xué)中、學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中都務(wù)必開動腦筋,多思善想。在化學(xué)教學(xué)過程中采用分層教學(xué),有平時的正常面上的教學(xué),有優(yōu)秀生的提高,和學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的加強(qiáng)基礎(chǔ)等不一樣的形式。

  1、精讀教材,字斟句酌。

  系統(tǒng)復(fù)習(xí),自始至終都應(yīng)以教材為本,注意知識的全面性、重點(diǎn)性、精確性、聯(lián)系性和應(yīng)用性。對中學(xué)(初、高中)化學(xué)知識和技能都要一一復(fù)習(xí)到位;對教材中的關(guān)鍵性知識(我們常說的考點(diǎn)),進(jìn)行反復(fù)閱讀、深刻理解,以點(diǎn)帶面構(gòu)成知識結(jié)構(gòu);對化學(xué)知識的理解、使用和描述要科學(xué)、準(zhǔn)確和全面,如規(guī)范地使用化學(xué)用語,正確、全面地表達(dá)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和操作要點(diǎn)等(尤其適合中等以下的學(xué)生,利用年級組統(tǒng)一安排的基礎(chǔ)加強(qiáng)課時光);對知識點(diǎn)之間的相互關(guān)系及其前因后果。如與離子反應(yīng)有關(guān)的知識有離子反應(yīng)方程式的書寫和正誤決定、離子共存問題、離子濃度大小比較、離子的檢驗(yàn)和推斷、溶液的導(dǎo)電性變化等。應(yīng)用性是指通過復(fù)習(xí)要學(xué)會運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的方法,如元素周期律、周期表涵蓋的資料相當(dāng)豐富,能夠進(jìn)行元素位、構(gòu)、性相互推斷,預(yù)測未知元素的性質(zhì),比較各種性質(zhì)的強(qiáng)弱等。此外,要重視對化學(xué)實(shí)驗(yàn)資料的復(fù)習(xí)(包括教材中的演示實(shí)驗(yàn)和課本后的分組實(shí)驗(yàn)),而且盡可能地親自動手操作,通過這些典型實(shí)驗(yàn),深入理解化學(xué)實(shí)驗(yàn)原理(反應(yīng)原理、裝置原理、操作原理)、實(shí)驗(yàn)方法的設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的處理等,切實(shí)提高實(shí)驗(yàn)潛力。

  2、學(xué)會反思,提高潛力。

  潛力的培養(yǎng)是化學(xué)總復(fù)習(xí)的另一個重要任務(wù),它通常包括觀察潛力、思維潛力、實(shí)驗(yàn)潛力和計(jì)算潛力,其中思維潛力是潛力的核心。值得注意的是,潛力的提高并不是一天就能辦得到的,要經(jīng)過長期的積累和有意識的培養(yǎng)。因此,在復(fù)習(xí)過程中,特別是做題、單元考試、大型考試后,要;仡^看一看,停下來想一想,我們的復(fù)習(xí)有沒有實(shí)效,知識和技能是否獲得了鞏固和深化,分析問題和解決問題的潛力是否得到了提高。要善于從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),有針對性地進(jìn)行知識復(fù)習(xí)和解題訓(xùn)練,而不是做完練習(xí)題簡單地對對答案就萬事大吉了,而是進(jìn)一步思考:該題考查了什么資料,其本質(zhì)特征是什么,還有其他更好的解法嗎?對典型習(xí)題、代表性習(xí)題更要多下功夫,不僅僅一題一得,更要一題多得,既能促使知識得到不斷地彌補(bǔ)、完善,又能舉一反三,從方法上領(lǐng)會解題過程中的審題、破題、答題的方式和奧秘等,以此培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)(嚴(yán)密性、敏捷性、深刻性、創(chuàng)造性和廣闊性)。長期堅(jiān)持,就能化平凡為神奇:能掌握化學(xué)知識及其運(yùn)用的內(nèi)在規(guī)律和聯(lián)系,善于抓住關(guān)鍵,靈活地解決化學(xué)問題;能駕御化學(xué)問題的全貌,抓聯(lián)系、作比較、會歸納、能延伸;能另辟蹊徑、不拘一格地解決實(shí)際問題。

  四、端正心態(tài),培養(yǎng)素質(zhì)

  健康向上、勇于進(jìn)取、自信自強(qiáng)的用心心態(tài)是搞好復(fù)習(xí)的重要保證,也是高考成功的關(guān)鍵。而用心的心態(tài)有賴于平時的不斷調(diào)整和錘煉。

  1、正確對待考試。在初三復(fù)習(xí)過程中,考試是頻繁的。由于受高考一試定終身的負(fù)面影響,許多同學(xué)對考試成績的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了考試本身所起的作用,把平時的每一次考試都是練兵的絕好機(jī)會,都能夠暴露學(xué)生存在的問題,有利于在后續(xù)復(fù)習(xí)中進(jìn)行針對性的查漏補(bǔ)缺,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以便學(xué)生在高考中不犯錯誤或少犯錯誤,所以既不能因一時失誤或遇到困難而氣餒,也不能因成績進(jìn)步而沾沾自喜。

  2、合理安排學(xué)習(xí)的時光。復(fù)習(xí)不是一朝一夕的事情,我們的身體就像一臺精密的儀器,決不能超負(fù)荷使用,相反地,務(wù)必加以維修和保養(yǎng),這樣,它才能經(jīng)久耐用。因此,我們要動靜結(jié)合,既要勤奮學(xué)習(xí),也要學(xué)會放松、休息、鍛煉,只有勞逸結(jié)合、生活得有規(guī)律,才能簡單自如地渡過難關(guān)。這就是所謂的一張一弛的文武之道。

  3、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)心理環(huán)境。人的心理和行為受各種環(huán)境因素的影響,對大多數(shù)初三學(xué)生來說影響最大的恐怕就是升學(xué)壓力和競爭壓力了,如果處理不好就可能帶來消極影響,這對復(fù)習(xí)是極為不利的。因此,在化學(xué)教學(xué)過程中要使學(xué)生正確地認(rèn)識自己,從自己的基礎(chǔ)和實(shí)際出發(fā),扎扎實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí);愉快地接納自己,充分肯定自己的進(jìn)步,找出存在的問題及時彌補(bǔ);自覺地控制自己,以明確的目標(biāo)、良好的意志力調(diào)節(jié)自己,變壓力為動力,全面提高自己的素質(zhì)。

  五、存在的不足和問題

  1、我們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,對教材的把握和知識資料體系的“度”的控制,以及教學(xué)進(jìn)度的掌握均存在必須的缺憾。導(dǎo)致學(xué)生基礎(chǔ)知識遺忘率高,教師教的辛苦學(xué)生學(xué)的也累。

  2、新教材實(shí)驗(yàn)資料和實(shí)驗(yàn)要求很高,尤其初三還有大型探究實(shí)驗(yàn),由于學(xué)校實(shí)驗(yàn)條件和規(guī)模還達(dá)不到新課程改革要求。盡管老師想盡辦法,動足腦筋,但還是遺憾多多。

  3、練習(xí)的訓(xùn)練量還是多了些,由于招生的原因,基礎(chǔ)差的學(xué)生多,教學(xué)進(jìn)度總是滯后,要做到段段清,節(jié)節(jié)過關(guān)就顯得前寬后緊的局面。

  總之,化學(xué)總復(fù)習(xí)要為高考做好知識準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備,要有目標(biāo)、有計(jì)劃、講究方法、注重落實(shí),千方百計(jì)地提高化學(xué)總復(fù)習(xí)的效益。我們初三化學(xué)備課組始終堅(jiān)守原則,期望圓滿完成學(xué)校交給的任務(wù)。

  初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié) 3

  化學(xué)科學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué),為學(xué)生創(chuàng)造良好的實(shí)驗(yàn)條件,幫助學(xué)生理解概念,幫助學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析理解能力、實(shí)驗(yàn)操作能力,從而取得較為理解的學(xué)習(xí)效果,樹立學(xué)習(xí)化學(xué)的信心,使常規(guī)的死記硬背轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃詫W(xué)習(xí)。提高綜合分析能力,在做實(shí)驗(yàn)的過程中能讓學(xué)生親身體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)所包含的化學(xué)意義。對一些具體的問題從本質(zhì)上去了解,既能讓學(xué)生鞏固既得的知識,又能培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的'能力。因此實(shí)驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)教學(xué)中的一個重要組成部分。在這個學(xué)期中實(shí)驗(yàn)教學(xué)取得一定的效果,在此做個總結(jié):具體內(nèi)容如下:

  一、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。

  完成化學(xué)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)5個,學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)率100%,教師演示實(shí)驗(yàn)75個,教師演示實(shí)驗(yàn)率100%。

  二、嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度,防止各種實(shí)驗(yàn)事故的發(fā)生,上化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)生必須戴眼鏡,對有毒、有害藥品的使用反復(fù)強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范,指導(dǎo)學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)注意用電安全,杜絕人身傷害事故。

  三、注意節(jié)約,反對浪費(fèi),各種實(shí)驗(yàn)藥品、用品要定量使用。

  四、做好新儀器的訂購工作,并對新到的儀器及時編號、登帳。對新儀器的說明書保管好,并做好保養(yǎng)工作,自己先弄懂儀器的使用方法并調(diào)試好,及時向教師推薦,做到物盡其用,發(fā)揮其最大的效率。

  五、認(rèn)真鉆研教材、大綱,開齊教材所規(guī)定的所有學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)。并針對實(shí)際不斷變化的教學(xué)內(nèi)容對現(xiàn)有的演示實(shí)驗(yàn)作一些改進(jìn)和增設(shè)一定的實(shí)驗(yàn),以便在教學(xué)上有利于突破重點(diǎn)難點(diǎn)。

  六、搞好實(shí)驗(yàn)室的清潔衛(wèi)生工作,平時每星期打掃一次,并及時做好儀器的清理歸類工作,對儀器上的灰塵也要一星期擦一次。

  七、做好儀器設(shè)備的保養(yǎng)維修工作。

  儀器設(shè)備出現(xiàn)問題及時上報(bào)進(jìn)行及時的修理,不耽誤教學(xué)、檢查工作的進(jìn)行。

  八、做好儀器藥品的登記做帳工作,把校產(chǎn)方面的工作,做全、做細(xì),不在工作上拖后腿。

  初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié) 4

  化實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能、創(chuàng)新能力、科技素質(zhì)的重要環(huán)節(jié),化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是實(shí)現(xiàn)這些因素的重要場所,因此,化學(xué)實(shí)驗(yàn)室在化學(xué)教學(xué)占有舉足輕重的地位。

  本學(xué)期我們發(fā)揮了化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的重要作用,使實(shí)驗(yàn)開出率超百分之百。具體表現(xiàn)如下:

  1、各年級實(shí)驗(yàn)開出率超過百分百,每周平均四個實(shí)驗(yàn)。輔助幾位教師完成市優(yōu)質(zhì)課、校公開課等,且在這些課上成功地完成了學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),使老師們很完美地展示了她們的才能,可以無愧地說,沒有我們的努力就沒有她們的成就。

  2、這學(xué)期部分藥品因公安部門的限制將近用完,一直在努力使化學(xué)老師們可以用上這些藥品,雖然現(xiàn)在還沒有成功,但一直在努力中。

  3、化學(xué)實(shí)驗(yàn)所用藥品大部分都是有毒有害的,其種類超出一般人的想象,這學(xué)期仍然成功地完成了對這些藥品的管理。

  4、實(shí)驗(yàn)后需對所用玻璃儀器進(jìn)行刷洗,這個過程是有毒害的,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)后的有毒藥品仍然在玻璃儀器里,但我們克服困難將這些儀器刷洗并歸位。雖然在藥品室和儀器室的每一分鐘都是有害的,但我們保持了這些地方的整潔、整齊、有序。

  5、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室仍然存在不足,化學(xué)藥品的腐蝕、每日開窗帶來的灰塵都使化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的.衛(wèi)生成為軟肋。

  針對上學(xué)期的不足我們制定下學(xué)期計(jì)劃如下:

  1、保證化學(xué)實(shí)驗(yàn)正常開出,這是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作的重中之重。

  2、輔助老師們完成課本外的實(shí)驗(yàn)。

  3、及時提交采購申請,以滿足實(shí)驗(yàn)所需。

  4、繼續(xù)努力安裝公安部所要求的軟件,保證藥品的及時采購。

  5、及時清理儀器,并進(jìn)行整理歸位。

  6、及時打掃衛(wèi)生,克服化學(xué)實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生欠缺的問題。

  7、做好個人防毒工作,保障人身安全。

  8、做好學(xué)校其它要求的工作,如監(jiān)考、分書等。

  初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié) 5

  花園中學(xué)創(chuàng)建于1981年,是一所新村配套初級中學(xué),現(xiàn)有班級31個,九年集共九個班,配套化學(xué)實(shí)驗(yàn)室兩個,化學(xué)儀器室1個,化學(xué)藥品室1個,準(zhǔn)備室1個。

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視

  20xx年初中化學(xué)開始進(jìn)行新課程改革,為了更好的適應(yīng)新課程,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,于20xx年增加化學(xué)實(shí)驗(yàn)室1個。并根據(jù)新課程要求,添置了大量儀器、藥品,使化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的總資產(chǎn)由原來的四千多元一下達(dá)到一萬多元。

  平時也經(jīng)常到化學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行視察,對存在的問題及時提出,并要求總務(wù)處等相關(guān)部門幫助及時解決。

  二、日常工作

  1、實(shí)驗(yàn)室積極按照新課程標(biāo)準(zhǔn),準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)室試驗(yàn)完成率在100%,學(xué)生實(shí)驗(yàn)完成率在95%以上。除此之外,為了提高課堂效率,還在原有實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,補(bǔ)充新實(shí)驗(yàn)。

  2、積極配合教師完成化學(xué)研究課,進(jìn)入新課程以后,我;瘜W(xué)教師上了多堂市級公開課,大多數(shù)為實(shí)驗(yàn)探究課。實(shí)驗(yàn)室每次都很好的完成任務(wù)。

  3、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室還在綜合實(shí)踐課和學(xué)生課外活動中發(fā)揮了重要作用,我校開展的總和實(shí)踐活動中有關(guān)環(huán)境問題需要涉及化學(xué)實(shí)驗(yàn)(如:干電池的污染等)的,實(shí)驗(yàn)室也給于積極配合。20xx年環(huán)保夏令營中有一項(xiàng)活動為如何進(jìn)行水質(zhì)監(jiān)測,七、八年級的.學(xué)生在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室親自動手,在老師的指導(dǎo)下學(xué)會簡單的監(jiān)測水質(zhì)的方法。

  4、在學(xué)校的暑期興趣培訓(xùn)班活動中,也充分發(fā)揮了化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的作用,開展了趣味化學(xué)的學(xué)習(xí)活動,在老師的指導(dǎo)下,八年級學(xué)生在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室親自動手完成了一個個趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn),提高了他們對化學(xué)的興趣,為他們新學(xué)期學(xué)好化學(xué)作好鋪墊。

  5、相關(guān)學(xué)科如物理、生物等需要用到化學(xué)儀器或試劑時,化學(xué)實(shí)驗(yàn)室也能及時準(zhǔn)備。

  6、仔細(xì)維護(hù)化學(xué)儀器、藥品,做到定時整理、清潔、添置。

  7、嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度,不留安全隱患。

  化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是學(xué)校進(jìn)行教育工作的一個組成部分,我們充分開發(fā)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的功能,使化學(xué)實(shí)驗(yàn)室不僅僅作為化學(xué)教育的地方,還要成為學(xué)校開展各項(xiàng)探究學(xué)習(xí)活動的一個主要場所

  初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié) 6

  化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是“知識”和“能力”之間的橋梁。做好化學(xué)實(shí)驗(yàn),既能讓學(xué)生鞏固學(xué)得知識,又能培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。因此,實(shí)驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)教學(xué)的一個重要組成部分。作為一個實(shí)驗(yàn)室就必須配合任課教師做好教學(xué)后勤工作。

  實(shí)驗(yàn)室工作是一個繁瑣的工作,每學(xué)期初制定工作計(jì)劃,根據(jù)教師的教學(xué)進(jìn)度表制定這一學(xué)期的分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)的安排表。利用時間認(rèn)真鉆研教材,明確教材中的每一個實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵,所用儀器、操作步驟,虛心向同行學(xué)習(xí),及時總結(jié)改進(jìn)實(shí)驗(yàn),研究實(shí)驗(yàn)成敗的原因。認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)雜志,取人之長,補(bǔ)己之短,不斷擴(kuò)展自己的視野,積累經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)大綱要求,能開足全部演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn),配合學(xué)校對學(xué)生加強(qiáng)素質(zhì)教育,健全《儀器賠償制度》、《學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則》、《安全衛(wèi)生制度》等。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的實(shí)驗(yàn)態(tài)度,使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室里充分施展其才能的`空間,促使他們動手、動腦,活躍思維,并努力創(chuàng)造條件,使同學(xué)們課外的科研性實(shí)驗(yàn),小制作等順利開展。

  加強(qiáng)課堂演示實(shí)驗(yàn)。我們初三化學(xué)教師在每一節(jié)課前,都精心準(zhǔn)備每節(jié)課的實(shí)驗(yàn),每一次都在實(shí)驗(yàn)室里先自己演示一遍,確保到課堂上萬無一失,這樣,在教學(xué)中,教師可以充分利用實(shí)驗(yàn),可以從視覺上培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能,這樣可以把實(shí)驗(yàn)貫穿于課堂教學(xué)中,從而培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

  在教師演示的基礎(chǔ)上,為了增強(qiáng)學(xué)生的動手能力,加強(qiáng)記憶,以便在學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)中得到訓(xùn)練,所以在分組實(shí)驗(yàn)中,以學(xué)生為主體,充分讓學(xué)生動手操作能力得到培養(yǎng),經(jīng)過學(xué)生的觀察能力、創(chuàng)新意識等的培養(yǎng),實(shí)驗(yàn)技能的提高,都落實(shí)在了分組實(shí)驗(yàn)中。

  加強(qiáng)課外活動和對比實(shí)驗(yàn)。掌握了實(shí)驗(yàn)操作的技能,這是目的之一,讓學(xué)生對比實(shí)驗(yàn)也是必須達(dá)到的效果,所以在課外活動中不僅使學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)操作,而且學(xué)會了對比實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過這三步的培養(yǎng),初三學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能有了很大程度的提高,在中考實(shí)驗(yàn)題考試中大部分同學(xué)都是優(yōu)秀。

  認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù),并運(yùn)用于實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)管理上,各類臺帳資料齊全,并填寫實(shí)驗(yàn)日志,記錄實(shí)驗(yàn)情況。

  開學(xué)初,通閱教材中所有實(shí)驗(yàn),估計(jì)全年所有實(shí)驗(yàn)所需藥品及儀器的名稱數(shù)量,加以統(tǒng)計(jì),參考現(xiàn)有庫存量,寫出訂購清單。當(dāng)購置藥品收到時,及時開列清單,送交總務(wù)處,并分類入帳,妥善存放。

  統(tǒng)觀方面的工作,有些地方還不夠好,今后將會進(jìn)一步改進(jìn)工作方法,提高工作效率和實(shí)驗(yàn)利用率。

  初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié) 7

  在上級主管部門和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,化學(xué)試驗(yàn)室的工作順利完成了,并取得了一定的成績,保障了教學(xué)一線工作的順利展開,促進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)工作。在學(xué)期臨近結(jié)束時,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、實(shí)驗(yàn)室和儀器室的管理工作方面

  在實(shí)際教學(xué)工作中,對儀器室的儀器和藥品進(jìn)行了分類、整理,保障了儀器和藥品取用的方便和快捷。在教學(xué)中,能做的實(shí)驗(yàn)必須做,條件不具備的實(shí)驗(yàn),也通過教師自制教具盡可能的做,使學(xué)校的'實(shí)驗(yàn)室發(fā)揮其應(yīng)有的作用。儀器管理方面,對儀器損壞及時登記造冊,查明損壞原因,監(jiān)督損壞人及時照價賠償,并教育其熟悉儀器使用方法,注意安全操作,愛護(hù)公共財(cái)物。

  二、實(shí)驗(yàn)室的檔案整理工作方面

  按照實(shí)驗(yàn)室檔案管理要求,對實(shí)驗(yàn)室儀器和藥品入庫單進(jìn)行整理建檔。

  三、實(shí)驗(yàn)室使用方面

  用好化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的作用。演示實(shí)驗(yàn)開出率95%,學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開出率95%,有力地保證了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利開展。建立完善的實(shí)驗(yàn)管理制度,讓教師和學(xué)生嚴(yán)格按照管理制度去做。開學(xué)初,要求教師將學(xué)生分成實(shí)驗(yàn)小組,并且固定下來,以小組為單位進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)。實(shí)驗(yàn)時要求學(xué)生按照實(shí)驗(yàn)小組有序進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室,清點(diǎn)儀器和藥品,認(rèn)真聽講,了解儀器的性能和操作方法,按照實(shí)驗(yàn)要求去完成實(shí)驗(yàn),并做好實(shí)驗(yàn)觀察和記錄。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,要求學(xué)生清洗、整理、清點(diǎn)、擺放好儀器,做好實(shí)驗(yàn)臺面的衛(wèi)生。每次學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),提前十分鐘開放實(shí)驗(yàn)室。

  四、儀器借用管理方面

  儀器借用是保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展的前提,在借用過程,以教師填寫的實(shí)驗(yàn)單為依據(jù),發(fā)放儀器的規(guī)格、數(shù)目和藥品,并填寫儀器和藥品借用記錄,根據(jù)教學(xué)使用情況,督促教師及時歸還儀器。完善相關(guān)手續(xù),對于人為損壞的儀器,及時登記并報(bào)告學(xué)校,按照學(xué)!顿r償制度》要求照價賠償。

  五、危險(xiǎn)藥品和實(shí)驗(yàn)室安全管理方面

  對于危險(xiǎn)化學(xué)藥品,單獨(dú)用專柜進(jìn)行存放。實(shí)驗(yàn)室安全方面,上班后,打開儀器室和實(shí)驗(yàn)室窗戶進(jìn)行通風(fēng),下班前,做到人走電斷,關(guān)好門窗,檢查實(shí)驗(yàn)室水龍頭是否完全關(guān)緊。

  六、存在的問題及打算

  本學(xué)期實(shí)驗(yàn)室工作雖然取得了一定的成績,但也存在著許多問題。如:儀器不能充分得到借用,實(shí)驗(yàn)后的廢液不能及時處理等。不足之處,渴望在以后的工作中得到改進(jìn)和提高,進(jìn)一步保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利開展。

  初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié) 8

  化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。因此,實(shí)驗(yàn)是教學(xué)中一項(xiàng)重要環(huán)節(jié),教師的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)的開出率及完成質(zhì)量與化學(xué)實(shí)驗(yàn)員的工作密切相關(guān)。作為一名初中化學(xué)教師,在這一過程中我通過實(shí)踐與思考逐步形成了自己的工作思想。以下我著重從三個方面來闡述我對本學(xué)期實(shí)驗(yàn)工作的思考與總結(jié):

  一、在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容上的特點(diǎn)是

 、俪浞挚紤]了學(xué)生的可接受性;

  ②增強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)的趣味性;

 、厶貏e注重所選擇的實(shí)驗(yàn)技能,對學(xué)生今后在生活和生產(chǎn)的實(shí)際應(yīng)用價值。同時強(qiáng)調(diào)這三方面的效果,都應(yīng)注重學(xué)生理解和掌握概念及規(guī)律,注意培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

  二、在實(shí)驗(yàn)要求方面

  對不同類型的實(shí)驗(yàn)及其技能分不同層次的要求。初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)大體可分為:演示實(shí)驗(yàn)、探究實(shí)驗(yàn)、小實(shí)驗(yàn),新課標(biāo)對這三類試驗(yàn)的.要求各不相同。對演示實(shí)驗(yàn)而言,只要求教師有根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理熟練的示范操作,并引導(dǎo)學(xué)生了解為什么做這個實(shí)驗(yàn),要觀察什么,怎樣觀察,并要求學(xué)生邊觀察邊思考,所觀察的現(xiàn)象能揭示什么有關(guān)的規(guī)律。而對探究實(shí)驗(yàn)來說,要求每個學(xué)生必須在了解試驗(yàn)的目的及其有關(guān)原理的基礎(chǔ)上,會熟練的掌握基本儀器使用,能按規(guī)范的操作程序進(jìn)行試驗(yàn)操作和記錄試驗(yàn)結(jié)果,得出結(jié)論,并寫出簡單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。至于小實(shí)驗(yàn),僅要求學(xué)生在課外時間能進(jìn)行簡單的現(xiàn)象驗(yàn)證,是屬于課外活動的內(nèi)容。

  三、在實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ε囵B(yǎng)方面

  1、觀察能力培養(yǎng):

  觀察使人們對客觀事物、現(xiàn)象感知過程的一種最直接的方法。通過觀察可以使學(xué)生從現(xiàn)象獲取各種各樣、鮮明生動、印象原始“信息”,為學(xué)生理解化學(xué)知識提供了事實(shí)根據(jù),這就需要教師及時地誘導(dǎo)學(xué)生思考現(xiàn)象的本質(zhì)屬性或現(xiàn)象之間的因果關(guān)系,通過分析、透過現(xiàn)象抓住本質(zhì),歸納總結(jié)出一些規(guī)律性的結(jié)論。

  2、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)

  實(shí)驗(yàn)?zāi)芰κ恐灰私庠囼?yàn)的目的、會正確使用儀器、會紀(jì)錄必要的數(shù)據(jù)、會分析整理數(shù)據(jù)得出結(jié)論,會寫出簡單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告等一系列的能力。為了培養(yǎng)學(xué)生的良好試驗(yàn)素質(zhì)、掌握實(shí)驗(yàn)操做技能。

  3、養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣

  培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,主要是指通過實(shí)驗(yàn)室學(xué)生逐步地形成尊重事實(shí)、科學(xué)求實(shí)的指導(dǎo)思想和理論來源于實(shí)踐又指導(dǎo)實(shí)踐的辯證唯物主義思想,養(yǎng)成愛護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器和用品、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì),養(yǎng)成嚴(yán)格、認(rèn)真、細(xì)心、有條理、有層次的進(jìn)行試驗(yàn)操作的`習(xí)慣;養(yǎng)成樂于動手、善于觀察的手、眼、腦并用的邊實(shí)驗(yàn)邊觀察邊思考的良好習(xí)慣。

  觀察和實(shí)驗(yàn)既是學(xué)生學(xué)好化學(xué)的基本方法,也是培養(yǎng)學(xué)生多種能力的重要途徑,同時對培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。了解實(shí)驗(yàn)教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)中的重要地位,是加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的前提。

  總之,本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作都完成預(yù)期的計(jì)劃,保證開足開齊教學(xué)課標(biāo)要求的師生實(shí)驗(yàn)課。但也存在不少的問題,我們有信心在今后的工作中不斷改進(jìn)。

  初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié) 9

  本學(xué)期在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)及化學(xué)教師的關(guān)心、配合下,學(xué)校實(shí)驗(yàn)室管理工作取得了一些成績。在某些方面可以說上了一個新臺階,作為實(shí)驗(yàn)室的管理員個人來說,也從思想到行動,從理論到實(shí)踐的一些方面較好地完成了自己的任務(wù)。努力做到了使管理和教學(xué)緊密結(jié)合,不斷提高了學(xué)生諸多方面的素質(zhì)。現(xiàn)將本學(xué)期實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)如下:

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視精心按排。

  1、學(xué)校每學(xué)期都將化學(xué)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室管理工作,納入學(xué)校的工作計(jì)劃,積極參與化學(xué)教研活動。

  2、領(lǐng)導(dǎo)肯花精力、財(cái)力,創(chuàng)建良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。并且領(lǐng)導(dǎo)親自參與實(shí)驗(yàn)室的規(guī)劃和建設(shè)。

  3、建立有效的化學(xué)實(shí)驗(yàn)管理機(jī)制,科教主任抓化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與課外科技活動開展,抓教學(xué)時間、內(nèi)容落實(shí),校長、后勤主任抓實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和更新,為化學(xué)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)做好服務(wù)工作。

  二、建全制度,用好設(shè)備。

  用好實(shí)驗(yàn)室是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的前提,充分發(fā)揮化學(xué)儀器設(shè)備的`作用,進(jìn)一步完善管理制度,以保證化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與課外科技活動開展。

  1、用好化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,發(fā)揮設(shè)備作用。我們要求上課教師有效地發(fā)揮儀器作用以及現(xiàn)代化手段提高教學(xué)效益,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。演示實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100%,分組實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)96%,有力地促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利開展。

  2、建立完善的管理制度,抓過程檢查,抓長效管理,讓教師和學(xué)生按制度去做。開學(xué)初期將學(xué)生分好組并固定下來,以小組為單位進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)。學(xué)生一進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,有序做好桌上的物品擺放,認(rèn)真聽講,了解儀器性能和操作方法,按要求做好實(shí)驗(yàn),做完后,搞好桌面的清點(diǎn)、整理、清潔工作,物品的收放。

  3、實(shí)驗(yàn)教學(xué)是一個系統(tǒng)過程,教學(xué)時既要重過程,也應(yīng)該注重結(jié)果。

  三、加強(qiáng)管理,妥善保管。

  1、加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的檔案管理,指導(dǎo)學(xué)生正確使用實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備,定期檢查室內(nèi)用電線路,并配有消防器材。學(xué)期初認(rèn)真制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃,學(xué)期中及時認(rèn)真填寫各種實(shí)驗(yàn)表冊。凡教學(xué)業(yè)務(wù)、器材說明、實(shí)驗(yàn)登記表、通知單、實(shí)驗(yàn)報(bào)告,工作計(jì)劃和總結(jié)等材料分門別類裝訂歸檔。

  2、加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生環(huán)境管理,規(guī)定間周一次清掃整理實(shí)驗(yàn)室,其余每節(jié)課后都進(jìn)行簡單清掃,保證室內(nèi)清潔干凈。

  3、教師做好實(shí)驗(yàn)室物品管理,努力做到儀器存放系列化,保管規(guī)范化,做到分類存放,貼有標(biāo)簽,做好儀器的防腐、防潮、防塵、防蛀工作。

  在看到成績的同時,我也深感在不少方面還存在問題,反思一學(xué)期來的工作,認(rèn)為存在的問題主要有:

  1、器材、資料的進(jìn)出記錄不及時,有時臨時借用不記賬且不按時歸還,這樣易造成丟失;

  2、對一些儀器的使用方法,藥品的危險(xiǎn)程度的'認(rèn)識還有空白,特別是不少已失去說明書的儀器的使用要求,適用場所還要探究清楚;

  3、還要進(jìn)一步發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的作用,讓學(xué)生真正動手操作起來。

  總之,本學(xué)期實(shí)驗(yàn)室為學(xué)生帶來很大的幫助,它是學(xué)校的一個實(shí)驗(yàn)基地,學(xué)生求知的地方,我們深感實(shí)驗(yàn)室的重要性,將重點(diǎn)建設(shè)好,讓它發(fā)揮更大的效應(yīng),進(jìn)一步提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

  初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié) 10

  本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,在全體化學(xué)教師的積極配合下,化學(xué)實(shí)驗(yàn)室嚴(yán)格執(zhí)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃,想方設(shè)法克服困難開展實(shí)驗(yàn),圓滿完成了本學(xué)期的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)及實(shí)驗(yàn)室管理工作,本學(xué)期具體開展了以下工作:

  一、在實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面

  在實(shí)驗(yàn)室擔(dān)任實(shí)驗(yàn)教師工作期間,認(rèn)真執(zhí)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃,積極主動開展工作,注意隨時掌握初三年級的化學(xué)教學(xué)進(jìn)度,經(jīng)常在沒有接到實(shí)驗(yàn)通知單之前,就充分做好了“學(xué)生實(shí)驗(yàn)”的準(zhǔn)備工作及“演示”儀器、用具的調(diào)試工作,做到了隨要隨拿,隨時開放實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行學(xué)生實(shí)驗(yàn),既保證了各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常進(jìn)行。與化學(xué)教師們配合默契,圓滿的完成了本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。除了保證初三年級的化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)正常開展的同時好還進(jìn)行資料整理歸類工作。本學(xué)年配合學(xué)校為迎天山區(qū)的均衡化驗(yàn)收做了大量的工作。整理賬目,準(zhǔn)備各種資料,報(bào)送各種表格,并且在我們老師共同配合通力合作下,圓滿順利的完成各種資料。

  二、在實(shí)驗(yàn)室管理方面

  非常注重實(shí)驗(yàn)室的安全管理,學(xué)期初,學(xué)生第一次做實(shí)驗(yàn),要求老師先對學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室安全教育。在學(xué)生實(shí)驗(yàn)時,我堅(jiān)持跟班,及時糾正學(xué)生的錯誤操作,盡量避免實(shí)驗(yàn)中危險(xiǎn)情況的發(fā)生。

  堅(jiān)持及時對儀器室、實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行衛(wèi)生清潔,保證了儀器室和實(shí)驗(yàn)室的整潔。對儀器出現(xiàn)的故障能在力所能及的范圍內(nèi)盡力給予維修排除,保證了絕大多數(shù)儀器的完好和正常使用。對實(shí)驗(yàn)設(shè)備出現(xiàn)的問題能盡力做到自己動手維護(hù)。在賬目管理上,始終堅(jiān)持做到,購物后及時入賬,損壞物品及時記錄并在期末及時進(jìn)行盤點(diǎn)銷賬,做到了賬目清楚,帳物相符。在實(shí)驗(yàn)資料的收集方面,能及時、認(rèn)真地填寫實(shí)驗(yàn)室的各種單、表、冊,并及時向老師催要各種計(jì)劃、表格等,裝訂成冊,保證了材料的連續(xù)性,使之符合上級的要求。

  三、配合學(xué)校整體教育教學(xué)所做的其它工作

  積極配合教務(wù)處做好對年級組的上課、課間、自習(xí)課的檢查,月考及階段性考試的試卷的分包等工作。做好實(shí)驗(yàn)室及電子黑板的使用登記工作。主動做到經(jīng)常性的對化學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行紫外線消毒,極力為學(xué)生提供比較安全衛(wèi)生的實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)場所。為初二培優(yōu)、月考等項(xiàng)工作提供良好場所。同時還為了避免實(shí)驗(yàn)儀器的'損壞和丟失,經(jīng)常性的將正在進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)的儀器用具搬上搬下,及時歸位,充分保證了初二年級培優(yōu)工作的有序進(jìn)行。

  總之,本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和化學(xué)老師們的關(guān)心、支持和幫助下,化學(xué)實(shí)驗(yàn)室很好地發(fā)揮了對化學(xué)教學(xué)和學(xué)校整體教育教學(xué)工作積極的輔助作用,圓滿的完成了本學(xué)期的工作任務(wù).今后會一如既往,繼續(xù)努力!

  初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié) 11

  化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)教學(xué)中學(xué)生獲得化學(xué)知識和檢驗(yàn)化學(xué)知識的重要媒體和手段,能為學(xué)生形成化學(xué)基本概念和化學(xué)基礎(chǔ)理論提供感性認(rèn)識的材料,能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,因此,化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)教學(xué)的一個重要內(nèi)容,在整個化學(xué)教學(xué)中起著很重要的作用。本年度,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全體化學(xué)教師的共同努力下,化學(xué)實(shí)驗(yàn)取得了一些進(jìn)展,具體表現(xiàn)如下:

  一、激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的主動性和積極性

  初中化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙階段。初中學(xué)生好奇心強(qiáng),他們學(xué)習(xí)化學(xué)的動機(jī)往往是以滿足好奇心和感興趣為主的。化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的首要任務(wù)是如何激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,并使這種“短暫”的興趣能夠穩(wěn)定地保持并得以發(fā)展,從而提高他們學(xué)習(xí)化學(xué)的主動性和積極性。我們在教學(xué)中主要抓以下幾點(diǎn)。

 。ㄒ唬⿵(qiáng)化演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)

  課堂教學(xué)中的演示實(shí)驗(yàn),最能調(diào)動學(xué)生的情緒,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。為此,對于大綱規(guī)定的每個演示實(shí)驗(yàn)我們都認(rèn)真完成,并力求做到演示操作規(guī)范、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯、分析表述準(zhǔn)確簡練。對部分演示實(shí)驗(yàn)裝置或?qū)嶒?yàn)操作還作了適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和改進(jìn),以增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)效果。有時根據(jù)教材的需要適當(dāng)補(bǔ)充一些書本上沒有的演示實(shí)驗(yàn),例如在4-1探究燃燒的條件的教學(xué)中,補(bǔ)充了白磷的燃燒演示實(shí)驗(yàn),并用二連球向燒杯的熱水中緩緩?fù)ㄈ肟諝猓煽吹綗崴械陌琢着c空氣接觸后,也開始燃燒,產(chǎn)生火光。

  演示結(jié)束后,我請學(xué)生思考3個問題:

  1.為什么銅片上的白磷能燃燒,紅磷不能燃燒?

  2.水中的白磷需要什么條件才能燃燒?

  3.紅磷能不能燃燒?接著再補(bǔ)充演示紅磷燃燒的實(shí)驗(yàn),將少量紅磷放在鐵紗網(wǎng)上,直接在酒精燈火焰上加熱,請學(xué)生觀察紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象,最后指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)此實(shí)驗(yàn),歸納總結(jié)出燃燒的條件。學(xué)生反映這樣學(xué)既能理解,又記得牢。

  又如,在講述氫氧化納化學(xué)性質(zhì)時,我補(bǔ)充了氫氧化鈉與CO2、SO2反應(yīng)的兩個演示實(shí)驗(yàn),然后提出兩個問題:

  1.為什么燒瓶中的小氣球會自動脹大?

  2.大試管中紅色的噴泉是如何形成的?由于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象饒有趣味,所提出的問題富有思考性,既使學(xué)生認(rèn)識氫氧化鈉與酸性氧化物反應(yīng)的性質(zhì),又與所學(xué)的物理知識聯(lián)系起來,啟迪了學(xué)生的思維,收到明顯的.教學(xué)效果。

 。ǘ╅_足學(xué)生實(shí)驗(yàn)

  根據(jù)教學(xué)進(jìn)度開設(shè)并開足學(xué)生實(shí)驗(yàn)。學(xué)生實(shí)驗(yàn)做到每2人一組,位置固定,每次實(shí)驗(yàn)都進(jìn)行登記,并對每個實(shí)驗(yàn)從課堂紀(jì)律、操作規(guī)范、整理儀器等方面對每一個學(xué)生打分。大半學(xué)期下來,教學(xué)效果較好,完全改變了以前那種實(shí)驗(yàn)課上亂轟轟的教學(xué)場面,學(xué)生形成了良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣;對于一些較簡單的演示實(shí)驗(yàn),我們根據(jù)條件把它改為學(xué)生實(shí)驗(yàn),使學(xué)生積極主動地獲取知識,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

 。ㄈ╅_發(fā)家庭小實(shí)驗(yàn)

  為配合教學(xué)內(nèi)容,每逢放假,我們幾位化學(xué)教師都向?qū)W生布置一些既有濃厚生活氣息又與所學(xué)化學(xué)知識密切相關(guān),同時學(xué)生在家中又能夠找到材料,獨(dú)立完成的家庭小實(shí)驗(yàn),并要求學(xué)生把觀察到的現(xiàn)象,得出的結(jié)論與所學(xué)知識的.聯(lián)系都詳細(xì)記錄下來,回校后在課上進(jìn)行交流,大多數(shù)學(xué)生都能達(dá)到老師提出的要求。例如,我把教材第127頁鐵釘生銹演示實(shí)驗(yàn)當(dāng)作家庭小實(shí)驗(yàn),提前一周布置給學(xué)生在家里做。到了上“金屬的防護(hù)和回收”這節(jié)課時,將實(shí)驗(yàn)室預(yù)先做好的鐵釘生銹實(shí)驗(yàn)(第127頁實(shí)驗(yàn))的五支試管展示給學(xué)生看,并請他們與自己所做的家庭小實(shí)驗(yàn)結(jié)果對照,學(xué)生很自然就接受了“鐵在潮濕的空氣中能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成鐵銹”這一事實(shí)。進(jìn)而再請學(xué)生思考:“一半浸在水中的鐵釘,哪一部分銹斑最明顯,為什么?”啟迪學(xué)生對教材第127頁討論題“使鐵生銹的主要原因有那些?”進(jìn)行探究,從而對鐵生銹的原因和防止鐵生銹的方法有較深入的了解。十幾個家庭小實(shí)驗(yàn)的開發(fā),不僅豐富了學(xué)生的課余生活,使學(xué)生擴(kuò)大了視野,培養(yǎng)了動手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀^察分析能力,而且由于它們與課堂教學(xué)內(nèi)容同步,也對知識的理解和鞏固起到促進(jìn)作用。

 。ㄋ模╅_展課外實(shí)驗(yàn)活動

  根據(jù)我校的實(shí)際情況,每逢周日下午,我們向?qū)W生開放實(shí)驗(yàn)室,學(xué)生以做化學(xué)趣味實(shí)驗(yàn),制作實(shí)驗(yàn)教具為主。在課外活動中我們盡量發(fā)揮學(xué)生的特長,鼓勵學(xué)生多動手、多動腦、多實(shí)驗(yàn)……興趣的激發(fā)大大提高了學(xué)習(xí)的主動性和積極性。我們還結(jié)合教學(xué)實(shí)際,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查,如學(xué)習(xí)水是人類寶貴的自然資源時,要求學(xué)生調(diào)查了解“你家附近的河水清澈嗎?請問你們父母,在他們當(dāng)學(xué)生時,這條河是不是像現(xiàn)在這樣臟?”學(xué)習(xí)燃燒與滅火時,周日布置學(xué)生到汽車加油站、倉庫觀察“嚴(yán)禁煙火”標(biāo)志,到車站了解哪些物品嚴(yán)禁帶上火車。還讓學(xué)生利用家庭廚房里現(xiàn)有的物品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、觀察,如觀察沒擦干凈的鐵鍋、菜刀表面留下的銹斑;用久的熱水瓶膽和燒水壺內(nèi)沉積的水垢;比較食鹽和白糖溶解性的大小;將雞蛋放入盛食醋的茶杯中觀察蛋殼表面產(chǎn)生的氣泡以及限用廚房內(nèi)的用品來鑒別精鹽和堿面(NaHCO3)等。通過這些活動使學(xué)生感到化學(xué)就在自己身邊,化學(xué)與生產(chǎn)、生活、社會密切相關(guān),在一定程度上增強(qiáng)了他們關(guān)心自然、關(guān)心社會的情感。

  二、養(yǎng)成良好實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,指導(dǎo)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神

  在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中注意使學(xué)生養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度的重要措施。良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣應(yīng)包括:正確使用儀器、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作、認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、如實(shí)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告、遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則、注意節(jié)約藥品和實(shí)驗(yàn)安全等。我們在教學(xué)中注意從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作上給學(xué)生進(jìn)行示范,對學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則提出嚴(yán)格要求,對如何觀察、記錄、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告則加以具體指導(dǎo)。例如,學(xué)生在做“酸的性質(zhì)”學(xué)生實(shí)驗(yàn)時,對鹽酸與帶銹鐵釘?shù)姆磻?yīng),在實(shí)驗(yàn)過程中不僅可看到鐵釘表面的銹斑被鹽酸所溶解,鐵釘表面變得光亮,而且由于使用的鹽酸過量,過量的鹽酸和鐵會繼續(xù)發(fā)生反應(yīng),還可以看到鐵釘表面有氣泡冒出的現(xiàn)象。因此,在填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告時,我要求學(xué)生將實(shí)驗(yàn)所觀察到的所有現(xiàn)象如實(shí)填出并對所產(chǎn)生的現(xiàn)象作出相應(yīng)的解釋,以此來培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。每次實(shí)驗(yàn)結(jié)束,我們都要留出3-5分鐘,讓學(xué)生清洗實(shí)驗(yàn)儀器、整理藥品,保持桌面整潔,養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。

  通過半年的實(shí)踐,化學(xué)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣很大,讓學(xué)生在動中學(xué)、做中學(xué)、樂中學(xué)、趣中學(xué),致使學(xué)生的多種能力和素質(zhì)在一次又一次的主動、生動、活潑的學(xué)習(xí)生活中逐漸形成。

  初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié) 12

  在本學(xué)期的工作中,為了提高學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰,充分利用好現(xiàn)有的.實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備及藥品,搞好化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué),而努力為教學(xué)一線服務(wù),本學(xué)期具體工作如下:

  1、樹立為教學(xué)服務(wù)意識,協(xié)助任課教師搞好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn);

  2、熟悉儀器、藥品存放的位置,并把藥品擺整齊,儀器擦干凈;

  3、準(zhǔn)備好演示實(shí)驗(yàn)后,先進(jìn)行試做,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,并向教師說明實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的問題,確保實(shí)驗(yàn)安全;

  4、有些現(xiàn)用制的液體或氣體,課前準(zhǔn)備好;

  5、學(xué)生實(shí)驗(yàn)課,盡量跟班輔導(dǎo),及時補(bǔ)充儀器、藥品,協(xié)助任課教師搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué),學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)后,及時檢查儀器完好,衛(wèi)生合格等再使學(xué)生離開,然后關(guān)好水電,門窗及排風(fēng)扇;

  6、注意上、下午第一節(jié)課的學(xué)生實(shí)驗(yàn),提前10分鐘開門做好準(zhǔn)備;

  7、協(xié)助任課教師搞好化學(xué)競賽實(shí)驗(yàn)的輔導(dǎo);

  8、保持實(shí)驗(yàn)室、準(zhǔn)備室、藥品柜、實(shí)驗(yàn)臺的衛(wèi)生;

  9、認(rèn)真對待每位教師的評議,不斷提高工作水平

  初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié) 13

  化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以幫助學(xué)生形成概念、理解和鞏固化學(xué)知識,培養(yǎng)學(xué)生觀察現(xiàn)象、提出問題、分析問題和解決問題的能力;幫助學(xué)生掌握一些常用的化學(xué)學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法。多年的教學(xué)實(shí)踐告訴我們:化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中要始終堅(jiān)持三個基本原則,即:客觀性原則;嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的原則;尊重學(xué)生,靈活引導(dǎo)的原則。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中,應(yīng)切實(shí)做到以下幾點(diǎn):

  一、加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)

  課堂教學(xué)中的演示實(shí)驗(yàn),最能調(diào)動學(xué)生的情緒,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。為此,對于大綱規(guī)定的每個演示實(shí)驗(yàn)我們都認(rèn)真完成,并力求做到演示操作規(guī)范、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯、分析表述準(zhǔn)確簡練。對部分演示實(shí)驗(yàn)裝置或?qū)嶒?yàn)操作還作了適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和改進(jìn),以增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)效果。有時根據(jù)教材的需要適當(dāng)補(bǔ)充一些書本上沒有的演示實(shí)驗(yàn)。

  二、認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié),注重操作引導(dǎo)。

  在實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中,無論是實(shí)驗(yàn)員準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn),教師演示實(shí)驗(yàn),或者指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn),以及對待實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)格態(tài)度等方面,處處、時時、事事都要體現(xiàn)教師的言傳身教,只有教師教得扎實(shí),學(xué)生才能學(xué)得牢固。因此,嚴(yán)格搞好實(shí)驗(yàn)課的“備、教、導(dǎo)”是上好實(shí)驗(yàn)課不可或缺的基本環(huán)節(jié)。對化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué),必須要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能,樹立嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、認(rèn)真科學(xué)的態(tài)度,要尊重客觀規(guī)律,實(shí)事求是,實(shí)實(shí)在在地引導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)的任務(wù),才能達(dá)到理想的目的。

  1、備好實(shí)驗(yàn)課是上好實(shí)驗(yàn)課的首要前提教材中要求做的實(shí)驗(yàn),無論簡單也好復(fù)雜也好,都必須要備好課,寫好切實(shí)可行的教案,并且在實(shí)驗(yàn)課之前要親自動手做一遍,即預(yù)備實(shí)驗(yàn)。教師做了,才可能指導(dǎo)學(xué)生如何應(yīng)對操作過程中每一個細(xì)節(jié)可能出現(xiàn)的'問題,看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,學(xué)到真正的實(shí)驗(yàn)方法和科學(xué)知識,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力;若不備課,不親自做實(shí)驗(yàn),憑空想象,黑板上做實(shí)驗(yàn),那就沒有明顯效果,更沒有說服力了。甚至?xí)霈F(xiàn),全體學(xué)生實(shí)驗(yàn)失敗等不該發(fā)生的現(xiàn)象。

  2、注重實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)

  指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)時,既要面面俱到,事無俱細(xì)進(jìn)行引導(dǎo),同時,又要注意切忌包辦代替。從實(shí)驗(yàn)材料的選擇、儀器的裝配到操作步驟和技巧,既要科學(xué)規(guī)范,又要密切結(jié)合具體實(shí)際,在尊重學(xué)生主體地位的同時,充分發(fā)揮教師的.引導(dǎo)作用,以保證現(xiàn)象清晰,結(jié)果正確。

  3、注重實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與小結(jié)

  要求學(xué)生,在填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告時,要如實(shí)填寫。實(shí)驗(yàn)失敗時,要如實(shí)地與學(xué)生一起分析失敗原因,可課后補(bǔ)做。如果學(xué)生實(shí)驗(yàn)失敗,我們就通過示范幫助學(xué)生掌握操作技能,取得實(shí)驗(yàn)成功,或幫助分析失敗原因讓學(xué)生重做,直至成功。不能聽之任之,否則,就達(dá)不到實(shí)驗(yàn)課的預(yù)期目的。

  此外,對一些特殊的材料、儀器和試劑,以及實(shí)驗(yàn)的目的和原理都要加以必要的說明,如選材的原因、儀器的功能、試劑的配備等。

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